精品解析：重庆市长寿川维中学校2025-2026学年七年级下学期期中学情调研语文试题

2026年春期川维中学教育集团半期学情调研 七年级语文试题 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.本卷一共三个大题，答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答文字题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（27分） （一） 阅读下面文段，完成下面小题。 博尔赫斯说：“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书”阅读经典，它可以过滤烦琐的生活尘埃，抚平我们心灵的褶皱；阅读经典，闭塞的眼界会变得开阔，烦zào（ ）的心情会变得平静；阅读经典，能让我们记得和感谢亘（ ）古至今那些可歌可泣的伟人。 犹记得——杜牧身处衰微的晚唐，他对哺育自己的祖国怀着深沉的热爱，对那些污秽的现象深恶痛绝，他忧心如焚，渴望力挽狂澜。司马光在逆境中锲（ ）而不舍，挑灯夜读，执笔写作，lì（ ）尽心血，历时十九年，完成了《资治通鉴》的编撰。龚自珍批评时政，无所惧惮，挚友希望他明哲保身，学会低调，他不以为然，他为国事兀兀穷年，却无奈辞官南归。他由落花飘零想到身世沦落，却不消极感伤，依旧写出澎湃有力的诗句。他的一生不愧怍于天地。 因此，在这快节奏的时代里，阅读经典，是进行自我增值的一条成功捷径，也会让我们拥有棱角分明、气度不凡的“精神长相”。 1. 请根据文段中的语境，规范地标注拼音及书写汉字。 ①烦zào（ ） ②亘（ ）古 ③锲（ ）而不舍 ④lì（ ）尽心血 2. 文段中画横线的词语运用有误的一项是（ ） A. 烦琐 B. 可歌可泣 C. 不以为然 D. 愧怍 3. 下列语句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过了解这些榜样的故事，使我的心灵受到了极大的震撼。 B. 我们不仅要学习榜样的精神，更要将这种精神落实到行动中。 C. 是否拥有坚定的信念，是一个人成为榜样的关键因素。 D. 随着社会的发展，榜样人物不断涌现，值得我们学习的事迹很多。 （二）综合性学习活动（9分） 阅读材料，完成题目。 生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”专题学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请完成以下任务。 【活动设计】 4. 你们小组需要设计三项活动，“活动二”已完成，请你补充完善“活动一”“活动三”。 活动一：________ 活动二：评析广告词 活动三：________ 【活动实施】 5. 组员小文在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。 分析：______ 【活动延伸】 6. 同学们在此次活动中收获颇丰，学习语文的热情高涨，所以想成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“锦绣桃李风作伴”，请你选出最恰当的下联（ ） A. 挥洒文笔展才华 B. 笔端荡气抒胸臆 C. 诗意年华梦同行 D. 经史子集谱春秋 7. 古诗文积累。 （1）商女不知亡国恨，_______（杜牧《泊秦淮》） （2）_______，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） （3）_______，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）有约不来过夜半，_______（赵师秀《约客》） （5）《木兰诗》中，用夸张手法表现木兰行军速度快、军情紧急的两句是：_______，_______。 （6）杨万里《过松源晨炊漆公店》中，用“行人”下山时的心情比喻人生困难重重的两句是：_______，_______。 二、阅读理解 （一）（15分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神射手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技’。⑤金鱼：古人的一种配饰。 8. 解释下列加点词。 （1）释担而立（ ） （2）但微颔之（ ） （3）康肃忿然曰（ ） （4）碎其金鱼（ ） 9. 翻译下列句子。 （1）以我酌油知之。 （2）岂汝先人志邪？ 10. 阅读【甲】【乙】两文，下列对文章内容理解有误的一项是（ ） A. 【甲】文中陈康肃公因擅长射箭而自夸，卖油翁却认为这不过是“手熟”罢了，体现了卖油翁的谦逊和对技艺本质的深刻认识。 B. 【乙】文中陈尧咨的母亲冯夫人对儿子的行为感到不满，她认为儿子应该以忠孝辅佐国家，而不是沉迷于个人的射箭技艺。 C. 【甲】文中卖油翁通过倒油的技艺向陈康肃公证明了熟能生巧的道理，最终使陈康肃公心服口服，笑着打发他离开。 D. 【乙】文中陈尧咨在荆南担任太守时，常常以射箭为乐，宾客们都对此叹服不已，这说明他的射箭技艺确实非常高超，符合“小由基”的称号。 11. 【甲】【乙】两文都写了陈尧咨射箭，但侧重点不同。请分别概括两文说明的道理。 （二）现代文阅读（40分） 《老山界》选段阅读。 ①走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，明天一早登山。 ②就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ③但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ④半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑤…… ⑥老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 12. 下列对选段理解有误的一项是（ ） A. “路只有一尺来宽……疼死人”用心理描写，突出山路狭窄、睡觉条件极差。 B. “天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”运用比喻，写出夜景美丽，表现红军乐观。 C. “极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”说明声音杂乱刺耳，让人心烦。 D. 末段对比，突出长征整体艰险，赞美红军不怕困难的精神。 13. 在文中画波浪线的句子中，作者说战士们是“横着心躺下去”的，但又说战士们“一会儿就酣然入梦了”，这两者是否矛盾？为什么？ 14. 选段中画横线句运用了哪些修辞手法？有何作用？ 画线句：耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 15. 本文标题为《老山界》，末段却说“我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。”末段这句话是否多余？为什么 16. 结合选段内容，说说红军战士具有怎样的精神品质。 月光下的蛙鸣 ①多年以后，每当我站在城市的阳台上仰望夜空，总会想起故乡那轮清澈的月亮，以及月光下那片喧闹而又宁静的蛙鸣。 ②故乡的村东头有一片水田，夏夜来临，那里便成了蛙的乐园。天还没完全黑透，便有性子急的青蛙“呱”地叫上一声，像是试音的歌手。紧接着，四面八方便响起了此起彼伏的应和。起初是三两声，稀稀疏疏的，仿佛在调试着音调；不一会儿，蛙声便连成一片，汇成了一支宏大的交响乐。那声音时而高亢，如千军万马奔腾而来；时而低沉，似山间溪流潺潺远去。它们在月光下尽情地歌唱，唱活了整个夏夜，也唱醉了我童年的梦。 ③我最喜欢做的，便是搬一把小竹椅，坐在老屋门前的晒谷场上，听这免费的音乐会。爷爷总是摇着蒲扇，坐在我身旁。月光洒在他的脸上，那张布满皱纹的脸显得格外安详。“你听，”爷爷指着远处的水田说，“那只叫得最响的，准是咱们田里的蛙王。”我竖起耳朵仔细辨认，果然，在一片混杂的蛙声中，有一个声音特别洪亮，像是乐队里的首席，引领着众蛙齐声合唱。我问爷爷：“青蛙为什么要叫得这么响呢？”爷爷眯着眼笑道：“它们啊，是在跟月亮说话呢！” ④我那时并不完全相信爷爷的话，但觉得这个解释美极了。月光下的一切都变得不真实起来：稻田里泛着银光，像是铺了一层碎银；远处的树影婆娑，宛如害羞的新娘；就连平日里觉得聒噪的蛙鸣，在月光的洗涤下，也变得清亮动听起来。有时候，我会学着青蛙“呱呱”地叫上两声，居然也能引来几声回应，这让我兴奋不已，仿佛自己也成了这月夜的一部分。 ⑤后来，我渐渐长大，离开故乡到城里求学、工作。城市的夜晚是明亮的，灯火辉煌，车水马龙，却少了那份宁静与澄澈。偶尔在公园里听见几声蛙鸣，那声音也是怯怯的、断断续续的，像是被城市的高楼吓破了胆，怎么也连不成气势。我这才明白，蛙鸣是需要月光来配的，没有月光的蛙鸣，就像没有了灵魂的乐曲，怎么也打动不了人。 ⑥去年夏天，我特意回到阔别已久的故乡。老屋还在，晒谷场还在，只是爷爷已经不在了。村东头的水田还在，只是缩小了许多。那天晚上恰好有月，我搬了把小竹椅，坐在老地方。月光依旧清澈，像多年前一样静静地洒下来。可是，我等了很久，只听见稀稀拉拉的几声蛙鸣，像是老人有气无力的咳嗽。同村的侄子告诉我，现在稻田里用了太多的化肥农药，青蛙越来越少了。 ⑦我独自坐到深夜，月光把影子拉得很长很长。远处传来几声犬吠，更显得夜的寂静没有蛙鸣的夏夜，就像一出没有声音的戏，再怎么精彩的布景，也让人觉得缺了什么。我忽然想起爷爷的话：“它们是在跟月亮说话呢！”可是现在，月亮还在，说话的人却走了，听懂的蛙也走了。 ⑧回到城里，我常常在梦中听见那片蛙鸣——宏大的、喧闹的、充满生命力的蛙鸣。醒来时，枕边总是湿了一片。我知道，我失去的不仅仅是那片蛙鸣，更是整个童年，是整个故乡的夏夜，是一种再也回不去的生活。 ⑨今夜，城市的上空难得看见月亮，虽然有些朦胧，却让我想起了故乡。我推开窗，想听听有没有蛙鸣。楼下是车流的声音，是空调外机嗡嗡的声音，是远处KTV隐约的歌声。我关上了窗，回到书桌前，写下这些文字。我知道，那月光下的蛙鸣，将永远留在记忆深处，成为我一生的回响。 （选自《散文选刊》，有删改） 17. 下列关于本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第②段中，作者把蛙声比作“交响乐”，把第一声蛙鸣比作“试音的歌手”，生动形象地写出了蛙鸣由稀疏到喧闹的变化过程，表现了蛙声的和谐动听。 B. 文章第⑤段写城市公园里“怯怯的、断断续续的”蛙鸣，与故乡月光下“宏大的、喧闹的”蛙鸣形成对比，突出了城市环境的喧嚣，表达了作者对城市生活的厌倦。 C. 文章第⑦段“月亮还在，说话的人却走了，听懂的蛙也走了”一句中，“说话的人”指爷爷，“听懂的蛙”指故乡田野里那些曾经与月光对话的青蛙，表达了作者对爷爷的思念和对故乡蛙鸣消失的惋惜。 D. 文章结尾写“我关上了窗”，这个细节写出了作者面对城市夜晚找不到故乡蛙鸣时的失落与无奈，也暗示了作者与过去的生活渐行渐远。 18. 本文在详略安排上颇具匠心，请结合文章内容具体分析详略，并且分析这么写有什么好处？ 19. 请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。 “那声音时而高亢，如千军万马奔腾而来；时而低沉，似山间溪流潺潺远去。” 20. 文章第③段写“我”与爷爷的对话，这一段有什么作用？请简要分析。 21. 文章以“月光下的蛙鸣”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。 （三）整本书阅读（8分） 22. 在《骆驼祥子》中，祥子第一次买车的钱是怎么得来的？（ ） A. 向刘四爷借的 B. 自己风里雨里省吃俭用攒了三年 C. 卖掉骆驼换的 D. 虎妞给的嫁妆钱 23. 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在修建铁路时，面对严寒、饥饿和匪徒骚扰，仍然坚持工作。这主要体现了他怎样的精神品质？（ ） A. 幽默乐观，善于苦中作乐 B. 意志坚强，为理想献身 C. 谨慎小心，善于保护自己 D. 谦虚低调，不爱表现自己 24. 填空题。 《骆驼祥子》的作者是______，祥子最大的梦想是：______。 三、作文（60分） 25. 文题： 光未然遇见黄河，红军战士遇见老山界，鲁迅遇见《山海经》，从此他们命运的情境就不再一样；遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的上级，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖；遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气。如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！ 请以“遇见”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②不少于600字，不要抄袭，不要套作； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期川维中学教育集团半期学情调研 七年级语文试题 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.本卷一共三个大题，答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答文字题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（27分） （一） 阅读下面文段，完成下面小题。 博尔赫斯说：“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书”阅读经典，它可以过滤烦琐的生活尘埃，抚平我们心灵的褶皱；阅读经典，闭塞的眼界会变得开阔，烦zào（ ）的心情会变得平静；阅读经典，能让我们记得和感谢亘（ ）古至今那些可歌可泣的伟人。 犹记得——杜牧身处衰微的晚唐，他对哺育自己的祖国怀着深沉的热爱，对那些污秽的现象深恶痛绝，他忧心如焚，渴望力挽狂澜。司马光在逆境中锲（ ）而不舍，挑灯夜读，执笔写作，lì（ ）尽心血，历时十九年，完成了《资治通鉴》的编撰。龚自珍批评时政，无所惧惮，挚友希望他明哲保身，学会低调，他不以为然，他为国事兀兀穷年，却无奈辞官南归。他由落花飘零想到身世沦落，却不消极感伤，依旧写出澎湃有力的诗句。他的一生不愧怍于天地。 因此，在这快节奏的时代里，阅读经典，是进行自我增值的一条成功捷径，也会让我们拥有棱角分明、气度不凡的“精神长相”。 1. 请根据文段中的语境，规范地标注拼音及书写汉字。 ①烦zào（ ） ②亘（ ）古 ③锲（ ）而不舍 ④lì（ ）尽心血 2. 文段中画横线的词语运用有误的一项是（ ） A. 烦琐 B. 可歌可泣 C. 不以为然 D. 愧怍 【答案】1. ①. 躁 ②. gèn ③. qiè ④. 沥 2. C 【解析】 【1题详解】 注意“躁、沥”的写法；注意“亘、锲”的读音。 【2题详解】 A.烦琐：指繁杂琐碎，用来形容日常的细碎杂事，使用正确； B.可歌可泣：形容伟人的英勇悲壮事迹，此处用于修饰“伟人”恰当，使用正确； C.不以为然：不认为是正确的，侧重不同意别人的看法。句中友人劝龚自珍明哲保身、低调处世，他不是觉得对方说法不对，而是不愿理会、不愿照做，应改用“不以为意”（不放在心上、不在意）； D.愧怍：惭愧、愧疚，此处指做人行事无愧于天地，使用正确。 3. 下列语句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过了解这些榜样的故事，使我的心灵受到了极大的震撼。 B. 我们不仅要学习榜样的精神，更要将这种精神落实到行动中。 C. 是否拥有坚定的信念，是一个人成为榜样的关键因素。 D. 随着社会的发展，榜样人物不断涌现，值得我们学习的事迹很多。 【答案】B 【解析】 【详解】A.成分残缺，可删去“通过”或“使”； C.两面对一面，可删去“是否”； D.偷换主语，可改为：随着社会的发展，榜样人物不断涌现，他们有很多值得我们学习的事迹。 （二）综合性学习活动（9分） 阅读材料，完成题目。 生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”专题学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请完成以下任务。 【活动设计】 4. 你们小组需要设计三项活动，“活动二”已完成，请你补充完善“活动一”“活动三”。 活动一：________ 活动二：评析广告词 活动三：________ 【活动实施】 5. 组员小文在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。 分析：______ 【活动延伸】 6. 同学们在此次活动中收获颇丰，学习语文的热情高涨，所以想成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“锦绣桃李风作伴”，请你选出最恰当的下联（ ） A. 挥洒文笔展才华 B. 笔端荡气抒胸臆 C. 诗意年华梦同行 D. 经史子集谱春秋 【答案】4. ①. 搜集广告词  ②. 创作广告词  5. 这则广告化用徐志摩的经典诗句，委婉提示读者进出图书馆要保持安静，契合图书馆需要安静阅读氛围的要求；语言富有诗意，比生硬的禁止标语更柔和，更容易让人接受。 6. C 【解析】 【4题详解】 根据活动“生活中的广告词”可知，是围绕生活中出现的一些广告词，我们可以根据所给示例“评析广告词”进行撰写，写成动宾短语（“……广告词”）的格式，应为五个字。 示例：活动一：收集广告词；活动三：张贴广告词。 【5题详解】 结合图书馆“需要安静”的特点，从内容、语言效果两个角度分析。首先，这是引用了徐志摩《再别康桥》里的诗句，显得广告词更有文采；其次，这是图书馆的广告词，图书馆需要安静，所以“轻轻地”符合环境；最后，这样的广告词比较委婉地表达要求，不是特别生硬，反而能够取得较好的效果。 【6题详解】 对联要求词性相对、结构相同、仄起平收、内容贴合。 上联结构：[形容词]+[名词]+[名词+动宾短语]，尾字“伴”为仄声，下联需要尾字平收。 A.开头“挥洒”是动词，和上联形容词“锦绣”词性不对，结构不匹配； B.尾字“臆”是仄声，不符合平仄要求； C.“诗意（形容词）年华（名词）梦（名词）同行（动宾短语）”，结构词性完全对应，内容贴合文学社学生青春逐梦的情境，尾字“行”符合平仄要求； D.开头“经史子集”是并列的四个名词，和上联“锦绣桃李”（偏正结构）结构不匹配。 7. 古诗文积累。 （1）商女不知亡国恨，_______（杜牧《泊秦淮》） （2）_______，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） （3）_______，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （4）有约不来过夜半，_______（赵师秀《约客》） （5）《木兰诗》中，用夸张手法表现木兰行军速度快、军情紧急的两句是：_______，_______。 （6）杨万里《过松源晨炊漆公店》中，用“行人”下山时的心情比喻人生困难重重的两句是：_______，_______。 【答案】 ①. 隔江犹唱后庭花 ②. 可怜夜半虚前席 ③. 杨花榆荚无才思 ④. 闲敲棋子落灯花 ⑤. 万里赴戎机 ⑥. 关山度若飞 ⑦. 政入万山围子里 ⑧. 一山放出一山拦 【解析】 【详解】本题中的“犹、榆荚、戎、政”等字词容易写错。 二、阅读理解 （一）（15分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神射手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技’。⑤金鱼：古人的一种配饰。 8. 解释下列加点词。 （1）释担而立（ ） （2）但微颔之（ ） （3）康肃忿然曰（ ） （4）碎其金鱼（ ） 9. 翻译下列句子。 （1）以我酌油知之。 （2）岂汝先人志邪？ 10. 阅读【甲】【乙】两文，下列对文章内容理解有误的一项是（ ） A. 【甲】文中陈康肃公因擅长射箭而自夸，卖油翁却认为这不过是“手熟”罢了，体现了卖油翁的谦逊和对技艺本质的深刻认识。 B. 【乙】文中陈尧咨的母亲冯夫人对儿子的行为感到不满，她认为儿子应该以忠孝辅佐国家，而不是沉迷于个人的射箭技艺。 C. 【甲】文中卖油翁通过倒油的技艺向陈康肃公证明了熟能生巧的道理，最终使陈康肃公心服口服，笑着打发他离开。 D. 【乙】文中陈尧咨在荆南担任太守时，常常以射箭为乐，宾客们都对此叹服不已，这说明他的射箭技艺确实非常高超，符合“小由基”的称号。 11. 【甲】【乙】两文都写了陈尧咨射箭，但侧重点不同。请分别概括两文说明的道理。 【答案】8. ①. 放下 ②. 名词作动词，点头 ③. 气愤的样子 ④. 打碎 9. ①凭我倒油（的经验）知道这个道理。 ②难道是你死去的父亲的意愿吗？ 10. D 11. 【甲】文告诉我们熟能生巧，做人不能骄傲自矜、恃才傲物，要谦虚看待技艺。【乙】文告诫为官者要心怀忠孝、勤于政务、推行仁政教化，不能沉迷个人玩乐技艺、荒废职责。 【解析】 【导语】这两篇文言文均围绕陈尧咨善射展开。【甲】文借卖油翁之口，以倒油绝活阐明“熟能生巧”之理，叙事简洁且富有哲理。【乙】文则通过陈母之举，凸显对子女应忠孝报国、不逞个人技艺的期望。两文一正一反，从不同角度塑造人物，在对比中深化主题，对人物形象刻画与道理阐释都十分精妙。 【8题详解】 （1）句意为：放下担子，站在那里。释：放下。 （2）句意为：只是微微地点了点头。颔：名词作动词，点头。 （3）句意为：陈尧咨气愤地说。忿然：气愤的样子。 （4）句意为：摔碎了他的金鱼配饰。碎：打碎。 【9题详解】 重点字词： （1）以：凭、靠；酌：舀取；之：代词，代指前面提到的“射箭也是凭手熟的道理”。 （2）岂：难道；先人：指去世的父亲；志：志向。 【10题详解】 D.【乙】文中“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”说明陈尧咨在荆南担任太守时，常常以射箭为乐，宾客们都对此叹服不已，但乙文重点在于批评陈尧咨沉迷个人技艺而不务正业，而非肯定其射箭技艺，选项仅强调技艺高超，偏离了乙文主旨，故选项分析错误。 【11题详解】 【甲】文中，陈康肃公陈尧咨射箭技艺高超，当世无双，他因此自夸。然而，卖油翁通过展示自己倒油的技巧，以“无他，但手熟尔”和“我亦无他，惟手熟尔”两句话，传达了熟能生巧的道理，并暗示陈尧咨不应因技艺高超而骄傲自矜、恃才傲物，而应保持谦虚的态度看待自己的技艺。因此，【甲】文说明的道理是熟能生巧，做人不能骄傲自矜、恃才傲物，要谦虚看待技艺。 【乙】文中，陈尧咨同样以射箭技艺高超而自号“小由基”，但在他守荆南回来后，母亲冯夫人询问他有何异政时，他回答的是在宴会上以弓矢为乐，让坐客叹服。母亲对此表示不满，认为他应该以忠孝辅佐国家，而不是沉迷于个人的玩乐技艺，荒废职责。这体现了为官者应心怀忠孝、勤于政务、推行仁政教化的道理。因此，【乙】文告诫为官者要心怀忠孝、勤于政务、推行仁政教化，不能沉迷个人玩乐技艺、荒废职责。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，陈尧咨常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”母亲用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。 （二）现代文阅读（40分） 《老山界》选段阅读。 ①走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，明天一早登山。 ②就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ③但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ④半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑤…… ⑥老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 12. 下列对选段理解有误的一项是（ ） A. “路只有一尺来宽……疼死人”用心理描写，突出山路狭窄、睡觉条件极差。 B. “天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”运用比喻，写出夜景美丽，表现红军乐观。 C. “极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”说明声音杂乱刺耳，让人心烦。 D. 末段对比，突出长征整体艰险，赞美红军不怕困难的精神。 13. 在文中画波浪线的句子中，作者说战士们是“横着心躺下去”的，但又说战士们“一会儿就酣然入梦了”，这两者是否矛盾？为什么？ 14. 选段中画横线句运用了哪些修辞手法？有何作用？ 画线句：耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 15. 本文标题为《老山界》，末段却说“我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。”末段这句话是否多余？为什么 16. 结合选段内容，说说红军战士具有怎样的精神品质。 【答案】12. C 13. 不矛盾。“横着心躺下去”表现了战士们面对恶劣环境依然坚定勇敢的精神;“一会儿就酣然入梦了”说明战士们因极度疲倦而很快入睡，二者从不同角度展现了红军战士的精神品质，并不矛盾。 14. 运用了比喻、排比的修辞手法。生动形象地写出了声响的复杂多样，增强了语势，突出山谷的寂静和红军战士对环境的独特感受。 15. 不多余。通过对比，突出长征整体艰险，引发读者对长征艰苦性和红军精神的深度思考。进一步赞美红军不怕困难、英勇无畏的精神，深化文章主题。 16. 红军战士具有不怕困难、坚韧顽强、英勇无畏、乐观积极的革命精神品质。 【解析】 【导语】这是《老山界》中红军夜宿老山界峭壁路段的经典选段，以细腻的纪实笔触，刻画了长征途中露宿深山的艰险处境，从战士心理到山间夜景的刻画都真切动人，于细节中自然流露出红军不怕苦的革命乐观精神，结尾拓开一笔延伸至长征全程，更深化了主题，平实厚重。 【12题详解】 C.有误，这句话是深山极静环境下，声音给人的特殊感受。这句话描绘了山谷中深夜的声音特点：因为山谷空旷、回声缭绕，远处的声音听起来像在耳边，宏大的声响也会变得细碎。后文用“春蚕咀嚼桑叶、野马奔驰、山泉呜咽、波涛澎湃”的比喻，是为了以声衬静，突出山谷的寂静，同时展现红军战士在艰苦环境中的细腻感受，并非“声音杂乱刺耳、让人心烦”。 【13题详解】 首先明确态度：不矛盾。“横着心躺下去”，是红军战士面对极差宿营条件的心理抉择。写出了战士们面对极端恶劣的睡觉环境（第②段山路仅一尺宽、路面不平、随时可能滚落）时的心态：明知条件极差、充满危险，但没有任何抱怨，抱着豁出去、坦然接受的决心躺下，体现了战士们不怕困难、乐观坚韧的精神。“一会儿就酣然入梦了”，是红军战士身体状态的真实反映：选文第①段交代，红军已经走了半天，还在路上等待了一个多钟头，长途跋涉后战士们已经极度疲倦，身体的疲惫远超恶劣环境带来的不适，所以很快就进入了睡眠。二者一个是主观心态，一个是客观状态，并不矛盾，反而共同突出了红军战士坚韧不拔、乐观顽强的革命意志。 【14题详解】 运用比喻、排比的修辞手法生动形象地描绘了红军战士对环境的独特感受。运用比喻，将山谷中难以捉摸的声响比作春蚕咀嚼桑叶、野马奔驰、山泉呜咽、波涛澎湃，把抽象的声音具象化，生动形象地写出了深夜山谷声响远近交织、大小变幻的特点；运用排比，四个“像……”的句式节奏鲜明，增强了语言的气势，层层铺陈出声响的丰富多变；以声衬静，用声响反衬出山谷的极致寂静，既突出了老山界环境的险峻艰苦，又表现了红军战士坚韧不拔、乐观顽强的革命精神。 【15题详解】 末段这句话不多余。从内容上看，通过将老山界的困难与其他长征途中的艰难地方进行对比，更突出了长征整体过程的艰险异常。将文章的视野从“一次翻山”拓展到整个长征历程，让文章格局更开阔，引发读者对长征艰苦性和红军精神的更深思考；从主题表达上，老山界已经如此艰难，但红军战士却觉得它“小得很”，进一步赞美了红军不怕困难、百折不挠、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神，深化了文章主题。 【16题详解】 第②③段，从战士们在狭窄不平的山路上“横着心躺下去”，尽管条件恶劣却依然能入睡，可以看出他们不怕困难、坚韧顽强；第⑥段将老山界的困难与金沙江、大渡河、雪山、草地对比，认为老山界的困难“小得很”，凸显了红军战士历经千难万险、英勇无畏的革命英雄主义，以及对长征胜利的坚定信念；第④段在极度疲惫、严寒难耐的艰苦处境中，战士们依然能发现星空的美丽，在寂静的山谷中，战士们能感受到各种细微的声音，以苦为乐，没有被恶劣环境打倒，展现出他们乐观积极的心态。 月光下的蛙鸣 ①多年以后，每当我站在城市的阳台上仰望夜空，总会想起故乡那轮清澈的月亮，以及月光下那片喧闹而又宁静的蛙鸣。 ②故乡的村东头有一片水田，夏夜来临，那里便成了蛙的乐园。天还没完全黑透，便有性子急的青蛙“呱”地叫上一声，像是试音的歌手。紧接着，四面八方便响起了此起彼伏的应和。起初是三两声，稀稀疏疏的，仿佛在调试着音调；不一会儿，蛙声便连成一片，汇成了一支宏大的交响乐。那声音时而高亢，如千军万马奔腾而来；时而低沉，似山间溪流潺潺远去。它们在月光下尽情地歌唱，唱活了整个夏夜，也唱醉了我童年的梦。 ③我最喜欢做的，便是搬一把小竹椅，坐在老屋门前的晒谷场上，听这免费的音乐会。爷爷总是摇着蒲扇，坐在我身旁。月光洒在他的脸上，那张布满皱纹的脸显得格外安详。“你听，”爷爷指着远处的水田说，“那只叫得最响的，准是咱们田里的蛙王。”我竖起耳朵仔细辨认，果然，在一片混杂的蛙声中，有一个声音特别洪亮，像是乐队里的首席，引领着众蛙齐声合唱。我问爷爷：“青蛙为什么要叫得这么响呢？”爷爷眯着眼笑道：“它们啊，是在跟月亮说话呢！” ④我那时并不完全相信爷爷的话，但觉得这个解释美极了。月光下的一切都变得不真实起来：稻田里泛着银光，像是铺了一层碎银；远处的树影婆娑，宛如害羞的新娘；就连平日里觉得聒噪的蛙鸣，在月光的洗涤下，也变得清亮动听起来。有时候，我会学着青蛙“呱呱”地叫上两声，居然也能引来几声回应，这让我兴奋不已，仿佛自己也成了这月夜的一部分。 ⑤后来，我渐渐长大，离开故乡到城里求学、工作。城市的夜晚是明亮的，灯火辉煌，车水马龙，却少了那份宁静与澄澈。偶尔在公园里听见几声蛙鸣，那声音也是怯怯的、断断续续的，像是被城市的高楼吓破了胆，怎么也连不成气势。我这才明白，蛙鸣是需要月光来配的，没有月光的蛙鸣，就像没有了灵魂的乐曲，怎么也打动不了人。 ⑥去年夏天，我特意回到阔别已久的故乡。老屋还在，晒谷场还在，只是爷爷已经不在了。村东头的水田还在，只是缩小了许多。那天晚上恰好有月，我搬了把小竹椅，坐在老地方。月光依旧清澈，像多年前一样静静地洒下来。可是，我等了很久，只听见稀稀拉拉的几声蛙鸣，像是老人有气无力的咳嗽。同村的侄子告诉我，现在稻田里用了太多的化肥农药，青蛙越来越少了。 ⑦我独自坐到深夜，月光把影子拉得很长很长。远处传来几声犬吠，更显得夜的寂静没有蛙鸣的夏夜，就像一出没有声音的戏，再怎么精彩的布景，也让人觉得缺了什么。我忽然想起爷爷的话：“它们是在跟月亮说话呢！”可是现在，月亮还在，说话的人却走了，听懂的蛙也走了。 ⑧回到城里，我常常在梦中听见那片蛙鸣——宏大的、喧闹的、充满生命力的蛙鸣。醒来时，枕边总是湿了一片。我知道，我失去的不仅仅是那片蛙鸣，更是整个童年，是整个故乡的夏夜，是一种再也回不去的生活。 ⑨今夜，城市的上空难得看见月亮，虽然有些朦胧，却让我想起了故乡。我推开窗，想听听有没有蛙鸣。楼下是车流的声音，是空调外机嗡嗡的声音，是远处KTV隐约的歌声。我关上了窗，回到书桌前，写下这些文字。我知道，那月光下的蛙鸣，将永远留在记忆深处，成为我一生的回响。 （选自《散文选刊》，有删改） 17. 下列关于本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第②段中，作者把蛙声比作“交响乐”，把第一声蛙鸣比作“试音的歌手”，生动形象地写出了蛙鸣由稀疏到喧闹的变化过程，表现了蛙声的和谐动听。 B. 文章第⑤段写城市公园里“怯怯的、断断续续的”蛙鸣，与故乡月光下“宏大的、喧闹的”蛙鸣形成对比，突出了城市环境的喧嚣，表达了作者对城市生活的厌倦。 C. 文章第⑦段“月亮还在，说话的人却走了，听懂的蛙也走了”一句中，“说话的人”指爷爷，“听懂的蛙”指故乡田野里那些曾经与月光对话的青蛙，表达了作者对爷爷的思念和对故乡蛙鸣消失的惋惜。 D. 文章结尾写“我关上了窗”，这个细节写出了作者面对城市夜晚找不到故乡蛙鸣时的失落与无奈，也暗示了作者与过去的生活渐行渐远。 18. 本文在详略安排上颇具匠心，请结合文章内容具体分析详略，并且分析这么写有什么好处？ 19. 请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。 “那声音时而高亢，如千军万马奔腾而来；时而低沉，似山间溪流潺潺远去。” 20. 文章第③段写“我”与爷爷的对话，这一段有什么作用？请简要分析。 21. 文章以“月光下的蛙鸣”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。 【答案】17. B 18. 文章详写童年时期在故乡，夏夜月光下听蛙鸣、与爷爷相伴互动的美好往事，略写长大后在城市谋生、重回故乡寻访蛙鸣的经历。好处：①突出了故乡童年蛙鸣的鲜活美好，给读者留下深刻印象；②过去的详写的美好，与如今蛙鸣消逝、物是人非的现状形成鲜明对比，更能凸显作者对童年、故乡和逝去美好生活的怀念，让文章中心突出。 19. 该句运用了比喻、对偶的修辞手法：将高亢的蛙鸣比作奔腾而来的千军万马，将低沉的蛙鸣比作潺潺远去的山间溪流，句式对称节奏和谐，生动形象地写出了蛙鸣高低起伏、富有变化的特点，展现出故乡蛙鸣的宏大动听，表达了作者对故乡夏夜蛙鸣的喜爱与沉醉。 20. ①给蛙鸣增添了浪漫的色彩，营造出月夜听蛙的静谧美好氛围，也展现了祖孙相处的温馨，凸显了童年生活的美好；②赋予蛙鸣亲情与故乡回忆的内涵，让蛙鸣从普通的声响变成承载情感的意象，深化了文章的怀念主题。 21. ①“月光下的蛙鸣”是贯穿全文的线索，文章从忆蛙、听蛙、寻蛙到念蛙，脉络清晰；②标题本身自带画面感，营造出宁静美好的乡村夏夜氛围，富有诗意，吸引读者；③它是作者情感的载体，蛙鸣不仅是故乡夏夜的自然声响，更承载着作者对童年时光、已故爷爷、故乡生活的深切怀念，也暗含着对美好乡土生活渐渐消逝的怅惘，点明了文章核心主旨。 【解析】 【导语】这是一篇情真意切的怀旧散文，以“月光下的蛙鸣”为线索，将童年夏夜故乡蛙鸣的鲜活热闹，与如今故乡蛙鸣零落、城市难寻蛙声的现状对照，藏着对祖父的怀念、对童年故乡的深切眷念，也暗蕴对生态变迁的怅惘，文笔清柔，余味悠长。 【17题详解】 B.根据第⑤段第二、四句可知，作者将城市蛙鸣与故乡蛙鸣对比，是为突出故乡月光下蛙鸣的澄澈、有生命力，表达对故乡蛙鸣和故乡生活的怀念，而非突出城市环境喧嚣、表达对城市生活的厌倦。 【18题详解】 根据第②-④段相关内容可知，文章详写童年故乡夏夜月光下听蛙鸣、与爷爷相伴互动的往事，细致刻画了蛙鸣从稀疏到汇成交响乐的热闹场景，以及祖孙相伴、对话互动的温馨画面，还原了童年故乡夏夜的诗意温情。 根据第⑤-⑥段相关内容可知，城市夜晚繁华喧闹，缺少宁静与澄澈，蛙鸣怯弱零散；重回故乡后水田缩减、蛙鸣稀疏，相伴的爷爷也已离世。文章略写作者长大后在城市生活、重返故乡寻访蛙鸣的相关经历。 好处：根据第②-④段详写内容可知，文章细腻描绘了故乡夏夜蛙鸣热闹繁盛、祖孙相伴相守的温馨画面，尽显童年故土生活的纯真温情，突出了故乡童年蛙鸣的鲜活美好，给读者留下深刻印象。 根据全文内容可知，前文浓笔详写儿时故乡的美好回忆，后文简笔略写当下城市生活的寡淡、故乡景物变迁与亲人离世的现状，前后形成鲜明对照，更能抒发作者对童年、故乡以及往昔美好生活的深切怀念，同时让文章详略得当、主次清晰，主旨更加鲜明突出。 【19题详解】 根据画线句可知，该句运用了比喻、对偶的修辞手法：将高亢的蛙鸣比作奔腾而来的千军万马，将低沉的蛙鸣比作潺潺远去的山间溪流，让无形的声音变得可感可触；句式整齐对称、对仗工整，兼具韵律之美，读来朗朗上口。两种修辞结合，生动形象地写出了蛙鸣强弱有致、富于变化的特点，展现出故乡蛙鸣的雄浑悦耳，表达了作者对故乡夏夜蛙鸣的喜爱与沉醉，也让读者仿佛身临其境，真切感受到了故乡夏夜蛙鸣的独特魅力。 【20题详解】 根据文章第③段“我”与爷爷的对话描写可知，这段对话为蛙鸣增添了浪漫温柔的色彩，营造出月夜听蛙的静谧美好氛围，生动展现了祖孙相处的温馨日常，凸显了童年生活的纯真美好，让故乡夏夜的场景更具生活气息与画面感。 结合全文可知，全文以蛙鸣寄托故乡情思的线索，这段对话赋予了蛙鸣亲情与故乡回忆的深厚内涵，使原本普通的蛙鸣，成为承载着祖孙温情与故土情思的情感意象，让文章对故乡的怀念、对童年的追忆、对祖孙温情的眷恋融为一体，进一步深化了全文的怀念主题。 【21题详解】 根据全文可知，“月光下的蛙鸣”是贯穿全文的行文线索，文章紧紧围绕蛙鸣，依次叙写忆蛙、听蛙、寻蛙、念蛙相关内容，串联起故乡往事与童年生活，使全文内容衔接自然，行文条理分明、结构脉络清晰。 结合文章第③段月夜听蛙的景物描写与场景刻画可知，标题将月光与蛙鸣巧妙融合，自带鲜活唯美的画面感，勾勒出乡村夏夜静谧清幽、恬淡安宁的乡村氛围，诗意浓郁、意境悠远，极具文学韵味，能引发读者联想，牢牢吸引读者的阅读兴趣。 根据全文可知，标题成为作者寄托情思的重要载体，蛙鸣不再只是故乡夏夜普通的自然声响，还承载着作者对童年岁月的怀念、对已故爷爷的深情惦念以及对故乡生活的眷恋，同时暗含对纯真乡土生活日渐消逝的淡淡怅惘，含蓄点明了文章的核心主旨。 （三）整本书阅读（8分） 22. 在《骆驼祥子》中，祥子第一次买车的钱是怎么得来的？（ ） A. 向刘四爷借的 B. 自己风里雨里省吃俭用攒了三年 C. 卖掉骆驼换的 D. 虎妞给的嫁妆钱 【答案】B 【解析】 【详解】A.刘四爷是车厂主，但祥子初期未向他借钱买车； B.祥子出身贫苦，立志通过个人奋斗买一辆属于自己的洋车。他来到北平后，以拉车为生，凭借勤劳、坚韧和节俭，在三年时间里忍饥挨饿拼命拉车，甚至放弃休息和基本的生活享受，最终攒够了一百块钱，买下了第一辆新车。这一情节体现了祥子初期的朴实、要强和对美好生活的向往，也与后续他因社会压迫和命运打击而堕落形成鲜明对比； C.这是祥子第二次攒钱买车的起点（“骆驼祥子”外号的由来），但并非第一次买车的资金来源； D.虎妞后来用私房钱资助祥子买车，但这是祥子第二次买车时的情节，且钱财性质与第一次完全不同。 23. 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在修建铁路时，面对严寒、饥饿和匪徒骚扰，仍然坚持工作。这主要体现了他怎样的精神品质？（ ） A. 幽默乐观，善于苦中作乐 B. 意志坚强，为理想献身 C. 谨慎小心，善于保护自己 D. 谦虚低调，不爱表现自己 【答案】B 【解析】 【详解】B.修建铁路是保尔人生中极为艰苦的阶段，他面临严寒（零下四十度的低温）、饥饿（食物极度匮乏）、疾病（染上伤寒和大叶性肺炎）以及匪徒的骚扰，但始终以顽强的意志坚持工作。这一情节的核心是展现保尔为共产主义理想和革命事业不惜牺牲个人健康乃至生命的崇高精神。他并非通过幽默或谨慎应对困境，也未刻意表现谦虚，而是以钢铁般的意志直面苦难，体现了“为理想献身”的革命者形象，是保尔英雄主义的核心体现。 24. 填空题。 《骆驼祥子》的作者是______，祥子最大的梦想是：______。 【答案】 ①. 老舍（舒庆春） ②. 拥有一辆自己的洋车 【解析】 【详解】①空：《骆驼祥子》的作者是老舍（舒庆春）。老舍是中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，《骆驼祥子》是他的代表作之一，也是京味文学的经典作品。 ②空：祥子来自农村，他老实、健壮、坚韧，最大的梦想就是买一辆自己的洋车，做一个独立的劳动者，靠自己的力气吃饭，不用听别人的使唤，也不用受车厂老板的盘剥。 三、作文（60分） 25. 文题： 光未然遇见黄河，红军战士遇见老山界，鲁迅遇见《山海经》，从此他们命运的情境就不再一样；遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的上级，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖；遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气。如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运！ 请以“遇见”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②不少于600字，不要抄袭，不要套作； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 遇 见 人生就像一场盛大的旅行，我们行走在时间的长河中，不断遇见不同的人、不同的事、不同的风景。这些遇见，有的如流星划过夜空，短暂而璀璨；有的则像大树扎根心底，长久而深刻。对我而言，那次在老街遇见的那位老艺人，就是一场难以忘怀的邂逅。 那是一个周末的午后，阳光懒洋洋地洒在老街的青石板路上，给这条充满岁月痕迹的街道披上了一层温暖的金纱。我独自一人漫步在这条熟悉又陌生的街道上，寻找着那些隐藏在角落里的故事。就在我漫无目的地闲逛时，一阵悠扬的二胡声随风飘来，那声音婉转悠扬，带着一丝丝忧伤，又夹杂着无尽的沧桑，瞬间吸引了我的注意。我循声走去，穿过一条狭窄的小巷，眼前豁然开朗。只见一位头发花白、面容慈祥的老艺人正坐在一张破旧的小板凳上，手里拿着一把陈旧的二胡，正深情地演奏着。他的身边，放着一个破旧的布包，里面装着一些零星的硬币和几张皱巴巴的纸币。显然，这是一位以街头卖艺为生的老人。 我被这动人的音乐深深吸引，不由自主地停下了脚步，静静地站在一旁聆听。老人的二胡声仿佛有魔力一般，将我带入了一个又一个遥远的故事里。我仿佛看到了广袤无垠的大草原上，牛羊成群，牧歌悠扬；又仿佛置身于繁华的都市街头，车水马龙，人声鼎沸。每一个音符都跳跃着生命的律动，每一串旋律都诉说着世间的悲欢离合。一曲终了，老人缓缓放下二胡，用那双布满皱纹的手轻轻擦拭着琴弦，脸上洋溢着满足和自豪的笑容。我情不自禁地鼓起掌来，老人抬头望向我，眼神里充满了感激和温暖。我们就这样默默地对视着，仿佛在这一刻，彼此的心灵已经相通。 我上前与老人攀谈起来，得知他年轻时曾是一位剧团的乐手，后因种种原因流落至此，以街头卖艺为生。尽管生活艰辛，但他从未放弃对音乐的热爱和追求。他说，音乐是他生命中最宝贵的财富，也是他唯一能够与世界沟通的桥梁。 那一刻，我被老人的乐观和坚韧深深打动。在这个喧嚣的世界里，有多少人能够像这位老人一样，即使身处逆境，也能坚守内心的热爱和信仰呢？我默默地从口袋里掏出所有的零钱，轻轻地放在老人的布包里，然后向他深深地鞠了一躬，转身离去。 这次遇见，让我深刻体会到了生命的坚韧和美好。它让我明白，无论生活给予我们多少磨难和考验，只要我们心怀热爱和信仰，就能找到属于自己的光明和希望。就像那位老艺人一样，即使身处街头巷尾，也能用音乐点亮自己的世界，温暖他人的心房。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。  第一，审题立意。遇见，是一个充满温情与变数的词汇，它不仅仅是物理空间上的相逢，更是心灵与情感的触碰。审题时，由“ 遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛……遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气”可知，可以写“遇见”带来的深刻影响与变化，思考遇见的对象（人、事、物）以及这一遇见对自己成长、情感、认知等方面的积极意义。立意上，可以围绕“遇见带来的转变”“遇见中的成长”或“遇见的美好与感动”等角度展开，通过个人经历或感悟，展现遇见的力量，传递正能量，体现对生活的热爱与感恩。 第二，选材构思。本题适合写作记叙文。选材时，应贴近自身生活，选取真实可感的遇见经历，如遇见一位影响深远的朋友、一本启迪智慧的书、一次难忘的旅行等。构思上，可以采用时间顺序叙述遇见的过程，穿插内心独白或细腻描写，展现遇见前后的心理变化；也可以采用对比手法，突出遇见前后的差异，增强文章表现力。文章开头可通过设置悬念或引用名言引入主题，中间部分详细叙述遇见的故事，结尾则升华主题，表达对遇见的珍惜与感激之情，使文章结构完整，情感真挚动人。例如，可以叙述自己在图书馆偶遇一本关于自然科学的书籍，这次遇见激发了探索未知的兴趣，改变了学习态度，最终收获了知识与成长的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $