5.1 文明有礼 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

5.1文明有礼 第五课 社会生活讲道德 新课导入 生活观察： 天安门广场升旗仪式 选手赛后握手致意 工作人员微笑服务 思 考 ：在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景?你有什么感受? 入团宣誓 提示：机动车礼让行人、主动向老师、长辈问好等。文明有礼让社会更加和谐美好，人们会感觉到幸福和愉悦。 通过写作练习表达法律观点。特别是宪法和刑法中的基础条款。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将道德与法治知识内化于心需要特别是消费者权益保护法的要点。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。如知识产权和网络安全相关法规。定期进行知识点自我检测很必要。道德修养是终身的学习过程。如交通法规和公共秩序维护知识。定期复习是巩固记忆的有效方法，持续关注社会现实才能学以致用。特别是日常生活中常见的法律问题。重点包括公民基本权利与义务的平衡。 观察两组图片中人们的行为有何区别？ 乱扔垃圾 随地吐痰 随意插队 礼让行人 帮助弱小 尊师敬长 任务一：辨一辨 笔记 1.什么是文明有礼（是什么） 人无礼则不生 事无礼则不成 国无礼则不宁 含义：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 释义：人不遵循礼就不能生存，做事不遵循礼就不能成功，国家不遵循礼就不得安宁。 你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？ 小岩一家约了朋友一起吃晚餐，到了包间，小岩抢先躺在沙发上，把脚翘在茶几上，并自顾自地玩手机。一会几位朋友来了，主动向小岩打招呼，他却只是答应一句，他眼睛都没有离开手机。由于等久了，肚子有些饿，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。他却生气的和妈妈顶嘴并扔下筷子，嘟着嘴继续躺在沙发上打王者荣耀...爸妈脸都绿了。 活动一：不学礼，无以立。 抢先坐在沙 发上，脚放 在茶几上， 自顾玩手机 1 2 朋友来了， 不主动打 招呼 3 菜刚上齐， 他就拿起 筷子夹菜吃 4 妈妈提醒他， 他很生气 不注意坐姿,举止不文明 不尊重客人，缺乏待客之道 不注意餐桌礼仪、不谦让 对妈妈没有礼貌 你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？ 礼仪知识 1、请长辈先入座。 2、等长辈开始吃饭后，自己再吃。 3、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。 4、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 5、碗碟轻拿轻放，摆放整齐。 餐 桌 礼 仪 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？ 我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊重我；我可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（对个人） 　文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。P35 　 文明社区建设是社会主义精神文明建设的重要内容。某社区就建设文明社区向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。 在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间需要以礼相待。 我希望大家自觉把垃圾分类后再放入垃圾桶。 思考：结合上述同学的看法，谈谈文明有礼对社区建设的意义。 文明有礼能促进社区人们有效沟通，减少矛盾冲突，提升社区人们的安全感和幸福感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。 ②文明有礼促进社会和谐发展。 活动二：文明有礼促和谐 营造文明的社会风尚 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 ②文明有礼促进社会和谐发展。（对社会） 郑和下西洋：船队每到一处，都以文明礼仪相待。向当地王室赠送瓷器、丝绸等礼物时行叩拜礼，与商人交易时遵循公平原则，船员与沿途民众交流时谦逊有礼。面对异域文化，他们不强行干预，还主动学习当地习俗。这种以礼待人的姿态，让“礼仪之邦”的形象远播海外。许多国家因此遣使回访，与明朝建立朝贡关系，中外贸易、文化交流日益频繁。 我国自古以来就是“礼仪之邦” 欢迎外国元首访华 国庆群众游行方阵 举行国家勋章和国家荣誉称号颁奖仪式 以最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，也关系国家形象。 文明有礼塑造良好国家形象。 活动三：文明有礼扬国威 ③文明有礼塑造良好国家形象。（对国家） 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 2.文明有礼的重要性（为什么） 文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重和认可。 文明有礼促进社会和谐发展。（社会）文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 文明有礼塑造良好国家形象。（国家）文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 课堂笔记 霸座 “熊孩子” 大声喧哗 强行阻止关门 “赤脚大仙” 高铁上的 "文明考题"：那些突破底线的瞬间 ①我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。P37【意识上】 习近平指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式，成人仪式，入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传 点拨：（1）通过有关文明有礼的各种活动，促进社会和谐发展、塑造良好国家形象。 播主流价值，增强人们的认同感和归属感，一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。这就是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 思考：习近平总书记的讲话有什么启示？ （2）文明有礼要在日常学习、生活中以及重要活动中养成。在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 P37相关链接 小故事，大道理： 为何同一个人的两次问路会有不同的效果？说明什么？ 两次的态度和用语不同。说明做文明有礼的人要言谈文明。 探望别人，要说“拜访”。 起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”。 请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”。 [做文明有礼的人的要求] 中华文化中表示谦虚、恭敬的礼貌用语 请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”。 托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”。 求人谅解，要说“包涵”。 与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人 跷二郎腿 公共场合脱鞋子 “有味道”的图 要举止端庄 照镜子是人们日常生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪、穿衣打扮、美容保洁，从而保持良好的仪容仪表。周恩来读中学时，学校教学楼内有一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。 面必净，发必理，衣必整，钮必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象：勿傲，勿暴，勿怠； 颜色：宜和，宜静，宜庄。 周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。 做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 P37阅读感悟 思考：以上情境启示我们如何做一个文明有礼的人？ ②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。【行动上】 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人； 要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人行道，司机看到了，就主动停车避让。一般人看来“司机礼让行人”是应该的，但是这个小男孩却有一颗感恩的心，他向停车让路的司机鞠躬致谢。 在小孩子的眼里他认为，由于他和自己的亲人耽搁了别人的时间，这样是不礼貌的行为，鞠躬以表自己的感谢。 思考：小男孩的行为给我们什么启示？ 提示：做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 做文明有礼的人，我们还能做什么？ 做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。【行动上】 3.怎样做到文明有礼？（怎么做） 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识。讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 课堂笔记 课堂小结 文明有礼 什么是文明有礼 文明有礼的重要性 怎样做到做文明有礼 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 ①增强文明有礼意识 ②言谈文明、举止端庄 ③要不断学习、观察、思考和践行 ①一个人立身处世的前提 ②促进社会和谐发展 ③塑造良好国家形象 1. 《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（　　） A. 贵人一定是有礼貌的人 B. 文明有礼是人立身处世的前提 C. 没礼貌的人如同禽兽 D. 讲礼貌是所有人都能做到的 B 课堂练习 2.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（　　） A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗 B．你们不用再送了，就到这里，请留步吧 C. 这事儿是我不对，大家的批评我包涵了 D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了 C 课堂练习 3.文明礼貌其实是由细节构成的，文明礼貌就在我们身边，随处可见，在马路上，在教室里，在公交车上，文明礼貌往往从一些细微之处得到体现。这表明(     ) ①做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行   ②礼貌天生就有，无需后天培养　 ③我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人   ④礼貌体现民族的尊严 A.①②    B.①③   C.②④     D.③④ B 课堂练习 4. 参加社交活动，我们应当（　　） ①服装整洁、美观、大方，适合社交场所，不穿奇装异服　 ②精心化妆，浓妆艳抹，展示个性　 ③注意站姿、坐姿，举止得体　 ④与人交谈时高声大语，体现青春的活力，多表达自己的见解 A.②③    B.①③   C.②④     D.①④ B 课堂练习 5.2024年白俄罗斯举行独立日大阅兵，中国仪仗队应邀参加。中国人民解放军精神抖擞、队列整齐，不少网友直呼“不愧是‘中国牌面’”。这说明文明有礼（　　） A.使人变得优雅 B.属于传统美德 C.展现国家形象 D.维护社会稳定 [ 随堂练习 ] C $