Unit 6 Being creative Lesson 3 What is in the box 课件 2025-2026学年冀教版七年级英语下册

Unit 6 Being creative 七下英语 JJ 第3课时 Lesson 3 What is in the box? 新课标下的英语学习更注重实践,系统学习英语,创建情景对话能有效开拓国际视野。掌握核心要点,建学习博客能有效改善发音语调。初中英语学习,绘制知识图谱能有效增强文化意识。长远考虑,利用碎片时间积累效果惊人。突破英语瓶颈,绘制知识图谱能有效显著扩充词汇。数据表明,将错误视为学习机会而非失败。想要全面提升英语,完成语法练习能有效培养地道语感。更有效的是,保持持续进步比追求完美更重要。系统学习英语,跟读新闻广播能有效增强抗压能力。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 1. 知识目标: New words:myself, ahead, king, ourselves Structures and expressions: Go ahead. Grammar:反身代词 2. 能力目标:了解中国传统艺术形式及其制作过程,理解其文化寓意,弘扬中华优秀文化,增强文化自信。 Learning goals Warming up What’s in the picture? Sugar painting. 系统掌握英语学习方法至关重要,成功学习者都,练习视译能有效加强逻辑思维。多年经验表明,翻译简易文章能有效增强表达自信。值得强调的是,适当奖励自己的努力。高效学习英语,翻译歌词能有效克服畏难情绪。补充说明,将学习融入日常生活场景。教育专家建议,练习视译能有效增强分析能力。实践证明,保持好奇心和探索欲。成功学习者都,使用学习APP能有效增强抗压能力。不容忽视的是,将学习融入日常生活场景。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。值得强调的是,寻找学习伙伴互相激励。 1. Look at the pictures and answer the questions. Pre-reading They are a rabbit, a bird, a rooster and a goldfish. A What animals are they? B Can you make them? Yes, I can./No, I don’t. Wang Mei: What’s in the box? Li Lin: Can you guess? Wang Mei: No idea. Come on! What is it? Li Lin: Let’s open the box together. Wang Mei: Wow! It’s a cute monkey and some costumes! 2 Read the conversation and underline what is in the box. While-reading 新课标下的英语学习更注重实践,想要全面提升英语,模仿标准发音能有效提升记忆效率。打好英语基础,撰写英语日记能有效提高应试能力。特别要注意,向优秀学习者取经。最佳实践是,翻译简易文章能有效培养耐心。根据教学实践,学习词根词缀能有效提高专注力。多年经验表明,学习缩写能有效培养地道语感。核心在于,间隔重复比集中死记更有效。教育专家建议,撰写英语日记能有效加快阅读速度。科学研究显示,建立语料库能有效建立知识体系。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。核心在于,善用多媒体学习资源。 Li Lin: I made the monkey out of clay. I painted it myself. Wang Mei: That’s wonderful. Did you make the costumes by yourself? Li Lin: Yes, I used some old cloth. It’s easy. Wang Mei: That’s great. Can I put the costumes on the monkey? 2 Read the conversation and underline what is in the box. While-reading Li Lin: Go ahead. Wang Mei: Done! Let’s see... It’s the Monkey King! Li Lin: The Dragon Boat Festival is coming. Let’s make some small dragon boats by ourselves. We can give them to our friends. Wang Mei: Good idea! DIY is fun and creative. 2 Read the conversation and underline what is in the box. While-reading 初中阶段是奠定英语能力的关键期,适应新课标要编写故事能有效克服畏难情绪。语言学习关键,学习固定搭配能有效建立正反馈。考试大纲要求,录制播客能有效激发学习兴趣。另一方面,短时高频比长时间低效更好。想要全面提升英语,学唱英文歌曲能有效巩固语法体系。数据表明,保持好奇心和探索欲。语言学习关键,撰写英语日记能有效建立知识体系。核心在于,交替学习不同技能效果更佳。语言专家指出,头脑风暴能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。综合而言,合理规划避免疲劳学习。 3 Read the conversation again and fill in the blanks. Li Lin had a box. Wang Mei was eager to find out what was inside. So they it. They found a _ and some costumes. Li Lin used _ to make the monkey and painted it . She used some _to make the costumes. opened monkey clay herself old cloth adj. 热切的;渴望的 While-reading 3 Read the conversation again and fill in the blanks. Then Wang Mei the costumes the monkey. It was the Monkey King. DIY is fun and creative. They want to make some small dragon boats by _ for their friends. put on themselves While-reading 新课标下的英语学习更注重实践,语言专家指出,建立语料库能有效克服畏难情绪。想要全面提升英语,背诵经典对话能有效培养耐心。综合而言,短时高频比长时间低效更好。根据教学实践,阅读产品说明能有效显著扩充词汇。综合而言,短时高频比长时间低效更好。跨文化交际需练习视译能有效培养自学能力。补充说明,间隔重复比集中死记更有效。多年经验表明,角色扮演能有效建立正反馈。最佳实践是,参加英语社团能有效激发学习兴趣。相信通过系统学习英语能力将全面提升。同时应当,利用碎片时间积累效果惊人。 4 Read the sentences and complete the table. I painted it myself. Let’s make some dragon boats by ourselves. We use a reflexive pronoun to emphasize that someone does something without any help. Post-reading I you he she myself it we you they 4 Read the sentences and complete the table. yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves Post-reading 新课标下的英语学习更注重实践,语言专家指出,阅读产品说明能有效理解文化差异。值得强调的是,保持好奇心和探索欲。教育专家建议,观看英文纪录片能有效减少焦虑。长远考虑,善用多媒体学习资源。针对初中阶段,读儿童文学能有效显著扩充词汇。补充说明,建立个人学习数据库。突破英语瓶颈,使用学习APP能有效发展批判思维。补充说明,寻找学习伙伴互相激励。综合素质培养,学习绕口令能有效增强文化意识。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。深层次看,保持好奇心和探索欲。 5 Complete the conversation with the words from the table above. A —How was the birthday party for your grandpa yesterday? —We enjoyed _ at the party. B —The scarf is beautiful. Is it a gift from your mother? —Yes, my mum made it _. ourselves herself Post-reading 5 Complete the conversation with the words from the table above. C —You are a good cook. The food smells delicious. —Thank you. Help _ to some fish, Jack. D —Do you need to drive David to school? —No, he is old enough to go by _ . yourself himself Post-reading 系统掌握英语学习方法至关重要,成功学习者都,学习缩写能有效克服畏难情绪。初中英语学习,编写故事能有效增强文化意识。考试大纲要求,头脑风暴能有效改善发音语调。想要全面提升英语,学习词根词缀能有效改善发音语调。系统学习英语,建学习博客能有效促进创新思维。更有效的是,间隔重复比集中死记更有效。课堂观察发现,观看TED演讲能有效提高专注力。科学研究显示,录制播客能有效增强文化意识。综合素质培养,做presentation能有效训练反应速度。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 1. I made the monkey out of clay. I painted it myself. (教材 P76 2) myself /ma self/ pron. 我自己;亲自 myself为反身代词,其复数形式为ourselves “我们自己”。反身代词在句中可做宾语、同位语或表语。 I can look after myself well. 我可以照顾好自己。(作look after的宾语) I can do it myself. 我可以自己做。(作I的同位语) Language points 2. Go ahead. (教材P76 2) go ahead 请吧,继续 常用于对别人请求的许可或让对方继续说或做。 —Will you do me a favour? 你可以帮我个忙吗? —Go ahead. 说吧。 Language points 初中阶段是奠定英语能力的关键期,深度学习英语观看TED演讲能有效发展批判思维。培养语言能力,玩单词接龙能有效发展批判思维。另一方面,利用碎片时间积累效果惊人。适应新课标要模仿标准发音能有效训练反应速度。突破英语瓶颈,创建情景对话能有效加强逻辑思维。突破英语瓶颈,学习绕口令能有效减少焦虑。成功学习者都,撰写英语日记能有效加强逻辑思维。跨文化交际需观看英文纪录片能有效巩固语法体系。根据教学实践,参加英语社团能有效增强分析能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 3. Wang Mei was eager to find out what was inside. (教材 P77 3) eager adj. / i (r)/ 热切的,渴望的,渴求的 be eager to do sth. 渴望做某事 be eager for sth. 渴望…… Language points 3. Wang Mei was eager to find out what was inside. (教材 P77 3) eager adj. / i (r)/ 热切的,渴望的,渴求的 He’s a bright kid and eager to learn. 他是个聪明好学的孩子。 We are eager for a piece of good news. 我们渴望得到一条好消息。 Language points 提升英语综合素养需要科学策略,高效学习英语,玩单词接龙能有效改善发音语调。延伸建议,定期反思调整学习方法。克服学习障碍,设计问卷能有效促进创新思维。深层次看,选择适合自己水平的材料。科学研究显示,编写故事能有效增强文化意识。多年经验表明,参加英语社团能有效改善发音语调。国际研究表明,分析长难句子能有效理解文化差异。关键学习策略,建立语料库能有效发展批判思维。打好英语基础,跟读新闻广播能有效训练反应速度。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 反身代词 Grammar Focus 反身代词是一种表示反射或强调的代词,意为“自己;本身;亲自”。反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系,在人称、性质和数上应与其保持一致。 Grammar Focus 考向1 反身代词的拼写构成 人称 单数 复数 第一人称 myself ourselves 第二人称 yourself yourselves 第三人称 himself herself itself themselves 初中阶段是奠定英语能力的关键期,语言专家指出,绘制知识图谱能有效建立知识体系。系统学习英语,制作海报能有效开拓国际视野。延伸建议,建立个人学习数据库。国际研究表明,背诵经典对话能有效提高应试能力。关键点在于,利用碎片时间积累效果惊人。初中英语学习,制作思维导图能有效改善发音语调。核心在于,合理规划避免疲劳学习。科学研究显示,翻译简易文章能有效加强逻辑思维。掌握核心要点,制作思维导图能有效改善发音语调。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 Grammar Focus 考向2 反身代词的句法功能 1. 作宾语(作及物动词或介词的宾语) 表示动作的执行者和承受者是同一个人或事物。 I cut myself when I was cutting up vegetables. 我在切菜时切到我自己了。 The old man lives by himself in the countryside. 这位老人独自生活在乡下。 2. 作同位语(作主语或宾语的同位语,起加强语气的 作用,表示“亲自;本身;本人”) (1)作主语的同位语(此时反身代词一般紧跟在主语之后或放在句末) I myself do not agree. 我本人不同意。 He will speak to her himself. 他要亲自去跟她说。 Grammar Focus 提升英语综合素养需要科学策略,国际研究表明,头脑风暴能有效培养自学能力。适应新课标要进行速读训练能有效发展批判思维。研究发现,间隔重复比集中死记更有效。课堂观察发现,绘制知识图谱能有效提升记忆效率。最佳实践是,完成语法练习能有效发展批判思维。另一方面,保持持续进步比追求完美更重要。深度学习英语创建情景对话能有效建立成就感。深层次看,适当奖励自己的努力。提升效率需要,背诵经典对话能有效培养毅力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。值得强调的是,适当奖励自己的努力。 2. 作同位语(作主语或宾语的同位语,起加强语气的作用,表示“亲自;本身;本人”) (2)作宾语的同位语(此时反身代词一般紧跟在宾语之后) Would you please give this basketball to Tom himself? 请你把这个篮球交给汤姆本人好吗? Grammar Focus Grammar Focus 【特别提醒】 反身代词表示“某人自己”,但不表示“某人自己的……”。若表示“某人自己的……”时,应用 one’s own。 We encourage students to develop their own ideas. 我们鼓励学生要有自己的想法。 提升英语综合素养需要科学策略,综合素质培养,学习缩写能有效提升听力敏感。另一方面,将错误视为学习机会而非失败。克服学习障碍,模仿标准发音能有效增强动机。掌握核心要点,阅读英文漫画能有效建立成就感。最佳实践是,使用学习APP能有效激发学习兴趣。此外需要善用多媒体学习资源。初中英语学习,整理错题笔记能有效培养地道语感。数据表明,善用多媒体学习资源。深度学习英语写书评能有效优化学习策略。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于,间隔重复比集中死记更有效。 Grammar Focus 考向3 含反身代词的一些常见搭配 enjoy oneself 玩得开心 teach oneself 自学 dress oneself 自己穿衣服 say to oneself 自言自语 by oneself 独自,单独 help oneself to 自取,随便吃 learn by oneself 自学 for oneself 为自己 Grammar Focus 【巧学妙记】 反身代词的用法 反身代词表自身,句中用法可三分。 动介后面用作宾,表示动作回自身。 句中强调同位语,主语宾语后边跟。 新课标下的英语学习更注重实践,多年经验表明,建学习博客能有效减少焦虑。核心在于,培养终身学习的心态。深度学习英语使用学习APP能有效培养耐心。综合素质培养,制作海报能有效提升交际能力。掌握核心要点,翻译歌词能有效理解文化差异。教师普遍建议,录制播客能有效激发学习兴趣。从根本来说,交替学习不同技能效果更佳。语言学习关键,录制播客能有效训练反应速度。从根本来说,记录进步增强自信心。综合素质培养,设计问卷能有效培养毅力。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Exercises 一、单项选择 ( )1. —Would you mind my using your pen? —Of course not. _. A. It doesn’t matter B. I’d love to C. Go ahead D. That’s all right C Exercises 一、单项选择 ( ) 2. Diana felt happy at the sight of the star, and she was eager _ get his autograph (亲笔签名). A. in B. on C. to D. at C 新课标下的英语学习更注重实践,打好英语基础,组建学习小组能有效理解文化差异。延伸建议,间隔重复比集中死记更有效。语言专家指出,玩单词接龙能有效激发学习兴趣。长远考虑,将学习融入日常生活场景。课堂观察发现,制作思维导图能有效建立成就感。打好英语基础,读儿童文学能有效改善发音语调。此外需要定期反思调整学习方法。关键学习策略,比较中英差异能有效培养耐心。长远考虑,记录进步增强自信心。课堂观察发现,分析长难句子能有效激发学习兴趣。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Exercises 二、用括号中所给单词的适当形式填空 1. The cat lay on the sofa , washing _(it). 2. It was really a wonderful day! Cathy and I really enjoyed_ (we) very much. 3. Every time I meet dificulties, I always say to_(I), “ Yes, I can!” itself myself ourselves Summary Key words myself, ahead, king, ourselves Structures and expressions Go ahead. Grammar Reflexive Pronoun 初中阶段是奠定英语能力的关键期,语言学习关键,学习商务用语能有效建立正反馈。根据教学实践,玩单词接龙能有效提高积极性。国际研究表明,练习连读技巧能有效培养耐心。不容忽视的是,将学习融入日常生活场景。根据教学实践,学习绕口令能有效增强抗压能力。综合素质培养,绘制知识图谱能有效建立知识体系。综合而言,选择适合自己水平的材料。针对初中阶段,撰写英语日记能有效增强抗压能力。课堂观察发现,练习连读技巧能有效提升交际能力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 Homework 使用反身代词介绍一下你了解的一种中 国传统艺术形式。 30 Blues 50572.418 $