2026年广东肇庆高要区中考一模化学试卷

2026年初中学业水平检测（一） 九年级化学 本试卷共8页，21小题，满分100分，用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、座 位号和考号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答 案信息点涂黑：如需改动，用塑料皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答 在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指 定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16P-31 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.《青花瓷》歌词“天青色等烟雨，而我在等你，…如传世的青花瓷自顾自美丽”中 充满诗意。下列古代青花瓷制作过程中主要涉及化学变化的是( 】 采泥 练泥 拉坯 密烧 A.采泥：从矿山B.练泥：用水碓春C.拉坯：将胎泥放D、窑烧：将瓷器 中采取出瓷石 细瓷土，通过反 在辘转车的转盘 坯件装入匣钵， 或瓷土 复翻扑敲打挤压 中心，随着转盘 放在窑床上，经 出泥团中的空气 的高速转动，拉 1280~1300℃ 出器物的大致模 的高温一次烧 样 成 2.博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。该气体是( A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 3.下列化学用语表示正确的是( A.3个二氧化碳分子：3C02 8.碳酸钠的化学式：NaCO3 C.碳酸根离子：CO3 D金属钠中钠元素的化合价：Na 九年级化学第1页共8页 4.下列用途中，既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（) A.干冰用于人工降雨 B二氧化碳用于灭火 C.二氧化碳用作气体肥料 D、金刚石用于切割玻璃 S.下列有关化学发展简史的叙述错误的是() A.拉瓦锡发现质量守恒定律 B.闵恩泽院士为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 C.中国化学家徐寿首创了许多元素的中文名称 D张青莲及其团队发明抗疟疾的新药青蒿素 阅读下列材料，完成下面6-7小题。 元素周期表中原子序数57-71的元素以及钪（Se)和亿 @●o (Y)，它们的性质相似，在科技、生产中有广泛的用途。 @0 钆（Gd)被誉为为“世界上最冷的金属”。掺杂了GdO, 催化剂CwGd,O, 的Cu可高效催化甲醇(CH,OH)与水的反应，其微观示意图 7777777777777777777 如下： 6.有关该反应的说法中，正确的是() A、甲醇含有4个氢原子 B,两种反应物均属于氧化物 C.反应前后催化剂的质量不变 D属于置换反应 64 Gd 钆 7.图为元素周期表中钆元素的信息。下列说法错误的是 157.3 A.Gd属于金属元素 B.Gd与Y的性质相似 GGd的相对原子质量为157.2g D.Gd2O3中Gd的化合价为+3价 8.党的二十大报告提出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”，下列做法与此理念 不相符的是( ) A.为了节约能源，直接将工业废水排到河里 B.为满足社会用电需求，大力发展新能源发电 C.将生活垃圾分类处理，减少环境污染 D.工业废气经过处理达标排放标准后才排放 9.如图为H20的转化和利用。下列说法不正确的是（） 02和H2 ②通电 水蒸气← 加热0- ③ →水溶液 ④ CO2光照、叶绿素 葡萄糖和氧气 A.转化①中水分子间的间隔变大B.转化②中产生O2、H2的体积比为2：1 C.转化③表示水是一种常用的溶剂D.转化④可表示自然界中植物进行光合作用 九年级化学第2页共8页 10.下列是柯柯和悦悦一天中的生活经历和相关解释，其中错误的是（ A.早上柯柯用不锈钢水壶在燃气灶上烧水，利用的是金属的导电性 B下午悦悦体育课后喝了葡萄糖溶液，补充的糖类能为人体提供能量 C、傍晚柯柯将塑料矿泉水瓶放入可回收垃圾桶，该塑料属于可回收的合成材料 D.晚饭后悦悦将洗净的铁锅擦干，是为了防止铁锅生锈 阅读下列材料，完成下面11-12小题。 石盐（含氣化钠的矿物）是古代食用盐的重要来源之一。《水经注》中描述：“入 汤口四十三里，有石，煮以为盐…水竭盐成。”古代煮石为盐的过程如题图所示。 溶解度g KCI NaCl 饮柴 20 020 40 温度°C 11.下列有关“煮石为盐”的过程说法错误的是（ A.烧柴时化学能转化为热能 B,烧柴时吹风可使木柴燃烧更充分 C.加水煮石时搅拌可加快盐的溶解 D、“水竭盐成”所用方法是降温结晶 12.“煮石成盐”得到的粗盐虫含有氯化钠和氯化钾，这两种物质的溶解度曲线如图所示。 下列说法正确的是( A.溶解度：KCl>NaCl B,NaCl的溶解度受温度的影响较大 C.40℃时，KC1饱和溶液的溶质质量分数为40% D.20℃时，36g该粗盐溶于100g水中得到NaC1的不饱和溶液 13.用数字传感器探究稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的中和反应，反应过程中温度和pH变化 如图所示。下列说法错误的是 目匀谜逐蒲滴入 数据 据 采集器 采集器 温度C 20.9 DH 温度 传感器 妻传感器 20.5 磁力搅拌器 20 4060时间 60时间k A.该反应放出热量 B.M点溶液中溶质为NaCI和HCl C.N点到P点变化的微观本质是H+OH→HO D向P点溶液中滴入2滴酚酞溶液，溶液变红色 九年级化学第3页共8页 14.归纳和推理是化学学习的常用思维方法，下列说法正确的是() A.中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 B.铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易受腐蚀 《.活泼金属加入稀盐酸能产生气体，则能与稀盐酸反应产生气体的固体一定是活泼金属 D,将酚酞滴入碱性溶液后显红色，则能使酚酞变红色的溶液一定是碱性溶液 05 下列实验方案能达到探究目的的是 选项 探究目的 实验方案 A 鉴别N2和CO2 分别用燃着的木条伸入，观察现象 B 除去KCl中少量KCIO3 加入适量MnO2,加热至不再产生气体 C 比较Zn、Cu的金属活动性强弱 将锌片放入CuSO溶液中，观察现象 D 鉴别黄金和黄铜（铜锌合金） 观察固体颜色 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16.(7分)近几年中国载人航天、空间站建设、探月工程和深空探测等领域成果密集落 地，神舟系列飞船已完成多批次载人飞行任务，中国空间站（天宫)2022年全面建 成，常态化轮班值守，航天员太空行走完成多项实验。 (1)空间站氧循环系统可通过电解水制取氧气供给航天员呼吸，该反应生成氢气和 氧气的体积比约为 (2)神舟系列运载长征二号F型火箭采用偏二用肼(C2HN2)和四氧化二氮(N2O4) 作为常规推进剂，其化学反应的化学方程式为：(IN2+2N2=3X+2CQ+4H2G, X的化学式为： (3)长征五号运载火箭采用采用液氢液氧和液氧煤油作为推进剂，液氢在物质分类 中属于 (填“单质”“氧化物”或“混合物”)。 (4)宇航服的外防护层采用芳纶等多种高性能材料制作，下列材料属于金属材料的 是 (填字母)。 A.铝合金制面罩骨架 B.芳纶纤维织物层 C.纯棉透气内层 D.硅橡胶密封层 (5)航天员的航天餐结合中国人饮食习惯和航天员营养要求设计搭配其中餐谱中 有我国日常名菜：宫保鸡丁，可为人体补充的主要营养素是 0 (6)探月工程探测到月球南极储存有大量水冰，水冰与液态水的化学性质（填 “相同”或“不同”)》 (7)天问一号火星探测器使用的砷化镓(GaAs)太阳能电池中，Ga的化合价为+3， 则As的化合价为 九年级化学第4页共8页 【科普阅读】 17.（8分)阅读下面文章。 太阳能是清洁的可再生能源，昼夜、季节及天气等因素对持续、稳定地利用太阳能 有较大影响。 储能是解决上述问题的重要途径。目前，Ca(OH)/CaO储热体系受到广泛关注， 其工作原理如图17-1所示。在脱水反应器中，将太阳能以化学能的形式存储起来；需要 能量时，水合反应器中发生反应释放热量。 除Ca(OH)/Ca0储热体系外，科研人员对其他体系也进行了研究。图17-2列举了 几种储热体系的储热密度（单位质量储热材料的储热量），它们的反应原理可表示为：A →B+C,吸热；B+C→A,放热。这些储热体系均借助物质相互转化来实现能量的存储和 释放。 1500 太阳 H,O 21250 CaO 脱水反应器 水合反应器 →热量 410-550℃ 750 Ca(OH), Ca(OH)2 500 a(OH) Ca(OH)/MgCO,/CuO/ Cao Mgo Cu,O 图17-1Ca(OH)2/Ca0储热体系工作原理 图17-2 几种储热体系的储热密度 回答下列问题。 (1)依据图17-1回答： ①图中参与循环的元素共有 种。 ②脱水反应器中Ca(OH2发生反应的化学方程式为 该反 应属于 (填“化合”“分解”“置换”或“复分解”)反应， ③液态水在进)水合反应器前需加热变成水蒸气，此过程中，水分子间的间隔 (填“变大”“变小”或“不变”)：水合反应器中 能转化为热能。 (2)依据图17-2数据可知，Ca(OH)/CaO储热体系受到广泛关注的原因为 (3)为构建清洁低碳的新能源体系，下列措施合理的有 (填标号)。 A.大力发展燃煤发电 B.积极推广太阳能发电 C.为新能源研发新型储能技术 九年级化学第5页共8页 【基础实验和跨学科实践】 18.(10分)C02是是陆地植物和海洋浮游植物光合作用的核心原料，是支撑陆地、海洋 两大食物链运转的基础，是地球生态系统的关键组成；作为温室气体可维持地表适宜 温度，是全球碳循环的关键组分。 下面学校的化学研究兴趣小组对开展学习： I、兴趣小组开展实验室制取二氧化碳实验： 无棉花 长颈 漏斗 浓硫酸 E (1)实验室制取C02的方程式： 该化学反应类型为： (2)制取二氧化碳的发生和收集装置为 (填序号) (3)干燥C02气体，从E中的口通入。 Ⅱ、兴趣小组开展模拟海洋生态系统实验： 澄清石灰水 C0: 海水米 鱼缸 岩石 海草 (4)绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和 作用参与碳循环： (5)兴趣小组向生态箱中通入C02,一段时间后烧杯中出现现象为 (6)兴趣小组测得生态箱内H值下降，原因是 (7)请你列举一条具体措施减少大气中C02排放量，结合生活实际： 九年级化学第6页共8页 【科学探究】 19.（10分)催化剂是化学变化中的“神奇向导”。在实验室，二氧化锰能加速过氧化氢 分解制氧气。有趣的是，并非只有二氧化锰能催化过氧化氢分解，氧化铜、氧化铁等 也可以，说明某些化学反应的催化剂并非唯一：催化剂还具有选择性，一种催化剂往 往只加速特定反应：理论上它可以反复使用，但实际中可能因杂质“中毒”失活。 现在化学小组的同学针对“H2O2制取氧气的实验原理”进行了实验探究。 (1)用H.O2溶液(MnO2作催化剂)制氧气的化学方程式为 (2)收集氧气时可以用 (填“向上”或“向下”)排空气法。 (3)为证明氧化铁、氧化铜能催化过氧化氢分解，小组同学设计了如下图所示的实验。 2毫升 2毫升 2毫升 15% 15% 15% 过氧化氢 过氧化氢 过氧化氢 氧化铁 氧化铜 粉末 粉末 每 甲 丙 .如果实验证明氧化铁、氧化铜均有催化作用，那么，小组成员应观察到的实验现 象是 b.小明认为，要证明氧化铁、氧化铜是本实验的催化剂，还需要的证据有 (4)催化剂对H202分解的影响。小组同学设计的实验装置如图191所示，用电子秤称 量0.04g、0.08g、0.12g的Mn02粉末，分别加入三只锥形瓶中，用注射器各量取 8mL3%的H2O2溶液，连接装置，将H2O2溶液注入锥形瓶中，用压强传感器测量 各锥形瓶中压强，压强随时间（前100s)的变化曲线如图2。 压强/kPa 注射器 0.2gM02 压强 115 传感器 110 0082 Mno 105 0.04g Mnoz 10 0 50 100时间/s 图19-1 图19-2 a.根据图19-2提供的信息，从控制合适的反应速率和节约试剂的角度分析，催化分 解8mL3%的H202溶液制氧气时，MnO2的最佳用量为 （填“0.04g”“0.08g” “0.12g”之一)。 b.MnO2催化HzOz制氧气时，氧气的最终产量与MnO2的用量 （填“有关” 或“无关”)。 九年级化学第7页共8页 c.下列说法中，不正确的是 (不定须 4.一个反应只有一种催化剂 B.催化剂中毒后会失去活性 C.没有催化剂化学反应不能发生 D.催化剂的使用能改变物质制备所需反应条件 20.（10分)电子废弃物中的废旧电路板中有90%的东西是可以回收利用的，具有很高的回收 价值。废旧电路板中主要含有塑料、铜和铁等，为实现对铜的绿色回收，某工艺流程如图 一定条件 FcCb过量Fe粉 沁液 X的饱 CuC②操作A 适量盐酸 滤液 废旧电 粉碎 含Ou、Fe等 和溶液 滤渣1 路板 分选 步骤⑩ ③操作A 金属 浪渣Ⅱ (1)操作A的名称是 进行该操作所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 其中玻璃棒的作用是 (2)步骤①发生了以下反应Cu+2X=2FeCl+CuCl2,则X的化学式为 。9 (3)步骤②发生反应的化学方程式是 (4)步骤③发生反应的化学方程式是 该反应是 (基本反应类型) 21.(10分)化学项目小组用图1所示装置验证质量守恒定律。点燃红磷前电子天平示数 为10623g(见图1)。验证质量守恒定律后，待白烟完全沉降取下橡胶塞，过一段时 间后再一起称量，电子天平示数稳定为106.28g（见图2)。 。06.23。 。106288○ 图2 回答下列问题： (1)仪器甲的名称为 (填“锥形瓶”或“烧杯”)。 (2)解析：第二次称量电子天平示数变大的原因是： 增加的质量为1g,增加的重量物质是（填化学式）。 (3)计算参加反应红磷的质量（结果精确到0.01g)。(参考心学反应方程式：4P+502=2P2O5) 九年级化学第8页共8页