精品解析：2025-2026学年江苏省宿迁市沭阳县教科版六年级下册期中考试科学试卷

科学部分（50分） 一、填空题（请将正确答案填写在横线上，每空2分，共16分） 1. （ ）是地球生命存在的基础。 2. 个体在生物学中泛指________，一定数量的同种生物个体构成了________。 3. 动物具有____________现象，动物的后代与________非常相似，但也有一些不同。 4. 住房的各个系统之间存在____________作用。 5. 脸型、发际、前额、眉、眼、鼻、口、耳等都是一个人的____________。 6. 为了保护濒危物种和生物多样性，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域叫____________。 二、选择题。（请将正确答案的序号填写在括号里，每题2分，共10分） 7. 下列住房系统中，不存在直接相互作用关系的是（ ）。 A. 供水系统与排水系统 B. 供电系统与电路系统 C. 煤气系统与网络系统 8. 直接生下小动物，并用乳汁喂养后代的是哺乳动物，下面（ ）是哺乳动物。 A. 鸡 B. 猪 C. 鱼 9. “千里之堤，溃于蚁穴。”这句话充分说明（ ）。 A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 10. 我们的相貌特征和(    )无关。 A. 父母遗传   B. 生活环境    C. 穿着打扮 11. 孟德尔花了八年时间进行实验，揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘，他是用（ ）实验的。 A. 豇豆 B. 豌豆 C. 蚕豆 三、判断（对的打“√”，错的打“×”），每题2分，共（10分） 12. 海豚、鲨鱼、蓝鲸终生在水中生活，属于鱼类。（ ） 13. 用同一株植物的种子培育出来的植物之间存在差异，这种现象叫变异。（ ） 14. 在调查校园中的生物多样性活动中，不需要用到放大镜。（ ） 15. 测试塔台模型抗风能力时，电风扇距离模型的远近是随意的。（ ） 16. 项目成本和项目安全性是设计塔台的核心要素，设计要紧扣核心要素。（ ） 四、简答题。（14分） 17. 地球上生物种类那么多，人类为什么还要如此重视保护生物多样性？（写2点） 18. 公园中的动植物之间存在着哪些有趣的关系？（写2个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学部分（50分） 一、填空题（请将正确答案填写在横线上，每空2分，共16分） 1. （ ）是地球生命存在的基础。 【答案】生物多样性 【解析】 【详解】生物多样性是地球生命存在的基础。生物的多样性对于人类和其他生物的生存具有重要意义，对于维护地球环境也具有重要意义。保护生物的多样性就是要保护它们生存的环境。 2. 个体在生物学中泛指________，一定数量的同种生物个体构成了________。 【答案】 ①. 单个生物体 ②. 种群 【解析】 【详解】个体：就是自然界里单独的一个生物体，比如一棵树、一只兔子、一个人，都是生物个体。种群：在一定区域内，同一种生物的许多个体聚集在一起，就叫种群。比如一片森林里所有的麻雀、一个池塘里所有的鲤鱼，都属于一个种群。 3. 动物具有____________现象，动物的后代与________非常相似，但也有一些不同。 【答案】 ①. 遗传和变异 ②. 亲代 【解析】 【详解】动物具有遗传和变异现象，动物的后代与亲代非常相似，但也有一些不同。同种动物亲代与后代在身体结构、生活习性、形态特征、行为方式等方面几乎完全遗传，皮毛颜色、躯体大小等方面存在变异。 4. 住房的各个系统之间存在____________作用。 【答案】相互联系、相互协同 【解析】 【详解】住房包含供水、排水、供电、供暖、采光、通风等多个系统，这些系统不是孤立存在的，彼此间存在紧密的关联作用：功能上协同配合：各个系统分工不同，但需要相互配合才能支撑住房的正常使用。比如供电系统为供水泵、供暖壁挂炉、排风扇提供电力；供水系统和排水系统协同完成家庭用水的循环；采光和通风系统配合，共同提升居住的舒适度。 结构上相互依存：一个系统的运行状态会直接影响其他系统。比如停电会导致电动供水、供暖、排水设备无法工作；供水管道漏水可能会损坏供电线路，体现了系统间相互依存、相互影响的关系。 5. 脸型、发际、前额、眉、眼、鼻、口、耳等都是一个人的____________。 【答案】相貌特征 【解析】 【详解】脸型、发际、前额、眉、眼、鼻、口、耳等都属于一个人的外部形态特点，统称为“相貌特征”。这些特征主要是由遗传决定的，但也会受年龄、健康等因素影响，常用于身份识别。 6. 为了保护濒危物种和生物多样性，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域叫____________。 【答案】自然保护区 【解析】 【详解】自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。人们建立自然保护区，能为珍稀野生动物提供生存和繁衍的理想环境，是保护生物多样性的最有效的方法。我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区。 二、选择题。（请将正确答案的序号填写在括号里，每题2分，共10分） 7. 下列住房系统中，不存在直接相互作用关系的是（ ）。 A. 供水系统与排水系统 B. 供电系统与电路系统 C. 煤气系统与网络系统 【答案】C 【解析】 【详解】住房所具有的系统：供水、供电、排水、电路、煤气、供暖、网络等。住房的各个系统之间存在整体相互作用。如供水系统与排水系统相互关系，电路系统与网络系统相互关系。煤气系统与网络系统之间不存在相互作用关系。 8. 直接生下小动物，并用乳汁喂养后代的是哺乳动物，下面（ ）是哺乳动物。 A. 鸡 B. 猪 C. 鱼 【答案】B 【解析】 【详解】A. 鸡通过产卵繁殖，不用乳汁喂养后代，不符合哺乳动物特征，A选项错误； B. 猪直接生下小动物，并用乳汁喂养后代，符合哺乳动物特征，B选项正确； C. 鱼通过产卵繁殖，不用乳汁喂养后代，不符合哺乳动物特征，C选项错误。 故选B。 9. “千里之堤，溃于蚁穴。”这句话充分说明（ ）。 A. 环境影响生物 B. 生物适应环境 C. 生物影响环境 【答案】C 【解析】 【详解】A．环境影响生物：指环境变化导致生物改变（如气候变暖影响动植物生存），与题意相反。 B．生物适应环境：指生物通过自身特点适应环境（如骆驼适应沙漠），而题目强调生物对环境的主动影响。 C．蚂蚁（生物）在堤坝上挖洞，导致堤坝结构被破坏，最终溃堤（环境变化）。 这说明生物的活动能够改变环境，属于生物影响环境的现象。 故选：C。 10. 我们的相貌特征和(    )无关。 A. 父母遗传   B. 生活环境    C. 穿着打扮 【答案】C 【解析】 【详解】生物的外形特征遗传自亲代并受生活环境的影响，因此我们的相貌特征与父母遗传和生活环境有关，与穿衣打扮无关。答案：C。 11. 孟德尔花了八年时间进行实验，揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘，他是用（ ）实验的。 A. 豇豆 B. 豌豆 C. 蚕豆 【答案】B 【解析】 【详解】孟德尔是遗传学的奠基人，他通过杂交实验发现了生物遗传的规律。在实验材料的选择上，他使用了具有稳定且易于区分性状、严格自花传粉的豌豆进行长达八年的研究，从而揭开了遗传的奥秘。豇豆和蚕豆并非其实验材料。故选B。 三、判断（对的打“√”，错的打“×”），每题2分，共（10分） 12. 海豚、鲨鱼、蓝鲸终生在水中生活，属于鱼类。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】海豚、蓝鲸在水中用肺呼吸，是哺乳动物。哺乳动物一般生活在陆地，哺乳和胎生都是哺乳动物最显著的特征，胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿，母兽都有乳腺，能分泌乳汁哺育胎儿， 所以题干中的说法是错误的。 13. 用同一株植物的种子培育出来的植物之间存在差异，这种现象叫变异。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父代之间，同一物种之间，一般或多或少的存在着一些不同的特征，这种现象叫做变异。用同一株植物的种子培育出来的植物之间存在差异，这种现象叫变异，所以题干中说法是正确的。 14. 在调查校园中的生物多样性活动中，不需要用到放大镜。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】调查校园生物多样性活动旨在记录校园内生物的种类及特征。观察过程中，许多昆虫、植物的细节等个体较小，肉眼难以分辨清楚。放大镜能够放大物体图像，帮助观察细微特征，是调查活动中必不可少的观察工具。 15. 测试塔台模型抗风能力时，电风扇距离模型的远近是随意的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。测试抗风能力时，各个小组的塔台要放在同一位置，距离风扇的距离要相等。 16. 项目成本和项目安全性是设计塔台的核心要素，设计要紧扣核心要素。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。模型建设过程：设计、制作、测试、评估、改进模型，建造实物。制订塔台竞标书时，竞标的要点是项目成本和项目安全性。 四、简答题。（14分） 17. 地球上生物种类那么多，人类为什么还要如此重视保护生物多样性？（写2点） 【答案】生物的多样性是人类生存与发展的基础，保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身。 保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处 【解析】 【详解】地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有许多个体差异，这些统称为生物多样性。生物的多样性是人类生存与发展的基础，保护生物多样性就等于保护人类生存和发展的基石，就是保护人类自身。我们要自觉行动保护人类生存环境和物质财富，使生物多样性的持续利用与加快经济发展有机结合，使地球成为人类安居乐业的美好家园。保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处。 18. 公园中的动植物之间存在着哪些有趣的关系？（写2个） 【答案】蜜蜂和花朵：蜜蜂在采集花蜜的过程中，会帮助花朵传播花粉，促进花朵的繁殖；而花朵则为蜜蜂提供了花蜜作为食物来源。 鸟类和树木：鸟类会在树木上筑巢，树木为鸟类提供了栖息和繁殖的场所；同时，鸟类会捕食树木上的害虫，帮助树木免受虫害的侵袭。 【解析】 【详解】动植物之间存在相互依存的关系。植物给动物提供栖息繁殖的场所和呼吸所需要的氧气；而动物则给植物提供呼吸所需的二氧化碳，动物的排泄物和死后的尸体还给植物提供生长所需的养料。 从生态作用来看，蜜蜂以花蜜为食，在其飞行采蜜过程中，身体会沾染花粉，当它飞到另一朵花上时，就会将花粉传播过去，这一过程称为传粉，传粉对于植物的有性生殖非常重要，能促进植物结果产生种子，而花朵的花蜜则是蜜蜂生存所需能量的重要来源，二者相互依存。 树木的结构特点，比如有树枝等，适合鸟类搭建巢穴，为鸟类的繁殖、休息等提供了安全的空间；而鸟类具有捕食能力，树木上的一些害虫会以树木的枝叶等为食，鸟类捕食这些害虫，就减少了害虫对树木的破坏，保护了树木的生长，二者形成了一种互利的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $