精品解析：2025-2026学年陕西省咸阳市旬邑县土桥镇丰泉小学统编版一年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第二学期第二阶段创新作业 一年级语文 一、基础积累 1. 用“ ”给加点字选出正确的读音。 （1）听着动听的音乐（lè yuè），我感到很快乐（lè yuè）。 （2）我很了（liǎo le）解甜甜，她跳绳可厉害了（liǎo le）。 （3）他和我是邻（lín líng）居，我们一起打球（quí qiú）。 【答案】（1）yuè；lè。 （2）liǎo；le。 （3）lín；qiú。 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“乐”的读音。 （2）注意区分多音字“了”的读音。 （3）注意“邻”“球”的读音易读错。 2. 用“◯”圈出第二个字不是轻声的词语。 【答案】夜晚 红豆 睡觉 【解析】 【详解】第一组：粽子（zòng zi，“子”是轻声）、夜晚（yè wǎn，“晚”读第三声，不是轻声）、妈妈（mā ma，第二个“妈”是轻声）、胆子（dǎn zi，“子”是轻声）。 第二组：喜欢（xǐ huan，“欢”是轻声）、月亮（yuè liang，“亮”是轻声）、红豆（hóng dòu，“豆”读第四声，不是轻声）、星星（xīng xing，第二个“星”是轻声）。 第三组：爸爸（bà ba，第二个“爸”是轻声）、妹妹（mèi mei，第二个“妹”是轻声）、睡觉（shuì jiào，“觉”读第四声，不是轻声）、眼睛（yǎn jing，“睛”是轻声）。 3. 读一读，看拼音写汉字。 今天天气朗，我和姐姐带着笔到公园游，这个季的景真的美。下午，我们外面来，妈妈饭做好了，有我喜欢的饭和红烧。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“晴、画、色、后、吃、肉”的正确写法。 4. 想一想，填一填。 （1）“乱”和“盼”这两个字的韵母都含有___________（an ang）。 （2）“全”字用音序查字法查字典，先查音序___________，再查音节___________，可组成词语：___________。 （3）按笔顺规则书写汉字时，“床、间”应___________（①先写点 ②后写点），“书、我”应___________（①先写点 ②后写点），“田、四”应___________（①先内后外再封口 ②先外后内再封口）。（填序号） 【答案】 ①. an ②. Q ③. quan ④. 完全 ⑤. ① ⑥. ② ⑦. ② 【解析】 【详解】（1）“乱”拼音为“luàn”，“盼”拼音为“pàn”，两个字的韵母都是“an”，因此填“an”。 （2）音序查字法需先查音节首字母的大写形式，“全”拼音是“quán”，因此音序是Q，再查音节“quan”；“全”可组词：全面、全都、全国等。 （3）汉字笔顺规则：点在左上先写点，点在右上后写点，全包围结构先外后内再封口。“床、间”的点在左上，应先写点；“书、我”的点在右上，所以应后写点；“田、四”是全包围结构，要先外后内再封口。 5. 读一读，选一选。（填序号） ①件 ②台 ③部 ④条 ⑤支 ⑥册 一（ ）书 一（ ）手机 一（ ）上衣 一（ ）电视 一（ ）裤子 一（ ）铅笔 【答案】 ①. ⑥ ②. ③ ③. ① ④. ② ⑤. ④ ⑥. ⑤ 【解析】 【详解】题目中给出的“件、台、部、条、支、册”都是量词，“书、手机、上衣、电视、裤子、铅笔”都是名词，属于量词+名词的搭配。 书籍用量词“册”，所以是一册书。 手机这类电子设备常用量词“部”，所以是一部手机。 上衣这类衣物用量词“件”，所以是一件上衣。 电视这类电器用量词“台”，所以是一台电视。 裤子用量词“条”，所以是一条裤子。 铅笔用量词“支”，所以是一支铅笔。 6. 照样子，填一填，写一写。 （1）例：（跳）绳 （ ）故事 （ ）排球 （ ）游戏 （2）例：胆（胆子）（大胆） 方（ ）（ ） 再（ ）（ ） （3）例：叽叽喳喳（AABB式） （ ）（ ） 【答案】 ①. 讲 ②. 打 ③. 玩 ④. 方向 ⑤. 方形 ⑥. 再见 ⑦. 再来 ⑧. 明明白白 ⑨. 干干净净 【解析】 【详解】（1）示例“跳绳”是动词+名词的搭配，需给名词搭配合适的动词。 故事可以搭配动词：讲、听。 排球可以搭配动词：打、练。 游戏可以搭配动词：做、玩。 （2）示例是给生字组词，同一个字组两个不同的词语即可。 “方”可组词：方位、方形、四方。 “再”可组词：再见、再次、再三。 （3）示例“叽叽喳喳”是AABB式词语，特点是：前两个字相同，后两个字也相同，仿照AABB的格式，写出结构一样的词语即可。 如：开开心心、快快乐乐、干干净净。 二、能力提升 1．按要求完成句子。（不会写的字用拼音代替） 7. ①散步 ②拉 ③我 ④爸爸 ⑤去（连词成句，只写序号） ______________ 【答案】④②③⑤①##③②④⑤① 【解析】 【详解】首先先找出句子中的人物词语：爸爸、我；再找出动作词语：拉、去、散步；按“人物+动作+去+做什么”的顺序梳理语序，可以是“我拉爸爸去散步”；也可以是“爸爸拉我去散步”，两个句子都可以。最后按通顺的句子排列序号。 8. 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子给我们吃。（照样子，补全句子） 一到_______________，__________总会_______________。 【答案】 ①. 下雪天 ②. 爷爷 ③. 堆一个可爱的雪人陪我玩 【解析】 【详解】这道题是仿写句子，核心是模仿“一到……，谁总会做什么”的句式，写出有固定时间、固定人物、固定习惯动作的句子。 示例：一到中秋节，妈妈总会摆上一盘香甜的月饼和我们分享。 9. 照样子，写句子。 例：小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 鱼儿在水里吐着泡泡。→________________ 【答案】鱼儿在水里调皮地吐着泡泡。 【解析】 【详解】例句中，前一句是一个简单的陈述句，后一句添加了合适的副词“飞快地”，用来修饰“游”这个动作，使句子更加生动形象。在“鱼儿在水里吐着泡泡”中，核心动作是“吐着泡泡”，我们需要给这个动作加上合适的修饰词，来表现鱼儿吐泡泡的状态。 示例：鱼儿在水里欢快地吐着泡泡。 10. 根据所学内容填空。 （1）“举头望___________，低头___________。”这两句诗出自唐代诗人__________的《静夜思》，表达了诗人__________（①喜爱夜色 ②思念家乡）（填序号）的感情。 （2）桃花潭水___________，不及汪伦___________。（《赠汪伦》） （3）___________告诉我们应该尊敬长辈，爱护晚辈。___________告诉我们应该团结一致，共同努力。（①同心协力 ②尊老爱幼）（填序号） 【答案】 ①. 明月 ②. 思故乡 ③. 李白 ④. ② ⑤. 深千尺 ⑥. 送我情 ⑦. ② ⑧. ① 【解析】 【详解】（1）书写时注意“明、乡”的写法。这句诗通过描写诗人在寂静的月夜抬头望月、思念故乡的情景，抒发了深切的思乡之情，故选②。 （2）书写时注意“深、情”的写法。 （3）“尊老爱幼”的意思是尊敬老人、爱护儿童，与题干第一句“尊敬长辈，爱护晚辈”相匹配，故第一空选②；“同心协力”的意思是思想上统一、行动上合作，共同致力于同一目标，题干第二句“团结一致，共同努力”，故第二空选①。 11. 口语交际。 周末，小丽打电话约小美去看电影，她将如何打电话呢？请选出恰当的句子，将对话补充完整。（填序号） ①我找小美！ ②阿姨，您好！我是小美的同学小丽，请问小美在吗？ ③我想约她看电影，你替我转告她吧。 ④我想约小美去看电影，您能帮我转告她吗？ ⑤谢谢阿姨，再见！ 阿姨：喂，你好！ 小丽：______________ 阿姨：哦，小丽呀！小美现在不在家，你找她有什么事吗？ 小丽：______________ 阿姨：当然可以，等她回来我会转告她的。 小丽：______________ 阿姨：再见，小丽。 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ⑤ 【解析】 【详解】在打电话的初始阶段，接电话的阿姨并不清楚来电者是谁，所以小丽首先要做的就是表明自己的身份，让阿姨知道来电人是小美的同学小丽，同时询问小美是否在家，这样才能顺利开启对话并推进后续事情，所以此处应选②。 阿姨回应小美不在家后，小丽需要把此次打电话的核心目的告知阿姨，也就是约小美去看电影这件事，并且要礼貌地请求阿姨帮忙转告小美。“我想约小美去看电影，您能帮我转告她吗？”既清晰地说明了事情，又提出了合理的请求，符合语境，所以此处选④。 阿姨答应帮忙转告后，通话接近尾声，小丽需要以礼貌的方式结束这次通话，表达对阿姨的感谢后道别。“谢谢阿姨，再见！”是常见的礼貌结束语，所以此处选⑤。 三、阅读乐园 阅读乐园 小公鸡和小鸭子（节选） ①他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 ②小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 12. 选文是___________和___________在对话。 13. “不行，不行”这句话应该读出（ ）的语气。（填序号） ①着（zháo）急 ②温和 14. 小鸭子是怎样救小公鸡的呢？（ ）（填序号） ①让小公鸡坐在自己背上。 ②让小公鸡跟在自己后面。 15. 小公鸡和小鸭子的故事告诉我们（ ）。（填序号） ①要学会游泳 ②伙伴之间要互相帮助 16. 选文最后小鸭子听了小公鸡的话，他会说些什么呢？请写一写。 ______________________ 【答案】12. ①. 小公鸡 ②. 小鸭子 13. ① 14. ① 15. ② 16. 不用谢，我们是好朋友，应该互相帮助呀！以后可不能私自下水了。 【解析】 【导语】这是经典启蒙《小公鸡和小鸭子》的选文，文本浅白口语化，以生活化对话推动情节，角色特质鲜明：小鸭子贴心稳妥，小公鸡调皮好奇，十分贴合孩童认知。短短两段自带情节起伏，自然传递出伙伴互助的道理。 【12题详解】 整篇内容都是两个小动物在说话、做事，从文中对话称呼“公鸡弟弟”“鸭子哥哥”，可知对话的两个主人公是：小公鸡和小鸭子。 【13题详解】 联系上下文，小鸭子知道小公鸡不会游泳，下水很危险，连忙连说两遍“不行，不行”，是担心小公鸡出事，所以要读出着急的语气。 【14题详解】 结合第②自然段“他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。”可知，小鸭子救小公鸡的方式是：让小公鸡坐在自己的背上。 【15题详解】 故事里小鸭子想捉鱼给小公鸡吃，小公鸡落水后小鸭子又主动救他，体现了好朋友之间互相帮助、互相关心，所以填②。 【16题详解】 结合人物身份和上下文语境，小公鸡向小鸭子道谢，小鸭子回答时需要用亲切的语气，说出安慰、友好的话，符合小伙伴之间的对话就行。 示例：不用客气，以后你可不能私自下水啦，太危险了！ 四、看图写话 17. 看图写话 认真观察图片，想一想：这是什么季节？图上都有哪些小伙伴？他们在干什么？请你发挥想象，写几句通顺的话。（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 春天来了，三个小伙伴来到郊外一起植树。小明挥着铁锹给树苗培土，小红扶着小树苗，小刚提着水桶给树苗浇水，大家分工合作，干得热火朝天。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（男孩挥锹培土、女孩扶着树苗、男孩提着水桶浇水）、场景（郊外植树的环境），结合常识判断出这是春天的植树场景，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期第二阶段创新作业 一年级语文 一、基础积累 1. 用“ ”给加点字选出正确的读音。 （1）听着动听的音乐（lè yuè），我感到很快乐（lè yuè）。 （2）我很了（liǎo le）解甜甜，她跳绳可厉害了（liǎo le）。 （3）他和我是邻（lín líng）居，我们一起打球（quí qiú）。 2. 用“◯”圈出第二个字不是轻声的词语。 3. 读一读，看拼音写汉字。 今天天气朗，我和姐姐带着笔到公园游，这个季的景真的美。下午，我们外面来，妈妈饭做好了，有我喜欢的饭和红烧。 4. 想一想，填一填。 （1）“乱”和“盼”这两个字的韵母都含有___________（an ang）。 （2）“全”字用音序查字法查字典，先查音序___________，再查音节___________，可组成词语：___________。 （3）按笔顺规则书写汉字时，“床、间”应___________（①先写点 ②后写点），“书、我”应___________（①先写点 ②后写点），“田、四”应___________（①先内后外再封口 ②先外后内再封口）。（填序号） 5. 读一读，选一选。（填序号） ①件 ②台 ③部 ④条 ⑤支 ⑥册 一（ ）书 一（ ）手机 一（ ）上衣 一（ ）电视 一（ ）裤子 一（ ）铅笔 6. 照样子，填一填，写一写。 （1）例：（跳）绳 （ ）故事 （ ）排球 （ ）游戏 （2）例：胆（胆子）（大胆） 方（ ）（ ） 再（ ）（ ） （3）例：叽叽喳喳（AABB式） （ ）（ ） 二、能力提升 1．按要求完成句子。（不会写的字用拼音代替） 7. ①散步 ②拉 ③我 ④爸爸 ⑤去（连词成句，只写序号） ______________ 8. 一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子给我们吃。（照样子，补全句子） 一到_______________，__________总会_______________。 9. 照样子，写句子。 例：小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 鱼儿在水里吐着泡泡。→________________ 10. 根据所学内容填空。 （1）“举头望___________，低头___________。”这两句诗出自唐代诗人__________的《静夜思》，表达了诗人__________（①喜爱夜色 ②思念家乡）（填序号）的感情。 （2）桃花潭水___________，不及汪伦___________。（《赠汪伦》） （3）___________告诉我们应该尊敬长辈，爱护晚辈。___________告诉我们应该团结一致，共同努力。（①同心协力 ②尊老爱幼）（填序号） 11. 口语交际。 周末，小丽打电话约小美去看电影，她将如何打电话呢？请选出恰当的句子，将对话补充完整。（填序号） ①我找小美！ ②阿姨，您好！我是小美的同学小丽，请问小美在吗？ ③我想约她看电影，你替我转告她吧。 ④我想约小美去看电影，您能帮我转告她吗？ ⑤谢谢阿姨，再见！ 阿姨：喂，你好！ 小丽：______________ 阿姨：哦，小丽呀！小美现在不在家，你找她有什么事吗？ 小丽：______________ 阿姨：当然可以，等她回来我会转告她的。 小丽：______________ 阿姨：再见，小丽。 三、阅读乐园 阅读乐园 小公鸡和小鸭子（节选） ①他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 ②小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 12. 选文是___________和___________在对话。 13. “不行，不行”这句话应该读出（ ）的语气。（填序号） ①着（zháo）急 ②温和 14. 小鸭子是怎样救小公鸡的呢？（ ）（填序号） ①让小公鸡坐在自己背上。 ②让小公鸡跟在自己后面。 15. 小公鸡和小鸭子的故事告诉我们（ ）。（填序号） ①要学会游泳 ②伙伴之间要互相帮助 16. 选文最后小鸭子听了小公鸡的话，他会说些什么呢？请写一写。 ______________________ 四、看图写话 17. 看图写话 认真观察图片，想一想：这是什么季节？图上都有哪些小伙伴？他们在干什么？请你发挥想象，写几句通顺的话。（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $