黑龙江牡丹江市初中课改联盟第五子联盟2025-2026学年统编版七年级下学期教学监测历史试卷

牡丹江市初中课改联盟第五子联盟 2025-2026学年度第二学期七年级期中考试 历史试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 本考场试卷序号 2.全卷共两道大题，总分70分： (由监考填写) 3.所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、 单项选择题（下列各题选项中只有一个是最符合题意的，请选出。本题共15道小题，每 小题2分，共30分) 1.“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如 虎；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是 A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝 2.考古实物是研究历史的重要史料。下列实物史料最能够印证唐朝 邢窑白釉瓷罐 三彩釉陶载乐骆驼 越窑青釉瓷带托茶盏 A.手工业的发达 B.民族的平等 C.外交的活跃 D.文学的灿烂 3.某校历史社团在“诗话唐朝”跨学科主题活动中引用诗句：“九天阊阖开宫殿，万国衣冠 拜冕旒。”并附上以下史料。这些内容共同反映唐朝 ①日本遣唐使来华200余年，将唐朝典章制度引入本国 ②新罗（朝鲜）仿唐制设科举，引入茶种和雕版印刷术 A.抑商政策阻碍丝路贸易发展 B.军事强盛奠定东亚霸权地位 C.开放包容促进中外文明交流 D.儒学复兴主导文化传播方向 七年级·期中考试·历史试卷第1页（共6页） 4.唐太宗说：“为君之道，必先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，饱腹而身毙”。 基于这样的认识，唐太宗采取的治国措施是 A.完善科举制 B.任用贤才 C.轻徭薄赋 D.虚心纳谏 5.唐诗作为史料，反映了唐朝的社会生活。元稹在《法曲》中写道：“女为胡妇学胡妆，伎 进胡音务胡乐。”王建《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡 鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这两首诗说明了唐朝时期 A.民族交流融合 B.文化自信包容 C.经济繁荣发展 D.社会政治稳定 6.“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫《垂老别》中的诗句。 该诗创作于唐朝由盛转衰时期。导致唐朝由盛转衰的事件是 A.陈胜、吴广起义 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.黄巾起义 7.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化 “天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是 A.骆宾王 B.杜甫 C.白居易 D.李白 8.唐代高僧、天文学家僧一行在天文学领域做出了杰出贡献。下列属于他主要成就的是 A.第一次将圆周率计算到小数点后第七位 B.发明候风地动仪，首次实现地震方位的测定 C.制定《大衍历》，并组织世界上首次子午线长度实测 D.测算回归年长度，并最早提出“岁差”概念 9.初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索”，突出历史发展阶段性特征。 隋唐时期最显著的阶段性特征是 A.政权分立与民族交融 B.统一多民族国家的建立与巩固 C.繁荣与开放 D.民族关系发展和社会变化 10.书法艺术体现了我国汉字独有的美，下列书法家属于唐朝的是 A.颜真卿 B.欧阳修 C.赵孟頫 D,王羲之 11.五代十国时期，虽然政权并立，但是由于受到长期政治统一的历史影响，各地经济交流 和文化联系日益密切，由此可见五代十国时期 A.蕴含着统一的趋势 B.民族交往完全隔绝 C.中央集权进一步强化 D.社会政局动荡不安 七年级·期中考试·历史试卷第2页（共6页） =.作为宋代中央最高军事机构的枢密院，长期由文官掌握，这种现象被称作“文臣主枢密”。 其他大部分官职也都由文官担任，宋代实行这一方针的主要目的是 A.提升官员素质 B.发展文教事业 C.缓和阶级矛盾 D.稳固国家政权 13.宋初在各州设置通判，掌管粮运、水利和诉讼等事项，知州的公文命令必须经通判的联 署方能生效，通判还可越过知州，直接向朝廷奏事。据此可知，通判的设置 A.分割了宰相的权力 B.加强了中央对地方的管制 C.提高了行政效率 D.增加了地方的财政收人 14.斯塔夫里阿诺斯说：“由于蒙古帝国的兴起，历史上第一次也是唯一一次，一个政权横跨 欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。”结束蒙古草原分裂，开创了蒙古 帝国基业的是 A.完颜阿骨打 B.成吉思汗 C.元吴 D.耶律阿保机 15.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释 的是 A.南宋与金以准水至大散关一线为分界线 B.907年，朱温灭唐，建立后梁 C.唐太宗增加了科举考试的科目 D.雕版印刷术促进了文化的交流 二、非选择题（本题共4小题，16题8分，17题、18题11分，19题10分。共40分） 16.隋唐宋元时期涌现出很多著名的政治家，他们都为统一多民族国家的发展做出了巨大贡 献，阅读下列图片，回答问题(8分) 图一：隋炀帝 图二：唐太宗 图三：赵匡胤 图四：忽必烈 (1)图一人物创立的哪一制度，成为后世选拔人才的主要方式？确立的标志是什么？(2分) (2)图二人物开创了哪一盛世局面？他被各少数民族首领共同尊称为什么？(2分) (3)图三人物建立了哪一朝代？他采用什么方法削弱了相权？(2分) (4)图四人物属于哪一民族？他建立的元朝疆域与历代王朝相比有何特点？(2分) 11 七年级·期中考试·历史试卷第3页（共6页） 17.隋唐时期，国家统一、经济繁荣、文化昌盛，对外交往频繁，社会风气开放包容。(11分) 材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不校多” -皮日休《汴河怀古》 材料二：唐朝农业生产工具示意图 材料三：则天初革命，大搜遗逸，四方之士应制者向万人。则天御洛阳城南门，亲自临试。 -《大唐新语》卷八 材料四：唐太宗时期，减轻人民的赋役负担，大量荒地被开垦出来。····到了唐玄 宗统治时期，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。在唐朝前期的100多年 中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，农业生产技术不断改进，发明并 推广了一些重要的农业生产工具；在手工业方面，陶瓷器的生产水平很高：在商业方 面，水路交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华大都市。 -《中国通史》 请回答： (1)材料一中“此河”指的是哪一水利工程？根据材料和所学知识，概括该工程的积极 作用。（2分) (2)材料二展示的两种农具的名称分别是什么？它们的发明和推广使用，对当时唐朝的 农业发展有何重要意义？(3分) (3)材料三中武则天发展了科举制，她采取的创新措施是什么？(1分) (4)材料四唐太宗时期，因善于进谏被称为“人镜”的是谁？材料中提到的“鼎盛时 期”指的是哪一治世局面？列举一个唐朝“繁华的大都市”。(3分) (5)综合上述材料，归纳唐朝能够实现“繁荣”的主要因素。（2分) 七年级·期中考试·历史试卷第4页（共6页) 18.根据下列材料回答问题。(11分) 材料一： xnKam 图1 图2 材料二：“方镇（地方势力）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍 夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”太祖曰：“朕今选文臣千事者百余，分治 大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也.” -摘编自《宋史》 材料三：“三十功名尘与土，八千里路云和月...待从头、收拾旧山河，朝天阙。” (1)根据材料一图1，列举两个与北宋长期并立的北方少数民族政权。写出北宋与图中A 政权签订的盟约名称。(3分) (2)观察材料一图2，元朝为了管辖辽阔的疆域，创立了哪一地方行政制度？设置哪一 机构对台湾进行管理？在中央设立哪一机构管理全国宗教和西藏军政事务？(3分) (3)根据材料二及所学知识，宋朝为了防止“武臣”专权，采取了什么国策？有何消极 影响？为了摆脱统治危机而进行了哪一著名的改革？(3分) (4)材料三中的诗词出自南宋时期的一名抗金名将，他是谁？你从他身上能学到哪些精 神？(2分) 七年级·期中考试·历史试卷第5页（共6页） 19.与各民族和谐共处，与世界友好交往，是我国历代王朝的生存之道。七年级某班进行了一次 【民族交融与对外交往】的项目化学习，请你跟他们一起完成下列探究任务吧(10分) 材料一： 120 图1 图2 材料二：唐太宗时期，松赞干布亲自到柏海迎接公主。公主入藏时，带去了蔬菜种 子、茶叶、丝绸、工艺品以及医药、历法、科技书籍等。 材料三：··边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相 处··已同汉族没有什么区别。不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等 族，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 -摘自部编版《中国历史》七年级下册 (1)根据材料一，写出图1中人物的名字？他六次东渡，促进了唐朝与哪国的友好交往？(2分) (2)材料一图2反映的是哪一历史事件？他回国后，由他的弟子记录整理出的文献是什 么？(2分) (3)材料二中的“公主”指的是谁？由这一事件可以看出唐太宗实行怎样的民族政策？(2分) (4)材料三反映了元朝时期的民族融合，请写出这一时期形成的一个新的民族名称。(2分) (5)通过以上探究，你获得哪些感悟？(2分) 七年级·期中考试·历史试卷第6页（共6页）