精品解析：福建省泉州市培元中学等校2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试卷

2025—2026学年度第二学期期中考试 初一年历史试卷 时间：60分钟；满分：100分 第Ⅰ卷（选择题共56分） 一、本卷共28小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 隋唐时期，我国封建社会进入鼎盛阶段。下列选项中，最能全面概括隋唐时期时代特征的是（ ） A. 民族政权并立与社会变革 B. 繁荣与开放 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 早期国家与社会变革 【答案】B 【解析】 【详解】A.“民族政权并立与社会变革”是辽宋夏金元时期的时代特征，而隋唐时期是大一统王朝，不存在政权分立的局面，错误。 B.隋唐时期，政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，诗歌、艺术、科技成就辉煌；同时，实行开放的对外政策，与周边国家和地区的交流频繁，民族关系也较为融洽。因此，“繁荣与开放”准确概括了隋唐时期的核心特征，正确。 C.“统一多民族国家的巩固与发展”主要对应明清时期，隋唐时期虽为统一王朝，但“巩固与发展”并非其最核心、最突出的时代特征，错误。 D.“早期国家与社会变革”是夏商周时期的时代特征，与隋唐时期无关，错误。 2. 隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。这一布局主要反映了隋朝（ ） A. 加强南北经济联系的政治意图 B. 推动海上丝绸之路的繁荣 C. 巩固关中地区的军事防御 D. 促进江南文化向北方传播 【答案】A 【解析】 【详解】A.隋朝大运河的修建，使得南北之间的水路交通更加便捷，这极大地促进了南北之间的经济交流和联系，正确。 B.海上丝绸之路主要是通过海洋进行贸易和文化交流，与隋朝大运河的修建没有直接关系，错误。 C.隋朝大运河的修建主要是为了加强南北之间的经济联系，而非巩固关中地区的军事防御，错误。 D.隋朝大运河主要是南北之间的文化交流，而非单向的江南文化向北方的传播，错误。 3. 下表为隋炀帝时期部分工程动用劳动力统计表。据此可推知隋朝速亡的原因是（ ） 工程 动用劳动力 开凿通济渠 百余万 修筑长城 百余万 远征高丽 数百万 A. 外敌入侵频繁 B. 自然灾害严重 C. 滥用民力过度 D. 宦官专权乱政 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格信息未体现外敌入侵的内容，远征高丽是主动对外战争，并非外敌入侵，错误。 B.表格中没有任何与自然灾害相关的信息，错误。 C.表格中多项大规模工程同时开展，征调了大量劳动力，导致民力枯竭、百姓不堪重负，这正是隋朝速亡的重要原因，正确。 D.隋炀帝时期并未出现宦官专权的局面，这一表述不符合史实，错误。 4. 唐太宗认为“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，唐太宗将他当作明得失的镜子，这个人是（ ） A. 杜如晦 B. 房玄龄 C. 魏征 D. 姚崇 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐太宗时期大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，C项正确；唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，被称之为房谋杜断，排除AB项；姚崇是唐玄宗时期的宰相，排除D项。故选C项。 5. 青岛市某中学历史兴趣小组正在准备一部校园话剧，以下是话剧的剧本大纲。据此判断，该话剧的主角是（ ） 第一幕 至尊红颜 第二幕 大明宫词 第三幕 一代女皇 第四幕 无字碑歌 A. 隋文帝 B. 武则天 C. 唐高宗 D. 唐肃宗 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“一代女皇”和所学知识可知，武则天是中国历史上唯一的一位女皇帝，B项正确；隋文帝是隋朝的开国皇帝，不是女皇帝，排除A项；唐高宗是唐朝的第三位皇帝，武则天称帝之前，做皇后时曾与唐高宗共掌朝政，排除C项；唐肃宗是唐朝的第八位皇帝，不是女皇帝，排除D项。故选B项。 6. 杜甫诗云“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”诗中描述的“开元盛世”出现的根本原因是（ ） A. 唐玄宗励精图治 B. 均田制保障农民土地 C. 生产工具革新推动经济发展 D. 贞观之治奠定基础 【答案】C 【解析】 【详解】A.“唐玄宗励精图治”是开元盛世出现的重要主观因素，但并非根本原因，且未从生产力层面揭示盛世出现的根源，错误。 B.“均田制保障农民土地”是唐朝前期的土地制度，为农业发展提供了条件，但它并非推动经济发展的根本动力，也不是开元盛世出现的根本原因，错误。 C.开元盛世出现于唐玄宗统治前期（713-741年），这一时期曲辕犁、筒车等生产工具的革新推广，极大推动了农业生产发展，是唐代经济繁荣的物质基础，也是开元盛世出现的根本原因，正确。 D.“贞观之治奠定基础”是开元盛世出现的历史条件，属于间接因素，并非根本原因，错误。 7. 我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”下面四幅图中出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具”可知，唐朝重视农业，发明了 曲辕犁等先进农具。曲辕犁相比之前的耕犁，结构更轻巧、操作更灵活，能适应不同土壤和耕作需求，大幅提升耕作效率，促进农业发展，A项正确；翻车是三国时期马钧改进的灌溉工具，并非唐朝发明，排除B项；铁农具早在春秋战国时期已广泛使用，不是唐朝特有的“新发明且推动效率提升”的农具，排除C项；秧马是宋代用于插秧的工具，不属于唐朝，排除D项。故选A项。 8. 张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常“怼”唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，直至安史之乱爆发。据此可知（ ） A. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点 B. 盛极而衰是唐朝整体发展的大趋势 C. 张九龄罢相是唐朝衰落的根本原因 D. 善于纳谏与重用人才关系国家兴衰 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常怼唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，”可知，善于纳谏与重用人才关系国家的兴衰。没有张九龄和韩休直言纳谏，使唐朝出现危机，D项正确；材料没有涉及安史之乱的影响，排除A项；B项说法错误，排除B项；张九龄罢相是唐朝衰落的原因，但不是唐朝衰落的根本原因，排除C项。故选D项。 【点睛】 9. 五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期的分裂割据局面，实质上是（ ） A. 唐末以来藩镇割据局面的延续 B. 统治阶级内部争夺皇位的斗争 C. 汉族政权和少数民族政权的并立 D. 民族融合进一步加强的突出表现 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“五代十国是个大混乱、大破坏时期”和所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的继续和扩大，A项正确；统治阶级内部争夺皇位的斗争指的是一个政权内部的斗争，与“五代十国”不符，排除B项；汉族政权和少数民族政权并立是五代十国的表象，不是实质，排除C项；民族交融进一步加强是五代十国时期的影响，不是实质，排除D项。故选A项。 10. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列属于历史观点的是（ ） A. 唐朝时期日本派遣遣唐使来华 B. 史书记载大食派遣使臣与唐通好40多次 C. 唐开元时期东罗马帝国多次派使臣来华 D. 唐朝是当时世界上最具影响力的强大国家 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐朝时期日本派遣遣唐使来华是对唐朝时期日本派遣使节来华这一具体事件的客观陈述，属于历史事实，错误。 B.史书记载大食派遣使臣与唐通好40多次是对史书记载内容的客观转述，陈述了大食（阿拉伯帝国）与唐朝交往的次数，属于历史事实，错误。 C.唐开元时期东罗马帝国多次派使臣来华是对唐朝特定时期（开元年间）与东罗马帝国交往事件的客观描述，属于历史事实，错误。 D.唐朝是当时世界上最具影响力的强大国家是对唐朝历史地位和影响力的一种评价和判断，带有主观性，属于对历史事实的分析和认识，因此是历史观点，正确。 11. 唐太宗非常反对历史上某些“贵中华，贱夷狄”的陈腐观念、他把“抚九夷以仁”当“君之体”，宣称“我今天下主，无问中国及四夷，皆养活之”。据此可知，唐太宗施行的民族政策是（ ） A. 包容 B. 理解 C. 开放 D. 开明 【答案】D 【解析】 【详解】A.包容侧重对不同文化、思想的接纳，题干强调的是对待各民族的态度与政策，并非单纯文化包容，错误。 B.理解侧重情感上的体谅，并非唐太宗民族政策的核心特征，错误。 C.开放多用于对外交往（如中外交流），题干是国内民族关系，错误。 D.唐太宗反对“贵中华、贱夷狄”，主张平等对待各民族、一视同仁、恩威并施，体现了开明的民族政策，正确。 12. 据史料记载，日本官方曾派出遣唐使十余次，其目的是（ ） A. 传播先进的日本文化 B. 加强中日之间的友谊 C. 学习中国先进的文化 D. 求取佛经 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称“遣唐使”，C项正确；日本在唐朝时期文化落后于中国，排除A项；遣唐使不是为了加强中日友谊，也不是为了取佛经，排除BD项。故选C项。 13. 印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值的查阅的是（ ） A. 《大唐西域记》 B. 《史记》 C. 《齐民要术》 D. 《贞观政要》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，贞观初年，玄奘从长安（今天的西安）出发，历经艰险，前往天竺。他遍访天竺的佛教寺院，并在佛学最高学府那烂陀寺游学，宣传佛学。并携带佛经回到长安，专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。促进了中印佛学的传播，A项正确；《史记》记载的是黄帝到汉武帝之间的史实，没有涉及7世纪印度的历史，排除B项；《齐民要术》是农书，排除C项；《贞观政要》记载唐太宗统治时期的相关内容，没有涉及7世纪印度的历史，排除D项。故选A项。 14. 唐朝时期，我国古代科技取得重要成就。雕版印刷术的发明（ ） A. 大大促进了文化的传播与发展 B. 使汉字书写成为一门艺术 C. 为欧洲航海活动提供了条件 D. 推动了火药在军事上的应用 【答案】A 【解析】 【详解】A.雕版印刷术的发明使得书籍的复制变得更加容易和快速，使得更多的人能够接触到书籍，从而促进了文化的传播与发展，正确。 B.汉字书写成为一门艺术主要得益于书法的发展，而非印刷术的发明，错误。 C.为欧洲航海活动提供条件的是指南针的发明和应用，而非印刷术，错误。 D.火药在军事上的应用主要得益于火药配方的改进和火药武器的发明，而非印刷术，错误。 15. 刚上完历史课，夏东东把一件黄色的夹克衫披在同桌华子的身上，同学们笑着说：“你要政变啊！”你知道他们说的是历史上的哪一幕吗？（ ） A. 玄武门之变 B. 靖康之变 C. 陈桥驿兵变 D. 澶渊会盟 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“夏东东把一件黄色的夹克衫披在同桌华子的身上”结合所学知识可知，960年，赵匡胤和赵普等密谋策划，发动陈桥驿兵变，众将以黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。随后，赵匡胤率军回师开封，京城守将石守信、王审琦开城迎接赵匡胤入城，胁迫周恭帝退位。 赵匡胤即位后，改国号为“宋”，定都临安，史称北宋。C项正确；玄武门之变没有黄袍加身，排除A项；靖康之变是靖康年间金朝灭亡北宋的历史事件，排除B项；澶渊会盟是北宋和辽之间的会盟，排除D项。故选C项。 16. 某同学对唐朝历史很感兴趣，搜集了如下图的素材进行研究。他研究的主题应该是唐朝的（ ） A. 中外交往 B. 文学艺术 C. 社会风气 D. 经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“诗歌、书法、绘画、异域音乐”并结合所学知识可知，唐朝时期，诗歌、书法、绘画、音乐等方面的艺术创作成就斐然，李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚，吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩，B项正确；鉴真东渡、玄奘西行等是中外交往的表现，与材料内容不符，排除A项；唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，与材料内容不符，排除C项；农业生产技术不断改进、纺织业品种繁多、出现了一些繁华的大都市等是经济发展的表现，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 17. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽宋夏金元时期最显著的阶段特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 民族关系发展和社会变化 C. 统一多民族封建国的建立和巩固 D. 繁荣与开放的时代 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，辽宋夏金元时期，多个民族政权并立，如辽、西夏、金与北宋、南宋等政权并立对峙。各民族之间有战争冲突，也有和平交往，像澶渊之盟后辽宋之间出现较长时间的和平局面，促进了民族间的经济文化交流；同时，元朝实现大一统后，进一步促进了民族交融，形成了新的民族 —— 回族。在社会方面，这一时期经济继续发展，商业繁荣，城市兴起，市民阶层不断壮大，社会生活丰富多彩，所以民族关系发展和社会变化是这一时期最显著的阶段特征，B项正确；原始社会与中华文明的起源主要涵盖的是远古时期，如元谋人、北京人等原始人类，以及炎黄部落、尧舜禹时期等，与辽宋夏金元时期时间跨度相差甚远，排除A项；统一多民族封建国家的建立和巩固主要是秦汉时期的特征，排除C项；繁荣与开放的时代是隋唐时期的特征，排除D项。故选B项。 18. 能正确反映北宋与北方民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，960年（10世纪中期），后周大将赵匡胤发动陈桥驿兵变，建立了宋朝；916年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，都城在上京；1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。辽和西夏都在北宋的北方，符合实际的示意图是西夏、辽和北宋，B项正确；金灭辽和北宋，并未与辽并立，排除A项；西夏在北宋北方，并非处于西南地区，排除C项；西夏和辽都属于北方政权，并非南方政权，排除D项。故选B项。 19. 1005年，辽与北宋订立澶渊之盟，规定双方撤军，各守疆界，北宋每年送给辽银10万两、绢20万匹。该盟约的订立（ ） A. 导致北宋灭亡 B. 维持了双方较长时间的和平 C. 使辽朝获得幽云十六州 D. 标志着宋金对峙局面的形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.北宋灭亡的直接原因是1127年的“靖康之变”，由金政权所灭，与1005年订立的澶渊之盟无直接关联，错误。 B.澶渊之盟规定双方撤军、各守疆界，北宋每年向辽缴纳岁币，这一盟约结束了辽宋之间长期的军事冲突，维持了双方较长时间的和平局面，正确。 C.幽云十六州是后晋石敬瑭割让给辽的，并非澶渊之盟的结果，错误。 D.宋金对峙局面形成的标志是1141年宋金和议（绍兴和议），与澶渊之盟无关，错误。 20. 岳飞《满江红》中“靖康耻，犹未雪”所指的历史事件是（ ） A. 金灭辽 B. 金灭北宋 C. 蒙古灭金 D. 元灭南宋 【答案】B 【解析】 【详解】A.金灭辽是金与辽政权之间的战争，发生在北宋末年，这一事件与岳飞诗句中表达的对北宋灭亡的耻辱感无关，错误。 B.“靖康耻”指1127年金军攻破北宋都城东京，掳走宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡的“靖康之变”，因此金灭北宋正是诗句所指的历史事件，正确。 C. 蒙古灭金发生在1234年，此时南宋与金的对峙格局已持续多年，与北宋灭亡的“靖康耻”无关，错误。 D. 元灭南宋发生在1279年，标志着南宋的结束，与北宋时期的“靖康之变”时间、对象均不相关，错误。 21. 有学者认为，从更深的政治文化传统来看，岳飞之死实为宋代文化悲剧性质的产物， 是自太祖以来政治传统的历史循环。该学者认为宋代的“政治文化传统"是 A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 尚武轻文，武人干政 C. 重文轻武，文人治国 D. 科举取士，钳制思想 【答案】C 【解析】 【详解】依据课本所学，宋初太祖推行“重文轻武”的政策，抑制武将发展，提升文官地位，以文人治国。南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等著名抗金将领率军北伐，从金军手中多次收复许多失地。宋高祖和秦桧害怕抗金力量的强大，便向金求和，下令岳飞班师回朝，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。由此可知“岳飞之死”是因为统治者害怕抗金力量即军队、武将力量的强大。抑制武将势力的发展，处死了岳飞。C正确；ABD排除，故选C。 22. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”下列属于“一代天骄”完成的主要业绩是（ ） A. 统一蒙古，建立政权 B. 建立元朝，统一全国 C. 抗击倭寇，反抗侵略 D. 平定叛乱，巩固边疆 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”并结合所学知识可知，这句诗表达了毛泽东对成吉思汗军事才能的肯定，但同时也隐含了对其文化成就的相对忽视。成吉思汗，即孛儿只斤·铁木真，是蒙古帝国的奠基者，他通过卓越的军事才能统一了蒙古各部，建立了强大的蒙古帝国，A项正确；建立元朝，统一全国。这一业绩并非成吉思汗所完成，而是其后继者忽必烈所实现的，排除B项；抗击倭寇，反抗侵略。这主要与中国明朝时期的抗倭斗争相关，与成吉思汗无关，排除C项；平定叛乱，巩固边疆虽然与统治者的军事活动有关，但并未特指成吉思汗的业绩，且不是其最显著的成就，排除D项。故选A项。 23. 文天祥诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现（ ） A. 佛教轮回观 B. 忠君爱国思想 C. 道家无为观 D. 理学格物精神 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中强调的是文天祥的忠诚爱国，未涉及佛教，错误， B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”反映的便是文天祥甘愿为国家牺牲，忠诚爱国的思想，符合忠君爱国思想的内涵，正确。 C.道家无为观主张顺应自然，不刻意作为，与诗句中的“忠君爱国”无关，错误。 D.理学的格物精神是指通过探究事物原理获得知识，题干中未涉及，错误。 24. 能够为“自古以来，台湾就是中国不可分割的一部分”提供依据的史实为（ ） A. 北庭都元帅府等机构的设立 B. 宣慰使司都元帅府的设立 C. 澎湖巡检司的设置 D. 四等人制的实施 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，C项正确；元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖，与台湾无关，排除A项；元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，与台湾无关，排除B项；“四等人制”，是元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治，实行民族歧视政策，排除D项。故选C项。 25. 北宋交子出现的根本原因是（ ） A. 铜钱铸造不足 B. 商品经济发展 C. 政府财政困难 D. 海外贸易需求 【答案】B 【解析】 【详解】A.铜钱铸造不足是交子出现的直接原因，商品经济发展后，铜钱供不应求，才催生了纸币，并非根本原因，错误。 B.北宋商业繁荣，商品交易规模扩大，笨重的铜钱无法满足大宗贸易需求，从而催生了便于携带的纸币“交子”，正确。 C.北宋交子最初是民间发行，和政府财政困难无关，错误。 D.海外贸易只是商业的一部分，交子主要用于国内商品流通，不是其出现的根本原因，错误。 26. 下面是李华同学绘制的中国古代史上几个政权形势示意图，从中可以得出的规律是（ ） A. 从和平到战争 B. 从多族到一族 C. 从中原到边疆 D. 从分裂到统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，三国统一于西晋，夏、金、南宋统一与元朝，这体现了从分裂到统一的状态，D项正确；根据材料结合所学可知，三国并立时期、西晋统一三国、夏、金、南宋三个政权并立时期还有元朝统一夏宋金都是通过战争来完成的，从和平到战争的表述是不准确的，排除A项；三国和西晋还有夏、金、南宋统治之下都是多个民族共处的，元朝是少数民族建立的政权，但其统治之下是多民族的，排除B项；三国时期的蜀和吴还有南宋都是处于南方位置而非中原地区，排除C项。故选D项。 27. 南宋临安城“夜市直至三更尽，才五更又复开张”。这反映了（ ） A. 商业时间限制被打破 B. 城市管理严格 C. 海外贸易兴盛 D. 市民阶层衰落 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“夜市直至三更尽，才五更又复开张”说明临安城的商业活动从夜晚一直持续到次日凌晨，打破了唐朝以来“日中为市”、夜晚禁市的商业时间限制，正确。 B.材料反映的是商业活动的时间延长，与城市管理严格相反，错误。 C.材料中描述的是国内城市商业活动的时间变化，没有涉及海外贸易（如市舶司、外贸商品等）的内容，错误。 D.材料中夜市繁荣说明市民阶层活跃，而不是市民阶层衰落，错误。 28. 南宋时期，长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。这反映了（ ） A. 北方农业超过南方 B. 经济重心南移最终完成 C. 南方人口大量北迁 D. 海外贸易占据主导地位 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中“苏湖熟，天下足”（苏湖指苏州、湖州，位于南方）反映南方农业发达，成为全国粮食主要供应地，说明南方经济超过北方，而不是北方农业超过南方，错误。 B.南宋时期，南方农业、手工业、商业全面超过北方，经济重心南移最终完成，“苏湖熟，天下足”的谚语是这一历史现象的具体体现，正确。 C.南方人口大量北迁与史实相反，南宋时期由于北方战乱，是北方人口大量南迁，错误。 D.材料中反映的是农业（粮食生产）的发达，与海外贸易无关，错误。 第Ⅱ卷（非选择题共44分） 二、本卷共4题，第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，也是中国十大传世名画之一，现藏于故宫博物院。该画描绘了公元640年（贞观十四年）唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，具有珍贵的历史价值和艺术价值。 步辇图（摹本·局部） ——摘编自《中国通史》等 根据材料并结合所学知识，任意选择一个角度，对《步辇图》进行解读。 （要求：角度明确，表述清晰） 【答案】 角度：历史价值。 解读：《步辇图》生动地记录了唐朝与吐蕃之间的友好往来，是民族交往与交融的历史见证。该画体现了唐朝开明的民族政策、开放包容的文化精神和多元一体的文化格局；对于研究中国古代的民族关系和文化交流具有重要的价值；为我们今天促进不同民族之间的团结与交流提供了宝贵的历史经验。示例2： 角度：艺术价值。 解读：《步辇图》作为中国古代绘画的经典之作，体现了唐代绘画的艺术风格和表现手法，具有珍贵的艺术价值。该画画面张弛有度，典雅和谐；构图错落，富有变化；人物形态各异，神形兼备；线条流畅圆劲；对后世的绘画创作产生了深远的影响，为后世画家提供了重要的借鉴和启示。 角度：创作背景。 解读：《步辇图》创作于唐代，当时已出现“贞观之治”的盛世局面（国家统一、经济繁荣、社会安定、文化发展）。唐太宗实行开明的民族政策；吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原后派使者到唐朝求婚；该画生动描绘了唐太宗接见求婚使者的场景。 角度：画面内容。 解读：《步辇图》整个画面以唐太宗为中心，左为求婚使者等三人，右为宫女簇拥唐太宗。该画画面人物的排列布局合理，通过人物的大小、位置和动作的安排，突出了唐太宗在画面中的中心地位；求婚使者拱手而立，神情谦恭，形象刻画出对唐太宗的敬重；周围的侍从们姿态各异，充分体现了各自的身份和职责，反映出唐朝宫廷的庄重与威严；整个画面以视觉语言传递了盛唐气象与民族交融的深远意义。 （提示：也可从民族交往与交融、服饰文化、构图布局、唐太宗的形象塑造等角度进行解读。） 【解析】 【详解】小论文：此题为开放性试题，言之有理即可即可，根据材料“《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，也是中国十大传世名画之一，现藏于故宫博物院。该画描绘了公元640年（贞观十四年）唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，具有珍贵的历史价值和艺术价值”结合所学知识可知，可从不同角度分析，论述，比如可以从历史价值角度，解读可从唐朝和吐蕃民族关系角度，分析其影响和对今天的借鉴即可，比如：《步辇图》生动地记录了唐朝与吐蕃之间的友好往来，是民族交往与交融的历史见证。该画体现了唐朝开明的民族政策、开放包容的文化精神和多元一体的文化格局；对于研究中国古代的民族关系和文化交流具有重要的价值；为我们今天促进不同民族之间的团结与交流提供了宝贵的历史经验。也可以从艺术价值角度，解读可以从人物形象和绘画角度分析，比如：《步辇图》作为中国古代绘画的经典之作，体现了唐代绘画的艺术风格和表现手法，具有珍贵的艺术价值。该画画面张弛有度，典雅和谐；构图错落，富有变化；人物形态各异，神形兼备；线条流畅圆劲；对后世的绘画创作产生了深远的影响，为后世画家提供了重要的借鉴和启示。也可以从创作背景角度分析，解读可从贞观之治和民族政策角度分析，比如：《步辇图》创作于唐代，当时已出现“贞观之治”的盛世局面（国家统一、经济繁荣、社会安定、文化发展）。唐太宗实行开明的民族政策；吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原后派使者到唐朝求婚；该画生动描绘了唐太宗接见求婚使者的场景。也可以从画面内容角度，解读可以从唐太宗、使者形象以及民族融合角度分析即可，比如：《步辇图》整个画面以唐太宗为中心，左为求婚使者等三人，右为宫女簇拥唐太宗。该画画面人物的排列布局合理，通过人物的大小、位置和动作的安排，突出了唐太宗在画面中的中心地位；求婚使者拱手而立，神情谦恭，形象刻画出对唐太宗的敬重；周围的侍从们姿态各异，充分体现了各自的身份和职责，反映出唐朝宫廷的庄重与威严；整个画面以视觉语言传递了盛唐气象与民族交融的深远意义。注意史论结合，也可以从民族交往与交融、服饰文化、构图布局、唐太宗的形象塑造等角度进行解读。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐太宗在位期间，吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏。他重用魏征等贤臣，完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料二 唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤能，实行一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经典。当时，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，概括唐太宗为“贞观之治”的到来采取了哪些措施。 （2）根据材料二，指出“开元盛世”出现在哪位皇帝统治时期，并简述唐朝进入鼎盛时期的表现。 （3）综合上述材料，结合所学知识，分析唐朝兴盛的主要原因。 【答案】（1）措施：吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏；重用魏征等贤臣；完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚；减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。 （2）皇帝：唐玄宗； 表现：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期。 （3）原因：统治者重视民生，推行轻徭薄赋、发展生产的政策；善于用人，重视纳谏，政治清明；国家统一，社会安定；广大劳动人民的辛勤劳作。 【解析】 【小问1详解】 措施：“吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏”→吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏； “他重用魏征等贤臣，完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚”→重用魏征等贤臣；完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚； “减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”→减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。 【小问2详解】 皇帝：“唐玄宗统治前期……历史上称为“开元盛世”→唐玄宗； 表现：“当时，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期”→政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大。 【小问3详解】 原因：可以从统治者的治国理念、用人策略、政策推行、当时的政治局面和人民的推动作用的角度组织答案。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋文帝即位后，在中央正式确立了三省六部制。三省是指中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省相互牵制，互为补充，分工明确，提高了办事效率。隋炀帝时，创立进士科，科举制正式确立。科举制的创立，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册（部编版，2024年版） 材料二 辽朝在效仿中原官僚制度基础上，融入了契丹部族制度因素，实行“因俗而治”的北、南面官制度。北面官由契丹人担任，沿用契丹传统制度管理契丹等游牧民族；南面官由汉人和契丹人共同担任，采用唐朝官制管理汉人聚居区。这一制度为辽朝管理多民族国家提供了制度框架，促进了各民族之间的交往交流交融。 ——摘编自邱靖嘉《“超越北南”：从中枢体制看辽代官制的特性》 材料三 元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝在中央设中书省，总理全国政务；地方设行中书省，简称“行省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的管辖。行省制度的创立，是我国行政区划史上的一项重大变革，对后世影响深远，我国省级行政区的设立始于元朝。此外，元朝还设立宣政院，负责全国佛教事务及吐蕃地区军政管理。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册（部编版，2024年版） （1）根据材料一，指出隋朝在政治和选官制度上分别有哪些创新。 （2）根据材料二，概括辽朝北、南面官制度的主要特点。结合所学知识，分析该制度对辽朝统治产生了怎样的积极影响？ （3）根据材料三，简述元朝在地方行政管理方面采取了什么制度？综合上述三则材料，谈谈你对制度创新与国家治理关系的认识。 【答案】（1）①政治制度：确立三省六部制；②选官制度：创立科举制。 （2）①特点：“因俗而治”，兼顾契丹传统制度与中原官僚制度；②积极影响：为辽朝管理多民族国家提供了制度框架，促进了各民族之间的交往交流交融，巩固了辽朝统治。 （3）①制度：行省制度；②认识：制度创新是国家治理的重要支撑，符合国情的制度创新能提升治理效能、巩固统治、推动社会发展，制度创新需结合时代需求与实际情况，兼顾传统与借鉴，助力统一多民族国家的发展。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：根据材料一“隋文帝即位后，在中央正式确立了三省六部制”，得出隋朝在政治制度上创新确立三省六部制； 选官制度：根据材料一“炀帝时，创立进士科，科举制正式确立”，得出隋朝在选官制度上创新创立科举制。 【小问2详解】 特点：根据材料二“辽朝在效仿中原官僚制度基础上，融入了契丹部族制度因素，实行‘因俗而治’的北、南面官制度”，得出北、南面官制度的主要特点是“因俗而治”，兼顾契丹传统制度与中原官僚制度； 积极影响：根据材料二“这一制度为辽朝管理多民族国家提供了制度框架，促进了各民族之间的交往交流交融”，得出该制度为辽朝管理多民族国家提供了制度框架，促进了各民族之间的交往交流交融，巩固了辽朝统治。 【小问3详解】 地方行政制度：根据材料三“元朝在地方设行中书省，简称‘行省’”，得出元朝在地方行政管理方面采取行省制度； 认识：综合材料一的三省六部制与科举制、材料二的北南面官制度、材料三的行省制度，可知制度创新是国家治理的重要支撑，符合国情的制度创新能提升治理效能、巩固统治、推动社会发展，制度创新需结合时代需求与实际情况，兼顾传统与借鉴，助力统一多民族国家的发展。 32. 阅读下列表格，完成要求。 材料 时间 历史事件/现象 595——605年 李春设计建造赵州桥 605——610年 隋炀帝开通大运河 隋炀帝时期 创立进士科，科举制正式确立 627——645年 玄奘西行天竺取经 630——894年 日本先后派遣19批遣唐使来华 唐玄宗时期 鉴真东渡日本传播佛学与唐文化 10世纪初——13世纪 辽、西夏、金等少数民族政权先后建立 1271——1368年 元朝推行行省制度 阅读上表，从中选取两个历史事件或现象，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】选取事件：玄奘西行天竺取经；鉴真东渡日本传播佛学与唐文化。 观点：开放与交流是促进文明繁荣的重要途径。 论述：唐太宗贞观年间，高僧玄奘为求取佛经，西行前往天竺。他历经十七年艰辛，带回大量佛经，并主持翻译工作，为中国佛教的发展作出了卓越贡献。由他弟子整理而成的《大唐西域记》详细记载了沿途一百多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，高僧鉴真六次东渡，最终成功抵达日本。他在日本传授佛经，还将唐朝的医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等先进技术和文化带到日本，对日本社会的发展产生了深远影响。综上所述，玄奘西行和鉴真东渡，不仅促进了中华文明自身的繁荣发展，也推动了日本等周边国家的进步，共同谱写了东亚文明史上的辉煌篇章。因此，开放与交流是促进文明繁荣的重要途径。 【解析】 【详解】玄奘西行促进中印文化交流；鉴真东渡推动日本发展→可提炼出观点“开放与交流是促进文明繁荣的重要途径”，论述时分别对玄奘西行和鉴真东渡的内容和影响进行阐述，最后得出结论，玄奘西行和鉴真东渡，不仅促进了中华文明自身的繁荣发展，也推动了日本等周边国家的进步，共同谱写了东亚文明史上的辉煌篇章。因此，开放与交流是促进文明繁荣的重要途径。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中考试 初一年历史试卷 时间：60分钟；满分：100分 第Ⅰ卷（选择题共56分） 一、本卷共28小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 隋唐时期，我国封建社会进入鼎盛阶段。下列选项中，最能全面概括隋唐时期时代特征的是（ ） A. 民族政权并立与社会变革 B. 繁荣与开放 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 早期国家与社会变革 2. 隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。这一布局主要反映了隋朝（ ） A. 加强南北经济联系的政治意图 B. 推动海上丝绸之路的繁荣 C. 巩固关中地区的军事防御 D. 促进江南文化向北方传播 3. 下表为隋炀帝时期部分工程动用劳动力统计表。据此可推知隋朝速亡的原因是（ ） 工程 动用劳动力 开凿通济渠 百余万 修筑长城 百余万 远征高丽 数百万 A. 外敌入侵频繁 B. 自然灾害严重 C. 滥用民力过度 D. 宦官专权乱政 4. 唐太宗认为“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，唐太宗将他当作明得失的镜子，这个人是（ ） A. 杜如晦 B. 房玄龄 C. 魏征 D. 姚崇 5. 青岛市某中学历史兴趣小组正在准备一部校园话剧，以下是话剧的剧本大纲。据此判断，该话剧的主角是（ ） 第一幕 至尊红颜 第二幕 大明宫词 第三幕 一代女皇 第四幕 无字碑歌 A. 隋文帝 B. 武则天 C. 唐高宗 D. 唐肃宗 6. 杜甫诗云“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”诗中描述的“开元盛世”出现的根本原因是（ ） A. 唐玄宗励精图治 B. 均田制保障农民土地 C. 生产工具革新推动经济发展 D. 贞观之治奠定基础 7. 我国自古强调“农为邦本，本国邦宁”下面四幅图中出现在唐朝并推动农业生产效率提高的农业工具是（ ） A. B. C. D. 8. 张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常“怼”唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，直至安史之乱爆发。据此可知（ ） A. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点 B. 盛极而衰是唐朝整体发展的大趋势 C. 张九龄罢相是唐朝衰落的根本原因 D. 善于纳谏与重用人才关系国家兴衰 9. 五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期的分裂割据局面，实质上是（ ） A. 唐末以来藩镇割据局面的延续 B. 统治阶级内部争夺皇位的斗争 C. 汉族政权和少数民族政权的并立 D. 民族融合进一步加强的突出表现 10. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列属于历史观点的是（ ） A. 唐朝时期日本派遣遣唐使来华 B. 史书记载大食派遣使臣与唐通好40多次 C. 唐开元时期东罗马帝国多次派使臣来华 D. 唐朝是当时世界上最具影响力的强大国家 11. 唐太宗非常反对历史上某些“贵中华，贱夷狄”的陈腐观念、他把“抚九夷以仁”当“君之体”，宣称“我今天下主，无问中国及四夷，皆养活之”。据此可知，唐太宗施行的民族政策是（ ） A. 包容 B. 理解 C. 开放 D. 开明 12. 据史料记载，日本官方曾派出遣唐使十余次，其目的是（ ） A. 传播先进的日本文化 B. 加强中日之间的友谊 C. 学习中国先进的文化 D. 求取佛经 13. 印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值的查阅的是（ ） A. 《大唐西域记》 B. 《史记》 C. 《齐民要术》 D. 《贞观政要》 14. 唐朝时期，我国古代科技取得重要成就。雕版印刷术的发明（ ） A. 大大促进了文化的传播与发展 B. 使汉字书写成为一门艺术 C. 为欧洲航海活动提供了条件 D. 推动了火药在军事上的应用 15. 刚上完历史课，夏东东把一件黄色的夹克衫披在同桌华子的身上，同学们笑着说：“你要政变啊！”你知道他们说的是历史上的哪一幕吗？（ ） A. 玄武门之变 B. 靖康之变 C. 陈桥驿兵变 D. 澶渊会盟 16. 某同学对唐朝历史很感兴趣，搜集了如下图的素材进行研究。他研究的主题应该是唐朝的（ ） A. 中外交往 B. 文学艺术 C. 社会风气 D. 经济发展 17. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽宋夏金元时期最显著的阶段特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 民族关系发展和社会变化 C. 统一多民族封建国的建立和巩固 D. 繁荣与开放的时代 18. 能正确反映北宋与北方民族政权并立的示意图是（ ） A. B. C. D. 19. 1005年，辽与北宋订立澶渊之盟，规定双方撤军，各守疆界，北宋每年送给辽银10万两、绢20万匹。该盟约的订立（ ） A. 导致北宋灭亡 B. 维持了双方较长时间的和平 C. 使辽朝获得幽云十六州 D. 标志着宋金对峙局面的形成 20. 岳飞《满江红》中“靖康耻，犹未雪”所指的历史事件是（ ） A. 金灭辽 B. 金灭北宋 C. 蒙古灭金 D. 元灭南宋 21. 有学者认为，从更深的政治文化传统来看，岳飞之死实为宋代文化悲剧性质的产物， 是自太祖以来政治传统的历史循环。该学者认为宋代的“政治文化传统"是 A. 罢黜百家，独尊儒术 B. 尚武轻文，武人干政 C. 重文轻武，文人治国 D. 科举取士，钳制思想 22. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”下列属于“一代天骄”完成的主要业绩是（ ） A. 统一蒙古，建立政权 B. 建立元朝，统一全国 C. 抗击倭寇，反抗侵略 D. 平定叛乱，巩固边疆 23. 文天祥诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现（ ） A. 佛教轮回观 B. 忠君爱国思想 C. 道家无为观 D. 理学格物精神 24. 能够为“自古以来，台湾就是中国不可分割的一部分”提供依据的史实为（ ） A. 北庭都元帅府等机构的设立 B. 宣慰使司都元帅府的设立 C. 澎湖巡检司的设置 D. 四等人制的实施 25. 北宋交子出现的根本原因是（ ） A. 铜钱铸造不足 B. 商品经济发展 C. 政府财政困难 D. 海外贸易需求 26. 下面是李华同学绘制的中国古代史上几个政权形势示意图，从中可以得出的规律是（ ） A. 从和平到战争 B. 从多族到一族 C. 从中原到边疆 D. 从分裂到统一 27. 南宋临安城“夜市直至三更尽，才五更又复开张”。这反映了（ ） A. 商业时间限制被打破 B. 城市管理严格 C. 海外贸易兴盛 D. 市民阶层衰落 28. 南宋时期，长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。这反映了（ ） A. 北方农业超过南方 B. 经济重心南移最终完成 C. 南方人口大量北迁 D. 海外贸易占据主导地位 第Ⅱ卷（非选择题共44分） 二、本卷共4题，第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，也是中国十大传世名画之一，现藏于故宫博物院。该画描绘了公元640年（贞观十四年）唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，具有珍贵的历史价值和艺术价值。 步辇图（摹本·局部） ——摘编自《中国通史》等 根据材料并结合所学知识，任意选择一个角度，对《步辇图》进行解读。 （要求：角度明确，表述清晰） 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐太宗在位期间，吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏。他重用魏征等贤臣，完善三省六部制，制定法律，减轻刑罚，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 材料二 唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤能，实行一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经典。当时，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，概括唐太宗为“贞观之治”的到来采取了哪些措施。 （2）根据材料二，指出“开元盛世”出现在哪位皇帝统治时期，并简述唐朝进入鼎盛时期的表现。 （3）综合上述材料，结合所学知识，分析唐朝兴盛的主要原因。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋文帝即位后，在中央正式确立了三省六部制。三省是指中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省相互牵制，互为补充，分工明确，提高了办事效率。隋炀帝时，创立进士科，科举制正式确立。科举制的创立，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册（部编版，2024年版） 材料二 辽朝在效仿中原官僚制度基础上，融入了契丹部族制度因素，实行“因俗而治”的北、南面官制度。北面官由契丹人担任，沿用契丹传统制度管理契丹等游牧民族；南面官由汉人和契丹人共同担任，采用唐朝官制管理汉人聚居区。这一制度为辽朝管理多民族国家提供了制度框架，促进了各民族之间的交往交流交融。 ——摘编自邱靖嘉《“超越北南”：从中枢体制看辽代官制的特性》 材料三 元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝在中央设中书省，总理全国政务；地方设行中书省，简称“行省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效的管辖。行省制度的创立，是我国行政区划史上的一项重大变革，对后世影响深远，我国省级行政区的设立始于元朝。此外，元朝还设立宣政院，负责全国佛教事务及吐蕃地区军政管理。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册（部编版，2024年版） （1）根据材料一，指出隋朝在政治和选官制度上分别有哪些创新。 （2）根据材料二，概括辽朝北、南面官制度的主要特点。结合所学知识，分析该制度对辽朝统治产生了怎样的积极影响？ （3）根据材料三，简述元朝在地方行政管理方面采取了什么制度？综合上述三则材料，谈谈你对制度创新与国家治理关系的认识。 32. 阅读下列表格，完成要求。 材料 时间 历史事件/现象 595——605年 李春设计建造赵州桥 605——610年 隋炀帝开通大运河 隋炀帝时期 创立进士科，科举制正式确立 627——645年 玄奘西行天竺取经 630——894年 日本先后派遣19批遣唐使来华 唐玄宗时期 鉴真东渡日本传播佛学与唐文化 10世纪初——13世纪 辽、西夏、金等少数民族政权先后建立 1271——1368年 元朝推行行省制度 阅读上表，从中选取两个历史事件或现象，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $