山东聊城东昌中学等校2025-2026学年第二学期期中考试八年级语文试题

2025 2026学年第二学期期中考试 初二年级语文试题 时间：120分钟 分值：120分 一、积累与运用(27分) ①阅读经典是人生的一大乐事。我们与迅哥儿一起随归省的母亲感受故乡的风土人 情：我们伴着吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况：②我们和着安塞腰鼓撼 天动地的韵律，感受到了排山倒海：我们惊诧于王叔远所雕刻的人物 ③我们 沉醉于陶渊明笔下落英缤纷的世外桃源。经典不会因为时代的变迁、岁月的流逝而湮没， 对于不同时代的人或者同一时代的不同人，都能给以智慧的启迪。④阅读经典作品，不 仅能增长见识，还能陶治情操。这是对自我的审视，也是对灵魂的塑造。 1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是( )(2分) A.省(shěng) B.暖融融 C.流逝 D.塑(sù) 2.填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是( )(2分) A.跃然纸上 B.惟妙惟肖 C.栩栩如生 D.绘声绘色 3.语段中的画波浪线的句子有语病的一项是( )(2分) A.① B.② c.③ D.④ 4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，如果说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜 过故人，它 多情， 知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没 有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌， 青春便会萎缩：生命中如果没有诗歌，心灵便会 。诗歌，一代一代 地 影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。 A.不仅 而且 干涸 潜移默化 B.因为 所以 干涸 潜移默化 C.不仅 而且 干旱 耳濡目染 D.因为 所以 千旱 耳濡目染 5.阅读下面材料，按要求完成题目。(4分) 近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。为此，学 校开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你按要求完成相关任务。 所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）的排放。低碳生活作 为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护 地球的责任和义务。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的 点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、 行等各个领域。 初二年级语文试题第1页共8页 (1)请你根据材料，向大家介绍：什么叫“低碳生活”？(2分) (2)八年级某班要开展“倡导低碳生活”的主题班会，请你设计其中一个板块环节。(2 分) 板块：低碳生活知识竞答活动 板块二 6学校组织了“品读《经典常谈》，赓续中华文明”的整本书阅读活动。请你按照要求， 完成以下任务。(7分) (1)你根据选择性阅读的方法，从最感兴趣的部分展开阅读。请将表格补充完整。(4 分) 兴趣点 所读篇目 阅读摘录 诗的源头是歌谣。歌谣的节奏主要是靠重 古代 叠或复沓来呈现。有了文字后，人们将歌谣记 《<① >第四》 文学 录下来，便是最初的诗。春秋时期太师们保存 下唱本、乐谱、唱词共三百多篇，当时通称“《诗》 三百”。 《史记》创了“②（填史书体例）”， 古代 叙事自黄帝到汉武帝时。《汉书》采用了《史 历史 《<史记><汉书>第九》 记》的体制，却以汉事为断。后来的史书全用 《汉书》的体制。 孔子开创了讲学和游说的风气，是“士” 诸子 阶级的老祖宗。他是旧文化、旧制度的辩护人， 《诸子第十》 百家 创始了③（填学术流派）学派。孔子之后 又出现了④（填人名）、荀子两位大师。 (2)阅读完《经典常谈》，同学们对“读经典的意义”有了更深层次的理解。请结合本 书内容，谈谈你作为当代中学生阅读传统文化经典的意义。(3分) 7.诗文名句默写(8分) 每个时代都有自己的流行语，轻吟浅唱，生生不息。读下面语段，将空缺处的诗文 原句书写在横线上。 伫立江畔，迷离在“蒹葭萋萋，① ”的美好意境中：在河之洲，唱出“ ② 君子好逑”的倾慕；徘徊城头，默品穿越两千多年的“·日不见， ③ ”的思念；偶遇桃源，惊叹“④ ，并怡然自乐”的岁月静好： 初二年级语文试题第2页共8页 遥望洞庭，欣赏“⑤ ⑥ ”汹涌澎湃的磅礴气势：浪迹天涯体 悟《送杜少府之任蜀州》中“⑦ ⑧ ”一扫离别愁云，给人以 积极向上的力量。 二、阅读与鉴赏(43分) (一)阅读下面的诗歌，完成8一9题。(5分) 村行@ [宋]王禹偶 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，养麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 注释：①这首诗是王禹偁于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。 8.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.首联以“菊初黄”直接交待时令为秋天，以“山径”间接点明了地点为山间小路 B.颈联“胭脂”与“白雪”相互衬托，色彩鲜明，给读者带来极美的视觉感受。 C.尾联以设问抒情，传神地反映了作者情感由悠然至怅然的变化，拓深了诗意。 D.这首诗歌语言平易，风格简雅，笔调清丽，饶有风韵。 9.请从表现手法的角度，说一说领联表达了诗人怎样的情感。(3分) (二)阅读下面的文言文，完成题目。(14分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下 见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树 翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可 知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居 乃记之而去。 问游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 (柳宗元《小石潭记》) 【乙】初自马岭入龙山，小径崎岖，有倦意。又数里，入龙口谷，山色回合，林木 苍翠，逸观俯览，遂忘簪華辔之劳。翊日，饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也。泉声夹 道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡，憩环 初年级语文试题第3页共8页 翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。 (节选自柳开《游天平山记》) [注释]①龙山：·与下文“林虑”均为山名。②逸观：环视。③菙辔：马鞭子、马笼头。 ④晡：申时，午后三时至五时。 10.下列对词语的理解不正确的一项是( )(2分) A、“潭中鱼可百许头”与“高可二黍许”两句中“可”意思相同。 B.“乃记之而去”与“乃不知有汉”两句中的“乃”意思相同。 C.“以其境过清”与“濯清涟而不妖”两句中“清”意思不同。 D.“四顾气象潇洒”与“顾野有麦场”中的“顾”都有“看”的意思。 11.下列各项中说法不正确的一项是( )(2分) A.“以其境过清”与“蒙辞以军中多务”中的“以”意义和用法不同。 B.“潭西南而望”与“学而不思则罔”中的“而”意义和用法相同。 C.“心乐之”与“遂忘簪菙辔之劳”两句中的“之”意义和用法不同。 D.“犬牙差互”与成语“参差不齐”中的“差”都有不整齐的意思。 12.下列对【甲】【乙】两篇选文内容的理解不正确的一项是( )(2分) A.《小石潭记》与《游天平山记》中的“记”都是指“游记”这种文体。 B.“坐石弄泉，不觉日将晡”中的“弄”“不觉”表现了作者沉浸美景之中的愉悦之情。 C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”。这里通过描写潭中的鱼好像在空中游动，没 有任何依托，从正面写出了水的清澈透明。 D.两文中“心乐之”“遂忘簪菙辔之劳”都是体会作者情感的关键词句。 13.请用两条“/”给【乙】文中画横线句子断句，每划对一处给1分，超过两处不给分。 (2分) 饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也 14.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。 15.甲乙两文都运用情景交融的手法写出了自己的情感变化，请结合文章内容具体分析。 (4分) (三)阅读下面材料，完成题目。(8分) 小小斑头雁，何以飞越喜马拉雅？ ①在喜马拉雅山，低温、缺氧，人类呼吸都困难。可为了迁徙，斑头雁却能成功飞越喜 马拉雅山。斑头雁平均体重2.5公斤，是世界公认的飞行最高的鸟类之一。斑头雁为什 初年级语文试题第4页共8页 么可以飞得这么高？ ②喜马拉雅山脉自然环境恶劣，低温、缺氧，对任何动物来说都是严峻挑战。斑头雁之 所以能每年两次飞越喜马拉雅山，与其对氧气“吸得多、送得快、用得好”有直接关系。 研究发现，与重量相似的其他鸟类相比，斑头雁的肺更大、更扁平，这样的肺部结构让 斑头雁得以尽可能多地吸入氧气：与此同时，斑头雁心脏与身体质量的比值更大，约为 其他鸟类的1.5倍，强大的心脏可以将肺部吸收的氧气更快地输送到身体各处。不仅如 此，成年斑头雁在高空飞行过程中，新陈代谢和心率都会减慢，从而减少不必要的能量 损耗，尽可能将能量用于飞行。种种因素叠加，使斑头雁与重量相似的其他鸟类相比， 储氧、用氧能力均更胜一筹。 ③除此之外，为了飞得更高、更远，斑头雁在迁徙过程中还会集群飞行，一路飞飞停停， 不断补充能量。特别是在穿越喜马拉雅山脉之前，鸟群会格外谨慎。囤积脂肪、观测天 气、研究线路，做足准备后，便会结成齐整优美的“人”字队形，飞越喜马拉雅山。 ④飞越喜马拉雅山，虽然理论上需要飞到近9000米的高空，但卫星追踪数据显示，大部 分斑头雁平常的飞行高度往往在5000米到7000米之间。这是因为，为了尽可能降低飞 行难度，斑头雁迁徙过程中会优先选择海拔较低的山谷、垭口等区域。 ⑤依靠物种独特的生理条件，斑头雁成为少数可以飞越喜马拉雅山脉的候鸟之一，但很 多小型候鸟并不具备这样的条件。比如与斑头雁差不多同一时间段迁徙的赤麻鸭，选择 的迁徙策略便是绕开喜马拉雅山脉，从青藏高原一路南下到川西和云贵高原越冬。选择 哪条线路、飞行多长时间，又越过多少障碍，不同候鸟有不同的进化答案。唯一不变的 是，在一次次南来北往中，候鸟克服山高路远，如约出发、按期抵达。 ⑥观察发现，除了鸟类自身基因，生存环境也会影响候鸟个体是否迁徙。统计显示，越 往高纬度地区，候鸟所占比例越高。因为越是高纬度地区，冬季越漫长、温度也更低， 这也直接导致鸟类的食物数量相应减少。候鸟为了更好生存，只能迁徙。而如果食物充 足，加上人工诱导，有些鸟类个体也可能从候鸟变留鸟。但多数候鸟依然会遵循本能， 继续踏上充满未知的迁徙之路。 ⑦尽管我们很早就发现了候鸟会迁徙，但关于候鸟迁徙，依然存在大量未解之谜。有些 幼鸟会独自迁徙，毫无经验为什么也能识别线路？相应的导航机制是如何形成的？要解 答这些问题依然需要研究者持续收集候鸟迁徙数据。从环志到如今的卫星定位，对候鸟 迁徙过程数据的收集更加精准，也让我们得以更全面地掌握候鸟迁徙规律，进而更有效 地保护候鸟。 (选自《人民日报》2023年03月28日第14版) 16.下面的说法不符合原文意思的一项是( )(2分) A,为了减少不必要的能量损耗，尽可能将能量用于飞行，成年斑头雁在高空飞行过程中， 新陈代谢和心率都会减慢。 初二年级语文试题第5页共8页 B.依靠物种独特的生理条件，斑头雁成为了可以飞越喜马拉雅山脉的候鸟，其它小型候 鸟并不具备这样的条件。 C.为了更好生存，多数候鸟会遵循本能，踏上充满未知的迁徙之路；但并不排除随着外 部条件的改变，有些鸟类个体也可能从候鸟变留鸟。 D.精准收集候鸟迁徙过程的数据，全面地掌握候鸟迁徙规律，将有利于更有效地保护候 鸟。 17.文中画线句运用了哪种说明方法，有什么作用？(3分) 18.下列句子中的加点字能否删去？为什么？(3分) 斑头雁心脏与身体质量的比值更大，约为其他鸟类的1.5倍，强大的心脏可以将肺 部吸收的氧气更快地输送到身体各处。 (四)阅读文章，完成题目。(16分) 赶山 ①那是二十年前的事了，那时的山猪还不是国家保护动物。 ②那年立冬，爹托人给我捎来一大挂山猪肉。爹虽是护农小组的成员，持有公安部门颁 发的准猎证，但年岁渐大，加上腿脚不好，已不再赶山。山猪肉集上也有，但多是圈养 的山猪的肉，要价最高时每斤三十元，爹一辈子勤俭节约，怎么花得起这大价钱？ ③我家地处幕阜山脉，山是海拔千余米的崖头，树是钵罐粗的松杉柏，山风掠过，便见 林海翻滚。当年红军打游击战，只要进了林子，敌人就一筹莫展。山高林密自然野兽就 多，山下的庄稼遭祸害了，村民邀约赶山那是常事。打电话给家里，娘接的电话，想从 她嘴里问出山猪肉的来源，娘在电话里支吾半天，末了却蹦出一句：“我也不晓得这‘老 实坨’从哪弄来的。” ④娘早前是不这样喊爹的。听说，爹在林子里，能根据风吹林动的声音判断出野林子里 走动的是山猪、野兔还是狗子。只要爹抬起火统，就没有落空的时日，她叫爹“老实坨” 是婚后十几年的事。娘没事时喜欢缠着爹去赶山，她喜欢坐在围口，听围猎时猎手站在 山头此起彼伏的吆赶声，她喜欢看爹火铳上挂着野物向她迈着阔步走来的样子，她喜 欢… ⑤娘那天和往常一样坐在围口的垄上。很长一阵死寂过后，山上传来一声沉闷的统响， 按娘的经验，那是猎物中枪后特有的声音。当山头的吆喝声传来，一阵嘈杂的踢踏声也 从林子里向娘传来，她兴奋地迎向林口，但她等来的不是爹，而是一只跌跌撞撞钻出来 的受了重伤的野狗子。猎妇的本能使她脱下自己的外套扑上前，死死地摁住这只百来斤 初二年级语文试题第6页共8页 的野狗子，随后把衣服打个绳结，套住这个奄奄一息的野狗子。 ⑥娘气喘吁吁地找到爹，说：“我拴着了一只大狗子，你快去，晚了怕那衣服拧的绳子 制不住它。”爹哈哈大笑：“它跑下山了？”娘忙制止：“你小声点，悄悄随我下山就 行。”爹随娘下山看到野狗子，一扣扳机，冲天就是一统，接着扯开粗大的嗓门远远一 喊：“老伙计们，我婆娘降住了一只大狗子，快来！”娘来不及制止，最后，这个一百 多斤的野狗子被爹与坤叔、德叔等六个猎手平分了。 ⑦事后，娘望着我们兄妹三个阶梯似的排在她面前狼吞虎咽抢吃狗肉，心痛得直唠叨。 爹倒好，不仅不认错，还跳起来指着娘的脸骂：“矩不正，不可方：规不正，不可圆。 肉少吃一口人能活，脸面撕破，人活着就少了那点意思，你这婆娘懂啥？” ⑧娘被爹骂，怔在原地半天。结婚十几年，这是爹第一次朝她动粗发火。她看着还在捧 着空碗舔的三个儿女，抹着眼泪跑进内屋哭了整整一天，从此一急眼就“老实坨老实坨” 地骂爹傻。听娘这一骂，我愈发感觉到他们有事瞒着我。医生一早交代过，爹的腿脚只 能适当在平地上活动，绝不能攀岩爬岭。 ⑨我决定返回一趟。到家时天近黄昏，昏昏的天像口倒扣的大锅盖着村子。爹不在家， 娘说他出门溜达去了，我跟着问这么晚还上哪儿溜达，娘低头不语，随后岔开话题：“春， 你在厅里歇歇脚，娘去园里摘把菜就回。” ⑩我决定去找爹护农小组的那些老兄弟问问。去德叔家，只见大门紧锁。去坤叔家，也 不见他的人。半路遇上刚从潘河洗菜返回的坤婶，她说：“北岭的红薯地大片大片地被 山猪糟蹋，你坤叔他们一起去赶山了。”我最担心的事终究还是发生了！ ①我一路小跑回家，找柴刀准备进山找爹，刚进北岭的山道，我就看见一个灰色的人影 在岭口悠闲地踱着小步，他曲着的右手攥着一杆明黄色的旱烟杆，嘴边袅袅地腾着烟雾。 我疾步上前，灰色的背影转过身朝我招呼：“春，你怎么来了？”是爹。话刚落，他就 指指路边一只还淌着血的山猪：“你小子今天有口福。”我顾不上招呼，忙俯身察看爹 的脚。爹呵呵一笑拨开我的手：“我又没进山，你小子急咋咋的紧张么事？” ②我不解，指指地上的山猪，爹一笑：“你坤叔他们猎的，还有一只更大的进了阱套， 他们去抬了。”那你… ③“我？你德叔他们见我在家闲得慌，每回赶山就请我一起来守围口，说是守，也不过 是坐在路边抽抽烟，溜达几圈。我这帮老兄弟啊，就是想照顾照顾我，让我也能得到份 子肉！” ④我松了口气，直埋怨娘不对我讲真话。爹听后哈哈大笑：“你娘啊？她才不好意思说 呢！” (原载《微型小说选刊》2017年第11期，有删改) 19.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.“爹”能根据风吹林动的声音来判断猎物，可见“娘”对“爹”的崇拜。 初二年级语文试趣第7页共8页 B.插叙部分“爹哈哈大笑”和“娘忙制止”的描写，使两人的性格对比鲜明。 C.德叔、坤叔等人后来也让“爹”一起赶山，说明他们和“爹”是一样的人。 D.从全文来看，“爹”的绰号“老实坨”明贬暗褒，使小说主题更鲜明突出。 20.根据提示，结合上下文，分析文中划线句子的表达效果。(6分) (1)我家地处幕阜山脉，山是海拔干余米的崖头，树是钵罐粗的松杉柏，山风掠过，便 见林海翻滚。（从描写的角度）(3分) (2)到家时天近黄昏，昏昏的天像口倒扣的大锅盖着村子。（从修辞的角度）(3分) 21.请结合全文，说说文中“爹”这个人物形象。(4分) 22.文章结尾提到“娘”“不好意思说”，作者在前文已做了铺垫，请结合文本具体分析。 (4分) 三、写作(50分) 23.请阅读下面文字，按照要求做题。 生活中我们常常对自己的外貌、成绩、处事能力等感到不满。其实，身材不够完美， 可以很健康：成绩不够理想，可以韧性十足；处事能力有弱点，可以真诚善良。每个生 命都有独特的价值，与自己握手言欢，就会发现自己的闪光点。 请以“与自己握手言欢”为题，写一篇文章。 写作要求：1.立意明确，思想健康，感情真挚： 2.除诗歌外，文体不限； 3.字数不得少于600字； 4.不抄袭套作，文中不出现真实的人名和校名。 初二年级语文试题第8页共8页 2025——2026第二学期初二语文期中考试参考答案 1.A（2分）【A.有误，“归省”的“省”应读“xǐng”；】 2.C（2分）【本句是形容雕刻的人物生动逼真，如同活的，用“栩栩如生”恰当】 3.B（2分）【B.有误，成分残缺，感受到了排山倒海的气势。】 4.A （2分） 5.（2分）(1)低碳生活就是在生活中极力减少二氧化碳的排放的一种生活方式。 　（2分）(2)“低碳故事”讲述大会（本题2分。符合语境1分，表达恰当1分。） 6.（1）（4分）①诗经 ②纪传体通史 ③儒家 ④孟子 （2）（3分）①了解古代文学、历史、哲学等方面的知识，丰富文化素养。如通过阅读《经典常谈》中关于《诗经》的内容，知晓诗歌的源头及发展。②学习古人的智慧和思想，提升思维能力。像孔子的儒家思想，能让我们懂得为人处世的道理。③增强文化自信，传承中华文明。明白传统文化经典的价值，激发传承文化的责任感 。（结合书中具体内容1分，回答出阅读传统经典的意义2分）。 7.（8分）①白露未晞；②窈窕淑女；③如三月兮；④黄发垂髫；⑤气蒸云梦泽；⑥波撼岳阳城；⑦海内存知己；⑧天涯若比邻。 8.（2分）A.首联中“马穿山径菊初黄”意思是：马儿穿行在山间小路，路旁的野菊已微微开放。野菊花在秋天开放，“菊初黄”间接交待时令为秋天，并非“直接”；以“山径”直接点明了地点为山间小路，并非“间接”。因此本项说法错误； 9.（3分）示例一：拟人的修辞手法，幽静的山谷回荡秋声，山峰默默无语站立在斜阳里，生动形象地展现了一幅秋日晚景图，表达作者对眼前景物的迷恋沉醉之情。 示例二：动静结合，幽静的山谷回荡秋声，山峰默默无语站立在斜阳里，渲染了夕阳西下静谧的山村氛围，表达作者对眼前景物的迷恋沉醉之情。 示例三：视听结合，以听觉写动景，以视觉写静景，渲染了夕阳西下静谧的山村氛围，表达作者对眼前景物的迷恋沉醉之情。 10.（2分）B 11.（2分）B 12.（2分）C（侧面写出水的清澈透明） 13.（2分）饭 于 林 虑 亭 / 午 抵 桃 林 村 / 乃 山 麓 也 14.（2分）傍晚时分，到达明教院，晚上在连云港阁住宿。 15.（4分）甲文作者初见小石潭景色优美心中喜悦，后因环境凄清，触发被贬的孤寂悲凉之情，由乐转忧；乙文作者游览天平山，看到沿途美景，由困倦转为沉浸在愉悦之中。 16.（2分）B. 根据第⑤段“依靠物种独特的生理条件，斑头雁成为少数可以飞越喜马拉雅山脉的候鸟之一，但很多小型候鸟并不具备这样的条件”可知，斑头雁是少数可以飞越喜马拉雅山脉的候鸟之一，但并不是唯一； 17.（3分）列数字，列举了斑头雁飞越喜马拉雅山所需高度以及平常的飞行高度，具体准确地说明了斑头雁迁徙过程中会优先选择海拔较低的山谷、垭口等区域降低飞行困难这一特点。 18.（3分）不能，“约”表估计、推测，说明“斑头雁心脏与身体质量的比值大约是其他鸟类的1.5倍，如果删去，过于绝对，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 19.（2分）A 析：本句只能看出“爹”的狩猎本领高强，无法表现“娘”对“爹”的崇拜。 20.示例：（1）环境描写，写出家乡山高林密、野兽多、路险的特点，为后文写“爹”和村民们赶山作铺垫。（3分） （2）运用比喻的修辞，把“昏昏的天”比作“倒扣的大锅盖”，写出天气的昏暗，衬托出“我”对“爹”可能去赶山的担心。（3分） 21.（4分）（1）狩猎技术高超，“爹”在林子里，能根据风吹林动的声音判断出野林子里走动的是山猪、野兔还是狗子。只要爹抬起火统，就没有落空的时日。（2）豪爽，仗义、光明磊落或者慷慨大方/善良淳朴，“爹”知道娘逮住野狗子，毫不掩饰地哈哈大笑，马上大声告知大家平分。（3）勤俭节约，文中写道，爹一辈子勤俭节约，怎么花得起这大价钱？ （本题结合文章内容回答出任意两点，即得4分） 22.（4分）（1）第③段，“我”打电话给家里，娘在电话里支吾半天，也不说山猪肉是怎么得来的。 （2）第⑨段，我到家问娘爹去了哪里，娘低头不语，随后岔开话题。 学科网（北京）股份有限公司 $