第24课 《唐诗三首》之《卖炭翁》课件 2025-2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕《卖炭翁》展开，涵盖作者简介、背景链接、诗词诵读及内容分析等核心知识点。课堂导入通过关联上节课《茅屋为秋风所破歌》中“盗贼”的戏称，对比本课“名副其实的盗贼”，构建前后知识脉络，形成学习支架引导学生进入新课。 其亮点在于以“新乐府运动”现实主义为核心，整合诵读节奏指导、注释译文等语言运用训练，通过卖炭翁肖像心理描写与宫使动作神态分析培养思维能力，结合“一车炭千余斤”与“半匹红纱一丈绫”的对比手法深化文化理解。资料含课堂练习与拓展比较，助力教师高效教学，提升学生语言运用和审美创造能力。

新课导入 上节课我们学习了《茅屋为秋风所破歌》，诗中有一句“忍能对面为盗贼”，其中的“盗贼”是杜甫的戏称。今天，我们将要学的这首诗中的“盗贼”却是名副其实的盗贼。 卖炭翁 白居易 白居易（772—846），字乐天，晚号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。他与元稹共同倡导“新乐府运动”，并称“元白”。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 本诗是诗人创作的组诗《新乐府》五十首中的第三十二首。诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”，实为掠夺。作者写这首诗，就是为了抨击这样的黑暗现实。 背景链接 有感情地朗读课文，注意节奏。 卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。满面尘灰/烟火色，两鬓苍苍/十指黑。卖炭得钱/何所营？身上衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。夜来城外/一尺雪，晓驾炭车/辗冰辙。牛困人饥/日已高，市南门外/泥中歇。 翩翩两骑/来是谁？黄衣使者/白衫儿。手把文书/口称敕，回车叱牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将/惜不得。半匹红纱/一丈绫，系向牛头/充炭直。 卖炭翁 白居易 bìn niǎn zhé 诗词诵读 chì chì xì jiāng lìng 结合注释，读通大意。 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 有个卖炭的老翁，整年在终南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓灰白，十个手指也被熏得乌黑。卖炭得到钱做什么用？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。 木柴 灰白 做什么用 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 价格低 滚压 车轮轧过的痕迹 可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担忧炭的价钱便宜卖不出去，还希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶往集市。牛累人饿，太阳已经升得很高，他们就在集市南门外泥泞中休息。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 黄衣使者，指太监。白衫儿，指太监手下的爪牙 轻快的样子 公文 指皇帝的命令 掉转 吆喝 那两个得意忘形的骑马人是谁？是皇宫内的太监和他的手下。他们手里拿着公文，说是皇帝的命令，便掉转车头，吆喝着赶牛朝皇宫走去。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫， 系向牛头充炭直。 吝惜不得 挂 一车炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，但又无可奈何。那些人将半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。 同“值”，价钱 从内容看这是一首叙事诗，请找出诗中故事所发生的时间、地点、人物、事件等关键信息。 时间：地点： 人物： 人物： 冬季 南山、市南门外 卖炭翁、黄衣使者白衫儿 卖记叙了卖炭翁烧炭运炭以至被掠夺的经过。 诗歌塑造了“卖炭翁”和“宫使”两个人物形象。分别找出描写这两个人物的句子，分析其形象特点。 肖像描写 卖炭翁 烧炭艰辛、生活困苦、年岁已高 满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 心理描写 外貌描写 生活困苦、艰辛 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。  牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。  动作描写 运炭的艰难 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 心理描写 运炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何 生活在社会底层的贫困悲苦的穷苦老百姓。 卖炭翁的形象特点： 蓬头垢面 老态龙钟 穷困悲苦 忍气吞声 无可奈何 处在受压迫受剥削且无力反抗的地位 宫使 外貌描写 翩翩两骑来是谁， 黄衣使者白衫儿。 趾高气昂、得意忘形 动作描写 手把文书口称敕， 回车叱牛牵向北。 仗势欺人、蛮不讲理 依仗着上层权势骄横跋扈、掠夺民财的封建爪牙。 宫使的形象特点： 趾高气昂 得意忘形 仗势凌人 专横跋扈 蛮不讲理 霸道凶残 本诗运用对比的写作手法塑造人物形象，请找出文中有哪几处对比，并谈谈它的作用。 揭露了宫市掠夺的残酷，以及劳动人民生活的艰难不幸。 对比 一车炭，千余斤 卖炭翁的悲愤无助 伐薪烧炭的艰辛不易 半匹红纱一丈绫 宫使太监的骄横无礼 宫使巧取豪夺 诗人通过卖炭翁的故事想反映什么样的社会现实？流露出怎样的思想情感？ 这首诗揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物，底层人民在这种掠夺之下生活困苦不堪又无力反抗的黑暗社会现实。表达了诗人对卖炭翁等普通劳动人民的同情以及对宦官及其爪牙的憎恶，对统治阶层罪恶的控诉。体现了诗人悲天悯人的情怀。 本诗通过记叙卖炭老翁的辛苦劳动所得被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了“宫市”的掠夺本质，反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的社会现实，表达了诗人对统治者的愤懑和对劳动人民的深切同情。 主旨归纳 三首唐诗的异同比较 拓展延伸 《石壕吏》 《卖炭翁》 相同点 ①都属于古体诗；②都表现了诗人对民生疾苦的关注；③都有较强的叙事性和精彩的描写。 句式 情感 写法 五言 既有对人民的同情和赞扬，又有对战争的控诉，表现出思想上的矛盾。 巧妙的构思。 七言为主，兼有二言、九言。 侧重于表达自己渴望广济苍生的博大胸怀。 对恶劣天气和生活环境的精彩描写，最后一节直抒胸臆。 七言为主，兼有三言。 对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情，对统治者劫掠行为的愤慨。 对卖炭老翁和宫使形象的刻画。 《茅屋为秋风所破歌》 1.根据提示默写古诗名句。 （1）《卖炭翁》中刻画老翁极度反常、扭曲的矛盾心理，反映其悲惨境遇的句子是： ， 。 （2）《卖炭翁》中“ ， 。”运用肖像描写，衬托出卖炭翁的年岁已老、劳动艰辛。 （3）白居易的《卖炭翁》中以强烈反差来表现宫市的掠夺本质的诗句是： ， 。 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 课堂练习 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直 2.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.这是一首叙事诗，它通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”的掠夺本质。 B.“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”一问一答，将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起。 C.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字，写出卖炭翁虽无奈、悲愤，内心却充满着希望。 D.全诗层次清楚，脉络分明；笔法简洁，语言精练，处处显出诗人的匠心。 C 下课 $