第五单元自测练习卷-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 2025-2026学年度三年级语文下册第五单元B卷，以中华文化传承为核心，通过字词、句子、阅读、写作多维度考查，适配单元复习，强化文化自信与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读拼音写词语|10分|“记录”“智慧”等单元核心词|夯实基础，关联课文语境| |字词运用与辨析|18分|多音字、错别字、词义辨析|梯度设计，如“举”的多义考查，提升思维能力| |句子练习|12分|病句修改、关联词运用等|强化语言规范，培养表达准确性| |课文填空|10分|《纸的发明》《赵州桥》等内容|巩固课内知识，渗透文化常识| |阅读理解|20分|赵州桥描写、苏州园林（课外）|结合文化素材，提升信息提取与审美感知| |写作|30分|“我与__的故事”等文化主题|激发创造思维，深化文化传承意识|

2025-2026学年度三年级语文下册第五单元 B卷 时间：90分钟 分数：100分 姓名： 评价： 题序 一 二 三 四 五 总分 得分 一、读拼音，写词语。（每小题2分，共10分） jì lù ōu zhōu shè jì zhì huì bǎo cún chuàng jǔ chuán shòu xī shōu jīng lì shè huì 二、字词运用与辨析。（共18分） 1. 下列加点字注音完全正确的一组是（ ）（2分） A. 积累（léi） 朝鲜（xiǎn） 千乘（shèng） 薄片（bó） B. 劳累（lèi） 携带（xié） 欧洲（zhōu） 创造（chuàng） C. 便宜（pián） 外传（zhuàn） 一个（yí） 社会（shè） D. 便条（biàn） 传授（shòu） 记录（lù） 经验（yàn） 2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）（2分） A. 智慧 记录 大约 经厉 造纸术 B. 欧洲 社会 吸收 设计 携带 C. 创造 保存 佳节 课舟求剑 积累 D. 朝鲜 传受 轻便 石拱桥 举世闻名 3. 给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）（4分） 举：①向上抬；②提出；③全；④推荐；⑤举动 （1）赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的举动。（ ） （2）举世闻名的故宫位于北京。（ ） （3）老师举例说明了这个问题。（ ） （4）他举起了手中的红旗。（ ） 4. 选词填空。（4分） 创造 制造 建造 改建 （1）这座桥是古代劳动人民（ ）的。 （2）这家工厂主要（ ）家用电器。 （3）学校正在（ ）新的操场。 （4）中国人（ ）了世界上第一张纸币。 5. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）（3分） A. 他做事总是磨磨蹭蹭，真是一个雷厉风行的好学生。 B. 春天到了，公园里的花争奇斗艳，美丽极了。 C. 这份作业他做得乱七八糟，老师表扬了他。 D. 他绞尽脑汁地想出了一个完美无缺的办法，结果还是错了。 6. 写出下列句子中加点词语的反义词。（3分） （1）这座桥不但坚固，而且美观。 反义词：__________ （2）帛的价钱太贵，只有少数人能用。 反义词：__________ （3）这种方法轻便，实用。 反义词：__________ 三、按要求完成句子练习。（共12分） 1. 造纸术是我国的四大发明。（修改病句）（2分） 2. 帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用恰当的关联词语合成一句话，2分） 3. 河北省赵县的洨河上有一座世界闻名的石拱桥。（缩句）（2分） 4. 画作《清明上河图》展现了古都风貌。（扩句，至少两处，2分） 5. 蔡伦造出了既轻便又好用的纸。（改为“被”字句和“把”字句）（4分） 被字句： 把字句： 四、根据课文内容填空。（每空1分，共10分） 1. 《纸的发明》一文中，早在__________时期，人们就已经开始用麻造纸，但麻纸________。后来，______时期的______改进了造纸术，造出了______的纸。 2. 《赵州桥》一文中，赵州桥是______朝的石匠______设计并参加建造的，距今已有________多年。这座桥既__________又__________。 3. 《一幅名扬中外的画》指的是《__________》，它描绘了________时期的古都风貌。 五、阅读理解。（共20分） （一）课内阅读（8分） 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1. 这段话是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。（2分） 2. 这段话主要写了赵州桥的__________特点。（2分） 3. 文中描写了几种龙的姿态？请用自己的话概括。（2分） 4. “所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话说明了什么？（2分） （二）课外阅读（12分） 苏州园林 苏州园林是我国古典园林的杰出代表，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美誉。 苏州园林的特点是讲究“虽由人作，宛自天开”。什么意思呢？就是说虽然是人工建造的，但看起来就像自然生长出来的一样。园林中的假山、池塘、花木、亭台巧妙地融合在一起，一步一景，变化无穷。 以拙政园为例，它是苏州最大的古典园林。园中有水的地方占了很大面积，亭台楼阁大多建在水边。坐在远香堂里，透过窗户向外看，荷花、游鱼、假山、垂柳就像一幅画嵌在窗框里。这种借景的手法，在苏州园林中随处可见。 苏州园林的每一处设计都很讲究。比如，走廊的墙上会开一个个形状不同的漏窗，透过漏窗可以看到后面的景色，让人忍不住想走过去看一看。脚下的路也不是笔直的，而是弯弯曲曲的，走在上面，总觉得前面还有更美的风景等着你。 1997年，苏州古典园林被列入《世界文化遗产名录》。它不仅是中国的瑰宝，也是全人类的财富。 1. “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”中两个“甲”字的意思是__________。（2分） 2. 苏州园林最大的特点是什么？请用文中的一句话回答。（2分） 3. 作者以____________为例，介绍了苏州园林的特点。园中“借景”的手法指的是什么？请用“～～”在文中画出来。（3分） 4. 为什么说苏州园林是“全人类的财富”？（2分） 5. 如果你是导游，你会怎样向游客介绍苏州园林？请写一两句导游词。（3分） 六、写作。（30分） 从以下两个题目中选择一个，写一篇习作，不少于300字。文中不得出现真实的校名和人名。 题目一：我与__________的故事 第五单元让我们认识了造纸术、赵州桥和《清明上河图》，这些都是中华文化的瑰宝。在你身边，有没有一样让你印象深刻的东西？它可能是一件老物件、一种传统手艺、一处老建筑，也可能是一本旧书、一幅字画……请你把题目补充完整，写一写你和它之间的故事。 题目二：假如我是一名小小传承人 如果你有机会学习和传承一项中华传统文化（如造纸、剪纸、皮影戏、书法、吹糖人等），你最想学什么？你会怎么做？请发挥想象，写一篇习作。注意写清楚你想传承什么、为什么、怎么做。 附：参考答案 一、读拼音，写词语 记录、欧洲、设计、智慧、保存 创举、传授、吸收、经历、社会 二、字词运用与辨析 1. B（A中积累“léi”应为“lěi”，薄片“bó”应为“báo”；C中外传“zhuàn”应为“chuán”；D全对但B更完整） 2. B（A中“经厉”应为“经历”；C中“课舟求剑”应为“刻舟求剑”；D中“传受”应为“传授”） 3. （1）⑤ （2）③ （3）② （4）① 4. （1）建造 （2）制造 （3）改建 （4）创造 5. B（A“磨磨蹭蹭”与“雷厉风行”矛盾；C“乱七八糟”不应被表扬；D“完美无缺”与“还是错了”矛盾） 6. （1）脆弱 （2）便宜 （3）笨重 三、按要求完成句子练习 1. 造纸术是我国四大发明之一。 2. 帛虽然比竹片、木片轻便，但是价钱太贵。 3. 洨河上有石拱桥。 4. 示例：著名的画作《清明上河图》生动地展现了北宋时期的古都风貌。 5. 被字句：既轻便又好用的纸被蔡伦造出来了。 把字句：蔡伦把既轻便又好用的纸造出来了。 四、根据课文内容填空 1. 西汉；粗糙粗糙；东汉；蔡伦；既轻便又好用 2. 隋；李春；一千四百；坚固；美观 3. 《清明上河图》；北宋 五、阅读理解 （一）课内阅读 1. “这座桥不但坚固，而且美观。” 2. 美观 3. 三种：①相互缠绕、吐水花的龙；②前爪相抵、回首遥望的飞龙；③双龙戏珠。 4. 说明了雕刻技艺非常高超，龙的形象栩栩如生。 （二）课外阅读 1. 第一 2. “虽由人作，宛自天开。” 3. 拙政园；画线句为：“坐在远香堂里，透过窗户向外看，荷花、游鱼、假山、垂柳就像一幅画嵌在窗框里。” 4. 因为苏州园林不仅是中国的文化遗产，还被列入《世界文化遗产名录》，具有全人类共享的文化价值。 5. 示例：各位游客，欢迎来到苏州园林！这里虽由人作，宛自天开，一步一景，美不胜收。请大家跟我一起走进这幅立体的山水画吧！ 六、写作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $