内容正文:
试卷类型:A
2026年陕西省初中学业水平考试适应性训练(七)
A
化学
注意事项:
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分。考试时
间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和
准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
4.考试结束,请将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H-10-16C1-35.5Ca-40
第一部分(选择题
共16分)
一、选择题(共8小题,每小题2分,计16分。每小题只有一个选项是符合题意的)
茶
1.“夫礼之初,始诸饮食。”下列食物中富含蛋白质的是
且
A.鸡蛋
B.苹果
C.青菜
D.白粥
典
2.分类法是化学学习的重要方法之一。下列分类不正确的是
A.氧化物:水、氧化汞
B.溶液:牛奶、食盐水
C.混合物:矿泉水、天然气
D.化石能源:煤、石油
3.安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下图所示实验操作正确的是
A.点燃酒精灯
B.加热液体
C.氢气验纯
D.称量物体质量
4.化学与生活、生产密切相关。下列归纳完全正确的是
A.化学与生活:用灼烧闻气味的方法区别棉纤维和羊毛纤维
B.化学与农业:过磷酸钙[Ca(H,P04)2]属于复合肥料
p
C.化学与健康:霉变的大米需淘洗干净后才能食用
製
D.化学与环境:焚烧塑料是解决白色污染的方法之
5.秦兵马俑彩绘中出现绝美的“中国紫”,其原料有石英(二氧化硅)、石绿(铜锈)、硫酸钡和一氧
化铅(Pb0)等。下列有关化学用语表述不正确的是
A.铜锈中铜元素属于金属元素
B.Si0,中含有1个氧分子
C.硫酸钡中的阴离子符号为S0
D.一氧化铅中氧离子的结构示意图为
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6.“自热锅”给人们的生活带来便捷。某品牌自热锅部分说明如图,下列说法不正确的是()
A.外锅使用的聚丙烯塑料属于合成材料
食材料包(牛肉、
青菜
米饭等)
外锅(聚丙烯塑料)
B.发热包发热原理是生石灰与水反应放热
食材锅(铝箔)
C.食材料包中缺少富含维生素的食材
发热包(生石灰等)
D.使用后的发热包应当按有害垃圾分类处置
7.下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
探究燃烧的条件之一是温度达到着火点
点燃两支蜡烛,用烧杯罩住其中一支
B
鉴别氢氧化钠和硝酸铵
加适量水溶解,观察颜色
C
除去碳粉中的铁粉
在足量的氧气中燃烧
D
鉴别C0和H
分别点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,观察现象
8.甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质。这四种物质的转化关系如图所示(其中“一”表示相连
的两种物质能够发生化学反应,“→”表示一种物质经过一步转化可以生成另一种物质。其中
部分反应条件、反应物及生成物已略去)。下列说法不正确的是
)
A.若甲是一种黑色固体,则乙、丙、丁可能均为氧化物
甲
B.图中所有转化和反应均可通过置换反应实现
C.若丙是人体胃液中含有的酸,则乙可能是纯碱
D.若甲、丙、丁含相同的金属元素,则乙可能为单质
第二部分(非选择题共44分)
二、填空及简答题(共6小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,计25分)
9.(4分)花中四君子“梅、兰、竹、菊”象征着中国文人高尚的品格,回答下列问题:
(1)梅:傲雪凌寒。梅花绽放时香气四溢,从微观角度解释
(2)兰:清雅幽香。在种植兰花的土壤中施加适量的磷酸二氢钾(KH,P04),兰花会开得更茂
盛。磷酸二氢钾中氢、氧元素质量比为
(3)竹:挺拔坚韧。竹子不仅可以用于制作毛笔笔杆,还可以被加工成竹炭,用于除去冰箱等内
部环境中的异味,该方法利用了竹炭的性。
(4)菊:傲霜独立。用古法酿造菊花酒,涉及的变化是
(填“物理”或“化学”)变化。
[化学第2页共6页]
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10.(4分)奔赴星辰大海,化学赋能未来。
(1)氧化傢(G20,)是一种重要的新型催化剂载体,傢元素在元素周期表中的信息如图
31
Ga
傢
其中镓原子的核外电子数为
,氧化傢中傢元素的化合价为
价。
69.72
(2)稀土元素被誉为“工业维生素”,金属热还原法是获取稀土金属的重要方法。工业上一种
制备镧(La)的方法是2X+3Ca商温2La+3CaF2,则X的化学式是
(3)我国自主研制的AG60E电动飞机,是AG60燃油飞机的改装版,二者相比,AG60E电动飞
机的优点是
11.(4分)水是人类赖以生存的重要物质之一,请根据水的相关知识回答下列问题。
(1)3月22日是“世界水日”,自来水厂净水过程中不涉及的步骤是
(填字母)。
A.沉淀
B.蒸馏
C.吸附
D.消毒
活塞一
活塞
A%8
88
水分子
电源
图甲
图乙
(2)如图甲所示为电解水装置,与b管相连的是电源的
(填“正”或“负”)极。
(3)如图乙是水发生变化的微观示意图,变化中反应条件为通电的是反应
(填
“I”或“Ⅱ”)。
(4)请你写出在日常生活中节水的做法
(任写一种)。
12.(5分)铜、铁、锌、铝是生产、生活中常用的金属。关于这几种金属,回答下列问题:
(1)食品包装中经常用到铝箔。铝能制成铝箔是因为铝具有良好的
性。
(2)小组同学设计了如图两个实验(已将铁丝和银丝表面打磨)。
铁丝
银丝
铁丝
银丝
稀
酸
①A实验的目的是
②B实验中,当烧杯内盛有
溶液时,可验证Fe、Cu、Ag三种金属活
动性强弱,有关反应的化学方程式为
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13.(4分)棉花在需钾高峰期内,常用KNO,和KC1配制的溶液来灌溉施肥,既保证了速效性,又
控制了成本。图1是两种物质的溶解度曲线,图2是溶液的配制过程。(不考虑水的蒸发)
个溶解度/g
加入45.0gM
KNO
降温至
40℃
110
60℃
全部溶解
分成
②
恢复至60℃
两等份
63.9
KCI
三三
升高温度
48:8
100g水
4060温度/℃
图1
图2
请回答下列问题:
(1)60℃时,硝酸钾的溶解度为
(2)图2中加人的物质M是
(3)烧杯①②③中盛放的溶液属于不饱和溶液的是
(4)烧杯②中溶液的溶质质量分数为
(保留小数点后一位)。
14.(4分)硫酸钡是白色固体,医疗上常用作透视肠胃的内服剂。以毒重石(主要成分是碳酸钡,
还含少量氧化铁和二氧化硅)为原料生产硫酸钡的工艺流程如图所示。
过量
过量
过量
稀盐酸
NaOH溶液
Na2S0,溶液
毒重石粉碎
酸浸
除铁
沉淀
洗涤
干燥
→硫酸钡
二氧化硅
滤渣
滤液
查阅资料:二氧化硅不溶于水,也不与酸反应。
回答下列问题:
(1)将毒重石粉碎的作用是
(2)“除铁”时发生了多个化学反应,请写出沉铁的化学方程式:
(3)沉淀后,滤液中的溶质为
三、实验及探究题(共2小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,计14分)
15.(6分)如图是实验室制取气体的部分装置图,请按要求回答下列问题。
玉1面:店
(1)仪器①的名称是
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是
发生反应的化学方程式
为
(3)若要收集一瓶干燥的氧气,需要在选用的发生装置和收集装置之间连接E装置,则气体应
「化学第4页共6页1
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该从
(填“a”或“b”)导管通人。
(4)探究氧气性质的实验设计如图F装置所示,硫在氧气中燃烧的现象是
16.(8分)通过学习,我们了解到很多物质如果敞口放置就容易变质。实验室现有一瓶质量分数
为20%的氢氧化钠溶液(样品溶液)敞口放置了一段时间,学习小组为探究其是否变质并进行
回收处理,开展了以下项目式活动。
【理论分析】请用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因:
【查阅资料】BaCl,溶液呈中性。
活动一:探究氢氧化钠溶液是否变质:
小组同学设计了以下三种实验方案进行实验。经过讨论,一致认为只有方案
(填
“A”“B”或“C”)是合理的,请写出另外两个方案中任意一个不合理的原因:
实验方案
实验步骤及现象
实验结论
少量
方案A
稀硫酸
氢氧化钠溶液未变质
样品溶液
无明显现象
足量
方案B
稀盐酸
氢氧化钠溶液已变质
割
样品溶液
有气体生成
紫色石蕊溶液
方案C
氢氧化钠溶液未变质
㔉
围
样品溶液
溶液变为蓝色
活动二:探究氢氧化钠溶液的变质程度,进行如下实验:
实验步骤及现象
实验结论
步骤I:取少量样品溶液,滴加过量BaCl2
溶液,观察到
(填实验现
氢氧化钠溶液
(填“部分变
象)
质”或“完全变质”)
步骤Ⅱ:静置后,取少量上层清液,滴加2
滴无色酚酞溶液,溶液变为红色
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活动三:利用物质的溶解性探究氢氧化钠溶液的变质程度
【查阅资料】下表为氢氧化钠和碳酸钠在酒精中的部分溶解度。
物质
氢氧化钠
碳酸钠
温度
20℃
17.3g
不溶
40℃
40g
不溶
取20g样品溶液在真空的条件下蒸发,将所得固体全部加人温度为40℃的10g酒精中,充分
振荡。等温度恢复至40℃,可观察到固体
(填“部分溶解”“不溶”或“全部溶
解”),得出与“活动二”相同的实验结论。
活动四:将变质的氢氧化钠溶液进行处理并回收
小组同学提出:样品溶液中的杂质除去后,还可以继续使用。于是他们向样品溶液中逐滴加
人适量的
边滴加边搅拌,直至不再产生白色沉淀为止,然后过滤。
四、计算与分析题(共1小题,计5分)
17.(5分)某化工厂的废水中含少量Ca(OH),(其他杂质不计),技术人员欲测定其含量。取该废
水100g于烧杯中,向其中逐滴滴加7.3%的稀盐酸,利用pH传感器测定的溶液pH变化如图
所示。请分析并计算:
(1)图中a点溶液中溶质的成分为
(填化学式)。
(2)计算该工厂废水中Ca(OH)2的质量分数(写出具体计算步骤)。
个pH
0
100120稀盐酸的质量/g
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