山东济宁市泗水县2025-2026学年第二学期期中质量监测七年级历史试题

七年级历史试题参考答案 一、选择题（共 20 分，每题 1 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C C B B D C C D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A A A B C A A A D 二、非选择题（共 40 分） 21.（11 分） （1）开凿者：隋炀帝。（1 分）影响：加强南北经济文化交流；巩固国家统一。（1 分） （2）工具名称：曲辕犁、筒车。（2 分） （3）盛世局面：开元盛世。（1 分）共同原因：统治者重视生产；轻徭薄赋；政局稳定；重用人才。（1 分，任答一点） （4）民族关系方式：战争、和亲、册封、设机构管辖。（2 分，任答两种）联姻史实：文成公主入藏 / 金城公主入藏。（1 分） （5）对外政策：开放。（1 分）史实：鉴真东渡 / 玄奘西行 / 遣唐使。（1 分） 22.（9 分） （1）科举制特点：公开考试、自由报考、平等竞争、按成绩录用。（1 分，任答两点）意义：加强中央集权；扩大统治基础；促进教育发展；提高官员素质。（2 分，任答两点） （2）方针：重文轻武。（1 分）影响：杜绝武将专权；巩固统治；军队战斗力减弱；形成冗官冗费。（2 分，任答两点） （3）目的：提高管理效能，加强中央对地方控制。（1 分）制度：行省制度。（1 分）意义：结束分裂，实现大一统；促进民族交融；奠定后世行政区划基础。（1 分，任答一点） 23.（10 分） （1）民族政策：开明。（1 分）尊称：天可汗。（1 分） （2）政权：辽与北宋。（2 分）评价：有利：维持长久和平，节省军费；弊端：武备废弛。（1 分） （3）特点：相互吸收。（1 分）相同点：学习汉族制度、文化、生产技术。（1 分） （4）唐朝：第三种；宋朝：第二种；元朝：第一种。（3 分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期中质量监测 七年级历史试题 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题1分，共20分） 1．下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ） A．①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开始修建大运河 B．①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开始修建大运河 C．①开始修建大运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝 D．①建立隋朝 ②开始修建大运河 ③灭亡陈朝 2．隋朝末年，许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。因严重饥荒又得不到赈济，有的地区百姓连草根树皮也找不到，只好“煮土而食”。依据材料分析，隋朝二世而亡的原因是（ ） A．修建大运河 B．隋炀帝的对外征战 C．隋朝的暴政 D．隋朝的三省六部制 3．唐太宗是中国古代杰出的政治家。下列关于唐太宗的史实，说法正确的是（ ） A．建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 B．创科举，开运河，加强南北经济联系 C．轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治 D．励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世 4．武则天统治时期，政策稳当，兵略妥善，文化复兴，百姓富裕，有“贞观遗风”之称，也为唐玄宗统治时期盛世局面的出现打下了基础。材料意在强调武则天的统治（ ） A．促进了唐朝经济的发展 B．起到了承上启下的作用 C．加强了对西域的管理 D．使唐朝进入鼎盛时期 5．七年级（1）班的同学以“唐诗映唐史”为主题开展了跨学科主题学习活动，李明同学展示了下列一组唐诗，其反映的主题是（ ） 万顷水田连郭秀，四时烟月映淮清。 ——（唐）刘禹锡《送李中丞赴楚州》 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。 ——（唐）陆龟蒙《秘色越器》 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 ——（唐）白居易《登观音台望城》 A．民族交往交融 B．社会经济繁荣 C．社会风气开放 D．对外交往频繁 6．“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这是唐末农民起义军将领黄巢的诗句。唐末农民起义（ ） A．推翻了唐朝的统治 B．导致藩镇割据局面出现 C．致使唐朝的国势由盛转衰 D．给唐朝统治以致命打击 7．杜甫的诗句“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”与“朱门酒肉臭，路有冻死骨”形成巨大反差。造成这一反差的转折性事件是（ ） A．藩镇割据 B．黄巢起义 C．安史之乱 D．朱温叛唐 8．“五代十国是我国历史上一个混乱、动荡、黑暗的历史时期，本质上是唐末藩镇割据的继续和发展，但实际上，这一时期一直都存在着统一的因素，而且统一因素在不断的增长……”。据此可知，该时期的特点是（ ） A．延续了藩镇割据 B．混乱动荡 C．分立中孕育统一 D．经济发展 9．《旧唐书·吐蕃传》写道：“贞观十五年……令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源，见道宗，执子婿之礼甚恭。”材料中的“弄赞”是（ ） A．皮逻阁 B．怀仁可汗 C．渤海郡王 D．松赞干布 10．唐朝与周边民族交往表（部分），如下表可知唐朝（ ） 时期 民族/地区 方式 具体情况 唐太宗 东突厥 战争 东突厥汗国灭亡 吐蕃 和亲 文成公主入藏 西域 设置机构 设安西都护府 唐玄宗 南诏 册封 册封皮逻阁为云南王 粟末靺鞨 册封 册封大祚荣为渤海郡王 A．少数民族地区得到开发 B．开创了和亲政策先例 C．处理民族关系方式灵活 D．实行开放的民族政策 11．某班同学对隋唐时期进行研究性学习，搜集了“开创科举制度”“文成公主入藏”“开元盛世”“遣唐使”等资料，对这一时期基本特征的概括最准确的是（ ） A．早期国家与社会变革 B．繁荣与开放的时代 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立 12．遣唐使将中国的风俗习惯传到日本，例如“端午（阳）节”“重阳节”等；舶来的奇珍异宝与日常用品成为唐朝百姓生活的一部分；各国使节、商人、僧侣云集长安，使其成为汇聚各种文明因素的大都市。以上内容反映出唐朝（ ） A．中外交往繁盛 B．政治制度完善 C．民族关系和睦 D．诗歌创作繁荣 13．中医药典籍作为中华民族宝贵的文化遗产，承载着千百年来医学智慧的结晶。世界上第一部由国家编订颁布的药典是（ ） A．《唐本草》 B．《千金方》 C．《伤寒杂病论》 D．《黄帝内经》 14．有学者认为，从“开元盛世”至安史之乱爆发前，诗歌创作呈现出三个明显趋势：一是超脱现实，清高隐逸；二是正视现实，抨击黑暗；三是愤世嫉俗，崇儒复古。这反映出（ ） A．文学创作受社会环境的影响 B．文学作品受对外政策的影响 C．唐朝社会经济全面走向繁荣 D．诗歌是社会进步的真实反映 15．为了避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入，王安石采取“核实土地，按土地的多少、好坏平均征税”的做法。这是王安石变法中的哪一项措施（ ） A．保甲法 B．方田均税法 C．青苗法 D．募役法 16．据统计，北宋和辽之间战争持续40余年，而和平维持100多年；北宋和西夏之间大规模战争不过10年，和平也持续100多年；南宋和金之间打了大约14年的仗，和平持续了近100年。这表明两宋时期（ ） A．汉族政权间混战不断 B．国家统一是历史主流 C．和平依然是时代主流 D．王朝并立且政权对峙 17．如图体现的历史发展趋势是（ ） A．从多民族政权并立到走向统一 B．统一多民族国家的巩固和发展 C．经济重心南移和民族交融发展 D．统一多民族国家的建立和巩固 18．宋太祖为防止宰相权力过大，采取的办法是（ ） A．分化事权 B．废除宰相 C．削弱武将权力 D．加强地方权力 19．《宋史·太祖本纪》记载：“诸校露刃列于庭曰：诸军无主，愿策太尉为天子。未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”这段史料记载的历史事件是（ ） A．陈桥兵变 B．郾城之战 C．靖康之变 D．八王之乱 20．陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关”至淮水为线划定分界线，签署此盟书的双方是（ ） A．辽与北宋 B．辽与南宋 C．西夏与北宋 D．金与南宋 第II卷（非选择题 共40分） 21．隋唐铸就中华文明最辉煌的篇章，大运河贯通南北，长安城汇聚万国，诗歌与佛法交相辉映，在开放包容中绽放出影响千年的盛唐气象。阅读下列材料，回答问题。（11分） 材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——唐·皮日休《汴河怀古》 （1）材料一中“此河”是谁主持开凿的？（1分）根据材料结合所学，写出开通此河的深远影响。（1分） 材料二：如图 （2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。分别写出图一、图二两种工具的名称。（2分） 材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——唐·杜甫《忆昔》 （3）材料三描绘了唐朝历史上的哪一盛世局面？（1分）据此思考古代治世局面出现有哪些共同原因？（1分） 材料四：唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 （4）根据所学，至少列举唐朝处理民族关系的两种主要方式？（2分）列举一例“唐朝皇室与少数民族联姻”的史实。（1分） 材料五：《唐朝中外交往》（见下图） 唐朝对外交往的繁荣，体现了一种世界主义的胸怀，不仅在交往的地域上跨越亚欧大陆和东西洋，在交往的原则上也能做到无论种族与文化，一视同仁，互相尊重。尤其在文化交流中做到有出有进，双向互动，在输出自身律令礼仪与文化典籍的同时，大量吸收世界各国的宗教与艺术。中外文化在唐朝交融互动，产生出绚烂夺目的时代光辉。 ——刘后滨《唐朝对外交往的世界格局》 （5）根据材料五结合所学，说明唐朝的对外交往政策，并试举一例唐朝对外友好交往的史实。（2分） 22．有效治理·社会稳定。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（9分） 材料一：魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层贵族垄断，重门第轻才学。隋王朝统一全国后，由政府出面，采用公开考试的方法选拔官员。考生自由报考，平等竞争，按考试成绩录用。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职。科举制度的创立，扩大了招揽人才的门路，人才选拔权集中到中央政府。 ——摘编自柏杨《中国人史纲》 （1）根据材料一，概括科举制度的特点，并结合所学简述科举制度创立的历史意义。（3分） 材料二：宋室信用文人，科举为世所重，成为士人竞趋的对象；相反的，军人遭受卑视，其素质及社会地位，也因而日益低落。此外宋室对统兵将帅的猜防，也始终不懈。而统兵大员，也多用文官，以没有战阵经验的文人主持军事。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 （2）根据材料二，指出北宋统治者针对唐末以来武将专权的积弊实行的方针，并分析这一方针的实行产生了哪些影响。（3分） 材料三：元统一全国以后，忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，提高管理效能，在全国范围内改设管理机构，在中央设中书省，在地方设10个行中书省。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。 ——摘编自部编版初中历史教材 （3）根据材料三，指出元朝在全国范围内改设管理机构的目的。（1分）基于此目的，在地方创立了什么制度？（1分）从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。（1分） 23．我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答下列问题。（10分） 材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——唐太宗 （1）材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？（1分）由此他得到了少数民族怎样的尊重？（1分） 材料二：“凡四十年不识干戈，岁遗差优，然不足以当用兵之费百一二焉，则知澶渊之盟，未为失策，而所可痛者，当国大臣，论和之后，武备皆废。” ——《续资治通鉴长编》 （2）材料二涉及的盟约是哪两个政权之间签订的？（2分）依据材料写出作者是怎样看待这一盟约的。（1分） 材料三：辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （3）依据材料三，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。（1分）结合所学知识，比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。（1分） 材料四：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。 ——摘编自《历史创新能力培养》 （4）依据材料四结合所学知识，写出唐、宋、元时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式？（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $