2026年湖北黄石市第十四中学等校九年级下学期质量检测二模语文试题

**基本信息** 初中语文二模试卷以文化传承与现实情境为载体，通过分层设题考查语言运用与思维能力，适配中考模拟检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|15分|信息筛选与分析概括|结合社会热点情境，体现时代性与思维敏捷性| |古诗文阅读|10分|文言知识与文化理解|选取经典文本，挖掘文化自信与审美创造| |作文|50分|表达应用与创新|生活实践导向，提升思维独创性与语言运用能力|

九年级五月份月考语文参考答案及评分标准 一、积累与运用(20分) 1.(3分)①sù②gù③绽（每空1分，拼音、书写错误均不得分） 2.(3分)示例：去长城览万里气象，让天地大美涤荡胸襟。去琴台听千年清音，让高山流 水滋养性灵。（内容上围绕“传统文化”，句式上与示例保持一致，可酌情给分） 3.(3分)B(解析：D项与文化节主题无关，首先排除。A项与C项对仗不够工整，A项的 “古今”“诗书”“涵养”都与上联的“千年”“文脉”“厚植”对得不严谨，C项的“文 明”与上联的“文脉”有重复出现的字，也对得不严谨；在主题上，上联对应“传承”， 下联就应该对应“创新”，A项与C项没有突出“创新”。所以，只有B符合题干要求。) 4.(3分)C(解析：C处语病应是语序不当，将“创新”与“传承”调换顺序。) 5.(8分)①日月之行②自缘身在最高层 ③会当凌绝顶④将军百战死⑤悠 然见南山⑥海日生残夜⑦博学而笃志⑧学然后知不足 (每空1分，凡有错、漏、添情况的，则该句不得分。) 二、阅读与鉴赏(45分) 6.(2分)比喻（起兴）“知道”（第一个空写对一种修辞手法即可，第二个空必须填原文 ,否则不给分) 7.(2分)实践践行；珍惜时光（只要围绕“实践”“惜时”，意近即可) 8.(4分)(1)平民(2)靠近(3)③(4)称赞，赞赏、钦佩（以…为美）（每空1分) 9.(3分)它的上面，用松脂、蜡混合着纸灰这类东西覆盖住。(“和”“冒”解释正确各0.5 分，语意完整、通顺2分) 10.(2分)敬宗试其文/察其行/亟称其贤（对一处给1分，多划一处倒扣1分） 11.(2分)C(拒绝原因是未告知父母，且坚守道义，并非自卑嫌贫) 12.(3分)①《劝学》劝诫人们，“万事须己运，不学非自然”，学习要靠自身实践，脚踏 实地，不能虚度光阴；②杨鼎“攻苦力学，不携僮仆”，不攀富贵，告诉我们求学要自食 其力，刻苦钻研，不依赖他人，不贪图安逸；③毕昇发明活板，一个“活”字，改进了印 刷方法，提高了效率，降低了成本。（意思对，但没有结合摘录，扣1分） 摘录三译文 杨鼎在乡试中获得第一名后，听闻南京国子监祭酒陈敬宗学问与德行俱佳，于是请求 进入南京国子监完成学业。他不带一个书童，刻苦攻读，努力向学，亲自烧火做饭，安然 自得。陈敬宗考核他的文章，观察他的品行，极力称赞他的贤德。有一位郡守想将女儿嫁 给他，杨鼎以未告知父母为由推辞，说：“原宪虽然贫穷，但在道义上是富足的；猗顿虽 然富有，但在道义上是贫乏的，我杨鼎怎敢贪图富贵呢！”陈敬宗更加钦佩他的操守。 1 13.(2分)D(解析：A项“首次登台”错误，是“首次大型人形机器人集体登台”；B项核 心是电机、伺服系统、关节部件，传感器是“五官”，负责感知；C项“只要…就”过于 绝对，材料中是“未来可广泛用于”，并非绝对化表述) 14.(3分)示例①一大脑：发挥任务级交互作用，通过人工智能实现环境感知、行为控制， 让机器人适应舞台灯光、音乐，保证表演不失误、不掉队（准确点明所选部位名称1分； 写出核心分工1分：结合场景具体说明作用1分，意近即可)。 示例②一小脑：负责全身运动控制，控制机器人的动作、平衡和姿态，实现武术动作 和队形变换的精准同步（准确点明所选部位名称1分；写出核心分工1分：结合场景具体 说明作用1分，意近即可)。 示例③一肢体：承担感知执行功能，通过仿人机械臂、腿足、传感器等，完成踢腿、 劈叉等高精度、高稳定的武术动作（准确点明所选部位名称1分；写出核心分工1分；结 合场景具体说明作用1分，意近即可)。 15.(2分)理由：①随着“类脑多模态触觉传感器”等技术发展，未来机器人将拥有更 灵巧的双手，能完成更细腻的任务。 ②解决了续航、成本、安全性问题，同时规范法律层面的责任归属，保障数据安全，防止 个人信息泄露。（意近即可，酌情量分） 场景：如家庭服务、教育陪伴、养老护理、表演展示等。（意近即可，酌情量分） 16.（2分)C(解析：“根本原因”错误，小周活化磨坊的根本原因是保护乡村文脉和精 神根脉) 17.(3分)①“映着河湾的流水”“村民的谈笑声，能飘出河湾好几里”等描写，交代了自 然环境、渲染了乡村宁静的氛围。（意近即可1分） ②“孩子们的欢笑声，飘出了河湾”“河湾的流水依旧，老磨坊的石磨依旧转动”等描写 见证了磨坊的变迁，象征文脉的绵延、乡村的生机。（意近即可2分） 18.（4分)①“看着”是老陈头的动作，表面上体现了他对孩子的喜爱，其实是他对老磨坊 这份失而复得的热闹的享受，同时也体现他坚守磨坊为晚辈留下“童年的味道”的欣慰。 (意近即可2分) ②“活”字用了拟人的手法，是指“无人问津”的老磨坊依旧转动，不仅重新热闹起来， 又有了烟火气，而且还有了“新用处”，体现了老陈头对老磨坊这份文化根脉的热爱之深沉 。(意近即可2分) 19.（3分)启示：传统老物件不能只靠“死守”，要在保护的基础上创新利用，结合文旅、 体验、文创等方式，让其融入现代生活，才能真正传承下去。（结合全文2分，联系实际1 分，意近即可) 2 20.(2分)C(解析：选文一革命者的力量来自革命信念、使命、集体，并非只靠“环境” ；选文二保尔的坚持也不完全靠自身觉悟，文中明确写“同志们都在坚持”“朱赫来也在 前线拼”，战友与榜样也是重要力量。选项“完全靠自身觉悟”表述绝对化，与原文不 符，因此错误。) 21.(3分)①选文一的“革命青年”具备“钢铁”般的坚定信念，将革命任务置于首位 (1分)②选文二的保尔处于意志锤炼期，有过动摇但最终坚守，与“革命青年”的精 神本质一致(1分)③两则选文均体现了革命者不畏艰苦、坚守理想的“钢铁精神”。( 1分) 22.(3分)示例①朱赫来：他是保尔的革命引路人，向保尔传播革命思想，教他拳击和革命 道理，在保尔遇到困境时给予方向和力量，让保尔树立了为革命奋斗的信念。 示例②丽达：作为保尔的同志和战友，她与保尔并肩作战，在工作和思想上相互交流， 让保尔的革命意志更加坚定，也让他学会以集体和革命为重。 示例③达雅：在保尔身体残疾、陷入低谷时，达雅的陪伴和支持让他重新燃起生活与革 命的热情，保尔还帮助达雅走上革命道路，这一过程也让自身的“钢铁精神”进一步升华 。(列举2个人物且分析极其详尽、深入，得3分列举2个人物，仅点明人物关系，未具 体阐述影响，得2分：仅列举1个人物，或列举2个人物，均未阐述具体影响，得1分：未列 举符合要求的人物，得0分。) 三、表达与交流(55分) 23.示例：黄石的足球健儿们，我们既像小燕子那样灵活迅捷，节奏快、进攻冲劲儿足， 又像盾牌似的有韧性、够团结，让我们彰显蓝色的冷静智慧，坚守白色的纯洁公平。相信 自己，赛出我们的风采，在赛场上广结体育知音：赛出我们的水平，让足球诠释我们的青春 梦想。黄石队，加油（必胜)！ (紧紧围绕“知音湖北‘足’梦飞扬”的赛事主题，得3分，能结合黄石队队徽中的其中 一个元素，得4分，结合两个元素，得5分。字数不够酌情扣分) 解析：楚超联赛黄石队队徽的设计意图，核心在于融合黄石城市文化符号与足球运动 精神，突出“灵动迅捷、防守稳固、志在突破”的球队形象。根据权威公开资料，其设计 要点有：(1)主体元素：蓝色小燕子。小燕子是黄石的城市代表符号，象征灵动、迅捷与 敏锐洞察力，呼应足球运动中的快节奏与进攻积极性，也寓意球队“胸怀全省、志在突破 ”的格局：(2)结构元素：盾牌造型。盾牌为经典足球队徽形式，代表防守韧性与团队凝 聚力，蓝白主色调中：(3)蓝色象征冷静与智慧：白色代表纯洁与公平，传递“攻守兼备 、以智取胜”的理念。(4)辅助元素：足球与绿白条纹背景。足球直接点明运动属性；绿 白条纹呼应“知音湖北‘足’梦飞扬”的赛事主题，体现活力、希望与公平竞赛精神。 3 24.作文评分标准（供参考) 任务一（记叙性文章） 等级 评分标准 分值范围 一类 紧扣主题，真实记述经历，情节完整，细节生动，中 45-50分 心明确，情感真挚，语言流畅，结构清晰 二类 围绕主题展开，经历真实，情节较完整，有一定细节 38-44分 中心明确，语言通顺，结构较清晰 三类 基本扣题，经历较真实，情节不够完整，细节不足， 30-37分 中心基本明确，语言基本通顺，结构基本完整 四类 偏离主题，经历虚构，情节混乱，无细节，中心不明 0-29分 确，语言不通顺，结构不完整 任务二（议论性文章) 等级 评分标准 分值范围 一类 观点明确，紧扣主题， 论据充分（举例、道理论证等 45-50分 )，逻辑严密，语言准确严谨，结构清晰，论证有力 二类 观点明确，围绕主题，论据较充分，逻辑较严密，语 38-44分 言通顺，结构较清晰，论证较有力 三类 观点基本明确，基本扣题，论据不足，逻辑基本清晰 30-37分 语言基本通顺，结构基本完整，论证一般 四类 观点不明确，偏离主题，论据空洞，逻辑混乱，语言 0-29分 不通顺，结构不完整，无有效论证 【注意】 篇幅不少于600字，每少50字扣1分，最多扣5分。 动笔分5分，至少有三个句子：内容不健康的酌情扣分。 没有标题或未按要求写标题扣1分：仅有标题无内容给2分：有标题但内容只是全盘 照搬几句提示语，没有自己的话，给3分。 起评分37分，极特殊的根据内容归入三类或四类文。 一类及二类文也需要分出 黄石市足球队语文试卷 支路沉定于千我诗书里，4法子华大床块中，的发于守正行新司，今天，正我们走进店 块整夹中正的折”系列车园活功。物深千年文公格先灯是家余时代新声，在老天 经典中决性文化传衣，在革新水术中换发文明新机，况浸人鸟格中华麦脉代代相传、生生不 息的精神内核。 活动一：寻脉·笔墨承的 (积累与运用20分) 下面是学生会发布的主题活动倡议语段，请阅读并按要求完成习题。 同学们，文明渊远，文脉恒昌，正是物源经典、硫局创折的美好时节！让我们静脱浮舜 楼特，静心遣运传统文化，共赴一场跨越古今的文化盛宴。去诗卷品千古风雅，让笔墨书奇 漫润灵魂：去古巷览千年风物，让岁月底落涵养胸游： 。以传统为根 基，双古润今：以创浙为羽算，逐光前行。让旧韵与新辉文融共生，让文化自信在少年心中 悄然zhdn放。 1.(3分)为加点字注音，根据拼普写汉字。 ①湖源()②桎桔()③zhan放() 2.(3分)仿照前面句式，紧扣“汲古、润今”的语境，在横线处补写一个排比句，要求句 式对称、意蕴契合、文采凝练。（提示：传统文化包括诸子百家、文学经典、书画雕塑、戏 曲文化、传统节日、民问工艺、建筑园林、饮食茶道、青铜陶瓷等方面) 3.(3分)班级文化节布置“传承、创新”主题展板，拟写主题对联，上联：承千年文脉厚 植底蕴，请选出对仗工整、语境贴合的下联() A.阅古今诗书涵养文化 B启万里新程勇拓芳华 C传百世文明涵养初心 D.赏一世美景不负青春 4.(3分)下面是班委拟写的活动通知，存在多处错误，下列修改说法不正确的一项是（) 通知 全体同学： ①为厚植文化底弦，传承民族根脉，学校将开展《底续经典，守正拓新》主题实践活动。 ②活动旨在引导同学们以承教传统、立足当下、开拓创析为目的，③从而实现文化的剑新与 传承。请全体同学于4月15日下午14：00在教学楼一楼大厅集合 2026年4月10日 901班班委 A.①向中的书名号应改为双引号。 B.②句中的“旨在”应删去， C③句中的“实现”应改为“展现” D.落款处署名与日期的位置应互换。 格文试看第1页共8页 5.(8分)结合“汲古、承韵”内核，补写古诗文名句， 中华经典既（聚者先贤的智整，也启示着当代的创造。會操现海高歌“①一。 若 出其中，春吐气泉有其社保：三来石登语适·不天浮云送卫限。”。尽显政 羊老的格局与定方。址有望委立老日一，一见农山小，张附后人不新超婚：《木 兰》中”一⑧一业士十4，写尽线#与中相有号.商明在《伏酒（共五》 中悠然吟出“米药东满下，日·，告诉我们诗意不在选方而在心境：王湾《次北国 山下》的“—自、江春入旧年”，对在析旧交替的台然理起中洋温者乐现情漆。《 论语>十二)说“⑦，切问而近思”，强调牌学与审思并重：《虽有嘉有》以 ”⑧、教然后知国”闹明教学相长的规律一这正是守正与创新的+证法测 活动二：感悟·薪火相传 （阅读与鉴赏45分) (一)古诗文阅读(18分) 摘录一： 劝学 孟郊 击石乃有火，不击元⊙无烟。 人学始知道， 不学非自然。 万事须己运⊙，他得非我资。 青春须早为，岂能长少年。 【注】①元：同“原”，原本。②已运：自己实践、贱行. 摘录二 板印书播，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典箱皆为板本。 庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，大烧令 坚。先设一续板，其上以松脂、蜡和纸灰之美冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字 印，满铁范为一板，持就火场之：药精泌，则以一平板按并面，则字平如威。…不以木为 之者，木理有疏密，沾水刚高下不平，与药湘粘，不可取：不若格土，用达再火令药熔 以手沸之，共印自落，殊不洁污。（选自《活板》） 摘录三； 福嘉乡试首荐，间南京祭酒陈敬宗学任，乃水入南监@4业，不精一使，设苦力争，书 自状壁，话如也，数宝试其文聚行盈整其，有那中欧专以女，品以不吉父#辞，日：“原 完©虽算，于道则富：种频四虽富，于道则对，#也放介富乎位！”数宗益关其操。 (选自《明史·杨鼎传》) 【佳10福，古代学，@：有京国子，我生大®离是托子的路子，以安者茶 道著称。回确()额，春秋战国时期荡名的大商人，以商收业和盐业起家。富可改风。 销文试整第2页共8页 6.(2分)【批注】诗歌前四句运用了 与对比的修辞手法，生动形象地点明了只有 “学”才“ ”的重要性，使抽象道理阐述得更通俗易懂，增强说服力。 7。(2分)【随感】后四句则从两个角度告减世人治学修身既要 ,又要 极具理件和感染力 8。(4分)【圈点摘抄】请参照“方法提示”，解释下列句中加点词语 文言语句 方法提示 意思解释 有布衣华丹 误内迁移（臣本布衣，朝耕于南阳） (1) 持就火场之 根据上下语境 (2) 乃求入南监卒业查阅字典（③士兵：②死：③完成。结来：④最终。）(3)填序号 敬宗益美共操课内迁移（吾妻之美我者，私我也） (4) 9.(3分)【译句流通】翻译下面文言语句， 其上以松脂、蜡和纸灰之类胃之。 10.(2分)【文言句读】请用“/”给下面句子断句。（限新两处） 敬宗试其文察其行亟称其贤 11.(2分)【内容理解】下列对摘录三内容理解有误的一项是() A.杨鼎方华出众，因为仰慕贤儒学识品行，所以主动求学深造 B,杨鼎求学期间生活清苦，独自劳作，却安然淡泊不以为意。 C,郡守欲嫁女于杨鼎，杨鼎因家境贫寒而自卑，找借口婉言拒绝 D.杨鼎安贫乐道，坚守节操，因而深受师长敏重与赞赏， 12.(3分)“勤学实干”，方能提升自我，带来突破，请结合三则摘录内容，简要分析三则 材料各怎样体现了这一精神。 (二)现代文阅读(1)(7分) 【材料一】人形机器人登央视春晚，武术表演惊艳全球 ①2026年央税春晚舞台上，一群人形机器人带来创意式术节日《龙腾武韵》，一经亮相 使引爆全问。这是全球范围内首次大型人形机器人集体登台春晚，实现“料技+传统文化”的 宸撼融合 ②据分绍，本次机器人式术表滨对技术要求视高：机器人要完成踢腿、牙又、跳联、认 形变换等高班度我水功作，延委在打光、音乐、镜头调度下精准同步，对手尚控制、动作精 度、协同响应都是极根考验。 ③表演中，数十台人形机器人动作整齐划一，刚果丹济，既有武木的力道，又有科技的 的律，轰得现场与电视机前现众阵阵调衫。北次表演不仅创下机器人大型是台同步表演的新 纪录，更向世界展示了中国智能机器人领城的顶尖水平。 ④机器人登上春地，看似光套台上的精彩一刻，尖对是我国人工智能、运功控制、精密 制造等领城多年技术积累的集中体现，是中国科技迈向民用化、大众化的重要一步， 消文试在前3页共8页 【材料二】机器人为哈能“演武术”？ ①2026央祝春晚上，人形款器人表滨式水惊枪四方.机器人为什么能究成这么复杂的功 作？背后藏者哪些科技密码？ ②平期机器人多在工厂从事简单重复工作，而人形机器人要模仿人的形态与动作，是机 器人领城最复杂的方向。舞台表演、武木展示等场景，能全而考脸机器人环境感知、动作拉 制、平衡稳定、多机协网等能力，也是它们走出实脸室、走进大众生活的关健一少， ③机器人身上的视觉、力觉、被觉传感器，就像人的“五官”、要足够灵就，控制这些 传感器的“大脑”，需要板强的信息处理和实时学习能力，就像人反复排练节日一样，机器 人也要经过大量训练，才能在舞台上“不失误、不走神、不掉队”， ④机器人能稳稳站立，流畅踢腿，精准明又，核心靠电机、何服系统、关节部件，它们 相当于人的肌肉和关节，能动态调节力度与刚度，保证动作既有力道又不会排倒， ⑤目前机器人的手部精细操作（如写宇、娇花）还不够灵活，但随着“类脑多模态触觉 传感器”等技术发展，未未机器人将拥有更灵巧的双手，能完成更细腻的表演与任务。 ⑥机器人在舞台上的每一次完美呈现，都像科技创新之路：不断练习，不断突破。我们 期待，人形机器人真正走进家庭，服务生活。 【材料三】人形机器人的组成及分工 组成 分工 主要内容 基于人工智能模型实现环境感知、行为控制、人机交互可通 大脑 任务级交互 过云端提升智能 小脑 全身运动控制 控制机器人动作、平衡、姿态实现复杂舜台动作与队形变换 完成高难度、高精度、高稳定动作合仿人机城臂、腿足、传 肢体 感知执行 感器、动力系统实现能源、结沟、感知一体化 【材料四】 ①记者：人形机器人登上春晚，关键靠什么技术？ ②李振京：机器人能完成武水表演，得道于我国在运动控制、多机协同、得服系杭等方 面的进步，但高精度传感器，核心零部件仍需继续突破。 ③记者：人形机器人木来能走进千家万户吗？ ④李振京：如采解决续抗、成本，安全性问题，木来有可能广泛用于家庭服务、长有沿 件、养老护湿、表流展示等场景，成为普通人生活的一部分 ⑤记者：机器人大量进入生活，会带来伦理与社会间题吗？ 、O李接京：卖更视北据安全，防止个人估息世路：也美明确机器人速成损吉时的责任归 属，从法律上予以规范。 消文试爸第4页共8项 ⑦同时不必恐院“机器人替代人”，新技术会布未新职业，如机著人调试、拉软、表波 编子等，反而会剑造更多就业可能。 13。(2分)下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（) 人.2026年央视春晚的（优腾武韵》，是全球人形机器人首次登台表演，标志着中国智 能机器人技术达到世界顶尖水平， B.人形机器人能完成踢腿、芳义等武术动作，核心是依靠其身上的视觉、力觉、触觉传 感器，实现精准的环境感知。 C,李振京认为：只要解决续航、成本、安全性问题，人形机器人未来就能广泛应用于家 庭服务、养老护理等多个场景。 D,人形机器人目前在手部精细操作上仍有不足，但随着相关技术发展，未来有望完成更 细腻的表演与任务。 14.(3分)人形机器人的“大脑”“小脑”“肢体”在春晚武术表演中具体发挥了怎样的作 用？请结合材料三的表格和材料二的相关内容，任选其一简要作答。 15.(2分)为推动人形机器人未来更好地融入百姓生活，请你担任家庭宣讲员，结合整组文 本，向家人简要介绍其理由及运用场景： 宜讲内容：人形机器人未来可以走进咱家，给我们提供各种生活服务， (三)现代文阅读（Ⅱ）(12分) 老磨坊的守望 ①村口的老磨坊，立在河湾边快百年了。青石板铺的地面，木梁架的屋顶，石磨查磨得 光溜溜的，像一面圆镜，映着河湾的流水，也映着守磨坊的老陈头。 ②老陈头今年七十有五，守着这磨坊四十多年，从年轻小伙守成了白发老翁，磨坊普是 村里最热洞的地方，春耕秩收后，村民们挑着粮食未磨面，磨坊里石磨转动的“吱呀”声， 伴着村民的谈笑声，叔出河湾好几里。那时，老陈头的手，转着磨杆，也转着村里的烟火气。 ③后未，村里通了公路，来了电动磨西机，小小的机器转一图，预得上老坊磨半天。 村民们址老磨慢，渐新不来了，磨坊里的“喷呀”声，越来越稀，最后只州下老陈头的赋水 声。有人功老陈头，北磨坊拆了，盖个小卖部，准能赚钱。老陈头摆摆手、说：“这坊， 是村里的根，拆不得。” ④老陈头依旧每天打扫磨坊，把石席盘擦得性亮，起倍杆上的锈这排，像可护自己的 孩子。选年过节，偶尔有在外打工的年轻人四来，好奇地走进磨坊，摸着光溜溜的石叠盘， 问老陈失：“大爷，这房还能用吗？”老陈头便笑着推起磨杆，“政呼一皮牙一”，石 磨线缓转功，磨坊里又飘起浅淡的友香，年轻人胸出手机拍照，发阴友国，说：“村口的老 磨坊，藏者童年的味道。” ⑤去年夏天，村里未了维村第一书记小周，二十出头的枯娘，扎清马尾，眼里有花，小 诸文试给第5页共8页 用第一次走到房坊，说技这老建统吸引了、因者陪坊转了好几围，问老然头磨坊的状事，老 #头使一一讲给地听，从磨坊的建造，到当年的热周。诗者讲者，眼里载有了无 ⑥小周说：“陈大爷，这老磨坊是特里的文化连产，响约不能让它就这么冷清着。”老 陈头得了愣，这辈子，除了村里的老人们，没人把这磨房当“遗产”。小周说千就千，先是 向上级申请了修塔资金，把磨坊的屋顶翻修了，把青石板地而补好了，又在磨坊旁边建了个 小广场，摆上了石凳石桌。 ⑦接着，小周又环磨起磨房的“新用处”。地组织村里的妇女，用老房坊磨的麦面，微 手工慢头、花卷，在村里的旅游驿站售卖，标着“老磨坊手工面”，游客们套了，都说有小 时候的味道。地还在磨坊里办起了“非遗体验课”，周末的时候，城里的孩子来这里，强着 老陈头学推磨，听老陈头讲磨坊的故事，磨坊里的“岐呀”声，又件着孩子们的欢笑声，风 出了河湾。 ⑧有游客问老陈头：“大爷，您守着这磨坊这么多年，值吗？”老陈头摸着石磨查，看 着磨坊里的孩子，笑着说：“以前觉得值，是国为舍不得：现在觉得值，是因为这磨坊，又 活1。” ⑨河湾的流水依旧，老磨坊的石磨依旧转动，只是这磨坊里的烟火气，比从前更流了。 老陈头的守望，终究没有落空，而那座老磨坊，也成了村里的一道风景，守着乡村的文脉 也宇着乡村的希望。 (选自2025年《中国微型小说选》) 16.(2分)下列对文章内容、写法与朗读理解不正确的一项是(，) A文章以“老磨坊”为线索，串联起它从百年矗立、热闹兴盛、渐趋冷清到重获新生的 完整历程。 B.文中老陈头的“守”是基础，小周的“兴”是升华，二者相辅相成，共同完成了乡村 文脉的守护与传承。 C,第④段年经人拍照发朋友圈的情节，既呼应了“童年味道”，又交代了后文驻村书记 小周活化磨坊的根本原因。 D第⑨段划波浪线句，语速要舒缓偏慢，重音放在两个“依旧”和“更”上，读出欣慰 与感概之情，强调不变之处和变化之处，形成回环往复的的律。 17.3分)文中“河湾流水”在文中反复出现，试结合义段内容分析其作用。 18（4分)联系上下文，鉴资第⑧段划横线句子中加点的词。 老陈头摸着石磨盘，看着会坊里的孩子，笑者视：“以前觉得值，是国为合不得：现在 觉得值，是因为这磨坊，又活了，” 8③分)文章结尾说“老陈头的守望，锋究没有落空”守着乡村的文脉、也守着乡村的 香塑”，结合金文并联系现实，说说传统老物件该如何“活”在当下， )名著阅读(8分) 文一】 ①“很苦吧， 吧？”我试着问道。 ②“不苦，若。有问志们和你在一起，行军是不苦的。我们革合青年不能想到事情是 不徒因理或丰苦：我们只能想到我们面府的任务。如吴要走一万里，我们就走一万里，如果 爱二万里，我们就走二万里！” 。“那么你喜献甘肃吗？它比江西好还是比江西坏？南方的生活是不是好一些？ ©“江西好。甘肃也好。有革合的地方就是好地方。我们吃什么，睡在哪里，都不重要。 查要的是革命。”（节选自《红星照耀中国》） 【选文二】 ①流急依潮水一样淹没了他，他甚至产生了一个念头：“要是能躺在暖和的床上，常怕 只睡上一天，该多好啊…我是不是该放弃这里的工作，回基辅去？那里至少有温暖的屋子。 有母亲微的热汤，不用再受这份罪。” ②但这个念头别冒出来，他就立刻骂了自己一句：“混蛋！你怎么能这么想？同志们都 在坚特，朱赫来也在前线一样拼，你算什么战士？筑路是为了给前线送物资，是革命的大事， 你能当逃兵吗？” ③他咬着牙，很狠抹了一把脸上的雪水，又举起铁锨，朝着厚厚的积雪很很铲下去。周 围的队员们也都在咬牙坚持，有人的手冻裂了口子，有人的脚冻得失去了知觉，却没有一个 人泥要退编。保尔看着这些战友，心里的那点动摇瞬间消散了，他知道，自己必须和大家一 起，花这条路修通。（节选自《钢铁是怎样炼成的》） 20.(2分)下列对选文一、选文一内容理解与分析有误的一项是（) A选文一中的“革命青年”看淡物质条件的优劣，将革命理想与伟大使命置于个人的冷 减安逸之上 B,透文二中的保尔也曾短暂萌生退缩的杂念，但并不影响他钢铁战士的形象、反而让人 感觉更真实动人。 ,C。运文一的革命者坚持的力量主要米源于集体和环境，而选文二的保尔则完全在自身的 觉悟， D.两则选文一个侧重销育描写，个侧重动作、心理刻画，从不同角度诠释了事命者初 心的坚守， 21.(3分)选文二中的保尔身上体现出的“锅铁”精神，在遮义一中的“革命青年”身上是 否也有体现？请简要闸述理由。 23分)结合整本内容，简要分析“保尔”在成长过程中主要受到了哪些人的“限服” (至少列举两个人物) 文火陆前7承共8无 活动三：践行·知行慧写 (表达与交流55分) 双6分》5地联赛以知客湖北。足参飞扬为主周、化装文与休有精 酷，引起热测的反的。造超联素的各队队散妙雅合木士元表，将是文款与足球 精牌凝结于方寸之间，既藏着文化底整，又彰显背春风不，假如你是资石赛区的中队负责人。 请你结合黄石队藏标的设计意图，紧扣主题给我们黄石的比赛队员写一段加打气的话，语 言有感染力，80字左右。 提示：黄石队徽的主体由“燕子”“盾牌”“色彩”等元素构成。其中“蒸子”浑身羽 毛是蓝色，盾牌的条状是绿白相间」 魔石市足球以 24.(0分)请在下列两项任务中选择一项写一篇作文。 任务一 生活中，有些事物虽然陈旧，却依然美丽动人。比如一本旧书，承载着岁月的痕迹和知 识的芬芳：一件旧衣服，珍藏着童年的回忆，也封存着亲情的温度：一座旧建筑，见证着历 史的变迁，磨续着文化的薪火：…。 请以“这么旧，那样美”为题日，与一筒记叙件文章，抒发你的真情实感。 要求：①表达意图明确，内容具体充实：②不少于600字：③不要套作，不得抄袭、文 中不得出现真安的姓名和校名：①以真书写，保持卷面整洁。 任务二； 岁月流特中，总有一些陈旧的事物在时无打磨下套发功人，回市、回衣，老建就。 表年不号后新，车国来板青记汇、清5与价位。机有了超超时充的三力美的内高。 请结合对生活的现察与思考，自拟超日。写信议论性文康、侧达你对陈旧事物所面查 价值的理解。 要迷：@老达查图明确，内容其体充实②不丁0字1③不要套作，不得抄麦多 中不得曲现真实的姓名和皮名：①认真书写，保持卷面整洁