精品解析：山西大同市部分学校2025-2026学年下学期4月学情自测七年级道德与法治试卷

山西大同市部分学校2025-2026学年下学期4月学情自测七年级 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷选择题 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共计48分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面临一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有的这一切，都是成长的机遇。青春期的我们在生理上和心理上都会发生新的变化。下列归纳正确的一组是（ ） ①我的脸上长了一些红色的痘痘，遮不住也弄不掉 ②我找不到知心朋友，只能向“日记”说心里话，感觉好孤独 ③小丽最近喜欢和小刚待在一起，如果小刚和别的女同学说话，她就莫名地生气 ④我的喉结突出来了，说话声音也变了，感觉好难听 A. ①③/②④ B. ①④/②③ C. ①②/③④ D. ①③④/② 【答案】B 【解析】 【详解】A：①长痘痘属于生理变化，③对异性敏感属于心理变化，归类混淆，故A说法错误； B：①④属于身体机能和外形的生理变化，②③属于内心情感和人际关系的心理变化，归类正确，故B符合题意； C：①属于生理变化，②属于心理变化，归类混淆，故C说法错误； D：①④属于生理变化，②③属于心理变化，该选项归类错误，故D说法错误； 2. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法、正确对待挫折。 ①③：心理援助热线为化解心理烦恼、调整心理状态提供专业支持。这一热线的开通有助于我们关注心理健康，学会化解烦恼，调整心理状态，故①③说法正确； ②：“战胜所有挫折”错误。夸大了心理援助热线的作用，热线可提供帮助但无法确保战胜所有挫折，故②说法错误； ④：“逃避现实生活”错误。心理援助热线旨在帮助求助者积极面对问题而非逃避现实，故④说法错误。 故本题选B。 3. 七年级的小欣在日记中写道：“我开始厌烦父母的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代，但难过的时候又想得到父母的安慰；回到家后我与父母经常无话可说，但常常向好朋友小桃诉说心中的秘密。”小欣的日记体现的青春期的矛盾心理分别是（ ） A. 依赖与独立 闭锁与开放 B. 依赖与独立 勇敢与怯懦 C. 勇敢与怯懦 闭锁与开放 D. 成熟与幼稚 依赖与独立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的表现。 A：小欣对父母既反抗（厌烦唠叨、对着干）又依赖（难过时寻求安慰），体现了依赖与独立的矛盾；对父母闭锁（无话可说）但对朋友开放（向小桃倾诉），体现闭锁与开放，故A符合题意； BC：题干未涉及勇敢与怯懦的表现，故BC不符合题意； D：“成熟与幼稚”不是青春期矛盾心理的表现，在题干中也没有对应的描述，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 某班准备成立学习互助小组，以下是两位同学的对话。 小强：你的语文和英语成绩好，我的数学成绩好，咱俩要是能在一组，肯定有助于提升学习成绩。 小菡：男女生要保持距离，我不了解你们男生的思维方式，你还是找男生组队吧，我只想和女生一组。 从上述对话中我们感受到（ ） ①与异性交往有助于把压力转化为动力 ②男生女生各具特点，各有优势 ③男女生的思维方式受家庭环境的影响 ④与异性友好坦然地合作有助于共同成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势、与异性交往的积极作用。 ②：小强提到“语文英语好”“数学成绩好”，体现男生女生各具特点，各有优势，故②符合题意； ④：小强主张异性合作提升成绩，体现与异性友好坦然地合作有助于共同成长，故④符合题意。 ①：材料中未提及“压力转化为动力”，故①不符合题意； ③：材料未提及“家庭环境”对思维的影响，故③不符合题意； 故本题选C。 5. 《山东省未成年人保护条例》规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度……应当对未成年人开展适合其年龄特点的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。这有利于（ ） ①未成年人了解性知识，树立正确的性观念 ②从根源上杜绝对未成年人的性骚扰和性侵害 ③未成年人严厉打击和依法惩处性骚扰和性侵害的行为 ④未成年人提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护的自我保护的相关知识。 ①：该规定要求学校开展适合年龄的性教育，有助于未成年人科学了解性知识，形成健康的性观念，故①说法正确且符合题意； ②：性教育能增强防范意识，但无法“从根源上杜绝”性侵害（需法律、监管等多方合力），表述过于绝对，故②说法错误； ③：未成年人无执法权，“严厉打击惩处”属于司法机关职责，故③说法错误； ④：条例明确要求提高未成年人自我保护意识和能力，与“提高预防和应对能力”直接对应，故④说法正确且符合题意； 故本题选B。 6. 耶克斯—多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系（如图所示）。从中，我们可以得到的结论是（ ） ①人的情绪受多方面因素影响 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③学习应保持适度的紧张焦虑 ④情绪影响着我们的学习效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 ③④：从图示可知，焦虑程度与学习效率成倒U型。情绪影响着我们的学习效率，学习应保持适度的紧张焦虑，故②④正确； ①：题干未涉及人的情绪受多方面因素影响，故排除①； ②：焦虑程度与学习效率成倒U型，故排除②； 故本题选D。 7. 情绪受多方面因素的影响，以下情境中出现的情绪与影响因素对应最准确的是（ ） 选项 情境 影响因素 A 看到阴雨连绵的天气，常常会感到忧郁 对事物的看法 B 在图书馆安静的环境中，能很快平静下来专心学习 生活事件 C 因第二天学校要体检不能吃早餐，结果一想到早餐就特别饿 个人的性格特点 D 夏季，容易情绪烦躁，严重的又称为“情绪中暑” 外部环境 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：看到阴雨连绵的天气，常常会感到忧郁，属于外部环境影响情绪，故A说法错误； B：图书馆的安静环境属于外部环境，故B说法错误； C：因体检禁食而感觉更饿属于心理暗示效应，故C说法错误； D：夏季，容易情绪烦躁，严重的又称为“情绪中暑”，体现外部环境影响情绪，故D说法正确； 故本题选D。 8. 结合小文的生活事件，以下关于情绪、情感的微点评正确的是（ ） 生活事件 微点评 ① 考试时因为过度焦虑导致遗忘了重要知识点 情绪是内心的晴雨表 ② 丢失重要物品会沮丧，买到心仪物品会满足 情绪影响我们的行为 ③ 进入青春期后时而心花怒放，时而愁眉苦脸 青少年情绪波动较大 ④ 每当看到身边的校园欺凌行为都会勇敢制止 正义感是积极的情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的相关知识。 ①：考试焦虑导致遗忘知识点，体现情绪对人的认知能力有影响，而“晴雨表”仅强调情绪反映内心状态，未体现影响，故①不符合题意； ②：丢失重要物品会沮丧，买到心仪物品会满足，体现了情绪影响心情，故②说法错误； ③：进入青春期后时而心花怒放，时而愁眉苦脸说明青春期情绪波动较大，故③说法正确； ④：制止校园欺凌体现正义感，属于积极情感，故④说法正确； 故本题选D。 9. 夏天的夜晚，一位画家与好友聚在一起，喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，送走客人，画家画了一幅画，来表达自己的情感体验。这幅画发表后，一位作家这样评价：“我的情思被带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这告诉我们，美好情感（ ） ①会让我们的世界因此多一份美好 ②只有在欣赏绘画过程中才能产生 ③对一个人的成长发展起决定作用 ④源于对生活的热爱、投入和感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①：美好情感能传递积极影响，让他人感受到美好，丰富精神世界，符合题干中作家被画作感染的情境，故①说法正确； ②：美好情感可通过多种途径（如自然体验、人际交往等）产生，并非仅限绘画欣赏，故②说法错误； ③：美好情感对成长有促进作用，但“决定作用”夸大了其影响，故③说法错误； ④：画家因生活体验（聚会、赏月）创作，说明美好情感源于对生活的热爱与感受，故④说法正确； 故本题选B。 10. 小远因为篮球赛获胜而高声欢呼、激动落泪，第二天却因一次小测验失利闷闷不乐一整天；小薇平时温和开朗，但被误会时也会言辞激动、情绪激烈。”这反映了（ ） ①情绪变化由他人决定，个人无法主动调节 ②人的情绪会随着周围环境与事情变化而发生改变 ③青少年的情绪体验具有细腻深刻、趋于稳定的特征 ④情绪波动大是青春期情绪的常见特点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情绪受外界因素影响，但个人可以通过方法主动调节情绪，并非由他人决定且无法调节，故①说法错误； ②：小远因比赛获胜和测验失利产生不同情绪，说明人的情绪会随着周围情境与事情的变化而发生改变，故②说法正确； ③：题干中“激动落泪”“闷闷不乐”“言辞激烈”体现的是情绪波动，未体现细腻深刻、趋于稳定的特征，故③说法错误； ④：青春期情绪反应强烈、波动较大，小远和小薇的情绪表现符合青春期情绪波动大、易受具体事件影响的常见特点，故④说法正确； 11. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗共同表达了（ ） A. 复杂多变的责任感 B. 消极、负面的焦虑感 C. 郁闷沮丧的挫败感 D. 忧国忧民的爱国情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对复杂情感的分类。 D：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，表达了作者屈原对百姓疾苦的深切同情。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，体现了文天祥为国献身的坚定信念。两句诗均以忧国忧民为核心，展现深切的爱国情感，故D符合题意； A：责任感是人类的一种情感，但不是复杂多变的，故A说法错误； BC：焦虑感、挫败感不是两句诗共同表达的情感，故BC不符合题意； 故本题选D。 12. 课堂上，小松主动回答问题，被老师称赞回答很有新意，同学们也纷纷向他投来赞许的目光。小松很有成就感，接下来的一天他的心情都十分愉悦。对此，下列认识正确的有（ ） ①小松的自尊心得到了满足，从而感到快乐 ②小松积极地表现自己，获得了他人的良好评价 ③小松知道廉耻，为自己不合适的行为感到惭愧 ④同学们赞许的目光和热烈的掌声让小松自满 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：小松因主动回答问题获得老师和同学的认可，自尊心得到满足，从而感到快乐，符合题干描述，故①符合题意； ②：小松通过积极表现获得他人良好评价，故②符合题意； ③：题干未提及小松有"不合适的行为"或感到惭愧，与情境不符，故③不符合题意； ④：题干仅提到小松有"成就感"和愉悦心情，未体现"自满"情绪，属于过度解读，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 丽丽家庭不富裕，但她看到班里有人穿名牌，就要求家里给自己买名牌；看到不少同学背单肩书包很时髦，就向家里要钱买。你对丽丽的正确建议是（ ） ①要正确认识自己 ②不应盲目攀比、爱慕虚荣 ③要学会鉴别不同的兴趣和爱好 ④不过分追求表面上的荣耀 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人须有自尊。 ①②④：依据教材知识可知，人须有自尊，自尊的人不爱慕虚荣。丽丽应该正确认识自己；不应盲目攀比、爱慕虚荣；不过分追求表面上的荣耀，故①②④说法正确； ③：题干表述的主旨是自尊的人不爱慕虚荣，与学会鉴别不同的兴趣和爱好无关，故③不符合题意； 故本题选C。 14. 下列是七年级（2）班同学捕捉的几个社会生活镜头及对此的点评，其中正确的是（ ） 镜头一 拿到外卖后对送餐员说一句“谢谢你”——尊重他人 镜头二 在日常生活中着装得体，举止大方——太注重外表 镜头三 与朋友约定聚餐时间，按时参加——明辨是非 镜头四 不与同学攀比高档学习用品，认为普通钢笔也能写出漂亮的字——不爱慕虚荣 A. 镜头一和镜头二 B. 镜头二和镜头三 C. 镜头三和镜头四 D. 镜头一和镜头四 【答案】D 【解析】 【详解】A：镜头一点评正确，但镜头二着装得体是文明素养的表现，并非太注重外表，故A说法错误； B：镜头二点评错误，镜头三按时参加体现诚信原则，与明辨是非无关，故B说法错误； C：镜头三点评错误，镜头四点评正确，组合错误，故C说法错误； D：镜头一说“谢谢”体现尊重他人，镜头四不攀比体现不爱慕虚荣，点评均正确，故D符合题意。 15. 我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。这教育我们要（ ） A. 以自我为中心，为所欲为 B. 学会维护自己的人格尊严 C. 尊重他人不同的处世风格 D. 不断充实自己，提升自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 A：典故强调坚守原则而非自私任性，“以自我为中心”与典范行为相悖，故A说法错误； B：伯夷叔齐不食周粟、陶渊明不为五斗米折腰均体现对人格尊严的维护，故B符合题意； C：典故强调自我尊严的捍卫，未涉及对他人的包容，故C不符合题意； D：“充实提升自己”是个人成长要求，与典故中的人格尊严维护无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 对于“偷看朋友的日记”这一行为认识正确的有（ ） ①这是不尊重他人的行为，也不会赢得他人的尊重 ②好朋友之间没有隐私，不必拘泥于这样的细节 ③这是一种关心朋友、平等对待朋友的表现 ④要学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：偷看日记属于侵犯隐私权，体现了对他人的不尊重，这种行为无法获得他人的尊重，故①符合题意； ②：公民享有隐私权，朋友之间也需要保持界限，认为好朋友无隐私的观点是错误的，故②说法错误； ③：该行为侵犯了朋友权益，并非真正的关心或平等对待，而是缺乏边界感的表现，故③说法错误； ④：尊重是交往的起点，我们应当尊重他人的人格尊严及隐私权，故④符合题意； 第Ⅱ卷非选择题 二、非选择题（本题共6小题，共计52分） 17. 某城某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。在该社团开放日活动时，小晋同学和小宏同学来社团倾诉了他们各自的烦恼。 小晋 上了初中，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的“痘痘”占领。现在我是又急又烦。 小宏 考试成绩出来了，我的成绩不太理想，原本会做的题也做不出来，一怒之下我就把试卷撕了，哭着跑出了教室。之后的这几天，我对自己的成绩耿耿于怀，吃不下饭、睡不着觉，非常难过。 假如你是该社团的成员，请你分别为这两位同学排忧解难。 【答案】给小晋排忧解难：我们要正确对待青春期的生理变化，进入青春期后，每个人身体发育的速度、水平都有差异，你遇到的变声晚、长痘痘都是正常的生理现象。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化，因此我们要学会正视、接纳自己的身体变化。同时在注重外在美的同时可以把精力放在提升自己的内在修养与学习能力上。 给小宏排忧解难：考试失利产生愤怒、难过的负面情绪是正常的，但不能一直沉浸在负面情绪中影响状态，要学会主动调节情绪。你可以先通过合理的方式宣泄情绪，比如运动、找他人倾诉转移注意力；之后冷静下来分析试卷错题，找到成绩不理想的原因，调整学习方法，不要一直纠结成绩结果。 【解析】 【详解】从材料中可知本题考查青春期生理变化和情绪管理，结合材料对内容进行分析。 小晋的烦恼来自青春期生理发育的差异，因此可以告诉他个体发育有先后，生理变化是正常的，要接纳自己的生理变化。 小宏的烦恼来自考试失利后的负面情绪失控，可知告诉他青春期出现负面情绪是正常的，但我们要学会正确对待，合理调节情绪；掌握调控情绪的方法。 18. 阅读材料，回答问题。 初中生小美一直很热爱绘画，参加了学校的绘画社团。在社团里，她结识了同样热爱绘画的小宇。两人经常一起探讨绘画技巧，分享彼此新发现的绘画素材和灵感，一来二去，关系变得十分要好。近期，学校组织了一场重要的绘画比赛，小美和小宇都报名参加了。为了准备比赛，他们利用课余时间一起练习，互相点评作品、提出改进建议。就在他们全心投入备赛时，一些风言风语在同学之间传开了，不少同学开始私下议论他们在“谈恋爱”。小美听到这些传言后，心里既委屈又苦恼，她尝试向同学们解释，可同学们却越传越离谱。这时，小美的好朋友小青给她出主意说：“为了避免争议，我觉得你和小宇不应该继续来往了！” 请你运用道德与法治课程相关内容，对小青的观点进行判断与分析。 【答案】小青的观点是错误的。 ① 与异性正常交往是青春期成长的重要方面，是符合成长规律的正常现象。 ② 异性之间正常交往有利于我们了解异性的思维方式和情感特征，还能学习对方身上的优秀品质、实现优势互补，共同进步。材料中小美和小宇因共同爱好结伴备赛、互帮互助，是促进彼此成长的正常交往，对双方的发展是有益的。 ③ 面对外界对异性交往的质疑，我们需要把握好尺度、注意交往的时间、场合和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，刻意回避异性交往反而不利于自身发展。因此小美不应该断绝和小宇的来往，小青的观点不对。 【解析】 【详解】小青的观点是错误的。异性之间正常交往可以优势互补，取长补短；有助于了解异性的思维方式、情感特征，还能收获友谊；异性交往如果内心坦荡、言谈得当、举止得体，就是正常的友谊；小美他们两个是正常的共同进步的交往，不应该断绝来往，反而是要正确面对，坚持正常交往，谣言自然不攻而破。 19. 以下是某班学生组织的自我保护活动的情景模拟。 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断地往旁边躲避，男青年随即又挤了过去…… 遇到类似的情况，你会怎么做？请说明理由 【答案】①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。保持冷静，明确用语言警告对方“请不要挤我”。③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。若对方继续骚扰，记住对方特征，下车后及时报警。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查增强自我保护的意识的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小丹和小倩发现男青年不停地挤的情景，可知具体做法包括明确警告、向他人求助、及时报警等，+理由如增强自我保护意识、运用法律武器维权等。 20. 同学们搜集到以下生活案例，请你将下表补充完整。 生活案例 调节情绪的方法 周测成绩不理想，于是找自己的好朋友倾诉，大哭了一场后心情好多了。 （1）________ 和父母闹了矛盾很不开心，和好朋友一起外出散步看电影，缓解不好的情绪。 （2）________ 被老师批评，一开始很不服气，转念一想：老师这样做都是为了我好，于是决定好好改正自身问题。 （3）________ 演讲比赛前，在台下深呼吸。 （4）________ 【答案】 ①. 合理宣泄法  ②. 转移注意法  ③. 改变认知评价法  ④. 放松训练法 【解析】 【详解】从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 找自己的好朋友倾诉可知合理宣泄法 ； 和好朋友一起外出散步看电影，缓解不好的情绪可知转移注意法； 被老师批评，一开始很不服气，转念一想：老师这样做都是为了我好可知改变认知评价法 ； 演讲比赛前，在台下深呼吸可知放松训练法。 21. 根据小思的日记，请你概括小思在观影过程中产生了哪些情绪和情感体验？ 小思的日记：2025年9月18日，《731》电影全国上映。周末观影时，我的心情变得无比沉重和愤怒。看到那段残酷的历史，我紧张得手心出汗，心里充满了对受害者的同情。电影结束后，我的内心久久不能平静。从悲伤与愤怒中，我更多感受到的是一种责任。我们绝不能忘记历史！作为新时代的少年，我们更要努力学习，让祖国更强大，守护来之不易的和平！ 【答案】情绪体验：沉重、愤怒、紧张、对受害者的同情。 情感体验：爱国主义情感、铭记历史的责任感、维护和平的责任感。 【解析】 【详解】从设问中可知本题考查情绪与情感的分类，结合材料对内容进行分析。 心情沉重、愤怒，紧张得手心出汗，同情受害者可知产生的情绪有愤怒、沉重、紧张、同情，属于复杂的情绪感受。 从悲伤与愤怒中感受到的责任，以及‘绝不能忘记历史’‘让祖国更强大，守护和平’的想法，体现了爱国主义情感、铭记历史的责任感、维护和平的责任感。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 在一次演讲比赛中，小军过度紧张而影响了发挥，导致比赛结果不理想，小军非常难过。冷静下来后，他决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下决心在下一次的比赛中取得好成绩。小刚也参加了演讲比赛，一开始他也很紧张、害怕，于是小刚多次进行深呼吸，平复心情，最终轻松上阵，顺利完成演讲，获得优异成绩。 材料二 “如果您遇到困难，没钱吃饭，您尽管进店告诉店员‘来碗面’！吃完直接走人，不必客气。不为别的，但愿您以后有能力了，记得帮助身边的人。”李红推出免费面条的初衷是帮助那些身处困境的人。面馆有爱，也吸引更多人前来吃面，有的顾客取餐后忘记付钱会主动补上，有的顾客会特意多付费，余下的钱留给有困难的人吃面。美好情感在面馆传递流淌，带来爱的循环传递，让城市更加温暖！ 请你阅读上述材料，说说你将如何书写青春的华美篇章。 【答案】①学会合理调节情绪，正确面对负面情绪。掌握调节情绪的方法，养成积极乐观的心态，让情绪成为青春成长的助力。 ②培养自强的青春品质，勇于战胜挫折。遇到失利不气馁，主动反思提升，不断磨砺意志，增强自身能力。 ③主动创造并传递美好情感正能量。在生活中关爱他人、奉献爱心，在传递温暖的过程中实现青春的价值。 【解析】 【详解】从材料及设问中可知本题考查情绪的作用和品味美好情感，结合材料对内容进行分析。 小军和小刚处理情绪的做法，可知我们要学会对待负面情绪，掌握调节情绪的方法。 小军面对比赛失利不气馁，决定加强训练、锻炼胆量，体现了自强的品质，因此我们要培养自强的青春品质，勇于战胜挫折，不断磨砺意志。 李红和顾客的善举，可知我们要在青春中主动创造传递美好情感正能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西大同市部分学校2025-2026学年下学期4月学情自测七年级 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷选择题 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共计48分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面临一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有的这一切，都是成长的机遇。青春期的我们在生理上和心理上都会发生新的变化。下列归纳正确的一组是（ ） ①我的脸上长了一些红色的痘痘，遮不住也弄不掉 ②我找不到知心朋友，只能向“日记”说心里话，感觉好孤独 ③小丽最近喜欢和小刚待在一起，如果小刚和别的女同学说话，她就莫名地生气 ④我的喉结突出来了，说话声音也变了，感觉好难听 A. ①③/②④ B. ①④/②③ C. ①②/③④ D. ①③④/② 2. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 七年级的小欣在日记中写道：“我开始厌烦父母的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代，但难过的时候又想得到父母的安慰；回到家后我与父母经常无话可说，但常常向好朋友小桃诉说心中的秘密。”小欣的日记体现的青春期的矛盾心理分别是（ ） A. 依赖与独立 闭锁与开放 B. 依赖与独立 勇敢与怯懦 C. 勇敢与怯懦 闭锁与开放 D. 成熟与幼稚 依赖与独立 4. 某班准备成立学习互助小组，以下是两位同学的对话。 小强：你的语文和英语成绩好，我的数学成绩好，咱俩要是能在一组，肯定有助于提升学习成绩。 小菡：男女生要保持距离，我不了解你们男生的思维方式，你还是找男生组队吧，我只想和女生一组。 从上述对话中我们感受到（ ） ①与异性交往有助于把压力转化为动力 ②男生女生各具特点，各有优势 ③男女生的思维方式受家庭环境的影响 ④与异性友好坦然地合作有助于共同成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 《山东省未成年人保护条例》规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度……应当对未成年人开展适合其年龄特点的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。这有利于（ ） ①未成年人了解性知识，树立正确的性观念 ②从根源上杜绝对未成年人的性骚扰和性侵害 ③未成年人严厉打击和依法惩处性骚扰和性侵害的行为 ④未成年人提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 6. 耶克斯—多德森定律揭示了压力与表现的关系，适度的压力能使我们做事更专注，更有激情。把这一定律用在学习上，就表现为焦虑水平和学习效率的关系（如图所示）。从中，我们可以得到的结论是（ ） ①人的情绪受多方面因素影响 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③学习应保持适度的紧张焦虑 ④情绪影响着我们的学习效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 情绪受多方面因素的影响，以下情境中出现的情绪与影响因素对应最准确的是（ ） 选项 情境 影响因素 A 看到阴雨连绵的天气，常常会感到忧郁 对事物的看法 B 在图书馆安静的环境中，能很快平静下来专心学习 生活事件 C 因第二天学校要体检不能吃早餐，结果一想到早餐就特别饿 个人的性格特点 D 夏季，容易情绪烦躁，严重的又称为“情绪中暑” 外部环境 A. A B. B C. C D. D 8. 结合小文的生活事件，以下关于情绪、情感的微点评正确的是（ ） 生活事件 微点评 ① 考试时因为过度焦虑导致遗忘了重要知识点 情绪是内心的晴雨表 ② 丢失重要物品会沮丧，买到心仪物品会满足 情绪影响我们的行为 ③ 进入青春期后时而心花怒放，时而愁眉苦脸 青少年情绪波动较大 ④ 每当看到身边的校园欺凌行为都会勇敢制止 正义感是积极的情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 夏天的夜晚，一位画家与好友聚在一起，喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，送走客人，画家画了一幅画，来表达自己的情感体验。这幅画发表后，一位作家这样评价：“我的情思被带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这告诉我们，美好情感（ ） ①会让我们的世界因此多一份美好 ②只有在欣赏绘画过程中才能产生 ③对一个人的成长发展起决定作用 ④源于对生活的热爱、投入和感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 小远因为篮球赛获胜而高声欢呼、激动落泪，第二天却因一次小测验失利闷闷不乐一整天；小薇平时温和开朗，但被误会时也会言辞激动、情绪激烈。”这反映了（ ） ①情绪变化由他人决定，个人无法主动调节 ②人的情绪会随着周围环境与事情变化而发生改变 ③青少年的情绪体验具有细腻深刻、趋于稳定的特征 ④情绪波动大是青春期情绪的常见特点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗共同表达了（ ） A. 复杂多变的责任感 B. 消极、负面的焦虑感 C. 郁闷沮丧的挫败感 D. 忧国忧民的爱国情感 12. 课堂上，小松主动回答问题，被老师称赞回答很有新意，同学们也纷纷向他投来赞许的目光。小松很有成就感，接下来的一天他的心情都十分愉悦。对此，下列认识正确的有（ ） ①小松的自尊心得到了满足，从而感到快乐 ②小松积极地表现自己，获得了他人的良好评价 ③小松知道廉耻，为自己不合适的行为感到惭愧 ④同学们赞许的目光和热烈的掌声让小松自满 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 丽丽家庭不富裕，但她看到班里有人穿名牌，就要求家里给自己买名牌；看到不少同学背单肩书包很时髦，就向家里要钱买。你对丽丽的正确建议是（ ） ①要正确认识自己 ②不应盲目攀比、爱慕虚荣 ③要学会鉴别不同的兴趣和爱好 ④不过分追求表面上的荣耀 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 下列是七年级（2）班同学捕捉的几个社会生活镜头及对此的点评，其中正确的是（ ） 镜头一 拿到外卖后对送餐员说一句“谢谢你”——尊重他人 镜头二 在日常生活中着装得体，举止大方——太注重外表 镜头三 与朋友约定聚餐时间，按时参加——明辨是非 镜头四 不与同学攀比高档学习用品，认为普通钢笔也能写出漂亮的字——不爱慕虚荣 A. 镜头一和镜头二 B. 镜头二和镜头三 C. 镜头三和镜头四 D. 镜头一和镜头四 15. 我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。这教育我们要（ ） A. 以自我为中心，为所欲为 B. 学会维护自己的人格尊严 C. 尊重他人不同的处世风格 D. 不断充实自己，提升自己 16. 对于“偷看朋友的日记”这一行为认识正确的有（ ） ①这是不尊重他人的行为，也不会赢得他人的尊重 ②好朋友之间没有隐私，不必拘泥于这样的细节 ③这是一种关心朋友、平等对待朋友的表现 ④要学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 第Ⅱ卷非选择题 二、非选择题（本题共6小题，共计52分） 17. 某城某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。在该社团开放日活动时，小晋同学和小宏同学来社团倾诉了他们各自的烦恼。 小晋 上了初中，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的“痘痘”占领。现在我是又急又烦。 小宏 考试成绩出来了，我的成绩不太理想，原本会做的题也做不出来，一怒之下我就把试卷撕了，哭着跑出了教室。之后的这几天，我对自己的成绩耿耿于怀，吃不下饭、睡不着觉，非常难过。 假如你是该社团的成员，请你分别为这两位同学排忧解难。 18. 阅读材料，回答问题。 初中生小美一直很热爱绘画，参加了学校的绘画社团。在社团里，她结识了同样热爱绘画的小宇。两人经常一起探讨绘画技巧，分享彼此新发现的绘画素材和灵感，一来二去，关系变得十分要好。近期，学校组织了一场重要的绘画比赛，小美和小宇都报名参加了。为了准备比赛，他们利用课余时间一起练习，互相点评作品、提出改进建议。就在他们全心投入备赛时，一些风言风语在同学之间传开了，不少同学开始私下议论他们在“谈恋爱”。小美听到这些传言后，心里既委屈又苦恼，她尝试向同学们解释，可同学们却越传越离谱。这时，小美的好朋友小青给她出主意说：“为了避免争议，我觉得你和小宇不应该继续来往了！” 请你运用道德与法治课程相关内容，对小青的观点进行判断与分析。 19. 以下是某班学生组织的自我保护活动的情景模拟。 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断地往旁边躲避，男青年随即又挤了过去…… 遇到类似的情况，你会怎么做？请说明理由 20. 同学们搜集到以下生活案例，请你将下表补充完整。 生活案例 调节情绪的方法 周测成绩不理想，于是找自己的好朋友倾诉，大哭了一场后心情好多了。 （1）________ 和父母闹了矛盾很不开心，和好朋友一起外出散步看电影，缓解不好的情绪。 （2）________ 被老师批评，一开始很不服气，转念一想：老师这样做都是为了我好，于是决定好好改正自身问题。 （3）________ 演讲比赛前，在台下深呼吸。 （4）________ 21. 根据小思的日记，请你概括小思在观影过程中产生了哪些情绪和情感体验？ 小思的日记：2025年9月18日，《731》电影全国上映。周末观影时，我的心情变得无比沉重和愤怒。看到那段残酷的历史，我紧张得手心出汗，心里充满了对受害者的同情。电影结束后，我的内心久久不能平静。从悲伤与愤怒中，我更多感受到的是一种责任。我们绝不能忘记历史！作为新时代的少年，我们更要努力学习，让祖国更强大，守护来之不易的和平！ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 在一次演讲比赛中，小军过度紧张而影响了发挥，导致比赛结果不理想，小军非常难过。冷静下来后，他决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下决心在下一次的比赛中取得好成绩。小刚也参加了演讲比赛，一开始他也很紧张、害怕，于是小刚多次进行深呼吸，平复心情，最终轻松上阵，顺利完成演讲，获得优异成绩。 材料二 “如果您遇到困难，没钱吃饭，您尽管进店告诉店员‘来碗面’！吃完直接走人，不必客气。不为别的，但愿您以后有能力了，记得帮助身边的人。”李红推出免费面条的初衷是帮助那些身处困境的人。面馆有爱，也吸引更多人前来吃面，有的顾客取餐后忘记付钱会主动补上，有的顾客会特意多付费，余下的钱留给有困难的人吃面。美好情感在面馆传递流淌，带来爱的循环传递，让城市更加温暖！ 请你阅读上述材料，说说你将如何书写青春的华美篇章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $