辽宁沈阳市2025-2026学年统编版七年级下学期历史5月份作业调研卷

2025-2026学年度下学期历史学科5月份作业调研 考试时间：70分钟历史满分：70分 注意事项： 在答题卡上，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体 工整、笔迹清楚；请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸、试卷上答题无效。 第1卷（选择题）（共30分) 一、选择题（下列各题中只有一个正确或是符合题意的选项，每小题2分，共计30分） 1、比较分析法是学习历史的重要方法之一，隋朝和元朝相比，二者的相似之处是（) A.都结束分裂，实现统 B.都是汉族政权 C.都是少数民族政权 D.都城都在长安 2.如果你穿越到隋朝，成为杭州的一位书生，你将要到洛阳参加科举考试，如果你选择走 运河水路，你会先后经过哪段河道() A.永济渠-通济渠-邗沟 B.通济渠-邗沟-江南河 C.江南河-邗沟-通济渠 D.邗沟-通济渠-永济渠 3.“它毕竟在中华大地上点燃了一种快速蔓延的希望之火，使无数人才陡然振奋，接受竞 争和挑选。它对社会智能的吸纳力也大大提高了。”材料中“它”的主要作用是( A.促进了民族交融 B.扩大了统治基础 C.促进了中外交流 D.维护了社会稳定 4.下列材料反映的共同主题是（) 范笔耕 悦 西安阿倍仲麻吕纪念碑 新罗人崔致远文集《桂苑笔耕》 唐朝著作《大唐西域记》 A.佛教的传播发展 B.诗歌文学的繁荣 C.繁盛的中外交流 D.和睦的民族关系 5.随着遣唐使的不断来访以及中日两国的交往深入，商船中也不乏由日本去往中国的，且 双方往来的物品逐渐由奢侈品转向生活必需品，往来的主体也逐渐由官方转向民间，形成了 一种新的海上贸易方式。这说明() A.遣唐使加深了中日文化交流 B.遣唐使来华是为了发展中日贸易 C、唐朝中日民间贸易走向衰落 D.遣唐使来华促进了中日商贸往来 6.韩愈生活的时代，面临两个重大问题：一是藩镇割据，人心涣散消沉：二是宗教大盛， 道教被立为国教，佛教也被大力提倡。为此他() A.强调“尊崇儒术” B.提出掌握客观规律 C.大力助推唐诗繁荣 D.提出复兴儒家思想 1 7.从下表可以看出隋唐时期科技() 名称 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥 雕版印刷《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上最早由国家颁行的药典 A.吸收了外来文化 B.影响了周边国家 C.走在了世界前列 D.促进了农业发展 8.历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属 于历史解释的是() A.唐朝时书法家众多，其中有柳公权、欧阳询等 B.“安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点 C.唐朝后期，黄巢领起义军攻入长安并建立政权 D.907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 9.唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及地方割据一方成为地方顽疾，危害社 会安宁。为避免这一现象的出现，北宋采取的政策是() A.休养生息 B.崇文抑武 C.整顿吏治 D.改革科举 10.“早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。著名诗人陆 游提到的“大散关”曾经是下列哪两个政权分界线的一部分？() A.北宋和辽 B.北宋和金 C.南宋和辽 D.南宋和金 11.当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。 这一观点意在强调() A.中华民族的认同感 B.中央集权不断强化 C.儒家思想的正统性 D.民族隔阂完全消失 12.在《蒙古秘史》中，对12世纪蒙古草原的局面有这样的描述：“有草皮的地翻转 着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。”结束蒙古草原这一局面的是( A.完颜阿骨打 B.铁木真 C耶律阿保机 D.忽必烈 13.今年4月，中国人民解放军东部战区在台岛周边开展“海峡雷霆-2025A”演习。这是维 护国家主权、安全、发展利益的必要措施，是惩戒图谋分裂国家行径的正义之举，是对台 海和平稳定和台湾同胞安全福祉的坚定守护。回顾历史，中央政府首次在台湾地区正式建 立的行政机构是（) A.唐朝设置的北庭都护府 B.唐朝设置的安西都护府 C.元朝设置的澎湖巡检司 D.元朝设置的宣慰使司都元帅府 14.元朝疆域辽阔，针对各边疆地区经济文化发展水平不同的实际情况，统治者废止边疆各地 政策整齐划一的传统做法，在当地设置符合地方特点的管理机构。这体现了元朝的边疆管 理() A.宽松有序 B.高度自治 C.平等包容 D.因地制宜 15.丝绸之路见证了陆上“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上“舶交海 中，不知其数”的繁华。元朝时，陆上和海上丝绸之路均有了进一步发展，这() A.促进了中外经济文化的交流 B.加速了经济重心的南移 C.结束了多个政权并立的局面 D.奠定了驿站制度的基础 第1川卷（非选择题）（共40分） 二、非选择题（本题4小题，16题共12分，17题共9分，18题共9分，19题10分， 总计40分) 16.某班级以“隋唐盛世”为主题制作展板，请你参与完成(12分) 版块一 皇帝 政治篇 中书省 尚书省 门下省 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 〔起草政令) (行政实德) (颈责核) 稻米硫脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 兵 唐朝中央行政机构示意图 《忆昔》唐•杜甫 版块二 它发明于隋而盛于唐，是一种以水流作动力，取水灌田的工具，距今已 有1000多年的历史。 经济篇 版块三 民族关系篇 《步辇图》 板块四 兴【西行集》 对外交往篇 CHINA 20 中国邮政 图1鉴真塑像 图2玄奘西行求法（邮票） A.敦煌莫高窟 B.颜真卿《颜勤礼碑》 版块五 文化篇 C.李白《将进酒》 D.吴道子《送子天王图》 3 (1)版块一中”唐朝中央行政机构示意图”反映的是哪一政治制度？(1分)《忆昔》这首 诗中提到的“开元”是哪一位皇帝的年号？（1分) (2)结合所学，版块二中提到的是哪种农具？(1分) (3)版块三的《步辇图》反映了唐朝与当时哪一少数民族政权的交往？除材料一所反映的 史实外，请再例举1个唐朝与该民族进行和平交往交流的相关史实。(2分) (4)请你从版块四中任选一位人物，说明其入选展板的理由。（要求：写出人物名称，并从 精神和贡献两方面作答，3分) (⑤)请将版块五中的成就进行归类，放入下列相应的领域中。（要求：写出字母，4分) “书法类” “诗歌类” “绘画类” “雕塑类” 17.地方行政制度是古代中国政治文明的重要组成部分。阅读材料，完成下列问题。(9分) 材料一贞观元年(627年)，李世民依据“山河形便”的原则，把全国300多个州划 分为0道，作为监察区域。玄宗开元年间，每道有固定一治所，这重演了汉代州刺史权力 逐步扩张的历史。到后来，唐朝出现了安史之乱… 一摘编自张小稳《宋代的路：划时代的地方行政制度设计》 (1)根据材料一，指出唐朝地方行政机构划分的原则(1分)，并分析唐朝地方行政机构划 分最终导致的严重后果是什么？(1分) 材科二太祖既得天下，召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八 姓，兵革不息，苍生涂地，其因何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普 曰“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他故， 方镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵， 则天下自安矣。” 一司马光《涞水纪闻》 (2)根据材料二，为了“稍夺其权”宋初采用文官担任地方州县长宫，为防知州权力过大， 宋朝设置什么官职来分知州的权力？（1分) (3)根据材料二并结合所学回答，“太祖”是如何“制其钱谷”的呢？（1分) 材料三元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它 负责处理境内政治、军事、经济等各类事务，此外行省还有一个重要职能是聚集境内财 富以供中央需要。 -一《中学历史教学史料汇编》 (4)根据材料三，简述元朝行省具有哪些主要职能？并结合所学谈谈元朝行省制设置的影 响。(4分) (5)综合上述材料，总结从唐朝到元朝地方制度变化反映的历史趋势(1分) 18.在历史发展的长河中，各个民族都为中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献，民族团结 和国家统一成为历史发展的主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料，回答问 题。(9分) 材料一630年，唐太宗击败突厥汗国，各首领及继位者接受了唐朝廷的册封。唐太宗 得到西北各族的拥戴，被遵奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。 一摘自《中学历史七年级下册》 (1)根据材料一并结合所学，唐太宗实行什么民族政策才得到各族的拥戴？(1分)列 举唐朝民族交往的方式。（写出两点即可，2分） 材料二大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜， 助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差臣专往北朝，只令三司差人搬至雄州 交割。 一《续资治通鉴长编》 (2) 材料二中大宋皇帝的承诺内容源于哪一盟约？这一盟约在当时产生了怎样的积极影 响？(2分) 5 材料三边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处.。原先进入 黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少 来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚烟，逐渐交融，开 始形成一个新的民族。 一摘自《中国历史》七年级下册 (3)材料三中“蒙古族大量迁入中原和江南”开始于哪个朝代？（1分)材料中“开始形成一 个新的民族”指的是哪一个民族？(1分) 材料四元朝的统一，极大地促进了边疆地区和中原地区经济、文化的联系和发展。而 民族交融和各族人民联系的进一步加强，巩固了空前统一的国家·改变了宋、辽、西 夏、金对峙时期各民族偏守一隅的状况，过去视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共 命运的统一整体。 一摘编自宁欣《中国古代史》 (4)根据材料四概括元朝民族交融的重要影响（写出两点即可，2分）。 19.阅读材料，回答问题（10分) 材料一：“苏湖熟，天下足”一宋代谚语 (1)结合所学指出材料一中所描述的高产作物主要指哪一种水稻？（1分) 材料二：南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。 她推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江。当时松江从事棉布生产的有1000多户，织 出的“乌泥泾被”远近畅销。 一摘自《中国历史七年级下册》 (2)结合所学分析材料二中为我国棉纺织业作出巨大贡献的“她”是谁？(1分) 材料三：在宋代，南方的商业尤为发达。黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市…造 船业在当时世界上居于领先地位，海外贸易也集中在南部沿海和长江下游的几个大城市… 一摘编自《中国历史七年级下册》 (3)根据材料三并结合所学列举南方2个闻名世界的大商港。(2分) (4)请以“宋朝时南方经济迅速发展”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（要求： 观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范，6分) 秧马 交子 市舶司 复种技术 6