18.《威尼斯的小艇》第一课时（学习任务单）语文统编版五四制五年级下册

 《威尼斯的小艇》第一课时学习任务单

班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________

学习任务一：创设情景，导入新课

1.观看视频，分享对威尼斯的初步印象。
2.刚才的视频带你们去了一个什么样的地方？那里有什么最让你印象深刻的交通工具？

                                                                                

                                                                                

3.自由朗读课文，扫清字词障碍，圈画生字词。
4.交流预习情况，梳理课文主要内容。

5.课文围绕小艇写了哪几方面的内容？

                                                                                

                                                                                

6.默读第二自然段，找出描写小艇样子的句子。你最喜欢哪一句？为什么？

                                                                                

                                                                                

7.品读重点语段，体会比喻句的表达效果。

8.作者用了三个比喻来形容小艇，分别是什么？这样写有什么好处？

                                                                                

                                                                                

9.这么漂亮的小艇，谁来驾驶呢？船夫的技术怎么样？

                                                                                

                                                                                

10.好在哪里？你是从哪些词句看出来的？

                                                                                

                                                                                

11.如果遇到极窄的地方，船夫是怎么做的？两边的建筑飞一般地倒退，说明了什么？

                                                                                

                                                                                

12.除了课文中提到的，你还知道哪些交通工具？它们各自有什么特点？能不能也像马克·吐温那样，用比喻的手法来描写一下？

                                                                                

                                                                                

 

学习任务二：交流预习，检查字词

1.积极参与生字认读游戏，准确掌握字形字音。
2.辨析形近字，进行口头组词练习。

3. 参与词语接龙，积累课文词汇。

4.小组合作仿写句子，展示交流并互评。

5.各小组选择一种自己熟悉的物体（如汽车、飞机、小狗、小猫等），模仿上面的句式，写一段话。要求至少使用两个比喻句，突出物体的特点。