广西壮族自治区贵港市港北区2025--2026学年统编版七年级历史下学期教学质量检测题

2026年春季期期中教学质量检测七年级 历史 温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效考试时间：75分钟，试卷满分：75分 一、单项选择题（共18小题，每小题2分，共36分，只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案涂黑，错选、多选或未选均不得分。） 1. “时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。……一样的雄才大略、创制颇多：一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝 2. “朝为田舍郎，暮登天子堂。少小需勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”与该诗反映直接相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制 3. 《贞观政要》记载：“商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱······此皆古昔未有也。”材料中的盛世景象出现在（ ） A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐高祖时期 D. 唐太宗时期 4. “自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，但还是有人称赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是（ ） A. 结束长期分裂的局面 B. 创立殿试制度 C. 派文成公主入藏和亲 D. 加重人民负担 5. 诗歌往往能在一定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌。下列诗句与史实对应正确的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花——察举制度 B. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶——玄奘西行 C. 国破山河在，城春草木深——安史之乱 D. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲——陈桥兵变 6. “百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。”这首诗是对唐都长安的描写。从诗句中我们可以提炼到的有效信息是（ ） A. 长安城里的外国商人很多 B. 长安城是民族交往的中心 C. 长安城规划井然有序 D. 长安是国际性大都市 7. 《旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条。”从此之后，国势由盛转衰。材料中描述的事件是（ ） A. 陈桥兵变 B. 八王之乱 C. 黄巢起义 D. 安史之乱 8. 下表反映了907-960年的政权更迭。这种局面的实质是（ ） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A. 阶级矛盾尖锐 B. 黄巢起义的结果 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据的延续 9. 从下表中可以看出隋唐时期的科技（ ） 科技成就 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥 雕版印刷品《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上最早由国家编定颁布的药典 A. 吸收了外来文化 B. 走在了世界前列 C. 影响了周边国家 D. 促进了农业发展 10. 据统计，北宋和辽之间战争持续40余年，而和平维持100多年；北宋和西夏之间大规模战争不过10年，和平也持续100多年；南宋和金之间打了大约14年的仗，和平持续了近100年。这表明两宋时期（ ） A. 汉族政权间混战不断 B. 国家统一是历史主流 C. 和平依然是时代主流 D. 王朝并立且政权对峙 11. 宋代的《神童诗》中提到“万般皆下品，唯有读书高”，当时的民间也有“做人莫做军，做铁莫做针”的俗话。由此可知，北宋的政治方针是（ ） A. 藩镇割据 B. 外戚干政 C. 崇文抑武 D. 宦官专权 12. 北宋时，中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 加强中央集权 B. 削弱宰相权力 C. 丰富市民生活 D. 发展海外贸易 13. 文物是解读历史的密码。下列古钱币的形制与铸币文字反映了这一时期（ ） A. 冶铁技术的进步 B. 民族交流与互鉴 C. 征税方式的改变 D. 印刷技术的发展 14. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 隋朝创立三省六部制。 B. 唐朝时设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区。 C. 九世纪后期，北方游牧民族契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业。 D. 元朝完成全国统一，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 15. 下列事件按其发生时间的先后顺序排列正确的是（ ） ①南宋灭亡②忽必烈建立元朝③蒙古灭金④统一蒙古⑤蒙古灭西夏 A. ④⑤③②① B. ③②①④⑤ C. ②③①④⑤ D. ①⑤④②③ 16. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”作者讽刺的是 A. 北宋统治者 B. 辽统治者 C. 南宋统治者 D. 西夏统治者 17. 中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，辽宋夏金元时期更是民族关系得以发展，下列选项表述正确的是（ ） A. ①耶律阿保机建立女真政权 B. ②阿骨打建立契丹政权 C. ③宋太祖建立北宋 D. ④宋钦宗建立南宋 18. 《元史》评价忽必烈：“度量弘广，知人善使，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪，所以为一代之制者，规模宏远矣”。材料表明，忽必烈（ ） A. 统一蒙古草原建立蒙古政权 B. 统一中国结束政权并立局面 C. 参照中原文化创立元初体制 D. 放弃蒙古文明融入中原文化 二、非选择题（共3题，39分） 19. 创新与变革是推动历史发展的重要力量，它们不仅改变了人们的生产生活方式，也深刻影响着社会的进步与文明的演进。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝大运河示意图 隋朝开凿的大运河，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到长安及洛阳。自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会。 ——摘编自《中国历史七年级下册教学参考书》 （1）写出材料一中大运河的南北起止点。根据材料一并结合所学知识，分析大运河的作用。 材料二 如下图 （2）分别写出这两幅图中农业工具的名称。 材料三 北宋王安石变法 领域 措施 目的 经济 青苗法 限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府收入 募役法 限制权贵的特权，减轻农民劳役负担，增加政府收入 方田均税法 避免官僚和大地主隐瞒土地、逃避赋税，增加政府收入 军事 A 加强对民众的控制，稳定统治秩序，增加国家的军事力量 （3）写出材料三表格中A处的措施。根据表格内容，概括经济方面措施所体现的共同目的。 （4）综合上述材料，请简要分析创新与变革的成功推行需要具备哪些条件？ 20. 中国史，是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答问题。 【政策促团结】 材料一 唐太宗以“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以册封。 ——摘编自李大龙《西北民族研究》 （1）根据材料一，归纳唐朝的民族政策及处理民族关系的方式。 【商贸促共生】 材料二 北宋与辽、西夏并立，当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所，称为“榷场”……北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。榷场的贸易量很大……边境贸易的往来，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 ——摘编自《中国历史》七年级下册 （2）根据材料二，指出辽国最主要的流通货币。概括榷场贸易的特点。并指出榷场贸易的影响。 【文化共繁荣】 材料三 河北张家口宣化曾属于燕云十六州的武州，文物工作者先后在这里发掘了10余座辽代的张氏家族墓。从出土的墓志内容来看，张氏家族世代“以农为本”，坚持“耕读传家”家训，其子孙入仕途径多以参加科举为主。同时，张氏家族的名字也出现契丹名，如小宇小哥、金光奴等，而张世卿的孙子张仲之妻名为耶律氏，耶律氏是辽代的皇族。 （3）根据材料三，仿照示例，概括出宣化辽墓所体现除示例外的社会生活状况。 示例：从备茶图可以看出辽出现饮茶习俗，体现了辽与北宋的文化往来。 （4）综合上述材料，完成下列表格。（请将对应的序号填入答题卡的横线上） ①民族交融②正确的民族政策推动唐与吐蕃的友好往来③辽学习中原文化推动社会变化 材料 材料关键信息 得出观点 归纳主题 材料一 唐朝所实行的民族政策与交往方式 A C 材料二 少数民族所使用的货币和榷场 北宋与辽、西夏商贸往来深化民族交流 材料三 辽墓所出土的壁画及墓志内容 B 21. 历史人物影响历史发展。阅读材料，回答问题。 材料一 科举制自隋炀帝发端……它抑制了门阀世族势力，扩大了官吏来源，实质上反映了隋唐时期阶级关系的变化：提高了官员的文化素质，有利于政治的清明；大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。 ——摘编自明心伟《隋唐与明清时期制度的比较》 （1）根据材料一，概括科举制的影响。并结合所学知识，说说创立科举制的标志是什么？ 材料二 唐朝时期中外交流频繁，出现了一大批为中外交流做出巨大贡献的人物和事迹。 时间 唐太宗时期 唐玄宗时期 历史事件 玄奘西行 A 到达的国家 B 日本 共同影响 C （2）结合所学知识，写出材料二表格中A、B、C处的内容。 材料三 岳飞雕像 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。……靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红》 （3）根据材料三指出，岳飞抗击的“金”指的是哪个少数民族政权。结合所学知识，谈谈岳飞身上值得学习的精神品质。 材料四 隋炀帝 随着对历史人物认识的深化，以及对隋唐历史的深入探讨，学界对隋炀帝的评价，脱离了非此即彼、功过分成、暴君明君之争的固定模式，更加理性、更加客观和科学，涉及的领域更广泛。 唐玄宗 史学家傅乐成在《中国通史》中写道：“玄宗早年之明与晚年之昏，判若两人。”另一位史学家黄永年在《六至九世纪中国政治史》中分析唐玄宗的作为，称其作为“明于始而暗于终”。 （4）根据材料四，说说在历史学习中评价历史人物应遵循什么原则。 （5）隋唐至宋元时期主要历史事件概览： 时间 朝代 主要大事 589年 隋朝 隋灭陈，统一全国 605年 隋朝 开凿大运河，创立科举制 627-649年 唐朝 唐太宗开创贞观之治，文成公主入藏 690年 唐朝 武则天称帝，完善科举制度 713-741年 唐朝 唐玄宗开创开元盛世 755-763年 唐朝 安史之乱，唐朝由盛转衰 907年 唐朝 唐朝灭亡，五代十国开始 960年 北宋 赵匡胤建立北宋，推行崇文抑武政策 1206年 蒙古 铁木真统一蒙古各部，被尊为成吉思汗 1271年 元朝 忽必烈建立元朝 1279年 元朝 元朝统一全国 元朝时期 元朝 推行行省制度，设宣政院管辖西藏、澎湖巡检司管辖台湾 请选择相关联的信息拟定一个探究主题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：至少选取两则史料进行阐释，史论结合、条理清晰，结论明确。） 2026年春季期期中教学质量检测七年级 历史 温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效考试时间：75分钟，试卷满分：75分 一、单项选择题（共18小题，每小题2分，共36分，只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案涂黑，错选、多选或未选均不得分。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 二、非选择题（共3题，39分） 【19题答案】 【答案】（1）南北起止点：北抵涿郡，南至余杭郡。 作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流；促进了运河沿岸商业都市的兴起与发展；便利了江南地区粮食、布帛等物资的运输，巩固了隋朝对全国的统治。 （2）左图：筒车； 右图：曲辕犁。 （3）A处措施：保甲法。 经济措施共同目的：限制特权阶层（大地主、权贵、官僚）的利益，增加政府财政收入，同时减轻农民负担。 （4）条件：符合社会发展需求，解决实际问题；统治者或政府的支持；具备技术或制度创新的基础；顺应民心，兼顾不同阶层利益。 【20题答案】 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 方式：和亲、册封。 （2）货币：宋钱。 特点：贸易量大；交易货品种类繁多。 影响：促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 （3）示例：从墓志“世代‘以农为本’，坚持‘耕读传家’家训”可以看出辽地以农耕经济为主，体现了辽对中原农业文化的学习；从“子孙入仕途径多以参加科举为主”可以看出辽实行科举选官，体现了辽对中原政治制度的借鉴；从“家族名字出现契丹名”、“张仲之妻为耶律氏”可以看出汉人与契丹人文化互融、通婚，体现了民族交融。 （4）A：② B：③ C：① 【21题答案】 【答案】（1）影响：科举制扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够参政；提高了官员的文化素质；加强了中央集权，有利于巩固统治。 标志：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 （2）A：鉴真东渡 B：天竺（今印度） C：促进了中外经济文化交流，传播了中华文明，推动了双方的发展 （3）政权：岳飞抗击的“金”是女真族建立的政权。 品质：精忠报国的爱国情怀；英勇无畏的斗争精神；刚正不阿的民族气节；体恤百姓的仁爱之心。 （4）原则：坚持全面、客观、辩证的观点；将人物放在特定的历史背景下评价；做到史论结合，论从史出；既看到其推动历史发展的进步作用，也看到其时代局限性。 （5）主题：隋唐至宋元时期，统一多民族国家的巩固与发展 阐述：隋朝589年统一全国，结束了长期分裂的局面；开通大运河，加强了南北地区的政治、经济和文化交流，巩固了国家统一。唐朝文成公主入藏，促进了汉藏友好与民族交融；开元盛世使唐朝国力鼎盛，扩大了中华文明的影响力。元朝1279年统一全国，推行行省制度，加强了中央对地方的管理，奠定了后世省级行政区的基础，推动了统一多民族国家的发展。 结论：从隋唐到宋元，国家统一是历史发展的主流，民族交融不断加深，制度创新与经济发展共同推动了统一多民族国家的巩固与繁荣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $