四川省乐山市外国语学校2025-2026学年下学期期中教学质量检测七年级语文题

乐山2025-2026学年度(七下)半期教学质量检测(教师版) 语 文 2026.5 一.基础知识积累与运用(31分 1.阅读材料,解答问题。 家国情怀,是人类亘古不变的情怀,它意味着热爱祖国的大好河山,热爱家乡的土地人民,愿意为保家卫国奉献自己的一切。邓稼先扎根戈壁,鲜为人知,鞠躬尽瘁,死而后已;闻一多为寻找救国良药沥尽心血,怒斥特务,慷慨淋漓,气冲斗牛,声震天地;端木蕻良心怀zh 痛之情,为洗去故乡的污秽和耻辱,愿付出一切;光未然在家国存亡的关头,站在高山之巅,锋芒毕露,向黄河母亲唱出豪迈颂歌;“最可爱的人”奔赴朝鲜战场,义无反顾,浴血奋战;孙犁穿越时空隧道,回忆军民鱼水情,讴歌女性的淳朴ji n r n……他们把“小情”升华为“大爱”,牺牲个人和家庭的幸福,用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。 (1) 给文段中加点字注音及据拼音写词语。(4分) A. 亘( )古 B. zh ( )痛 C. ji nr n( ) D. 殷红() (2) 文段中画横线成语使用不恰当的一项是 (3分) A. 鲜为人知 B. 沥尽心血 C. 慷慨淋漓 D. 锋芒毕露 (3) 关于家国情怀的表述,没有语病的一项是 (3分) A. 能否把爱国主义教育作为永恒主题,是培养青年家国情怀的重要途径。 B. 在中华文化数千年发展历程中,家国情怀一直深深刻印在中华民族的骨子里。 C. 中华民族之所以能够历经磨难而不衰,正是因为有根植于血脉深处的家国情怀的原因。 D. 通过家庭美德建设、良好家风传承、爱国情感教育,会让家国情怀得到更好的涵育。 2.七年级(1)班将开展“天下家国”专题学习活动,阅读开场白(部分),选出表述正确的一项( )(3分) “天下国家”是一个很古老的话题,在战国时期,人们就经常讨论。孟子曰:“人有恒言,皆曰‘天下国家’ 乐外初2028届七下半期教学质量检测 语 文 1.A. 亘（ gèng ）古 B. zhì挚痛 C. jiānrèn 坚韧 D. 殷红（yān） (2)  D 【解析】锋芒毕露：指锐气和才干全都显露出来，多用来形容人逞强、爱表现。文段里光未然在高山之巅向黄河母亲唱豪迈颂歌，是抒发对祖国的热爱，不是“逞强、爱表现”，所以这个成语和语境不匹配，使用不恰当。  (3)  B 【解析】 A.“能否”是两面，“是培养青年家国情怀的重要途径”是一面，两面对一面，存在语病。  C.有误，“之所以……正是因为……”和“的原因”语义重复，存在语病。 D.有误，“通过……会让……”缺少主语，存在语病。  2. D 【解析】A.“古老”是形容词词。 B.“在”是介词。C.“动力”是名词。 3.（1） A (2)示例：（它是）凌云山下的一颗翡翠，闪着乐山大佛慈悲的光辉，照亮万千游客的心扉。。 4.示例：颁奖对象：抗震救灾的英雄群体 颁奖词：大地咆哮，撕裂映秀的山川，你们用血肉之躯，在废墟之上筑起生命的长城；用坚韧、勇敢与担当，书写了万众一心、众志成城的豪壮史诗。你们是映秀的星光，中国的脊梁。你们的精神，如岷江水长流，如巴蜀山不朽！（4分） 5. 、 、 ， 6.（1）马上相逢无纸笔 ，（2）凭君传语报平安    （3）寒光照铁衣（4）万里赴戎机（5）此夜曲中闻折柳，（6）何人不起故园情（7）惟吾德馨（8）百般红紫斗芳菲 【译文】秋日开花而香气浓郁的，没有能比得上桂花的。桂树本是月亮里的仙树，它的香气也像是来自天上的芬芳。但它的美中不足，在于满树花朵同时绽放，丝毫不留余韵。我曾作《惜桂》诗说：“万斛黄金般的花粒被碾作尘灰，一阵西风便将它们全部吹落。早知道三日就零落成泥，为何不留下些次第绽放？”盛极必衰，本是天地间盛衰交替的必然规律，凡是富贵荣华一步登天的，就如同玉兰在春日烂漫、丹桂在秋日盛放（一样短暂）。 （李渔《闲情偶寄·桂》） 7． C 8. C第一句“是”，第二句“才”  9． D   乙文写“玉兰之为春光”，是将“春光短”暂的玉兰与桂花类比，抒发了对骤得富贵、荣华易逝的社会现象的反思与批判，表达对“盛极必衰”人生哲理的深刻认识。‌ 10．（1）我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 （2）凡是富贵荣华一步登天的，就如同玉兰在春日烂漫、丹桂在秋日盛放（一样短暂）。 11.C 【解析】全诗情感基调为‌慷慨豪迈、报国心切‌，并无抑郁之情。尾联“愿将腰下剑，直为斩楼兰”体现的是建功立业的雄心，而非失意。 12“抱”，本义用手臂围拢，生动表现将士‌时刻警惕、枕戈待旦‌的战斗状态，既表现现戍边生活的艰辛，也表达将士保家卫国的决心。而“枕”字则表现一种安逸闲适的状态，‌削弱了战斗氛围和精神力量‌。 13. C 【解析】原文材料三提到“未来，人工智能将更加智能化和人性化。例如，智能机器人将具备更强的学习能力和情感交互能力”，这是未来趋势，并非当前教育领域已实现的情况，选项混淆时态。  14.A  B.有误，原文材料二先写人工智能在教育、医疗等领域的应用成果，再论述其带来的挑战，顺序并非先挑战后成果。  C.有误，原文材料三仅展望人工智能更智能人性化、与多技术融合等趋势，并未提及“完全取代人类的工作”，属于无中生有。  D.有误，三则材料分别介绍定义应用、现状挑战、未来趋势，并非按照“过去、现在、未来”的时间顺序展开。  15.（1）人工智能在教育、医疗、交通、工业等多领域应用，便利生活、提升效率； （2）同时，也带来就业结构调整、部分岗位被替代以及系统安全可靠性质疑等挑战，未来将更智能人性化，与多技术融合，在解决全球性问题上发挥更大作用。 16.（1）为了让小男孩的身高在1.2米线下，家长让他低下了头。 （2）为了让男孩的身高在1.4米线下，爸爸让他的膝盖弯了下去。 （3）受伤害程度不断加重的过程 17.示例1：运用比喻的修辞，把检票员比作老鹰，小孩比作小鸡，形象地刻画出检票员的严厉（目光锐利）和孩子们的无奈。 示例2：“拎”这一动词的重复使用，展现出检票员动作的熟练和频繁，说明这种情况经常发生，也暗含对孩子们尊严的漠视。 18. C 【解析】暗示规则执行完全失效，表明人们能随意破坏规则，否定规则存在的意义”表述过度解读。画线句主要体现孩子受成人影响后的行为表现，并非直接指向“规则执行完全失效”“随意破坏规则”这一程度，理解有误。 19.以“它是要测量什么呢？”这一问句收尾，不仅仅是在问红线测量身高这一表面行为，更是在深入质问这种行为背后所反映出的成人世界的功利、冷漠以及对孩子造成的不良影响等问题，强化了主题的表达效果。同时也引发读者对生活中类似现象的反思，增强感染力。 20.（1）祥子 （2）小福子 （3）虎妞 21.①孙侦探突然出现，敲诈了祥子买车的钱，让他的买车愿望再次落空。②虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿。③曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活。④车夫老马晕倒在茶馆，老马祖孙的境遇，让祥子对买车的梦想产生了怀疑。（任选两点即可） 三．写 作 （ 60分） 一、审题精准拆解 ‌核心意象解析‌：“微光”并非实指物理光线，而是具有强烈象征意义的抽象概念。它是平凡生活中那些容易被忽略的微小温暖、细碎善意与点滴力量，比如深夜书桌旁的一杯热牛奶、失败时朋友的一个眼神、陌生人递来的一把伞，甚至是困境中自己心底冒出的一丝坚持。它不似阳光般耀眼夺目，却能在人陷入迷茫、沮丧的“至暗时刻”，提供穿透阴霾的力量。 ‌场景限定解读‌：“前行路上”框定了故事的发生语境，它既可以是现实中的求学路、人生路，也可以是抽象的成长之路、追梦之路。这意味着文章要围绕“在行进过程中遭遇困境——微光出现——获得力量继续前行”的逻辑展开，重点展现“微光”与“前行”的动态关联，而非孤立地描写“微光”。 ‌情感基调把控‌：题目自带温暖治愈的底色，要求文章传递积极向上的能量，聚焦于困境中的希望、成长中的温暖，避免过度渲染负面情绪，最终落点于“微光”如何让人坚定目标、勇敢前行。 二、多元立意方向 （一）常规温情立意：他人的微光，照亮前行坦途 ‌亲情护航‌：聚焦家人的默默守护，比如父亲深夜悄悄修好的自行车、母亲在书包里偷偷放的润喉糖、祖辈用布满老茧的手写下的鼓励话语。通过具体细节，展现亲情这束“微光”如何在学习的压力、青春的迷茫中，给予自己持续前行的底气。 ‌师友同行‌：书写师长的耐心引导与朋友的并肩陪伴。比如老师在作业本上写下的暖心评语，帮自己解开学习的瓶颈；朋友在自己因挫折一蹶不振时，拉着自己去看日出，用陪伴驱散内心的阴霾，凸显师友的微光如何成为成长路上的灯塔。 ‌陌生人善意‌：捕捉来自陌生人的瞬间温暖，如暴雨天主动分享的伞、迷路时热心指路的路人、考试失利时邻座递来的一张纸巾。这些看似微不足道的善意，却能在陌生的环境里，让人感受到世界的温度，重新鼓起前行的勇气。 （二）自我成长立意：内心的微光，驱动自我突围 ‌信念之光‌：讲述自己在遭遇重大挫折，如比赛失利、升学失败时，如何凭借心底的信念坚持下来。比如始终记得“再试一次”的自我鼓励，或是从书中人物的经历中汲取力量，让内心的微光不断壮大，最终走出困境，实现自我突破。 ‌热爱之力‌：聚焦于自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、跑步等。当学习生活陷入枯燥乏味时，是画笔在纸上落下的色彩、耳机里传出的旋律、跑道上吹拂的风，这些热爱的“微光”，让自己找到情绪的出口，重新找回前行的动力与方向。 （三）社会价值立意：微光汇聚，照亮时代征程 ‌行业微光‌：将视角投向社会中的平凡从业者，如凌晨清扫街道的环卫工人、坚守岗位的快递员、默默耕耘的乡村教师。他们看似普通的坚守，如同点点微光，汇聚成照亮社会运转的温暖力量，引发对“平凡与伟大”的思考。 ‌传承之光‌：围绕文化传承展开，如非遗传承人对传统技艺的坚守、古籍修复师在故纸堆里的默默耕耘。他们用一生守护着文化的微光，让古老的智慧得以延续，照亮文化传承的漫漫前路，体现个人微光在时代洪流中的价值。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $