2026年河南中考化学一轮复习：专题五常见的酸碱盐学案

专题5 常见的酸、碱、盐 构建物质网络关系 （一）酸的化学性质（“酸五条”） 1．反应⑤可观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 2．请写出图中下列对应标号的化学方程式（共性部分以为例）： ① _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ② _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ③ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ④ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ⑤ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ⑥ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3．反应①~⑥中属于复分解反应的是_ _ _ _ （填序号）。 （二）碱的化学性质（“碱四条”） 1．请写出下列物质的化学式： 甲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 乙_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2．①反应过程溶液中减少的微观粒子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 3．请写出图中下列对应标号的化学方程式[共性部分以为例]： ① _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ② _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ③ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ④ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （三）以碳酸钠为中心的转化 1．请写出下列物质的化学式： 甲_ _ _ _ _ _ _ _ 2．请写出图中下列对应标号的化学方程式： ① _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ② _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ③ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ④ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （四）含钙化合物之间的转化（“钙三角”） 1．请写出下列物质的化学式： 甲_ _ _ _ _ _ _ _ 乙_ _ _ _ _ _ 2．请写出图中下列对应标号的化学方程式： ① _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ② _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ③ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ④ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考点1 酸碱指示剂及溶液 1．[2025扬州]常温下，测得生活中一些物质的如下，其中能使紫色石蕊试液变红的是（ ） A．柠檬汁： B．食盐水： C．肥皂水： D．油污净： 2．[河南真题组合练]对的打“√”，错的打“×”。 （1） 如图表示向一定质量的氢氧化钠溶液中滴加水（2021.13B；2019.13A）（ ） （2） 可用酚酞溶液区分硫酸和硫酸钠溶液（2018.10D）（ ） （3） 正常雨水偏弱酸性的原因：（2016.9A）（ ） 3．[2025河南11]开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是（ ） A．活性炭用于自制净水器——活性炭可杀菌消毒 B．用橡皮泥制作水分子的模型——水是由氢原子和氧原子构成的 C．过氧化氢溶液用于制作简易供氧器——过氧化氢由氢气和氧气组成 D．自制酸碱指示剂测土壤酸碱性——酸碱指示剂遇不同酸碱性溶液会显不同颜色 4．[人教下P88第1题改编]不同品牌的洗手液一般不同，时四种洗手液的如图所示。下列说法错误的是（ ） A．洗手液用蒸馏水稀释后减小 B．洗手液的酸性比弱 C．洗手液能使紫色石蕊溶液变蓝 D．洗手液和混合液的可能等于7 5．微型实验某实验小组用下图装置进行微型实验。按下列选项加入试剂，实验时滴入甲，浸有丙的棉花不变红的是（ ） A．甲为浓氨水，乙不放试剂，丙为无色酚酞溶液 B．甲为石灰水，乙为碳酸钠，丙为无色酚酞溶液 C．甲为稀盐酸，乙为石灰石，丙为紫色石蕊溶液 D．甲为浓盐酸，乙为锌粒，丙为紫色石蕊溶液 6．[探究土壤酸碱性对植物生长的影响]课外实践小组开展“探究土壤酸碱性和对植物生长的影响”项目主题研究。 （1） 取土配液：将干燥土样与蒸馏水按的质量比在烧杯中混合，需用_ _ _ _ _ _ （仪器名称）搅拌，然后通过_ _ _ _ （操作名称）把土壤浸液与不溶性物质分离。 （2） 测定土壤浸液的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （根据上一步提示填上测定土壤浸液的操作）。 （3） 改良土壤：土壤浸液中的氢离子_ _ _ _ （填“多于”“少于”或“等于”）氢氧根离子时，土壤显酸性。向盛有该土壤浸液的烧杯中滴加几滴紫色石蕊溶液，再缓慢加入_ _ _ _ _ _ 搅拌，当观察到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的现象时，溶液恰好显中性。 （4） 结合作物实际生长需求，实践小组设计土壤改良和作物种植方案时还需要考虑哪些因素？（写一条即可） 考点2 常见酸的性质及用途 1．[2020河南25（1）]酸具有相似的性质，因为不同的酸在水溶液中都能解离出_ _ _ _ （填字母）。 2．[2022河南25（1）]在实验室常用浓硫酸作干燥剂，这是因为浓硫酸具有_ _ _ _ （填字母）。 .酸性 .吸水性 .氧化性 .脱水性 3．盐酸、硫酸是常见的酸。下列关于它们的说法不正确的是（ ） A．两者的水溶液都能导电 B．两者的水溶液都能用于工业除铁锈 C．浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即涂上质量分数为的硼酸溶液 D．打开浓盐酸瓶盖观察到的白雾是盐酸小液滴 4．[2016河南23（3）]浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀，这是为什么？ 拓展训练 下列物质敞口放置于空气中一段时间,请判断各溶液的变化： ①浓盐酸 ②烧碱溶液 ③石灰水 ④食盐水 ⑤浓硫酸 （1） 会变质的是_ _ _ _ （填序号，下同）。 （2） 因变质而质量增大的是_ _ _ _ 。 （3） 因变质而质量减小的是_ _ _ _ 。 （4） 质量增大且没有发生变质的是_ _ _ _ 。 （5） 质量减小且没有发生变质的是_ _ _ _ 。 （6） 不需要密封保存的是_ _ _ _ 。 5．[2024 解析与检测]实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和稀硫酸。下列物质能区分两瓶溶液的是（ ） A．紫色石蕊试液 B．生锈的铁钉 C．氢氧化钠溶液 D．氯化钡溶液 6．[2025德阳]食用白醋中通常含有的醋酸，白醋与稀硫酸有相似的化学性质。下列说法错误的是（ ） A．白醋和稀硫酸中均含有 B．白醋中滴入紫色石蕊试液，溶液显红色 C．室温下，用试纸测得白醋的 D．生锈的铁钉放入白醋中浸泡一段时间，铁锈会减少 7．[2025重庆]某同学对硫酸的知识梳理如下： ①浓硫酸具有腐蚀性 ②稀释浓硫酸时，将水加入浓硫酸中 ③铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和氢气 ④稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红 ⑤稀硫酸能与某些物质发生复分解反应。 其中正确的组合是（ ） A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑤ 8．[2024洛阳二模]某探究小组的同学用如图装置进行实验。分别将无色酚酞溶液和浓盐酸滴入、两支试管中，能说明和盐酸发生反应的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；该实验说明浓盐酸的物理性质有_ _ _ _ _ _ 。 9．[2024滨州]小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质。分析下图并回答问题： （1） 该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液由紫色变成_ _ _ _ 色。 （2） 铁锈的主要成分是，试写出盐酸除铁锈的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 为验证性质③，该同学可选择的物质是_ _ _ _ _ _ （填字母）。 A． B． C． D． （4） 小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发现无明显现象，再向溶液中滴入无色酚酞试液，观察到无色溶液变成红色，则此时混合溶液的溶质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填化学式，不考虑酚酞）。 10．[2025许昌襄城县二模]项目式学习酸在工业、医药等领域的应用特别广泛，其中最常见的就是盐酸和硫酸。某中学化学兴趣小组对酸的相关性质展开了如下项目式探究： 【任务一】初识盐酸和硫酸 （1） 某瓶酸溶液由于标签被腐蚀（如图1），无法看清药品名称和化学式。根据残留的部分信息可以判断出该酸为_ _ _ _ _ _ （写出主要成分的化学式）。 图1 （2） 浓硫酸具有强烈的腐蚀性。如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗。然后涂上的_ _ _ _ _ _ _ _ （填“碳酸氢钠”“氢氧化钠”或“硼酸”）溶液，以防灼伤皮肤。 【任务二】探究酸的共性 实验①：小组同学用紫茄子皮自制了酸碱指示剂，滴加至盐酸和硫酸中都能变成桃红色。 实验②：分别将大小相同的金属铝、锌、铁放入等体积等浓度的稀硫酸溶液中，观察实验现象，结果发现铝表面开始时并没有气泡产生。 实验③：向某固体滴加足量稀盐酸溶液，产生大量气泡。 （3） 实验①中，盐酸、硫酸都能使指示剂变色的本质原因是溶液中都含有_ _ _ _ _ _ （填离子符号）。 实验②中，铝和稀硫酸反应刚开始没有气泡产生的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 实验③中，小组同学根据实验③中的现象判断该固体一定是活泼金属。你认为他的说法是否正确？理由是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【任务三】制酸 （4） 用硫单质制取硫酸的转化流程示意图如图2： 图2 ① 在、、、四种物质中，硫元素的化合价表现为价的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ （填化学式）。 ② 写出上述转化流程步骤Ⅲ中所发生反应的化学方程式。 （5） 现有纯碱样品，为测定该样品中碳酸钠的质量分数，把纯碱样品放入烧杯中，加入稀盐酸，恰好完全反应，所得溶液质量为（产生的气体全都逸出），请计算该食用纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？（结果精确到） 考点3 常见碱的性质及用途 1．氢氧化钠是重要的化工原料，其俗称是（ ） A．生石灰 B．苛性钠 C．熟石灰 D．石灰石 2．叶脉书签制作过程中，用氢氧化钠溶液浸泡，是利用到了氢氧化钠溶液的性质是（ ） A．腐蚀性 B．潮解性 C．碱性 D．脱水性 3．[2025福建]具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质等作用，其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关的说法中，错误的是（ ） A．水溶液显碱性 B．具有杀菌消毒功效 C．可露置于空气中保存 D．不慎沾到皮肤上，应用水冲洗 4．氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。下列说法错误的是（ ） A．构成：氢氧化钙溶液中含有 B．性质：氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红 C．用途：可用氢氧化钠治疗胃酸过多 D．制备：氢氧化钙可由生石灰和水反应制得 拓展判断 （1） 氢氧化钙微溶于水（ ） （2） 氢氧化钠固体溶于水放出大量的热（ ） （3） 二者的水溶液都能用于检验二氧化碳气体（ ） （4） 二者长期露置在空气中都容易变质（ ） 5．[2022河南25（2）]请简述氢氧化钙（俗称熟石灰）在生产或生活中的一种用途。 6．[2025吉林]利用碱的化学性质，回答下列问题。 （1） 与沙子混合砌砖，是利用了能与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 反应，生成坚固的碳酸钙，将砖块牢牢地粘在一起。 （2） 氢氧化钠曝露在空气中变质，发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 推断三氧化硫与氢氧化钠反应后，生成盐的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 7．用如图装置研究碱的性质。 （1） A中反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） B中溶液由红色变为蓝色，此时溶液中的溶质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 8．[2023河南25（3）②]如图所示装置中，注入浓溶液后，可观察到气球逐渐胀大，请分析原因。 9．[2025郑州二模]某同学学习完常见碱的性质之后，绘制了制备初中化学常见的乙、丙两种碱的转化关系图（“ ”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已省略），常温下，甲是一种常见的无色液体。 （1） 甲 乙伴随的能量变化是_ _ _ _ 。 （2） 乙 丙的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 丙在空气中变质的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 10．[2025河南23]某同学设计如图所示装置进行实验（夹持仪器略去，、均关闭）。打开，待液体全部流下，关闭，观察到烧杯中的溶液变浑浊；充分反应后，打开、，使液体全部流入锥形瓶，瓶中无明显现象。 （1） 用化学方程式说明烧杯中的溶液变浑浊的原因。 （2） 充分反应后，取锥形瓶中的溶液，测得。写出该溶液中溶质的成分。 11．[2025洛阳瀍河区一模]学习完碱的化学性质后，兴趣小组设计如图1三组实验进行验证。 图1 （1） 实验一试管中的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 实验二试管中可观察到有蓝色沉淀产生，写出反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 实验三试管中无明显现象，为了探究氢氧化钠与稀盐酸是否发生反应，该小组设计了实验四，向溶液中滴加的稀盐酸，并用数字化仪器测得溶液的变化如图2所示。 图2 ① 能根据图2判断氢氧化钠与稀盐酸发生反应的依据是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ; ② 图3为该反应中点到点的微观示意图，点时溶液中消失的离子为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 图3 （4） 由实验三联想到将通入溶液时也没有明显现象，为了验证二者是否发生反应，小组同学设计了实验五（如图4所示）。 图4 ① 一段时间后，当观察到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 时，说明二者能够发生反应; ② 某同学向反应后的左侧烧杯中滴加少量稀盐酸，没有观察到明显现象，他认为二者未发生反应。请简述该同学的实验方案不严谨的原因。 （5） 在老师的指导下，小组同学结合实验四和实验五总结出探究无明显现象反应是否发生的思路与方法如图5所示。请分析实验四和实验五均是利用方法_ _ _ _ （填“1”或“2”）来确认反应发生的。 图5 （6） 请根据图2计算实验四所用氢氧化钠溶液中的溶质质量。 考点4 酸碱中和反应 1．[2025 解析与检测]中和反应在生产、生活中应用广泛。下列应用的主要原理不涉及中和反应的是（ ） A．用食醋除去松花蛋的“涩味” B．氢氧化镁用于治疗胃酸过多症 C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．用碳酸氢钠溶液除去沾在皮肤上的硫酸 2．[2025河南13]用传感器测得氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的变化如下图所示。下列说法正确的是（ ） A．该实验操作是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 B．反应的化学方程式为 C．在点所表示的溶液中滴加石蕊溶液，溶液显蓝色 D．点所表示的溶液中含有的微观粒子只有钠离子和氯离子 3．[2025新疆]某同学用传感器测定稀盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中的变化，测定结果如下图所示，下列说法正确的是（ ） A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中 B．溶液中氯化钠的质量随着的减小逐渐增大 C．点溶液中和等质量反应 D．向点溶液中加入碳酸钙固体，能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应 4．[2025 解析与检测]某同学用如图甲所示装置探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸反应中的温度变化，测得数据如图乙所示。下列说法正确的是（ ） 甲 乙 A．烧杯中只能盛放稀氢氧化钠溶液 B．图乙不能证明该反应是放热反应 C．时溶液中溶质只有氯化钠 D．磁力搅拌器的作用是使反应充分 5．[河南真题组合练]如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的示意图。 （1） 该反应前后没有发生变化的离子有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 用实际参加反应的离子符号来表示该反应的式子可写为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸至过量，观察到溶液颜色的变化是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 6．[2018河南25（2）]如图是氢氧化钠溶液与硫酸反应时溶液变化的示意图。 （1） 根据图示判断，该实验是将_ _ _ _ （填“氢氧化钠溶液”或“硫酸”）滴加到另一种溶液中。 （2） 滴入溶液体积为时，溶液中的溶质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 补充设问 （1） 区分和时所对应溶液，可选用的一种试剂为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 相同质量、相同质量分数的两种溶液充分反应后，所得溶液的_ _ _ _ （填“ ”“ ”或“”）7。 7．[2023河南17]为了探究氢氧化钠与盐酸是否发生化学反应，某化学小组向滴有几滴酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸并不断搅拌，他们通过溶液颜色的变化，得出了氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的结论。溶液颜色的变化过程为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；反应过程中溶液的_ _ _ _ （填“变大”“不变”或“变小”）。 8．[2024河南17]某同学用传感器测定稀硫酸滴入稀氢氧化钡溶液的过程中的变化，测定的结果如图所示。硫酸与氢氧化钡反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；点所表示的溶液中溶质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；在点所表示的溶液中滴加酚酞溶液，溶液会显_ _ _ _ 色。（提示：难溶于水） 变式训练 1．下图为硫酸与氢氧化钡溶液反应时，利用数字化实验测得混合溶液中的变化情况。下列说法中不正确的是（ ） 第1题图 A．该操作是将硫酸滴入氢氧化钡溶液中 B．点所示溶液中含有的溶质是 C．点表示硫酸与氢氧化钡溶液恰好完全反应 D．由点到点的变化过程中发生了化学反应 2．向硫酸中加入溶液，溶质质量变化如图所示，下列说法不正确的是（ ） 第2题图 A．点处溶液的 B．点处溶液中只有一种溶质 C．点处溶液中含较多、、、 D．点处溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红色 9．如图是熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的与加入的熟石灰质量的关系。 （1） 写出熟石灰与盐酸反应的化学方程式:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 分别对加入熟石灰质量、、后所得溶液进行蒸干，能得到的白色固体中只含一种物质的溶液是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用、、表示相应反应后的溶液）。 （3） 若改用氢氧化钠溶液与相同量的盐酸反应，所得溶液的_ _ _ _ （填“ ”“ ”或“”）7。 10．[2025安阳一模]研究硫酸和氢氧化钠反应的实验装置如下图1所示。取等体积等浓度的两份氢氧化钠溶液，分别滴加的稀硫酸、的稀硫酸，两个实验对应溶液的变化如下图2所示。 图1 图2 （1） 请写出该反应的化学方程式。 （2） 图1实验中能说明硫酸与氢氧化钠发生了反应的实验现象是什么？ （3） 用的稀硫酸做实验，溶液变化对应的曲线是图2中的_ _ _ _ （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。 考点5 常见盐的性质及用途 考向1 盐的性质及用途 1．[2025眉山]1914年留学归国，创办久大精盐公司，通过不断的研究制出了氯化钠含量超过的精盐，结束了我国依靠进口精盐的时代，该化工先驱是（ ） A．侯德榜 B．张青莲 C．范旭东 D．钱学森 2．[2024河南3]科学无止境,精神永流传。发明了将制碱、制氨结合的“联合制碱法”的科学家是（ ） A．侯德榜 B．张青莲 C．袁隆平 D．徐光宪 3．[2018河南25（1）]焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠,其俗名为_ _ _ _ （填字母代号）。 .纯碱 .烧碱 .苏打 .小苏打 变式训练 下列物质的俗称（或主要成分）与化学式不对应的是（ ） A．纯碱 B．大理石 C．苏打 D．食盐 4．[2025山西]某同学总结了食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙的用途，其中错误的一项是（ ） A．食盐可用作调味品 B．纯碱可治理盐碱地 C．碳酸钙可作补钙剂 D．小苏打可治疗胃酸过多 5．[2025湖南]泡腾片中含有碳酸氢钠。室温下，泡腾片与足量稀盐酸在密闭容器内反应，测得容器内压强随时间变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（ ） A．碳酸氢钠在点已完全反应 B．反应结束后溶液大于7 C．反应产生二氧化碳，使压强增大 D．压强大小与所取泡腾片质量无关 6．传统文化《周礼·考工记》中记载“煤饼烧蛎房成灰”（“蛎房”即牡蛎壳，主要成分为；“灰”称为“蜃”）。将“蜃”加入到草木灰（主要成分为）的水溶液中，利用生成物中能够去污的成分清洗丝帛。 （1） “蛎房”_ _ _ _ （填“易”或“难”）溶于水。 （2） “煤饼烧蛎房成灰”过程中发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 生成物中能漂洗去污的成分是_ _ _ _ _ _ （填化学式）。 7．碳酸钠是一种重要的盐，在工业上具有广泛的用途，如图所示，同学们总结了碳酸钠的化学性质。 （1） 碳酸钠俗称_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，能使紫色石蕊试液变_ _ _ _ 色。 （2） 碳酸钠可用于泡沫灭火器，该过程中涉及的碳酸钠的性质是_ _ _ _ （填序号）。 （3） 写出碳酸钠制取烧碱的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （4） 可以用碳酸钠除去氯化钠中的氯化钙，其反应的实质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写离子符号）结合后导致反应物中离子数目减少。 8．化学观念通过物质的共性和差异性认识一类物质的性质，是认识物质的一般思路与方法。同学们利用这种方法对碳酸钠和碳酸钙的知识进行了结构化梳理，请根据信息，回答有关问题。 （1） 碳酸钠和碳酸钙中都含有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 二者都可以与_ _ _ _ （填“酸”或“碱”）反应。 （3） 例如：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （4） 碳酸钠可用于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （5） _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用化学方程式表示）。 9．[2022河南19]如图是某胃药标签的部分文字说明。碳酸氢钠与胃酸（含盐酸）作用的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ;如果将该胃药中的碳酸氢钠用相同质量的碳酸镁代替，则每次用药量_ _ _ _ （填“增加”“减少”或“不变”）。 10．[2025焦作二模]碳酸氢钠灭火器可以用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾。碳酸氢钠俗称_ _ _ _ _ _ ，灭火时，碳酸氢钠受热分解成碳酸钠、水和二氧化碳，写出反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；若将含少量碳酸钠的碳酸氢钠样品充分加热至质量不再改变，称量剩余固体的质量为，则样品中碳酸氢钠的质量为_ _ _ _ 。 考向2 复分解反应及离子共存 11．[2025云南]下列属于复分解反应的是（ ） A．制备氧化锂生产玻璃电极： B．工业制备金属锂： C．纽扣电池的工作原理： D．制备生产光学级单晶： 补充设问 [2016河南23（1）]复分解反应发生后，生成物肯定不会是_ _ _ _ （填“单质”或“化合物”）。 12．下列物质中，能发生复分解反应且反应前后溶液总质量变小的是（ ） A．锌和稀硫酸 B．氢氧化钠溶液和盐酸 C．硫酸和氯化钡溶液 D．氯化钾溶液和硫酸钠溶液 补充设问 上述物质中，能发生复分解反应且反应前后溶液总质量不变的是_ _ _ _ （填字母）。 13．[2025鹤壁一模]测得某溶液的，下列对其溶质成分的分析猜想合理的是（ ） A．、、 B．、、 C．、、 D．、、 14．[2025解析与检测]在下列给定条件的溶液中，一定能大量共存的离子组是（ ） A．酸性溶液中：、、 B．无色溶液中：、、 C．加酚酞变红的溶液中：、、 D．澄清的溶液中：、、 考点6 化学肥料 1．[2023河南10]庄稼一枝花，全靠肥当家。碳酸氢铵（化学式为）属于（ ） A．复合肥 B．磷肥 C．钾肥 D．氮肥 2．[2025苏州]磷肥能促进植物根系生长。下列物质能用作磷肥的是（ ） A． B． C． D． 3．[2022河南8]粮食产量增长的主要动力是化肥。下列化肥（用化学式表示）属于复合肥料的是（ ） A． B． C． D． 变式训练 某植物的无土栽培营养液配方中含有下列物质，其中含有营养元素种类最多的是（ ） A． B． C． D． 4．传统文化“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”。这里的“碱”是，其不仅可以浣衣同时还是农业生产中的一种肥料，下列化肥中与其分类相同的是（ ） A． B． C． D． 5．[2025泸州改编]合理使用化肥和农药是作物增产的重要途径。下列有关说法错误的是（ ） A．草木灰是一种农家钾肥 B．波尔多液盛装在铁制容器内可增强药效 C．铵态氮肥不能与碱性物质混合施用 D．开发高效低残留农药 6．[2018河南15第二空]在尿素、硫酸钾、磷酸二氢铵三种化肥中，属于复合肥料的是_ _ _ _ _ _ _ _ 。 7．[2025焦作一模]河南是全国小麦生产第一大省，小麦的产量和品质受到肥效和土壤酸碱度等因素的影响。对土壤的酸碱度进行测定，若测定土壤的_ _ _ _ （填“ ”“ ”或“”）7，则土壤呈酸性。一些地方的土壤酸性过强，不利于小麦生长，将适量的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填化学式）加入土壤，可以改良酸性土壤。现代农业离不开优质的化学肥料。肥料磷酸二氢铵中含有的主要营养元素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 8．[2025青岛]我国利用仅占世界的耕地面积，成功供养了世界约的人口，这离不开化学科学的支撑，化学肥料为农业增产提供了强有力的保障。 （1） 民间俗语“氮肥壮叶，磷肥壮根，钾肥壮茎”。某农作物出现叶色发黄、倒伏现象，下列能同时缓解上述症状的一种化肥是_ _ _ _ （填序号）。 （2） 某品牌化肥的部分标签信息如图所示。 请根据标签信息，计算一袋该化肥至少可以提供_ _ _ _ 氮元素，并推测碳酸氢铵具有的一条性质_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。碳酸氢铵与熟石灰反应的化学方程式为:，的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ ，请根据此原理推断标签上“使用注意事项”的内容为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 专题综合训练 1．[2025安阳一模]下列物质露置于空气中，一段时间后总质量减少的是（ ） A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．氢氧化钠固体 D．熟石灰 2．[2025连云港改编]厨房中处处有化学。下列厨房中常用物质的性质与用途具有对应关系的是（ ） A．食醋有挥发性，可去除水垢 B．氯化钠是白色固体，可作调味品 C．烧碱显碱性，可用于炉具清洁剂 D．碳酸氢钠易溶于水，可作发酵粉 3．[2025南阳桐柏县一模]欲调节实验室制取后的酸性废液，使其且不引入其他杂质，应向其中加入（ ） A．碳酸钠 B．烧碱 C．碳酸钙 D．硝酸 4．[2025濮阳二模]化学活动小组对治疗胃酸分泌过多的食物和药物进行了分类整理，如下表格。下列说法不正确的是（ ） 食物 皮蛋、苏打饼干 药物（有效成分） 氢氧化镁 碳酸氢钠 氧化镁 食品级铁粉 A．人体胃液中含有盐酸，可帮助消化 B．轻度胃酸过多时，可用苏打饼干等食物调理 C．有效成分是碳酸氢钠的药物与胃酸反应有气体产生，易引起胃部不适 D．熟石灰属于强碱，治疗胃酸过多的效果要优于上述表格中的药物 5．[2024泰安]下列有关酸、碱、盐的认识正确的是（ ） A．宏观：复分解反应一定有气体、沉淀和水同时生成 B．微观：盐的溶液中一定含有金属阳离子 C．变化：等质量的稀硫酸和氢氧化钠溶液充分反应，所得溶液一定呈中性 D．实验：用湿润的试纸测定氢氧化钠溶液的，结果会偏小 6．[2025解析与检测]下图是几种物质生成水的反应，下列有关说法错误的是（ ） A．①可以表示为和的反应 B．③可以表示为与的反应 C．④可以表示为与的反应 D．⑤反应中用的单质中一定含有氢元素 7．向石灰水中加入一定量稀盐酸，得到溶液A。向溶液A中滴加碳酸钠溶液，测得溶液的变化如图所示。已知氯化钙溶液为中性。下列说法正确的是（ ） A．溶液A的溶质为和 B．段溶液中钠元素质量不变 C．点溶液的溶质只含有一种 D．点溶液能使紫色石蕊溶液变红 8．[2025云南]临床治疗“胃酸过多症”的抗酸药有氢氧化铝片、碳酸氢钠片、铝碳酸镁片等。抗酸药的标准之一是药物发生疗效时，胃液保持在3~5之间最宜，过高会导致胃痛等不适症状。回答下列问题。 （1） 铝碳酸镁的化学式为，其中含有_ _ _ _ _ _ 种非金属元素。 （2） 碳酸氢钠俗称_ _ _ _ _ _ ，治疗胃酸过多时，发生的主要反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 上述三种药物中，利用中和反应原理治疗胃酸过多症的是_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （4） 已知铝碳酸镁片是当今的主流抗酸药，为探究铝碳酸镁片相比碳酸氢钠片的优势，实验室用的稀盐酸模拟胃酸过多时的胃液。将上述稀盐酸以相同的滴速分别滴入等质量两种药粉的悬浊液中，测得随滴入盐酸体积的变化如图所示。结合图像分析，铝碳酸镁片作为抗酸药除了能将胃液的保持在之间，减少胃部不适，还具有的优势为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （任填一条）。 9．微型实验如图所示，在白色点滴板上进行酸、碱、盐性质的实验，向孔穴中分别滴入足量稀盐酸，向孔穴中分别滴入足量碳酸钠溶液。 （1） 反应后孔穴中溶液变为红色的是_ _ _ _ （填序号）。 （2） 6个孔穴中均能观察到明显现象，写出一个有气泡生成的反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 孔穴5中反应后溶液中的溶质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 10．某兴趣小组的同学发现，初中化学中几种常见的不同类别的化合物均能反应生成,它们之间的转化关系如下图所示（“ ”表示反应能一步实现）。其中A是一种酸，B为纯碱，反应③有蓝色沉淀生成。 （1） A的一种用途是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 反应②的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） C所属的物质类别为_ _ _ _ （填“酸”“碱”或“盐”）。 11．[2025信阳二模]可用于食品加工、制药等领域。某工厂就地取用矿石（主要含石灰石和氧化铜）制取，其主要流程如图所示。 （1） 粉碎机和搅拌器所起的作用是什么？ （2） 写出在反应器中发生反应的化学方程式。（一个即可） （3） 加入氢氧化钙的目的是什么？ [2025南充]一材多题海洋资源的综合利用，对于促进经济和社会可持续发展具有重要意义。完12~13题。 12． （1） 我们可从海水中获取粗盐。去除粗盐中难溶性杂质的操作，正确的顺序是_ _ _ _ _ _ （填序号）。 A.过滤 B.溶解 C.蒸发 （2） 将提纯后的海盐进一步精制，得到的精盐应用广泛。工业上，可用电解饱和溶液的方法来制烧碱、氢气和氯气。该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 13．传统文化《周礼考工记》中记载，古人取海洋中的贝壳烧成灰（主要成分是），混入到草木灰（含）的水溶液中，利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。 （1） 草木灰可当作化肥中的_ _ _ _ 肥施用，促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。 （2） 贝壳灰与水反应会_ _ _ _ （填“吸热”或“放热”）。 （3） 将贝壳灰与草木灰混入水中，充分反应后过滤，滤液中一定存在的溶质是_ _ _ _ _ _ （填化学式）。可能存在的溶质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填一种可能情况），可以用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填一种试剂）来检验其是否存在。 14．[2025商丘柘城县一模]主题式学习围绕酸、碱、盐构建大单元学习主题，能更好地建立知识间的内在联系。 【任务一】探究酸的化学性质 （1） 不同的酸中都含有氢元素，请画出氢原子的结构示意图：_ _ _ _ 。 （2） ①写出图1中试管B内发生反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ； 图1 ②若把稀硫酸换为稀盐酸，则试管_ _ _ _ （填字母）中不发生反应。 （3） 稀硫酸与试管C中溶液的反应是中和反应。 ①下列有关中和反应的说法正确的是_ _ _ _ （填字母）； .生成盐和水的反应一定是中和反应 .中和反应一定要用指示剂来判断反应是否发生 .与酸反应生成盐和水的物质一定是碱 .参加中和反应的氢离子和氢氧根离子数目相等 ②已知中和反应是放热反应，该反应溶液的温度变化曲线如图2所示，则在、、三点中，溶液最大的是_ _ _ _ 点。 图2 【任务二】探究碱和盐的化学性质 （4） 用如图3装置探究碱和盐的化学性质。 图3 ①将注射器中的溶液推入形管，观察到无色酚酞溶液变红色； ②一段时间后打开弹簧夹，溶液被吸入形管内，观察到形管内溶液由红色变为无色，同时有_ _ _ _ _ _ _ _ 产生，证明与发生了化学反应； ③将注射器中的稀盐酸推入形管，发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【任务三】利用相关知识解决实际问题 （5） 厨房所用炉具清洁剂中含有氢氧化钠。为测定某炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数，取炉具清洁剂于烧杯中，滴加溶质质量分数为的稀硫酸，当滴加至时恰好完全反应（炉具清洁剂中其他成分不反应）。计算该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数。 参考答案 构建物质网络关系 （一）酸的化学性质（“酸五条”） 1．有白色沉淀产生 2．① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3．②③④⑤⑥ （二）碱的化学性质（“碱四条”） 1．（合理即可）； 2．和（或氢离子和氢氧根离子） 3．① ② ③ （合理即可） ④ （三）以碳酸钠为中心的转化 1． 2．① ② （合理即可） ③ （合理即可） ④ （四）含钙化合物之间的转化（“钙三角”） 1．； 2．① ② ③ （合理即可） ④ （合理即可） 考点1 酸碱指示剂及溶液 1．A 2．（1） × （2） × （3） × 3．D 4．A 5．B 6．（1） 玻璃棒； 过滤 （2） 用玻璃棒蘸取上层清液滴到试纸上，显色后立刻与标准比色卡对比，读出土壤浸液的 （3） 多于； 熟石灰； 溶液先变红后逐渐变紫 （4） 植物生长所适宜的（或阳光、雨水和温度的影响等，合理即可）。 考点2 常见酸的性质及用途 1． 2． 3．C 4．因为浓硫酸具有吸水性，溶剂会增多；浓盐酸具有挥发性，溶质会减少。 拓展训练 （1） ②③ （2） ② （3） ③ （4） ⑤ （5） ① （6） ④ 5．D 6．C 7．B 8．试管中溶液由红色变成无色； 挥发性 9．（1） 红 （2） （3） C （4） 和 10．（1） （2） 碳酸氢钠 （3） ； 铝表面有一层致密的氧化铝薄膜； 不正确，碳酸盐和盐酸也会产生气泡 （4） ① ② （5） 解∶根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则反应产生的二氧化碳气体的质量； 设该食用纯碱样品中碳酸钠的质量分数为。 答∶该食用纯碱样品中碳酸钠的质量分数约是。 考点3 常见碱的性质及用途 1．B 2．A 3．C 4．C 拓展判断 （1） √ （2） √ （3） × （4） √ 5．熟石灰可用来改良酸性土壤（或用石灰浆粉刷墙壁或用石灰乳与硫酸铜配制农药波尔多液等）。 6．（1） 二氧化碳（或） （2） （3） 7．（1） （2） 氯化钙、氢氧化钙[或、] 8．被浓溶液吸收，瓶内气压减小，外界大气压大于瓶内气压，使气球胀大。 9．（1） 放热 （2） （3） 10．（1） [解析]烧杯中的溶液变浑浊，是因为碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，反应的化学方程式为。 （2） 氯化氢、氯化钠、氯化钙（或、、）。 [解析]充分反应后，取锥形瓶中的溶液，测得，说明溶液显酸性，即盐酸过量。该溶液中溶质的成分：稀盐酸和碳酸钠反应生成的氯化钠，和氢氧化钙反应生成的氯化钙以及过量的盐酸中的氯化氢。 11．（1） 溶液变蓝 （2） （3） ① 溶液不断减小，最终小于7 ② 、 （4） ① 左侧玻璃管内液面上升得比右侧高 ② 滴加的稀盐酸先与氢氧化钠反应，待氢氧化钠反应完后，稀盐酸再与碳酸钠反应，若稀盐酸量不足，不会观察到有气泡产生。 （5） 1 （6） 解：恰好完全反应时消耗的质量，设氢氧化钠溶液中溶质质量为。 答：所用氢氧化钠溶液中的溶质质量为。 考点4 酸碱中和反应 1．D 2．B 3．D [解析]由图可知，溶液初始的大于7，显碱性，随着另一种溶液的滴入，逐渐减小，则该实验是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，不正确;盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，恰好完全反应时，溶液的等于7，继续滴入盐酸，氯化钠的质量不再增大，所以点前溶液中氯化钠的质量随着的减小逐渐增大，点之后氯化钠的质量不变，不正确;点时溶液的等于7，说明盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，由反应的化学方程式：可知，每36.5份质量的和40份质量的恰好完全反应，则点溶液中和不是等质量反应，不正确;点时已经加入部分稀盐酸，稀盐酸能和碳酸钙反应生成二氧化碳气体，向点溶液中加入碳酸钙固体，无气泡产生，能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应，正确。 4．D 5．（1） 、 （2） ； 由红色变成无色 6．（1） 硫酸 （2） 、（或硫酸钠、硫酸） 补充设问 （1） 紫色石蕊溶液（或碳酸钠溶液等，合理即可） （2） 7．由红色变为无色； ； 变小 8．； 硫酸（或）； 红 变式训练 1．D 2．C 9．（1） （2） 、 （3） 10．（1） （2） 溶液由红色变为无色。 （3） Ⅱ 考点5 常见盐的性质及用途 1．C 2．A 3． 变式训练 A 4．B 5．C 6．（1） 难 （2） （3） 7．（1） 纯碱（或苏打）； 蓝 （2） ① （3） （4） 、 8．（1） （2） 酸 （3） 碳酸钠易溶于水，碳酸钙难溶于水 （4） 玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产（合理即可） （5） （合理即可） 9．； 减少 10．小苏打； ； 8.4 [解析]碳酸氢钠俗称小苏打；碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为 ；若将含少量碳酸钠的碳酸氢钠样品充分加热至质量不再改变，称量剩余固体的质量为，设样品中碳酸氢钠的质量为，则有： ，，故样品中碳酸氢钠的质量为。 11．D 补充设问 单质 12．C 补充设问 B 13．B 14．C 考点6 化学肥料 1．D 2．B 3．C 变式训练 A 4．B 5．B 6．磷酸二氢铵 7．； ； 、（或氮元素、磷元素） 8．（1） ③ （2） 8； 易溶于水（合理即可）； ； 不能与熟石灰混用 专题综合训练 1．A 2．C 3．C 4．D 5．D 6．D 7．C 8．（1） 三（或3） （2） 小苏打； （3） 氢氧化铝片 （4） 药效更稳定，持续时间更长（合理即可） 9．（1） 1、4 （2） （或） （3） 碳酸钠和氢氧化钠（或和） 10．（1） 除铁锈（合理即可） （2） （合理即可） （3） 碱 11．（1） 增大物质间的接触面积，使反应更充分。 （2） （或） （3） 除去杂质。 12．（1） （2） 13．（1） 钾 （2） 放热 （3） ； 或； 稀盐酸（或溶液，与上一空对应） 14．（1） （2） ； （3） ； （4） 白色沉淀； （5） 解：设该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量为。 则该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数为。 答：该炉具清洁剂中氢氧化钠的质量分数为。 学科网（北京）股份有限公司 $