江西上饶市弋阳县私立育才学校2025--2026学年统编版七年级下学期学业质量诊断历史试题（六）

七年级下册学业质量诊断·期中检测卷 历史（六） 说明： 1.范围：下册1——11课。 2.满分：80分，时间：75分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求，请将其代码填涂在答题卡相应的位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 隋炀帝即位后，修建东都、开凿运河、穷兵黩武，虽说取得了非凡的成就，但对民力造成了极大的伤害，社会矛盾迅速激化。特别是远征高丽，前后共征发兵卒、役夫四百万人之多。残暴的统治将人民推向死亡的边缘，一场全国性的起义风暴来临了。材料描述的是（ ） A. 隋朝的中外经济交流 B. 隋朝的对外侵略扩张 C. 隋朝军事力量的强大 D. 隋朝灭亡的根本原因 2. 下列是某学生摘抄的知识结构图。“？”处的内容最合适的是（ ） A. 唐朝的中外文化交流 B. 唐朝的民族交往与交融 C. 唐朝繁荣的社会经济 D. 唐朝的科学技术与文化 3. 唐朝的前半叶，社会经济、文化均处于上升阶段，是历史上中国向周边国家文化与技术的一个大输出时期；唐朝的后半叶，处于中国历史的转型期……对此后近千年的中国历史产生了深远的影响。唐朝由盛转衰的转折点是（ ） A. 开元盛世 B. 黄巢起义 C. 安史之乱 D. 后梁建立 4. 观察《五代十国后期形势图》，对此表述正确的是（ ） A. “五代”是指后梁、后唐、后晋、后汉、后蜀 B. 十国都分布在我国南方地区 C. 北方政权相对稳定，经济得到快速发展 D. 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 5. 为帝之后，他积极听取群臣的意见，对内以文治天下，虚心纳谏，厉行节约，劝课农桑，使百姓能够休养生息，国泰民安，开创了中国历史上著名的贞观之治。下列表现他关于民族政策的言论是（ ） A. “大敌必勇，匪为身谋；大憝必诛，志安天下” B. “自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一” C. “开直言之路，广不讳之门，闻所未闻，日慎一日” D. “舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟” 6. 为了方便市舶使管理，唐朝一般要求外国人集中居住在广州城中的蕃坊里，盛唐时期这里大概有十余万人；而且广州城外的海边口岸停泊无数大食的商贸船只，尤其是唐朝中后期，由海路而来的南洋诸国商人络绎不绝。材料中的“大食”是指（ ） A. 阿拉伯帝国 B. 新罗 C. 东罗马帝国 D. 日本 7. 下列是我国古代历史上某次对外沟通的路线简图。与路线相吻合的表述是（ ） A. 对中日文化交流作出贡献 B. 加强了中印文化的交流 C. 增进唐蕃友好关系的发展 D. 巩固了多民族国家的统一 8. 把木材分解成一块块木板，把要印的字写在薄纸上，反贴在木板上，再根据每个字的笔画，用刀一笔一笔雕刻成阳文，使每个字的笔画突出在板上。木板雕好以后，即可印书。印书时，先用蘸了墨的刷子，在雕好的板上刷墨，然后把白纸覆在板上，另用一把干的刷子在纸背上轻刷，纸拿下来，一页书就印好了。材料描述的是（ ） A. 活字印刷术 B. 造纸术 C. 雕版印刷术 D. 划圆术 9. 他多次拒绝高官厚禄，倡导医德，认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”。材料中“他”的著作是（ ） A. 《大衍历》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《琵琶行》 10. 认为“宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；向天呼号，希望它有赏罚，或得到它的怜悯和恩赐，都是极其荒谬的想法；只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然”。宣传这种思想观点的是（ ） A. 孔子 B. 白居易 C. 韩愈 D. 柳宗元 11. 与下图相对应的措施是（ ） A. 取消节度使收取赋税的权力 B. 派文臣担任各地州县的长官 C. 分化事权的办法分割相权 D. 解除禁军高级将领的兵权 12. 通判在州府的长官下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，对州府的长官有监察的责任。通判之掌除监州外，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，皆可裁决，但须与知州通签文书施行。上述材料反映了设置通判是为了（ ） A. 分割知州的权力 B. 掌管地方的财政收入 C. 分割军事领导权 D. 监察地方百官违法行为 13. 下列是某学生的知识笔记结构图。与此相关的是（ ） A. 变法得到一定成效，增加了财政收入 B. 变法造成武将跋扈，兵变政移的状况 C. 变法摆脱了统治危机，实现富国强兵 D. 变法维护了大地主、权贵的利益 14. 他仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字，国力不断增强。材料中的“他”是（ ） A. 耶律阿保机 B. 阿骨打 C. 成吉思汗 D. 元昊 15. 今月初八日，探得有备贼酋首四太子、龙虎、盖天大王、韩将军亲领马军一万五千余骑，例各鲜明衣甲，取径路，离郾城县北二十余里。岳飞发背嵬、游奕马军，白中时后，与贼战斗……鏖战数十合，杀死贼兵满野，不计其数。材料描述的是（ ） A. “八字军”抗金 B. 岳家军抗金 C. 北宋军队伐辽 D. 杨家将抗辽 16. 南宋大将岳飞在《满江红》中提到：“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！”材料中的“靖康耻”是指 A. 元灭南宋 B. 金灭辽 C. 金灭北宋 D. 蒙古灭西夏 17. 下列历史人物所表述的诗词正确的是（ ） A. B. C. D. 18. 《元史·琉求传》记载：“琉求在南海之东，漳、泉、兴、福四州界内澎湖诸岛，与琉求相对。”我国历史上首次在该地区正式建立的行政机构是（ ） A. 澎湖巡检司 B. 宣政院 C. 北庭都元帅府 D. 宣慰使司都元帅府 19. 下列是我国朝代更替示意图（部分）。对此表述完全正确的一组是（ ） A. A——统一币制和度量衡，促进经济发展 B. B——整顿吏治，裁减冗员，创立殿试制度 C. C——改革体制，颁行文字，发展生产 D. D——统一女真各部，灭西夏，结束混战局面 20. 《蒙古秘史》记载12世纪的蒙古：星天旋转，诸国争战……没有逃避的地方，只有冲锋打仗；没有平安幸福，只有互相杀伐。这一局面的改变得益于（ ） A. 阿骨打建立女真政权 B. 铁木真完成蒙古草原的统一 C. 蒙古族率军灭亡西夏 D. 忽必烈建立元朝并统一全国 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料： （1）浏览文物一并结合所学知识，完成“横线处”空白部分的内容。 （2）浏览文物二并结合所学知识，分析这幅壁画有何历史价值。 （3）浏览文物三并结合所学知识，雕版印刷术的发明和使用，对中国和世界文化的进步起到了什么作用？ （4）浏览文物四并结合所学知识，它见证了哪一历史事实？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料： （1）根据材料中三幅图片和所学知识，概括图片所反映的历史事件产生的共同作用。 （2）请依据材料中三幅图片反映的历史信息，提炼一个观点，并利用所学知识加以论述。（要求：题目自拟，观点明确，语句通顺，表述完整。） 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 李隆基说：“国朝一家天下，华夷如一。”唐朝打败突厥之后，唐太宗尊重突厥人的社会组织和生活习惯，突厥人的原各级官僚制度一应保存；唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。唐玄宗对周边少数民族首领进行册封。 材料二 材料三 元朝实现了全中国的统一，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族。其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。 （1）材料一中体现了唐朝处理民族关系的哪些方式？ （2）根据材料二中图一和所学知识，写出唐朝时期实行怎样的民族政策，唐太宗被周边的各民族尊奉为什么？写出图二中“？”所代表的新民族的名称。 （3）根据材料三和所学知识，分析“中国观”内涵不断变化的原因。 （4）综上所述，谈谈你对我国统一多民族国家形成和发展的认识。 24. 历史兴趣小组探究唐宋元时期的治国理政。阅读下列材料，回答问题。 【探究一 繁盛的唐朝】 材料一 贞观二年，太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。” 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣! 甲框 乙框 【探究二 革新的宋朝】 材料二 宋太祖曾说：“五代时期藩镇强横残暴，百姓受苦。我现在选派100多名干练的儒臣分别去治理各个藩镇，即使他们贪污舞弊，也比不上一个武将的危害大。” 【探究三 大一统的元朝】 材料三 观察下列行政结构简图。 （1）阅读材料一中甲框与乙框内容并结合所学知识，从用人、政治方面概括唐太宗的治国良策。4（分） （2）结合所学知识，材料二表明宋太祖将推行什么政策？其目的是什么？ （3）根据材料三中简图和所学知识，写出元朝时期在中央确立的制度的内容有哪些，它在地方创立的制度有什么意义？ （4）综合以上材料，概括我国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。 七年级下册学业质量诊断·期中检测卷 历史（六） 说明： 1.范围：下册1——11课。 2.满分：80分，时间：75分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求，请将其代码填涂在答题卡相应的位置。错选、多选或未选均不得分。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 【21题答案】 【答案】（1）隋；李春。 （2）是研究、了解唐代艺术、文化、外交及周边地区人种、文化、习俗等方面的重要材料。 （3）对中国：使得大量书籍得以快速印刷和传播，促进了知识的普及和文化的传承和发展； 对世界：促进世界不同地区文化的交流和文明的发展。 （4）见证了北宋灭亡的历史。 【22题答案】 【答案】（1）共同作用：为社会经济的发展、各民族之间文化的交流及民族交融提供了和平稳定的环境。 （2）观点：社会安定有利于经济的发展和文化的交流。 论述：1005年，北宋与辽签订《澶渊之盟》，达成停战协议，结束了宋辽二十多年的敌对状态，创造了一百多年持久的和平局面，推动了双方的经济发展和文化交流；1044年，宋夏双方达成和议，签订《庆历和议》，两国重开沿边榷场贸易，恢复民间商贩往来，并和平相处，有利于双方经济文化的交往和发展；1141年，南宋与金签订了《绍兴和议》，结束了长达十余年的战争状态，维持近二十年和平，促进了社会经济的发展。综上所述，战争给社会带来灾难，稳定的社会环境促进经济的发展和文化的交流。 【23题答案】 【答案】（1）①保留少数民族原有制度；②实行和亲政策；③尊重少数民族习俗；④册封少数民族首领。（答出任意三点即可） （2）政策：实行开明的民族政策；尊称：“天可汗”；名称：回回。 （3）少数民族的主动融合；中华文化的凝聚力与包容性；大一统王朝的发展与推动。（答出任意两点即可） （4）各民族共同缔造了中华民族的历史和文化；国家统一和民族交融是历史发展的必然趋势；各族人民之间的经济文化交流促进了统一多民族国家的形成和发展。（答出任意两点即可） 【24题答案】 【答案】（1）用人方面：虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任。 政治方面：政治上励精图治，勤于政事，澄清吏治；进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚。 （2）政策：崇文抑武。 目的：针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的政策，以强化中央集权，维护政权稳定。 （3）内容：在中央，设中书省掌管全国的行政事务，下分吏、户、礼、兵、刑、工六部，掌管各项政务；设枢密院负责全国的军政事务，调度全国的军队；设御史台，负责监察事务。 意义：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 （4）发展趋势：中央集权不断加强，皇权不断强化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $