江苏无锡市江南中学2025-2026学年统编版七年级下学期历史学科学情自测试题

**基本信息** 以隋唐至宋元历史为核心，通过诗句、史书摘录等多元史料创设情境，融合基础识记与史料实证、历史解释能力考查，适配初一期中阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|24题/48分|政治制度（如三省六部）、经济发展（如曲辕犁）、民族关系（如澶渊之盟）|以杜甫《忆昔》与《无家别》对比，考查安史之乱对社会的影响，体现时空观念| |材料解析题|3题/52分|制度创新（科举制）、对外交往（玄奘西行）、国家治理（王安石变法）|26题要求自定"唐朝民族政策"论题并论述，培养史料实证与史论结合能力，呼应统一多民族国家发展主题|

无锡市江南中学2025-2026学年度 第二学期 期中考试 初一年级 历史学科试题卷2026.4 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分） 1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的功绩是（     ） A. 加强中央集权 B. 结束分裂、实现统一 C. 开通了大运河 D. 经济繁荣、文教昌盛 2. 古人评论隋朝大运河：“天下转漕，仰此一渠。”这主要是肯定大运河（     ） A. 是古代世界最长的运河 B. 便利人们游玩江南 C. 促进南北政治、经济、文化交流 D. 加快了隋朝的灭亡 3.“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来，锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”这是唐代诗人胡曾创作的一首七言绝句。诗中“千里长河”的中心居于右图的（     ）点 A.A B.B C.C D.D 4.以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词：“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”。这一时期的阶段特征是（     ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 5.魏征是中国历史上有名的谏臣，其直言不讳，深受唐太宗喜爱，赞扬他“觉其妩媚”。下列名言符合魏征特点的一句是（     ） A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 B.一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 C.君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。 D.稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。 6.殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”。殿试制度的创立者是（     ） A. 隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D. 唐玄宗 7.据史料记载：“唐武宗会昌三年，长安城失火，焚毁了多家店铺。”结合所学知识，你能判断失火的地点应该是长安城中的什么地方（     ） A. 宫城    B. 皇城    C. 市    D. 坊 8. “蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”“女为 胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。以上诗句主要 反映了（  ） A. 体现出唐朝民族交融进一步发展    B. 反映出唐朝时期经济繁荣的景象 C. 展现了唐朝社会安定政治清明    D. 说明唐政府迫使少数民族汉化 9. 文学创作深受社会环境的影响，以唐诗为例，前期多为豪放浪漫，后期则沉郁顿挫。造 成这种变化的历史事件是（  ） A. 安史之乱    B. 黄巢起义    C. 杨国忠乱政    D. 唐玄宗继位 10. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢写的诗句。唐朝 后期，黄巢带领起义军，转战南北，并攻入唐都，建立政权。黄巢带领的农民起义（  ） A. 给唐朝统治致命的打击        B. 推翻了唐朝的统治 C. 为史上第一次农民起义        D. 拉开三国鼎立序幕 11. 唐朝灭亡后，在北方黄河流域先后出现了五个政权，南方也出现了吴、南唐、吴越等 政权并立，其实质是（  ） A. 唐朝末年藩镇割据的延续        B. 豪强地主势力崛起 C. 汉族与少数民族政权并立        D. 农民起义的继续 12. 盛唐诗人王维曾写道： “九天阊阖（阊阖：宫门）开宫殿，万国冠拜冕旒（旒：天子 礼帽前后悬垂的玉串）。”诗句主要描绘了唐朝的（  ） A. 政治制度    B. 经济状况    C. 对外关系    D. 社会风气 13. 下图是我国古代中央政府治理某个边疆地区示意图，据此可知，该地区是（  ） A. 西藏地区    B. 东北地区    C. 台湾地区    D. 新疆地区 14. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项 属于历史解释的是（  ） A．唐朝建立于618年，定都长安 B．“安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点 C．唐朝后期，黄巢领导起义军攻入长安并建立政权 D．907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 15. 诗人元稹为白居易的《长庆集》撰序时写到，有人拿白居易诗歌的写本和印本在街头叫卖或换取酒茶。唐文宗大和年间，四川和江淮一带民间已经每年 “以板印历日”。由此可见当时（  ） A. 造纸术已得以改进   B. 雕版印刷已经出现 C. 农业器具开始出现   D. 天文历法已趋完善 16. 据史料记载，孙思邈编著的《千金方》突破了汉朝名医张仲景学说的理论框架。他认为，诊断不必完全根据《黄帝内经》，用药也不必完全根据《神农本草经》，只需吸取其中合理成分即可。这体现了孙思邈治学方面注重（  ） A．旁征博引大量史料   B．借鉴前代经验 C．继承和创新相结合   D．扩展研究体系 17. 隋唐时期在天文学和医药学领域取得很多辉煌成就。其中世界上第一部由国家编定颁布的药典是（  ） A. 《千金方》  B. 《大衍历》  C. 《伤寒杂病论》  D. 《唐本草》 18．868年，王玠用雕版印刷了一部《金刚经》。后来，雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，又传入欧洲。雕版印刷术的发明（  ） A. 使唐朝由盛转衰   B. 体现了唐朝兼容并包的风气 C. 促进了世界不同地区的文化传播   D. 巩固了唐朝的政治制度 19. 以下两首诗歌均为杜甫创作，其内容的变化反映出（  ） 《忆昔》 《无家别》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 A. 唐朝是我国诗歌创作的黄金时代   B. 杜甫的创作水平不断降低 C. 杜诗风格与唐朝历史的走向相关   D. 科举制促进了诗歌的繁荣 20. 下列资料卡片是对某一历史人物的信息归纳。该人物是（  ） A.黄巢    B.赵匡胤      C.朱温      D.宋太宗 21.宋朝在中央设中书、枢密、三司分掌政、军、财三大务，宰相之权为枢密使、三司使所 分取，宰相、枢密使、三司使三者的事权不相上下，不相统摄。这样设置官制的目的是（  ） A.削弱相权    B.强化相权      C.废除宰相      D.增设宰相 22.1069年宋神宗任用王安石变法，涉及经济、军事和教育等领域，这些变法举措旨在（  ） 措施 内容 募役法 征收役钱，雇人到官府服役，不服役的官僚征收役钱 方田均税法 核实土地，官僚、地主也要按土地的多少、好坏征税 农田水利法 鼓励垦荒，兴修水利，扩大生产 A．摆脱统治危机            B．解除武将兵权 C．分割宰相权力            D．加强控制地方 23.北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势（  ） A.源于辽夏夺取宋朝土地人口            B.使辽宋夏处于长期战争状态 C.表明落后民族征服先进民族            D.加深彼此了解促进民族交融 24．“至于太宗（耶律德光）……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。”这反映出辽统治者实行（  ） A．效仿汉制    B．民族分化      C．因俗而治      D．无为而治 二、材料解析题（本大题共3小题，25题18分，26题16分，27题18分，共52分） 25. 唐朝国力强盛，经济繁荣，对外交往活跃，制度上也有重要建树，是当时世界上最强盛的国家之一。阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一 唐太宗在政治上有两个方面十分突出：一是用人，二是纳谏。在用人上，唐太宗深知 “为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治” 的道理，多次下诏求贤。在纳谏上，唐太宗重视听取不同意见，处处鼓励大臣进谏。 ——张岂之《中国历史十五讲》 材料二 唐朝经济发展迅速，农业生产技术不断改进。 材料三 唐朝是中国古代历史上的一个黄金时期，它给后世留下的印象至深，除了国力强大、政治清明、经济繁荣、天下太平外，更突出的亮点就是辉煌灿烂的文化。 ——《唐朝文化》 材料四 世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。 ——摘编自《中华上下五千年》 1. 据材料一并结合所学知识，唐太宗时期出现了什么“盛世”局面？（2分） 2. 据材料二并结合所学知识，写出图一和图二的名称分别是什么？（4分） 3. 据材料三写出唐朝时期绘画与书法领域各一位代表人物。（4分） 4. 据材料四并结合所学知识，举出一个唐朝对外交往的代表性案例，并总结唐朝实行怎样的对外政策？（4分） 5. 据以上材料，归纳唐朝强盛局面形成的原因有哪些。（4分） 26. 统一多民族国家的发展是中华文明演进的主流。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 宋真宗去世时，辽朝大臣集会致哀，辽道宗说：“与朝廷和好年深，蕃汉互休养生息，人人安居，不乐战争。” ——《中国通史》 材料二 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——翁独健《中国民族关系史纲要》 材料三 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系唐朝的边境管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、 羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自高中历史选择性必修一 《国家制度与社会治理》 （1）写出材料一的 “朝廷” 是指哪一政权？结合所学知识，指出两国 “和好年身” 得益于哪一历史事件？（4分） （2）写出建立西夏的是谁？并根据材料二，指出辽宋西夏时期民族间交往的特点。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，以 “唐朝的民族政策” 为主题，结合唐朝与周边民族交往的具体史实，自定一个论题加以论述和说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（8分） 27. 隋唐、宋元时期是我国封建社会的重要时期，在国家治理方面都留下了许多宝贵的经验。阅读下列材料，回答问题。（18分） 材料一 历史学者徐中约说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。” ——《中国近代史》 材料二 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。 ——《唐摭言》 材料三 宋太祖 五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也 大臣吕中 我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑狱。 材料四 宋朝的发展轨迹上，承载着晚唐五代以来太过沉重的历史教训。“祖宗之法” 立意于防范 “意外仓促之变”，以制度的平缓调适保证政治的稳定。……一方面使这一朝代政治上步履蹒跚，因而难免 “因循” 之机；另一方面，却也出于对 “防弊” 的重视，使其制度建设颇为细密，且调整更革不断，渗透出务实与创新的精神。 ——摘编自邓小南《创新与因循：“祖宗之法” 与宋代政治变革》 材料五 不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。 ——苏辙《栾城三集》 （1）材料一中的“这种制度”指的是什么？结合所学知识，写出这一制度确立的标志是什么？（4分） （2）据材料二指出实行该制度最大的受益者是谁？这一制度有什么积极作用？（4分） （3）根据材料三并结合所学，上述言论都体现了宋朝的哪一项政策？这个政策给宋朝带来的积极影响有什么？（4分） （4）据材料四，概括宋朝政治举措的特点，并结合所学知识写出宋代在处理中央与地方关系时“制度建设颇为细密”的一项措施。（4分） （5）根据材料五并结合所学，总结苏辙认为王安石变法失败的原因。（2分） 试卷答案 一、单项选择题（每小题2分，共48分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C C B A C C A A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C D B B C D C C B 21 22 23 24 A A D C 二、材料解析题（共52分） 25.（18分） （1）贞观之治（2分） （2）图一：曲辕犁（2分）；图二：筒车（2分） （3）绘画：阎立本（或吴道子，2分）；书法：颜真卿（或柳公权、欧阳询，2分） （4）案例：鉴真东渡日本（或玄奘西行天竺、遣唐使来华，2分） 政策：开放的对外政策（2分） （5）原因：统治者重视人才，善于纳谏；生产技术进步，经济繁荣；文化辉煌灿烂；对外交流频繁，积极吸收外来文化；国家统一，社会稳定（答出任意两点即可，每点2分，共4分） 26.（16分） （1）政权：北宋（2分）；事件：澶渊之盟（2分） （2）建立者：元昊（2分） 特点：各民族文化相互吸收、相互交融（2分） （3）示例： 论题：唐朝开明的民族政策促进了民族交融与国家发展。（2分） 论述：唐朝实行开明的民族政策，与周边少数民族保持友好往来。如唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王，加强了对边疆地区的管辖；唐朝还设置安西都护府、北庭都护府等机构管理西域，加强了对新疆地区的有效管辖。（4分） 结论：唐朝的民族政策密切了各民族之间的联系，推动了统一多民族国家的巩固与发展，对后世民族政策有重要借鉴意义。（2分） （观点正确，史论结合，条理清晰即可） 27.（18分） （1）制度：科举制（2分） 标志：隋炀帝时，进士科的创立（2分） （2）最大受益者：封建统治者（皇帝，2分） 积极作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展（答出任意一点即可，2分） （3）政策：重文轻武政策（2分） 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定（2分） （4）特点：重视防范地方叛乱，制度建设细密，务实与创新并存，同时也存在因循保守的问题（2分） 措施：派文臣担任地方州县长官；设置通判分知州权力；设置转运使把地方财赋收归中央；解除禁军高级将领的兵权，控制对军队的调动，经常调换军队将领（答出任意一点即可，2分） （5）原因：变法措施损害了百姓的利益，没有实现富民的目的，反而加重了百姓负担（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $