精品解析：2025-2026学年广东省深圳市龙岗区教科版四年级下册期中考试科学试卷

2025-2026学年第二学期学科素养智慧大闯关 四年级科学期中巩固 【说明:1.本练习分A、B、C、D四个等级2.本练习仅供课堂巩固使用，不具有甄别、选拔功能】 一、单项选择题。 1. 为了能更好地观察种子的内部结构，我们可以（ ）。 A. 直接挑选饱满的种子进行解剖 B. 把种子浸泡在水中观察 C. 把饱满的种子放入水中浸泡一天左右进行解剖 2. 课堂上我们研究了植物的种子，以下说法不恰当的是（ ）。 A. 不同植物的种子有不同的形状、大小和颜色 B. 种子都有种皮、胚根、胚芽和子叶 C. 种子发芽需要土、阳光、空气和适量的水 3. 种子萌发的过程中，最先破种皮而出的是（ ）。 A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 4. 进行种子萌发实验时，小科把蚕豆种子正着、倒着、横着摆放。下面对种子萌发情况的描述正确的是（ ）。 A. 根朝不同方向生长 B. 芽朝不同方向生长 C. 根总是向下生长 5. 凤仙花的根属于直根系。下图中植物的根，和凤仙花的根同属一类的是（ ）。 A. B. C. 6. 叶子在植株上交叉生长，伸向四面八方主要是为了（ ）。 A. 更加美观 B. 接受更多阳光 C. 保持植株平衡 7. 一个凤仙花果实里的种子数量一般是（ ）。 A. 10~20粒 B. 2~3粒 C. 1粒 8. 下面是日常生活中经常吃的食物，其中不属于果实的是（ ）。 A. 向日葵籽 B. 番薯 C. 香蕉 9. 黄瓜植株上，大约有一半花不会结果。对这种现象的解释合理的是（ ）。 A. 不结果的是雄花 B. 因为没有昆虫为它们传粉 C. 人们为了观赏，故意不让这些花结果 10. 下图是凌霄花和它的果实、种子。种子看上去是长条小纸片状，中间部分硬且厚。凌霄的种子主要是用________来传播的。 A. 弹射 B. 风力 C. 动物 11. 下列做法，属于不安全用电的是（ ）。 A. 保护家用电器的绝缘体外壳 B. 移动电器时先切断电源 C. 用湿抹布擦插座 12. 下列电器中不是发电厂供电的是（ ）。 A. 电视机 B. 手电筒 C. 日光灯 13. 如图，把两个金属片插入一个橙子中，LED就会亮起来，称为水果电池实验。关于这个实验，下列说法不正确的是（ ）。 A. 橙子跟普通电池一样储存着电 B. LED发光不需要电 C. LED发光时导线中有电流通过 14. 在下图所示的几种电路中，灯泡不会亮的是（ ）。 A. B. C. 15. 下列物体中，和自来水管的功能相类似的是（ ）。 A. 风筝线 B. 自行车链条 C. 电路中的导线 16. 在小灯泡正常发光的简易电路中，电流动的路径是（ ）。 A. 电流从电池正极、负极出发，在灯泡里相遇，使灯泡发光 B. 电流从电池正极出发，通过灯泡回到电池负极到达电池内部，小灯泡发光 C. 电流从电池负极出发，通过灯泡回到电池正极到达电池内部，小灯泡发光 17. 小明将两盏灯用如图所示的方式连接好后，发现灯L1亮，灯L₂不亮，造成灯L2不亮的原因可能是（ ）。 A. 灯L₂灯丝断了 B. 灯L₂发生了短路 C. 导线没有连接好 18. 以下三种开关中，具备控制电流通断功能的是（ ）。 A. B. C. 19. 模拟安装照明电路时，下列做法合理的是（ ）。 A. 按照设计图进行安装，还可以根据实际情况对设计进行调整 B. 电路组装完成后，所有任务就完成了 C. 拿到材料后，马上动手安装 20. 下图是一个病房的紧急呼叫开关设计电路，其中R是电铃，L是灯，S是开关，下列说法正确的是（ ）。 A. 闭合开关S1，电铃不会响，灯L1会亮 B. 闭合开关S2，电铃会响，灯L₂会亮 C. 同时闭合开关S2、S3，电铃不会响，灯L₂、L3不会亮 二、连线题。 21. 哪些电会对人体产生伤害？哪些电不会对人体产生伤害？用直线连起来。 雷电 电视机用的交流电 手机电池里的电 手电筒的电 高压电 会对人体产生伤害 不会对人体产生伤害 22. 将下列果实与种子传播方式用线连起来。 带“翅膀”的槭树果实 动物传播 坚硬、能漂浮的莲蓬果实 水力传播 长倒刺的鬼针草果实 弹力传播 干而脆的牵牛花果实 风力传播 随风而飞的蒲公英种子 三、实验探究题。 23. 丽丽在家里精心培育了一株凤仙花，她认真研究了凤仙花植株生长的全过程，以下是她研究的重要实验过程，请分析并解答以下问题。 （1）丽丽通过填写记录表的方式记录了凤仙花在一个生长周期中的植株高度变化，如下表。 阶段 播种 发芽 长出幼苗 长出花蕾 开花 结果 果实开裂 枯萎 时间 第1周 第2周 第4周 第5周 第8周 第10周 第11周 第12周 植株高度 0厘米 5厘米 10厘米 25厘米 30厘米 33厘米 33厘米 33厘米 请根据以上实验记录表，在下面画出凤仙花植株高度变化的折线图。 （2）根据折线图可知，________阶段是凤仙花植株高度增长最快的阶段，________阶段之后，植株高度几乎不再变化。(选填序号) ①发芽至长出幼苗 ②长出幼苗至长出花蕾 ③长出花蕾至开花 ④结果 （3）当凤仙花植株开花后，丽丽取下其中一朵盛开的花朵，用镊子________ (选填“由外到内”“由内到外”或“从上到下”)进行解剖,发现凤仙花朵的结构包括________ (选填序号:①花瓣;②花萼;③雄蕊;④雌蕊)，其中含有许多花粉的结构是________ (选填“花瓣”“萼片”“雄蕊”或“雌蕊”),将来长出果实的结构是________ (选填“花瓣”“萼片”“雄蕊”或“雌蕊”)。 24. 小科在研究植物的过程中做了一个实验:他准备了甲、乙、丙3支试管，分别在里面装上同样多的水，养了如图所示的3株植物，然后在水面上各滴了一层植物油,观察几天。下表是小科记录的各试管中水位的变化情况。 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 甲 50 mL 46 mL 42 mL 42 mL 42 mL 乙 50 mL 40 mL 30 mL 20 mL 10 mL 丙 50 mL 43 mL 38 mL 33 mL 22 mL （1）为了更好地开展实验研究，小科选择的3株植物应是（ ）。 A. 同一类别长势不同 B. 不同类别长势相同 C. 同一类别长势相同 （2）小科在水面上各滴了一层植物油，目的是（ ）。 A. 为了给植物补充营养 B. 防止试管中的水蒸发 C. 为了研究油是否溶解在水中 （3）小科选取了甲和乙进行观察比较。你觉得小科研究的问题是（ ）。 A. 水位的变化与植物叶子的多少是否有关 B. 水位的变化与植物叶子的大小是否有关 C. 水位的变化与植物叶子的形状是否有关 （4）分析表中的数据，我们发现试管中水位下降较多的是_________。 （5）造成上题结果的原因是（ ）。 A. 甲试管中的植物叶子少，蒸腾作用强 B. 乙试管中的植物叶子多，蒸腾作用强 C. 丙试管中的植物根系不发达，蒸腾作用弱 （6）小科又选取了乙和丙进行观察比较。 乙和丙相比较,植物不同的地方是_______，试管中水位下降较多的是______________。 25. 小华组装了一个电路，如图甲所示，开关闭合以后小灯泡没有亮起来，电路出了故障。于是小华做了电路检测器，准备对导线、小灯泡等进行检测。 （1）小华在使用之前，把2个检测头相互接触一下，这样的目的是__________。 （2）小华用电路检测器检测小灯泡时，方法如图乙所示，此时小灯泡的亮灭情况是（ ）。 A. 1号灭，2号亮 B. 1号灭，2号也灭 C. 1号亮，2号也亮 （3）请在图丙中，用铅笔代替导线，画出正确的检测方法。 （4）按照正确的检测方法，小华获得了下表的检测结果，可以排除的故障是（ ）。 检测部位 检测器的小灯泡亮灭情况 导线 亮 小灯泡 亮 A. 电池没电了 B. 导线接触不良 C. 小灯泡坏了 （5）电路检测器也可以检测物体的导电性，小华想检测一下不同类型的水(自来水、纯净水、盐水)的导电性。请你协助他一起完成实验，并回答下列问题。 根据图中小灯泡的发光情况,小华知道属于绝缘体的是__________(选填“自来水”“纯净水”或“盐水”)。 （6）结合实验分析，为什么不能用湿手去摸开关或插座？ （7）利用电路检测器还可以检测接线盒中的电路连接情况，下表记录了一个接线盒接线柱之间的电流通断情况。符合表格中测试记录的是（ ） 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ A. B. C. 四、综合题。 26. 科科和同学们合作制作一个玩具小屋，为了让玩具小屋更加明亮、美观，他们打算给小屋安装照明电路。他们希望电路中有两个小灯泡，两个小灯泡可以独立亮和灭，不受另外一个小灯泡的影响。 （1）以下是大家设计的电路图,其中明显不合理的方案是________(选填“甲”“乙”或“丙”)，该方案中闭合开关，小灯泡会迅速发烫甚至烧坏，这种情况被称作________ (选填“短路”“断路”或“通路”)。针对这个问题,可以在这个方案的位置________或位置________ (选填“①”“②”“③”或“④”)处增加一个小灯泡，让这个电路恢复正常。 注:以上电路示意图中，“”表示电池，“”表示开关,“”表示小灯泡。 （2）经过讨论，大家认为最符合设计要求的方案是_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期学科素养智慧大闯关 四年级科学期中巩固 【说明:1.本练习分A、B、C、D四个等级2.本练习仅供课堂巩固使用，不具有甄别、选拔功能】 一、单项选择题。 1. 为了能更好地观察种子的内部结构，我们可以（ ）。 A. 直接挑选饱满的种子进行解剖 B. 把种子浸泡在水中观察 C. 把饱满的种子放入水中浸泡一天左右进行解剖 【答案】C 【解析】 【详解】把饱满的种子放入水中浸泡一天左右进行解剖，种子吸水膨胀，种皮变软，容易解剖，方便观察。 2. 课堂上我们研究了植物的种子，以下说法不恰当的是（ ）。 A. 不同植物的种子有不同的形状、大小和颜色 B. 种子都有种皮、胚根、胚芽和子叶 C. 种子发芽需要土、阳光、空气和适量的水 【答案】C 【解析】 【详解】一粒种子就是一个幼小的植物体，只要条件合适时，有适宜的温度、水分、空气，种子才能萌发成幼苗。 A、不同植物的种子有不同的形状、大小和颜色，选项观点正确； B、种子是由种皮和胚构成的，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，选项观点正确； C、种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气，土、阳光不是必要条件，选项观点错误。 3. 种子萌发的过程中，最先破种皮而出的是（ ）。 A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 【答案】A 【解析】 【详解】种子由种皮和胚组成，胚由胚根、胚芽和子叶组成。种子萌发时首先胚根伸长突出种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶。 4. 进行种子萌发实验时，小科把蚕豆种子正着、倒着、横着摆放。下面对种子萌发情况的描述正确的是（ ）。 A. 根朝不同方向生长 B. 芽朝不同方向生长 C. 根总是向下生长 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发过程中，根的生长方向不受种子摆放位置影响。无论种子正放、倒放还是横放，根总是向下生长。根据观察到的生长规律，根总是向下生长的描述符合实际情况。故选C。 5. 凤仙花的根属于直根系。下图中植物的根，和凤仙花的根同属一类的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中核心展示的是树木的地上树冠部分，根系的主根特征不清晰，无法明确判断为直根系，不符合题意。 B．根系没有明显的主根，全是粗细相近的须根，属于须根系，和凤仙花的直根系不是同一类，不符合题意。 C．根系有一条明显粗壮、垂直向下生长的主根，侧根从主根上分支出来，完全符合直根系的特征，和凤仙花的根属于同一类，符合题意。 故选C。 6. 叶子在植株上交叉生长，伸向四面八方主要是为了（ ）。 A. 更加美观 B. 接受更多阳光 C. 保持植株平衡 【答案】B 【解析】 【详解】植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，这一过程需要阳光。叶子在植株上交叉生长，伸向四面八方，可以避免叶片互相遮挡，有利于最大限度地接受阳光，进行光合作用。因此主要是为了接受更多阳光。 7. 一个凤仙花果实里的种子数量一般是（ ）。 A. 10~20粒 B. 2~3粒 C. 1粒 【答案】A 【解析】 【详解】凤仙花的果实由果皮和种子两部分组成，成熟果实呈纺锤形。通过观察和解剖可知，一个果实内部包含多粒种子，数量通常在10到20粒之间，并非只有1粒或2到3粒。该数量范围符合凤仙花果实种子的实际分布情况。故选A。 8. 下面是日常生活中经常吃的食物，其中不属于果实的是（ ）。 A. 向日葵籽 B. 番薯 C. 香蕉 【答案】B 【解析】 【详解】A．向日葵籽属于果实（瘦果），由向日葵花的子房发育而来，内部包裹种子。 B．番薯是植物的块根（贮藏根），属于营养器官，而非果实。 C．香蕉是果实，由香蕉花的子房发育形成。 故选B。 9. 黄瓜植株上，大约有一半花不会结果。对这种现象的解释合理的是（ ）。 A. 不结果的是雄花 B. 因为没有昆虫为它们传粉 C. 人们为了观赏，故意不让这些花结果 【答案】A 【解析】 【详解】A．黄瓜是雌雄同株的植物，植株上既有雄花也有雌花。雄花的主要功能是产生花粉，而雌花则负责结果。由于雄花不具备结果的功能，因此黄瓜植株上大约有一半的花不会结果，这些不结果的花就是雄花。 B．雄花不可以结果，雄花只负责传粉，只有雌花和雄花的精子结合或通过其他方式传粉，所以只有雌花能结果，选项观点错误。 C．并不是人们故意不让这些南瓜花结果，选项错误。 故A符合题意。 10. 下图是凌霄花和它的果实、种子。种子看上去是长条小纸片状，中间部分硬且厚。凌霄的种子主要是用________来传播的。 A. 弹射 B. 风力 C. 动物 【答案】B 【解析】 【详解】植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态、结构和生活环境等因素有关。风力传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小的种子，乘风飞行。比如：蒲公英、凌霄、蓟、槭树，所以B符合题意。 11. 下列做法，属于不安全用电的是（ ）。 A. 保护家用电器的绝缘体外壳 B. 移动电器时先切断电源 C. 用湿抹布擦插座 【答案】C 【解析】 【详解】生活中安全用电存在隐患的现象：用湿手按开关、接线板上插了许多插头、在电加热设备上烘干衣服、在家庭电路中接入多个大功率用电器、直接使用插座里的电做实验、在雷雨天躲在大树下、在电线上晒衣服、在高压电附近放风筝等，C属于不安全用电，AB属于安全用电。 12. 下列电器中不是发电厂供电的是（ ）。 A. 电视机 B. 手电筒 C. 日光灯 【答案】B 【解析】 【详解】A．选项：电视机需要插入家庭电路的插座才能工作，家庭电路的电能由发电厂发电后，通过电网输送到千家万户，因此它是发电厂供电的。不符合题意。 B．选项：手电筒依靠自带的干电池（或充电电池）提供电能工作，不需要接入发电厂的电网，工作时的直接供电来源是电池，因此它不是发电厂供电的。符合题意。 C．选项：家用日光灯直接接入家庭电路使用，消耗的是发电厂通过电网输送的电能，因此它是发电厂供电的。不符合题意。 故选B。 13. 如图，把两个金属片插入一个橙子中，LED就会亮起来，称为水果电池实验。关于这个实验，下列说法不正确的是（ ）。 A. 橙子跟普通电池一样储存着电 B. LED发光不需要电 C. LED发光时导线中有电流通过 【答案】B 【解析】 【详解】这个实验是水果电池实验：橙子中的酸性物质配合两种不同金属片，可以将化学能转化为电能，和普通电池一样能提供电能，因此A说法正确。 所有用电器工作都需要电能，LED发光是水果电池提供的电能驱动的，发光时导线中一定有电流通过，因此B说法错误，C说法正确。故选B。 14. 在下图所示的几种电路中，灯泡不会亮的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】让小灯泡发光的连接方式有多种，电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。A、C电路是闭合回路，可以点亮小灯泡；B电路是断路，无法点亮小灯泡。故选B。 15. 下列物体中，和自来水管的功能相类似的是（ ）。 A. 风筝线 B. 自行车链条 C. 电路中的导线 【答案】C 【解析】 【详解】物体功能类比。自来水管的主要功能是输送水流，电路中的导线主要功能是输送电流，两者都起到传输通道的作用。自行车链条用于传递动力，风筝线用于传递拉力，与水管的输送功能不同。因此电路中的导线和自来水管功能相类似。故选C。 16. 在小灯泡正常发光的简易电路中，电流动的路径是（ ）。 A. 电流从电池正极、负极出发，在灯泡里相遇，使灯泡发光 B. 电流从电池正极出发，通过灯泡回到电池负极到达电池内部，小灯泡发光 C. 电流从电池负极出发，通过灯泡回到电池正极到达电池内部，小灯泡发光 【答案】B 【解析】 【详解】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。B符合题意。 17. 小明将两盏灯用如图所示的方式连接好后，发现灯L1亮，灯L₂不亮，造成灯L2不亮的原因可能是（ ）。 A. 灯L₂灯丝断了 B. 灯L₂发生了短路 C. 导线没有连接好 【答案】B 【解析】 【详解】A．如果灯L2灯丝断了，那么整个电路就会处于断路状态，因为两灯是串联的，此时灯L1也不会亮，而题目中灯L1是亮的，所以A选项错误。 B．当灯L2发生短路时，电流会绕过L2，直接通过导线形成回路，此时L1所在的电路仍然是通路，所以L1会亮，而L2由于被短路，没有电流通过（或电流很小），所以L2不亮，该选项符合题意。 C．如果导线没有连接好，那么整个电路就是断路，灯L1也不会亮，这与题目中L1亮的条件不符，所以C选项错误。 故选B。 18. 以下三种开关中，具备控制电流通断功能的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】自制小开关时，要能够正常控制电路的通断，小开关上活动的部件必须是导体，这样才可以形成闭合电路，同时开关的底座是绝缘体，才能保证使用安全。C符合题意。 19. 模拟安装照明电路时，下列做法合理的是（ ）。 A. 按照设计图进行安装，还可以根据实际情况对设计进行调整 B. 电路组装完成后，所有任务就完成了 C. 拿到材料后，马上动手安装 【答案】A 【解析】 【详解】A．按照设计图进行安装，还可以根据实际情况对设计进行调整，正确； B．电路组装完成后，所有任务就完成了，错误；电路组装完成后还要测试和调整； C．拿到材料后，马上动手安装，错误；安装电路前先画设计图，安排用电器的位置，布置线路走向等，这样避免盲目安装造成的浪费。 20. 下图是一个病房的紧急呼叫开关设计电路，其中R是电铃，L是灯，S是开关，下列说法正确的是（ ）。 A. 闭合开关S1，电铃不会响，灯L1会亮 B. 闭合开关S2，电铃会响，灯L₂会亮 C. 同时闭合开关S2、S3，电铃不会响，灯L₂、L3不会亮 【答案】B 【解析】 【详解】A．闭合开关S1后，L1所在的支路导通，干路形成完整回路，干路上的电铃会有电流通过，因此电铃会响，同时灯L1会亮，选项描述与实际情况完全相反。 B．闭合开关S2后，L2所在的支路导通，干路形成完整回路：干路有电流通过，电铃正常工作，因此电铃会响；L2所在的支路有电流通过，因此灯L2会亮。选项描述完全符合电路工作逻辑。 C．同时闭合开关S2、S3，L2、L3两条支路同时导通，干路依然有完整的电流回路，因此电铃会响，灯L2、L3也都会亮，选项描述错误。 故选B。 二、连线题。 21. 哪些电会对人体产生伤害？哪些电不会对人体产生伤害？用直线连起来。 雷电 电视机用的交流电 手机电池里的电 手电筒的电 高压电 会对人体产生伤害 不会对人体产生伤害 【答案】 【解析】 【详解】人体是导体，电压越高，通过人体的电流越大。经实验证明，只有不高于36V的电压对人体才是安全的。手机电池里的电和手电筒的电都低于36V，因此不会对人体产生伤害。而雷电、高压电、电视机用的交流电等都远远高于36V，因此会对人体产生伤害。 22. 将下列果实与种子传播方式用线连起来。 带“翅膀”的槭树果实 动物传播 坚硬、能漂浮的莲蓬果实 水力传播 长倒刺的鬼针草果实 弹力传播 干而脆的牵牛花果实 风力传播 随风而飞的蒲公英种子 【答案】 【解析】 【详解】带“翅膀”的槭树果实，其“翅膀”结构有利于在空中飘动，借助风力传播，因此对应风力传播。 坚硬且能漂浮的莲蓬，利用水的浮力被水流携带到其他地方，属于水力传播。 鬼针草果实表面有长倒刺，容易附着在动物的皮毛上，随动物移动而传播，属于动物传播。 干而脆的牵牛花果实，在成熟时会因内部压力爆裂，将种子弹出，依靠自身弹力传播，属于弹力传播。 蒲公英种子轻小，有绒毛，随风飘散，属于风力传播。 三、实验探究题。 23. 丽丽在家里精心培育了一株凤仙花，她认真研究了凤仙花植株生长的全过程，以下是她研究的重要实验过程，请分析并解答以下问题。 （1）丽丽通过填写记录表的方式记录了凤仙花在一个生长周期中的植株高度变化，如下表。 阶段 播种 发芽 长出幼苗 长出花蕾 开花 结果 果实开裂 枯萎 时间 第1周 第2周 第4周 第5周 第8周 第10周 第11周 第12周 植株高度 0厘米 5厘米 10厘米 25厘米 30厘米 33厘米 33厘米 33厘米 请根据以上实验记录表，在下面画出凤仙花植株高度变化的折线图。 （2）根据折线图可知，________阶段是凤仙花植株高度增长最快的阶段，________阶段之后，植株高度几乎不再变化。(选填序号) ①发芽至长出幼苗 ②长出幼苗至长出花蕾 ③长出花蕾至开花 ④结果 （3）当凤仙花植株开花后，丽丽取下其中一朵盛开的花朵，用镊子________ (选填“由外到内”“由内到外”或“从上到下”)进行解剖,发现凤仙花朵的结构包括________ (选填序号:①花瓣;②花萼;③雄蕊;④雌蕊)，其中含有许多花粉的结构是________ (选填“花瓣”“萼片”“雄蕊”或“雌蕊”),将来长出果实的结构是________ (选填“花瓣”“萼片”“雄蕊”或“雌蕊”)。 【答案】（1） （2） ①. ② ②. ④ （3） ①. 由外到内 ②. ①②③④ ③. 雄蕊 ④. 雌蕊 【解析】 【小问1详解】 折线图需体现 “时间（横轴）” 与 “植株高度（纵轴）” 的对应关系，根据表格数据描点连线，可清晰看到凤仙花高度的变化趋势：前期快速增长，后期趋于稳定。 【小问2详解】 ①增长最快阶段：对比各阶段高度变化，“长出幼苗至长出花蕾”（第 4-5 周）仅 1 周时间，高度从 10cm 增长到 25cm，增长了 15cm，是所有阶段中增长速度最快的。 ②高度停止变化阶段：第 10 周（结果阶段）植株高度达到 33cm 后，第 11、12 周高度均保持 33cm 不变，因此 “结果” 阶段之后高度几乎不再变化。 【小问3详解】 ①解剖顺序：解剖花朵时需 “由外到内” 操作，避免破坏内部结构，保证各部分完整观察。 ②花的结构：凤仙花的完整结构从外到内为花萼（②）、花瓣（①）、雄蕊（③”、雌蕊（④），因此包含①②③④。 ③雄蕊的花药中含有花粉。 ④雌蕊的子房受精后会发育成果实，因此将来长出果实的结构是雌蕊。 24. 小科在研究植物的过程中做了一个实验:他准备了甲、乙、丙3支试管，分别在里面装上同样多的水，养了如图所示的3株植物，然后在水面上各滴了一层植物油,观察几天。下表是小科记录的各试管中水位的变化情况。 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 甲 50 mL 46 mL 42 mL 42 mL 42 mL 乙 50 mL 40 mL 30 mL 20 mL 10 mL 丙 50 mL 43 mL 38 mL 33 mL 22 mL （1）为了更好地开展实验研究，小科选择的3株植物应是（ ）。 A. 同一类别长势不同 B. 不同类别长势相同 C. 同一类别长势相同 （2）小科在水面上各滴了一层植物油，目的是（ ）。 A. 为了给植物补充营养 B. 防止试管中的水蒸发 C. 为了研究油是否溶解在水中 （3）小科选取了甲和乙进行观察比较。你觉得小科研究的问题是（ ）。 A. 水位的变化与植物叶子的多少是否有关 B. 水位的变化与植物叶子的大小是否有关 C. 水位的变化与植物叶子的形状是否有关 （4）分析表中的数据，我们发现试管中水位下降较多的是_________。 （5）造成上题结果的原因是（ ）。 A. 甲试管中的植物叶子少，蒸腾作用强 B. 乙试管中的植物叶子多，蒸腾作用强 C. 丙试管中的植物根系不发达，蒸腾作用弱 （6）小科又选取了乙和丙进行观察比较。 乙和丙相比较,植物不同的地方是_______，试管中水位下降较多的是______________。 【答案】（1）C （2）B （3）A （4）乙 （5）B （6） ①. 叶子的多少 ②. 乙 【解析】 【分析】在植物的生长过程中，植物通过根吸收了大量的水分。其中一部分水分会被植物利用，而大部分水分会通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中，这就是植物的蒸腾作用。叶的蒸腾作用，可以促进根吸收水分，同时具有调节植物体体温的作用。 【小问1详解】 在进行对比实验时，要保证除了研究的变量外，其他条件都相同。这里研究植物相关因素对水位变化的影响，所以选择的3株植物应是同一类别长势相同，这样才能排除植物本身类别和长势差异对实验结果的干扰。故选C。 【小问2详解】 在水面上滴一层植物油，是因为水会蒸发，而我们要研究的是植物的作用对水位的影响，不是水的蒸发，滴植物油可以防止试管中的水蒸发。故选B。 【小问3详解】 甲和乙的区别从图中看是叶子的多少不同，所以研究的问题应该是水位的变化与植物叶子的多少是否有关。故选A。 【小问4详解】 从表格数据看，乙试管第1天50mL，第5天10mL，下降了40mL；甲第1天50mL，第5天42mL，下降了8mL；丙第1天50mL，第5天22mL，下降了28mL，所以水位下降较多的是乙。 【小问5详解】 乙试管水位下降多，是因为乙的植物叶子多，蒸腾作用强，蒸腾作用会消耗水分，使水位下降。故选B。 【小问6详解】 乙和丙相比较，从图中看植物不同的地方是叶子的多少（乙叶子多，丙叶子少）；从数据看乙水位下降多。 25. 小华组装了一个电路，如图甲所示，开关闭合以后小灯泡没有亮起来，电路出了故障。于是小华做了电路检测器，准备对导线、小灯泡等进行检测。 （1）小华在使用之前，把2个检测头相互接触一下，这样的目的是__________。 （2）小华用电路检测器检测小灯泡时，方法如图乙所示，此时小灯泡的亮灭情况是（ ）。 A. 1号灭，2号亮 B. 1号灭，2号也灭 C. 1号亮，2号也亮 （3）请在图丙中，用铅笔代替导线，画出正确的检测方法。 （4）按照正确的检测方法，小华获得了下表的检测结果，可以排除的故障是（ ）。 检测部位 检测器的小灯泡亮灭情况 导线 亮 小灯泡 亮 A. 电池没电了 B. 导线接触不良 C. 小灯泡坏了 （5）电路检测器也可以检测物体的导电性，小华想检测一下不同类型的水(自来水、纯净水、盐水)的导电性。请你协助他一起完成实验，并回答下列问题。 根据图中小灯泡的发光情况,小华知道属于绝缘体的是__________(选填“自来水”“纯净水”或“盐水”)。 （6）结合实验分析，为什么不能用湿手去摸开关或插座？ （7）利用电路检测器还可以检测接线盒中的电路连接情况，下表记录了一个接线盒接线柱之间的电流通断情况。符合表格中测试记录的是（ ） 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ A. B. C. 【答案】（1）检测电路检测器是否能正常工作 （2）B （3） （4）C （5）纯净水 （6）湿手上沾的水非纯净水有杂质是导体，用湿手触摸开关或插座时，水会让电流更容易通过人体形成通路，从而引发触电危险，因此不能用湿手去摸开关或插座。 （7）A 【解析】 【小问1详解】 在使用电路检测器检测故障电路前，将两个检测头相互接触，能形成一个完整的闭合回路，若检测器的灯泡亮起，就说明检测器本身没有故障、可以正常工作，避免后续检测时因检测器自身问题导致误判。 【小问2详解】 在图乙的串联电路检测器中，1号灯只连接了一个接线柱，未形成完整通路，电流无法从电池正极出发，依次通过1号灯、2号灯再回到负极，整个电路处于断路状态，根据串联电路“一断全断”的特点，电路中没有电流，因此1号灯和2号灯都不会发光，故选B。 【小问3详解】 小灯泡的连接点有两个，分别在侧边和底部，需要全部连入电路才能形成一个闭合电路。 【小问4详解】 用电路检测器检测导线时小灯泡亮，说明导线完好可正常使用，但无法排除是否是原来的电路导线接触不良；检测小灯泡时小灯泡也亮，说明小灯泡的灯丝没有断裂、灯泡本身没有损坏；电路检测器自带电源，故无法排除是电池没电的问题。因此可以直接排除的故障是“小灯泡坏了”，故选C。 【小问5详解】 在电路检测器实验中，只有当被检测的物体能导电，形成闭合回路时，小灯泡才会亮。自来水和盐水里含有离子，能够导电，所以小灯泡亮；而纯净水几乎不含杂质和离子，不能导电，小灯泡不亮，因此属于绝缘体的是纯净水。 【小问6详解】 实验中，自来水能让电路检测器的小灯泡亮起，说明含有杂质的水具有导电性，湿手上的水会破坏开关插座的绝缘性，让电流通过水传导到人体，形成闭合回路，导致触电事故，所以必须避免用湿手接触电器开关或插座。 【小问7详解】 表格显示：通路的是1-2、1-4、2-4，断路的是1-3、2-3、3-4。这说明1、2、4 三个接线柱之间互相连通，而3号柱和其他所有柱都不连通。选项A中，1连4，2连4，因此1-4、2-4 都能形成通路，1-2之间可以通过4而连通，而3号柱完全孤立，与其他柱都没有连接，和表格的测试结果完全吻合，故选A。 四、综合题。 26. 科科和同学们合作制作一个玩具小屋，为了让玩具小屋更加明亮、美观，他们打算给小屋安装照明电路。他们希望电路中有两个小灯泡，两个小灯泡可以独立亮和灭，不受另外一个小灯泡的影响。 （1）以下是大家设计的电路图,其中明显不合理的方案是________(选填“甲”“乙”或“丙”)，该方案中闭合开关，小灯泡会迅速发烫甚至烧坏，这种情况被称作________ (选填“短路”“断路”或“通路”)。针对这个问题,可以在这个方案的位置________或位置________ (选填“①”“②”“③”或“④”)处增加一个小灯泡，让这个电路恢复正常。 注:以上电路示意图中，“”表示电池，“”表示开关,“”表示小灯泡。 （2）经过讨论，大家认为最符合设计要求的方案是_____________。 【答案】（1） ①. 丙 ②. 短路 ③. ② ④. ③ （2）乙 【解析】 【分析】电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。串联电路中电流只有一条路径，用电器之间工作的时候是相互影响的；而在并联电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的。 【小问1详解】 对于方案丙，当闭合开关后，电流从电源正极出发，不经过用电器直接回到电源负极，形成了短路。短路时电路中的电流会很大，所以小灯泡会迅速发烫甚至烧坏。要使电路恢复正常，需要在电流不经过用电器直接回流的路径上增加小灯泡，即在位置③或位置②增加一个小灯泡后，电流就有了经过用电器的路径，避免了短路情况。 【小问2详解】 方案甲中，两个小灯泡并联，但是开关在干路上，小灯泡不能独立亮和灭；方案乙中，两个小灯泡和开关分别并联，这样两个小灯泡可以独立亮和灭，不受另外一个小灯泡的影响。因此最符合设计要求的方案是乙。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $