6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

第三单元认识国家制度 —— 从“一只酱板鸭”的前世今生看我国分配制度 第六课 我国的基本经济制度 按劳分配为主体 多种分配方式并存 素养目标 1.政治认同：认同我国现阶段分配制度的合理性，理解生产资料公有制决定按劳分配的必然性，增强对中国特色社会主义经济制度的自信。 2.法治观念：明确合法收入与非法收入的界限，树立依法纳税、合法获取多元收入的意识。 3.健全人格：树立“劳动光荣、多劳多得”的观念，理性看待收入差距，培养包容平和的心态。 4.责任意识：关注家乡发展中的分配问题，能够为完善分配制度、促进共同富裕建言献策。 教学重点：按劳分配的基本内容和要求；多种分配方式的具体表现。 教学难点：区分按劳分配与按生产要素中的劳动收入；理解分配制度如何促进共同富裕。 学习导航 要求：学生自主阅读教材P61-63，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.我国的分配制度是什么？ 2.按劳分配的依据、基本内容和要求？（区分） 3.多种分配方式的内容？（区分） 4.分配制度的重要性？（社会价值） 梳理我国分配制度发展历程： 计划经济时期（1949—1978）：单一按劳分配 • 核心特征：在单一公有制基础上，实行单一按劳分配，分配主体为国家。 改革破冰期（1978—1992）：打破平均主义 • 核心突破：农村推行家庭联产承包责任制，“交够国家、留足集体、剩下全是自己的”，重构农村分配关系。 市场经济确立期（1992—2012）：要素参与分配 • 制度定型：1992年确立社会主义市场经济体制目标，1993年正式提出按劳分配为主体、多种分配方式并存。 思考：从我国分配制度的发展历程来看，我国现行的分配制度是什么？ 历史溯源 社会主义初级阶段 生产资料所有制 分配制度 公有制为主体 决定 按劳分配为主体 多种所有制共同发展 决定 多种分配方式并存 “蛋糕”做大 “蛋糕”分好 1.我国的分配制度是什么? 我国在社会主义初级阶段，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 总的来说，经济制度（特别是生产资料所有制）决定分配制度，分配制度是经济制度的实现和体现。 道法 “经济蛋糕”如何分，才能助力共同富裕？ “经济蛋糕”如何分，才能筑牢共同富裕的根基？ 成立于1991年的珠海格力电器股份有限公司是一家销售家电企业。拥有格力等品牌，主营家用空调、手机、中央空调等产品。2016年格力电器实现营业总收入1101.13亿元，净利润154.21亿元，纳税130.75亿元，连续15年位居中国家电行业纳税第一，近十年为国家纳税1534亿元。并累计向股东分 红超千亿元，实现了国家、企业和投资者的多方共赢。格力以“让世界爱上中国造”为使命，员工规模超8万人，2025年营收突破2000亿元。坚持不裁员、为员工分房、全员持股，并多次拿出数亿元资金作为年终奖，让发展成果轨迹每一位奋斗者，直接践行了“员工为本”的共同富裕理念。 “经济蛋糕”如何分，才能助力共同富裕？ 党的十七大 党的十八大 党的二十大 工人王师傅的月收入及各种劳动保护待遇属于哪种分配方式？ 在珠海格力总部的空调压缩机生产线，工人王师傅2025年的月收入由三部分构成：岗位基础工资‌5200元‌（依据八级技工等级评定）、计件绩效工资‌3800元‌（按每台压缩机装配数量与工艺标准核算）、月度质量奖金‌1500元‌（与产品一次检验合格率、设备故障率等指标联动）。此外，他还享受高温补贴、夜班津贴等劳动保护待遇。 “经济蛋糕”如何分，才能筑牢共同富裕的根基？ 按劳分配 道法 按劳分配是有生产资料公有制决定的。‌①有劳动能力的社会成 员必须参加劳动；②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。③在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。 （1）依据：按劳分配是由生产资料公有制决定的。 （2）基本内容 ①有劳动能力的社会成员必须参加劳动； ②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。 （3）要求（政策） 在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。 2.按劳分配的依据、基本内容和要求P62 【注意】：按劳分配只存在于公有制经济中。 按劳分配的形式：国家机关、公有制事业单位、公有制企业职工的工资、奖金、津贴，农村家庭承包（耕地、林地、鱼塘等）收入，公有制控股的股份制企业职工的工资、奖金、津贴属于按劳分配。 9 湖南安乡县“酱卤”产业链经营主体 安乡县农链投资有限公司（县属国有独资企业），负责酱卤特色产业园建设、产业链招商、标准化种养基地建设，带动农户发展稻鸭产业； 湖南海佳食品科技股份有限公司（民营龙头企业、国家高新技术企业），拥有 41 项专利，与高校开展产学研合作； 安乡县黄山头镇种养专业合作社（村集体和农户合作），带动农户发展肉鸭生态养殖，与酱板鸭企业签订长期产销协议； 个体经营主体：社区酱板鸭门店、抖音电商主播、个体卤味作坊等。 议一议： 安乡县“酱卤”产业链中的四大经营主体，分别属于我们上节课学的什么所有制经济？ 国有经济——公有制经济 私营经济——非公有制经济 集体经济——公有制经济 个体经济——非公有制经济 议学材料 张叔叔：负责鸭棚喂养，每天准时上下班，精细化管控养殖流程，鸭子出栏率、合格率全农场第一，月工资稳定6000元； 李阿姨：经常迟到早退，喂养操作不规范，鸭子瘦弱、生病率高， 即便出勤时长与张叔叔一致，月工资仅3500元； 王技术员：专攻鸭饲料配方优化，研发的生态配方让鸭子生长 周缩短、肉质提升，还将养殖成本降低20%，除基本工资 外，年底获得2元技术贡献奖金。 标准化稻鸭养殖基地三位员工的收入情况： 3.多种分配方式内容？ （1）在我国，除了按劳分配，还存在其他分配方式，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。 （2）此外，在一定条件下，人们可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。 知识整理 按生产要素分配： 生产要素 要素解读 劳动要素 个体劳动者的经营收入、非公有制企业中的工资、奖金和津贴等 按生产要素分配既存在于公有制经济里，也存在于非公有制经济里。 资本要素 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、非公有制企业的税后利润等。 土地要素 转让土地承包经营权获得的转让金、出租房屋获得的租金。 知识要素 智力成果，如出版著作、绘画等获得的收入；科研人员的收入、稿酬等 技术要素 技术入股、专利使用、专利转让的收入 管理要素 企业管理人员凭借管理才能和贡献获得的收入 数据要素 数据内容的收集者、数据分析者、数据管理者、数据转让者的收入 感谢您下载觅知网平台上提供的PPT作品，为了您和觅知网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！觅知网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感谢您下载觅知网平台上提供的PPT作品，为了您和觅知网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！觅知网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 感受分配制度的价值 热点链接：十五五规划纲要：优化收入分配格局，促进社会公平 “十五五”时期，朝着“中间大、两头小”的橄榄型分配格局积极迈进。 思考：完善收入分配格局有什么意义？ 提示：分配制度是促进共同富裕的基础性制度。要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 新闻速递 知识小结 【笔记】3.我国分配制度的价值/为什么要不断完善收入分配制度？ ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 ②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 课堂小结 按劳分配为主体 多种分配方式并存 内涵：我国在社会主义初级阶段，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 按劳分配 依据：由生产资料公有制决定。 内容：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；多劳多得，少劳少得。 要求：着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。 价值：是促进共同富裕的基础性制度。必须进一步完善我国的分配 制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多 的发展成果惠及广大群众。 其他分配方式 生产要素参与分配：劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等。 社会保障收入、社会公益事业的帮助。 道法 【知识点】按劳分配的决定因素、内容和要求 【详解】A：专利入股分红属于按技术生产要素分配，不属于按劳分配，故A不符合题意； B：公务员所在的公职单位属于公有制经济范畴，工资和绩效奖金属于按劳分配，故B符合题意； C：房屋出租收取的租金属于按不动产要素分配，不属于按劳分配，故C不符合题意； D：直播带货的个人收益属于按生产要素分配，不属于按劳分配，故D不符合题意。 1．（25-26八年级下·广西河池·课后作业）以下是小明一家的收入情况，其中属于按劳分配的是（    ） A．爸爸作为一名技术员，以其专利技术入股一家科技公司，每年获得分红 B．妈妈是公务员，每月获得由财政支付的工资和年度绩效考核奖金 C．姑姑将自家闲置房屋出租，每月收取租金 D．小叔进行直播带货，所得收益平台抽成后归个人 B 道法 2．（25-26八年级下·河北廊坊·课后作业）要在全社会形成“人尽其才、物尽其用”的局面，在分配方面我们必须坚持（    ） ①以劳动者所提供的劳动时间为尺度对个人进行分配 ②按劳分配为主体、多种分配方式并存 ③公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ④让多种生产要素参与收入分配 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ D 【知识点】我国的分配制度的内容和作用 【详解】①：按劳分配是以劳动者提供的劳动的数量和质量为尺度分配，不是单纯以劳动时间为尺度，故①说法错误；②：我国现阶段坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，符合题干分配方面的要求，故②符合题意；③：公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的所有制制度，不属于分配方面的内容，故③不符合题意；④：允许多种生产要素参与收入分配，能充分调动各类资源的积极性，助力形成人尽其才、物尽其用的局面，故④符合题意。 道法 3．（25-26八年级下·全国·专题）年底了，小明一家聊起了家里的收入情况。妈妈说：“我在村里自己办的食品加工厂上班，每月工资 4000元。”爸爸说：“我在县里一家酒店当经理，每月工资8000元左右。”舅舅说：“我因先天残疾，无劳动能力，每月可领取农村低保750元。”姑姑说：“村里发展特色旅游后，我经营餐馆，年收入8万元。”下面对小明一家人的对话解读不正确的是（    ） A．姑姑独自经营的餐馆属于个体经济 B．妈妈所在的村办食品加工厂属于集体经济 C．舅舅每月领取的农村低保750元属于社会公益事业帮助 D．爸爸每月 8000 元的收入属于按生产要素参与分配所得 C $