精品解析：河南南阳市南召县2025-2026学年七年级下学期5月期中生物试题

2026年春期七年级期中巩固练习 生物 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 种子萌发需要一定的条件，某中学生物兴趣小组用大豆种子做了如下实验，下列有关叙述错误的是（ ） A. 选择的大豆种子必须是完整的、活的胚且度过休眠期 B. 实验探究了空气、温度、水分对种子萌发的影响 C. 此实验不能说明种子萌发与光照有关 D. 甲和丁形成一组对照实验，可用来探究种子的萌发需要水分 【答案】D 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件：1.外界条件包括：一定的水分、充足的空气、适宜的温度；2.自身条件是种子是完整的、胚是活的且不在休眠期的。（2）对照实验应遵循变量唯一的原则。 【详解】A．种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚是活的，且不在休眠期的，故A正确。 B．对照实验遵循变量唯一的原则，乙、丁形成一组对照实验，变量是空气；乙、丙形成一组对照实验，变量是温度；甲、乙形成一组对照实验，变量是水分。所以，该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响，故B正确。 C．种子萌发与光照的关系，变量是光，该实验没有体现，所以不能说明种子萌发与光照有关，故C正确。 D．甲和丁一组有水分和空气两个变量，不能形成对照，故D错误。 故选D。 2. 如图是菜豆种子结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图甲中的②将发育成图乙中的⑦ B. 图甲中④是胚芽，它将发育成图乙中的⑥ C. ⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养 D. 图甲中③是胚轴，将来发育成植物的茎 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲中的②是胚根，在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，发育成植物的根。图乙中的⑦是根，所以图甲中的②将发育成图乙中的⑦，A正确。 B．图甲中④是胚芽，胚芽具有生发功能，在种子萌发后，胚芽会发育成茎和叶。图乙中的⑥是茎和叶，所以图甲中④胚芽将发育成图乙中的⑥，B正确。 C．⑤是子叶，菜豆种子属于双子叶植物种子，子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质，它的功能是为胚的发育提供营养，C正确。 D．图甲中③是胚轴，在种子萌发过程中，胚轴会伸长，将胚芽和胚根推出土面，它将来发育成连接根和茎的部位，而不是发育成植物的茎，D错误。 3. 俗话说“根深才能叶茂”，“叶茂”和“根深”主要与根尖哪些部位的活动有关（　　） A. ①区和②区、③区 B. ②区和③区、①区 C. ①区、②区和③区 D. ③区和④区、②区 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠。 【详解】成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子套在外面，具有保护作用；所以“根深”是植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞的体积增大的缘故；植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，成熟区是吸收水分和无机盐的部位，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 。 4. “红豆生南国，春来发几枝”，红豆的叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】A 【解析】 【详解】A．分生组织细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，进而分化形成其他组织。叶芽依靠分生组织的分裂与分化，发育成茎和叶，A正确。 B．保护组织主要作用是保护植物内部的柔嫩部分，不能促使叶芽分裂分化为茎和叶，B错误。 C．薄壁组织主要功能是储存营养物质，与叶芽的分裂分化过程无关，C错误。 D．输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，不具备分裂分化的能力，D错误。 5. 花是植物的重要器官，下列说法错误的是（　　） A. 雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子 B. 在花的结构中，雄蕊不如雌蕊重要，因为它和果实的形成无关 C. 风媒花一般较小，没有艳丽的色彩，也没有香味，主要靠风传播 D. 从繁衍的角度来说，一朵花最主要的结构是雌蕊和雄蕊 【答案】B 【解析】 【详解】A．雌蕊中的子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子，这是果实和种子形成的基本过程，A正确。 B．雄蕊产生的花粉中含有精子，花粉落到雌蕊柱头上完成传粉后，精子与卵细胞结合形成受精卵，进而发育成胚，是果实和种子形成的必要环节，因此雄蕊和果实的形成密切相关，并非不如雌蕊重要，B错误。 C．风媒花依靠风力传播花粉，因此通常花朵较小，无艳丽色彩和香味，以此减少能量消耗，适应风媒传粉，C正确。 D．从繁衍后代的角度，雌蕊和雄蕊与生殖过程直接相关，是一朵花最主要的结构，D正确。 6. 植物生活需要多种无机盐，下列根尖的结构中，吸收水和无机盐的最主要部位是（ ） A. 伸长区 B. 分生区 C. 根冠 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。 【详解】A．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，故A不符合题意。 B．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故B不符合题意。 C．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，故C不符合题意。 D．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，故D符合题意。 故选D。 7. 园林工人有时会给一些树“挂吊瓶”来补充水、无机盐和微量活性物质等，“挂吊瓶”的针头应该插入到茎的（　　）中。 A. 导管 B. 筛管 C. 分生组织 D. 机械组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物茎的导管位于木质部，负责运输水和无机盐；筛管位于韧皮部，运输有机物。挂吊瓶补充的物质需通过导管运输。 【详解】A．导管运输水和无机盐，针头插入此处可直接补充所需物质，故A符合题意。 B．筛管运输有机物，与题干中的水和无机盐无关，故B不符合题意。 C．分生组织负责细胞分裂，不参与物质运输，故C不符合题意。 D．机械组织起支撑作用，与物质运输无关，故D不符合题意。 故选A。 8. 裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 储藏作用 D. 光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，一般植物的上表皮气孔较少，下表皮气孔较多。 【详解】裂叶山楂是比较耐旱的植物，其特点是要储存水分，减少水分的散失。裂叶山楂叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低蒸腾作用。A符合题意。 【点睛】此题考查的是对叶片的气孔与蒸腾作用关系的掌握。 9. 如果把绿叶比喻成为绿色工厂，则这座工厂的产品为（　　） A. 二氧化碳和水 B. 光和叶绿素 C. 有机物和氧气 D. 二氧化碳和糖类 【答案】C 【解析】 【详解】A．二氧化碳和水是光合作用的原料，并非“绿色工厂”的产品，A错误 B．光是光合作用的动力，叶绿素是叶绿体中吸收光能的色素，二者都不是产品，B错误 C．有机物和氧气是光合作用的产物，属于“绿色工厂”的产品，C正确 D．二氧化碳是光合作用的原料，糖类属于有机物，但该选项包含原料，不符合题意，D错误 10. 若要提高“家庭小小植物工厂”的蔬菜产量，下列所采取的措施中不能达到目的是（ ） A. 合理使用营养液 B. 适度增加光照 C. 增加CO2的浓度 D. 保持棚内低温 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】A．合理使用营养液可以为植物提供无机盐和二氧化碳，促进光合作用，提高产量，A不符合题意。 B．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够促进农作物的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量，B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量，C不符合题意。 D．适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，提高产量，D符合题意。 故选D。 11. 常言道：树不怕空心，就怕剥皮，其中的道理是树被剥去树皮后（ ） A. 水分不能向下运输 B. 无机盐不能向下运输 C. 有机物不能向下运输 D. 有机物不能向上运输 【答案】C 【解析】 【分析】有机物在植物体内主要通过韧皮部中的筛管进行运输，其运输方向通常是从叶片等光合作用的场所将制造的有机物运输到根部、果实等其他部位，以满足植物各部分生长、发育和储存等生命活动的需要。 【详解】A．植物运输水分的主要结构是导管，导管位于木质部中。水分在植物体内是通过导管自下而上运输的，树皮中不包含运输水分的主要结构，所以树被剥去树皮后，水分仍能正常向上运输，而不是不能向下运输，故A不符合题意。 B．无机盐也是通过导管运输的，与树皮关系不大。无机盐在植物体内随着水分的运输而运输，主要是从根部吸收后向上运输到植物体的各个部位，用于植物的生长和代谢等，不是向下运输，且剥去树皮不会影响其运输，故B不符合题意。 C．树皮中有韧皮部，韧皮部内有筛管，筛管是负责将叶片光合作用制造的有机物运输到植物体其他部位的结构，主要是向下运输到根部等。当树皮被剥去后，筛管被破坏，有机物就不能正常向下运输，根部等器官会因缺乏有机物而无法正常生长和发挥功能，最终可能导致树木死亡，故C符合题意。 D．有机物在植物体内主要是通过筛管向下运输到根部等部位，供根部生长和储存等，而不是向上运输。向上运输有机物不是植物体内有机物运输的主要方向，且剥去树皮主要影响的是向下运输的通道筛管，对向上运输影响较小（实际上也不存在有机物主要向上运输这种情况），故D不符合题意。 故选C。 12. 生活中常见放置过久的萝卜空心、未晒干的稻谷堆发烫的现象，这说明（ ） A. 植物能进行光合作用，合成有机物，贮存能量 B. 植物能进行呼吸作用，分解有机物，释放能量 C. 植物能进行光合作用，分解有机物，释放能量 D. 植物能进行呼吸作用，合成有机物，贮存能量 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】萝卜放置过久会变空心，说明它进行了呼吸作用，消耗了自身的有机物；未晒干的稻谷堆发烫同样是因为其中的有机物在进行呼吸作用，释放能量以热的形式表现出来。呼吸作用是植物分解有机物并释放能量的过程，故ACD错误，B正确。 故选B。 13. 下列关于植物呼吸作用在生产生活中的应用，不正确的是（　　） A. 为了增加产量，种植农作物时要尽量密植，以提高光合作用效率 B. 栽花时松土，能够促进根细胞的呼吸作用 C. 将蔬菜放入冰箱冷藏室，可抑制它们的呼吸作用 D. 种子收获后及时晾干，可以抑制呼吸作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．种植农作物时应合理密植，若尽量密植会导致植株间通风不畅、光照不足，不仅无法提高光合作用效率，且该描述属于光合作用有关的种植措施，并非呼吸作用的应用，故A错误。 B．栽花时松土能增加土壤中的氧气含量，可促进根细胞的呼吸作用，属于呼吸作用在生产生活中的应用，故B正确。 C．冰箱冷藏室温度较低，低温可抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物消耗以延长保鲜期，属于呼吸作用在生产生活中的应用，故C正确。 D．种子收获后及时晾干可减少种子内的水分，从而抑制种子的呼吸作用，避免有机物过度消耗或发霉变质，属于呼吸作用在生产生活中的应用，故D正确。 14. “绿水青山就是金山银山”。植物通过参与水循环进而改善环境，原因不包括（　　） A. 通过蒸腾作用提高空气湿度，增加降水 B. 植物的茎、叶承接雨水，减缓对地面的冲刷 C. 地表的枯枝落叶吸纳雨水，渗入地下补充地下水 D. 植物可以阻挡灰尘，吸收空气中的有害气体 【答案】D 【解析】 【详解】A．绿色植物通过蒸腾作用将水分以水蒸气形式散发到大气中，提高空气湿度，增加降水，这是参与水循环的重要方式，故A不符合题意。 B．植物的茎、叶承接雨水，可减缓雨水对地面的冲刷，起到保持水土的作用，属于参与水循环改善环境的表现，故B不符合题意。 C．地表的枯枝落叶能够吸纳雨水，使雨水渗入地下补充地下水，维持了生物圈的水循环，故C不符合题意。 D．植物阻挡灰尘、吸收空气中的有害气体是净化空气的作用，与水循环没有直接关系，故D符合题意。 15. 下列关于生物圈中碳氧平衡的叙述，错误的是（　　） A. 碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气含量的相对平衡 B. 绿色植物光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡具有重要意义 C. 减少生产、生活中二氧化碳的排放，有利于维持碳氧平衡 D. 生态系统有自我调节能力，人类长期大量使用化石燃料不会影响生物圈中的碳氧平衡 【答案】D 【解析】 【详解】A．碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气含量处于相对稳定的平衡状态，A正确。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，是维持生物圈碳氧平衡的重要环节，B正确。 C．减少生产、生活中二氧化碳的排放，可降低大气中二氧化碳的浓度，有利于维持碳氧平衡，C正确。 D．生态系统的自我调节能力是有限度的，人类长期大量使用化石燃料会释放大量二氧化碳，远超生态系统的调节能力，会破坏生物圈中的碳氧平衡，D错误。 16. 北京冬奥会践行“绿色奥运”理念，实现了碳中和，即二氧化碳等温室气体的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够消耗大气中二氧化碳的是（ ） A. 植树造林 B. 垃圾分类回收利用 C. 风能发电 D. 倡导绿色出行方式 【答案】A 【解析】 【分析】森林、草原等植被调节碳﹣氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。 【详解】A．绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡，因此植树造林能够消耗大气中二氧化碳，A符合题意。 B．垃圾分类回收利用能保护环境，但不能够消耗大气中二氧化碳，B不符合题意。 C．风能发电可减少二氧化碳的排放，但不能够消耗大气中二氧化碳，C不符合题意。 D．倡导绿色出行方式可减少二氧化碳的排放，但不能够消耗大气中二氧化碳，D不符合题意。 故选A。 17. 要实现碳中和，每个人都有一份责任。以下做法不能为此目标贡献力量的是（　　） A. 使用节能灯 B. 垃圾分类回收利用 C. 乘坐公交地铁出行替代私家车 D. 外出就餐优先使用一次性餐具 【答案】D 【解析】 【详解】A．使用节能灯能节约电能，减少火力发电过程中二氧化碳的排放，有助于实现碳中和，故A不符合题意。 B．垃圾分类回收利用可减少新资源的开采与加工，降低生产环节的碳排放，有利于碳中和，故B不符合题意。 C．乘坐公交地铁替代私家车出行，能减少汽车尾气中的二氧化碳排放，助力碳中和，故C不符合题意。 D．外出就餐使用一次性餐具，会增加资源消耗和生产过程中的碳排放，对实现碳中和没有帮助，故D符合题意。 18. 青春期是人生的重要发育对期，为健康度过青春期．下列做法不正确的是 A. 集中精力，努力学习 B. 积极参加各种文体活动和社会活动 C. 同学间互相帮助，跟师长密切交流 D. 异性同学间不说话．保持距离 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查的是青春期的心理变化，青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期。 【详解】A、青春期正是树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期，因此，应当集中精力，努力学习，故A不符合题意。 B、青春期是人生的黄金期，除了集中精力，努力学习外，还要积极参加有益的文体活动和社会活动，故B不符合题意。 C、青春期少年也要写作互助，共同进步，建立真诚的同学友谊，要主动与老师和家长交流，求得指导和帮助，故C不符合题意。 D、不论同性还是异性之间，都应互相尊重，协作互助，共同进步，健康的度过这一段人生的黄金时期，故D符合题意。 【点睛】本题主要考查青春期的心理变化及其卫生。处于青春期的青少年，应及时了解自身的生理和心理变化，树立正确的世界观、人生观、价值观和性道德观念。 19. 下列关于合理膳食的说法中，正确的是（　　） A. 只要供给足够的巧克力，鸡腿，就能满足青少年生长发育的需要 B. 蔬菜中含有纤维素，而纤维素不能被人体吸收，因而可不食用蔬菜 C. 面粉是我国膳食中的主食，多吃面粉身体就会健康 D. 既要保证供给一定数量的各种营养物质，还要养成良好的饮食习惯 【答案】D 【解析】 【分析】人体内的六大营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐，根据人体内的六大营养素的种类和午餐的食谱中的食物中所含营养素的种类判断。 【详解】A．巧克力含有糖类，鸡腿含有蛋白质和少量无机盐，营养不全。不能满足青少年生长发育的需要，错误。 B．蔬菜中含有纤维素，而纤维素不能被人体吸收，但是纤维素可促进胃肠道的蠕动，而且蔬菜含有大量维生素，错误。 C．面粉主要只含糖类，营养不足，错误。 D．既要保证供给一定数量的各种营养物质，还要养成良好的饮食习惯。合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3。缺乏某些营养素会引起营养缺乏病。因此，饮食多样化，不挑食；讲究食物营养成分的搭配；不暴饮暴食，按时进餐都是符合合理膳食要求的，正确。 故选D。 20. 每年5月20日是中国学生营养日，关注青少年的营养， 是青少年健康发育和成长的重要保障。下列与营养有关的说法或做法不利于青少年健康的是（　　） A. 食物多样，不挑食，不偏食 B. 多吃新鲜的蔬菜、水果和薯类 C. 从牛奶、鸡蛋和豆制品中获取蛋白质 D. 饮食清淡少盐，多喝饮料多吃甜食 【答案】D 【解析】 【分析】合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育。 【详解】A．合理营养指的是每天摄入的食物中各种营养成分搭配比例要合理，能够满足人体对营养物质和能量的需要。因此，食物要多样化，不要挑食、偏食和暴饮暴食，A正确。 B．多吃水果、蔬菜和纤维素等新鲜食物。简单方法是每天至少食用5～9次水果或蔬菜。这样的饮食也可以降低发生心血管疾病的危险性，注意食品添加剂及残留物。食物中的添加剂、污染物和其他残留物要有严格的法规管理，乱用会影响健康，B正确。 C．牛奶、鸡蛋和豆制品中含有丰富的蛋白质，可从中摄取，C正确。 D．饮料、甜食含糖较多，易造成血糖浓度过高，引起糖尿病等，D错误。 故选D。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。 （1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。 （2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_________；也可以表示蒸腾作用散失的____。 （3）花的主要结构是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子。 （4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________（写出一点即可）。 【答案】 ①. 输导 ②. 氧气 ③. 水蒸气 ④. 雌蕊和雄蕊 ⑤. ④ ⑥. 具有大量根毛 【解析】 【详解】图中：①表示通过气孔释放的气体，②花药，③子房壁，④胚珠。 （1）植物体的输导组织包括导管和筛管，导管具有运输水分、无机盐的功能，筛管能够运输有机物。 （2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，通过气孔释放的气体有三种，一种是光合作用产生的氧气，另一种蒸腾作用散失的水蒸气，还有呼吸作用释放的二氧化碳。 （3）花的主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雄蕊中的②花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠。受精完成以后，只有子房继续发育成果实，③子房壁发育成果皮，④胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 （4）根尖的成熟区也叫根毛区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。大量根毛的存在增加了根的吸收面积。 22. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验。请分析回答： （1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是_____。 （2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到_____作用。 （3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是_____，脱色后的叶片呈现的颜色是_____。 （4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中_____部分变蓝，说明该部分含有淀粉。 （5）通过该实验可以得出的结论是_____是绿色植物进行光合作用的条件。 【答案】（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽（排除原有淀粉对实验的干扰） （2）对照 （3） ①. 乙 ②. 黄白色 （4）未遮光 （5）光 【解析】 【小问1详解】 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉转运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。 【小问2详解】 叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可以起到对照作用，此实验中的变量是光照。 【小问3详解】 酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的2号烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。图二是对叶片脱色的装置，正确的是乙。脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色。 【小问4详解】 淀粉遇碘液变蓝，未遮光部分可以接受光照，进行光合作用产生淀粉，因此滴碘液后变蓝。 【小问5详解】 分析现象：叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光照是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。该实验得出的结论是：光照是绿色植物进行光合作用的外在条件。 23. 下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件。 （1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是什么?_____。 （2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么?_____。 （3）在上述五个实验中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？_____。 （4）如果只探究光是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察?_____。 （5）你能预测哪些烧杯中的种子将会发芽吗?_____。 （6）结合上述探究活动，可以得出种子萌发需要的环境条件是_____。 【答案】（1）避免实验结果的偶然性，减小误差 （2）隔绝空气 （3）A和B；唯一变量是水分 （4）B和D （5）B和D （6）适量的水分、适宜的温度和充足的空气 【解析】 【小问1详解】 若只用1粒种子进行实验，实验结果可能具有偶然性，因为这1粒种子自身可能存在问题（如胚不完整、已死亡等），导致无法准确得出种子萌发与环境条件的关系。而放入10粒种子可以避免实验结果的偶然性，减小误差，使实验结果更具有科学性和可靠性。 【小问2详解】 C装置水较多且在水面上有油层，油层的密度比水小，会浮在水面上，从而将水与空气隔绝，使种子无法接触到空气，目的是为种子萌发提供无空气的环境条件，即隔绝空气。 【小问3详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 A和B形成对照：A装置中种子只接触空气，没有水分；B装置中种子有适量的水分且能接触空气，其他条件相同，所以它们之间的唯一变量是水分。 B和C形成对照：B装置中种子能接触空气；C装置中种子被水淹没且上面有油层，无法接触空气，其他条件相同，唯一变量是空气。 B和D形成对照：B装置有光照；D装置遮光，处于黑暗环境，其他条件相同，唯一变量是光照。 B和E形成对照：B装置温度为25℃；E装置温度为5℃，其他条件相同，唯一变量是温度。 【小问4详解】 要探究光是否对种子萌发有影响，根据对照实验的原则，除了光照条件不同外，其他条件都应相同且适宜种子萌发。B装置有光照，D装置遮光，其他条件（温度、水分、空气等）相同，所以应选择B和D装置进行实验观察。 【小问5详解】 种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 A装置缺少水分，种子不会萌发。 B装置具备适量的水分、适宜的温度和充足的空气，种子会萌发。 C装置缺少空气，种子不会萌发。 D装置具备适量的水分、适宜的温度和充足的空气，虽然遮光，但种子萌发一般不需要光，所以种子会萌发。 E装置温度较低，不适宜种子萌发，种子不会萌发。 因此，B和D烧杯中的种子将会发芽。 【小问6详解】 结合上述探究活动可知，种子萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 24. “谁言寸草心，报得三春晖”，父母给予了我们生命，我们应该感恩父母的养育和陪伴。下面是人类生殖发育相关的图片，请据图回答问题（“[ ]”填序号或字母，横线上填文字）。 （1）我们新生命的起点是图1中的[_____]，A和B结合的部位是图2中的_____。 （2）图1中的A是由图2中的[_____]产生，C不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入[_____]上，这就是怀孕的开始。 （3）胎儿生活在半透明的液体_____中，通过图3中的[b]和[c]从母体获得所需要的营养物质和氧。 （4）从形成受精卵开始，到第38周，胎儿发育成熟。当胎儿发育成熟后就从母体产出，这个过程叫做_____，这预示着我们精彩人生的开始。 【答案】（1） ①. C ②. 输卵管 （2） ①. 1 ②. 5 （3）羊水 （4）分娩 【解析】 【小问1详解】 我们新生命的起点是受精卵，这是由卵细胞和精子结合形成的。在图1中，C表示受精卵，因此新生命的起点是图1中的C受精卵。卵细胞和精子结合的部位是输卵管，在图2中对应的是2输卵管。 【小问2详解】 卵巢是女性的主要生殖器官，负责产生卵细胞并分泌雌性激素。可见，图1中的A卵细胞是由图2中的1卵巢产生的。受精卵C不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，然后胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入5子宫内膜上，这就是怀孕的开始。 【小问3详解】 胎儿生活在子宫内的羊水中，这是一种半透明的液体，为胎儿提供了一定的保护。 【小问4详解】 当胎儿发育成熟后，就会从母体产出，这个过程叫做分娩。分娩标志着新生命的诞生和精彩人生的开始。 25. 随着人们生活水平提高，很多中老年人愿意搭配食用多种谷物，保证健康饮食。 　 蛋白质/g 糖类/g 脂肪/g 钙/mg 膳食纤维/g 小麦粉 9.9 74.6 1.8 38 0.6 玉米面 12.4 66.7 4.6 120 1.5 杂粮粉 27.9 54.7 1.4 386 6.2 （1）研究者用红豆、薏米等多种谷物配制成杂粮粉，并对比每100g小麦粉、玉米面和杂粮粉中的主要营养成分及含量，得到上表。比较表中数据，杂粮粉具有蛋白质、钙和______含量高、低脂肪和低糖的特点，符合中老年人的健康需求。 （2）人体摄入杂粮粉后，其中的蛋白质在图中的______（填序号）内开始消化，随后进入小肠，小肠内含有多种___，是人体主要的消化场所。蛋白质最终在小肠内被分解为______。 （3）钙不需要经过消化，可被直接吸收进入_______。 （4）经检测，杂粮粉中的蛋白质和钙的吸收率均高于小麦粉和玉米面。有人提出“中老年人可以完全用杂粮粉替代米、面作为主食”，你认为这一提法是否合理？请阐述理由____。 【答案】（1）膳食纤维 （2） ①. ④ ②. 消化液 ③. 氨基酸 （3）血液 （4）不合理，长期食用可能出现营养失衡##合理，蛋白质和钙吸收率较高，适合吸收功能不好的中老年人 【解析】 【分析】（1）三大营养物质的消化 （2）吸收的概念：营养物质通过消化道壁进入血液的过程，叫吸收。 （3）小肠既是主要的消化器官，也是主要的吸收器官。长约5～6米 （利于消化和吸收）；内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增加了内表面积；小肠腔中含有各种消化液，内含多种消化酶；小肠绒毛壁很薄，只有一层扁平上皮细胞构成，内含丰富的毛细血管。 （4）①是食道、②是肝脏、③是大肠、④是胃、⑤是胰腺、⑥是小肠。 【小问1详解】 从表格中可以看出杂粮粉中蛋白质、钙、膳食纤维的含量均高于玉米面和小麦粉，并且糖和脂肪的含量均较低。 【小问2详解】 蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；小肠是消化和吸收的主要场所，因为小肠具有以下特点：小肠长6米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠中含有多种消化液，能够消化多种食物；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层扁平上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。 【小问3详解】 食物所含的营养物质中，水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道壁吸收进入血液，因此钙不需要经过消化，可直接被吸收进入血液。 【小问4详解】 对同一问题，不同的人可能有不同的观点，例如有人提出“中老年人可以完全用杂粮粉替代米、面作为主食”的观点，有些人认为：不合理，长期食用可能出现营养失衡；有些人认为：合理，蛋白质和钙吸收率较高，适合吸收功能不好的中老年人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期七年级期中巩固练习 生物 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 种子萌发需要一定的条件，某中学生物兴趣小组用大豆种子做了如下实验，下列有关叙述错误的是（ ） A. 选择的大豆种子必须是完整的、活的胚且度过休眠期 B. 实验探究了空气、温度、水分对种子萌发的影响 C. 此实验不能说明种子萌发与光照有关 D. 甲和丁形成一组对照实验，可用来探究种子的萌发需要水分 2. 如图是菜豆种子结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图甲中的②将发育成图乙中的⑦ B. 图甲中④是胚芽，它将发育成图乙中的⑥ C. ⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养 D. 图甲中③是胚轴，将来发育成植物的茎 3. 俗话说“根深才能叶茂”，“叶茂”和“根深”主要与根尖哪些部位的活动有关（　　） A. ①区和②区、③区 B. ②区和③区、①区 C. ①区、②区和③区 D. ③区和④区、②区 4. “红豆生南国，春来发几枝”，红豆的叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 5. 花是植物的重要器官，下列说法错误的是（　　） A. 雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子 B. 在花的结构中，雄蕊不如雌蕊重要，因为它和果实的形成无关 C. 风媒花一般较小，没有艳丽的色彩，也没有香味，主要靠风传播 D. 从繁衍的角度来说，一朵花最主要的结构是雌蕊和雄蕊 6. 植物生活需要多种无机盐，下列根尖的结构中，吸收水和无机盐的最主要部位是（ ） A. 伸长区 B. 分生区 C. 根冠 D. 成熟区 7. 园林工人有时会给一些树“挂吊瓶”来补充水、无机盐和微量活性物质等，“挂吊瓶”的针头应该插入到茎的（　　）中。 A. 导管 B. 筛管 C. 分生组织 D. 机械组织 8. 裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 储藏作用 D. 光合作用 9. 如果把绿叶比喻成为绿色工厂，则这座工厂的产品为（　　） A. 二氧化碳和水 B. 光和叶绿素 C. 有机物和氧气 D. 二氧化碳和糖类 10. 若要提高“家庭小小植物工厂”的蔬菜产量，下列所采取的措施中不能达到目的是（ ） A. 合理使用营养液 B. 适度增加光照 C. 增加CO2的浓度 D. 保持棚内低温 11. 常言道：树不怕空心，就怕剥皮，其中的道理是树被剥去树皮后（ ） A. 水分不能向下运输 B. 无机盐不能向下运输 C. 有机物不能向下运输 D. 有机物不能向上运输 12. 生活中常见放置过久的萝卜空心、未晒干的稻谷堆发烫的现象，这说明（ ） A. 植物能进行光合作用，合成有机物，贮存能量 B. 植物能进行呼吸作用，分解有机物，释放能量 C. 植物能进行光合作用，分解有机物，释放能量 D. 植物能进行呼吸作用，合成有机物，贮存能量 13. 下列关于植物呼吸作用在生产生活中的应用，不正确的是（　　） A. 为了增加产量，种植农作物时要尽量密植，以提高光合作用效率 B. 栽花时松土，能够促进根细胞的呼吸作用 C. 将蔬菜放入冰箱冷藏室，可抑制它们的呼吸作用 D. 种子收获后及时晾干，可以抑制呼吸作用 14. “绿水青山就是金山银山”。植物通过参与水循环进而改善环境，原因不包括（　　） A. 通过蒸腾作用提高空气湿度，增加降水 B. 植物的茎、叶承接雨水，减缓对地面的冲刷 C. 地表的枯枝落叶吸纳雨水，渗入地下补充地下水 D. 植物可以阻挡灰尘，吸收空气中的有害气体 15. 下列关于生物圈中碳氧平衡的叙述，错误的是（　　） A. 碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气含量的相对平衡 B. 绿色植物光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡具有重要意义 C. 减少生产、生活中二氧化碳的排放，有利于维持碳氧平衡 D. 生态系统有自我调节能力，人类长期大量使用化石燃料不会影响生物圈中的碳氧平衡 16. 北京冬奥会践行“绿色奥运”理念，实现了碳中和，即二氧化碳等温室气体的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够消耗大气中二氧化碳的是（ ） A. 植树造林 B. 垃圾分类回收利用 C. 风能发电 D. 倡导绿色出行方式 17. 要实现碳中和，每个人都有一份责任。以下做法不能为此目标贡献力量的是（　　） A. 使用节能灯 B. 垃圾分类回收利用 C. 乘坐公交地铁出行替代私家车 D. 外出就餐优先使用一次性餐具 18. 青春期是人生的重要发育对期，为健康度过青春期．下列做法不正确的是 A. 集中精力，努力学习 B. 积极参加各种文体活动和社会活动 C. 同学间互相帮助，跟师长密切交流 D. 异性同学间不说话．保持距离 19. 下列关于合理膳食的说法中，正确的是（　　） A. 只要供给足够的巧克力，鸡腿，就能满足青少年生长发育的需要 B. 蔬菜中含有纤维素，而纤维素不能被人体吸收，因而可不食用蔬菜 C. 面粉是我国膳食中的主食，多吃面粉身体就会健康 D. 既要保证供给一定数量的各种营养物质，还要养成良好的饮食习惯 20. 每年5月20日是中国学生营养日，关注青少年的营养， 是青少年健康发育和成长的重要保障。下列与营养有关的说法或做法不利于青少年健康的是（　　） A. 食物多样，不挑食，不偏食 B. 多吃新鲜的蔬菜、水果和薯类 C. 从牛奶、鸡蛋和豆制品中获取蛋白质 D. 饮食清淡少盐，多喝饮料多吃甜食 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。 （1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。 （2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_________；也可以表示蒸腾作用散失的____。 （3）花的主要结构是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子。 （4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________（写出一点即可）。 22. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验。请分析回答： （1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是_____。 （2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到_____作用。 （3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是_____，脱色后的叶片呈现的颜色是_____。 （4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中_____部分变蓝，说明该部分含有淀粉。 （5）通过该实验可以得出的结论是_____是绿色植物进行光合作用的条件。 23. 下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件。 （1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是什么?_____。 （2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么?_____。 （3）在上述五个实验中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？_____。 （4）如果只探究光是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察?_____。 （5）你能预测哪些烧杯中的种子将会发芽吗?_____。 （6）结合上述探究活动，可以得出种子萌发需要的环境条件是_____。 24. “谁言寸草心，报得三春晖”，父母给予了我们生命，我们应该感恩父母的养育和陪伴。下面是人类生殖发育相关的图片，请据图回答问题（“[ ]”填序号或字母，横线上填文字）。 （1）我们新生命的起点是图1中的[_____]，A和B结合的部位是图2中的_____。 （2）图1中的A是由图2中的[_____]产生，C不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入[_____]上，这就是怀孕的开始。 （3）胎儿生活在半透明的液体_____中，通过图3中的[b]和[c]从母体获得所需要的营养物质和氧。 （4）从形成受精卵开始，到第38周，胎儿发育成熟。当胎儿发育成熟后就从母体产出，这个过程叫做_____，这预示着我们精彩人生的开始。 25. 随着人们生活水平提高，很多中老年人愿意搭配食用多种谷物，保证健康饮食。 　 蛋白质/g 糖类/g 脂肪/g 钙/mg 膳食纤维/g 小麦粉 9.9 74.6 1.8 38 0.6 玉米面 12.4 66.7 4.6 120 1.5 杂粮粉 27.9 54.7 1.4 386 6.2 （1）研究者用红豆、薏米等多种谷物配制成杂粮粉，并对比每100g小麦粉、玉米面和杂粮粉中的主要营养成分及含量，得到上表。比较表中数据，杂粮粉具有蛋白质、钙和______含量高、低脂肪和低糖的特点，符合中老年人的健康需求。 （2）人体摄入杂粮粉后，其中的蛋白质在图中的______（填序号）内开始消化，随后进入小肠，小肠内含有多种___，是人体主要的消化场所。蛋白质最终在小肠内被分解为______。 （3）钙不需要经过消化，可被直接吸收进入_______。 （4）经检测，杂粮粉中的蛋白质和钙的吸收率均高于小麦粉和玉米面。有人提出“中老年人可以完全用杂粮粉替代米、面作为主食”，你认为这一提法是否合理？请阐述理由____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $