精品解析：2025-2026学年江西省九江市修水县教科版六年级下册期中考试科学试卷

小马闯关趣味练习（六年级科学） 等级评价：（ABCD）________ 一、单选题（每小题3分，共30分） 1. 随着生活条件的不断改善，小红一家准备建新房，建造房屋需要经过以下步骤，①选址②施工③验收评估④设计，顺序正确的是（ ）。 A. ①④②③ B. ①②④③ C. ①③④② 【答案】A 【解析】 【详解】建造房屋的正确步骤为：首先选择合适的位置（选址），然后根据需求进行规划（设计），接着按照设计进行建造（施工），最后检查房屋是否符合要求（验收评估）。题目中步骤顺序应为①→④→②→③，对应选项A。故选A。 2. 举世闻名的埃菲尔铁塔高达320米，重9000吨，但是施工中完全按照设计进行，没有任何改动，其主要原因是（ ）。 A. 设计合理，无须改动 B. 工程太庞大，不易改动 C. 严格按照设计，不能改动 【答案】A 【解析】 【详解】工程设计的关键在于设计阶段的合理性。埃菲尔铁塔施工未改动，说明设计时已充分考虑结构、材料等因素，无需调整。选项B强调工程庞大不易改动，但根本原因是设计合理；选项C“不能改动”不符合实际工程中允许调整的常规逻辑。故选A。 3. 下列不属于生物变异现象的是（ ）。 A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 狗妈妈生的小狗毛色各不相同 C. 龙生九子，连母十个样 【答案】A 【解析】 【详解】A. 种瓜得瓜，种豆得豆反映了亲代与子代之间性状的相似性，属于遗传现象，不属于变异。A选项符合题意； B. 狗妈妈生的小狗毛色各不相同体现了子代个体间的差异，属于变异现象。B选项不符合题意； C. 龙生九子，连母十个样体现了亲代与子代或子代个体间的差异，属于变异现象。C选项不符合题意； 故选A。 4. 孟德尔被誉为现代遗传学之父。他种植（ ），对遗传现象进行实验研究。 A. 玉米 B. 豌豆 C. 水稻 【答案】B 【解析】 【详解】孟德尔，奥地利帝国生物学家。出生于奥地利帝国西里西亚海因策道夫村，在布隆（今捷克的布尔诺 ）的修道院担任神父，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了遗传学三大基本规律中的两个，分别为分离规律及自由组合规律。 5. 港珠澳大桥位于中国东南部，在建造过程中，最有可能遇到的灾害性天气是（ ）。 A. 暴雪 B. 台风 C. 沙尘暴 【答案】B 【解析】 【详解】我国灾害性天气的分布具有明显的地域特征。港珠澳大桥位于东南沿海地区，该区域夏秋季节常受台风影响，伴随强风和大雨。暴雪主要出现在北方高纬度地区，沙尘暴多发生于西北干旱地区，东南沿海极少出现这两种天气。结合地理位置与气候规律，建造过程中最有可能遇到的灾害性天气是台风。故选B。 6. 根据个人“发际V形或平”“单、双眼皮”、“有无耳垂”和“卷、直发”四组性状进行组合，可以有（ ）不同的组合。 A. 8种 B. 16种 C. 32种 【答案】B 【解析】 【详解】遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，生物依靠变异不断产生新的品种，不断进化。每个相貌特征表现出两种性状，两个相貌特征的性状两两组合，可以产生四种不同的相貌，2×2=4，三种相貌特征组合，会产生8种不同的相貌，2×2×2=8，四种相貌特征组合，会产生16种不同的相貌，2×2×2×2=16。故选B。 7. 我国科学家研究发现（ ）在较古老的地层出现。 A. 鱼类 B. 爬行动物 C. 哺乳动物 【答案】A 【解析】 【详解】地层中化石的分布规律反映了生物进化的顺序。越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等。脊椎动物的进化历程大致为鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类。鱼类出现时间最早，其化石存在于较古老的地层中，爬行动物和哺乳动物出现时间较晚，化石存在于较晚近的地层。故选A。 8. 住房由多个系统组成，（ ）不属于住房系统。 A. 呼吸系统 B. 供水系统 C. 采光系统 【答案】A 【解析】 【详解】住房系统主要包括供水、供电、采光等与房屋功能相关的结构。呼吸系统是生物体内负责气体交换的生理系统，与住房无关。供水系统为房屋提供用水，采光系统确保室内光线，均属于住房系统。故选A。 9. 下列做法，不能增加塔台抗风能力的是（ ）。 A. 加大底座 B. 增加塔的高度 C. 加重底座 【答案】B 【解析】 【详解】像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等，由于这些特点，框架结构的抗风和抗震能力都很好。所以加大底座、加重底座，这样上小下大、上轻下重，抗风能力增强；增加塔的高度会减弱塔台抗风能力。 10. 科学家研究一个区域的生物多样性，通常对区域内的（ ）进行调查。 A. 种类科目 B. 生物种类 C. 种类数目 【答案】B 【解析】 【详解】生物多样性调查旨在了解区域内生物的分布与类别情况。开展调查时，首要任务是识别区域内存在的具体生物类别，这是统计数目和评估多样性的基础，且调查术语需规范准确。对比选项，符合这一调查对象定义的为生物种类。故选B。 二、判断题（每小题2分，共20分） 11. 塔台模型的高度是立柱的高度。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】塔台模型的高度应从底座底部量至模型最高点。立柱只是支撑部分，模型整体高度还包含底座及顶部结构，因此立柱高度不等于模型总高度。 12. 我们遗传父母的相貌，也有可能遗传父母的疾病，比如：流行感冒。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】遗传是指通过基因从父母那里传递的特征，如相貌、血型或某些遗传疾病（如色盲、血友病）。流行感冒（流感） 是由病毒引起的传染病，通过空气、飞沫或接触传播，不是通过基因遗传的。因此，流感不会被“遗传”给下一代。 13. 在制作塔台模型时，为了使塔台的接口处固定牢固，使用的胶带越多越好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】塔台模型制作需要考虑结构稳定与材料节约的平衡。胶带的作用是固定接口，但过量使用会增加模型自重，可能改变重心位置，降低整体稳定性，且造成材料浪费。合理的做法是在保证连接牢固的前提下控制材料用量，而非盲目增加。因此该说法错误。 14. 遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，生物依靠变异不断产生新的品种，不断进化，生物的遗传和变异都是生物体适应性的重要规律。 15. 工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】工程设计，是根据工程的要求，对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证，编制建设工程设计文件的活动。工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。 16. 港珠澳大桥是世界上最长的桥。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】港珠澳大桥全长55千米，集桥、岛、隧于一体，是世界上最长的跨海大桥。世界最长的桥是江苏省苏州市相城区的丹昆特大桥，起自丹阳，途径常州、无锡、苏州，终到昆山，全长164.851公里。题目的说法是错误的。 17. 化石被称为“古生物地质的一本书”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】化石是古代生物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。地层中的化石记录了生物的种类、形态以及生活环境的变迁，帮助人们复原古生物样貌和研究生物演化。由于化石提供了丰富的地球历史生物信息，所以被比喻为“古生物地质的一本书”。 18. 在世界上找不到完全相同的两个人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物界普遍存在遗传和变异现象。遗传使得后代与亲代相似，变异使得个体之间产生差异。每个人的基因组合、指纹、相貌细节以及后天成长环境都不完全一样，即使是同卵双胞胎也存在细微差别。因此，每一个生命个体都是独一无二的。 19. 相同材料制成的各种形状的支架中，三角形支架最稳固、结实、不易变形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】三角形具有稳定性，当三条边的长度确定后，其形状和大小就固定不变，受到外力时不易发生变形。四边形等其他多边形结构在受力时容易改变形状，往往需要添加斜杆构成三角形来增强稳固性。因此，在材料相同的情况下，三角形支架相比其他形状更结实稳固，不易变形。 20. 小宝路过小区的花园，他遇到的昆虫、鸟类、鱼类都是有脊椎动物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】昆虫是无脊椎动物，而鸟类和鱼类是有脊椎动物。因此，小宝遇到的昆虫不是有脊椎动物。 三、简答题（每小题4分，共8分） 21. 建造塔台，需要考虑哪些因素？ 【答案】 底座稳固（宽大底座能提高稳定性）； 材料选择（轻便且坚固的材料，如塑料杆、木条）； 结构设计（使用三角形框架增强承重能力）； 连接牢固（用胶水、螺丝固定接口，避免松散）； 高度合理（避免过高导致重心不稳）； 抗风能力（增加支撑或降低受风面积）。 【解析】 【详解】底座稳固：底座面积越大，塔台与地面的接触面越广，越不容易倾倒。 材料选择：轻便材料减轻整体重量，坚固材料能承受更大压力。 结构设计：三角形比四边形更稳定，能分散压力，防止变形。 连接牢固：接口松动会导致结构散架，需用可靠方式固定。 高度合理：塔台过高会抬高重心，容易摇晃或倒塌。 抗风能力：通过增加斜撑或减少侧面面积，减少风力影响。 22. 哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？ 【答案】答：人类利用植物的遗传和变异现象中的优势，不断改善着人类生活，正因为植物的遗传现象，才呈现出植物的多样性。比如使用杂交技术育种的高产抗倒伏小麦以及不同品种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，改善了人类生活。 【解析】 【分析】遗传和变异是生命最基本的特征之一。可以说，没有遗传，就没有生物的延续，有了变异，生命世界才能够像现在这样丰富多彩。遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，生物都有遗传但不一定会变异。 【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。植物也是生物，也有遗传和变异现象。人类利用植物的遗传和变异现象中的优势，不断改善着人类生活，正因为植物的遗传现象，才呈现出植物的多样性。比如使用杂交技术育种的高产抗倒伏小麦以及不同品种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，改善了人类生活。 四、实验探究题（42分） 23. 小科在校园里选择了三个地点进行生物调查，下表是他的“校园生物调查表”。 生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓 A地点 有 无 无 无 无 无 无 无 B地点 有 无 有 无 无 无 有 有 C地点 有 有 有 无 有 有 有 有 （1）在调查校园中的生物时，下列说法错误的是（ ）。 A. 看见不认识的动植物要画下来或拍照片 B. 从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏的动物和曾来过的动物，记录下来 C. 为了方便观察，可以采摘几片叶子带回教室继续观察 D. 在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活 （2）小科在观察时，选择的C地点最有可能是（ ）。 A. 体育馆 B. 花坛 C. 教室 D. 厕所 （3）下列四种动物中，不属于昆虫的是（ ）。 A. 蚂蚁 B. 蜘蛛 C. 蜜蜂 D. 蝗虫 （4）下列关于“给生物分类”的说法，错误的是（ ）。 A. 用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的 B. 生物的身体构造和生命活动特征是科学家给生物分类的重要标准 C. 用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物 D. 我们一般利用二歧分类法给生物进行分类 （5）5月22日是国际生物多样性日，下列保护生物多样性的措施正确的（ ）。 ①建立自然保护区 ②建立动物的精子库 ③建立植物的种子库 ④颁布相关法律法规 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ （6）关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（ ）。 A. 校园生物种类太多，我们可以用“图注+编号”的方法绘图 B. 生物数量过多时，可以根据单位面积中的生物数量进行估算 C. 有些动物如鸟，经常飞来飞去，我们不用记录 （7）关于校园里的动植物之间的关系，下列说法错误的是（ ）。 A. 植物可以给动物提供氧气 B. 动物和植物之间只存在着食物关系 C. 某些动物在土壤中运动，可以疏松土壤，有利于植物生长 【答案】（1）C （2）B （3）B （4）A （5）C （6）C （7）B 【解析】 【小问1详解】 A.看见不认识的动植物，记录下来（画下来或拍照片），符合调查要求，说法正确； B.根据踪迹推测躲藏的动物并记录，符合如实记录的调查原则，说法正确； C.采摘叶片带回教室会破坏植物，伤害校园生物，违反调查规范，说法错误； D.观察蚂蚁时不打扰其生活，符合保护生物的要求，说法正确。 故选C。 【小问2详解】 A.体育馆多为人工建筑，几乎不会生长多种木本和草本植物，不符合； B.花坛有多种植物，能为多种动物提供食物和栖息环境，符合； C.教室是人工室内场所，不会自然生长樟树、苔藓等多种植物，不符合； D.厕所环境干燥清洁，几乎没有野生植物和多种动物生存，不符合。 故选B。 【小问3详解】 A.蚂蚁符合昆虫的特征，属于昆虫； B.蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，不属于昆虫，属于蛛形纲； C.蜜蜂符合昆虫的特征，属于昆虫； D.蝗虫符合昆虫的特征，属于昆虫。 故选B。 【小问4详解】 A.分类标准不同，分类结果不同，比如按形态结构可以分为动物和植物，按生活环境可以分为陆生生物和水生生物，结果完全不同，该说法错误； B.科学家分类的重要依据就是生物的身体构造和生命活动特征，说法正确； C.分类可以帮助我们更好整理信息，辨别和研究生物，说法正确； D.二歧分类法是常用的生物分类方法，说法正确。 故选A。 【小问5详解】 保护生物多样性分为就地保护、迁地保护、种质资源保护和法律法规保护多个层面。 ①建立自然保护区是就地保护，是最有效的保护措施，正确； ②建立动物精子库、③建立植物种子库，属于种质库保护，用来保护濒危物种的基因资源，正确；④颁布相关法律法规，可以规范人类活动，保护生物栖息地，正确。因此①②③④都正确，故选C。 【小问6详解】 A.生物种类多时，用“图注+编号”的方法绘图，可以简化绘图，清晰呈现信息，说法正确； B.生物数量过多时，可以通过单位面积估算数量，不需要逐一计数，说法正确； C.即使是会移动的动物，只要出现在校园内，也需要记录，才能保证分布图完整准确，说法错误。 故选C。 【小问7详解】 A.植物通过光合作用产生氧气，可以供给动物呼吸，说法正确； B.动物和植物除了食物关系，还有很多其他关系，比如动物可以帮助植物传粉、传播种子，动物粪便可以为植物提供养分，并非只存在食物关系，说法错误； C.土壤中的动物运动可以疏松土壤，增加土壤透气性，有利于植物根的呼吸和生长，说法正确。 故选B。 24. 玲玲所在的小组设计并制作了一个要求至少60厘米高的塔台模型，测试结果如下表。 测试内容 设计方案 塔高（cm） 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观程度 第三组 3分 76 1分 3分 3分 11元 3分 3分 （1）从测试结果可以看出，这个塔台的（ ）比较弱。 A. 美观程度 B. 抗震能力 C. 抗风能力 D. 承重能力 （2）在测试高度时，玲玲选取了自己的标准，你认为正确的是（ ）。 A. 立柱的长度为准 B. 顶面最高点到底座所在的平面间的距离 C. 侧面梯形的高度 D. 内部斜杠的长度为准 （3）测试塔台模型顶端的承重能力时，书本要（ ）。 A. 每次放1本 B. 每次放2本 C. 每次放3本 D. 随意放置 （4）测试塔台模型的抗风能力时，若发现在3级风力（大风量）下，塔台模型开始摇晃，那此项测试的评价结果应计为（ ）。 A. 0分 B. 1分 C. 2分 D. 3分 （5）通过测试，发现玲玲所在的小组搭建的塔台模型高度比较高，超过了我们规定的要求很多，则可能导致的结果会是（ ）。 A. 降低了承重能力，不应该提倡 B. 提升了整体的美观程度，应该大力提倡 C. 安全性会提高，应该鼓励 D. 与抗风能力关系不大，可以提倡 （6）测试时发现其他一组的塔台模型容易倾倒，可以通过（ ）来解决问题。 A. 增加护栏，在塔台模型倾倒时保护使用者 B. 增加顶部重量 C. 制作时进行准确测量，使立柱等高 D. 增加塔台的高度 （7）第四组的塔台模型没有通过测试，他们重新在塔台模型底部增加了弹簧，这说明第四组的塔台模型之前存在（ ）的问题。 A. 抗震能力差 B. 高度没有达标 C. 顶端承重差 D. 抗风能力差 【答案】（1）D （2）B （3）A （4）C （5）A （6）C （7）A 【解析】 【小问1详解】 A.美观程度在测试结果中得分为3分，属于中等水平，因此A选项错误； B.抗震能力在测试结果中得分为3分，属于中等水平，因此B选项错误； C.抗风能力在测试结果中得分为3分，属于中等水平，因此C选项错误； D.承重能力在测试结果中得分为1分，得分最低，说明承重能力较弱，因此D选项正确。 综上所述，正确答案为D。 【小问2详解】 A.立柱的长度并不等于塔台的实际高度，因此A选项错误； B.顶面最高点到底座所在的平面间的距离是塔台的实际高度，因此B选项正确； C.侧面梯形的高度并不是塔台的实际高度，因此C选项错误； D.内部斜杠的长度并不是塔台的实际高度，因此D选项错误。 综上所述，正确答案为B。 【小问3详解】 A.每次放1本书，可以逐步增加重量，便于观察塔台的承重能力变化，因此A选项正确； B.每次放2本书，虽然可以加快测试速度，但不利于观察塔台的承重能力变化，因此B选项错误； C.每次放3本书，同样不利于观察塔台的承重能力变化，因此C选项错误； D.随意放量，无法保证测试的科学性和准确性，因此D选项错误。 综上所述，正确答案为A。 【小问4详解】 A.0分表示塔台在1级风力下就摇晃，不符合题意，因此A选项错误； B.1分表示塔台在2级风力下开始摇晃，不符合题意，因此B选项错误； C.2分表示塔台在3级风力下开始摇晃，符合题意，因此C选项正确； D.3分表示塔台在4级风力下才开始摇晃，不符合题意，因此D选项错误。 综上所述，正确答案为C。 【小问5详解】 A.塔台高度过高可能会降低承重能力，因此A选项正确； B.虽然塔台高度较高可能提升美观程度，但不符合题意，因此B选项错误； C.塔台高度较高并不一定提高安全性，因此C选项错误； D.塔台高度较高与抗风能力关系不大，但不符合题意，因此D选项错误。 综上所述，正确答案为A。 【小问6详解】 A.增加护栏是在塔台倾倒时保护使用者，属于事后防护措施，并非解决“容易倾倒”这一稳定性问题的根本方法，因此选项A不符合要求。 B.增加顶部重量会使塔台的重心升高，根据物体稳定性原理，重心越高越容易倾倒，所以选项B会加剧塔台倾倒问题，不符合要求。 C.制作时进行准确测量，使立柱等高，能保证塔台结构的对称性与平衡性，让重心处于合理位置，进而增强塔台的稳定性，该选项符合要求。 D.增加塔台的高度会使整体重心升高，导致塔台更容易倾倒，因此选项D不符合要求。 综上所述，正确答案为C。 【小问7详解】 A.抗震能力差会导致塔台在受到外力时容易变形，增加弹簧可以提高抗展能力，因此A选项正确； B.高度没有达标与增加弹簧无关，因此B选项错误； C.顶端承重与增加弹簧无关，因此C选项错误； D.抗风能力差与增加弹簧无关，因此D选项错误。 综上所述，正确答案为A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小马闯关趣味练习（六年级科学） 等级评价：（ABCD）________ 一、单选题（每小题3分，共30分） 1. 随着生活条件的不断改善，小红一家准备建新房，建造房屋需要经过以下步骤，①选址②施工③验收评估④设计，顺序正确的是（ ）。 A. ①④②③ B. ①②④③ C. ①③④② 2. 举世闻名的埃菲尔铁塔高达320米，重9000吨，但是施工中完全按照设计进行，没有任何改动，其主要原因是（ ）。 A. 设计合理，无须改动 B. 工程太庞大，不易改动 C. 严格按照设计，不能改动 3. 下列不属于生物变异现象的是（ ）。 A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 狗妈妈生的小狗毛色各不相同 C. 龙生九子，连母十个样 4. 孟德尔被誉为现代遗传学之父。他种植（ ），对遗传现象进行实验研究。 A. 玉米 B. 豌豆 C. 水稻 5. 港珠澳大桥位于中国东南部，在建造过程中，最有可能遇到的灾害性天气是（ ）。 A. 暴雪 B. 台风 C. 沙尘暴 6. 根据个人“发际V形或平”“单、双眼皮”、“有无耳垂”和“卷、直发”四组性状进行组合，可以有（ ）不同的组合。 A. 8种 B. 16种 C. 32种 7. 我国科学家研究发现（ ）在较古老的地层出现。 A. 鱼类 B. 爬行动物 C. 哺乳动物 8. 住房由多个系统组成，（ ）不属于住房系统。 A. 呼吸系统 B. 供水系统 C. 采光系统 9. 下列做法，不能增加塔台抗风能力的是（ ）。 A. 加大底座 B. 增加塔的高度 C. 加重底座 10. 科学家研究一个区域的生物多样性，通常对区域内的（ ）进行调查。 A. 种类科目 B. 生物种类 C. 种类数目 二、判断题（每小题2分，共20分） 11. 塔台模型的高度是立柱的高度。（ ） 12. 我们遗传父母的相貌，也有可能遗传父母的疾病，比如：流行感冒。（ ） 13. 在制作塔台模型时，为了使塔台的接口处固定牢固，使用的胶带越多越好。（ ） 14. 遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。（ ） 15. 工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。（ ） 16. 港珠澳大桥是世界上最长的桥。（ ） 17. 化石被称为“古生物地质的一本书”。（ ） 18. 在世界上找不到完全相同的两个人。（ ） 19. 相同材料制成的各种形状的支架中，三角形支架最稳固、结实、不易变形。（ ） 20. 小宝路过小区的花园，他遇到的昆虫、鸟类、鱼类都是有脊椎动物。（ ） 三、简答题（每小题4分，共8分） 21. 建造塔台，需要考虑哪些因素？ 22. 哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？ 四、实验探究题（42分） 23. 小科在校园里选择了三个地点进行生物调查，下表是他的“校园生物调查表”。 生物名称 蚂蚁 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 樟树 桂花树 狗尾草 苔藓 A地点 有 无 无 无 无 无 无 无 B地点 有 无 有 无 无 无 有 有 C地点 有 有 有 无 有 有 有 有 （1）在调查校园中的生物时，下列说法错误的是（ ）。 A. 看见不认识的动植物要画下来或拍照片 B. 从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏的动物和曾来过的动物，记录下来 C. 为了方便观察，可以采摘几片叶子带回教室继续观察 D. 在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活 （2）小科在观察时，选择的C地点最有可能是（ ）。 A. 体育馆 B. 花坛 C. 教室 D. 厕所 （3）下列四种动物中，不属于昆虫的是（ ）。 A. 蚂蚁 B. 蜘蛛 C. 蜜蜂 D. 蝗虫 （4）下列关于“给生物分类”的说法，错误的是（ ）。 A. 用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的 B. 生物的身体构造和生命活动特征是科学家给生物分类的重要标准 C. 用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物 D. 我们一般利用二歧分类法给生物进行分类 （5）5月22日是国际生物多样性日，下列保护生物多样性的措施正确的（ ）。 ①建立自然保护区 ②建立动物的精子库 ③建立植物的种子库 ④颁布相关法律法规 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ （6）关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（ ）。 A. 校园生物种类太多，我们可以用“图注+编号”的方法绘图 B. 生物数量过多时，可以根据单位面积中的生物数量进行估算 C. 有些动物如鸟，经常飞来飞去，我们不用记录 （7）关于校园里的动植物之间的关系，下列说法错误的是（ ）。 A. 植物可以给动物提供氧气 B. 动物和植物之间只存在着食物关系 C. 某些动物在土壤中运动，可以疏松土壤，有利于植物生长 24. 玲玲所在的小组设计并制作了一个要求至少60厘米高的塔台模型，测试结果如下表。 测试内容 设计方案 塔高（cm） 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观程度 第三组 3分 76 1分 3分 3分 11元 3分 3分 （1）从测试结果可以看出，这个塔台的（ ）比较弱。 A. 美观程度 B. 抗震能力 C. 抗风能力 D. 承重能力 （2）在测试高度时，玲玲选取了自己的标准，你认为正确的是（ ）。 A. 立柱的长度为准 B. 顶面最高点到底座所在的平面间的距离 C. 侧面梯形的高度 D. 内部斜杠的长度为准 （3）测试塔台模型顶端的承重能力时，书本要（ ）。 A. 每次放1本 B. 每次放2本 C. 每次放3本 D. 随意放置 （4）测试塔台模型的抗风能力时，若发现在3级风力（大风量）下，塔台模型开始摇晃，那此项测试的评价结果应计为（ ）。 A. 0分 B. 1分 C. 2分 D. 3分 （5）通过测试，发现玲玲所在的小组搭建的塔台模型高度比较高，超过了我们规定的要求很多，则可能导致的结果会是（ ）。 A. 降低了承重能力，不应该提倡 B. 提升了整体的美观程度，应该大力提倡 C. 安全性会提高，应该鼓励 D. 与抗风能力关系不大，可以提倡 （6）测试时发现其他一组的塔台模型容易倾倒，可以通过（ ）来解决问题。 A. 增加护栏，在塔台模型倾倒时保护使用者 B. 增加顶部重量 C. 制作时进行准确测量，使立柱等高 D. 增加塔台的高度 （7）第四组的塔台模型没有通过测试，他们重新在塔台模型底部增加了弹簧，这说明第四组的塔台模型之前存在（ ）的问题。 A. 抗震能力差 B. 高度没有达标 C. 顶端承重差 D. 抗风能力差 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $