精品解析：江苏淮安市仇桥初级中学等校2025-2026学年第二学期七年级道德与法治期中检测试卷

江苏淮安市仇桥初级中学等校2025-2026学年第二学期七年级 道德与法治期中检测试卷 第Ⅰ卷（选择题共56分） 一、单项选择题：（共28题，每题2分，共56分。 1. 恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这段话教育我们（ ） ①面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理 ②与异性交往要言谈得当、举止得体 ③与异性交往要把握好尺度 ④真正的爱情需要责任、能力、担当 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：题文中陶行知用恋爱比作果子，果子熟了才会好吃，爱情也一样，时候到了，那时候才有能力得到幸福。因此，陶行知想要告诉我们面对青春期朦胧的情感，要慎重对待，理智处理；真正的爱情需要责任、能力、担当，故①④符合题意； ②③：强调异性间的交往，但是在题文中无体现，故②③不符合题意。 2. 青春是追逐梦想的美好时光，但也面临着隐形的伤害和不安全因素。以下情形中，七年级女生小雪的做法属于具备自我保护意识的有（ ） ①逛商场时遇到有男青年偷拍——呵斥他删除照片并让他道歉 ②聊得来的异性网友邀请见面——让家长陪同自己前往 ③轮到与同班男生一起出板报——拒绝和男生合作以防止“早恋” ④社区里展出性知识的宣传展--感到害羞，远远避开 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：逛商场时遇到男青年偷拍，呵斥他删除照片并让他道歉，这是主动维护自身权益，具备自我保护意识的做法，故①说法正确。 ②：聊得来的异性网友邀请见面，让家长陪同前往，这是谨慎且安全的做法，具备自我保护意识，故②说法正确。 ③：拒绝和同班男生合作出板报以防止"早恋"，这是过度敏感，不合理的回避，不属于正确的自我保护 ，故③说法错误。 ④：社区展出性知识宣传展感到害羞并远远避开，这是缺乏对性知识的正确认知，不利于自我保护，故④说法错误。 3. 法律是保护你们的铠甲，但真正的安全源于警惕和智慧。以下对言谈举止越界或身体越界的做法正确的是（ ） ①遇到性骚扰、性侵害时，离开就行了 ②如果发生侵害事件，要先判断伤害是否能承受再说 ③要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 ④若有人讲黄色笑话，要直接告知对方自己的不适 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：遇到性骚扰、性侵害时，不仅要迅速离开危险环境，还要及时向家长、老师求助或报警，仅离开不够，故①说法错误； ②：发生侵害事件应及时求助和维权，不能隐忍或判断是否承受，要勇于说不，故②说法错误； ③：增强防范意识，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，有利于保护自己，故③说法正确； ④：面对言语骚扰，要勇敢表达不适，明确界限，保护自身权益，故④说法正确； 4. 下表是某校七年级健康调查小组在调查中记录的“微行动”，其中对“微行动”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行动 微点评 ① 小林在球场尽情挥洒汗水 青春期的我们身体充满能量 ② 小聪认为男女有别，从不与女生交往 他严守男女同学正常交往的原则 ③ 小亮渴望得到异性的肯定和赞赏 这是正常的心理现象 ④ 小辉不想受爸妈管束，但遇到问题还是想让他们帮忙 这是青春期闭锁与开放的矛盾心理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春期身体发育迅速，精力旺盛，小林在球场挥洒汗水体现了这一点，故①说法正确； ②：男女同学正常交往有利于优势互补、健康成长，从不与女生交往不利于身心发展，并非严守原则，故②说法错误； ③：进入青春期，渴望得到异性的肯定和赞赏是正常的心理现象，故③说法正确； ④：不想受管束体现独立意识，遇到问题想求助体现依赖心理，这是独立与依赖的矛盾，而非闭锁与开放，故④说法错误。 5. 今年贺岁电影《满江红》，恰到好处地让观众在悲剧与喜剧这两种截然不同的情绪表达中融合共生，让人“笑着笑着就哭了”。这说明（ ） A. 不同的情绪带给我们相同的感受 B. 情绪随着情境的改变而发生变化 C. 情感会伴随着情绪反应逐渐发展 D. 情绪是在我们生活中不断强化的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的内容。 B：材料中，电影《满江红》让观众在悲剧与喜剧这两种截然不同的情绪表达中融合共生，让人“笑着笑着就哭了”。这说明了情绪随着情境的改变而发生变化，B说法正确； A：不同的情绪带给我们不同的感受，A说法错误； C：材料没有体现出情感的内容，故C与题不符； D：这与题文的主旨内容不符，故D与题不符； 故本题选B。 6. 韩信受胯下之辱，将耻辱转化为奋进力量，最终成为一代大将军；越王勾践卧薪尝胆，将亡国之耻转化为复仇决心，最终大败吴国、重振越国；司马迁遭受酷刑，将身心痛苦转化为创作动力，终成《史记》这部“史家之绝唱”。这些事例给我们的启示是（ ） A. 生活中的消极情感体验越深刻越好 B. 面对挫折与消极情感，要学会主动转化 C. 消极情感本身就能直接带来能力的提升 D. 所有消极情感一定能助力人的成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对消极情感的相关知识。 A：生活中的消极情感体验需要合理转化而非越深刻越好，过度消极可能造成心理伤害，故A说法错误； B：韩信、勾践、司马迁的事例均体现将消极情感（耻辱、痛苦）主动转化为动力，故B符合题意； C：消极情感本身不直接提升能力，需通过主动应对和转化才能促进成长，故C说法错误； D："所有""一定"表述绝对化，消极情感若未妥善处理可能阻碍成长，故D说法错误； 故本题选B。 7. 观察下面关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情绪比情感更为深刻、稳定 B. 随着时间推移，情绪形成稳定倾向时会产生情感 C. 情感是短暂的，情绪是持久的 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 A：情感比情绪更为深刻、稳定，情绪是短暂、不稳定的，故A说法错误； B：情绪是短暂的、不稳定的，随着时间推移，情绪形成稳定倾向时会产生情感，情感是在情绪基础上积累和发展的，故B说法符合题意； C：情绪是短暂的，情感是持久的，选项表述颠倒，故C说法错误； D：情绪的表达通常更强烈明显，情感相对内隐、持久，故D说法错误； 故本题选B。 8. 以下是小江同学构建的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） 青春的邀约 生理变化 ①身体外形的变化 欣然接受 ②情感世界的丰富 ③性的发育和成熟 心理矛盾和困惑 ④阻碍我们成长，予以回避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：身体外形的变化属于青春期生理变化的主要表现之一，归类正确，故①说法正确； ②：情感世界的丰富属于青春期心理变化的表现，不属于生理变化，归类错误，故②说法错误； ③：性的发育和成熟属于青春期生理变化的主要表现之一，归类正确，故③说法正确； ④：青春期的心理矛盾是正常的现象，处理得当会成为成长的动力，不应回避，态度错误，故④说法错误。 9. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”创作这首诗前，成都久旱无雨，杜甫心情烦躁；一场春雨降临后，他见万物得到滋润，诗兴大发，用诗句抒发内心的喜悦。杜甫前后心情的变化表明（ ） ①人的情绪复杂多样，会受到自然环境、生活情境等多种因素影响 ②随着周围环境和情境的变化，我们的情绪也会发生相应改变 ③情绪会影响我们的观念和行动，激发创作灵感 ④环境是影响情绪的重要因素，它决定了我们的观念和行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪的作用相关知识。 ①：题干中杜甫因久旱无雨而烦躁，因春雨降临而喜悦，说明情绪受自然环境、生活情境影响，且复杂多样，故①说法正确； ②：从“久旱烦躁”到“春雨喜悦”，直接体现环境变化引起情绪变化，故②说法正确； ③：春雨带来的喜悦情绪激发了杜甫的创作灵感（“诗兴大发”），说明情绪影响观念和行动，故③说法正确； ④：环境是情绪的重要影响因素，但“决定”一词过于绝对（情绪还受个人认知等主观因素影响），故④说法错误； 故本题选A。 10. 网络热词“情绪价值”指的是从人际互动、物品或体验中获得的情感支持与心理满足。如一杯奶茶带来的小确幸，一次倾诉获得的理解，甚至独处时的自我对话。这些行为本质上是积极的情绪调节策略，帮助人们在快节奏、高压力的生活中维持心理平衡与幸福感。这说明（ ） A. 情绪是人基本的精神需求 B. 要通过倾诉转移注意，调节情绪 C. 要学会承受和转化消极情感 D. 要学会管理情绪，做情绪的主人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪管理。 A：题干中提到“情感支持与心理满足”，说明情绪需求存在，但题干强调的是通过调节策略满足需求，而非需求本身，故A不符合题意； B：题干中“一次倾诉获得的理解”仅是例子之一，题干列举了多种方式（如物品、体验、自我对话），且未强调“转移注意”，故B不符合题意； C：题干讨论的是积极的情绪调节策略，未涉及消极情感的承受与转化，故C不符合题意； D：题干明确指出这些行为是“积极的情绪调节策略”，帮助维持心理平衡与幸福感，这直接体现了管理情绪的核心内涵，故D符合题意； 故本题选D。 11. 丽丽上初中后，成绩不太理想，逐渐失去信心，学习状态很差。帮助她恢复自信并改善学习状况最合理的路径是（ ） ①找寻办法 ②分析原因 ③调整情绪 ④采取行动 A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④ C. ③→②→①→④ D. ①→④→②→③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪管理的相关知识。 ABCD：先调整情绪稳定心态，再分析问题原因，针对性找寻方法，最后行动落实，故③→②→①→④符合心理重建与问题解决的逻辑顺序，故ABD说法错误；C符合题意； 故本题选C。 12. 不经意间，青春向我们走来，下面同学对青春的感受反映出这一时期的我们（ ） 小海：我们像春雨过后的树苗，生长迅速。 小南：我们的自我意识增强，渴望在学习、生活上获得独立。 A. 身体发育节奏相同，外形变化明显 B. 身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化 C. 心理发生巨大变化，充满矛盾和困惑 D. 在经历人生的必经阶段，不需要在意 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期身心发展的特点。 A：题干中小海提到“生长迅速”说明身体发育快，但“节奏相同”不符合实际，青春期发育存在个体差异，故A说法错误； B：小海的身体快速发育和小南的自我意识增强，分别对应身体逐渐成熟和心理变化，故B符合题意； C：小南的描述强调独立而非“矛盾和困惑”，故C不符合题意； D：“不需要在意”明显错误，青春期需要正确引导，故D说法错误； 故本题选B。 13. 校园生活中有许多微妙的心理瞬间，下列最能体现青春期的特殊心理状态的是（ ） ①小宇平时喜欢演讲，积极报名参加学校的英语演讲比赛并获得冠军 ②小丽想在社交媒体上发布自己的绘画作品，但又害怕收到负面评论 ③在班级新年晚会上，小郑既渴望表演节目，但又害怕被同学嘲笑 ④小超经常去图书馆担任图书查找志愿者，获得读者们的一致称赞 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 ②：小丽想发布绘画作品却害怕负面评论，体现了青春期勇敢与怯懦的矛盾心理，符合青春期特殊心理状态，故②符合题意； ③：小郑渴望表演却害怕被嘲笑，体现了青春期勇敢与怯懦的矛盾心理，符合青春期特殊心理状态，故③符合题意； ①：小宇积极参加演讲比赛并夺冠，体现的是自信与主动展现自我的状态，未体现青春期矛盾心理，故①不符合题意； ④：小超担任图书馆志愿者并获称赞，体现的是承担责任与获得认可的积极状态，未体现青春期矛盾心理，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：他人评价不一定都是正确的，我们需要理性甄别，不能全盘接受，故①说法错误； ②：和他人对比发现自身差距，不代表自我分析“总是”主观片面，我们也可以对自己做出客观分析，故②说法错误； ③：认真听取他人意见、改进自身，是正确看待他人评价的做法，故③说法正确； ④：既看到自己外形的不足，也发现自身性格的优点，做到了全面认识自己，故④说法正确。 15. “耻之一字，乃人生第一要事。”下列语句和这一观点一致的是（ ） A. 敬人者也，人恒敬之 B. 谦谦君子，赐我百朋 C. 羞耻之心，义之端也 D. 授人玫瑰，手留余香 【答案】C 【解析】 【详解】A：强调的是尊重他人，与“耻”的观点无关，故A不符合题意； B：强调的是文明有礼、谦逊待人，与“耻”的观点无关，故B不符合题意； C：强调了羞耻心的重要性，与题干中“耻之一字，乃人生第一要事”的观点一致，故C符合题意； D：强调的是关爱他人、奉献他人，与“耻”的观点无关，故D不符合题意。 16. 南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心而生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”这启示我们（ ） A. 知廉耻、明是非，做一个自尊的人 B. 肯定自己的价值，积极地表现自己 C. 要注重自己的仪容仪表和言谈举止 D. 正确认识自己，客观分析他人评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：选项指出"知廉耻、明是非"与自尊的关联，与朱熹"知耻方能过而改"的核心观点一致，故A符合题意； B：选项强调自我肯定与表现，未体现"知耻改过"的内涵，故B不符合题意； C：选项关注外在仪容举止，与"内心知耻"的内在修养无关，故C不符合题意； D：选项提及认识自我和他人评价，但朱熹强调内在耻感而非外部评价，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 中纪委用大数据监督公职人员“八小时外”的行为：比如通过消费记录、社交轨迹，提醒干部在独处时不接受管理服务对象的宴请、不违规收礼。这一举措说明（ ） A. 人只有在公开场合才需要遵守规则 B. “慎独”是一个人自律的最高境界 C. 独处时，也不要放松对自己的要求 D. 自律要求我们只关注他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊相关知识。 A：规则遵守不仅限于公开场合，独处时同样需要自我约束，故A说法错误； B：题干仅强调独处时自律的重要性，未涉及"最高境界"的层级比较，故B不符合题意； C：监督措施的核心目的正是提醒干部在独处时保持自律，与题干内容完全契合；故C符合题意； D：自律的本质是内在自我约束，而非依赖外部评价，故D说法错误； 故本题选C。 18. 下表对不同情境中人物的表现点评恰当的是（ ） 序号 情境 点评 A 当老师把办黑板报的任务交给芳芳时，她微笑着说：“没问题！” 自负 B 王林因个人原因导致班级卫生被扣分，感到很内疚，主动要求留下来打扫卫生 行己有耻 C 在羽毛球比赛中，小政代表本班获得了第一名，他说：“看，明明是我成就了班集体嘛。” 自尊 D 学校开展“挑战者”主题系列活动，小亮说：“我觉得自己不行，不想参加。” 自信 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A：芳芳接受任务说“没问题”，体现的是自信和对集体负责，而非自负，故A说法错误； B：王林因过失感到内疚并主动弥补，体现了知耻而后勇，符合行己有耻的要求，故B符合题意； C：小政将集体荣誉归功于个人，是自负的表现，故C说法错误； D：小亮觉得自己不行，是缺乏自信的表现，故D说法错误； 19. 我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。2025年2月12日，我国载人月球车名称正式确定为“探索”，而登月服则被命名为“望宇”。中国人的登月梦正在一步一步，稳扎稳打地照进现实。材料体现中国在航天科技领域的自信（ ） ①并非凭空而来 ②源于在与他人交往中获得的快乐 ③只源于个人自身的努力 ④源于国家繁荣富强中获得的安全感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中国人的登月梦稳扎稳打照进现实，说明自信建立在现实成就基础上，并非凭空而来，故①符合题意； ②：题干强调国家航天科技成就，与个人在与他人交往中获得的快乐无关，故②不符合题意； ③：航天工程是国家集体协作的成果，“只源于个人自身的努力”表述绝对化，故③说法错误； ④：国家载人月球探测工程的实施依托于国家实力，说明自信源于国家繁荣富强中获得的安全感，故④符合题意； 20. 2025年3月7日，外交部长王毅就中国外交政策和对外关系回答中外记者提问时强调，中国人民有着自强不息的光荣传统。下列人物的做法与我国自强不息的光荣传统相吻合的是（ ） ①黄旭华克服困难，带领团队攻克一个个技术难关，最终成功研制出中国第一艘核潜艇 ②袁隆平常年穿着几十元衬衫，拒绝所有商业代言，将所得奖金全部投入科研基金 ③人民法官段晓光在扫黑除恶专项斗争中，注重化解“刑附民”案件矛盾，成功调解多起涉及巨额赔偿的纠纷 ④张海迪虽然高位截瘫，但她并没有向命运低头，自学了多国语言，精通文学、哲学和医学知识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：黄旭华克服困难研制核潜艇，体现了不畏艰难、奋发图强的精神，符合自强不息的传统，故①符合题意。 ②：袁隆平生活简朴、捐赠奖金，主要体现了艰苦奋斗和无私奉献的精神，与自强不息的侧重点不同，故②不符合题意。 ③：段晓光调解纠纷，体现了公正司法和化解矛盾，属于法治建设范畴，与自强不息无关，故③不符合题意。 ④：张海迪身残志坚、自学成才，体现了不向命运低头、努力进取的精神，符合自强不息的传统，故④符合题意。 21. 2024年8月6日，巴黎奥运会女子10米跳台决赛中，全红婵以425.60的成绩获得金牌。全红婵的“水花消失术”并非一日之功，台下的她经历了无数个日夜的刻苦训练，每天练习跳水动作400余次。全红婵的事迹表明（ ） ①自信让青春的探索充满活力 ②自强是奋发进取的精神状态 ③无论是学习还是生活，只能靠自己 ④自强是一种不断完善自我超越自我的人生追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要强调刻苦训练和不懈奋斗，未直接体现自信的作用，故①不符合题意； ②：全红婵经历无数日夜刻苦训练，体现了奋发进取的精神状态，故②符合题意； ③：个人的成长离不开他人的帮助和支持，“只能靠自己”说法过于绝对，故③说法错误； ④：全红婵通过不断练习完善技术获得金牌，体现了不断完善自我超越自我的人生追求，故④符合题意； 22. 为缓解大家的考试压力，某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画，班长向同学们征集漫画主题，你认为最合适的是（ ） A. 忽略自身不足，做更好的自己 B. 敢于挑战权威，培养创造思维 C. 加强自我管理，克服自傲自负 D. 塑造自信品质，焕发青春活力 【答案】D 【解析】 【详解】D：左侧人物只看到自身缺点、忽视自身优点，右侧人物过度焦虑、担心考试失利，二者都是不自信的表现，中间人物元气满满为自己加油是自信的状态，启示我们要塑造自信品质，焕发青春活力，故D符合题意。 A：我们要正视自身不足，主动改正缺点，而非忽略自身不足，故A说法错误。 B：漫画主旨是引导学生调整备考心态、树立自信，并未涉及挑战权威、培养创造思维的相关内容，故B不符合题意。 C：漫画中左右两侧的人物是缺乏自信的表现，并没有体现自傲自负的特点，故C不符合题意。 23. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（ ） 序号 名言 引导方向 ① 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强 ② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人 ③ 学如逆水行舟，不进则退 正确认识自我，克服自卑 ④ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：出入相友，守望相助倡导邻里互帮互助，和“自尊自爱、自立自强”的引导方向不匹配，故①不符合题意； ②：己所不欲，勿施于人意思是自己不愿接受的不要强加给他人，对应“学会换位思考，尊重他人”，故②符合题意； ③：学如逆水行舟，不进则退倡导学习要坚持不懈、积极进取，和“正确认识自我，克服自卑”不匹配，故③不符合题意； ④：孝悌也者，其为仁之本欤，强调孝顺长辈、友爱手足是仁德的根本，对应“践行家庭美德，孝亲敬长”，故④符合题意； 24. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根。”你能认识到（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提高成绩就能成功 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中习近平总书记从迷惘到自信的转变，说明青春年华不应辜负，要自立自信树立理想，故①符合题意； ②：艰苦环境可以锻炼人的意志，但并非成为栋梁之材的唯一途径，“只有⋯⋯才能"说法太绝对，故②说法错误； ③：习近平总书记作为人民公仆，视陕北高原为根，体现了青春年少志存高远，为国为民敢于担当，故③符合题意； ④：坚持学习不断进取是正确的，但提高成绩并不是成功的唯一条件，“就能成功”说法太绝对，故④说法错误。 25. 图示法是表示概念之间关系的方法。下列选项中的概念关系能用图示表示的是（ ） A. ①基本情绪②复杂情绪 B. ①勇敢与怯懦②矛盾心理 C. ①自信②自强 D. ①高级情感②道德感 【答案】D 【解析】 【详解】A：基本情绪和复杂情绪是情绪的两种并列分类，不存在包含关系，故A不符合题意； B：勇敢与怯懦是青春期矛盾心理的表现之一，是②包含①，和图示①包含②的关系相反，故B不符合题意； C：自信和自强都是青少年应具备的优秀心理品质，二者是并列关系，不存在包含关系，故C不符合题意； D：高级情感包括道德感、责任感等类型，道德感属于高级情感的范畴，属于①包含②的关系，符合图示逻辑，故D符合题意； 26. 南京漆桥古村素有“金陵第一古村落”的美称。对漆桥老街的保护与开发力图还原过去的生活场景，在保持老街古朴风貌的同时，改善水电气网等基础设施，让村民在活态古村落中也能享受现代生活。由此可见，对漆桥老街的保护与开发（ ） ①体现实事求是的中华文化思想 ②体现天人合一的中华文化思想 ③体现革故鼎新的中华文化思想 ④体现惠民利民的中华文化思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ③④：材料中，对漆桥老街的保护与开发力图还原过去的生活场景，在保持老街古朴风貌的同时，改善水电气网等基础设施，让村民在活态古村落中也能享受现代生活。这体现革故鼎新的中华文化思想，体现惠民利民的中华文化思想，故③④说法正确； ①②：材料没有体现出实事求是、天人合一的文化思想，故①②不符合题意； 故本题选D。 27. 下图中的内容所要传达的核心思想理念是（ ） A. 守诚信 B. 懂辩证 C. 重民本 D. 尚和合 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 C：依据教材知识，重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟”体现了“民为邦本”的思想，即人民是国家和政权的根基，统治者必须重视民生、倾听民意。这正是“重民本”理念的具体体现，故C符合题意； A：诚信就是诚实，守信用，漫画没有体现诚信，故A不符合题意； B：“懂辩证”通常指的是理解和运用辩证法的思维方式。辩证法是一种哲学方法，强调事物之间的对立统一、矛盾运动和发展变化。它认为事物不是孤立存在的，而是相互联系、相互作用的，并且在矛盾中不断发展，故B不符合题意； D：尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾坚持多样性统一构建和谐的人与人、人与自然的关系，故D不符合题意； 故本题选C。 28. 2025年5月23日,北京多个城区在全国精神文明建设表彰大会中获全国文明城区称号,参与创建的工作者感慨：“路在脚下,以人民为中心才是创建文明城区的根本”。这体现了（ ） ①惠民利民、安民富民的思想 ②人民在国家中的地位和作用 ③求同存异,和而不同的方法 ④讲仁爱,让所有的人享受同样生活的理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查惠民利民、安民富民的思想。 ①：惠民利民、安民富民的思想符合“以人民为中心”的根本立场，强调发展成果由人民共享，故①符合题意； ②：“以人民为中心”体现了人民是国家发展的主体，凸显人民在国家中的重要地位，故②符合题意； ③：求同存异、和而不同是处理差异的方法，题干未涉及相关内容，故③不符合题意； ④：“让所有人享受同样生活”属于平均主义，不符合实际政策导向，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题共44分） 二、非选择题。 29. 【品读典籍智慧】 有同学搜集了以下古文名句： 序号 文化名句 体现思想理念 ① 苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 ____ ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 ____ ③ 亲亲而仁民，仁民而爱物。——《孟子》 ____ ④ 君子一言，驷马难追。——《论语》 ____ 【答案】 ①. ①革故鼎新、与时俱进 ②. ②脚踏实地、实事求是 ③. ③讲仁爱 ④. ④守诚信 【解析】 【详解】设问要求回答体现的思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 苟日新，日日新，又日新，可知革故鼎新、与时俱进； 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，可知脚踏实地、实事求是； 亲亲而仁民，仁民而爱物，可知讲仁爱； 君子一言，驷马难追，可知守诚信。 30. 【悦纳青春变化直面矛盾心理】 进入青春期的小安，深深感受到了自己的变化，以下是他的几个心情片段。 片段一：妈妈虽然工作忙，上班早，但是每天到我该起床的时间都会打来电话，每次都是那句话：“孩子，该起床上学了。”睡眼惺忪的我经常抱怨：“我都多大了，知道设闹钟！”对于妈妈没完没了的唠叨，我尽管有点儿烦，但心里还是暖暖的。 片段二：我在班级里的好朋友越来越少。一方面，我感到孤独和寂寞，希望得到班级同学真正的关心；另一方面，我又会把自己封闭起来，不与同学交往，觉得只要好好学习就行了。 （1）小安遇到了青春期的哪些矛盾心理？ （2）请你运用所学知识，为小安正确处理这些矛盾心理出谋划策。 【答案】（1）独立与依赖、闭锁与开放。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查青春期的矛盾心理，并且要结合小安的心情片段，需要对材料进行关键词提炼； 对于妈妈没完没了的唠叨，我尽管有点儿烦，但心里还是暖暖的，可知遇到了独立与依赖的矛盾心理； 一方面希望得到班级同学的关心，一方面又会把自己封闭起来，可知遇到了闭锁与开放的矛盾心理。 【小问2详解】 略。 31. 2025年的第一个寒假，无锡师生参与志愿服务，化身陪伴儿童成长的“大朋友”，师生携手走进社区，开展“校家社联动·心理赋能”主题活动，请你一起参与，完成下列任务。 【管理情绪，健康成长】 师生与家长共同探讨青少年心理健康教育，老师为孩子提供调节情绪的方法，下面是活动中为孩子们提供的调节情绪小妙招。 1.期末考试成绩不理想，心情不好时，可以通过做自己平时感兴趣的事，转移注意，如踢足球、外出散步等。 2.跟同学打招呼，对方没理我，可以转变看问题的角度，也许对方没有看到我，运用积极的自我暗示、心理换位调节情绪。 3.跟家人闹别扭伤心时，去户外，换个环境，感受自然环境的美好，用自己觉得舒服的方式，合理释放、清空消极情绪。 （1）有同学认为：“学会调节情绪，就是学会了管理情绪的全部秘诀。”请你运用所学知识，评析该同学的观点。 【跟风“新中式”】 近年来，“新中式”旅游成为了新型出行风向标。今年五一，小眙一家沉浸式体验了家乡淮安的“新中式”游，并将旅游体验图文并茂地生成并发布到网络平台，为家乡打call。 沈坤状元府 淮安文化馆 文楼 畅游状元府，感悟到淮安第一位状元读书时的坚韧和毅力以及其勇敢抗倭的果敢事迹。 在唱、念、做、表，均等艺术表演中体验淮海戏浓厚的生活气息和幽默诙谐的表演风格。 品尝以“和、精、清、新”的独特理念，追求清淡，突出原料本味的美食。 （2）考考你：我国八大菜系之一，家乡淮安的“新中式美食”的名称是____。小眙图文并茂地旅游体验中蕴含着哪些影响深远的人文精神。 【答案】（1） 该同学的观点是片面的。学会调节情绪是情绪管理的重要部分，但不是全部。调节情绪的方法（如转移注意、改变认知评价、合理宣泄）能帮助我们缓解负面情绪、保持积极心态，但情绪管理还需要：正确认识情绪的多样性，接纳并理解自身情绪；在合适场合用恰当方式表达情绪，兼顾他人感受；在人际交往中尊重他人情绪，促进沟通和谐。因此，情绪管理是认知、表达、调节的综合过程，并非仅靠调节方法就能完成。 （2）淮扬菜；坚韧不拔、勇敢无畏，追求和谐、精益求精、热爱生活，幽默风趣。 【解析】 【小问1详解】 该观点片面，情绪管理不仅要学会调节情绪的方法，还需正确认识、接纳并恰当表达情绪，兼顾他人感受。 【小问2详解】 本题考查旅游体验蕴含的人文精神,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 32. 【增强自尊自信焕发青春活力】 拥有自尊，提升自己；确立自信，超越自我。七年级（3）班的同学以“自尊、自信”为话题进行交流分享： 环节一 推荐自尊榜样 小勇关心同学，经常帮助他人，虽不擅长体育运动，但能积极参加体育锻炼，班级活动中经常看到他的身影。 小东有羞耻之心，明白是非对错，能自觉约束自己的行为，对人对事，他能有所为、有所不为，做到行己有耻。 小龙家境优越，但从不在同学面前炫耀自己，和同学交往时，能够正确认识自己，客观分析别人对自己的评价，与同学关系很融洽。 （1）请根据以上推荐材料和所学知识，归纳出自尊的人具有的表现。 环节二 发出人生倡议 “人生你好”倡议书 亲爱的同学们： 人生如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。自尊自信是我们人生的宝贵财富，我倡议： 人贵自尊，要做到：①____； 拥有自信，要做到：②____。 七年级（3）班 2025年4月24日 （2）如果你是学生会宣传部的干事，请你在升旗仪式上面向大家发出倡议。 【答案】（1）①自尊的人能认可自己； ②自尊的人知廉耻、明是非； ③自尊的人不爱慕虚荣。 （2）①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 ②找准定位；扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查自尊的内涵与表现的有关知识，需要结合材料分析，需要对材料内容进行关键词提炼； 小勇积极参与班级活动、小龙客观认识自己，可知自尊的人能认可自己； 小东有羞耻之心、行己有耻，可知自尊的人知廉耻、明是非； 小龙家境优越不炫耀，可知自尊的人不爱慕虚荣。 【小问2详解】 本题要求完成倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏淮安市仇桥初级中学等校2025-2026学年第二学期七年级 道德与法治期中检测试卷 第Ⅰ卷（选择题共56分） 一、单项选择题：（共28题，每题2分，共56分。 1. 恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这段话教育我们（ ） ①面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理 ②与异性交往要言谈得当、举止得体 ③与异性交往要把握好尺度 ④真正的爱情需要责任、能力、担当 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 青春是追逐梦想的美好时光，但也面临着隐形的伤害和不安全因素。以下情形中，七年级女生小雪的做法属于具备自我保护意识的有（ ） ①逛商场时遇到有男青年偷拍——呵斥他删除照片并让他道歉 ②聊得来的异性网友邀请见面——让家长陪同自己前往 ③轮到与同班男生一起出板报——拒绝和男生合作以防止“早恋” ④社区里展出性知识的宣传展--感到害羞，远远避开 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 法律是保护你们的铠甲，但真正的安全源于警惕和智慧。以下对言谈举止越界或身体越界的做法正确的是（ ） ①遇到性骚扰、性侵害时，离开就行了 ②如果发生侵害事件，要先判断伤害是否能承受再说 ③要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 ④若有人讲黄色笑话，要直接告知对方自己的不适 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下表是某校七年级健康调查小组在调查中记录的“微行动”，其中对“微行动”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行动 微点评 ① 小林在球场尽情挥洒汗水 青春期的我们身体充满能量 ② 小聪认为男女有别，从不与女生交往 他严守男女同学正常交往的原则 ③ 小亮渴望得到异性的肯定和赞赏 这是正常的心理现象 ④ 小辉不想受爸妈管束，但遇到问题还是想让他们帮忙 这是青春期闭锁与开放的矛盾心理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 今年贺岁电影《满江红》，恰到好处地让观众在悲剧与喜剧这两种截然不同的情绪表达中融合共生，让人“笑着笑着就哭了”。这说明（ ） A. 不同的情绪带给我们相同的感受 B. 情绪随着情境的改变而发生变化 C. 情感会伴随着情绪反应逐渐发展 D. 情绪是在我们生活中不断强化的 6. 韩信受胯下之辱，将耻辱转化为奋进力量，最终成为一代大将军；越王勾践卧薪尝胆，将亡国之耻转化为复仇决心，最终大败吴国、重振越国；司马迁遭受酷刑，将身心痛苦转化为创作动力，终成《史记》这部“史家之绝唱”。这些事例给我们的启示是（ ） A. 生活中的消极情感体验越深刻越好 B. 面对挫折与消极情感，要学会主动转化 C. 消极情感本身就能直接带来能力的提升 D. 所有消极情感一定能助力人的成长 7. 观察下面关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情绪比情感更为深刻、稳定 B. 随着时间推移，情绪形成稳定倾向时会产生情感 C. 情感是短暂的，情绪是持久的 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 8. 以下是小江同学构建的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） 青春的邀约 生理变化 ①身体外形的变化 欣然接受 ②情感世界的丰富 ③性的发育和成熟 心理矛盾和困惑 ④阻碍我们成长，予以回避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”创作这首诗前，成都久旱无雨，杜甫心情烦躁；一场春雨降临后，他见万物得到滋润，诗兴大发，用诗句抒发内心的喜悦。杜甫前后心情的变化表明（ ） ①人的情绪复杂多样，会受到自然环境、生活情境等多种因素影响 ②随着周围环境和情境的变化，我们的情绪也会发生相应改变 ③情绪会影响我们的观念和行动，激发创作灵感 ④环境是影响情绪的重要因素，它决定了我们的观念和行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 网络热词“情绪价值”指的是从人际互动、物品或体验中获得的情感支持与心理满足。如一杯奶茶带来的小确幸，一次倾诉获得的理解，甚至独处时的自我对话。这些行为本质上是积极的情绪调节策略，帮助人们在快节奏、高压力的生活中维持心理平衡与幸福感。这说明（ ） A. 情绪是人基本的精神需求 B. 要通过倾诉转移注意，调节情绪 C. 要学会承受和转化消极情感 D. 要学会管理情绪，做情绪的主人 11. 丽丽上初中后，成绩不太理想，逐渐失去信心，学习状态很差。帮助她恢复自信并改善学习状况最合理的路径是（ ） ①找寻办法 ②分析原因 ③调整情绪 ④采取行动 A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④ C. ③→②→①→④ D. ①→④→②→③ 12. 不经意间，青春向我们走来，下面同学对青春的感受反映出这一时期的我们（ ） 小海：我们像春雨过后的树苗，生长迅速。 小南：我们的自我意识增强，渴望在学习、生活上获得独立。 A. 身体发育节奏相同，外形变化明显 B. 身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化 C. 心理发生巨大变化，充满矛盾和困惑 D. 在经历人生的必经阶段，不需要在意 13. 校园生活中有许多微妙的心理瞬间，下列最能体现青春期的特殊心理状态的是（ ） ①小宇平时喜欢演讲，积极报名参加学校的英语演讲比赛并获得冠军 ②小丽想在社交媒体上发布自己的绘画作品，但又害怕收到负面评论 ③在班级新年晚会上，小郑既渴望表演节目，但又害怕被同学嘲笑 ④小超经常去图书馆担任图书查找志愿者，获得读者们的一致称赞 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “耻之一字，乃人生第一要事。”下列语句和这一观点一致的是（ ） A. 敬人者也，人恒敬之 B. 谦谦君子，赐我百朋 C. 羞耻之心，义之端也 D. 授人玫瑰，手留余香 16. 南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心而生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”这启示我们（ ） A. 知廉耻、明是非，做一个自尊的人 B. 肯定自己的价值，积极地表现自己 C. 要注重自己的仪容仪表和言谈举止 D. 正确认识自己，客观分析他人评价 17. 中纪委用大数据监督公职人员“八小时外”的行为：比如通过消费记录、社交轨迹，提醒干部在独处时不接受管理服务对象的宴请、不违规收礼。这一举措说明（ ） A. 人只有在公开场合才需要遵守规则 B. “慎独”是一个人自律的最高境界 C. 独处时，也不要放松对自己的要求 D. 自律要求我们只关注他人的评价 18. 下表对不同情境中人物的表现点评恰当的是（ ） 序号 情境 点评 A 当老师把办黑板报的任务交给芳芳时，她微笑着说：“没问题！” 自负 B 王林因个人原因导致班级卫生被扣分，感到很内疚，主动要求留下来打扫卫生 行己有耻 C 在羽毛球比赛中，小政代表本班获得了第一名，他说：“看，明明是我成就了班集体嘛。” 自尊 D 学校开展“挑战者”主题系列活动，小亮说：“我觉得自己不行，不想参加。” 自信 A. A B. B C. C D. D 19. 我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。2025年2月12日，我国载人月球车名称正式确定为“探索”，而登月服则被命名为“望宇”。中国人的登月梦正在一步一步，稳扎稳打地照进现实。材料体现中国在航天科技领域的自信（ ） ①并非凭空而来 ②源于在与他人交往中获得的快乐 ③只源于个人自身的努力 ④源于国家繁荣富强中获得的安全感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 2025年3月7日，外交部长王毅就中国外交政策和对外关系回答中外记者提问时强调，中国人民有着自强不息的光荣传统。下列人物的做法与我国自强不息的光荣传统相吻合的是（ ） ①黄旭华克服困难，带领团队攻克一个个技术难关，最终成功研制出中国第一艘核潜艇 ②袁隆平常年穿着几十元衬衫，拒绝所有商业代言，将所得奖金全部投入科研基金 ③人民法官段晓光在扫黑除恶专项斗争中，注重化解“刑附民”案件矛盾，成功调解多起涉及巨额赔偿的纠纷 ④张海迪虽然高位截瘫，但她并没有向命运低头，自学了多国语言，精通文学、哲学和医学知识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 2024年8月6日，巴黎奥运会女子10米跳台决赛中，全红婵以425.60的成绩获得金牌。全红婵的“水花消失术”并非一日之功，台下的她经历了无数个日夜的刻苦训练，每天练习跳水动作400余次。全红婵的事迹表明（ ） ①自信让青春的探索充满活力 ②自强是奋发进取的精神状态 ③无论是学习还是生活，只能靠自己 ④自强是一种不断完善自我超越自我的人生追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 为缓解大家的考试压力，某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画，班长向同学们征集漫画主题，你认为最合适的是（ ） A. 忽略自身不足，做更好的自己 B. 敢于挑战权威，培养创造思维 C. 加强自我管理，克服自傲自负 D. 塑造自信品质，焕发青春活力 23. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，从不同方面引导和规范着我们的行为。下列名言与其引导方向对应正确的是（ ） 序号 名言 引导方向 ① 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强 ② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人 ③ 学如逆水行舟，不进则退 正确认识自我，克服自卑 ④ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根。”你能认识到（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提高成绩就能成功 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③ 25. 图示法是表示概念之间关系的方法。下列选项中的概念关系能用图示表示的是（ ） A. ①基本情绪②复杂情绪 B. ①勇敢与怯懦②矛盾心理 C. ①自信②自强 D. ①高级情感②道德感 26. 南京漆桥古村素有“金陵第一古村落”的美称。对漆桥老街的保护与开发力图还原过去的生活场景，在保持老街古朴风貌的同时，改善水电气网等基础设施，让村民在活态古村落中也能享受现代生活。由此可见，对漆桥老街的保护与开发（ ） ①体现实事求是的中华文化思想 ②体现天人合一的中华文化思想 ③体现革故鼎新的中华文化思想 ④体现惠民利民的中华文化思想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 27. 下图中的内容所要传达的核心思想理念是（ ） A. 守诚信 B. 懂辩证 C. 重民本 D. 尚和合 28. 2025年5月23日,北京多个城区在全国精神文明建设表彰大会中获全国文明城区称号,参与创建的工作者感慨：“路在脚下,以人民为中心才是创建文明城区的根本”。这体现了（ ） ①惠民利民、安民富民的思想 ②人民在国家中的地位和作用 ③求同存异,和而不同的方法 ④讲仁爱,让所有的人享受同样生活的理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题共44分） 二、非选择题。 29. 【品读典籍智慧】 有同学搜集了以下古文名句： 序号 文化名句 体现思想理念 ① 苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 ____ ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 ____ ③ 亲亲而仁民，仁民而爱物。——《孟子》 ____ ④ 君子一言，驷马难追。——《论语》 ____ 30. 【悦纳青春变化直面矛盾心理】 进入青春期的小安，深深感受到了自己的变化，以下是他的几个心情片段。 片段一：妈妈虽然工作忙，上班早，但是每天到我该起床的时间都会打来电话，每次都是那句话：“孩子，该起床上学了。”睡眼惺忪的我经常抱怨：“我都多大了，知道设闹钟！”对于妈妈没完没了的唠叨，我尽管有点儿烦，但心里还是暖暖的。 片段二：我在班级里的好朋友越来越少。一方面，我感到孤独和寂寞，希望得到班级同学真正的关心；另一方面，我又会把自己封闭起来，不与同学交往，觉得只要好好学习就行了。 （1）小安遇到了青春期的哪些矛盾心理？ （2）请你运用所学知识，为小安正确处理这些矛盾心理出谋划策。 31. 2025年的第一个寒假，无锡师生参与志愿服务，化身陪伴儿童成长的“大朋友”，师生携手走进社区，开展“校家社联动·心理赋能”主题活动，请你一起参与，完成下列任务。 【管理情绪，健康成长】 师生与家长共同探讨青少年心理健康教育，老师为孩子提供调节情绪的方法，下面是活动中为孩子们提供的调节情绪小妙招。 1.期末考试成绩不理想，心情不好时，可以通过做自己平时感兴趣的事，转移注意，如踢足球、外出散步等。 2.跟同学打招呼，对方没理我，可以转变看问题的角度，也许对方没有看到我，运用积极的自我暗示、心理换位调节情绪。 3.跟家人闹别扭伤心时，去户外，换个环境，感受自然环境的美好，用自己觉得舒服的方式，合理释放、清空消极情绪。 （1）有同学认为：“学会调节情绪，就是学会了管理情绪的全部秘诀。”请你运用所学知识，评析该同学的观点。 【跟风“新中式”】 近年来，“新中式”旅游成为了新型出行风向标。今年五一，小眙一家沉浸式体验了家乡淮安的“新中式”游，并将旅游体验图文并茂地生成并发布到网络平台，为家乡打call。 沈坤状元府 淮安文化馆 文楼 畅游状元府，感悟到淮安第一位状元读书时的坚韧和毅力以及其勇敢抗倭的果敢事迹。 在唱、念、做、表，均等艺术表演中体验淮海戏浓厚的生活气息和幽默诙谐的表演风格。 品尝以“和、精、清、新”的独特理念，追求清淡，突出原料本味的美食。 （2）考考你：我国八大菜系之一，家乡淮安的“新中式美食”的名称是____。小眙图文并茂地旅游体验中蕴含着哪些影响深远的人文精神。 32. 【增强自尊自信焕发青春活力】 拥有自尊，提升自己；确立自信，超越自我。七年级（3）班的同学以“自尊、自信”为话题进行交流分享： 环节一 推荐自尊榜样 小勇关心同学，经常帮助他人，虽不擅长体育运动，但能积极参加体育锻炼，班级活动中经常看到他的身影。 小东有羞耻之心，明白是非对错，能自觉约束自己的行为，对人对事，他能有所为、有所不为，做到行己有耻。 小龙家境优越，但从不在同学面前炫耀自己，和同学交往时，能够正确认识自己，客观分析别人对自己的评价，与同学关系很融洽。 （1）请根据以上推荐材料和所学知识，归纳出自尊的人具有的表现。 环节二 发出人生倡议 “人生你好”倡议书 亲爱的同学们： 人生如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。自尊自信是我们人生的宝贵财富，我倡议： 人贵自尊，要做到：①____； 拥有自信，要做到：②____。 七年级（3）班 2025年4月24日 （2）如果你是学生会宣传部的干事，请你在升旗仪式上面向大家发出倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $