2025-2026学年河南省周口市鹿邑县张店乡中心学校统编版六年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第二学期第二次学情分析A 六年级语文 一、基础知识与积累运用。（39分） 1. 读语段，完成练习。 听，biān pào（ ）声声，是春节到来了，桌子上摆着用榛（zhēn qín）子、栗子、蜜饯（jiàn zhàn）等掺（cān chān）和成的杂拌儿，盘子里放着热腾腾的shuǐ jiǎo（ ），家家户户一派wàn xiàng gēng xīn（ ）的景象。叹，绵绵春雨里，多了份jì mò（ ）与qī liáng（ ），清明节到了，人们满怀惆（zhōu chóu）怅，对亲人的思念难以yǐn cáng（ ）。 （1）根据语境，看拼音写词语。 （2）用“√”画出加点字的正确读音。 2. 下列加点多音字的读音完全相同的一项是（ ） A. 哽咽 咽喉 狼吞虎咽 B. 蕴藏 储藏 东躲西藏 C. 山脉 脉搏 含情脉脉 D. 肮脏 心脏 五脏六腑 3. 下列句子能够体现“心情不好”时的感受的一项是（ ） A. 秋风瑟瑟，黄云惨淡，我奔跑在秋天的田野里。 B. 石板路的缝隙里透出一抹绿色，原来是几株顽强的小草正在向我微笑。 C. 欢快的音符，在他的指尖跳跃，多么美妙的琴声，我的心随着音乐舞蹈。 D. 下课了，我们像一只只活泼的小鸟来到操场上，操场周围的树木拍着手欢迎我们的到来。 4. 下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 我的弟弟活泼可爱，伶伶俐俐的，很讨人喜欢。 B. 家里最厚的那本家庭相册不见了，爷爷在家翻箱倒柜地找了一下午。 C. 家里的院子很大，一到夏季的夜晚，我们一家人就围坐在院中纳凉，院子显得空空落落的。 D. 母亲充满关怀的念念叨叨仿佛动听的歌谣，让我听了心里暖洋洋的。 5. 传统习俗寓意深厚。下列习俗寓意着“福气盈门”的是（ ） A. 中秋节吃月饼 B. 除夕夜守岁 C. 在建筑上雕刻蝙蝠 D. 过年的时候吃鱼 6. 下列句子所运用的修辞手法与其他不同的一项是（ ） A. 他的样子凶极了，像一头发怒的豹子，令人心生恐惧。 B. 这李子非常酸，咬一口酸得我的牙都快掉了。 C. 等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。 D. 天太热了，门上的铜把手都要被太阳晒化了。 7. 把下列词语补充完整，并完成练习。 （ ）（ ）气和 万不（ ）（ ） 重（ ）（ ）日 （ ）（ ）若狂 无济（ ）（ ） 悬（ ）（ ）彩 （1）画“______”的词语是描写人物心理状态的，这样的词语还有：______、______。 （2）新年即将来临，大街小巷处处______，一派热闹的景象。（选词填空） （3）在浙江省文物考古研究所的发掘下，苏东坡诗中的半月泉终于______（选词填空）。 8. 根据所学知识填空。 （1）周一，玲玲一早来到教室，发现有不少同学已经开始读书了，真是“莫道君行早，______”啊！ （2）爸爸在大学里遇到一位老教授，就与他热情地攀谈起来。临走时，爸爸说：“‘听君一席话，______’，以后有机会我一定登门拜访。”后来，爸爸常常感叹：“‘路遥知马力，______，相处越久，越能发觉老教授博学又热心。” （3）品读诗文，感受节日的美好。《寒食》一诗中，描绘出一幅走马传烛图的诗句是：______，______。《北京的春节》一文按照______顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗，带我们欣赏了一幅老北京的民俗画卷。《腊八粥》一文主要通过写“______”和“______”两件事，使我们感受到了腊八粥的甜蜜和家庭生活的温情。 二、阅读乐园。（31分） （一）课内阅读。（10分） 课内阅读。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 9. 读选段中画“______”的句子，这句话把过去的日子比作“被微风吹散”的______和“被初阳蒸融”的______，这样写让我们形象地感受到了时光____________的特点。 10. 选段中，作者运用一连串的问句，表达了怎样的内心感受？这样写有什么好处？ ____________________________ 11. “逝者如斯夫，不舍昼夜。”请写一段话勉励自己珍惜时间，注意用上名言或诗句。 ____________________________ （二）非连续性文本阅读。（10分） 12. 非连续性文本阅读。 在语文综合性学习中，我们小组共同搜集了关于黄河的资料，并做了梳理与探究，对我们的“母亲河”有了更多的了解。 【材料一】黄河是中国的第二大河，仅次于长江。她像一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中。黄河发源于青海省巴颜喀拉山北麓；流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九省区，注入渤海，干流全长5464公里，流域总面积79.5万平方公里（含内流区面积4.2万平方公里） 【材料二】黄河，中华民族的母亲河；诗人曾用“黄河之水天上来”“黄河万里触山动”的壮丽诗句来描绘黄河的雄浑激越。但当历史进入20世纪80年代后期，黄河却经常断流，入海水量急剧减少。国人早已用“黄河成了季节河！”的惊呼来表达黄河的现状。 【材料三】近期，山东广播电视台联合黄河沿线八省（区）广播电视台推出了电视文化综艺节目《黄河文化大会》。节目邀请99位黄河文化爱好者，进行“百舸争流”“泾渭分明”“鱼跃龙门”“黄河入海”四轮答题比拼，一争高低。题目设计关乎知识、文化和价值的传递。节目贴近年轻人需求，引导青年群体积极向上的表达，在观众之间形成了良好的联动效果。 （1）【材料一】画线的句子运用了 ________说明方法，它的表达效果是 _______________。 （2）为母亲河献策：结合【材料二】请你针对黄河断流这一严重生态危机，制定相应的环保措施（至少写出两条） ______________________ （3）黄河之水，源远流长，见证着中国人民的心路历程。在本次活动中我们积累了关于黄河的俗语或谚语（请写出一句）：____________。我们积累了关于黄河文化的诗词（请写出一句）：____________________。 （4）结合以上材料谈谈《黄河文化大会》这档节目的意义。 ________________________________________ （三）课外阅读。阅读短文，完成练习。（11分） 阅读短文，完成练习。 童年的油灯 ①不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，炯炯的目光直钻进了童年的巷子里。①记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。 ②我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。母亲总对我说：“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。”还会说：“你最近表现不错，要继续努力，过几天，娘就去菜地把套种的那几个甜瓜挑个熟好的摘下来给你吃。”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里写作业。现在想来，还真挺开心。 ③小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。那时童年时光虽简朴，但油灯下的日子却充满无穷的趣味和欢乐。 ④母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，为了疼爱我，母亲还会在油灯下给我做麦芽糖。麦芽糖做起来尽管烦琐，但母亲不厌其烦，像做一件快乐的事。②母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。等到发酵冒出汁液，将汁液滤出，用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。母亲做的麦芽糖，越嚼越甜，好解馋。我感到油灯下的童年甜蜜而快乐，充满了色彩和味道。 ⑤童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。 13. 写出下列加点字在文中的正确读音。 酵（ ） 嚼（ ） 14. “童年的油灯”给了“我”哪些美好的记忆？请用简洁的语言概括出来。 ___________________ 15. 读文中两处画线的句子，完成练习。 （1）第①处中“______”这个字用得最巧妙，生动地写出了____________。 （2）第②处主要通过对母亲的______描写，表现出了母亲的____________。 16. 作者借“童年的油灯”抒发了____________之情。 三、习作乐园。（30分） 17. 习作乐园。 平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发，请你选择一件经历过的事情，按要求把它写下来。 要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感及从中得到的感悟。 2025—2026学年度第二学期第二次学情分析A 六年级语文 一、基础知识与积累运用。（39分） 【1题答案】 【答案】（1）鞭炮 水饺 万象更新 寂寞 凄凉 隐藏 （2）zhēn  jiàn  chān chóu 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】 ①. 心 ②. 平 ③. 得 ④. 已 ⑤. 见 ⑥. 天 ⑦. 欣 ⑧. 喜 ⑨. 于 ⑩. 事 ⑪. 灯 ⑫. 结 ⑬. 忐忑不安 ⑭. 心急如焚 ⑮. 悬灯结彩 ⑯. 重见天日 【8题答案】 【答案】 ①. 更有早行人 ②. 胜读十年书 ③. 日久见人心 ④. 日暮汉宫传蜡烛 ⑤. 轻烟散入五侯家 ⑥. 时间 ⑦. 等粥 ⑧. 喝粥 二、阅读乐园。（31分） （一）课内阅读。（10分） 【9~11题答案】 【答案】9. ①. 轻烟 ②. 薄雾 ③. 转瞬即逝 10. 表达了作者对时光流逝的感慨以及对自己年华虚度的不甘。好处在于形成强烈的情感冲击，将作者的情感淋漓尽致地表现出来，强化了文章的感染力。 11. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我要抓住每分每秒，努力学习，不让时光虚度，用行动书写自己的人生篇章。 （二）非连续性文本阅读。（10分） 【12题答案】 【答案】（1） ①. 打比方 ②. 形象地写出长江的形态 （2）1、保护生态环境。2、节约用水。 （3） ①. 不到黄河心不死 ②. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 （4）可以让更多人了解黄河，让大家认识到保护黄河的重要性。 （三）课外阅读。阅读短文，完成练习。（11分） 【13~16题答案】 【答案】13. ①. jiào ②. jiáo 14. ①油灯下“我”写作业，母亲用零食、玩具许诺鼓励“我”；②写完作业后，“我”开心地玩母亲做的纸飞机；③母亲在油灯下亲手给“我”做香甜的麦芽糖。 15. ①. 锁 ②. 童年的油灯深深吸引着“我”，让我念念不忘 ③. 动作 ④. 疼爱孩子，做事耐心细致 16. 对充满欢乐的童年生活的怀念，以及对母亲的爱与感激 三、习作乐园。（30分） 【17题答案】 【答案】例文： 那一次，我懂了坚持的意义​ 去年暑假，妈妈带我报名了社区的轮滑班。原以为学轮滑很简单，可真正开始练习时，我才发现没那么容易。​ 第一次穿上轮滑鞋，我刚站起来就晃悠悠的，像踩在棉花上一样。教练耐心教我摆姿势、练平衡，可我只要一抬脚，就会摔个四脚朝天。坚硬的地面撞得我膝盖生疼，眼泪在眼眶里打转。练了一下午，我连最基本的滑行都没学会，沮丧地对妈妈说：“我不想学了，太难了！”妈妈摸了摸我的头，轻声说：“做事情哪能一帆风顺？再坚持试试，说不定明天就有进步呢。”​ 听了妈妈的话，我决定再坚持一下。接下来的几天，我每天早早来到训练场。摔倒了，就咬着牙爬起来；膝盖摔青了，就贴上创可贴继续练。教练也一直鼓励我，纠正我的动作。慢慢地，我能站稳了，能慢慢滑行一小段了，后来竟然能灵活地转弯、刹车了！当我第一次独立滑完整个训练场时，风从耳边吹过，那种成就感难以言喻。​ 现在，我已经能熟练地轮滑了。每当想起学轮滑的经历，我就明白：做任何事情都不能轻言放弃。那些看似困难的事，只要坚持下去，就会慢慢变好。坚持就像一束光，能照亮我们前行的路，这平凡的小事，也成了我成长路上最珍贵的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $