2025-2026学年六年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

六年级语文下学期4月学情自测·提高卷02 （1-4单元）（统编版） 考试时间：90分钟 试卷满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、积累与运用（28分） 1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分） diàn wū（ ） bō xuē（ ） āi sī（ ） kuàng wù（ ） jiān gù（ ） yōu lǜ（ ） piān xiàng（ ） xī miè（ ） 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 潸潸（shān） 惆怅（chàng） 栖息（qī） 抽噎（yē） B. 缥缈（piāo） 脉脉（mài） 剥削（xuē） 军阀（fá） C. 坚劲（jìn） 机杼（zhù） 追悼（dào） 吞噬（sì） D. 严峻（jùn） 徘徊（huí） 匪徒（fěi） 缥缈（miǎo） 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 耽搁 严竣 缥缈 不可思意 B. 幼稚 抽噎 惆怅 精兵简政 C. 苦刑 吹烟 徘徊 迫不急待 D. 寄托 剥削 严竣 天涯海角 4. 选词填空，将正确答案的序号填在括号里（4分） 备选词语：刚毅 坚决 严苛 肃穆 （1）面对敌人的威逼利诱，革命先烈们神情（ ），始终坚守自己的信仰。 （2）妈妈（ ）地对我说：“做事要认真负责，不能敷衍了事。” （3）我们要（ ）地克服学习中的困难，不轻易退缩。 （4）烈士纪念馆里，前来缅怀先烈的人们神情（ ），轻声交谈。 5. 按要求完成句子练习（6分） （1）难道我们能辜负革命先烈用生命换来的幸福生活吗？（改为陈述句） ________________________________________________ （2）爷爷语重心长地对我和弟弟说：“你们要互相照顾，做懂事的孩子。”（改为转述句） ________________________________________________ （3）仿照例句，用“过去的日子如……，被……”的句式写一句话。 例句：过去的日子如残雪，被暖阳融化了。 ________________________________________________ 6. 日积月累（4分） （1）莫道君行早，________________。 （2）有意栽花花不发，________________。 （3）鞠躬尽瘁，________________。 （4）大漠沙如雪，________________。 二、阅读理解（32分） （一）课内阅读（14分） 阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》片段，完成练习。 我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记的格式，“借方”和“贷方”，把我的幸运与不幸、好处与坏处客观地罗列出来。 坏处：我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我与世隔绝，困苦万状。我没有衣服穿。我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。 好处：我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。我身上没有带任何毒药，也没有被野兽咬伤，更没有陷入野人或食人生番的手里。 1. 片段中鲁滨逊是用什么方法安慰自己的？（2分） ________________________________________________ 2. 用“______”画出片段中鲁滨逊罗列的“坏处”，从中可以看出他当时的处境是________________。（4分） 3. 结合片段内容，说说鲁滨逊是一个怎样的人？（4分） ________________________________________________ 4. 结合生活实际，说说鲁滨逊的做法给了你怎样的启示？（4分） ________________________________________________ （二）课外阅读（18分） 阅读短文《那一次，我学会了坚持》，完成练习。 ① 成长的路上，总有一些困难让我们望而却步，但只要再坚持一下，就会看到不一样的希望。那一次学骑自行车的经历，让我真正读懂了“坚持”的意义。 ② 记得我第一次学骑自行车时，看着别人骑着自行车自由穿梭，心里满是羡慕，迫不及待地想尝试。可当我跨上自行车，双手握住车把，刚蹬了一下，车身就剧烈摇晃起来，我一下子摔在了地上，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快掉下来了。我揉着膝盖，心里充满了委屈，暗暗想：太难了，我还是放弃吧。 ③ 爸爸看到我沮丧的样子，走过来温柔地扶起我，说：“学任何东西都不会一帆风顺，摔倒了不可怕，可怕的是放弃。再坚持一下，你一定可以的。”听了爸爸的话，我擦干眼泪，重新跨上了自行车。这一次，我放慢速度，紧紧握住车把，眼睛盯着前方，慢慢蹬着踏板。虽然又摔倒了好几次，但我没有再放弃，而是一次次爬起来，继续尝试。 ④ 不知摔了多少跤，我的膝盖已经青一块紫一块，但我终于学会了骑自行车。当我骑着自行车，迎着风前进的时候，心里充满了成就感。我也终于明白，所谓成长，就是在一次次坚持中，克服困难，超越自己。 ⑤ 如今，每当我遇到困难想要放弃的时候，就会想起学骑自行车的经历。它告诉我，只要坚持下去，就没有克服不了的困难，坚持，就是成长路上最有力的铠甲。 1. 结合短文内容，说说“我”学骑自行车时遇到了什么困难？（4分） ________________________________________________ 2. 第②段中，“我”为什么想放弃学骑自行车？（4分） ________________________________________________ 3. 作者是怎样学会骑自行车的？请简要概括。（4分） ________________________________________________ 4. 结合短文和自己的生活实际，谈谈你对“坚持，就是成长路上最有力的铠甲”这句话的理解。（6分） ________________________________________________ ________________________________________________ 三、习作（40分） 题目：那一次，我读懂了______ 提示：六年级下册1-4单元，我们见证了革命先烈的忠诚无畏，领略了鲁滨逊的坚韧乐观，也感悟了时光的匆匆、生命的厚重。生活中，总有某一个瞬间、某一件小事、某一句叮嘱，让我们突然读懂了一份情感、一种品质，或是一个深刻的道理，这份读懂，是成长最珍贵的印记。 要求： 1. 先将题目补充完整，可以是“责任”“坚守”“平凡”“温暖”等，贴合单元核心情感。 2. 围绕题目，写一件真实具体的小事，把事情的起因、经过、结果写清楚，重点突出“读懂”的瞬间。 3. 语句通顺，条理清晰，融入自己的真实感受，字数不少于450字，严禁抄袭。 4. 书写工整，卷面整洁，正确使用标点符号，不写错别字。 题目：那一刻，我学会了______ 提示：在六年级下册1-4单元的学习中，我们看到了鲁滨逊的坚韧、革命先烈的坚守，也体会到了时光的珍贵、生命的价值。生活中，总有那么一刻，某件事、某个人，会让我们学会坚持、学会勇敢、学会感恩、学会珍惜。 要求： 1. 先将题目补充完整，可以是“坚持”“勇敢”“感恩”“珍惜”等。 2. 围绕题目，写一件具体的事，写出事情的经过和自己的真实感受。 3. 语句通顺，条理清晰，字数不少于450字，不得抄袭。 4. 书写工整，卷面整洁，正确使用标点符号。 参考答案与评分标准 一、积累与运用（28分） 1. 玷污 剥削 哀思 矿物 坚固 忧虑 偏向 熄灭（每词1分，书写不规范酌情扣分） 2. A（3分）（B项“脉脉”读mò；C项“坚劲”读jìng，“吞噬”读shì；D项“徘徊”读huái） 3. B（3分）（A项“严竣”改为“严峻”，“不可思意”改为“不可思议”；C项“吹烟”改为“炊烟”，“迫不急待”改为“迫不及待”；D项“严竣”改为“严峻”） 4. （1）肃穆 （2）严苛 （3）坚决 （4）刚毅（每空1分） 5. （1）我们不能辜负革命先烈用生命换来的幸福生活。（2分，意思对即可） （2）爷爷语重心长地对我和弟弟说，我们要互相照顾，做懂事的孩子。（2分，人称、标点正确） （3）示例：过去的日子如朝雾，被清风吹散了。（2分，句式一致，合理即可） 6. （1）更有早行人 （2）无心插柳柳成荫 （3）死而后已 （4）燕山月似钩（每空1分，写错字不得分） 二、阅读理解（32分） （一）课内阅读（14分） 1. 他按照商业簿记的格式，“借方”和“贷方”，把自己的幸运与不幸、好处与坏处客观地罗列出来，对比后安慰自己。（2分，意思对即可） 2. 画线句：我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我与世隔绝，困苦万状。我没有衣服穿。我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。（2分）；艰难困苦、与世隔绝、无依无靠（2分，意思对即可） 3. 鲁滨逊是一个理智、冷静、乐观、坚强，能够在困境中自我安慰、积极寻找生存希望的人。（4分，意思对即可） 4. 示例：遇到困难时，我们不能消极悲观，要保持冷静和理智，学会从困境中寻找希望，用积极的心态面对挫折，不轻易放弃，努力寻找解决问题的方法。（4分，意思对即可） （二）课外阅读（18分） 1. “我”跨上自行车后，车身剧烈摇晃，多次摔倒，膝盖擦破皮、青一块紫一块，难以掌握平衡。（4分，意思对即可） 2. 因为学骑自行车太难，“我”多次摔倒受伤，感到疼痛和委屈，觉得自己学不会，所以想放弃。（4分，意思对即可） 3. 爸爸耐心开导“我”，鼓励“我”不要放弃；“我”听从爸爸的话，擦干眼泪，放慢速度，反复尝试，一次次摔倒后重新爬起来，最终学会了骑自行车。（4分，意思对即可） 4. 示例：成长过程中总会遇到各种困难和挫折，就像“我”学骑自行车时多次摔倒一样，但只要我们坚持不懈，不轻易放弃，就一定能克服困难，实现目标，收获成长。在学习中，我曾经学不好英语单词，总是记不住，但我坚持每天背诵、复习，慢慢就掌握了记单词的方法，英语成绩也提高了，这让我明白，坚持能帮助我们战胜困难，成为更好的自己。（6分，结合短文2分，结合实际2分，表达通顺2分） 三、习作（40分） 评分标准： 1. 题目补充完整，中心明确，紧扣“读懂”，事例具体，能突出“读懂”的瞬间，情感真实真挚。（15分） 2. 条理清晰，语句通顺，没有语病，正确使用标点符号，叙事完整有条理。（10分） 3. 字数不少于450字，书写工整，卷面整洁，无明显错别字。（10分） 4. 原创作品，不抄袭、不套作，有自己的思考和独特感悟。（5分） 扣分说明：字数不足酌情扣1-5分；抄袭、套作不得分；书写潦草、语病或错别字较多酌情扣1-5分。 评分标准： 1. 题目补充完整，中心明确，围绕“学会”展开，事例具体，情感真实。（15分） 2. 条理清晰，语句通顺，没有语病，正确使用标点符号。（10分） 3. 字数不少于450字，书写工整，卷面整洁。（10分） 4. 原创，不抄袭，有自己的思考和感悟。（5分） 扣分说明：字数不足酌情扣1-5分；抄袭不得分；书写潦草、语病较多酌情扣1-5分。 学科网（北京）股份有限公司 $