《主题活动—爱心义卖》（2课时）（教案）-2025-2026学年一年级下册数学青岛版（五四学制）

。 5、 教学过程(共2课时) 第一课时:爱心义卖——筹备与定价 (1) 情境导入,揭示主题 教师出示教材主题图:学校要举办爱心义卖活动,所得善款用来帮助有需要的人。 师:同学们,看图说一说,图片里的小朋友在做什么?爱心义卖是什么意思? 生:他们在卖东西;把自己的东西拿来卖,钱用来帮助别人。 师:今天我们就一起来学习怎样开展一场有序、文明、会用数学的爱心义卖。(板书课题:爱心义卖) 设计意图:结合教材主题图,快速进入真实情境,激发参与兴趣,渗透爱心教育。 (2) 结合教材,认识义卖物品 教师引导学生观察教材第44页义卖物品图:玩具、文具、书籍、小手工等。 师:这些都是同学们可以拿来义卖的物品,我们可以怎样整理这些物品? 生:按玩具、文具、书分开;把一样的放在一起。 师:请大家拿出自己准备的物品,小组内先分一分、摆一摆,做到整齐、清楚。 小组活动:分类整理义卖物品,教师巡视指导。 设计意图:落实分类整理知识,培养有序整理习惯,为定价与交易做准备。 (3) 学习定价,明确规则 教师结合教材讲解:义卖要给每件商品定价,价格要用人民币表示,一般是几元几角,价格要合理。 师:1元等于几角?1角等于几分? 生:1元=10角,1角=10分。 师:一本小图画书,你觉得定多少钱合适?为什么? 生:1元,因为很薄;2元,因为很新。 师:定价不能太高,也不能太低,要让别人愿意买,我们也能献出爱心。 教师示范制作价签:写清物品名称、价格,