内容正文:
定远育才学校2025-2026学年八年级(下)期中检测
生物试题
一、选择题:本大题共10小题,共20分。
1. 近年来,城市养狗引起网上热议,为了你和他人的安全,请按有关规定文明饲养宠物。因为人被带狂犬病毒的动物咬伤后就可能感染狂犬病,发病后死亡率几乎100%,全世界每年有数万人死于狂犬病。下列有关说法中错误的是( )
A. 被咬伤后要及时注射抗毒血清和狂犬病疫苗
B. 抗毒血清含有抗体,狂犬病疫苗属于抗原
C. 注射抗毒血清和疫苗都属于非特异性免疫
D. 给狗、猫等宠物及时接种疫苗可预防狂犬病
2. 宫颈癌是一种由人乳头瘤病毒感染引起的恶性肿瘤,接种HPV疫苗可以有效预防宫颈癌。目前,天水市已全面开展为适龄女童免费接种HPV疫苗工作。下列说法错误的是( )
A. 人体免疫的监视、识别功能过强就会患癌症
B. 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品
C. 从免疫的角度分析,HPV疫苗属于抗原
D. 接种HPV疫苗是为了保护易感人群
冬春季是甲型流感(甲流)和诺如病毒等校园传染病高发季节,请完成下列小题。
3. 如图表示的是诺如病毒的结构图。有关叙述合理的是( )
A. 个体微小,可借助光学显微镜观察到
B. 有细胞结构,但需寄生在活细胞内
C. 能用培养细菌的培养基培养该病毒
D. ①表示蛋白质外壳,②表示遗传物质
4. 患甲流常出现高热、咳嗽、肌肉酸痛、乏力等症状,引起甲流的病原体属于( )
A. 细菌 B. 植物病毒 C. 细菌病毒 D. 动物病毒
5. 每年10月到次年3月是诺如病毒感染高发期,说明传染病有哪些特点( )
A. 扩散性 B. 传染性和流行性 C. 传播性 D. 流动性
6. 诺如病毒感染者的呕吐物污染了桌面,其他学生接触后相继患病。诺如病毒感染者、患者的呕吐物分别属于( )
A. 易感人群、传播途径 B. 病原体、传播途径
C. 传播媒介、病原体 D. 传染源、传播途径
7. 某校多名学生感染“甲流”,下列叙述错误的是( )
A. 甲流属于呼吸道传染病
B. 接种甲流疫苗是预防甲流最有效的手段之一
C. 甲流患者及时停课医治属于控制传染源
D. 学生戴口罩属于保护易感人群
8. 心肌梗死是一种严重的突发性心血管疾病,发病时胸骨后有持久的剧烈疼痛,多伴有呕吐、大汗淋漓等症状。如果遇此突发情况,下列急救方式中,错误的是( )
A. 迅速将病人搬到空气流通的地方
B. 让病人半卧位靠在被子上,足稍抬高
C. 给病人服用硝酸甘油片等药物缓解疼痛
D. 拨打“120”急救电话,尽快将病人送至医院救治
9. 健康包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病。下列相关叙述错误的是( )
A. 吸烟会降低记忆力,影响生长发育和正常学习
B. 遇到挫折感到焦虑时,应及时向家人和朋友倾诉
C. 有人心跳骤停,应拨打120并立即开始心肺复苏
D. 感冒症状严重时,可选择多种感冒药同时服用
10. 海姆立克急救法被称为“生命的拥抱”,用于呼吸道异物窒息的急救。结合下图信息判断,下列叙述错误的是( )
A. 冲击腹部的动作使得膈被迫上移
B. 肺内气压突然下降使得阻塞物排出
C. 此时会厌软骨抬起,喉口开放
D. 吞咽时不说笑可以防止异物进入气管
二、非选择题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。
11. 每年冬春季都是甲流的高发期,某学校生物学兴趣小组的同学制作了一张“预防甲流宣传海报”。根据海报内容,回答下列相关问题。
(1)甲流的传染性很强。甲型流感病毒是这种传染病的______。该病毒结构简单,仅由______外壳和遗传物质组成。
(2)海报里“甲流如何预防”的六种措施中,属于切断甲流传播途径的措施有______(填序号)。
(3)健康完整的皮肤能阻挡甲型流感病毒进入人体,这种免疫属于______(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)。
(4)接种流感疫苗是预防流感的有效措施。流感疫苗是将流感病毒的毒力弱化或消除后制成的生物制品。这种生物制品的致病力很弱,但可被人体识别并产生免疫作用。兴趣小组同学用图一表示人体接种疫苗后身体发生的免疫反应,分析图中“乙”表示______。
(5)药物奥司他韦(如图二)可用于治疗和预防甲型流感,但该药品不能直接购买,该药品属于______(填“处方药”或“非处方药”)。
12. 在日常生活中掌握一些必要的急救常识(如图甲、图乙所示),对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。请据图回答下列问题:
(1)如果遇到心跳、呼吸骤停的患者,快速拨打“______”急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏。实施心肺复苏时,图甲所示A、B二人施救的先后顺序应是______(选填“先A后B”或“先B后A”),其中B操作的名称是______。
(2)遇到外伤出血患者,需及时止血。如图乙所示,若受伤部位③处有暗红色的血液缓缓流出,可以判断是______血管出血,加压包扎止血的部位应在______(填序号)处。
13. 接种疫苗是预防某些传染病的有效措施。我国自新中国成立初期,就开始了预防接种工作。预防接种离不开疫苗的研发。某天花疫苗研发团队,在研发疫苗过程中,为检验疫苗的效能,他们用20只健康的小白鼠平均分为A、B两组进行了动物实验,过程如图所示。请补充完善实验过程,并回答相关问题:
(1)上述实验过程中①②依次应填写________,________。
(2)A组起______作用,B组小白鼠注射天花病毒后之所以存活下来,是因为体内______(填细胞名称)产生了抵抗天花病毒的抗体。
(3)从传染病角度来看,天花病毒属于这种传染病的________。
(4)在疫情防控过程中,对患者进行隔离治疗,属于预防传染病措施中的________。
14. 合理使用消毒液有助于减少某些传染病的传播。某同学比较了3款消毒液A、B、C杀灭细菌的效果,结果如图所示。请分析回答:
(1)实验过程中培养细菌时,所用的培养基应首先进行______,冷却后将菌种涂抹到培养基上。涂抹菌种到培养基上的操作属于培养细菌步骤中的______。冷却的目的是______。
(2)据图可知,三种消毒液中有一定杀菌效果的是________,其中杀菌效果最好的消毒液是________,判断依据是________。(意思对即可)
(3)在有些传染病流行时,我们合理使用消毒液有助于减少传染病的传播。从预防传染病的措施看,这属于________,此外,我们还要加强体育锻炼,提高免疫力。
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定远育才学校2025-2026学年八年级(下)期中检测
生物试题
一、选择题:本大题共10小题,共20分。
1. 近年来,城市养狗引起网上热议,为了你和他人的安全,请按有关规定文明饲养宠物。因为人被带狂犬病毒的动物咬伤后就可能感染狂犬病,发病后死亡率几乎100%,全世界每年有数万人死于狂犬病。下列有关说法中错误的是( )
A. 被咬伤后要及时注射抗毒血清和狂犬病疫苗
B. 抗毒血清含有抗体,狂犬病疫苗属于抗原
C. 注射抗毒血清和疫苗都属于非特异性免疫
D. 给狗、猫等宠物及时接种疫苗可预防狂犬病
【答案】C
【解析】
【分析】抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清,属于抗体。免疫包括非异性免疫和特异性免疫。
【详解】A.狂犬病是由狂犬病病毒引起的人畜共患传染病,目前该病无法治愈,只能预防。因此,被狗、猫等咬伤要及时注射狂犬病抗毒血清和狂犬病疫苗进行防治,故A正确。
BCD.疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品,接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病,相当于抗原。抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清,属于抗体。因此,被携带狂犬病病毒的动物咬伤的患者,注射的抗毒血清属于抗体,狂犬病疫苗属于抗原,保护人体不被狂犬病病毒侵袭,维持人的身体健康,而对其它病原体无效,这种免疫类型只对特定病原体起作用,属于特异性免疫,故BD正确,C错误。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是注意区分疫苗和抗病毒血清,并了解其意义。
2. 宫颈癌是一种由人乳头瘤病毒感染引起的恶性肿瘤,接种HPV疫苗可以有效预防宫颈癌。目前,天水市已全面开展为适龄女童免费接种HPV疫苗工作。下列说法错误的是( )
A. 人体免疫的监视、识别功能过强就会患癌症
B. 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品
C. 从免疫的角度分析,HPV疫苗属于抗原
D. 接种HPV疫苗是为了保护易感人群
【答案】A
【解析】
【分析】疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后,会刺激淋巴细胞产生相应的抗体,故从人体免疫角度分析,注射的疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用,对其它病原体没有作用,从而提高对特定传染病的抵抗力,故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从预防传染病的角度分析,接种疫苗的目的是保护易感人群。
【详解】A.免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,及人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体内部环境的平衡和稳定。免疫的监视、识别功能过强会对自身正常细胞进行攻击,不会直接患癌症,故A错误。
B.疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力,故B正确。
C.从免疫的角度分析,HPV疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生抗体,因此HPV疫苗属于抗原,故C正确。
D.预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接种HPV疫苗是为了保护易感人群,故D正确。
故选A。
冬春季是甲型流感(甲流)和诺如病毒等校园传染病高发季节,请完成下列小题。
3. 如图表示的是诺如病毒的结构图。有关叙述合理的是( )
A. 个体微小,可借助光学显微镜观察到
B. 有细胞结构,但需寄生在活细胞内
C. 能用培养细菌的培养基培养该病毒
D. ①表示蛋白质外壳,②表示遗传物质
4. 患甲流常出现高热、咳嗽、肌肉酸痛、乏力等症状,引起甲流的病原体属于( )
A. 细菌 B. 植物病毒 C. 细菌病毒 D. 动物病毒
5. 每年10月到次年3月是诺如病毒感染高发期,说明传染病有哪些特点( )
A. 扩散性 B. 传染性和流行性 C. 传播性 D. 流动性
6. 诺如病毒感染者的呕吐物污染了桌面,其他学生接触后相继患病。诺如病毒感染者、患者的呕吐物分别属于( )
A. 易感人群、传播途径 B. 病原体、传播途径
C. 传播媒介、病原体 D. 传染源、传播途径
7. 某校多名学生感染“甲流”,下列叙述错误的是( )
A. 甲流属于呼吸道传染病
B. 接种甲流疫苗是预防甲流最有效的手段之一
C. 甲流患者及时停课医治属于控制传染源
D. 学生戴口罩属于保护易感人群
【答案】3. D 4. D 5. B 6. D 7. D
【解析】
【3题详解】
A.病毒个体极其微小,需借助电子显微镜才能观察到,光学显微镜无法观察,A错误。
B.病毒无细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,只能寄生在活细胞内,B错误。
C.病毒只能寄生在活细胞内,不能用培养细菌的培养基培养,C错误。
D.由图可知,①表示蛋白质外壳,②表示遗传物质,D正确。
【4题详解】
侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒,侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒,侵染细菌的病毒叫细菌病毒(也叫噬菌体)。
甲型流感病毒寄生在动物细胞内,属于动物病毒。细菌有细胞结构,与病毒不同;植物病毒寄生在植物细胞内;细菌病毒寄生在细菌体内,故D正确,ABC错误。
【5题详解】
传染病具有传染性和流行性。每年10月到次年3月是诺如病毒感染高发期,体现了诺如病毒能在人群中传播(传染性)以及在特定时间段内发病集中(流行性)。扩散性、传播性、流动性并非传染病特有的准确特点描述,故B正确,ACD错误。
【6题详解】
诺如病毒感染者能够散播病原体,属于传染源。
患者的呕吐物作为病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,属于传播途径。
易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群;病原体是能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物;传播媒介一般指的是一些生物,如蚊子等可传播病原体的生物,故D正确,ABC错误。
【7题详解】
A.甲流通过空气、飞沫传播,属于呼吸道传染病,A正确。
B.接种甲流疫苗可使人体产生相应抗体,是预防甲流最有效的手段之一,B正确。
C.甲流患者属于传染源,及时停课医治属于控制传染源,C正确。
D.学生戴口罩是为了切断病原体从传染源到易感人群的传播途径,而非保护易感人群,D错误。
8. 心肌梗死是一种严重的突发性心血管疾病,发病时胸骨后有持久的剧烈疼痛,多伴有呕吐、大汗淋漓等症状。如果遇此突发情况,下列急救方式中,错误的是( )
A. 迅速将病人搬到空气流通的地方
B. 让病人半卧位靠在被子上,足稍抬高
C. 给病人服用硝酸甘油片等药物缓解疼痛
D. 拨打“120”急救电话,尽快将病人送至医院救治
【答案】A
【解析】
【分析】当人出现意外事故时,我们首先应拨打“120”急救电话,同时正确的实施一定的急救措施。
【详解】AD.遇到心肌梗死患者要迅速拨打“120”,等待救护车尽快将病人送至医院救治;同时采取胸外心脏挤压以及人工呼吸进行救助,但不能随意搬动病人,A符合题意,D不符合题意。
B.让病人半卧位靠在被子上,足稍抬高,原地休息,等待救护车,B不符合题意。
C.给病人服用硝酸甘油片等药物缓解疼痛,有利于减缓病人疼痛,为医生救治争取时间,C不符合题意。
故选A。
9. 健康包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病。下列相关叙述错误的是( )
A. 吸烟会降低记忆力,影响生长发育和正常学习
B. 遇到挫折感到焦虑时,应及时向家人和朋友倾诉
C. 有人心跳骤停,应拨打120并立即开始心肺复苏
D. 感冒症状严重时,可选择多种感冒药同时服用
【答案】D
【解析】
【分析】健康包括身体、心理和社会适应三方面的良好状态。题目要求找出错误的做法。
【详解】A.吸烟危害健康,会降低记忆力并影响青少年发育,符合健康知识,故A正确。
B.倾诉能缓解心理压力,属于积极应对方式,符合心理健康要求,故B正确。
C.心跳骤停需立即心肺复苏并联系急救,符合急救规范,故C正确。
D.同时服用多种感冒药易导致药物过量,危害健康,属于错误行为,故D错误。
故选D。
10. 海姆立克急救法被称为“生命的拥抱”,用于呼吸道异物窒息的急救。结合下图信息判断,下列叙述错误的是( )
A. 冲击腹部的动作使得膈被迫上移
B. 肺内气压突然下降使得阻塞物排出
C. 此时会厌软骨抬起,喉口开放
D. 吞咽时不说笑可以防止异物进入气管
【答案】B
【解析】
【分析】肺与外界进行气体交换的过程,就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程(平静呼吸),其动力来自于呼吸肌。
【详解】人的咽是食物和空气的共同通道,气管在前,食管在后,气体和食物各行其道,有条不紊,这就要归功于会厌软骨。人们吞咽食物时,喉上升,会厌软骨向后倾斜,将喉门盖住,食物顺利进入食管,下咽动作完成以后,会厌软骨又恢复直立状态,以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生变会使会厌软骨来不及向后倾斜,不能及时将喉门盖住,导致食物呛入气管的事故发生,此时救护者可按照图中所示方法施救,使被救者膈顶部上升,胸腔容积缩小,肺内气压大于外界气压,形成较大的气流把阻塞物冲出,随后气体才能顺利进入肺,呼吸道堵塞时也可以利用此法。故B错误,ACD正确。
故选B。
二、非选择题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。
11. 每年冬春季都是甲流的高发期,某学校生物学兴趣小组的同学制作了一张“预防甲流宣传海报”。根据海报内容,回答下列相关问题。
(1)甲流的传染性很强。甲型流感病毒是这种传染病的______。该病毒结构简单,仅由______外壳和遗传物质组成。
(2)海报里“甲流如何预防”的六种措施中,属于切断甲流传播途径的措施有______(填序号)。
(3)健康完整的皮肤能阻挡甲型流感病毒进入人体,这种免疫属于______(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)。
(4)接种流感疫苗是预防流感的有效措施。流感疫苗是将流感病毒的毒力弱化或消除后制成的生物制品。这种生物制品的致病力很弱,但可被人体识别并产生免疫作用。兴趣小组同学用图一表示人体接种疫苗后身体发生的免疫反应,分析图中“乙”表示______。
(5)药物奥司他韦(如图二)可用于治疗和预防甲型流感,但该药品不能直接购买,该药品属于______(填“处方药”或“非处方药”)。
【答案】(1) ①. 病原体 ②. 蛋白质
(2)①③④ (3)非特异性免疫
(4)抗体 (5)处方药
【解析】
【小问1详解】
能够引起人或动物患病的细菌、病毒、寄生虫等称为病原体,所以甲型流感病毒是甲流这种传染病的病原体。病毒没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
【小问2详解】
传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。①勤洗手,能避免手上沾染的病毒接触口、鼻等部位从而传播病毒;③开窗通风,保持空气流通,可降低空气中病毒的浓度,减少感染机会;④戴口罩,阻挡病毒的传播,这些措施都属于切断传播途径。②早睡觉和⑥多锻炼,增强体质,是为了提高自身免疫力,属于保护易感人群;⑥注射疫苗,使人体获得对流感的免疫力,也属于保护易感人群。
【小问3详解】
皮肤是人体的第一道防线,能阻挡甲型流感病毒进入人体,这是人体生来就有的,对多种病原体都有防御作用,属于非特异性免疫。
【小问4详解】
人体接种疫苗后,疫苗作为抗原会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原的特殊蛋白质,即抗体。在图一中,丙代表抗原,甲代表淋巴细胞,乙代表抗体,抗体能与相应抗原结合,从而将抗原清除或使病原体失去致病性。
【小问5详解】
处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物;非处方药是不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物。药物奥司他韦不能直接购买,说明它属于处方药。
12. 在日常生活中掌握一些必要的急救常识(如图甲、图乙所示),对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。请据图回答下列问题:
(1)如果遇到心跳、呼吸骤停的患者,快速拨打“______”急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏。实施心肺复苏时,图甲所示A、B二人施救的先后顺序应是______(选填“先A后B”或“先B后A”),其中B操作的名称是______。
(2)遇到外伤出血患者,需及时止血。如图乙所示,若受伤部位③处有暗红色的血液缓缓流出,可以判断是______血管出血,加压包扎止血的部位应在______(填序号)处。
【答案】(1) ①. 120 ②. 先B后A ③. 胸外按压
(2) ①. 静脉 ②. ②
【解析】
【分析】(1)人工呼吸是一种常用的急救方法,用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人,以挽救病人的生命。人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法,吹气的次数为每分钟15~20次。
(2)动脉出血应该在近心端进行压迫止血,静脉出血应该在远心端进行压迫止血。
(3)图甲,A是人工呼吸,B是胸外按压。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸。顺序为:胸外按压→开放气道→人工呼吸。
【小问1详解】
如果遇到心跳、呼吸骤停的患者,快速拨打“120”急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏。
实施心肺复苏时,胸外心脏按压与人工呼吸以30:2的比例交替进行,即先做30次胸外心脏按压,并保持气道通畅,再做2次人工呼吸,如此反复交替反复进行。所以施救的先后顺序是先B后A。其中B操作的名称是胸外按压。
【小问2详解】
静脉血管中的血液呈暗红色,且血流速度较缓。若受伤部位③处有暗红色的血液缓缓流出,可判断是静脉血管出血。
静脉出血时,加压包扎止血的部位应在远心端。图乙中,②处为远心端,所以加压包扎止血的部位应在②处。
13. 接种疫苗是预防某些传染病的有效措施。我国自新中国成立初期,就开始了预防接种工作。预防接种离不开疫苗的研发。某天花疫苗研发团队,在研发疫苗过程中,为检验疫苗的效能,他们用20只健康的小白鼠平均分为A、B两组进行了动物实验,过程如图所示。请补充完善实验过程,并回答相关问题:
(1)上述实验过程中①②依次应填写________,________。
(2)A组起______作用,B组小白鼠注射天花病毒后之所以存活下来,是因为体内______(填细胞名称)产生了抵抗天花病毒的抗体。
(3)从传染病角度来看,天花病毒属于这种传染病的________。
(4)在疫情防控过程中,对患者进行隔离治疗,属于预防传染病措施中的________。
【答案】(1) ①. 21天 ②. 注射天花疫苗
(2) ①. 对照 ②. 淋巴细胞##免疫细胞
(3)病原体 (4)控制传染源
【解析】
【小问1详解】
实验要保证单一变量,A、B两组除了是否接种疫苗外,其他条件需一致,所以①处应填写21天,②处应填写注射天花疫苗。
【小问2详解】
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验,A组不注射疫苗,所以A组起对照作用。
当病原体(如天花病毒)侵入人体后,刺激淋巴细胞,淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体。B组小白鼠存活是因为体内淋巴细胞产生了抵抗天花病毒的抗体。
【小问3详解】
天花病毒能引起天花这种传染病,所以从传染病角度来看,天花病毒属于这种传染病的病原体。
【小问4详解】
患者是能够散播病原体的传染源,对患者进行隔离治疗,是为了防止患者将天花病毒传播给其他人,属于预防传染病措施中的控制传染源。
14. 合理使用消毒液有助于减少某些传染病的传播。某同学比较了3款消毒液A、B、C杀灭细菌的效果,结果如图所示。请分析回答:
(1)实验过程中培养细菌时,所用的培养基应首先进行______,冷却后将菌种涂抹到培养基上。涂抹菌种到培养基上的操作属于培养细菌步骤中的______。冷却的目的是______。
(2)据图可知,三种消毒液中有一定杀菌效果的是________,其中杀菌效果最好的消毒液是________,判断依据是________。(意思对即可)
(3)在有些传染病流行时,我们合理使用消毒液有助于减少传染病的传播。从预防传染病的措施看,这属于________,此外,我们还要加强体育锻炼,提高免疫力。
【答案】(1) ①. 高温灭菌 ②. 接种 ③. 防止高温杀死菌种
(2) ①. A、B、C ②. A ③. 在相同的处理时间内,消毒液A导致的活菌减少量最多
(3)切断传播途径
【解析】
【分析】1.对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。
2.传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性,有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此,控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【小问1详解】
在实验过程中培养细菌时,为了避免其他微生物的干扰,所用的培养基应首先进行高温灭菌处理。这样可以确保培养基中无菌,从而只培养我们的目标细菌。冷却后将菌种涂抹到培养基上的操作属于培养细菌步骤中的接种。接种是将菌种引入到培养基上的关键步骤。而冷却的目的是防止高温杀死菌种,确保菌种能够在适宜的温度下生长繁殖。
【小问2详解】
根据图示信息,我们可以知道三种消毒液A、B、C在处理一段时间后都有活菌减少的情况,说明它们都有一定的杀菌效果。其中,消毒液A的活菌减少量最大,说明其杀菌效果最好。判断依据是在相同的处理时间内,消毒液A导致的活菌减少量最多。
【小问3详解】
在有些传染病流行时,合理使用消毒液可以有效地减少病原体的传播,从而降低传染病的发病率。从预防传染病的措施来看,这属于切断传播途径。切断传播途径是预防传染病的重要措施之一,它可以通过消除或隔离病原体、消毒环境等方式来实现。此外,我们还要加强体育锻炼,提高免疫力,这属于保护易感人群的措施。
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