辽宁沈阳市第七中学文艺路学校2025-2026学年度下学期 语文学科5月份期中作业调研 七年级 语文学科

2025-2026学年度下学期语文学科5月份作业调研 七年级 语文学科 时间：150分钟 满分：120分 一、积累与运用(17分) 下面是小语以“语文寻趣”为主题写的作文片段，请阅读并完成下面小题。 ①当和煦的春风_过脸频，不舍zu夜奔流的溪水，正低吟着复苏的欢歌。②大地渐渐 绿了；空气中着泥土的芬芳，呈现出一派—的景象。③公园里，孩子们纷纷放下包袱， 在大tig广众下奔跑嬉戏，笑语连连。④仔细观察，角落里几只黝黑的蚂蚁正忙碌着，它们正细 细咀嚼着春天的馈赠。⑤身处喧嚣的城市，你也能捕捉到，份独属于春天的野趣。⑥这次寻 春之旅，使我更加领略到自然之美。 1.小语写作时遇到疑惑，请你帮他对照文段中的拼音写汉字，并给加点字注音。(4分) zhou()夜大ting()广众 黝()黑 咀嚼() 2.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) A.拂充斥蠢蠢欲动即使 B.吹充斥 生机盎然 既然 C.拂充盈生机盎然即使 D.吹充盈 蠢蠢欲动 既然 3.下列各项中分析正确的一项是（)(2分) A.“和煦”“包袱”是形容词，“一份”是数量词。 B.“在”是动词，“更加”是副词。 C.选段中画线句存在语病，应删去“使”。 D.句②标点符号使用有误，应将分号改为逗号。 4.文学文化常识与名著阅读(5分) 学校拟开展以“以书为友，与文偕行”为主题的图书交流会，安排如下： (1)勤读善思，古今荟萃 下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.《山地回忆》的作者是孙犁，代表作有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》、小 说与散文集《白洋淀纪事》。 B.文言文中的称谓语非常丰富，如“大兄”是对同辈朋友的敬称，“公”是对男子的尊称。 C.《格列佛游记》中，有这样一个神奇的国度，这里的人收集黄瓜中的阳光、建房先造房顶、 与老鼠格斗…这个国家是飞岛国。 D.“唐宋八大家”是唐宋八位散文家的合称。《登飞来峰》的作者王安石，字介甫，号半山， 人称半山居士，“唐宋八大家”之一。 七年级语文学科第1页共8页 (2)赏名家作品，悟百味人生 下面是《骆驼祥子》的某英文译本，老舍曾对其结局表达过自己的质疑。请结合小说内容和 创作意图分析老舍不同意这样修改的原因。(3分) 版本 结局 体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的， 祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来， 原著 埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末 路鬼！ 夏夜的清凉，他一面跑着，一面看着小福子，她还活着，他也活 译本 着，他们现在自由了。 5.古诗文默写(6分) (1) 决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） (2)落红不是无情物， 。（龚自珍《已亥杂诗》) (3)念天地之悠悠， !(陈子昂《登幽州台歌》) (4) 夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） (5)《陋室铭》中，绘环境之清幽，抒恬淡闲适之情的句子是： 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】游山西村 【乙】文氏外孙①入村收麦 [宋]陆游 [宋]苏辙 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻⑦。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 闭廪®归来真了事，赋诗怜汝足精神。 【注释】①文氏外孙，指文骥，苏辙的外孙。②比邻：近邻；街坊。③酤，酒。④廪，粮仓。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（，(3分) A.【甲】诗尾联从侧面表现了诗人对山西村的优美自然风光和淳厚人文气息的喜爱与向往之情。 B.【乙】颔联写久雨骤晴，环境气氛形成强烈反差，突出麦收季节宜事农桑的喜悦之情。 C.【甲】诗颈联由人事转入自然，展现农家淳朴、热情的风俗；【乙】诗颈联描绘两个动作场 景，展现对劳动者的尊重慰劳。 D.两诗都语言平实自然，【甲】诗还在流畅的描写中融入了哲理意蕴，【乙】诗则呈现出一种 人到暮年，远离官场、安守乡居的心境。 七年级语文学科第2页共8页 (二)阅读选文，完成7-10题。(14分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩 焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡杜丹之爱，宜乎众矣。 (选自《爱莲说》) 【乙】自荷钱①出水之日，便为，点缀绿波；及其劲叶既@生，则又日高日上，日上日妍，有风 既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿；迨至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；及花之既逊，乃复蕾 下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言 其可目者也。可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥©，避署而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人 之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。 (节选自《闲情偶寄》，有删减) 【注释】①荷钱：指初生的小荷叶。②既：已经，…以后。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。 7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是()(3分) A.有风既作飘摇之态 无丝竹之乱耳(《陋室铭》) B.不至白露为霜 日中不至(《陈太丘与友期行》) C.此皆言其可目者也 目似瞑，意暇甚(《狼》) D.避暑而暑为之退 为人谋而不忠乎(《（论语〉十二章》） 8.请用现代汉语翻译下面句子。(5分) (1)予谓菊，花之隐逸者也。(2分) (2)及花之既谢，乃复蒂下生蓬。(3分) 9.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）(2分) 则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也 10.阅读【甲】【乙】两文，按要求填空。(4分) 同样是写莲，两篇文章在写法和内容上有所不同。【乙】文按1)一顺序，重点写了芙蕖 适于赏、闻以及(2)—的特点，而【甲】文主要采用（③）一、以花喻人的手法，赞扬 了君子(4)的高尚品质。 七年级语文学科第3页共8页 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分) 【材料一·聚焦热点】 春假来了！沈阳官宣2026年春假安排 人民网沈阳4月15日电近日，沈阳市政府新闻办召开“推行中小学春秋假制度”新闻发布会。 今年沈阳将响应国家和省工作部署，为中小学生增设春秋假。 沈阳市教育局相关负责人介绍，春秋假在义务教育阶段学校实施，从2026年春季学期起，每 学年在春季、秋季学期各安排3天假期，具体时间以每年发布的校历为准。 为确保春秋假制度顺利实施，切实保障学生假期安全、丰富假期生活，近日，市教育局联合文 旅、体育、人社等13个部门，出台多项配套保障措施，全方位护航春秋假各项工作落地落实，让 学生在假期中快乐成长、收获成长。 下一步，沈阳市教育局将联合各相关部门，进一步指导各区县（市）教育局细化实施方案，强 化安全保障，周密部署推进各项工作，确保春秋假制度平稳落地，真正让学生在春日里放松身心、 增长见识、健康成长。 (选自“人民网”，有删改) 【材料二·社会回声】 市民齐女士：我特别支持春秋假！以前寒暑假带孩子出门，不管是景区还是 交通都挤得不行，排队半天啥也没好好体验。现在有了春秋假，正好能错峰带孩 子去周边古镇逛连、去郊外爬山，天气舒服人也少，孩子能静下心观察自然、了 解人文。难得有这样不赶时间的亲子时光，既能让孩子放松身心，还能增进感情， 希望能一直推行！ 某社区工作者：春秋假政策敲定后，我们社区接到不少居民反馈：一方面， 双职工家庭的孩子放假后没人管，有的在小区里乱跑，安全隐患不小；另一方面， 周边的研学基地、图书馆一到假期就人满为患。社区想组织小区公益活动，又缺 专业老师和场地支持。 某学校校长：春秋假能帮助孩子在较长学习周期里调适身心，另一方面，这 也是促进亲子关系、开展素质救育的黄金期。如考虑到有部分家长工作较忙，学 校正在对接引入博物馆、科技馆等优质社会资源、组织托管班，为家长解决后顾 之忧。 教育专家：春秋假的实行取决于社会能否形成“家校社共育”的局面，最直接 的一项内容就是全面推动职工的年休假制度，政策的配套能帮助家长们放下方方 面面的焦虑，这样春秋假才能从“难题”变为契机。 七年级语文学科第4页共8页 【材料三·科学解读】 假期综合征，又称“节后综合征”，并不是一种医学上的疾病，而是人们在长假后因生活节奏 突然改变而出现的短期适应障碍。它类似于“时差反应”，由于假期中作息、饮食、活动模式的刷 烈变化，导致身体和心理在复工后难以快速调整，从而引发疲劳、焦虑、效率低下等不适症状，是 一种暂时的生理和心理失衡状态。常见的假期综合征症状如下： 1节日妄想症：此症状主要表现为心理层面，以不想上班为主要的表现症状。可以通过及时做 好心理预设来缓解。 2.上班恐慌症：假期后，重新投入紧张的工作，部分人会有种陌生感，难以集中精神，甚至有 人会产生恐惧感。遇到这种情况，不要强求自己马上进入最佳状态，先从轻松容易的事做起，给自 己一个缓冲。可以适当地喝些咖啡、茶，利用它们来帮助大脑渐渐兴奋，也可以做一些运动来激发 大脑兴奋，提高办事效率。 3旅行后遗症：由于长假中舟车劳顿，或通宵追剧、打游戏、玩手机。导致颈肩、腰背酸疼， 下肢乏力，全身酸楚。再加上天气无常、饮食不规律等因素，还会出现“睡眠紊乱”、神经性厌食， 甚至胃疼、感冒等症状。建议出行归来要充分休息，恢复体力和免疫力。多喝水、多吃果蔬，以补 充维生素（特别是维生素B和C),注意劳逸结合。如出现反胃、烧心等症状，可吃些保护胃黏膜的 药，感冒后也要及时吃药。提高食欲最佳方法就是运动，如轻快地步行、慢跑、跳舞等。 4,退潮忧郁症：在高度兴奋、热闹的假日过后，又回归到平静的、日常的生活，因而很多人会 感到孤单、抑郁、空虚、无聊等症状。可以读读自己喜欢的书，做点自己喜欢的美食，听听自己喜 欢的歌，让自己的心情平静下来。 (选自“人民网”，有删改) 11.对选文内容理解分析不正确的一项是（)（2分) A.沈阳市春秋假制度的推行可以切实保障学生假期安全、丰富假期生活，让学生收获成长。 B.目前，春秋假的实施仍面临部分问题，如双职工家庭难以照顾孩子、热门场所人满为患等。 C.教育专家指出，“家校社共育”的社会氛围，是春秋假从政策落地到发挥实效的重要保障。 D.假期综合征并非医学疾病，而是长假后因生活节奏改变出现的短期生理和心理失衡状态。 12.针对春秋假制度的一些实际困扰，你认为学校、社区、文旅部门等可推出哪些配套措施？请结 合【材料二】，列举三项措施。(3分) 13.春假期间，小语的爷爷奶奶为让孩子放松身心、增长见识，计划带小语去热门景区开展为期四 天的长途旅行，请你结合材料，以小语的口吻对其进行劝说，并改进相关计划。(3分) 七年级语文学科第5页共8页 (二)阅读下面选文，完成14-17题。(14分) 老钟叔 蔚子 ①在特钢公司，只要有人喊：“老钟叔来了！”太家都会下意识地看看脚下的劳保鞋，摸摸头 上的安全帽。职工们说：“看见送厂长就想起电影《地道战》里敲钟的老钟叔。时间久了我们越 习惯地叫他‘老钟赵’” ②我大学毕业分配到检修厂实习。老钟叔板着略黑的国字脸，指着小册子说：“都给我一字不 差背下来，明天我要抽查，不合格的不能上岗。”我一看是《安全操作规程》。 ③实习的第二个月，赶上两年一次的设备中修。对于特钢公司，正常生产时检修厂是个辅助厂， 但在设备大、中修期间，检修厂就成重中之重了。中修前要开一次动员会，会议地点不在会议室， 在炼钢厂的配供车间。当时参会人员有二百多人，都按规定穿戴好劳保装备，列队站好。 ④老钟叔讲话：“我再强调一次，安全第一，安全为天！我发现咱们有些职工都可以去表演踩 钢丝了，上天车一边系安全带一边上；有的呢，人还没下去，保险扣都打开了。” ⑤突然嘭的一声，一个大西瓜从天车上被扔了下来。铁锈红的油漆地板上，瓜皮瓜瓤崩裂开来， 水流了一地，殷红如血。厂房内一片寂静，老钟叔的讲话振聋发聩：“看到了吗？牛顿力学大家都 懂，二十多米高，到地面就一秒半钟。安全带不系好，一个趔趄栽下来就是这个样子！” ⑥这把我们几个实习生都给吓到了。大个子刘师傅说：“这算啥？上回设备大修，动员会是在 轧钢机前开的。因为老钟叔发现有人从辊道上走，就让职工买了一副牛骨架放在调整辊上，启动两 秒钟不到，牛骨架就碎成渣，掉到辊道坑里了。过后不少职工都骂老钟叔这招太损，害得他们晚上 直做噩梦。” ⊙“调整辊由超强度耐磨钢制成，直径一米来粗，一共八根，两两相对运转，用来调整钢坯的 方向和角度，把通红的钢坯反复送到轧辊下进行轧制，直到轧成合格的钢板。”刘师傅讲着，我们 想象着，不由得缩缩脖子，伸伸舌头。 ⑧刘师傅还给我们讲了一件事儿。夏天，职工们图凉快，中午都不好好穿戴劳保装备，扎伤烫 伤砸伤的事故接连发生。洪厂长到车间巡视，撞上了他的小姨子。那天，洪厂长的小姨子是质检员， 头发刚烫了“大波浪”，怕安全帽压坏了型儿，就想趁中午休息的时间去车间取样。洪厂长发火： “下车间为什么不戴安全帽？”他小姨子说：“中午是我休息时间，不戴安全帽咋啦？”“你长白 班中午休息，可连班的、加班的不休息，上面掉下来一个工具或角铁什么的，你受得了吗？”洪厂 长把小姨子从质检员降为保管员，岗位津贴每月都少两百块呢。 ⑨我工作的第八年，老钟叔退居二线，公司创下了十二年没有重大事故的纪录。第九年，迎来 了公司的设备大修。设备大修是多单位多工种的联合作业，为期四十五天。大修有条不紊地进行， 终于接近了尾声，职工们都松了口气。开始有人庆幸：“这次大修老钟叔不在，少罚了几回安全奖， 还少罚了几回‘背课文’。”就连几个车间主任也私下说：“洪厂长不在，咱们都少挨不少训。” ⑩那天上午轧机调试完毕，下午两点钟热负荷试车。电修厂一青工到岗有点儿晚了，走安全通 道要十多分钟，而从辊道上走过去，只需一分钟不到。只听轰隆一声，有人喊：“辊上有人！”操 纵工当即关闭电源。前后一秒多钟，但为时已晚… ①年轻的生命消失了，他是两岁孩子的父亲、年轻妻子的丈夫、刚退休老职工的独子。 七年级语文学科第6页共8页 0多年后，我成为主抓设备和安全的厂长，也成了职工口中的“老钟叔”。有人说，我比“老 钟叔”还“老钟叔”，我听了，心里暗自得意。 (选自《小小说选刊》，有删改) 14.请从人物描写角度，赏析选文第①段画线句。(4分) 大家都会下意识地看看脚下的劳保鞋，摸摸头上的安全帽。职工们说：“看见洪厂长就想起电 影《地道战》里敲钟的老钟叔。时间久了，我们就习惯地叫他‘老钟叔'。” 15.结合语境，赏析选文第⑤段加点词的表达效果。(3分) 厂房内一片寂静，老钟叔的讲话振聋发聩。 16.选文第段独立成段，有什么作用？（3分) 17.请结合选文内容，说说“老钟叔”是一个怎样的人？(4分) （三)阅读下面选文，完成19-22题。(14分) 沙海砺锋 ①白荞躺在地上，看着漩涡一样翻滚的沙尘。天空之上，导弹疾驰而过。 ②几小时前，通信营战士白荞捕捉到通信异常的警报。大风中，营长焦灼地望着发射地方向， 询问面色凝重的一连长：“全线路检修一遍还来不来得及？” ③一连长回答：“来得及，不过这天气，又是开车，又是检修…男兵都散到各个点上去保 牵了…” ④营长命令道：“现在就出发，全面检修线路，确保发射前排除故障！我们虽然不是发射的 主角，但也别成为耽误发射的主角！你说，你们连还有没有能顶上去的人？” ⑤白荞迎着风沙大乳道：“报告营长，有！” ⑥营长看着白荞，又望向一连长。一连长终于下定决心，朝营长点点头。 ⊙一连长刚到连队任职不久，这是头回上高原。他前年硕士毕业才到的基地，任基地通信处 参谍。一年多后，原一连长任职期满，他便成了新的一连长。他业务素质没的说，不过参加演训少， 经验不足。 ⑧白荞当兵5年，年年跟着演训部队上高原。此时，白荞和连长乘车冲进迷障一样的黄沙里， 边走边停，仔细排查通信线路。 ⑨车子又一次停下不久，一连长听白荞喊道：“找到了，这里！” ①看着滴满作响的检测设备，一连长紧绷的面部慢慢舒缓下来。可随着设备精准锁定故障点， 他的脸再一次紧绷起来，检测设备明确无误地告诉他，故障，点在壕沟最底部的一根线杆顶部。 ①他们走得急，没带攀登装备。一连长看表，想着现在回去取攀登装备，再找人上杆维修， 就算过程顺利，也不一定能赶在导弹发射之前完成。想罢，他抱紧杆子，小腿交错一夹，双手用力 上抓，努力向上爬去。 ②风越来越大，像一支鞭子，疯狂向他们抽来。 七年级语文学科第7页共8页 图白荞望着一连长悬在她头顶的双脚，心提到了嗓子眼。突然，一连长滑落到沙地上。他迅 速起身，又要重新往上爬。 ①0白荞拦住一连长，双手抓住线杆请示道：“我来！”只见她双臂抱杆，双腿夹杆，双腿上 移，双手上抓，一移一抓，干脆利落。不一会儿，一连长隐约听到了上方白荞的喊声。他低头看检 测设备，消浦声消失了，红灯变成了绿灯。他仰头朝白荞大喊：“修好了！”可白荞刚滑下来，警 报又再次响起。 的“不行，又出故障了，还得爬上去再看看。”白荞听清了一连长的喊城声，便再次向杆顶爬 去。“故障排除了，你就踢两脚线杆。故障排除完，我在上面多待一会，确保没有反复，我再下来。” 听到白荞的声音，一连长喊了一声好。随即，白荞继续向上爬去。 ®狂风裹挟着黄沙，满天满地地咆哮着奔腾而来，白荞的头发也随风笔直地横飞，风沙焊压 在脸上…不一会儿，红灯再次转绿，一连长重重蹬了两脚线杆。 ⑩风更紧，沙更密了。一连长紧盯检测设备上的绿灯，等了几分钟，绿灯没有转红。他环顾 四起的狂沙，踢了几脚线杆，仰头冲白荞喊：“下来吧！没问题了！”黄沙中，他隐约看见一个吃 力的身影。来回两次拳爬，白荞体力已经不支。·落地后，她双腿一软，直接躺倒在黄沙里。 ®滚滚黄沙中，导弹成功发射的消息让白荞露出了笑容。 (选自《解放军报》，有删改) 18.选文多次提到“黄沙”，请结合文章内容分析其作用。(4分) 19.阅读①一⑧段并结合第⑤段画线句，以白荞的视角抒写当时心理活动。(3分) 20.阅读文章内容，分析题目“沙海砺锋”的作用。（4分) 21.读完本篇文章，白荞的经历使你联想到课文中的哪位人物？结合选文内容及课文内容，谈谈人 物共同的精神底色。（3分) 备选：《老山界》红军战士 《邓稼先》邓稼先 四、写作(50分) 22请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)以“最是那一低头的温柔”为题目，写一篇文章。 (2)财富不仅仅是金线与物质，它可以是《阿长与<山海经>》里长妈妈对“我”的无尽关爱： 是《谁是最可爱的人》中志愿军战士舍身为国的精神：是《卖油翁》里老翁身怀绝技却仍谦逊低 调的品质…你的财富是什么？ 请以“ 是我的财富”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外)。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 七年级语文学科第8页共8页