7.2 践行平等 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

课前回顾 7.1珍视自由 自由的内涵 自由的价值 促进人们的全面发展 推动社会的繁荣进步 珍视自由的做法 人类永恒追求、社会活力之源、核心价值观内容 遵守规则（道德、纪律、法律）下的自主活动 合法权利不受侵犯 珍惜法定权利 依法行使权利 尊重他人权利 1 第7课 追求自由平等 7.2 践行平等 第三单元 勇担社会责任 一、认识平等内涵 解读社会主义核心价值观—平等 1.平等的内涵是什么？（P62-63) (1)平等意味着同等情况同等对待。(机会平等） 城乡同票同权 同工同酬 城乡平等 教育公平 给老人让座 资助贫困学生 支持残疾人就业 给救护车让路 这些是否违背了平等原则和精神？ 这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等，实现了实质平等。 6 无障碍花园 相关链接P63 现实生活中，有有些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实在的平等。 不同情况差别对待(条件上的平等)。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 (2)不同情况差别对待 。（条件上的平等） 1.平等的内涵？ 平等的内涵 机会平等 同等情况同等对待 男女同工同酬、 一次选举一人一票 老、幼、孕、残乘车得到特殊关照 结果平等 不同情况差别对待 平等意味着同等情况同等对待，但在不违反平等原则和精神的情况下也会存在差别对待，这是为了让他们获得实实在在的平等。 小试牛刀——对号入座 男女同工同酬 公交车上设置爱心专座 对未成年人特殊保护 城乡医保一体化建设 教育均衡发展 残疾人创业享优惠政策 一次选举一人一票 不同情况差别对待 同等情况同等对待 今年7月，有网友在社交平台爆料，某培训学校体罚员工在地上“狗爬”，多名前员工讲述亲身经历，称最离谱的一次有人爬了50多圈，想离职，老板就用违约金来威胁。老板认为自己可以随意对员工进行辱骂处罚和压制。 你如何看待这种想法？ 平等表现为人格平等。 生活中虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 (3)平等表现为人格平等。 02 政治 自由 01 选举权和被选举权 03 监督权 01 受教育的义务 02 劳动的义务 03 依法纳税的义务 04 发发服兵役的义务 我国法律规定，“法律面前人人平等” （4）平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (4)平等意味着权利义务平等。 1.平等的内涵是什么？ (1)平等意味着同等情况同等对待。(比如男女同工同酬、一次选举一人一票等) (2)不同情况差别对待。(比如老人、孕妇等乘坐公共交通工具时应获得优先权) (3)平等表现为人格平等。(所有人的人格尊严平等受到法律保护，不容亵渎和侵犯。） (4)平等意味着权利义务平等。(任何公民，平等享受权利，平等履行义务。) 笔记 活学活用 ①平等意味着同等情况同等对待。 情境一 男女同工同酬、一次选举一人一票等。 情境二 老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时会享有一定的优先权、获得特别的关照。如“爱心座椅”、“军人优先”等。 情境三 生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但没有高低贵贱之分，不得歧视侮辱他人。 情境四 任何公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 说明 说明 ②平等意味着不同情况差别对待。 说明 ③平等表现为人格平等。 说明 ④平等意味着权利义务平等。 二、探索平等价值 美国独立宣言 “人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等的权利 法国人权宣言 人们生来自由，权利平等 世界人权宣言 人人生而自由，在尊严和权利上一律平等 党的十八大 把自由平等写进社会主义核心价值观 人类追寻自由平等的足迹 1776 1789 1948 2012 ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 思考2：平等的重要性（重点） ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。（P63） 近期，全国多地政府部门陆续启动“十五五”规划建言献策活动，面向社会各界公开征集意见建议，旨在提高规划编制的科学性、民主性和透明度，广泛凝聚各方智慧，为未来五年经济社会发展擘画蓝图。 在共同富裕的道路上，没有旁观者，也不应有掉队者。当每个老年人都能平等享有体面生活的权利，当养老金不再因户籍、职业、地域而分野，这样的社会才能真正实现"老有所养、弱有所扶"的共同富裕图景。 北京西城区某街道的“社区YI邻计划—邻里戏剧节”。该活动强调居民的平等参与和情感联结，通过戏剧表演等形式，让居民成为文化活动的策划者与受益者。既丰富了公共文化服务形式，又通过平等互动增进社区凝聚力。 请你分析平等对社会发展有何价值 ？ 政治上平等参与 经济上共同富裕 文化上共建共享 新征程上，千千万万中国女性以巾帼不让须眉的豪情和努力，“半边天”作用在各领域充分彰显。 在经济高质量发展中建功立业。妇女占就业人员比重保持在43%左右，国产大飞机、生物医药等前沿领域都展现出女性的卓越贡献。 在全过程人民民主中平等参与。第十四届全国人大代表、全国政协委员和党的二十大代表中女性占比均创历史新高，居委会、村委会成员中女性分别占54.3%和26.1%。 在文化繁荣发展中展现风采。国家文化英才项目入选人员中女性占45.2%，国家级非遗代表性传承人中女性占25%。越剧演员陈丽君推动百年越剧“破圈”，女性文化人才及精品力作层出不穷。 结合材料，谈谈平等对于社会发展和人类进步的意义。 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 2.平等的重要性？（为什么要践行平等?） (1)平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 (2)平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 笔记 三、如何践行平等 杭州图书馆平等接纳拾荒者 杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，仅要求他们洗手后进入。当有读者投诉时，馆长回应：“我无权拒绝他们，但您有权选择离开。” 此示例启示践行平等应怎样做？ 这一做法体现了公共服务对弱势群体的平等尊重，打破了“身份歧视”的偏见。 三、践 行 平 等 三、践 行 平 等 （1）平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格。不欺生、不凌弱。 白象作为唯一一家拒绝日资的方便面，受到挤压，只能在小城市苦苦挣扎，在这样的情况下，公司三分之一的人都是别的工厂淘汰的残疾人士!!这拯救了多少残疾人家庭啊！！这才是国货啊，他们在角落对这个世界缝缝补补，从未变过！！现在是时候让我们回去看看他们这些年的坚持和努力了........大家如果有好用的良心国货一定要分享啊！！！我们要照亮角落里的光！！！！ 2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。 探究与分享P64 ①敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。 ②面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 张某的做法给我们什么启示？ 生活中的歧视现象 年龄歧视 身高歧视 性别歧视 此外还有：户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。 思考：上述歧视现象有什么危害？遇到这些歧视现象我们该怎么办？ 农民工歧视 （2）敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的平等权利，违背了法律面前人人平等的原则。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 据东莞有关部门消息：3月27日在一小区外围停车场，骑电动车的女子与视频拍摄者因抢停车位而发生纠纷，警方接警后第一时间赶到现场处理，女子吼出了自己的"身份"，"我是正军级，全国就100个正军级知道不？""市长省长都得给我面子!" 听到女子疯狂叫嚣，对面拍视频的男同志也表示，可以一起去派出所"battle一下"。 女子依旧不依不饶，甚至还积极回应男子一起去派出所，"高低我给你治出尿来""让你认识认识我"！ 思考：如何看待“市长省长都得给我面子”的言论？ （3）践行平等，就要反对特权 三、践 行 平 等 阅读感悟P65 陈云拒绝特殊待遇的言行对于我们践行平等有什么教育意义? （3）践行平等要坚决反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。” 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系想方设法逃避法律的制裁 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 特 权 特权≠对特定人群权利的特殊保护（老幼病残） 践行平等要坚决反对特权。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 相关链接P64 (3)践行平等要坚决反对特权。 （3）践行平等要坚决反对特权。 任务三：关注“社会热点”，自觉践行平等 主动让座 尊重外卖员 遵守校规 有序排队 （4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？ 学 校 尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为，不嘲笑成绩差的同学，尊重保洁阿姨的劳动。 家 庭 尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。 社 会 尊老爱幼，关爱弱势群体。 （4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 3、★如何践行平等？ 3.我们应如何践行平等？（P63-65） （1）在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 （2）敢于抵制不平等行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 （3）践行平等要坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 （4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 7.2践 行 平 等 课时小结 1.含义 3. 要求 2.重要性 （1）平等对待他人。 （2）敢于抵制不平等的行为 （3）践行平等要坚决反对特权。 （4）我们要增强平等意识 （1）平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 （2） 平等是社会发展的永恒主题。 （1）平等意味着同等情况同等对待。 （2）平等意味着不同情况差别对待。 （3）平等表现为人格平等。 （4）平等意味着权利义务平等。 下面我们完成课堂练习 1.平等是人类的崇高理想，小平对“法律意义上的平等”理解是：平等就是同等情况同等对待。以下事例能支撑小平观点的是（ ） ①组织参观红色基地 ②保证男女同工同酬 ③专门设置盲人行走的道路 ④一次选举一人一票 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 2.《中华人民共和国无障碍环境建设法》规定国家采取措施推进无障碍环境建设，为残疾人、老年人自主安全地通行道路、出入建筑物等提供便利。在生活中设置无障碍设施体现了（ ） A．法律面前人人平等 B．同等情况同等对待 C．不同情况差别对待 D．特殊群体享有特权 C C 3.2025年高考的车辙，依然朝着优化教育资源配置的方向行进。国家继续实施支援中西部地区招生协作计划和农村专项计划，重点高校在河南、四川等生源大省和西部省份适度增加名额，2025年高考还为12个省份的16名盲人考生专门命制盲文试卷。高考制度在倾听人民呼声、回应时代需求。这一政策（ ） ①体现了法律面前人人平等 ②促进了教育的绝对平等和公平 ③体现了不同情况差别对待 ④消除了人与人之间的差异 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 4.《中华人民共和国残疾人保障法》是为了维护残疾人的合法权益，发展残疾人事业，保障残疾人平等地充分参与社会生活，共享社会物质文化成果，根据宪法制定的法律。这说明（ ）  ①残疾人处处优先于他人 ②残疾人有超越宪法和法律的特权 ③平等是社会发展的主题 ④法律维护残疾人平等发展的权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C D Lavf58.30.100 $