内容正文:
举世闻名
闻名中外
世界闻名......
任务一
国宝档案员——初赏名画
1.快速自读课文,读准字音,读通句子,标上自然段。
2.边读边思考:课文主要介绍了这幅画的哪些方面?
自读要求
张择端 摊贩 官吏 毛驴
一乘轿子 马笼头 拽住 惊扰
古都风貌
lóng
tān fàn
shèng
zé
张择端 摊贩 官吏 毛驴
一乘轿子 马笼头 拽住 惊扰
古都风貌
lì
lǘ
zhuài
rǎo
mào
乘
shèng
chéng
一乘轿子
乘坐
热闹的街市里,一位老妇人悠闲地( )在( )里。
笼
lóng
马笼头
笼罩
秋天的清晨,烟雾( ),可要拽紧马( ),以防撞到行人。
lǒng
总体介绍这幅画。
具体介绍画面内容。
写这幅画的历史价值。
①
②
③
④
⑤
课文主要介绍了这幅画的哪些方面?
听课文第1自然段朗读,为《清明上河图》制作名片
北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》,画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画,有八九百年的历史,早已名扬中外,现在保存在北京故宫博物院里。
任务二
名画解密官——探究名扬中外的原因
1.默读课文第2-4自然段。
2.想一想,每个自然段是围绕哪个意思写?说说清明上河图为什么会名扬中外?
自学提示
②张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
·第二自然段是围绕哪个意思写的?
秘密一:
人物众多
师生合作读
师:有从乡下来的
生:农民,
师:有撑船的
生:船工,
师:有做各种买卖的
生:生意人,
师:有留着长胡子的
生: 道士,
师:有走江湖的
生:医生,
师:有摆小摊的
生:摊贩,
师:有
生:官吏和读书人。
光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
思考:作者是怎样把人物众多写清楚的?
排比
说一说
操场上真热闹:____________
合作学习
VS
请三四大组自读第4自然段
1.找出本段隐藏的名扬中外的秘密
2.在书上插图找到情景位置。
3.边读边思考:你从哪些词语感受到传神?
请一二大组自读第3自然段
1.找到本段隐藏的名扬中外的秘密
2.思考:热闹的街市表现在哪些方面?
③ 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
秘密二:
街市热闹
作者是怎么把街市热闹写清楚的?
先概括写,再具体写。
1.圈出动词;
2.观察书中图片找到情景位置。
3.边读边思考:你从哪些词语感受到传神?
小组合作学习:
④最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,马笼头被一下子拽住了,这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡,脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了,连忙回过头来……你看,张择端画的画,是多么传神啊!
秘密三:
情景传神
《清明上河图》 让我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
名扬中外
任务三
国宝代言人——介绍《清明上河图》
国宝代言人,向参观者介绍
《清明上河图》这幅名画。
注意:
1.请选择一个特点介绍画作;
2.请围绕一个意思(如“人物众多”或“街市热闹”),把特点介绍清楚。
评价标准
1.语言表达通顺流利
2.说清楚介绍的哪部分
3.能够围绕一个意思来介绍画作,把特点介绍清楚。
作业超市:
1.仿照课文第二、三自然段句式写小练笔:
海底世界真有趣______________;
或者 街上有挂着各种招牌的店铺____________。
2.把这《清明上河图》幅画介绍给家人。
富春山居图
名画欣赏
千里江山图
步辇图
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