宁夏固原市弘文中学2025--2026学年第二学期期中考试七年级历史试卷

**基本信息** 弘文中学七年级历史期中试卷聚焦隋唐至宋元核心内容，以时空观念构建知识体系，通过史料实证与历史解释考查综合能力，适配期中阶段性评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|隋唐政治（大运河作用）、经济（洛阳商业）、文化（盛唐气象）及宋元民族关系|结合时间轴、数据图表创设情境，考查基础认知与时空定位| |材料解析题|2题/20分|隋唐制度创新（科举制）、元朝边疆治理（宣政院等）|引用《隋书》《旧唐书》等原始文献，设置分层设问，强化史料实证与历史解释|

弘文中学2025-2026学年第二学期中期考试 七年级历史试卷 注意事项： 1. 本试卷与道法合考，考试时间共120分钟，其中历史试卷总分50分。 2. 答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3. 请使用黑色中性笔答题，要求书写规范，卷面整洁。 4. 请将答案写在答题卡上，答题前若有残、破、缺、损及印刷不显的试卷要及时更换。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的代号写在答题卡上的对应位置。） 1、下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（     ） A. ②灭亡陈朝③开通运河 B. ②建立隋朝③开通运河 C. ②建立隋朝③灭亡陈朝 D. ②开通运河③灭亡陈朝 2、隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（     ） A. 加强了政治经济联系 B. 结束了分裂割据局面 C. 推动了各地文化交流 D. 促进了中外经济往来 3、唐太宗常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”据此治国理念，他采取的举措是（     ） A. 打击敌对官僚贵族，扩大统治基础 B. 增加科举考试科目，鼓励士人报考 C. 减轻人民劳役负担，鼓励农业生产 D. 创立科举殿试制度，亲自面试考生 4、武则天颁布的《求贤制》中写道：“其有文可以经邦国，武可以定边疆，蕴梁栋之宏才，堪将相之重任，无隔士庶，具以名闻。”此理念在其统治上表现为（     ） A. 严格考察各级官吏政绩 B. 发展了科举制，创立殿试制度 C. 进一步完善三省六部制 D. 重视发展生产，减轻人民负担 5、公元717年，唐玄宗任命学士马怀素为修书使，组织了一批文士进行图书的搜集编修工作，后来还在长安、洛阳两京创设书院管理图书。这些措施（     ） A. 显示社会风气开放 B. 促进民族交往交融 C. 推动文教事业发展 D. 体现崇文抑武政策 6、中国古代先后出现了“文景之治”、“贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面。判断是否成为“盛世”的最根本标准在于（     ） A. 不拘一格选拔人才 B. 民族间交往密切 C. 吸取前朝灭亡教训 D. 老百姓安居乐业 7、641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。上述内容反映了文成公主入藏（     ） A. 促进了吐蕃经济和社会的发展 B. 显示了唐朝社会风气比较开放 C. 加强了唐朝对西藏地区的管辖 D. 为研究吐蕃社会发展提供资料 8、唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳（     ） A.政治制度完备 B.城市布局对称 C.市民文化兴盛 D.商业贸易繁盛 9、下图反映了唐朝不同时期的人口数量（部分）。导致图中人口数量下降的主要原因是（     ） A. 中央集权加强 B. 爆发安史之乱 C. 科举制度完善 D. 经济迅速发展 10、唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝（     ） A. 完善合理的政治制度 B. 民族交融的盛况 C. 开放包容的对外政策 D. 对外交通的发达 11、下面是一名同学整理的有关“盛唐气象”的提纲，其合适的主题是（     ） 诗歌：《李白诗集》 书法：《颜氏家庙碑》 绘画：《送子天王图》 雕塑：敦煌莫高窟 A. 多彩的文学艺术 B. 高超的工艺水平 C. 开放的社会风气 D. 民族交往与交融 12、从下表可以看出隋唐时期科技（     ） 名 称 地 位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥之一 《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上最早由国家颁行的药典 A.吸收了外来文化 B.走在了世界前列 C.影响了周边国家 D.促进了农业发展 13、宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝（     ） A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 崇文抑武 14、北宋灭亡后，他精忠报国，收复失地却冤死在风波亭；南宋灭亡后，他率部顽强抵抗宁死不屈，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。材料中的这两个“他”分别是指（     ） A.文天祥、陆秀夫 B.岳飞、文天祥 C.辛弃疾、陆秀夫 D.辛弃疾、岳飞 15、下图是宋元时期的政权更替图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（     ） A. 从民族政权并立到大一统 B. 民族关系发展和社会变化 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家建立 二、材料解析题（本大题共2小题，共20分。） 16、阅读材料，回答问题。（10分） 材料： 文献材料 出 处 （隋文帝）仁寿三年，秋七月丁卯，诏曰：“……方今区宇（天下）一家，烟火万里，百姓乂（太平）安，四夷宾服（归顺），岂是人功，实乃天意。” 《隋书》 有唐以来，出身入仕者（通过选拔考试进入官僚体系），著令（在法令中明确规定的）有秀才、明经、进士、明法、书算 《旧唐书》 至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家门）动则数月不闭。至十五年，米每斗值两钱 《通典》 天宝初……（李白）往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”（诗歌）至甫（杜甫），浑涵汪茫（雄浑开阔，无比深广），千汇万状，兼古今而有之……故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。” 《新唐书》 贞元二十年，（日本）遣使来朝，留学生橘逸势（人名），学问僧空海；元和元年，日本国使判官高阶真人（人名）上言：“前件（提到的）学生，艺业稍成，愿归本国，便请与臣同归。” 《旧唐书》 （1）依据材料并结合所学知识，从制度创新、经济发展、文化繁荣、民族交往、对外交流等方面（任意选取四个方面），归纳隋唐时期的重要成就。（8分） （2）请为该组材料拟定一个主题。（2分） 17、阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：元朝疆域范围比传统汉族王朝要大……蒙古统治下的元朝边疆的概念与传 统汉族王朝有很大不同，边疆地区自然环境各异，社会经济发展水平不一，民族与 宗教问题复杂。在边疆政策上，元朝实行一种较为直接的治理边疆的政策，非常注 重加强对边疆地区的直接控制。 ——摘编自贾建增《从国都到边疆——元代国家治理若干问题研究》 材料二：辽宋夏金元在边疆开拓方面取得了显著成效，而元朝不仅版图辽阔，对边 疆的控制也更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜实施了有 效行政管理。 材料三：元朝的统一，使大理、吐蕃、台湾和南海诸岛正式划入元朝版图，奠定了 今天祖国辽阔疆域的基础。大一统局面，促进了国内各民族间的经济文化交流，创 造了更好的民族交融的环境，许多契丹、女真、蒙古和色目人留居中原，与汉族融 为一体。 ——摘编自周良霄《中国断代史系列·元史》 （1）根据材料一，归纳元朝边疆治理面对的现实问题。（2分） （2）根据材料二，概括元朝边疆治理的特点；结合所学知识举例说明元朝在边疆的 管理措施。（至少列举两例）（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈对元朝“大一统局面”的理解。（2分） 试卷答案 一、选择题（每小题2分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A C B C D A D B C 11 12 13 14 15 A B D B A 二、材料解析题（共20分） 16.（10分） （1）（8分，每点2分，任意答出四点即可） ①制度创新：隋朝创立科举制，唐朝进一步完善科举制，扩大了统治基础，提高了官员文化素质；隋朝确立三省六部制，唐朝进一步完善，明确了中央机构的职权与决策程序，提高了行政效率。 ②经济发展：隋朝开通大运河，加强了南北经济交流；唐朝前期农业、手工业、商业不断发展，出现了贞观之治、开元盛世的盛世局面，社会经济繁荣，粮食价格低廉，社会安定。 ③文化繁荣：唐朝文学艺术多彩，诗歌创作进入黄金时期，涌现出李白、杜甫等伟大诗人；书法、绘画、雕塑等领域成就突出，名家辈出。 ④民族交往：唐朝推行开明的民族政策，文成公主入藏促进了汉藏友好交往与吐蕃经济社会发展，各民族之间交融进一步加强。 ⑤对外交流：唐朝实行开放的对外政策，与日本等国家交流频繁，日本派遣遣唐使、留学生到中国学习先进文化，唐朝文化对周边国家影响深远。 （2）（2分） 示例：繁荣与开放的隋唐时代（符合隋唐时期的时代特征，表述合理即可） 17.（10分） （1）（2分，每点1分） ①元朝疆域辽阔，远超传统汉族王朝； ②边疆地区自然环境差异大，社会经济发展水平不均衡，民族与宗教问题复杂。 （2）（6分） 特点：（2分）因地制宜，注重对边疆地区的直接有效控制。 措施：（4分，每点2分，答出两点即可） ①在中央设立宣政院，直接管辖西藏地区，使西藏正式成为中央政府直接管辖的地方行政区域； ②在东南地区设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构； ③实行行省制度，在边疆地区设置相应的行省，加强对边疆区域的管理。 （3）（2分，答出两点即可） ①元朝的大一统结束了长期的政权分立局面，极大地拓展了国家的疆域，奠定了后世我国辽阔疆域的基础； ②大一统局面促进了国内各民族之间的经济文化交流，推动了民族交融的进一步发展，巩固了统一多民族国家的发展。 学科网（北京）股份有限公司 $