第一单元 珍惜青春时光 单元测试 -2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

**基本信息** 2025-2026学年七年级道德与法治下册第一单元“珍惜青春时光”统编版单元测试卷，聚焦青春期心理矛盾、情绪调节、异性交往等核心知识点，通过生活情境与法治素材融合，适配单元复习，强化健全人格与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/48分|青春期挑战应对、情绪与情感类型（如正义感、责任感）、性教育途径|结合《未成年人学校保护规定》考查法治观念，用“青春之美”调查数据体现情境真实性| |非选择题|3题/52分|青春期矛盾心理评析、情绪调节方法、异性交往尺度|以“青春信箱”烦恼、时代楷模案例设计探究任务，通过宣讲稿写作提升责任意识与表达能力|

2025-2026学年七年级道德与法治下册 第一单元 珍惜青春时光 单元测试卷 统编版 一、选择题（共12小题，每小题4分，计48分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1． 青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是（　　） A．从容应对，迎难而上 B．避开挑战，知难而退 C．坐等观望，犹豫懈怠 D．盲目自信，肆意而为 2．下图表明（　　） 某初中学生“我心中的青春之美”认知情况调查统计青春之美的内涵 A．该校大部分学生重视外在美，忽视了内在美 B．该校的学生对青春的认识与众不同 C．该校学生都追求美，品德修养都很高 D．该校学生对美有清醒而正确的认识 3．进入中学后，青少年开始关注异性，渴望接触和了解异性。对此认识正确的是（　　） A．这是心理不健康的表现，应给予必要的心理治疗 B．这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免 C．这是正常的，但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往 D．男女同学之间的交往会导致早恋，弊大于利，不应倡导 4．有人说，如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。这蕴含的道理是（　　） ①欣赏与向往就是爱情 ②爱情是青春美好的见证 ③爱情需要责任和能力 ④爱情意味着欣赏与尊重 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 《未成年人学校保护规定》第四十二条规定，学校要树立以生命关怀为核心的教育理念，利用安全教育、心理健康教育、环境保护教育、健康教育、禁毒和预防艾滋病教育等专题教育，引导学生热爱生命、尊重生命；要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。据此回答下面小题。 5．中学生了解生理健康知识、获取性知识的正规途径有（　　） ①生理健康教育主题班会 ②国家教育部门出版的教材 ③某网站的不雅视频 ④向父母、老师咨询 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 6．该规定中的措施有利于学生（　　） ①增强生命安全与健康意识，学会自我保护 ②了解性知识，树立正确的性观念 ③确保自己不会受到来自异性的侵害 ④提高防范性侵害、性骚扰的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下面杜甫对生活情景的感慨说明了（　　） 长安沦陷——“感时花溅泪” 初闻捷报——“涕泪满衣裳” 回看妻儿——“漫卷诗书喜欲狂” A．情绪会随外部环境的变化而变化 B．我们要学会承受和转化消极情感 C．我们有调节情绪的方法 D．情感是人基本的精神需求 8．每年的5月8日是世界微笑日，各地学校举办丰富多彩的主题活动。这（　　） A．有助于我们学会消除情绪对自己的影响 B．说明青春期的情绪具有细腻性的特点 C．启示我们要善于激发正面的情绪感受 D．表明我们应该时刻保持快乐喜悦的积极情绪 9．漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（　　） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人看法总是不同 ③对事物的观念和看法会影响人的情绪 ④消极情绪百害而无一利 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 10．中学生小溪因青春期叛逆一度出现成绩下滑、厌学等问题，有时还与同学发生争执。为此，她很焦虑，希望能走出情绪的低谷。作为同学，你应当对她说（　　） A．青春叛逆不正常，要请大家来帮忙 B．情绪管理靠自己，没有必要借外力 C．厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁 D．情绪调控要加强，掌握方法身心康 11．下列行为与其产生的情感体验对应正确的是（　　） ①过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言——正义感 ②小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心——敬畏感 ③小闽被选为班长。他心想，一定要把班级管理好——责任感 ④小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口——信任感 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．对下图寓意理解恰当的是（　　） A．体味美好情感，产生共鸣 B．懂得关爱他人，互相帮助 C．保持宽广胸襟，健康成长 D．消除负面情绪，传递温暖 二、非选择题（共3小题，计52分） 13．主题教育生命安全与健康教育 直面青春 （1）【青春烦恼】以下是某校“青春信箱”里收到的一些同学的烦恼。 小桂：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 小林：升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了，但其实我挺希望有人能理解我。 请你指出小桂和小林的烦恼分别体现了青春期的哪一矛盾心理。 （2）【青春困惑】小州同学认为，青春期的矛盾心理对我们有百害而无一利，而且无法调节。 请你对小州同学的观点进行评析。 14．【做情绪情感的主人】 为帮助同学们了解情绪情感的相关知识，某校开展“了解情绪，品味情感”的主题活动。请你积极参与并完成相应的任务。 （1）在对“情绪”的探讨过程中，同学们发表了各自的看法： 含评分说明请你任意选择其中一位同学的观点进行简要评析。 （2）围绕活动主题，该校决定在各年级组织开展感恩父母、清明烈士祭扫等系列体验活动。 请你运用“情感的作用”相关知识，分析学校开展上述体验活动的理由。 15．健全人格 青春时光 （1）【感受变化】小海上了初中后，个子长高了，有了喉结；前几天照镜子，他还发现脸上长出了烦人的青春痘；他觉得自己现在精力旺盛，每天好像有用不完的力气，更喜欢参加体育比赛了…… 小海的上述变化体现了青春期身体哪些方面的变化？ （2）【阐述道理】有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。 针对他们的观点，说说你的看法。 （3）【情境探究】道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一：开学初，班主任老师安排班里男生搬新书、搬桌椅、提水，安排女生擦桌子、打扫卫生、统计人数、登记班级物品。男生女生合作，让开学一切事务进行得井井有条。 任务一你的点评：　 　。 情境二：因为多次帮助女生被同学们在背后议论，“热心肠”小林心神不宁，连好朋友美美也不愿帮助了，对女生更是“敬而远之”。 任务二你的建议：　 　 请你完成以上探究任务。 （4）【榜样力量】2023年11月，中央宣传部授予陕西省延安市宝塔区宝塔消防救援站“时代楷模”称号。救援站建队51年来，在灭火救援、抗洪抢险等急难险重任务中冲锋在前，并组建“张思德消防服务队”开展志愿服务，解民忧、纾民困、暖民心，受到老区人民广泛赞誉。“时代楷模”一心为民，为我们树立了光辉的榜样。 对此，请你以“培养积极情感”为主题，写一段宣讲稿。（要求：主题明确，精简凝练，100字左右） 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【分析】人生难免有困难与挫折，我们要坦然面对困难与挫折，迎难而上，所以A正确； BC错误，知难而退、坐等观望，没有积极面对困难与挫折，是消极的态度，做法不可取； D错误，盲目自信，肆意妄为，没有引起足够重视，做法不可取。 故答案为：A。 【点评】本题考查对战胜挫折的认识，对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 2．【答案】A 【解析】【分析】分析调查统计图可知，91%以上的同学重视外在美，仅9%同学重视内在美，这说明该校大部分学生重视外在美，忽视了内在美，所以A正确； B错误，调查统计表没有体现该校的学生对青春的认识与众不同 ； C错误，仅 9% 同学重视内在美，说明在品德修养方面，并非品德修养都很高； D错误， 青春之美既包括外在美，也包括内在美，而大部分同学只重视外在美，忽视内在美， 说明 该校学生对美的认识片面。 故答案为：A。 【点评】本题考查青春期的生理变化。循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 3．【答案】C 【解析】【分析】根据所学，在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往，我们要 学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往，所以C正确； A错误， 进入中学后，青少年开始关注异性、渴望接触和了解异性，这是青春期正常的心理现象，并非心理不健康； B错误， 应尽量避免， 夸大了其负面影响； D错误， 合理的异性交往是有益的， 选项观点忽视了异性交往的积极意义。 故答案为：C。 【点评】本题考查男女生交往。与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 4．【答案】D 【解析】【分析】 “没有爱他人的能力…… 永远得不到满足”，体现出爱情需要责任和能力。同时，真正爱他人需要谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱 ，表明爱情意味着欣赏与尊重，所以③④正确； ①错误， 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当； ②错误， 选项观点在题干材料中没有体现，应排除。 故答案为：D。 【点评】本题考查异性情感。在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【答案】5．A 6．B 【解析】【点评】本题考查获取性知识的途径和提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 5．根据所学， 生理健康教育主题班会是学校开展的正规教育活动，能让中学生了解生理健康知识；国家教育部门出版的教材是经过审核的正规知识来源，可获取性知识等内容；向父母、老师咨询，父母和老师具备一定的知识和正确引导能力，是正规途径，所以 ①②④符合题意； ③错误，某网站的不雅视频，内容不健康、不正规。 故答案为：A。 6．”学校要树立以生命关怀为核心的教育理念，利用安全教育、心理健康教育、环境保护教育、健康教育、禁毒和预防艾滋病教育等专题教育， 引导学生热爱生命、尊重生命“， 这有利于学生增强生命安全与健康意识， 学会自我保护。”要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识“有利于学生了解性知识，树立正确的性观念， 提高防范性侵害、性骚扰的能力，所以①②④正确； ③错误，选项观点夸大了这些规定的作用，应排除。 故答案为：B。 7．【答案】A 【解析】【分析】长安沦陷时，杜甫因感伤时事，看到花也会落泪，情绪悲伤；初闻捷报，他激动得泪水沾满衣裳；回看妻儿，又欣喜若狂地卷起诗书。这些不同的情绪表现，都是随着长安沦陷、听到捷报等外部环境的变化而产生的，体现了情绪会随外部环境的变化而变化，所以A正确； B错误，题干材料没有体现 学会承受和转化消极情感； C错误，题干材料没有涉及调节情绪的方法； D不符合题意， 题干材料体现情绪随环境变化而变化，没有体现情感需求。 故答案为：A。 【点评】本题考查影响情绪的因素。情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 8．【答案】C 【解析】【分析】世界微笑日举办主题活动，微笑代表正面情绪，这启示我们要善于激发正面的情绪感受，C 正确； A错误，情绪对人有影响，完全消除情绪影响是不现实的； B错误， 题干中世界微笑日活动和青春期情绪的细腻性无关； D错误， 时刻保持快乐喜悦的积极情绪不符合实际。 故答案为：C。 【点评】本题考查情绪的作用。情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 9．【答案】C 【解析】【分析】漫画里石头对不同人而言，有人觉得是绊脚石，有人觉得是垫脚石，这体现出不同的人面对同一件事往往会有不同的感受。 漫画中把石头看成绊脚石人很悲观，把石头看成垫脚石的人很兴奋，这表明对事物的观念和看法会影响人的情绪，所以①③正确； ②错误，“总是不同” 表述太绝对，对同一个事物，不同的人看法也可能有相同之处； ④错误，消极情绪在一定情况下也能起到警示等作用，并非完全有害。 故答案为：C。 【点评】本题考查情绪的作用。情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 10．【答案】D 【解析】【分析】分析题干材料，小溪因青春期叛逆出现成绩下滑、厌学和与同学争执等问题，并感到焦虑，这是青春期的矛盾心理，作为同学，应当对她说情绪需要调节，要掌握调控情绪的方法，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，所以D符合题意，正确； A错误，青春期叛逆是正常的身心发展阶段的表现，不是不正常的现象； B错误，面对青春期的烦恼，我们可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； C错误，选项的做法是极不负责任和有害的，会影响小溪的身心健康和未来发展。 故答案为：D。 【点评】本题考查对青春期的矛盾心理和情绪的调节的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 11．【答案】A 【解析】【分析】 过往群众看到他人受欺辱仗义执言，这是出于对正义的维护，产生的是正义感。小闽被选为班长后，想着要管理好班级，这体现出对班级事务的担当，产生的是责任感，所以①③正确； ②错误，小刚独立完成老师交代的任务，因自我能力实现而开心，产生的应是成就感、愉悦感，而非敬畏感； ④错误，小美做好晚饭被父母夸赞，她会因得到认可而产生自豪感、被肯定的愉悦感，而非信任感。 故答案为：A。 【点评】本题考查对情感的认识。情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等。 12．【答案】C 【解析】【分析】分析图片找到关键文字信息”你心中的空间越大，生长的花朵就越繁茂可知，图片体现保持宽广胸襟， 有利于自己健康成长，所以C正确； AB不符合题意，选项观点在图片中没有体现； D错误，负面情绪无法消除。 故答案为：C。 【点评】本题考查情感的作用，我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 13．【答案】（1）小桂：独立与依赖。小林：闭锁与开放。 （2）小州的观点是不正确的。理由：①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】【分析】（1） 我不喜欢爸爸妈妈干涉 遇到麻烦时又 渴望他们出现，这体现 独立与依赖的矛盾心理。 我不愿意对别人讲心里话了，但其实我挺希望有人能理解我，这体现闭锁与开放的矛盾心理。 据此组织答案。 （2）小州的观点错误。 根据所学，理由可以从青春期的矛盾心理也能为我们的成长提供了契机。 积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。调控矛盾心理的方法等方面分析回答即可。 【点评】本题考查青春期的矛盾心理及调节方法。伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。 14．【答案】（1）小雅的观点正确。①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。积极情绪可以提高人的积极性和活动能力，消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。②我们可以通过注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法来调节情绪，成为情绪的主人。 或者：小磊的观点错误。①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。②我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （2）①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 【解析】【分析】（1） 小雅的观点正确。根据所学，理由可以从情绪会影响人的观念和行动 ，积极情绪和消极情绪的影响， 调节情绪的方法等方面分析回答。 小磊的观点错误。根据所学，理由可以从人的情绪会相互感染， 我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受等方面分析回答。 据此组织答案。 （2）根据所学， 开展感恩父母、清明烈士祭扫等系列体验活动的理由可以从情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知， 情感的发展体现我们的生命成长，开展这些活动可以培育学生感恩爱国 的积极情感，助力学生全面发展等方面回答即可。 【点评】本题考查情绪及其作用，情绪的表达，情感的作用等相关知识的理解和运用，我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 15．【答案】（1）身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 （2）①小奇同学“他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的”的观点是错误的，他没有认识到不雅语言的危害，没有认识到不雅语言属于语言骚扰的一种，会给别人带来精神上的伤害。②小美同学“他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理”的观点说明小美同学认识到了不雅语言对自己造成了精神上的伤害。这说明小美同学具有自我保护的意识，但是还缺乏应对语言骚扰的方法和策略。③小善同学“这些话不文明，会伤害他人，不应该讲”的观点是正确的。小善同学能够认识到不雅语言的危害，也明确拒绝和抵制这种不雅语言，维护了自己和他人的合法权益。 （3）任务一：老师的安排充分考虑了男生女生各自的特点、各自的优势。男生女生发挥各自优势，有助于更好地完成班级的任务。；任务二：与异性交往要把握好尺度。我们既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，让这份友谊成为美好青春的见证。 （4）①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 【解析】【分析】（1） 个子长高了有了喉结 ，体现身体外形的变化。 他觉得自己现在精力旺盛，每天好像有用不完的力气，更喜欢参加体育比赛了，这体现体内机能的增强等。 据此组织答案。 （2）小奇同学“他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的”的观点是错误的。 理由可以从 不雅语言属于语言骚扰的一种，会给别人带来精神上的伤害， 用不雅语言和别人开玩笑 是不尊重对方的表现等方面回答。 他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理， 说明小美同学具有自我保护的意识。 小美同学认为我不知道该如何处理，说明小美缺乏应对语言骚扰的方法和策略。 小善同学“这些话不文明，会伤害他人，不应该讲”，这说明小善注意边界和规则，拒绝和抵制这种不雅语言，维护了自己和他人的合法权益。 据此组织答案。 （3） 班主任老师安排班里男生搬新书、搬桌椅、提水，安排女生擦桌子、打扫卫生、统计人数、登记班级物品。 这说明老师的安排能发挥男女生的性别优势，更好完成班级任务。 多次帮助女生被同学们在背后议论， 这警示小林要把握好异性交往的尺度， 掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 据此组织答案。 （4）宣讲稿以“培养积极情感”为主题，因此可以从积极情感的意义，作用，如何培养积极情感的角度进行思考，具体可以从积极情感体验的来源对生活的热爱。 通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，我们要用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好等方面组织撰定。 据此组织答案。 【点评】本题考查青春期的生理变化，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，男女生交往的尺度，男女生优势互补，获得积极情感的方式，传递情感正能量等相关知识的理解和运用，我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 学科网（北京）股份有限公司 $