精品解析：江苏省盐城市康居路初中教育集团2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

盐城市康居路初中教育集团2025-2026学年度第二学期期中考试 初一年级历史试卷 （卷面总分：50分 考试时间：30分钟） 卷首语：同学们，在慢慢的历史长河中，中国古代社会经历了变迁和发展，通过这份试卷，我们回望这段历史。请作答时认真审题，看清要求，仔细答题。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共计30分。） 1. 下图中①处王朝的建立者是（ ） A. 隋文帝 B. 唐高祖 C. 唐玄宗 D. 宋太祖 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据朝代更替顺序，南北朝之后、唐朝之前的是隋朝，581年隋文帝杨坚建立隋朝，正确。 B.唐高祖是唐朝的建立者，唐朝在①之后，错误。 C.唐玄宗是唐朝的皇帝，并非王朝建立者，且时间不符，错误。 D.宋太祖是北宋的建立者，时间远晚于隋朝，不符合图示顺序，错误。 2. 《利玛窦中国札记》中描述了中国古代某种制度：“第一种学位叫做秀才······任何人都可以参加初试……第二种学位叫举人，只有第一流的人能被选中。”材料描述的这一制度创立于（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 明朝 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料描述的是科举制度，科举制创立于隋朝，正确。 B.唐朝是对科举制的完善，并非创立时期，错误。 C.元朝并未创立科举制，错误。 D.明朝是科举制的发展与僵化时期，并非创立，错误。 3. 由于边境不宁，隋朝经常屯兵数万以备边，军队的供给仅靠屯田是不够的，还必须依靠永济渠接收中原和江淮地区粮饷供给。这主要体现了大运河的（ ） A. 功能变化 B. 军事作用 C. 开凿条件 D. 经济价值 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“隋朝”“屯兵数万以备边”“仅靠屯田是不够的，还必须依靠永济渠接收……粮饷供给”可知，永济渠给隋朝军队粮食供给提供了重要保障。结合所学知识可知，永济渠为隋炀帝主持开凿的大运河中的一条航运水道，承担了重要的军事作用，B项正确；大运河的功能是运输粮食，并未发生变化，排除A项；根据所学大运河的开凿条件是隋朝大一统局面的形成，材料并未涉及，排除C项；材料只提到大运河对粮饷的运输，并未涉及其经济价值，排除D项。故选B项。 4. “自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，下面对这位皇帝的评价正确的是（ ） A. 为开元盛世奠定基础 B. 社会秩序混乱 C. 结束长期分裂的局面 D. 加重人民负担 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干诗句评价的是武则天。武则天在位期间大力发展科举、重视农业生产，社会经济持续发展，为后来开元盛世的出现奠定了基础，正确。 B.武则天统治时期社会稳定、经济发展，并未出现社会秩序混乱的局面，错误。 C.结束长期分裂局面的是隋文帝（隋朝），和武则天无关，错误。 D.武则天统治时期注重民生、轻徭薄赋，并未刻意加重人民负担，错误。 5. 唐朝时期，刚健豪迈的尚武风气盛行一时，女性可以参与骑马、打球等活动。这反映了唐朝（ ） A. 男女平等观念盛行 B. 社会包容开放 C. 女性地位超过男性 D. 统治阶级腐朽 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐朝相较于中国古代很多后世朝代，对女性的活动限制确实更为宽松，但唐朝依然是传统男权主导的封建社会，男尊女卑是社会的主流观念，从未实现真正意义上的男女平等，更不可能出现男女平等观念盛行的情况，错误。 B.唐朝国力强盛，社会风气包容开放，对女性的活动限制远弱于其他封建朝代，因此才会出现尚武风气盛行、女性可以公开参与骑马打球等活动的情况，符合题意，正确。 C.整个中国古代封建社会，男性在政治、经济、社会等级中始终占据绝对主导地位，唐朝女性仅获得了更多参与社会活动的自由，社会地位相比其他对女性约束严格的朝代有所提升，但并没有改变男尊女卑的基本社会格局，更不可能出现女性地位超过男性的情况，错误。 D.题干描述的是民间社会风气，和统治阶级腐朽无关，错误。 6. 某校七年级历史兴趣小组排练“安史之乱”历史剧，剧中应该出现的历史人物是（ ） A. 武则天 B. 安禄山 C. 朱温 D. 黄巢 【答案】B 【解析】 【详解】A.武则天是唐朝时期的女皇帝，并非安史之乱的相关人物，错误。 B.755年，安禄山与史思明发动安史之乱，是该事件的核心人物，正确。 C.朱温是唐末黄巢起义将领，后灭亡唐朝、建立后梁，与安史之乱无关，错误。 D.黄巢是唐末农民起义领袖，领导黄巢起义，和安史之乱不属于同一历史事件，错误。 7. 不同的历史时期呈现不同的阶段特征。下列最能体现隋唐时期阶段特征的是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的阶段特征，错误。 B.统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，错误。 C.隋唐时期国家统一、经济繁荣，出现了贞观之治、开元盛世等盛世局面，同时民族关系和睦，对外交流开放活跃，因此隋唐时期最典型的阶段特征是繁荣与开放的时代，正确。 D.民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，错误。 8. 观察下列两组图片，可以看出中国古代（ ） A. 书画艺术的繁荣 B. 政治制度的完备 C. 农业技术的进步 D. 海外贸易的兴盛 【答案】C 【解析】 【详解】A.图中展示的是骨耜、曲辕犁、翻车、筒车，均为古代农业生产与灌溉工具，和书画艺术无关，错误。 B.图片内容聚焦农业工具发展，未涉及政治制度相关内容，无法体现政治制度完备，错误。 C.骨耜到曲辕犁体现耕作工具进步，翻车到筒车体现灌溉工具革新，整体反映古代农业技术不断进步，正确。 D.农具发展属于国内农业生产范畴，和海外贸易兴盛无关联，错误。 9. 七年级3班小华同学为唐代著名诗人撰写人物扫描：“他从盛唐的尾巴走来……他的诗歌将盛唐的繁华与忧患展现得淋漓尽致。”这位诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 柳宗元 【答案】B 【解析】 【详解】A.李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉，他生活在唐朝繁荣时期，错误。 B.杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”，正确。 C.白居易的诗直面社会现实，他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众欢迎，与“将盛唐的繁华与忧患展现得淋漓尽致”不符，错误。 D.柳宗元是中唐时期的文学家、诗人，与题干“盛唐的尾巴走来”不符，错误。 10. 唐朝时期，闻名中外的艺术宝库，也是世界最大的艺术宝库之一的是（ ） A. 云冈石窟 B. 龙门石窟 C. 敦煌莫高窟 D. 麦积山石窟 【答案】C 【解析】 【详解】A.云冈石窟主要开凿于北魏时期，并非唐朝的代表性艺术宝库，错误。 B.龙门石窟虽有唐代开凿的部分，但它并非以唐代为核心发展阶段，且不是“世界最大的艺术宝库之一”的典型代表，错误。 C.敦煌莫高窟的大部分洞窟开凿于唐朝，保存了大量精美的唐代壁画、彩塑，融合了东西方艺术风格，是闻名中外的艺术宝库，被列为世界最大的艺术宝库之一，正确。 D.麦积山石窟始建于十六国时期，并非唐朝的代表性艺术成就，错误。 11. “版面平整，着墨好，印刷较为清晰；制版速度慢；刻错修改很难，需挖补。”下列技术符合该评价的是（ ） A. 造纸术 B. 指南车 C. 雕版印刷术 D. 割圆术 【答案】C 【解析】 【详解】A.造纸术是造纸的技术，和题干描述的印刷制版特点不符，错误。 B.指南车是古代辨别方向的工具，和印刷无关，错误。 C.雕版印刷术是在整块木板上雕刻图文，符合题干描述的特点：制版速度慢、刻错修改困难需挖补，印刷成品版面平整、着墨清晰，正确。 D.割圆术是计算圆周率的数学方法，题干描述的是雕版印刷术，错误。 12. 英国的科技史专家李约瑟曾评价说，中国古代某时期组织的子午线长度测量是“科学史上划时代的创举”。主持完成这个创举的人物是（ ） A. 孙思邈 B. 僧一行 C. 柳宗元 D. 阎立本 【答案】B 【解析】 【详解】A.孙思邈是唐代著名医药学家，著有《千金方》，和子午线长度测量无关，错误。 B.唐代天文学家僧一行主持完成了人类历史上首次子午线长度实测，符合题意，正确。 C.柳宗元是唐代文学家、思想家，不涉及天文测量相关成就，错误。 D.阎立本是唐代著名画家，代表作有《步辇图》，与题干科技成就无关，错误。 13. 在唐朝中期，吏部选官考试时，要求考生 “自糊其名”，防止被主考官看到；被称为 “糊名制”，但未在科举中普及。北宋淳化三年，糊名制开始全面推广，这个制度（ ） A. 增加了科举录取人数 B. 扭转了社会风气 C. 有利于科举制的公平 D. 加强了中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】A.糊名制是对科举考试阅卷流程的规范，和科举录取人数没有关联，错误。 B.该制度主要作用于考试阅卷环节，无法直接扭转整个社会风气，错误。 C.糊名制将考生姓名密封，能有效防止考官徇私舞弊、偏袒考生，有利于保障科举制的公平，正确。 D.加强中央集权侧重中央对地方的管控，糊名制是科举考试内部的公平措施，二者无直接关联，错误。 14. 下列关于“北宋时期政权并立示意图”绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，契丹是我国北方的古老民族之一，916年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，都城在上京，后版图扩大，改国号为辽。生活在我国西北地区的党项，原属羌人的一支。唐朝时，党项集中到今甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。1038 年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。因此，北宋时期，西北方位是西夏，东北方位是辽，A项正确；金灭辽和北宋，金与南宋对峙，排除B项；西夏是在西北地区，排除C项；辽和西夏在北方，排除D项。故选A项。 15. 北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱财以换取和平。对这种 “以钱财换和平的做法”，下列分析合理的是（ ） A. 造成北宋国家财政彻底崩溃 B. 北宋的妥协得到国民的支持 C. 解决了北宋王朝的统治危机 D. 有助于缓解北宋的边防压力 【答案】D 【解析】 【详解】A.北宋给辽、西夏送岁币会增加财政负担，但并未造成国家财政彻底崩溃，错误。 B.岁币本质是百姓的赋税负担，北宋的妥协加重民众压力，无法得到国民支持，错误。 C.岁币换和平只是暂时缓和边境冲突，没有解决北宋王朝的统治危机，错误。 D.通过订立和约、输送岁币，北宋与辽、西夏维持了较长时间的和平局面，有助于缓解北宋的边防压力，正确。 二、非选择题（本大题共2小题，第16题10分，第17题10分，共计20分。） 16. 中华民族从数千年的历史进程中积累了丰厚的治国理政经验。 材料一 隋炀帝的残暴统治引发了大规模农民起义。唐太宗总结了隋朝速亡的教训，……唐太宗还具有较高的史学素养，他把身边的文武群臣比作自己的耳目与股肱，在听政议政之隙，经常和大臣共观经史、商略古今，注意从史书中汲取政治智慧。 ——摘编自高泽峰《唐太宗“隋亡观”解读：医治“不作为” 怪病的良方》 材料二 经历了五代兵乱的宋太祖，切身感受到的是武将对皇权的直接威胁，因而对文臣、士大夫在认识上更为放心，故其有文官“纵皆贪浊，亦未及武臣一人也”的看法。 ——摘编自张希清等《10—13世纪中国文化的碰撞与融合》 （1）根据材料一，指出隋朝灭亡的原因。结合所学，写出唐太宗开创的治世名称，并列举出一位经常和唐太宗 “共观经史、商略古今”的大臣。 （2）根据材料二，指出直接威胁皇权的具体对象。为解决这一威胁，写出两个宋太祖在军事上的措施，以及形成的治国方针。 （3）结合上述材料出现的历史人物（隋炀帝、唐太宗、宋太祖），任选其一进行评价。 【答案】（1）原因：隋炀帝实行残暴统治，引发大规模农民起义。 治世名称：贞观之治。 大臣举例：魏征（或房玄龄、杜如晦）。 （2）对象：武将。 军事措施：解除禁军高级将领兵权；控制军队调动，经常调换将领，使兵不识将、将不专兵。 治国方针：崇文抑武。 （3）评价：唐太宗：唐太宗吸取隋亡教训，虚心纳谏、广纳贤才；推行轻徭薄赋、完善三省六部制等革新措施，开创“贞观之治”，政治清明、经济发展，为唐朝盛世奠定基础，是杰出的封建帝王。 【解析】 【小问1详解】 原因：“隋炀帝的残暴统治引发了大规模农民起义”→隋炀帝实行残暴统治，引发大规模农民起义。 治世名称：“唐太宗”→唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展， 国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为 “贞观之治”； 大臣举例：唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。大臣魏征敢于直言，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 【小问2详解】 对象：“切身感受到的是武将对皇权的直接威胁”→武将。 军事措施：宋太祖采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权。他任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵。 治国方针：宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针。 【小问3详解】 评价：任意选择一位材料中的历史人物，写出历史人物的治国措施及其影响即可。 17. 唐朝是中国历史上令人振奋的一段时期，民族、中外文化经济交流密切。 材料一 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐政府与它们保持着密切联系，西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”。文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。 ——摘编自人教版选择性必修一《国家制度与社会治理》 材料二 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 ——摘编自《中华文明史》 （1）根据材料一，概括唐朝民族交往的主要方式。结合所学，指出唐朝民族往来频繁的原因。 （2）史料分为文献史料、实物史料、口述史料等，材料二中的图片展示的货币属于_____史料。根据材料二，指出唐朝对外交往的特点。再补充两个中外往来的史实。 （3）结合以上材料，谈谈你对唐朝民族、中外交往的感想。 【答案】（1）主要方式：册封少数民族首领、和亲、会盟。 原因：唐朝国力强盛，经济文化繁荣，对周边民族有强大吸引力；唐朝实行开明的民族政策，尊重、包容各民族；统治者开明包容，重视民族交流与边疆治理。 （2）史料类型：实物 对外交往特点：交往范围广、持续性强；交往形式多样；有巨大影响力。 补充史实：鉴真东渡日本、玄奘西行天竺。 （3）感想：唐朝开明的民族政策促进了民族交融，开放的对外交流推动了中外文明互鉴；民族和睦、对外开放能推动国家繁荣与文明进步，我们要坚持民族团结、对外开放，促进不同文明交流互鉴。 【解析】 【小问1详解】 主要方式： “南诏的13个王中有10人经唐朝加封”→册封少数民族首领； “文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃之间还数次会盟”→和亲、会盟。 原因：可以从唐朝国力强盛、民族政策和统治者个人的思想理念的角度组织答案。 【小问2详解】 史料类型：“和同开珎”“东罗马金币”→是古代留存下来的钱币实物，属于实物史料； 特点：“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性”→交往范围广、持续性强； “对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等”→交往形式多样； “唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步”→有巨大影响力。 补充史实：鉴真六次东渡日本，在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献； 贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 【小问3详解】 感想：可以从民族关系和对外交流的角度组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 盐城市康居路初中教育集团2025-2026学年度第二学期期中考试 初一年级历史试卷 （卷面总分：50分 考试时间：30分钟） 卷首语：同学们，在慢慢的历史长河中，中国古代社会经历了变迁和发展，通过这份试卷，我们回望这段历史。请作答时认真审题，看清要求，仔细答题。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共计30分。） 1. 下图中①处王朝的建立者是（ ） A. 隋文帝 B. 唐高祖 C. 唐玄宗 D. 宋太祖 2. 《利玛窦中国札记》中描述了中国古代某种制度：“第一种学位叫做秀才······任何人都可以参加初试……第二种学位叫举人，只有第一流的人能被选中。”材料描述的这一制度创立于（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 明朝 3. 由于边境不宁，隋朝经常屯兵数万以备边，军队的供给仅靠屯田是不够的，还必须依靠永济渠接收中原和江淮地区粮饷供给。这主要体现了大运河的（ ） A. 功能变化 B. 军事作用 C. 开凿条件 D. 经济价值 4. “自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，下面对这位皇帝的评价正确的是（ ） A. 为开元盛世奠定基础 B. 社会秩序混乱 C. 结束长期分裂的局面 D. 加重人民负担 5. 唐朝时期，刚健豪迈的尚武风气盛行一时，女性可以参与骑马、打球等活动。这反映了唐朝（ ） A. 男女平等观念盛行 B. 社会包容开放 C. 女性地位超过男性 D. 统治阶级腐朽 6. 某校七年级历史兴趣小组排练“安史之乱”历史剧，剧中应该出现的历史人物是（ ） A. 武则天 B. 安禄山 C. 朱温 D. 黄巢 7. 不同的历史时期呈现不同的阶段特征。下列最能体现隋唐时期阶段特征的是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 8. 观察下列两组图片，可以看出中国古代（ ） A. 书画艺术的繁荣 B. 政治制度的完备 C. 农业技术的进步 D. 海外贸易的兴盛 9. 七年级3班小华同学为唐代著名诗人撰写人物扫描：“他从盛唐的尾巴走来……他的诗歌将盛唐的繁华与忧患展现得淋漓尽致。”这位诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 柳宗元 10. 唐朝时期，闻名中外的艺术宝库，也是世界最大的艺术宝库之一的是（ ） A. 云冈石窟 B. 龙门石窟 C. 敦煌莫高窟 D. 麦积山石窟 11. “版面平整，着墨好，印刷较为清晰；制版速度慢；刻错修改很难，需挖补。”下列技术符合该评价的是（ ） A. 造纸术 B. 指南车 C. 雕版印刷术 D. 割圆术 12. 英国的科技史专家李约瑟曾评价说，中国古代某时期组织的子午线长度测量是“科学史上划时代的创举”。主持完成这个创举的人物是（ ） A. 孙思邈 B. 僧一行 C. 柳宗元 D. 阎立本 13. 在唐朝中期，吏部选官考试时，要求考生 “自糊其名”，防止被主考官看到；被称为 “糊名制”，但未在科举中普及。北宋淳化三年，糊名制开始全面推广，这个制度（ ） A. 增加了科举录取人数 B. 扭转了社会风气 C. 有利于科举制的公平 D. 加强了中央集权 14. 下列关于“北宋时期政权并立示意图”绘制正确的是（ ） A. B. C. D. 15. 北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱财以换取和平。对这种 “以钱财换和平的做法”，下列分析合理的是（ ） A. 造成北宋国家财政彻底崩溃 B. 北宋的妥协得到国民的支持 C. 解决了北宋王朝的统治危机 D. 有助于缓解北宋的边防压力 二、非选择题（本大题共2小题，第16题10分，第17题10分，共计20分。） 16. 中华民族从数千年的历史进程中积累了丰厚的治国理政经验。 材料一 隋炀帝的残暴统治引发了大规模农民起义。唐太宗总结了隋朝速亡的教训，……唐太宗还具有较高的史学素养，他把身边的文武群臣比作自己的耳目与股肱，在听政议政之隙，经常和大臣共观经史、商略古今，注意从史书中汲取政治智慧。 ——摘编自高泽峰《唐太宗“隋亡观”解读：医治“不作为” 怪病的良方》 材料二 经历了五代兵乱的宋太祖，切身感受到的是武将对皇权的直接威胁，因而对文臣、士大夫在认识上更为放心，故其有文官“纵皆贪浊，亦未及武臣一人也”的看法。 ——摘编自张希清等《10—13世纪中国文化的碰撞与融合》 （1）根据材料一，指出隋朝灭亡的原因。结合所学，写出唐太宗开创的治世名称，并列举出一位经常和唐太宗 “共观经史、商略古今”的大臣。 （2）根据材料二，指出直接威胁皇权的具体对象。为解决这一威胁，写出两个宋太祖在军事上的措施，以及形成的治国方针。 （3）结合上述材料出现的历史人物（隋炀帝、唐太宗、宋太祖），任选其一进行评价。 17. 唐朝是中国历史上令人振奋的一段时期，民族、中外文化经济交流密切。 材料一 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐政府与它们保持着密切联系，西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”。文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。 ——摘编自人教版选择性必修一《国家制度与社会治理》 材料二 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 ——摘编自《中华文明史》 （1）根据材料一，概括唐朝民族交往的主要方式。结合所学，指出唐朝民族往来频繁的原因。 （2）史料分为文献史料、实物史料、口述史料等，材料二中的图片展示的货币属于_____史料。根据材料二，指出唐朝对外交往的特点。再补充两个中外往来的史实。 （3）结合以上材料，谈谈你对唐朝民族、中外交往的感想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $