3.1.2 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 课件-2025-2026学年济南版生物七年级下册

二、植物的生长发育离不开水和无机盐 1.土壤浸出液中含有植物生长需要的 。 2.植物主要通过根尖的 吸收 。根尖的成熟区有许多 ，增加了 ，增强了根的吸收能力。根吸收的水和无机盐依次通过 内的 运输到植物体各处。 3.无机盐在植物体内的含量 ，但作用重要。植物生长需要最多的是含 的无机盐。缺氮叶片 ，缺磷叶片 ，缺钾叶片 。 4.无土栽培：依据植物生活所需 的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例溶解到 中配制成 ，用营养液来培养植物。5.带土移栽为了 。 总结: 第一节 植物的根能够 。 吸收水和无机盐 无机盐 成熟区 水和无机盐 根毛 根茎叶 输导组织 很少 含氮、含磷、含钾 黄 暗绿，紫 边缘褐色，焦枯 无机盐 水 营养液 保护幼根和根毛 根的表面积 二、植物的生长发育离不开水和无机盐 1.土壤浸出液中含有植物生长需要的 。 2.植物主要通过根尖的 吸收 。根尖的成熟区有许多 ，增加了 ，增强了根的吸收能力。根吸收的水和无机盐依次通过 内的 运输到植物体各处。 3.无机盐在植物体内的含量 ，但作用重要。植物生长需要最多的是含 的无机盐。缺氮叶片 ，缺磷叶片 ，缺钾叶片 。 4.无土栽培：依据植物生活所需 的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例溶解到 中配制成 ，用营养液来培养植物。5.带土移栽为了 。 总结: 第一节 植物的根能够 。 吸收水和无机盐 无机盐 成熟区 水和无机盐 根毛 根茎叶 输导组织 很少 含氮、含磷、含钾 黄 暗绿，紫 边缘褐色，焦枯 无机盐 水 营养液 保护幼根和根毛 根的表面积 基于课标和中考试题的试题命制 第一章 植物能进行光合作用等生命活动 第二节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输（9页） 济南版 初中生物 七年级下册 第三单元 植物的生活 学习目标 1.结合生活经验，描述出蒸腾作用。 2.通过分组实验，描述叶片的结构，建立结构与功能相适应的生物学观点。认同叶是蒸腾作用的主要器官。 3.通过对水循环的学习，理解植物体蒸腾作用的意义。 在骄阳似火的夏天，你一定感受过烈日下的炽热，甚至可能经历皮肤被灼伤的痛苦。而当你走进树荫：顿时就会感受到凉爽与舒适。大树为人们撑起了遮阳“绿伞”，并使空气变得清新而湿润。 大树底下好乘凉 绿伞： 清新： 湿润凉爽： 树冠遮挡阳光，树下温度低 树木光合作用放出氧气，使人呼吸舒畅 树木蒸腾作用，散失水分。 带走树木周围热量，降低周围环境温度。 基于课标和中考试题的试题命制 第二节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 一、叶是蒸腾作用的主要器官(9页)、入项 活动1：自主学习教材9页最后一段，找出蒸腾作用的概念。 ——从土壤中吸收水 同时向外界散失水 基于课标和中考试题的试题命制 第二节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 一、叶是蒸腾作用的主要器官(9页)、入项 活动1：自主学习教材9页做后一段，找出蒸腾作用的概念。 水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程。 水蒸气 1.蒸腾作用:　 气态水 气态水 气态水 气态水 ————叶 是植物进行蒸腾作用的主要器官 叶柄和幼嫩的茎也能进行少量的蒸腾作用。（了解即可） 基于课标和中考试题的试题命制 一、叶是蒸腾作用的主要器官(10页)、入项 活动2：互助促学教材10页实验—观察叶片的结构，总结知识点。 目的要求 1.练习徒手切片，学会制作临时切片。 2.观察叶片的结构，阐明叶片结构与蒸腾作用之间的关系。 材料器具 载玻片，盖玻片，新鲜的植物叶片,双面刀片，镊子，培养皿，毛笔，滴管，显微镜，清水等。 方法步骤 2.用显微镜观察叶片横切面的临时切片，辨认叶片的结构。 3.用镊子从叶片上撕取一小块上表皮和下表皮，分别制成临时装片，用显微镜观察植物的气孔。 1.制作临时切片 1.制作临时切片 1.制作临时切片 (1)展：用镊子取一片新鲜的植物叶片， 平展在_________上。 (2)切：用手捏紧两个________的双面刀 片， _____切割叶片。 (3)放：将薄片放入盛有清水的培养皿中。 (4)蘸：用毛笔蘸取_______的一片，将 切面平展在滴有清水的载玻片上， 盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余 的水分，制成临时切片。 记录：叶片临时切片制作________染色。 载玻片 并排 迅速 最薄 不需要 实验—观察叶片的结构---要点整理 1.如图是制作叶片横切临时切片的实验步骤，正确的是（ ） D 达标检测 A.步骤②的培养皿中需放少量生理盐水 B.步骤④中要用一片刀片切割叶片 C.该实验正确的操作顺序是③④①② D.步骤①中用毛笔蘸取最薄的叶片薄片放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片 实验—观察叶片的结构---要点整理 2.用显微镜观察叶片横切面的临时切片，辨认叶片的结构 实验—观察叶片的结构---要点整理 2.用显微镜观察叶片横切面的临时切片，辨认叶片的结构 扁平状，排列紧密，无叶绿体， 无色透明（颜色浅），属于保护组织 栅栏组织:接近上表皮， 排列紧密，叶绿体较多。 海绵组织接近下表皮， 排列疏松，叶绿体较少。 薄壁组织 问题1.描述叶肉细胞、表皮细胞的形态及排列特点。 思考：1.为什么叶片正面颜色深，背面颜色浅？ 靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，含叶绿体多; 靠近下表皮的叶肉细胞排列疏松，含叶绿体少； 所以正面颜色深，背面颜色浅 拓展提升 思考:2.树叶飘落时，为什么大多背面朝上？ 靠近上表皮的 叶肉细胞，细胞排列相对紧密，叶绿体多，光合作用强，制造的有机物多，故较重。 拓展提升 问题1.描述叶肉细胞、表皮细胞的形态及排列特点。 叶脉 问题1.描述叶肉细胞、表皮细胞的形态及排列特点。 叶脉 输导 组织 筛管：运输有机物 导管：运输水分和无机盐 机械组织:支持作用 实验—观察叶片的结构---要点整理 3.用镊子从叶片上撕取一小块上表皮和下表皮，分别制成临时装片，用显微镜观察植物的气孔。 表皮细胞 保卫细胞 气孔 视频：气孔的结构与功能 气孔关闭,蒸腾 。 气孔张开，蒸腾 。 增强 减弱 气孔由两两相对而生的保卫细胞及其围成的孔隙组成的。 保卫细胞 表皮细胞 气孔在下表皮多，上表皮少。 问题2.描述保卫细胞的形态、结构以及 气孔在上、下表皮的分布特点。 半月形，有叶绿体 无叶绿体 22 气孔 保卫细胞 表皮细胞 气孔是蒸腾作用的门户，是植物与外界进行气体交换的通道。 达标检测2.说出1-3所指结构名称 1 2 3 上表皮 下表皮 表皮细胞： 扁平状 无色透明 无叶绿体 气孔 表皮的结构 巩固提高 上表皮 下表皮 叶肉 叶脉 叶绿体 气孔 叶肉的结构 叶肉的结构 栅栏组织： 接近上表皮，细胞里含有较多的叶绿体。 海绵组织： 接近下表皮，细胞里的叶绿体比较少。 薄壁组织 主要支撑和保护作用的组织。它有很强的抗压、抗张和抗曲挠的能力，植物能有一定的硬度， 叶脉的结构 叶脉 输导组织 （输导作用） 机械组织 （支持作用） 上表皮 栅栏组织 叶脉 海绵组织 叶肉 下表皮 保卫细胞 气孔 达标检测3.说出1-10所指结构名称 10 9 8 气孔 保卫细胞 表皮细胞 达标检测3.说出1-10所指结构名称 叶片的基本结构包括 三部分。 叶肉细胞中有 ,是绿色植物制造有机物的主要场所。叶脉贯穿在叶肉内，具有 功能。 叶表皮包括上表皮和下表皮，表皮上有气孔。气孔主要在 。 气孔是 ， 也是植物与外界进行 的主要通道。 叶片内的水吸收热量后，部分变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。 记录：通过气孔出入叶片的气体有水蒸气、氧气和二氧化碳 光合作用 聚焦阅读 叶片的结构是如何与其功能相适应的？12页 叶肉、叶脉和表皮 大量的叶绿体 输导和支持 下表皮 气体交换 植物蒸腾作用的门户 作业 1.同步练习册：P7,P8例1，P9T8，P11T7。 2.P1-P6做完。 一、 是植物进行蒸腾作用的主要器官。 1.叶片的基本结构包括 三部分。 2.叶肉细胞中有 ,是绿色植物制造有机物的主要场所。3.叶脉贯穿在叶肉内，具有 功能。 4.叶表皮包括 ，表皮上有 。 5.气孔多分布在 。气孔是 ，也是植物与外界进行 的主要通道。通过气孔出入叶片的气体有 。 6.叶片内的水吸收热量后，部分变成 ，经 扩散到外界空气中。 叶肉、叶脉和表皮 大量的叶绿体 输导和支持 下表皮 气体交换 植物蒸腾作用的门户 水蒸气、氧气和二氧化碳 总结: 第二节 蒸腾作用促进植物对 . 水的吸收和运输 叶 光合作用 上表皮和下表皮 水蒸气 气孔 气孔 一、 是植物进行蒸腾作用的主要器官。 1.叶片的基本结构包括 三部分。 2.叶肉细胞中有 ,是绿色植物制造有机物的主要场所。3.叶脉贯穿在叶肉内，具有 功能。 4.叶表皮包括 ，表皮上有 。 5.气孔多分布在 。气孔是 ，也是植物与外界进行 的主要通道。通过气孔出入叶片的气体有 。 6.叶片内的水吸收热量后，部分变成 ，经 扩散到外界空气中。 叶肉、叶脉和表皮 大量的叶绿体 输导和支持 下表皮 气体交换 植物蒸腾作用的门户 水蒸气、氧气和二氧化碳 总结: 第二节 蒸腾作用促进植物对 . 水的吸收和运输 叶 光合作用 上表皮和下表皮 水蒸气 气孔 气孔 识记叶片横切面的结构名称、所属组织、有无叶绿体 ③ ⑧ ⑦ 上表皮 栅栏组织 叶脉 海绵组织 叶肉 下表皮 保卫细胞 气孔 保护组织 (无叶绿体) 薄壁组织 (有叶绿体) 输导组织 有叶绿体 3 2 1 气孔 保卫细胞 表皮细胞 识记叶片表皮的结构名称 1.叶片临时切片制作________染色。 2.用两个________的双面刀片， _____切割叶片。 3.气孔的开闭受 控制。 不需要 并排 迅速 保卫细胞 基于课标和中考试题的试题命制 二、蒸腾作用是吸收和运输水的主要动力(12页)、入项 活动：互助促学教材12页最后一段，分析问题。 大约消耗200kg以上的水 玉米苗 玉米结实 实例1 植物吸收消耗的水，只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生理活动，其余绝大部分水分通过蒸腾作用散失掉了。 但不是简单的浪费。它有什么重要意义呢？ 观察蒸腾现象动画，结合下面资料，思考蒸腾作用的意义 水蒸气 水蒸气 蒸腾作用过程示意图 资料1：俗话说:人往高处走,水往低处流，大树体内的水分却是从低处流到高处。（提示：用吸管喝橙汁） 资料2：炎炎夏日，我们暴露的皮肤很快就会晒伤，但大树有蒸腾作用就不会被阳光灼伤。 资料3：为什么森林附近地区降雨较多？ 土壤中的水分 根毛 导管（根茎叶中） 叶（叶内水分吸收热量变成水蒸气） 气孔 大气中 1、对植物体自身的意义： (1)促进植物根从土壤中吸水。 (2)促进水分和无机盐的运输。 (3)降低温度，防止叶片被灼伤。  不促进无机盐的吸收 （无机盐溶解在水中） 蒸腾作用的意义（在课本中标注） 二、蒸腾作用是吸收和运输水的主要动力(12页)、入项 吸水、运水、运盐、散热 根吸水主要由根尖的 完成 成熟区 结构： 方向： 。 导管 自下而上 取一段带叶的芹菜茎，将其放在装有红墨水的玻璃杯中，并放在阳光下照射3~4小时。 红色的部分像一根根长长的管子，即水在茎内的运输结构——导管。 蒸腾作用能够促进植物体由根尖的成熟区从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部由导管输送到茎、叶等器官。然后，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，由张开的气孔扩散到外界空气中。 这也体现了生物体是一个统一的整体。 视频：蒸腾作用的过程贯穿整个植物体 二、蒸腾作用是吸收和运输水的主要动力(12页)、入项 13页：蒸腾作用使水在土壤、植物和大气之间连续不断地循环往复，这不仅满足了植物自身生命活动对水的需要，也对生物圈的水循环有一定的促进作用。 2、对自然界的意义： 提高大气湿度， 增加降水量， 促进生物圈的水循环。 生物影响环境 体现了哪种生命特征？ 1.蒸腾作用是植物的重要生理活动，判断下列叙述是否正确 (1)蒸腾作用是植物散失水的主要方式。 （ ) (2)植物的气孔多数分布在上表皮，这有利于蒸腾作用的发生。( ) (3)植物通过对水的吸收、运输、蒸腾等参与生物圈的水循环。( ） 2.西瓜在成熟期需要吸收大量的水，这些水主要用于( ） A.果实的生长 B.根的生长 C.叶的生长 D.蒸腾作用 学业检测--13页 √ × √ D 3.下面A、B两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾现象的。你认为哪个装置更合理?说明理由。 A更合适 B装置中，花盆土壤中蒸发的水分会干扰实验结果。 4.右表是某一植物在一天中某些时段的蒸腾失水量。 (1)尝试绘出反映该植物蒸腾失水情况的曲线图 (2)解释表中数据所显示的现象。 蒸腾作用的强度与光照强度有关。 中午蒸腾作用最强。 白天蒸腾作用强，夜晚蒸腾作用弱。白天和黑夜，都能进行蒸腾作用。 （1）阴天或傍晚移栽 （2）去掉部分叶片 （3）遮阴防晒 （4）带土移栽 （保护幼根和根毛） 降 低 蒸 腾 作 用 (3)为了提高幼苗移栽的成活率，可以采取哪些措施? 在卡文迪许... text has been truncated due to evaluation version limitation. 45 1.实验变量______________ 2.实验现象______________ ______________________。 3.实验结论 _____________ ______________________。 等量清水 1.探究蒸腾作用强弱与叶片面积的关系 叶片面积越大， 蒸腾作用越强 叶片面积 甲瓶液面下降不明显，乙瓶下降明显 甲 乙 拓展提升 光照强度 环境温度 空气湿度 空气流动状况 一般情况下 光照越_________、 环境温度越_____、 空气湿度越_____、 空气流动越_____， 则蒸腾作用越强。 强 小 快 高 2.说出影响蒸腾作用环境因素有哪些？ 并结合生活中晾衣服的经验填空。 拓展提升 1．植物的生活需要水，下列叙述错误的是（　　）A．水是植物体的重要组成成分 B．蒸腾作用散失水分使植物有效散热 C．植物吸收的水分主要用于光合作用 D．无机盐溶解在水中才能在植物体内运输 C 达标检测 2. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，有关叙述错误的是（　　） A. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 B. 蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐 C. 为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物 D. 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环 B 达标检测 3．右下图为菠菜叶片结构临时切片， 下列有关叙述，错误的是( ) A.①、④是表皮，细胞排列紧密， 呈绿色 B.②是叶肉，进行光合作用的主要部位 C.③是叶脉，具有支持和输导作用 D.根据②的细胞排列特点可以判断， ①是上表皮 A 达标检测 4．某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是（　　） A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，是菠菜蒸腾作用的主要器 B．⑦表示保卫细胞，该细胞与气孔的开合无关 C．①和④表示表皮，属于保护组织 D．⑤表示气孔，是菠菜蒸腾作用的“门户” B 5.如图是叶片结构示意图，以下关于它的说法错误的是（　　） A．具有输导功能的结构是③叶脉 B．叶片的叶肉是由②和④组成 C．叶片进行蒸腾作用时，水分散失的“门户”⑥是气孔 D．①上表皮的细胞有叶绿体，可以进行光合作用 D 1.蒸腾作用的意义 （1）促进植物体从土壤中 。由根尖的 完成。 （2）促进 从根部输送到茎、叶等器官。 运输结构是 。 (3) 叶片表面的 。 (4) 提高 ，增加降水量，促进生物圈的 。 2.移栽植物时可在_______或_______天进行或去掉部分_____， 遮阴，目的是降低_____作用。带土移栽是为了 。 3.在植物生活的每一个时期，根吸收的水分绝大多数都用来进行 _________作用。 吸水 水分和无机盐 傍晚 阴雨 叶片 蒸腾 总结: 第二节 蒸腾作用促进植物对 . 水的吸收和运输 二、蒸腾作用是吸收和运输水的主要 .、入项 动力 成熟区 导管 降低 温度 大气湿度 水循环 蒸腾 保护幼根和根毛 1.蒸腾作用的意义 （1）促进植物体从土壤中 。由根尖的 完成。 （2）促进 从根部输送到茎、叶等器官。 运输结构是 。 (3) 叶片表面的 。 (4) 提高 ，增加降水量，促进生物圈的 。 2.移栽植物时可在_______或_______天进行或去掉部分_____， 遮阴，目的是降低_____作用。带土移栽是为了 。 3.在植物生活的每一个时期，根吸收的水分绝大多数都用来进行 _________作用。 吸水 水分和无机盐 傍晚 阴雨 叶片 蒸腾 总结: 第二节 蒸腾作用促进植物对 . 水的吸收和运输 二、蒸腾作用是吸收和运输水的主要 .、入项 动力 成熟区 导管 降低 温度 大气湿度 水循环 蒸腾 保护幼根和根毛 1、下列不能进行光合作用的细胞是（ ） A.叶肉细胞 B.保卫细胞 C.叶表皮细胞 2.下列哪种物质不通过气孔进出(　　) A.氧气 B.二氧化碳 C.无机盐 D.水 C C [典型例题] 3、根据蒸腾作用的实验装置,回答下列问题 (1) 装置A.B是一组 实验,变量是 。 (2)10分钟后，天平的 侧将上升。 (3)天平失去平衡．主要与植物体的 作用有关。 (4)结论是 。 对照 叶 A 蒸腾 叶是蒸腾作用的主要器官 A B 课堂小结 一、叶是蒸腾作用的主要器官 保护组织 表皮 2.叶片的结构是如何与其功能相适应的特点？ 叶肉 叶脉 表皮细胞 无叶绿体 薄壁组织 叶肉细胞 有大量叶绿体 输导组织、机械组织 1.蒸腾作用的概念 气孔 保卫细胞围成的空腔 分布： 作用： 多数植物下表皮气孔多 组成： 植物蒸腾失水的门户，也是与外界进行气体交换的通道。 二、蒸腾作用的意义 Lavf58.20.100 $