广东湛江市遂溪2025-2026学年四年级下册学科阶段语文课堂练习

四年级下册期中学科阶段课堂练习 语文（部编版） (时间：90分钟满分：100分练习范围：第1-4单元) 题号 四 五 总分 得分 器 活动一拾贝·在生活中珍藏记忆 语文是生活的画卷，字词是描绘它的色彩。让我们拾起语言的贝壳，在积 中遇见更广阔的世界。 一、字词拾贝。(21分) 1.根据语境看拼音写词语。(12分) ® (1)猫成天睡大觉，没有you1ù( ),它很tan wan( 袍 很jin zhi( ),还会咕噜咕嚕地给自己解闷。 (2)bing xiang( )里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和chu 长 chou )功能，能够使shu cai( )保鲜期更长。 2.根据所学内容填空。(9分) (1)古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶， 数 描绘了儿童捕蝶的天真可爱：“ 惟有蜻蜓蛱蝶飞”写 和 了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东， 腳 溪头卧剥莲蓬”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗世 (2)诗歌是人类艺术的瑰宝，美学家朱光潜说：“诗和音乐一样， 诗歌中蕴含着真挚的情感，如冰心在《繁星》（七一）中写道：“这些事一 是 的回忆： 的园中， 的叶下， 的膝上。 活动二探索·在辨析中品味文化 语文是智意的磨刀石，每一次辨析都是思维的磨砺。让我们在词句的迷宫中 锤炼语言的样芒。 茶 二、选择题。（20分) 1.下列加点字读音没有错误的一项是( )(2分) A.挣扎(zha) 屏息凝神(bing) B.率领(1ǜ) 九天揽月(1n C.可恶(wd) 无忧无虑(1ǜ) D.栖息(qi) 不折不扣(shé： 【四年级（下）语文：（二）第1页（共6页）I16】 2.读书节开幕式上，校报将派一位同学发表热情洋溢的讲话，但因为电脑排版问 题，有些关键词被忽略了，你认为正确的应该是( )(2分) 同学们，读书学习时要像埋头苦干的 ，千万不要偷懒。遇到困难不要 畏惧，因为困难都是 。 思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别 人的 ①哈巴狗 ②纸老虎 ③应声虫 ④老黄牛 ⑤千里马 A.⑤②① B.④③① C.④②③ D.⑤①③ 3.下列不属于现代诗歌特点的一项是( )(2分) A.往往饱含着真挚的情感。 B.描写的对象都是大自然中的事物。 C.读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 D.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 4.如果想要了解“水为什么不会燃烧？”等内容，你会推荐小明阅读哪本书？ ()(2分) A.《十万个为什么》（米·伊林） B.《繁星》（冰心） 5.开幕式上，四年级的同学们在一起讨论了对于课文内容的看法，下列说法中有 误的一项是( )(2分) A.《乡下人家》一文展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，画面感十足。 B.《绿》这首诗以绿为线索，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。 C.琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。 D.范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。 6.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分) A.拂试断绝 凌空 预防 B.隧道 翅膀 松脂 波涛 C.朦胧 膨大潇洒 解闷 D.傲漫 教练 脾气 侍侯 7.下列不是老舍先生的作品的是( )(2分) A.《猫》 B.《母鸡》 C.《白鹅》 D.《骆驼祥子》 8.下列选项中，加点字的意思和其他三项不同的一项是( )(2分) A.疾病 B.眼疾 C.积劳成疾 D.痛心疾首 9.“有些恐龙身长几十米，重达数十吨。”这个句子运用了( )的说明方法。 (2分) A.打比方 B.列数字 10.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.他刚来到这里，对周围的同学不熟悉，显得有点儿局促不安。 B.城市里炊烟袅袅，是人们向往的地方。 C.林中的草地上，有一群小朋友正在无忧无虑地嬉戏。 D.老师提醒小明，上课要认真听讲，不要左顾右盼。 【四年级（下）·语文·()第2顶（共6页）I16】 ミ、词句段运用。(8分) 1.这么美的乡下人家怎能不让人陶醉呢？（改为陈述句） 2.不再朋怯的小白菊，慢慢地抬起它的头。（仿写拟人） 3.要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓 痒。（体会句子中冒号的用法，仿照着写一写“粗心的小芳”） 4. 鹅大概一定认为这个世界上的所有东西都属于它。（修改病句） 活动三阅读·在故事中聆听生命的低语 语文是观察世界的眼睛，透过文字，让我们在阅读中聆听生命的低语，感悟 万物的温情。 四、阅读悟情。(21分) (一)白鹅（节选）(9分) ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养 狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣； 甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是( )了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有 )之相：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲 然地站着，看见人走来也毫不相让：有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。 1.在括号里填上恰当的词语。(2分) 2.语段是从 两方面来表现鹅的高傲的。(2分) 3.用“”画出文中的比喻句，这个比喻句在文中有什么作用？(3分) 4.有人说画线句表现了作者对鹅的讨厌，你认为呢？说说你的观点。(2分) 【四年级（下）·语文（二）第3页（共6页）II6】 (二)建个临时仓库来过冬(12分) ①像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。不过，它们的仓库 有的是永久的，比如莲藕，有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态” 千奇百怪。比如，马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根。虽然 它们的模样相似，却是不同的器官。仔细观察，你就会发现它们的不同：马铃薯 的块茎上有一个个的小芽眼，而红薯的表面却是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一种临 时仓库，被称为鳞茎。 ②等到冬天过去春天来临时，植物又恢复了生机，开始发芽、成长、开花。 帮助它们过冬的那些临时仓库，都会慢慢被“拆除”，逐渐变得干瘪(bⅰě)，直 至消失。 ③储备着丰富营养的仓库，让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很。为了保护 仓库中的营养物质不被偷吃，养瓣准备了厉害的化学武器一大蒜素。我们吃大 蒜时那种辣辣的感觉，以及吃过大蒜后，嘴巴里留下的那种难闻的味道，都是大 蒜素带来的。 ④和大蒜类似，芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙，土豆准备了可以 毒杀害虫的龙葵素，有了化学武器防身，这些临时仓库就可以安然度过冬天，来 年为植物供应营养了。 1.短文介绍了 和土 豆过冬的临时仓库。（4分) 2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分) (1)马铃薯、红薯都是植物的茎。 ( (2)“存粮”指的是植物的营养成分，“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会 逐渐变得干瘪，直至消失。 ( (3)大蒜的蒜瓣是根，不是茎。 () (4)短文多处使用了比喻、拟人的修辞手法，如“存粮”“临时仓库”“拆除” “嘴馋”“偷吃”“防身”等词语，显得生动形象。 3.画横线的句子中的“化学武器”指的是大蒜素、 和 (2分) 4.为什么农民不在冬天挖芋头？(2分) 【四年级（下）·语文·（二）第4页（共6页）II6】 活动四表达·在笔尖描绘可爱的朋友 语文是情感的桥梁，连接你我他。拿起笔，把你心中的朋友描绘出来，让每一 次相遇都成为笔尖的表达。 五、习作天地。(30分) 在生活中大家一定有很多朋友吧，小动物和小植物也是我们的朋友，请写一写 你的这个“朋友”，可以是人，可以是动物，可以是植物，写写他们的样子和特点， 和他们经历过有趣的事情。 要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，书写工整，正确使用标点符号，不少于 400字。不得出现真实人名、校名。 【四年级（下）·语文~（二）第5页（共6页）II6】