宁夏吴忠市同心县韦州中学2024-2025学年度第一学期期中检测九年级语文试卷

同心县韦州中学2024—2025学年度第一学期期中检测 九年级语文试卷 一、积累（34分） 1、默写。（10分） (1)人生总有失意之时，而乐观恰能点亮前行的道路。当学业或事业遭遇挫折，想起李白《行路难(其 一)》中“ , 的诗句，便会坚信理想终有实现的一天；当日睹他人历经 磨难后重获新生，希望悄然涌动，吟诵起刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ , ”的名句，便会感受到人间满是蓬勃生机：当与亲友相隔千里，思念难抑.诵读苏 轼《水调歌头》中” , . ”的词句，便能让这份牵挂化为心底的温暖。 (2)四大名著藏尽世间百态，那些镌刻于心的经典情节，每每回望，总能与往日诵读过的千古诗句遥相呼应。曹雪芹的《红楼梦》作者用前五回奠定了整部书的悲剧基调。第六回起，那看似繁华的景象， 实则早已危机四伏，大厦将倾，这正如许浑在《咸阳城东楼》中所写的“ ， ”;宋江招安前深受忠君报国思想的影响，虽已落草为寇，身在江湖，但仍心忧家国，与《岳阳楼记》“ , ”的古仁人之心极其相似。 2、九年级参加文化宫游学主题活动，这里正上演名著中的经典片段。通过演员们的表演，你可以沉浸式回顾名著情节，感受阅读过的名著带来的新体验。(6分) (1)节目单中有一处辨认不清的篇名，请你根据提示补充完整。(2分) 节目单 演出地点 演出时间 演出内容 改编书(篇)目 作者 北平剧场 10:00 怒辞杨宅 《骆驼祥子》 老舍 真情剧场 10:00 追思乳母 艾青 红色剧场 10:00 飞夺泸定桥 《红星照耀中国》 埃德加 ·斯诺 梁山泊剧场 10:00 夜奔 《水浒传》 施耐庵 (2)在真情剧场看完演出出来后，大家听到梁山泊剧场传来悠扬的唱腔，你和好友赶去,正好听到台上演员唱的最后几句，唱词如下： 见愁云四散天将晓，听数声残角断渔樵。恨高俅，心如虎豹。通得俺夜走荒郊。但愿早把梁山到，高俅贼，誓把尔奸贼尽扫! 听到唱词，回想《水浒传》情节，好友不禁感叹“他真是被‘逼’上梁山的啊”,好友口中的 “他”是谁?你认为好友这样感慨的原因是什么?请结合小说情节作答。(4分) 3、 语境运用。阅读下面关于“经典诵读与家国担当”的语段，完成（1）-（4）题。（8分） ①经典、是民族文化的瑰宝，是岁月沉淀的智慧结晶，承载着华夏儿女的精神追求。②《白杨礼赞》咏白杨坚贞，显民族气节；《岳阳楼记》抒仁人胸襟，彰家国担当，每一篇佳作都能让我们汲取奋进力量。③诵读经典，不仅能丰盈我们的精神世界，还能陶冶高尚情操，更能让我们读懂责任与担当。④如今，校园里经典诵读的氛围日益浓厚，同学们在笔墨书香中感悟文化魅力，传承精神血脉。 （1）若在语段开头添加3句话，语序排列最恰当的一项是（）（2分） ①诵读经典，便是与先贤对话，与文脉同行。 ②这份智慧，滋养着一代又一代中华儿女，支撑着民族生生不息。 ③中华上下五千年，留下了无数灿若星辰的经典著作。 A. ③②① B. ①③② C. ③①② D. ②③① （2）下列句子中，加点成语使用错误的一项是（）（2分） A. 文天祥宁死不屈的气节，在历史长河中熠熠生辉，让人肃然起敬 B. 同学们在课堂上潜心研读经典，对老师提出的问题对答如流，态度认真 C. 有些同学对待古诗文背诵敷衍了事，囫囵吞枣，根本无法领会其中意蕴 D. 经典名著博大精深，我们只需浅尝辄止，就能领会其中的精髓要义 （3）语段第③句存在语病，请写出修改意见（2分） （4）班级举办“诵经典·传家国”主题诵读会，需拟写对联作为会场标语，请结合语段内容，补齐下联（2分） 上联：读经典悟先贤胸襟 下联：________________________ 4、综合性学习。(10分) 班级聚焦小说篇目（《故乡》《我的叔叔于勒》等），开展“走进小说天地，品读百味人 生”综合性学习活动。 （1） 活动设计（4分）：结合本次活动主题，设计2项具体、可落地的校园活动， 并分别写明活动目的。 设计一： 目的： 设计二： 目的： （2）标语拟写（2分）： 拟写一条贴合“走进小说天地”主题的宣传标语， 句式工整、简洁凝练，凸显小说阅读价值，不超过16字。 （3）备考期间，有同学提出“读小说耗时又没用，不如多刷阅读题提分”，请你针对该观点，有理有据地反驳，语言得体、逻辑清晰。（4分） 二、阅读（41分） （一）阅读古诗《任所寄乡关故旧》，回答问题。（4分） 任所寄乡关故旧 周敦颐 老子生来骨性寒，宦情不改旧儒酸。 停杯厌饮香醪味，举箸常餐淡菜盘。 事冗不知筋力倦，官清赢得梦魂安。 故人欲问吾何况，为道舂陵只一般。 【注】①周敦颐任永州通判时，他的侄子周仲章来看他，想求个一官半职，周敦颐断然拒绝，并耐心地做 了解释。临别时，还特地写了这首诗。②骨性寒：指有傲骨。③醪（láo）：浊酒。④箸： 筷子。⑤为道： 告诉。⑥舂陵：指诗人的家乡（今湖南省道县）。 (1)．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）（2 分） A．首联第一句形象地描绘了诗人性格中的清冷孤高，暗示其不喜世俗的浮华。 B．颔联停杯厌饮香醪味”，表明他对美酒的淡漠，反映出他的简朴生活态度。 C．颈联中“事冗不知筋力倦”一句描述诗人公务繁忙，尽管身体疲惫，但因职责在身而无暇顾及。 D．整首诗通过描绘诗人的日常生活和内心世界，展现了他高尚的道德情操和对故乡亲友前来求官的厌恶之情。 (2)．黄庭坚曾评价周敦颐为人“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月”，请结合本诗的颈联对此进行分析。（2分） （2） 阅读短文，回答问题。（13分） 江出西陵始得平地其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌， 与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于 其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草 木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。 节选自苏辙《黄州快哉亭>> （1）解释文中加点的词。 1　 其势益张 益： 2　 波流浸灌  浸灌：    3　 以览观江流之胜 胜 ： 4　 奔放肆大 肆：     （2）翻译下列句子。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)此其所以为“快哉”者也。 （3）用“/”给下面的句子断句。 江出西陵始得平地其流奔放肆大 （4）分别概括“醉翁亭”和“快哉亭”的命名缘由。(3分) （3） 现代文阅读 （24分） 校团委开展“重温峥嵘岁月——纪念渡江战役”主题活动，同学们准备把下文排 成舞台剧，大家进行了剧本围读活动。阅读下文，回答13～16题。(12分) 推独轮车的少年 数不清有多少独轮小车、毛驴驮子、担架和扁担挑子，它们组成了一支浩浩荡荡的支前队伍，追随着解放军的脚步，像一支不可阻挡的铁流，朝着淮海战役前线奔去…… 漆黑的夜晚，队伍打着火把往前赶路。 车轮滚滚，一路向前，向前，向前……前方部队打到哪里，支前队伍就把弹药、米粮、油盐、蔬菜送到哪里。 爷爷弓着背，把车带子套在脖颈和双肩上，在后面奋力推着独轮车。13岁的柱子和妈妈一 起，把粗大的拉绳勒在肩膀上，在前面用力拉着车子。车架子两边的口袋里，装满了米面。从家乡 出发，他们跟着支前队伍已经走了一个多月。屈指算来，支前队伍已经跨越了山东、河南、安徽、江 苏4个省。前面，快到淮海前线了。 柱子清晰地记得，去年这时候，秋庄稼刚收割完，爸爸就和村里其他青壮年一起，胸前戴着大红花，扛着担架，跟着过路的解放军走了。柱子和妈妈一直把爸爸送到远处的山脚下……到了冬天，爸爸就给家里捎回了参军入伍的喜报。 “你爹是好样的!从咱水沟头走出去的后生们，个个是好样的!”爷爷奶奶捧着喜报，笑得合不拢嘴。今年秋天，刚收完秋庄稼，爷爷就不顾年迈，推起独轮车，带上柱子和柱子他妈，报名参加了区里的支前大队。 乡亲们说，支前民工有“三件宝”:狗皮、蓑衣、葫芦瓢。毛茸茸的狗皮可以铺在身下取暖，蓑 衣可以抵挡风霜雨雪，葫芦瓢用来吃饭喝水。不过，很多时候，乡亲们把又暖又防潮的狗皮，都铺 在了从前方运下来的解放军伤员的身下。 这天晚上，月亮又大又圆，照得田地、小桥、村庄和小树林明晃晃的。支前队伍经过小树林 时，遇到了一支过路和宿营的解放军队伍。亲人相见，分外高兴。一堆篝火点起来，映照着一张张 闪着汗珠的脸庞。战士们和乡亲们拉着家常。 柱子看见，有一个跟自己年纪差不多大的小战士，头部受了伤，刚换完药，缠好绷带，就靠在 树下，借着月光专心地看起书来。 柱子好奇地跑过去，递上装水的葫芦瓢，和小战士攀谈起来。 “哥，你们队伍上的人，都这么用功?”柱子问小战士。 “那可不!我们是共产党，是毛主席领导的队伍，不用功学习，咋能进步呢?”小战士的口气， 听上去真不含糊。 皎洁的月光洒满了初冬时节的小树林。妈妈和支前大队的小媳妇们一起，在给战士们缝补 军衣。爷爷和几位支前队员一起，挨个检查车子和驮子扎不扎实。 “哥，我能抱一抱你的枪吗?” 柱子很是眼馋小战士抱在怀中的那支小马枪。 “怎么,看着手痒痒了?”小战士大方地把小马枪递给柱子。 柱子学着解放军的样子，端起枪瞄向远方。 “等我们打下了淮海，打过了长江，你们也该回家好好过日子了。”小战士说，“你这个年纪， 得好好上学念书呀!念好了书，有了文化，将来总归用得上的。” “将来?将来会是什么样子呢?”柱子第一次从小战士口中，听到了这么新鲜的名词。 “将来嘛，那可不是一两句话能说完的。”小战士轻轻拍了拍柱子怀里的小马枪，给柱子描述 道，“将来，我们打垮了欺压老百姓的反动派，全中国都解放了，所有的劳苦大众都能抬起头来，扬 眉吐气地过日子了 …… ” “呀，将来的日子这么美?” “我们还要建设自己的新中国，天上飞着我们自己的飞机，地上跑着我们自己的汽车 …… "” 小战士和柱子靠着一棵大树，望着天上圆圆的、金黄色的月亮，心儿好像都飞向了美好的“将来”。 就在这时，远处传来了轰隆隆的声音。“不好!敌机来了……大家快隐蔽!”战士们掩护着支 前乡亲，纷纷卧倒在附近的沟壑里。 “爷爷……妈妈 …… ”柱子站起来四处寻找爷爷和妈妈。 里扔下了一颗颗 炸弹。14. “爷爷……你快醒醒呀!”爷爷和几位在检查车子、驮子的乡亲，都躺在殷红的血泊里……柱 子俯在爷爷身上大哭着，使劲地呼唤着爷爷。 天亮了。附近村子的老乡送来白布，包裹起牺牲的爷爷和乡亲，把他们掩埋在还冒着烟火 的小树林里。 爷爷不在了，但独轮车还在，米粮还在。柱子眼里噙着泪水，咬紧牙关，学着爷爷的样子，把 车带子套在小小的脖颈和双肩上，奋力推起了独轮车。妈妈把拉绳勒在肩膀上，在前面用力拉着 车子。擦干眼泪，继续向前，向前，向前……车轮滚滚，炮火阻挡不了我们的支前队伍!在通往胜 利的道路上，在黎明的大地上，留下了一道道深深的车辙，也留下了柱子深深的脚印。 第二年春天，在开满金色油菜花的长江边，柱子找到了已经成为排长的爸爸。爸爸正在和 战友们做着渡江前的准备。渡江战役打响前，少年柱子如愿以偿，穿上军装，背上小马枪，成为一 名光荣的解放军战士。 千帆高挂，万船竞发……柱子紧跟着爸爸，紧跟着英勇的渡江大军，冒着敌人的炮火，向着 江南，向着胜利，向着解放全中国、建立一个新中国的目标，奋勇奔去。 (1).【场景安排】请你完善下面的场景编排指示表。(5分) 场景 地点 主要人物 故事情节 场景一 支前路上 爷爷、柱子、妈妈 (1) 场景二 小树林 (2) (3) 场景三 (4) 柱子 敌机来袭，柱子爷爷和几位乡亲不幸牺牲，柱子 等人埋葬亲人，继续向前 场景四 渡江战役前线 柱子、爸爸 (5 ) (2)【设计独白】为丰富舞台效果，表演第2段时需要有一段柱子的内心独白，请结合上下文，把你设计的独白写下来。(3分) (3). 【情感升华】阅读完剧本，同学们对渡江战役胜利的原因进行了阅读感受分享。请你结合本文 主旨分享你的感受。(4分) 卑以自牧 孙宽 ①《周易》中有一句话：“谦谦君子，卑以自牧也。”意思是说，谦而又谦的君子，总是以谦卑的态度来修养自己的德行。以此来启示世人：做人要恪守谦卑之道。 ②“卑”，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒，本义为（身份与地位）低下。在《说文解字》中解释为“卑，贱也”。“卑”作为谦词，常被人们用来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性。 ③谦卑有礼是中华民族的传统美德。从“满招损，谦受益”，《论语》中的“三人行，必有我师焉”，明代方孝孺的“虚己者进德之基”……诸多箴言警语在博大精深的传统文化中熠熠生辉。这些至理名言无不提醒人们，对骄傲自满要保持警惕，应以谦恭卑下为本。明代学者张畏岩，学识渊博，声名远扬，参加科考却名落孙山。他抱怨试官不识人才，一位路人说，你如此心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能考取呢？张畏岩恍然大悟，从此谦卑自持，不再心高气傲，踏实努力。三年后，果然金榜题名。 ④谦卑体现着一个人的道德修养。谦卑的人往往含蓄内敛、低调谨慎，有着尊重他人、与人为善的品格。唐代名将娄师德任兵部尚书时，在山西并州巡视，发现自己吃的是精细的白米，而下属吃的却是粗糙的黑米，于是娄师德放弃吃白米，和随行的官员一起吃糙米。娄师德平等待人的背后，体现的是他谦卑为怀的好品德和好作风。 ⑤谦卑的人能做到有成就而不骄傲。对于平时善于听取他人意见，严格要求自己分不开。孔子说过，“丘也幸，苟有过，人必知之”，孔子把别人能够指出自己的过错看作是一件大幸事。魏征是唐太宗的一面镜子，多次劝谏唐太宗，唐太宗没有因为自己是一国之君就自以为是，能够接受魏征劝谏，时时约束自己，开创了“贞观之治”，被后人传颂。 ⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告诉我们更要把提高自己的谦卑的修养内化为自觉行为。待人接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步。 ⑦我们要学会谦卑，只有把谦卑作为真正的修养，以“谦”来约束自己，以谦卑之心蓄进取之志，沉下心学习，低下头倾听，俯下身实干。甘做沉甸甸的“低头麦穗”，才能有进取的空间，才能锤炼新本领、展现新作为。 （选自《中国纪检监察报》。有删改） (4)选文的中心论点是什么？（2分） (5)选文第③段画线句运用了哪两种论证方法？有什么作用？（4分） (6)．阅读选文第②～⑥段，理清论证思路，补全下面分析。（3分） 首先， 。接着，阐述谦卑有礼是传统美德，体现一个人的道德修养。最后，阐述 ，要善于听取他人意见、严格要求自己，有成就而不骄傲，还要 。 (7)．下面哪则材料更适合作为选文的论据？说明理由。（3分） 1　 季羡林在书房里一直用着一张睡了几十年的旧床，床上还铺着粗布草垫。 2　 季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上 三.阅读下面的文字，按要求作文。（45分） 前进，是光荣和梦想的远征。宗璞在流动的紫藤萝“瀑布”前加快脚步，居里夫人在简陋的棚屋“梦境”里英勇前行……勤奋好学是一种积极进取的姿态，自我纾解是一种深沉豁达的姿态，矢志不渝是一种勇敢坚定的姿态……每个人都在以自己的姿态前进，且行且深思。 请以此为话题，自拟题目。 要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 第3页 共8页 第4页 共8页 第1页 共 8页 第2页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $