9.1 压强 课后作业 2025-2026学年苏科版物理八年级下册

**基本信息** 本同步练习通过基础巩固、综合应用、探究计算三层设计，覆盖压强核心概念到实际应用，适配新授课分层教学需求，强化物理观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|压强单位、压力概念辨析|单选题1-2题考查基础概念，夯实物理观念| |提升层|压强公式应用、增大/减小压强实例|单选题3-8题结合砖块摆放等情境，填空题9-12题深化科学推理| |综合层|实验探究、压强计算综合|实验题14题训练控制变量法，计算题15题结合图像提升问题解决能力|

9.1 压强 课后作业 一、单选题 1．下列是压强单位的是（    ） A．牛顿 B．千克 C．帕斯卡 D．牛/千克 2．关于压力的说法，正确的是（   ） A．放在水平地面上的物体，物体对地面的压力就是物体的重力 B．压力有时不一定垂直于物体的表面 C．压力大小可以等于物体的重力，也可以小于物体的重力 D．放在水平地面上的物体，对地面的压力与地面对物体的支持力是一对平衡力 3．现有7块规格相同的砖块，每块砖的长、宽、高分别为20厘米、10厘米、5厘米，将这些砖块按图所示的三种方式摆放在水平地面上，则它们对地面的压强（　　） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 4．下面关于压力和压强的说法中正确的是（　　） A．受力面积一定时，物体受到的重力越大，产生的压强越大 B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大 C．压力一定时，接触面越粗糙，压强就越大 D．受力面积不变时，压力越大，压力的作用效果越明显 5．有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比为（　　） A．FA：FB=2：3 B．pA：pB=2：3 C．FA：FB=1：1 D．pA：pB=1：1 6．在下列生产生活的实例中，属于增大压强的是（　　） A．破窗锤的头部为圆锥形的尖端 B．房屋建在承受面积更大的地基上 C．越野汽车装有非常宽大的轮子 D．铁路的钢轨下面铺着一根根轨枕 7．关于压强下列说法不正确的是（　　） A．受力面积相同，重力越大压强越大 B．压强等于物体单位面积上受到的压力 C．压强是表示压力作用效果的物理量 D．压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显 8．我们在生活中经常会遇到手提装满重物的塑料马夹袋的情景，为了有效地解决手被马夹袋勒痛的问题，小明同学想到了用如图所示的“小手提”，使用它提装满重物的塑料马夹袋的目的是为了（   ） A．减小它对手的压力 B．减小它对手的压强 C．增大它对手的压力 D．增大它对手的压强 二、填空题 9．如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为3∶2，实心圆柱体A和B对地面的压强 ______，若将圆柱体A沿竖直方向切去四分之三，余下的四分之一对地面的压强______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 10．有两个质量分布均匀的正方体A、B，A的质量为，边长为，将A放置在水平桌面时，如图甲，A对桌面的压力为________N；将边长为的B叠放在A的正上方，如图乙，A对水平桌面的压强增加了4000Pa：再将A和B倒过来放置，A叠放在B的正上方，如图丙，此时B对水平桌面的压强为________。 11．如图所示，用20N的水平力把重100N的木块紧压在竖直墙壁上，若木块与墙的接触面积为，墙受到的压强是________Pa。 12．如图，物体A静止在粗糙的水平桌面上，当物体露出桌面一半到离开桌面的过程中，物体对桌面的压强___________，此过程中物体对桌面的压力___________（均选填“增大”“减小”或“不变”） 三、作图题 13．用手机登录“学习强国”可查看丰富的教育资源，帮助同学们学习。图甲是某同学在用手指在手机屏幕上滑动浏览信息，图乙是对应的“滑屏”示意图。请在答题卡上的相应位置画出滑动过程中屏幕所受压力的示意图。 四、实验题 14．小明想利用实验来探究压力的作用效果与什么因素有关，如图所示。 (1)首先他用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为 _____ （选填“甲”或“乙”）方案更合理一些。 (2)接着他又设计了如图丙中a、b、c、d所示的实验来继续探究： ①a、b、c三个图中，通过观察海绵的 _________ 来比较压力的作用效果。 ②分析比较a、b两图所示现象，得出实验结论：___________ 。 ③下列实例应用②中结论的是 _____ （填字母）。 A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙 (3)将该小桌和砝码放在如图d所示的木板上，则图c中小桌对海绵的压强p1和图d中小桌对木板的压强p2的大小关系为p1_____ p2（选填“＞”“＜”或“＝”）。 五、计算题 15．如图甲所示，小闽在水平桌面上进行搭建积木游戏。柱体A是由质量均匀、大小相同的长方体积木搭建而成的。他将A中的积木逐块取下，并逐块往上叠放在方形基座B的中央，直至全部叠放完成。此过程基座B对桌面压强随柱体A取下块数的变化关系图象如图乙所示，柱体A及基座B底面积分别为，。求： (1)还未开始搭建时，基座B对桌面的压强。 (2)搭建结束时，基座B对桌面的压力。 (3)搭建结束时，柱体A对基座B的压强。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《9.1 压强 课后作业》参考答案 1．C 【详解】压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa；故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．C 【详解】A．压力是由于挤压而产生的，而重力是由于地球的吸引而产生的，二者性质不同，不是同一种力，故A错误； B．压力是垂直作用在物体表面上的力，因此压力的方向一定与受力面垂直，故B错误； C．自由放置在水平面上的物体对接触面的压力大小等于物体的重力，其它情况压力不一定等于重力，故C正确； D．物体对水平地面的压力与地面对物体的支持力作用在两个物体上，不是平衡力，而是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 3．D 【详解】由题可知，甲、乙、丙中砖块的高度相同，由于同种砖块，密度相同，砖块放在水平地面，对地面的压强 故砖块对地面的压强与砖块的密度和高度有关，则三种摆放方式对地面的压强是相等的。 故选D 。 4．D 【详解】A．根据压强公式可知：受力面积一定时，压力越大，产生的压强越大，压强的大小与物体受到的重力大小没有直接关系，故A错误； B．根据压强公式可知：受力面积一定时，物体受到的压力越大，产生的压强就越大，故B错误； C．根据压强公式可知：压力一定时，受力面积越小，压强就越大，故C错误； D．根据压强公式可知：受力面积不变时，压力越大，压力的作用效果越明显，故D正确。 故选D。 5．D 【详解】因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，密度均匀的长方体铜块对水平桌面的压强 由图可知，A、B两铜块的高度相同，则两者对水平桌面的压强相等，即 pA∶pB=1∶1 由图可知，长方体截成A、B两块时的底面积之比等于它们的边长之比，即 SA∶SB=LA∶LB=3∶2 由 可得，它们对水平桌面的压力 FA∶FB=pSA∶pSB=SA∶SB=3∶2 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．A 【详解】A．破窗锤的头部为圆锥形的尖端，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A符合题意； B．房屋建在承受面积更大的地基上，是在房屋对地基的压力一定时，通过增大受力面积来减小房屋对地基的压强，故B不符合题意； C．越野汽车装有非常宽大的轮子，是在越野汽车对路面的压力一定时，增大受力面积来减小越野汽车对路面的压强，故C不符合题意； D．铁路的钢轨下面铺着一根根轨枕，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选A。 7．A 【详解】A．由可知，受力面积相同，压力越大，压强越大。压力大小不一定等于重力大小，只有物体在水平面上时，压力大小等于重力大小。故A错误，符合题意； B．物体单位面积上受到的压力叫压强，故B正确，不符合题意； C．物理学中用压强表示压力的作用效果，故C正确，不符合题意； D．由可知，压力越大、受力面积越小，压强越大，压力作用效果越明显，故D正确，不符合题意。 故选A。 8．B 【详解】使用小手提提装满重物的塑料马夹袋的目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，从而解决手被马夹袋勒痛的问题，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9． 3∶2 不变 【详解】[1]同种材料制成的实心圆柱体A和B的密度相等，因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，实心圆柱体对水平地面的压强 则实心圆柱体A和B对地面的压强之比 [2]若将圆柱体A沿竖直方向切去四分之三，根据可知，余下的四分之一的密度和高度不变，对地面的压强不变。 10． 20 【详解】[1]A的质量为，则A的重力为 A放置在水平桌面上，对桌面的压力等于自身的重力，为20N。 [2]将A放置在水平桌面时，A对桌面的压强为 将边长为的B叠放在A的正上方，A对水平桌面的压强增加了4000Pa，根据可知，增加的压力为 此时增加的压力即为B的重力，即B的重力为40N。将A和B倒过来放置，A叠放在B的正上方，此时B对水平桌面的压力为A、B的总重力，为 B对水平桌面的压强为 11． 【详解】墙壁受到的压力等于水平推力，即，则墙受到的压强。 12． 增大 不变 【详解】[1][2]因水平面上物体对桌面的压力和自身的重力相等，所以，在物体前端离开桌面一半到离开桌面的过程中，物体的重力不变，则物体对桌面的压力不变；因物体与桌面的接触面积减小，即受力面积减小，所以由可知，物体对果面的压强增大。 13． 【详解】屏幕受到的压力的作用点在屏幕上，方向是垂直于屏幕向左；力的作用点可以画在手指与屏幕的接触面的中点上，如图所示： 14．(1)甲 (2) 凹陷程度 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 C (3)＝ 【详解】（1）铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相等，所以乙的方法不合理，甲的方案更合理一些。 （2）[1]①本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。 [2]②分析比较ab两图所示现象，图中受力面积相同，压力不同，且压力越大，压力的作用效果越明显，故可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 [3]③A．菜刀要经常磨一磨，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，不合题意； B．书包要用宽的背带，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，不合题意； C．汽车限重，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，符合题意； D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，不合题意；故选C。 （3）比较图c与图d可知，压力相同，受力面积也相同，由可得，图c中海绵受到的压强p1和图d中木板受到的压强p2的大小关系为。 15．(1)1000Pa (2)150N (3) 【详解】（1）由图像可知，还未开始搭建时，即当时，基座B对桌面的压强。 （2）搭建结束时，基座B对桌面的压强，基座B对桌面的压力 （3）基座B的重力为 A对B的压力 柱体A对基座B的压强为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $