宁夏银川一中2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

银川一中集团校2025—2026学年第一学期期中考试 九年级语文试卷 （时间120分钟，总分120分） 一、积累运用（36分） 1. 默写。 自然之景常牵动文人情思，或借景抒怀，或欲景悟理，留下诸多传世佳作。 范仲淹在《岳阳楼记》中，用①“________，________”描写了鸟儿在湖面时飞时歌，鱼儿在水中游来游去的景象；欧阳修在《醉翁亭记》中，用②“________，________。”记录了山间清晨薄雾消散，傍晚烟云聚拢的动态之美，尽显山水意趣；张岱夜游湖心亭，在《湖心亭看雪》中，以③“________，________。”勾勒出天、云、山、水融为一体的素净画面，寄托了遗世独立的情怀；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以④“________，________。”借典故关联过往岁月与归乡后的境遇，传递对世事变迁、岁月沧桑的感慨；杜甫在《月夜忆舍弟》中，用⑤“________，________。”既点明了时令，又将对故乡和亲人的思念浸润在清冷的月色中；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中慨叹⑥“________，________。”把自己与两位先哲的遭遇联系在一起，深化了咏叹主题；温庭筠在《商山早行》中，用⑦“________，________。”巧妙地把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发思乡怀亲之情。 2. 成语运用。 专注，是破除浮躁的利器，更是成就事物的基石，其价值在 ① 的曲解与 ② （为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动）的虚饰中更显珍贵。许多人对专注者的坚守不以为然，或截取只言片语妄加评判，或将潜心钻研视作故作姿态，却忽略了专注能让个体与目标 ③ （指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处）。棋手 ④ 地推演棋局，方能在楚河汉界间觅得破局之法；学者沉心典籍，才能在故纸堆中发掘思想的星火。若被外界杂音裹挟，只会在虚浮中迷失，唯有以专注为锚，才能在时代浪潮中锚定方向，让努力与成果真正相映成辉。 《论专注价值》 （1）根据括号内的解释依次填出②③外的成语。 ②________③________ （2）①④处成语填写正确的一项是（ ） A. 穿凿附会 殚精竭虑 B. 断章取义 殚精竭虑 C. 穿凿附会 心无旁骛 D. 断章取义 心无旁骛 3. 对联文化。 班长想为班级撰写一副对联，描述自己对初三生活的期许，他已经想好了上联，请你帮他从下列备选词语中挑选合适的词语组成下联，并说明理由。 备选词：踏云来 振国兴邦 绽芳华 天道酬勤 争佳绩 奋进逐梦 上联：秉壮志笃学攻坚攀峻岭 下联：怀初心________ 理由：________ 4. 青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。 （2）中国古代有许多体现自强不息精神的古诗句，请你分享一句。 （3）中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈谈你对“自强不息”的理解， ①士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 ②胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章 ③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》 我选择________（填序号），理解：________ （4）在“自强不息”故事分享活动中，小文分享的故事内容语序被打乱，请帮他理清逻辑，选出正确排序（ ） 西汉狱中，昏黄油灯下，司马迁握笔的手因伤痛微微颤抖。________________________________，而司马迁那在绝境中挺直的背脊，早已成为“自强不息”最厚重的注脚。 ①他不愿让父亲毕生的嘱托随自己的屈辱一同湮灭，更不愿让华夏千年的史事就此尘封。 ②于是，他强忍着身心剧痛，在幽暗的牢狱里梳理百家典籍，寻访民间遗闻。 ③李陵案的冤屈、宫刑的屈辱，如利刃般割裂他的尊严，可案头未竟的史书手稿，却成了支撑他的脊梁。 ④历时十三载，他终以“究天人之际，通古今之变”的信念，让《史记》的墨香穿透千年的岁月。 ⑤每一个深夜，油灯将他的影子拉得很长，那影子里没有沉沦，只有笔耕不辍的坚毅。 A. ③①②⑤④ B. ④②⑤①③ C. ①③④⑤② D. ⑤③②④① （5）自强不息是一种可贵的品质，活动即将结束，请你结合自身实际说说我们应怎样做一个自强不息的人。 5. 同学们，这学期我们阅读了《艾青诗选》，请参与下面两个活动。 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 鱼化石 动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发， 也可能是地震。 你失去了自由， 被埋进了灰尘； 过了多少亿年， 地质勘探队员， 在岩层里发现你， 依然栩栩如生。 但你是沉默的， 连叹息也没有， 鳞和鳍都完整， 却不能动弹； 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水， 听不见浪花的声音。 凝视着一片化石， 傻瓜也得到教训： 离开了运动， 就没有生命。 活着就要斗争， 在斗争中前进， 当死亡没有来临， 把能量发挥干净。 1978年 （1）活动一：比较阅读上面两首诗歌，完成下面的表格。 诗歌 意象内涵 思想感情 《我爱这土地》 “土地”象征着养育作者的多灾多难的祖国。 （1）________ 《鱼化石》 （2）________ 表达了对生命、运动和斗争的思考。 （2）活动二：我是诗评家 杨匡汉在《艾青评传》中说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合《艾青诗选》，谈谈你对这句话的理解。 二、阅读理解（39分） （一）文言文阅读（12分） [甲] ①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） [乙] 黄冈之地多竹，大者如椽①。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁②然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅③，戴华阳巾，手执《周易》一卷焚香默坐消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 （选自王禹偁《黄冈新建小竹楼记》④，有删节） 【注释】①椽（chuán）：椽子，架在屋顶承受屋瓦的木条。②丁（zhēng）丁：形容棋子敲击棋盘时发出的清脆悠远之声。③鹤氅：指的是用鸟羽制成的外套，体现文人雅致的装束。④王禹偁在黄州虽处逆境，仍以竹楼为“心灵宅宇”，借竹的坚韧与高洁自喻。 6. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）伛偻提携 伛偻：______ （2）而不知太守之乐其乐也 乐：______ （3）公退之暇 暇：______ （4）被鹤氅 被：______ 7. 文中画波浪线的句子有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 手执《周易》一卷焚香默坐消遣世虑 8. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）远吞山光，不可具状。 9. 两文同是作者被贬官之后所作，请你简要概括它们分别表现了作者怎样的态度。 （二）古诗鉴赏。（4分） 贺兰山后大捷 [明]王越 兵事驱人老未闲，衔枚①夜度几重关。 地空虎穴藏勍掠②，天运神机破大奸。 杀气平吞湖海水，威声高压贺兰山。 凯歌齐唱红旗舞，报道元戎得胜还。 【注释】①衔枚：古代军队秘密行动时，让兵士口中横衔着枚，防止说话，以免敌人发觉。②勍（qíng）掠：指强有力的战斗。勍，强。 10. 下面对诗歌的理解错误的一项是（ ） A. “衔枚夜度几重关”表现了战事的紧张，突出了军队的纪律严明和行动迅速。 B. 颔联表现了戍边军队的将领运筹帷幄，战士战斗时的英勇无畏、视死如归。 C. 颈联运用比喻的修辞手法，表现了我军将士作战时的斗志高昂，士气之盛。 D. 整首诗描写了戍边将士们在贺兰山附近和敌人大战后取得大胜的场景。 11. 请简要赏析“凯歌齐唱红旗舞，报道元戎得胜还。” （三）现代文阅读（23分） 节制是一种君子之德 吴敏文 ①著名的国家一级演员陈道明说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所以我享受这种节制，我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。”看到这话，不禁让人击节赞叹。 ②什么是节制呢？《文心雕龙·议对》里有“议贵节制，经典之体也”之说，宋代沈括在·《<孟子>解》中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。”其实，社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。 ③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必然后患无穷。明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名。 ④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从不讲究。电影《周恩来》中有一个镜头：总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅急了：“饭菜都没了，如何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，这时秘书来催，总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的敬仰。 ⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄长篇大论，无异于向听众申请厌恶：二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，还是在自己办公室内，哗啦哗啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。 ⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在《论节制》中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。 ⑦有节制，说话才有分寸，有时一句话境界全出，有时一句话教养尽显。保持节制，可以藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自身。有节制，做事才会有余地。大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。 ⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得，有同事的帮衬，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在愤怒时保持克制，在克制中反躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的无理，才导致对方的过激反应。 ⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，自己本是常人，上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才会在遭遇逆境时保持信心。思之物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹：于是面对失败，做到泰山崩于前而色不变。 ⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。 12. 下列选项中，对文章理解不正确的一项是（ ） A. 文章开篇引用陈道明的话，既引出“节制”的话题，又通过名人观点增强了论述的说服力。 B. 第④段运用了举例论证，通过列举周恩来总理“饮食上从不讲究。将吃剩的馒头打包”的事例，具体直观地展现了“君子当节食”的品德。 C. 第⑥段提到蒙田的言论，是为了证明西方经典作家也崇尚节制，且节制的哲学在东西方完全一致。 D. 文章从节欲、节食、节声三个方面阐述了“节制是君子之德”，并进一步论述了节制在言行、处事等方面的意义。 13. 同学们认为选文第③段写得好，用了哪些论证方法，并分析其作用。 14. 请结合文章内容，完成下面的思维导图。 提出论点 （1）首先，__________________ 论证过程 （2）其次，__________________ （3）接着，补充论证西方文化对节制的崇尚，进一步强化“节制是君子之德”的观点； 拓展升华 （4）最后，__________________ 15. 下列材料放在文中⑦-⑨中哪一段段尾最合适？请说说你的理由？ 俗话说：十分聪明用七分，留下三分给子孙。又说：做事留一线，事后好相见。 桔子熟了 ①这村子不大，山连着山，连绵逶迤，到村子边沿，陡地平缓下来，孤零零地伏卧着一个很大的湖，湖边靠南的坡地上，长着麦河家的两亩桔子林。 ②每到秋日，麦河家的桔子地里满挂了果，一个个翠绿的桔子，沉沉的，把枝条一条条压得都翻卷过来，一阵风吹过，大老远都能闻到一股桔子的清香，眼馋得一村的娃儿，口水在喉咙一上一下地滋滋直打转，但也只能光干瞧着馋，跛子麦河一入秋就会在桔子林外搭棚守，哪个也近不得。 ③要说偷，法子也不是没有，潜水渡过湖去，悄悄爬上坡边的桔子林中，能管饱。可家中的大人硬是不让，理由一二三四的一大堆，偶尔一次冒险幸运潜过湖去偷吃，若是给大人们闻到了嘴里的桔子味，定免不得挨上一顿“竹笋炒肉”。 ④但椿子不怕，椿子的爹娘走得早，跟着奶奶芸婆一起过。芸婆眼睛不济，鼻子也不灵，瞧不仔细，也闻不出啥味来。 ⑤椿子运好。别家孩子刚靠近桔子林边的湖，脚刚刚趟上水，对面的麦河，就像幽灵一样一瘸一瘸地拐了过来，手里的拐棍在地上劈啪点个不停，嘴里连珠炮般咋呼起来：猴崽儿，干啥嘞？吓得那孩子赶紧灰溜溜回了家。 ⑥椿子聪明，她会选在中午麦河打盹时偷偷潜水过湖，当麦河一阵接一阵的酣声奏起时，椿子捂着撑得圆嘟嘟的小肚子溜出桔子林，然后在麦河的酣声中，捂着兜里的几个桔子，直接从坡地上跑回家。芸婆眼睛不好，鼻子不灵，那桔子看不见闻不着。但芸婆眯着眼睛吃桔子的样子，让椿子感觉自己一下子就长大了。 ⑦有时椿子看着麦河倒在窝棚边的睡样——一大一小两条腿支在架子上，那条萎缩的左腿瘦瘦小小，像极了一根细小的竹棍子。椿子听奶奶说，麦河这腿，是小时候患小儿麻痹症时落下的，因为这腿，麦河一直说不上媳妇。有时椿子也很不忍，可是对桔子的诱惑，她太难抗拒。她在心中很多次地埋怨麦河怎就那么贪睡的嘞？甚至有时候，她很希望麦河会突然醒来，对着她咋咋呼呼地大吼一通，那么，她一定不敢再踏入林子，不敢再来偷桔子，也不敢捎桔子带给奶奶，可麦河偏偏就那么贪睡，酣声一阵接一阵地奏乐似的。 ⑧椿子想到这里的时候，手会不知不觉就动了起来。 ⑨她学麦河的样子，轻轻地把垂下来的桔子用竹竿支起来，麦河的腿不好，她瞧见过麦河搭支架时摔倒过；她悄悄地把林子里的杂草拔干净，麦河的腿不好，杂草这么高，要是有人像她一样也悄悄钻来桔子林，麦河一定很难发现；她又轻轻地把林边的沟壑用小石头细心地铺起来，麦河的腿不好，这样的路，一定很容易摔跤…… ⑩中秋节说到就到了，泉眼村的习俗，八月十五烘大饼。 ⑪椿子一大早起床帮芸婆揉了面，和了糖丝桔皮，撒了脆芝麻粒，在灶上开始烘起中秋饼。烤好饼，芸婆眯着眼左挑右挑了老半天，又让椿子帮忙找一摞看相好的，打包捆好，招呼椿子给麦河家送去。 ⑫椿子红着脸接过芝麻饼，转身走向门，却一头撞中了一瘸一瘸走进来的麦河。麦河手中的袋子滚落，桔子散满椿子家的小院上，椿子怔怔地望麦河，一脸不解。 ⑬椿子，干啥嘞？帮叔捡啊，今年收成好，卖了不少钱哩，这余下的，叔就不卖了，给你这个小园丁发个管理奖哩。 ⑭椿子听罢，垂下了头，小脸红到了耳根，突地，她“哇”的一声，大哭了起来。 （选自《咸宁晚报（文学副刊）》） 16. 文章以“桔子熟了”题有何作用？ 17. 按要求回答问题。 （1）别家孩子刚靠近桔子林边的湖，对面的麦河就像幽灵一样一瘸一瘸地拐了过来，手里拐棍在地上噼啪点个不停，嘴里连珠炮般咋呼起来：猴崽儿，干啥嘞？ （从修辞的角度进行赏析） （2）从内容和结构的角度分析第⑨段的作用。 18. 文中多次为结尾处“芸婆送饼”埋下伏笔，请找出三处，并做简要分析。 19. 文章第⑫段和第⑭段椿子脸“红”的原因分别是什么？第⑭段她“‘哇’的一声，大哭了起来”，“大哭”的原因可能有哪些？ 三、作文（45分） 20. 阅读下面材料，请按要求写作。 袁隆平团队数十年扎根稻田攻坚科研，让杂交水稻技术解决亿万民众的温饱；导演饺子5年蛰伏打磨作品，《哪吒2》创下中国影史票房记录；王兴兴团队深耕人工智能，迈出中国机器人惊艳世界的试步……他们无不是在漫长的时光里永不停歇地奋进，在不同的领域取得突破。 以上文字引起你怎样思考，请任选一个角度，讲讲你的故事，谈谈你的感受。 要求：自拟题目，内容充实，文体不限（诗歌除外），不得套作，不得抄袭，不少于600字。（不能使用试卷中的素材、不能透露考生的相关信息） 银川一中集团校2025—2026学年第一学期期中考试 九年级语文试卷 （时间120分钟，总分120分） 一、积累运用（36分） 【1题答案】 【答案】 ①. 沙鸥翔集 ②. 锦鳞游泳 ③. 日出而林霏开 ④. 云归而岩穴暝 ⑤. 天与云与山与水 ⑥. 上下一白 ⑦. 怀旧空吟闻笛赋 ⑧. 到乡翻似烂柯人 ⑨. 露从今夜白 ⑩. 月是故乡明 ⑪. 汉文有道恩犹薄 ⑫. 湘水无情吊岂知 ⑬. 因思杜陵梦 ⑭. 凫雁满回塘 【2题答案】 【答案】（1） ①. 附庸风雅 ②. 相得益彰 （2）D 【3题答案】 【答案】 ①. 振国兴邦绽芳华 ②. “怀初心”与“秉壮志”相对，都是动宾结构；“振国兴邦”与“笃学攻坚”相对，都是并列结构；“绽芳华”与“攀峻岭”相对，都是动宾结构。整个下联与上联在结构和词性上都相对应，符合对联的要求，且符合“仄起平收”的原则。 【4题答案】 【答案】（1）自强不息，成就未来 （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （3）示例一：①，此句告诉我们作为一个士人、一个君子，必须要有坚韧的品质，因为自己责任重大，未来的道路还遥远。从中我理解到“自强不息”就是要勇于担当，承担自己应尽的责任，踏上漫漫的征程。 示例二：②，此句告诉我们战胜别人的只能说有力量，而能克服自身缺点的才是真正的强大。从中我理解到“自强不息”就是要学会正视自己，能克服自身的缺点，能战胜自己的人，才是真正的强者。 示例三：③，此句告诉我们挫折和磨难是人生的财富。从中我理解到“自强不息”就是要敢于直面困境，在困境中积极进取，把困难当作财富，当作提高自己的营养，学会不放弃、不抛弃，敢于迎难而上。 （4）A （5）在学习上，我们要有坚定的信念和毅力，不怕困难，勇往直前。遇到难题时，要积极思考，努力寻找解决办法。在生活上，我们要学会独立，不依赖他人，遇到困难时，要勇敢面对，积极解决。在工作上，我们要有责任心，勇于承担责任，不怕吃苦，努力工作，为实现自己的目标而努力奋斗。 【5题答案】 【答案】（1） ①. 对祖国深沉的热爱与赤诚的奉献 ②. “鱼化石”象征被禁锢或失去活力的生命 （2）艾青很多诗比如《火把》《向太阳》等都以“太阳”、“光”、“火把”等一系列物象作为诗歌意象。艾青的作品感情充沛，激人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力，像火把一样给人温暖，照亮人们前进的道路。如《火把》一诗不仅鼓舞人们寻找方向，而且也照亮了作者自己的革命道路。《向太阳》“以最高的热度赞美着光明，赞美着民主”，它充满了热情、乐观和希望。 二、阅读理解（39分） （一）文言文阅读（12分） 【6~9题答案】 【答案】6. ①. 弯腰曲背，这里指老人 ②. 以……为乐 ③. 空闲 ④. 同“披”，披着 7. 手执《周易》一卷/焚香默坐/消遣世虑 8. （1）苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 （2）（小竹楼）远处吸纳山峦的景色，无法一一详细描述。 9. 甲文表现了欧阳修被贬后寄情山水、与民同乐的豁达态度；乙文表现了王禹偁被贬后随遇而安，在谪居生活中寻找乐趣的乐观态度。 （二）古诗鉴赏。（4分） 【10~11题答案】 【答案】10. C 11. 运用了视觉和听觉相结合的手法，描绘出了战斗胜利后的场景，展现了将士们英勇无畏、势不可当的精神风貌。 （三）现代文阅读（23分） 【12~15题答案】 【答案】12. C 13. 运用举例论证、对比论证的论证方法，列举海瑞两袖清风流芳百世和和珅贪婪无度留下骂名的事例，并形成鲜明对比，具体突出地论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。 14. ①. 引用陈道明名言阐释“节制”内涵，点明“节制是君子之德”这一中心论点 ②. 从“节欲、节食、节声”三方面分层论证“节制是君子之德” ③. 总结节制在言行、处事、情绪管理中的意义，呼吁践行君子之德 15. 放在第⑦段段尾最合适。该材料说明了做事需留几分给他人，作为道理论据证明了“有节制，做事才会有余地”这一观点。 【16~19题答案】 【答案】16. ①文章以桔子为线索，贯穿全文；②“桔子熟了”引发读者美好的想象；③“桔子熟了”一语双关，既指桔子成熟了，又暗指椿子长大了；④麦河对孤儿椿子的宽容、芸婆对麦河的感恩等都像熟了的桔子一样清香，含蓄地揭示了文章的中心，表现了乡邻之间互相关爱这一主题。 17. （1）这句话运用了比喻的修辞，把麦河比作幽灵，把麦河的话比作连珠炮，形象生动地写出了麦河出其不意地出现、制止、质问偷桔孩子的情形，表现了他的机警、对桔子地看护的严密、他对桔子的珍爱；对别家偷桔孩子绝不容忍，与下文跟对椿子的态度形成对比，表现了麦和对椿子的宽容、关爱。 （2）内容上：运用反复（或排比）的修辞（或椿子的动作和心理描写），表现出椿子的内疚、善良，表明椿子长大了、懂事了，也揭示了麦河宽容椿子的原因之一。 结构上：承上启下，承接上文“手会不知不觉就动了起来”，引起下文中秋节“麦河送桔”的情节（或与结尾处“给你这个小园丁发个管理奖哩”呼应）。 18. “芸婆送饼”是感激，感激麦河对椿子的宽容、疼爱。（这句话不作为得分点）前文伏笔如下： （1）第②段写“跛子麦河一入秋就会在桔子林外搭棚守，哪个也近不得”，而后文只有椿子“近得”，暗示椿子可能得到了麦河的宽容； （2）第④段，“椿子的爹娘走得早，跟着奶奶芸婆一起过”一句，表明椿子是可怜的孤儿，暗示椿子可能会得到麦河的宽容和关爱； （3）第⑤段说“椿子运好”，面对如此警惕的麦河，不可能每次都“运好”，暗示麦河故意装作没看见，表现出麦河对椿子的宽容、疼爱； （4）第⑥段写“芸婆眯着眼睛吃桔子的样子，让椿子感觉自己一下子就长大了”，芸婆吃在嘴里，心里应该知道椿子偷摘麦河的桔子，没有拆穿椿子，也知道麦河对椿子的宽容与关爱； （5）第⑦段写麦河“怎就那么贪睡”，看似是巧合，实际是麦河故意装作睡熟，表现出麦和对椿子的宽容、疼爱。 19. 第⑫段脸红的原因：想到偷桔子的事感到羞愧，想到送饼要见到麦河觉得尴尬、不好意思； 第⑭段脸红的原因：以为麦河不知道她偷桔子，原来麦河一直知道真相，顿觉无地自容，羞愧难当； 第⑭段她“‘哇’的一声，大哭了起来”的原因：①偷了麦河的桔子，麦河不但不责怪，反而送桔子给自己，觉得既自责又感动；②作为孤儿，还有人这么宽容自己、关心自己，感动而温暖；③麦河身患残疾，生活不易，媳妇都说不上，这么一个不幸的人反过来关心自己这个孤儿，觉得心酸而温暖。 三、作文（45分） 【20题答案】 【答案】例文： 竹笛伴我破茧路 指尖在竹笛孔洞上翻飞，悠扬的《姑苏行》在客厅里流转时，我总会想起那个对着乐谱默默流泪的夜晚。三年与竹笛相伴的时光，让我真切懂得：所有惊艳的绽放，都藏着漫长时光里不为人知的坚持。 初遇竹笛是在小学文艺汇演上，舞台上的学长用一支青竹般的乐器，奏出了江南水乡的温柔婉转。散场后我攥着妈妈的衣角不肯走，执意要学这能“说话”的乐器。可真正拿起竹笛才知道，理想与现实之间隔着万水千山。 最初练习气息控制时，我对着镜子反复练习腹式呼吸，每次坚持不到半分钟就憋得满脸通红。老师说吹笛要“气沉丹田”，可我总找不到气息下沉的感觉，吹出的声音要么尖锐刺耳，要么断断续续。有次练《茉莉花》时，连续十几次都吹错同一个音符，我烦躁地把竹笛摔在沙发上，看着乐谱上密密麻麻的音符，眼泪不争气地掉了下来。妈妈没有责备我，只是轻轻拿起竹笛：“你看这竹笛，要经过几十道工序打磨才能成器，你才练了不到三个月，怎么能轻言放弃？” 那晚之后，我重新摆正了心态。每天放学后，我都会在阳台练习一小时，从最基础的长音开始，一个音符一个音符地抠细节。夏天阳台闷热，汗水浸湿了乐谱；冬天手指冻得僵硬，就先搓热双手再继续。为了掌握颤音技巧，我对着水龙头观察水流震颤的频率，反复模仿练习；为了提升节奏感，我跟着节拍器从慢到快，一点点调整速度，直到每个音符都精准到位。 就这样坚持了两年，在一次市级器乐比赛中，我终于有机会站上舞台。当指尖触碰到熟悉的竹笛，当悠扬的旋律在剧场里响起，我仿佛看到了无数个在阳台练习的夜晚，看到了那个曾经想过放弃却又重新拿起竹笛的自己。最终，我凭借《姑苏行》获得了比赛二等奖。 捧着获奖证书的那一刻，我深深明白：漫长旅途中的坚守，终将磨砺出生命的清音。如蚕食桑叶不倦，方能吐丝成茧；如春溪穿石无声，终能刻下深痕。原来每一次在平凡时光里的执着前行，都是在积蓄让平凡星辰最终闪烁为耀眼奇迹的力量。我与竹笛的故事，不过是这份精神的小小缩影。未来的路还很长，我会带着这份坚持，在自己选择的道路上继续前行，相信终有一天，能绽放出属于自己的精彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $