18 威尼斯的小艇-【随堂笔记】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

第七单元 足下万里，移步换 景，寰宇纷呈万花筒。 ©体会静态描写和动态描写的表达效果 ⊙搜集资料，介绍一个地方。 ·170 第七单元 18 威尼斯的小艇 课前·预习笔记 任务 笔记 读·做标记 !1.课文的作者是马克·吐温，共有6个自然段。 !2.边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？”。 读 二读·找关键 课 3.找出课文中描写小艇的语句，仔细默读，体会小艇的特点。 文 三读·再探究 14.课文是从哪几个方面写小艇的特点的？ 课文是从小艇的外形、内部和作用三个方面来写的 1.请给下面的生字注音。 尼 艄 翘 姆 祷 雇 哗 2.看拼音，写词语。 zòng heng dian zi chi ma cù yong 学字词 ni long ting bo shǒu mang jiao luan xiǎo ting sT wen ma tou 荣恒随堂笔记·语文·五年级·下册 课堂·听课笔记 【主旨归纳】本文通过介绍威尼斯 精批注 小艇独特的外形、船夫驾驶小艇 的高超技术以及威尼斯人的生活 【知识链接】威尼斯是意大利东北部的一座古城，位离不开小艇，为我们展示了威尼 于欧洲亚得里亚海滨，周围被海水环绕，由岛屿组斯这座“水城”独有的风光。 成，有“水城”之称。威尼斯的小艇闻名于世，被称 为“威尼斯的城市名片”。 威尼斯的小艇 O马克·吐温（著）/刘正训（译） 【作者简介】马克·吐温(1835一1910)，美国著名作家、演说家，其写作风格 为把幽默和讽刺融于一体。著有《百万英镑》《汤姆·索亚历险记》等。 ①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇 横的竖的交叉在一起。现在也形容情况复杂。 成了主要的交通工具。 图第一部分（①）：交代了威尼斯“河道纵横交错”的特点， 点出小艇是主要的交通工具。 ②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像 1英尺合0.3048米。 句解·比喻一 shao qiao 独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动 把小艇比作“新 月”和“水蛇" 生动形象地突出 轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 了小艇两头上翘 以及行动轻快灵 ©第二部分（②）：介绍了威尼斯小艇外形的独特性。 活的特点。 ③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿 句解一写出了小 艇内部的舒适。 过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸 的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 ©第三部分（③）：介绍了小艇内部的特点以及坐上小 艇游览的情趣。 句解从正面写出 了船夫的“操纵自 ④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很 如”，表明船夫驾 指控制或驾驭得心应手，毫无阻碍。 驶小艇动作娴熟、多， 他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左 得心应手。 形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 -·172 第七单元 拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过， 而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退， 句解·夸张：一 →用夸张的修辞手法 我们的眼晴忙极了，不知看哪一处好。 表明小艇速度极快， 从侧面衬托出船夫驾 ©第四部分（④）：描写了船夫驾驶技术的高超。 驶技术的高超。 ⑤商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。 句解·动态描写： m心 -作者抓住四种人物白 青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐 天的活动，展现了这 个城市宣闹与活力的 着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小动态美，而小艇更为 这充满活力的画面增 dao 艇上教堂去作祷告。 添了生机。 图段解描写白天人们来坐小艇外出活动的情兄。 173 荣恒随堂笔记·语文·五年级·下册 句解·动态描写 ⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各 写晚上戏院散场时 qu 人们的活动情况。 自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消 动态地展现了散开≤ hua 的小艇和人们哗笑 失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 告别的情景。 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石 句解·静态描写一 把威尼斯当作人来 头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船 写，表现出古城威尼 斯夜晚的宁静之美。 都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼 斯又沉沉地入睡了。 图段解描写人们在半夜的活动同小艇的联杀。 。第五部分（⑤~⑥）：写小艇与人们的生活密切相关， 近义词：一 突出小艇在人们生活中的作用。 闻名一著名耸立一矗立祷告一祈祷沉寂一静寂 hu哗来 操纵自如一驾轻就熟手忙脚乱一手足无措 hua哗啦啦 ni shao qiao mǔ dǎo gù hud 尼 艄 翘 姆 祷 雇 哗 尼始 船躺 翘起 保姆 祈祷 雇佣 喧哗 反义词：一 尼龙 翘尾巴 祷祝 雇工 哗笑 左边是“尧“ 灵活一笨拙 第三笔是嫩。 ”不要多写一点。 耸立一倒塌 ting shao qiao… dian 羽D 平稳一摇晃 尼斯艇艄翘垫 簇拥一散开 半包围： 5左右： 12左右：12左右13半包围：12上下 笔顺： 笔顺： 笔顺： 笔顺：「月笔顺： 消失一出现 尸尼尼 静寂一宣闹 僧尼尼姑斯人斯文游艇潜艇艄公掌躺翘尾巴坐垫草垫 操纵自如一手忙脚乱 ?第九笔是横折钩。 m dao qu cu hua mǎ M 女D ▣M 姆祷雇簇哗码 左右 8左右 11半包围：12上下 17左右9左右 笔顺：( 笔顺： 笔顺： 笔顺： 虹妈姆 姆姆 法祛裤涛厚阜雇屏雇铲梦筢簇簇此些唑 码码 姆妈 祷告祝祷雇车解雇簇拥簇新哗然哗变筹码砝码 174 第七单元 会答题 ○默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。 【点拨】默读课文时要做到注意力集中，不出声，不指读。边读边对课文内容进行归 纳总结。 【示例】课文主要描写了小艇外形的独特性、船夫驾驶技术的高超、小艇与人们生活的紧 密联系三个方面的内容，说明了小艇是威尼斯“主要的交通工具”。 ⊙体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感情地朗读课文。 【点拨】从文中我到关于威尼斯动态和静态描写的语句，仔细阅读，体会威尼斯特有的 风光美。朗读时要根据情境的不同注意节奏和语气。 【示例】本文的动、静之美主要体现在最后两个自然段。白天，人们乘坐小艇出行；夜 晚，人们乘坐小艇散去。表现了威尼斯的动态美。小艇消失后水面的静态描写， 表现出古城威尼斯夜晚的宁静之美。一动一静，写出了“人动则艇动，人歇则 艇歇”的情趣。 A1帮你体会作者笔下的威尼斯之美。 ⑨樱索关量词作者笔下+威尼斯+美 ⊙读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄 向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 【点拨】反复阅读语句，结合修辞手法的作用来体会句子的表达效果。 【示例】把小艇比作“新月”和“水蛇”，生动形象地突出了小艇两头上翘以及行动轻 快灵活的特点，给人留下了深刻的印象，令人无限回味。 ⊙读下面的“阅读链接”，想想在描写威尼斯时，三位作家的表达方法有什么相似之处。 ,-阅读链接----------- 威尼斯是一个别致地方。出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车， 要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。大运河穿过威尼斯，像反写的 “S”，这就是大街。另有小河道四百八十条，这些就是小胡同。轮船像公共汽 车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。 威尼斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。只要不怕转弯抹角，哪儿都走得到， 用不着下河去。 175 荣恒随堂笔记·语文·五年级·下册 阅读链接----------------- 威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一 道沙堤隔开亚得里亚海。在圣马可广场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一 块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干 干净净，在温和的日光中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡； 夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿， 那么酽，会带你到梦中去。 一选自朱自清的《威尼斯》，有改动 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚， 湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、 宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明， 抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空布满 星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。 如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家 花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上， 你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕 阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴 树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵 阵向你袭来。 选自法国乔治·桑的《威尼斯之夜》，薛菲译，有改动 【点拨】边读边把“阅读链接”和课文共同写到的内容标注出来，并对比三位作家在表达 方法上的相似之处。 【示例】三位作家的描写虽然内容不同，但都写到了威尼斯的标志一小艇，采用了动静 结合的写作方法，展示了这座水上城市特有的风光；都描写了威尼斯的自然风光， 流露出对威尼斯这座城市的喜爱、向往及赞美之情。 ·176· 第七单元 课后·提升笔记 知识回顾， 重要地位…主要交通工具 威尼斯 构造特点。又窄又深、两端向上翘 小艇地位重要 的小艇 船夫技术好 …操纵自如、速度快 水城风情独特 与生活相关·人们离不了 巧总结 ◎景物描写的写作手法一动静结合 动静结合就是将人、事、景的动态和静态有机地结合起来进行描写的一种手法。在描 写事物时，让静景、动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。在写景状物的文章中，往往采 用动静结合的写法，以静写动，以动衬静，来塑造鲜活的文学场景。运用这种手法，可以 使文章生动、鲜活，更富有感染力。本文就是采用动静结合的手法描写了威尼斯的美景，如， 文中描写当小艇行驶在水面上的时候，威尼斯热闹非常；当小艇夜晚停泊时，威尼斯沉沉 入睡。一动一静，形成鲜明的对比，表现了小艇与人们的生活息息相关。我们写作时要想 运用这种写法，就要做到细致地观察，瞄准事物最突出的特点，用心雕琢，选取最恰当的 词语描述出事物的动态美和静态美，如此才能达到预期的表达效果。 提素养 ©与船有关的诗句 1.仍怜故乡水，万里送行舟。 一李白《渡荆门送别》 2.野径云俱黑，江船火独明。 杜甫《春夜喜雨》 3.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 —李白《早发白帝城》 4.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 一李白《赠汪伦》 5.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 —李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 6.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 —张继《枫桥夜泊》 -·177·