学易金卷：六年级语文下学期5月学情自测卷·重难突破卷（新教材统编版五四学制）

**基本信息** 本卷融合春节申遗、机器人科技等时代素材与《林海雪原》名著阅读，以"积累-阅读-写作"三维架构覆盖六下1-6单元核心知识，既夯实基础又渗透文化自信与思维能力，适配六年级学情检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/19分|古诗文默写、字音字形、病句修改、对联创作|结合春节文化设题，如谐音祝福分析，强化语言运用与文化传承| |阅读|5类/61分|诗歌鉴赏（白居易《咏菊》）、文言文对比（《弈秋》与张溥抄书）、科技说明文（机器人发展）、现代文《梨香》、《林海雪原》名著|科技素材（机器人舞台表演）与情感叙事（梨香中的互助）结合，分层考查审美创造与逻辑思维| |写作|1题/40分|以"等待"为题写记叙文|引导学生从生活体验出发，培养形象思维与表达能力|

2025-2026学年六年级下学期5月学情自测卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 霓 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 积累与运用（19分) 1.(6分) 数 2.[A][B][C][D](2分) 3.[A][B][c][D](2分) 4.[A][B][c][D](2分) 5.(4分) 上联： 下联： 期 6.(3分) 二、 阅读(61分) 7.[A][B][c][D](3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.(4分) 9.[A][B][c][D](2分) 10.[A][B][c][D](2分) 11.(4分) (1)(2分) (2)(2分) 12.(6分) 13.[A][B][c][D](4分) 14.(2分) 15.(4分) 16.[A][B][c】[D](4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(4分) 18.(4分) 19.(6分) 20.(4分) 21.[A][B][c][D](4分) 22.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作(40分) 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2025-2026学年六年级下学期5月学情自测卷 语 文·重难突破卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 3. 测试范围：统编版六下1-6单元+名著《林海雪原》 一、积累与运用（19分） 1．阅读中，我们积累了古典诗词名句，让我们根据课本正确默写吧。（6分） 读自然，大自然给我们以启迪。“今夜月明人尽望， ________________”从皎皎明月中，人们读出离人的思念之情；“盈盈一水间，_________________”望银河，人们读出了有情人难相守的无奈。 读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性，__________________”长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“听君一席话，_________________”倾听、虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。 读古人，古人志向令人钦佩。梦想保卫边疆，看“_______________，燕山月似钩”的壮美风景；梦想坚守本心，守“_______________，要留清白在人间”的坚定誓言。 阅读下列语段，完成下面小题。 在中国人过的所有传统节日中，春节是中华民族最具生活情感与生活理想的节日。春节的热闹与温馨，与其他节日________。除夕夜，一家人围坐桌前，长辈们眨眼间便将热气腾腾的饺子端上桌，满屋洋溢着幸福的味道。初一清晨，孩子们迫不及待地拆开红包，脸上充满了喜悦。元宵夜，街巷中人流如织，往来从不间断。大街小巷挂满花灯，人们手持挂着铜钥匙的灯笼，穿梭在灯海中，寻找那独一无二的灯谜。夜空中，烟花燃放，绚丽多彩，照亮了整个夜空，也照亮了人们心中对新年的美好期许。 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这不仅是对中华传统节日文化价值的充分肯定，更是对中华优秀传统文化的认同与致敬。其成功申遗不仅为推动全球文明倡议的实践提供了重要支撑，也有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。 2．语段中加点字的注音完全正确的一项是（   ）（2分） A．眨眼（zhá） B．间断（jiān） C．钥匙（chí） D．燃放（rán） 3．下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（   ）（2分） A．一模一样 B．天差地别 C．截然不同 D．如出一辙 4．第二段画线的句子有语病，下列修改意见表述正确的一项是（   ）（2分） A．删掉“其”。 B．将“推动”改为“增加”。 C．将“传承”和“弘扬”调换位置。 D．将“为推动全球文明倡议的实践提供了重要支撑”和“有利于传承和弘扬中华优秀传统文化”调换位置。 5．春节期间，爷爷买回了一副对联，但却不知如何正确地粘贴在门上，请你利用所学知识，先将词语组合起来，再帮助爷爷进行粘贴。（4分） 词语：兆丰年、白雪红梅、和风细雨、辞旧岁 上联：__________________________________________ 下联：__________________________________________ 面对大门时，上联贴在________手边，下联贴在________手边。（只需要填写“左”或“右”） 6．春节期间，人们常常用谐音的方式来表达对新年的美好祝福。家里要装饰布置，请你根据谐音祝福的习俗，帮妈妈选一个物品挂在墙上，并说明你的理由。（3分） 知识卡片 谐音是利用汉字同音的条件，用同音字或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。 备选物品 三、阅读（61分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 咏菊 白居易 一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。 注：①著：附着。②金粟：黄色的花蕊。 7．下面对诗歌鉴赏不恰当的一项是（   ）（3分） A．这首诗是七言绝句，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人。 B．由首句的“一夜新霜”可知，这首诗创作的背景时令是秋天。 C．第三句中“东篱菊”，指的是“东边篱笆旁的菊花”，写出了菊花的生长地点。 D．尾联中“晓更清”表明早晨原本是雾气弥漫，因为菊花的开放终于放晴了。 8．从全诗来看，这首诗运用了什么手法？结合诗句简要分析。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（14分） 【材料一】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【材料二】 溥①幼嗜②学，所读书必手钞③。钞已，朗读一过，即焚④之；又钞，如是者六七始已。右手握管⑤处，指掌成茧。冬日手皲⑥（jūn），日沃⑦汤数次。后名读书之斋曰“七录”。 【注】①溥：明代文学家张溥。②嗜：热爱。③钞：同“抄”，抄写。④焚：烧。⑤管：笔。⑥皲：因受冻而开裂。⑦沃：浸泡。 9．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（   ）（2分） A．其一人专心致志   为是其智弗若与 B．惟弈秋之为听    为是其智弗若与 C．一人虽听之     虽与之俱学 D．虽与之俱学     为是其智弗若与 10．下列句子的朗读节奏，划分正确的一项是（　 ）（2分） A．通国/之善/弈者也 B．使弈秋诲/二人弈 C．一心以为/有鸿鹄/将至 D．为/是其智/弗若与 11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）弈秋，通国之善弈者也。 （2）溥幼嗜学，所读书必手钞。 12．从这两篇古文中，你都获得了哪些对学习有益的启发？（6分） （三）阅读下面的材料，完成小题。（10分） 材料一 ①2021年牛年春晚的舞台上，24台四足机器人化身小牛“犇（bēn）犇”，与歌手同台表演《牛起来》，完成全球首次四足机器人动态走位集群舞蹈，动感表演一炮而红。 ②四年后，机器人再次登陆2025年蛇年春晚，16台H1人形机器人“福兮”身着花袄、手持彩绸，跳起灵动的秧歌，动作自带民俗韵味，打破了公众对机器人“机械感”的刻板印象。 ③2025年12月18日，不到一年时间机器人再次升级。某歌手演唱会首次引入宇树科技G1人形机器人伴舞，搭建了全球首个演唱会机器人舞台。6台机器人身着银色亮片服装，精准卡点音乐节奏，动作与歌手及其伴舞高度同步，最后表演以机器人一起完成高难度“韦伯斯特”空翻结尾，燃炸全场。 材料二 ①从四足到人形，从娱乐到工业、家庭，机器人的进化不是“单点突破”，而是“全线升级”：在格斗赛场上，它能精准躲避攻击、灵活出拳，关节电机的爆发力与控制算法的稳定性，让“人机对抗”成为现实；在工业场景中，四足机器人B2化身泰山“智能挑夫”，承载120公斤重物在山路间穿梭。 ②有人问，机器人的未来是什么样子？它不是冰冷的机械，而是能相伴、能协作、能创造的“生活伙伴”。它不仅能站上全球舞台，也能走进寻常百姓家。 材料三 ①人形机器人要想真正融入人类生活环境，成为人类的智能管家助手，有四大核心技术需要突破：一是健壮灵活的四肢，要具备一双多模态感知、灵巧操作能力的灵巧手；二是敏锐强大的神经，除了具有视觉，还具有触觉、听觉等先进的复合感知能力，实现多模态感知；三是流畅协同的小脑，能够完成复杂的运动控制；最后是博学智能的大脑，大脑是人形机器人的灵魂，一方面需要它具有强大的计算能力，另一方面希望它拥有更先进的人工智能和高度智能化的行为。 13．材料一中关于机器人闪耀各大舞台的说法，不正确的一项是（   ）（4分） A．2021年春晚四足机器人“犇犇”的表演是全球首次四足机器人动态走位集群舞蹈。 B．2025年春晚人形机器人“福兮”通过秧歌表演打破了机器人“机械感”的刻板印象。 C．某歌手演唱会引入的G1人形机器人，尚未具备完成“韦伯斯特”空翻动作的能力。 D．从“犇犇”到G1人形机器人伴舞，机器人的款式性能发生了很大变化。 14．材料二中画线句子运用了________和________的说明方法。（2分） 15．展望未来，当机器人“走进寻常百姓家”，它还会在哪些方面改变我们的生活？请写出两条。（4分） （四）阅读下面的文字，完成小题。（22分） 梨香 梁玉梅 ①秋日的大山里，处处是丰收的景象。张二哥家的梨园也早已飘出梨的香气。天没亮张二哥就醒了，隔着窗户望着对面山上的梨园。“别瞅了，再看梨也不会自己掉进筐里。”老伴儿的声音轻得像落叶。 ②往年这时节，园子里最是热闹，儿子永强带着他那帮朋友，说笑声能惊起满山的鸟雀。永强总是站在那块大青石上给大家分工：“大妈摘东边，小虎负责西边……”可今年，大青石上只剩下飘落的枯叶，那笑声连同永强宽厚的背影，一起被那场百年不遇的洪水卷走了。洪水是去年夏天来的。永强救出了在河边养蜂的老王夫妇，自己却被洪水吞没了。县里送来见义勇为证书时，老王夫妇哭得站不稳。张二哥老泪纵横，只说了句：“这是他的命。” ③“他爹，这梨……可咋摘？” ④张二哥坐起来，“今儿个，咱俩先去试试。”吃罢早饭，张二哥发黄的三轮车，放上用了多年的木梯、竹筐，老伴儿拎着水壶坐在他身旁，出发了。 ⑤霜降的脚步越来越近，听着风吹过梨树林的沙沙声，老两口的心里充满焦虑。梨树不高，但枝繁叶茂，摘起来并不省力。往年这时，永强蹭蹭爬上树，专挑树梢上日晒得最足、最大的梨子摘，一边摘还一边喊：“爹，这个梨真香，留着给你和娘尝鲜！” ⑥一上午，老两口忙得腰酸背痛，一棵树都没摘完。照这个速度，怕是梨子要烂在树上了。晌午，两个人没心思回家吃饭，坐在大青石上默默流泪，想儿子。 ⑦驻村书记小陈带着二十多个穿冲锋衣的城里人来时，老两口一时没反应过来。领头的中年人握住张二哥的手：“我们是户外俱乐部的，来您这体验采摘，您老看看中不中？”张二哥含泪答应。张二哥心里明白，这哪是采摘啊，人家是特意来帮忙的。梨园突然热闹起来，笑声惊飞了偷食的鸟雀，又驱散了冷清。 ⑧开始老两口还局促地跟在后面，指点着哪个能摘哪个还得再长。很快他们就发现，这些城里人手脚麻利，干活格外仔细，轻摘轻放，生怕碰坏了果子。那个戴眼镜的年轻人，大家叫他“小武”，摘得最快，还主动承包了所有需要爬高的活儿。他站在梯子上，那身影，恍惚间竟有几分永强的样子。张二哥转过脸去，用粗糙的手掌狠狠抹了把眼睛。 ⑨人多力量大。两天光景，满园的梨就变成了院子里一座座金灿灿的小山，空气里都弥漫着清甜的香气。采摘结束那天，大家你一箱我一筐，买走了不少。小武一个人就买了五箱，说是给亲戚朋友都尝尝。 ⑩张二哥要给他们算工钱，中年人笑着说：“我们是来您这体验摘梨的，不要工钱。” ⑪剩下的梨，老两口说什么也不肯再麻烦别人了，他们决定自己拉到镇上去卖。连着几个集日，带去的梨子都没有卖完，张二哥看着老伴儿，又看看剩下的梨，心里像压了块大石头。 ⑫“下个集日，咱去县里的大集看看，兴许能卖得快些。”傍晚，张二哥对老伴儿说。还没等到下一个集日，一天下午，一辆白色的厢式冷链车，沿着崎岖的山路，稳稳地停在了张二哥家的院门口。小陈从车上跳下来，身后跟着那个中年人。老两口疑惑地迎出来。 ⑬“这是市里生鲜超市的车，剩下的梨，超市全要了。”小陈说。张二哥愣住了，嘴唇哆嗦着：“这……这怎么行……”老伴坐在一旁，用手背开始抹眼泪。 ⑭“这怎么不行？”中年人握住张二哥粗糙的手，“永强活着时，梨都是送我们超市的。永强是英雄，我们这些活着的人，不能让英雄的家人流泪，更不能让英雄的家人作难。你们的梨，我们超市一定全包了，您二老放心吧！” ⑮中年男人给的价钱比集市上还高。临走时，他又从车里提下一桶油、一袋大米、一袋面，“一点心意，二老保重！明年梨熟了，我们还来。” ⑯车子沿着来时的路远去，扬起的淡淡尘土在空中慢慢飘散。院子里一下空了，也静了，但梨香还萦绕在空气里，久久不散。 16．下列对文章相关内容的分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．本文开篇以乐景衬哀情，用梨园丰收的热闹景象，反衬出张二哥夫妇内心深处难以言说的凄苦与沉重。 B．第②段运用倒叙手法，补充交代了张二哥夫妇的家庭变故，使情节更完整，避免了平铺直叙，增强了故事的感染力。 C．文中反复出现的“梨园”，既是故事发生的地点，也是承载着张二哥夫妇与儿子共同回忆的情感载体。 D．本文语言质朴平实、细腻动人，以生活化的叙事笔触，于平凡细节中传递出真挚的情感。 17．仔细阅读选文，补充完成下面的情节。（4分） 梨子丰收，难摘生愁→（1）__________________→二老赶集，卖梨遇困→（2）__________________ 18．请从人物描写角度赏析第⑧段中画线的句子。（4分） 张二哥转过脸去，用粗糙的手掌狠狠抹了把眼睛。 19．张二哥是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（6分） 20．小说以“梨香”为题，含义丰富。请结合全文，谈谈你的理解。（4分） （五）六年级开展《林海雪原》专题阅读交流会，请你积极参与。（8分） 21．【识征途】小分队的剿匪过程充满了惊险与智慧。下列事件按剿匪先后顺序排列正确的是（   ）（4分） A．智取威虎山→奇袭奶头山→大战四方台→火烧大锅盔 B．奇袭奶头山→智取威虎山→火烧大锅盔→大战四方台 C．火烧大锅盔→奇袭奶头山→大战四方台→智取威虎山 D．大战四方台→智取威虎山→火烧大锅盔→奇袭奶头山 22．【评人物】班级拟评选“名著人物英勇奋斗奖”。请从《林海雪原》中挑选一位主要人物作为推荐对象，并写出推荐理由。（4分） 我选择 ，理由是 三、写作（40分） 23．阅读下面的材料，按要求作文。 你有过等待吗？是等一个人，一件事物还是一条能够让你快乐的消息？等待的过程是什么样的？你等来了吗？你从等待中感悟到了什么呢？ 要求：①请以“等待”为题，写一篇文章。②记叙性文体，结构清晰合理，思路流畅，不少于600字。③不得出现真实的姓名、班级、学校等信息。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级下学期5月学情自测卷 语 文·重难突破卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 3. 测试范围：统编版六下1-6单元+名著《林海雪原》 一、积累与运用（19分） 1．阅读中，我们积累了古典诗词名句，让我们根据课本正确默写吧。（6分） 读自然，大自然给我们以启迪。“今夜月明人尽望， ________________”从皎皎明月中，人们读出离人的思念之情；“盈盈一水间，_________________”望银河，人们读出了有情人难相守的无奈。 读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性，__________________”长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“听君一席话，_________________”倾听、虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。 读古人，古人志向令人钦佩。梦想保卫边疆，看“_______________，燕山月似钩”的壮美风景；梦想坚守本心，守“_______________，要留清白在人间”的坚定誓言。 【答案】不知秋思落谁家 脉脉不得语 近山识鸟音 胜读十年书 大漠沙如雪 粉骨碎身浑不怕 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“脉脉、粉骨碎身、浑”等字词容易写错。 阅读下列语段，完成下面小题。 在中国人过的所有传统节日中，春节是中华民族最具生活情感与生活理想的节日。春节的热闹与温馨，与其他节日________。除夕夜，一家人围坐桌前，长辈们眨眼间便将热气腾腾的饺子端上桌，满屋洋溢着幸福的味道。初一清晨，孩子们迫不及待地拆开红包，脸上充满了喜悦。元宵夜，街巷中人流如织，往来从不间断。大街小巷挂满花灯，人们手持挂着铜钥匙的灯笼，穿梭在灯海中，寻找那独一无二的灯谜。夜空中，烟花燃放，绚丽多彩，照亮了整个夜空，也照亮了人们心中对新年的美好期许。 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这不仅是对中华传统节日文化价值的充分肯定，更是对中华优秀传统文化的认同与致敬。其成功申遗不仅为推动全球文明倡议的实践提供了重要支撑，也有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。 2．语段中加点字的注音完全正确的一项是（   ）（2分） A．眨眼（zhá） B．间断（jiān） C．钥匙（chí） D．燃放（rán） 3．下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（   ）（2分） A．一模一样 B．天差地别 C．截然不同 D．如出一辙 4．第二段画线的句子有语病，下列修改意见表述正确的一项是（   ）（2分） A．删掉“其”。 B．将“推动”改为“增加”。 C．将“传承”和“弘扬”调换位置。 D．将“为推动全球文明倡议的实践提供了重要支撑”和“有利于传承和弘扬中华优秀传统文化”调换位置。 5．春节期间，爷爷买回了一副对联，但却不知如何正确地粘贴在门上，请你利用所学知识，先将词语组合起来，再帮助爷爷进行粘贴。（4分） 词语：兆丰年、白雪红梅、和风细雨、辞旧岁 上联：__________________________________________ 下联：__________________________________________ 面对大门时，上联贴在________手边，下联贴在________手边。（只需要填写“左”或“右”） 6．春节期间，人们常常用谐音的方式来表达对新年的美好祝福。家里要装饰布置，请你根据谐音祝福的习俗，帮妈妈选一个物品挂在墙上，并说明你的理由。（3分） 知识卡片 谐音是利用汉字同音的条件，用同音字或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。 备选物品 【答案】 2．D 3．C 4．D 5．白雪红梅辞旧岁 和风细雨兆丰年 右 左 6．示例：“鱼”和“余”谐音，双鱼挂件寓意“年年有余”，寄托了新的一年家里衣食富足、生活富余的美好祝福，非常契合春节用谐音祈福的习俗，挂在墙上既喜庆又有好彩头。 【解析】 2．A.眨眼（zhǎ）；B.间断（jiàn）；C.钥匙（shi）。 3．A.一模一样：形容完全相同，没有任何差别；B.天差地别：形容两种事物之间的差距极大，就像天和地之间的距离一样；C.截然不同：形容两种事物毫无共同之处，差异非常明显；D.如出一辙：比喻两件事情非常相似。结合语境分析，选段开篇点明春节是中华民族最具生活情感与理想的节日，意在突出春节和其他传统节日的区别。“一模一样”“如出一辙”表相同，与文意相悖；“天差地别”侧重差距悬殊，语义过重；“截然不同”精准体现春节与其他节日完全不同的独特性，与语境契合。 4．原句存在语序不当的问题。对于“春节”申遗来说，首先是对本民族文化的传承和弘扬，然后才是对全球文明倡议实践的支撑，这是从个体到整体、从国内到国际的逻辑顺序。所以应将这两个分句调换位置，使句子逻辑通顺。A.删掉“其”会导致句子主语缺失，语法错误，排除；B.“推动”与“全球文明倡议的实践”搭配合理，改为“增加”属于搭配不当，排除；C.“传承和弘扬”本身符合逻辑（先传承、再弘扬），调换位置会违背事理逻辑，排除；D.将两个分句调换位置，符合递进逻辑顺序，正确。 5．根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“白雪红梅”与“和风细雨”相对，同属并列短语；“辞旧岁”对“兆丰年”，同属动宾短语，且根据对联“仄起平收”的知识，“岁”是四声（仄声），应在上联，“年”是二声（平声），放在下联，合理组织上下联。 6．首先明确，需紧扣谐音修辞和春节祈福习俗，先点明选择，再拆解谐音逻辑，最后结合节日场景说明寓意。其次，贴合知识卡片的定义，把物品、谐音、祝福三层对应清楚，语言通俗贴合小学生答题语境。 示例一：我会帮妈妈选双鱼挂件挂在墙上。“鱼”和“余”是同音字，利用谐音的修辞，双鱼挂件寄托了“年年有余”的美好祝福，寓意新的一年家里衣食富足、生活富余，既契合春节用谐音祈福的习俗，又能为家里增添喜庆的年味。 示例二：我会帮妈妈选蝙蝠结挂在墙上。“蝠”和“福”是同音字，利用谐音的修辞，蝙蝠结寄托了“福运临门”的美好祝福，寓意新的一年全家福气满满、平安顺遂，红色的造型也贴合春节的喜庆氛围，很适合用来装饰家里。 二、阅读（61分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 咏菊 白居易 一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。 注：①著：附着。②金粟：黄色的花蕊。 7．下面对诗歌鉴赏不恰当的一项是（   ）（3分） A．这首诗是七言绝句，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人。 B．由首句的“一夜新霜”可知，这首诗创作的背景时令是秋天。 C．第三句中“东篱菊”，指的是“东边篱笆旁的菊花”，写出了菊花的生长地点。 D．尾联中“晓更清”表明早晨原本是雾气弥漫，因为菊花的开放终于放晴了。 8．从全诗来看，这首诗运用了什么手法？结合诗句简要分析。（4分） 【答案】 7．D 8．对比。用一夜寒霜后芭蕉折断荷倾倒与菊花初开对比，突出菊花耐寒、不畏风霜的特点，表达诗人对菊的喜爱和赞美。 【导语】这首咏菊诗以霜寒为背景，通过芭蕉折、败荷倾的衰败意象，反衬东篱菊的傲寒品格。“金粟初开晓更清”以菊喻人，既写其形色之美，更彰其精神之清刚。白诗善用对比手法，语言平易而意蕴深远，展现了中唐咏物诗托物言志的典型特征。 7．本题考查理解鉴赏诗句内容及识记文学常识。D.尾联“金粟初开晓更清”中，“晓更清”是指清晨时分，菊花刚刚绽放，在经历寒霜后更显清丽脱俗，突出的是菊花在晨光中的清雅之态，而非“早晨原本雾气弥漫，因菊花开放放晴”。该赏析曲解了诗句原意，理解有误。故选D。 8．本题考查鉴赏诗句内容及写作手法。诗的前两句“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，描绘了寒霜降临后的景象：经过一夜秋霜，原本繁茂的芭蕉被冻得折断，曾经亭亭玉立的荷叶也衰败倾倒，呈现出一片萧瑟凋零之态。这里的“新折”“败倾”等词语，生动地展现了芭蕉和荷花在严寒面前的脆弱不堪。 而后两句“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”，则将笔锋转向菊花：在其他植物都因寒霜而衰败的情况下，只有东篱边的菊花能够抵御严寒，金色的花瓣在清晨刚刚绽放，显得愈发清丽脱俗。“唯有”一词强调了菊花独有的耐寒特质，“晓更清”则进一步描绘出菊花在晨光中历经寒霜后更显纯净清雅的姿态。 诗人将一夜寒霜后芭蕉、败荷的衰败之态与菊花在寒霜中的坚韧绽放进行鲜明对比，以其他植物的脆弱反衬出菊花不畏风霜、耐寒坚韧的特点，从而强烈地表达了对菊花的喜爱与赞美之情。 据此作答即可。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（14分） 【材料一】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【材料二】 溥①幼嗜②学，所读书必手钞③。钞已，朗读一过，即焚④之；又钞，如是者六七始已。右手握管⑤处，指掌成茧。冬日手皲⑥（jūn），日沃⑦汤数次。后名读书之斋曰“七录”。 【注】①溥：明代文学家张溥。②嗜：热爱。③钞：同“抄”，抄写。④焚：烧。⑤管：笔。⑥皲：因受冻而开裂。⑦沃：浸泡。 9．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（   ）（2分） A．其一人专心致志          为是其智弗若与 B．惟弈秋之为听           为是其智弗若与 C．一人虽听之            虽与之俱学 D．虽与之俱学            为是其智弗若与 10．下列句子的朗读节奏，划分正确的一项是（　 ）（2分） A．通国/之善/弈者也 B．使弈秋诲/二人弈 C．一心以为/有鸿鹄/将至 D．为/是其智/弗若与 11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）弈秋，通国之善弈者也。 （2）溥幼嗜学，所读书必手钞。 12．从这两篇古文中，你都获得了哪些对学习有益的启发？（6分） 【答案】 9．C 10．C 11．（1）弈秋，是全国最擅长下棋的人。（2）张溥从小就热爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写。 12．从两篇古文获得的启发有：一是学习要专心致志，不能分心；二是要热爱学习，并且勤奋坚持，通过合适的方法（如抄书诵读）积累知识。 【导语】这两则古文通过对比手法，生动阐释了学习之道。材料一以弈秋教棋为喻，用“专心致志”与“心有鸿鹄”的鲜明对比，强调专注力的重要性；材料二则通过张溥“七录焚书”的苦学细节，展现勤奋积累的力量。两文一正一反，共同构建了“专注+勤奋”的学习方法论，对初中生极具启示性。 9．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.代词，其中/代词，他的；B.助词，宾语前置的标志/连词，因为；C.都是：连词，虽然；D.介词，和/助词，同“欤”，表示疑问；故选C。 10．本题考查朗读节奏。A.句意：全国最善于下棋的人。“善弈者”是偏正短语，意为擅长下棋的人，中间不可断开。应划分为：通国之/善弈者也；B.句意：让弈秋教导两个人下棋。“使弈秋诲二人弈”为兼语结构，“弈秋”是“使”的宾语兼“诲”的主语，其后应停顿。应划分为：使弈秋/诲二人弈；D.句意：难道是因为他的智力不如前一个人吗？“为是”表示原因，其后停顿；“其智”作主语，“弗若与”是谓语部分。应划分为：为是/其智/弗若与；故选C。 11．本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）通国，全国；之，的；善，善于；弈，下棋；者，……的人；也，表判断。 （2）嗜，热爱；学，学习；钞，同“抄”，抄写。 12．本题考查阅读启示。根据甲文“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣”可知，学习态度会直接影响学习效果。只有像前者那样专心致志、心无旁骛，才能学好知识；若像后者那样三心二意、分心走神，即便与他人一同学习，也难以取得理想成果，这启示我们学习时要专心致志，不能一心二用。根据乙文中“溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已，朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次”可知，作者热爱学习，学习勤奋、刻苦，不怕困难，通过多遍抄书诵读积累知识。结合以上分析来谈启示，合理即可。 参考译文： 【甲】 弈秋，是全国最善于下棋的人。（有人）让弈秋教导两个人下棋，其中一个人非常专心，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有鸿鹄要飞过来，想要拉弓搭箭去射它。虽然他和前一个人一起学习，但是不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 【乙】 张溥自幼喜好学习，他所读的书一定要亲手抄写，抄完后朗诵一遍，就把它烧掉，然后再抄，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。冬天手冻裂了，每天要用热水泡好几次。后来他把读书的书房命名为“七录”。 （三）阅读下面的材料，完成小题。（10分） 材料一 ①2021年牛年春晚的舞台上，24台四足机器人化身小牛“犇（bēn）犇”，与歌手同台表演《牛起来》，完成全球首次四足机器人动态走位集群舞蹈，动感表演一炮而红。 ②四年后，机器人再次登陆2025年蛇年春晚，16台H1人形机器人“福兮”身着花袄、手持彩绸，跳起灵动的秧歌，动作自带民俗韵味，打破了公众对机器人“机械感”的刻板印象。 ③2025年12月18日，不到一年时间机器人再次升级。某歌手演唱会首次引入宇树科技G1人形机器人伴舞，搭建了全球首个演唱会机器人舞台。6台机器人身着银色亮片服装，精准卡点音乐节奏，动作与歌手及其伴舞高度同步，最后表演以机器人一起完成高难度“韦伯斯特”空翻结尾，燃炸全场。 材料二 ①从四足到人形，从娱乐到工业、家庭，机器人的进化不是“单点突破”，而是“全线升级”：在格斗赛场上，它能精准躲避攻击、灵活出拳，关节电机的爆发力与控制算法的稳定性，让“人机对抗”成为现实；在工业场景中，四足机器人B2化身泰山“智能挑夫”，承载120公斤重物在山路间穿梭。 ②有人问，机器人的未来是什么样子？它不是冰冷的机械，而是能相伴、能协作、能创造的“生活伙伴”。它不仅能站上全球舞台，也能走进寻常百姓家。 材料三 ①人形机器人要想真正融入人类生活环境，成为人类的智能管家助手，有四大核心技术需要突破：一是健壮灵活的四肢，要具备一双多模态感知、灵巧操作能力的灵巧手；二是敏锐强大的神经，除了具有视觉，还具有触觉、听觉等先进的复合感知能力，实现多模态感知；三是流畅协同的小脑，能够完成复杂的运动控制；最后是博学智能的大脑，大脑是人形机器人的灵魂，一方面需要它具有强大的计算能力，另一方面希望它拥有更先进的人工智能和高度智能化的行为。 13．材料一中关于机器人闪耀各大舞台的说法，不正确的一项是（   ）（4分） A．2021年春晚四足机器人“犇犇”的表演是全球首次四足机器人动态走位集群舞蹈。 B．2025年春晚人形机器人“福兮”通过秧歌表演打破了机器人“机械感”的刻板印象。 C．某歌手演唱会引入的G1人形机器人，尚未具备完成“韦伯斯特”空翻动作的能力。 D．从“犇犇”到G1人形机器人伴舞，机器人的款式性能发生了很大变化。 14．材料二中画线句子运用了________和________的说明方法。（2分） 15．展望未来，当机器人“走进寻常百姓家”，它还会在哪些方面改变我们的生活？请写出两条。（4分） 【答案】 13．C 14．举例子 列数字 15．示例：①陪伴孤寡老人日常起居、陪护照料；②辅助家庭做家务、打扫卫生、做饭洗碗。 【导语】三则材料均围绕机器人展开：材料一展现机器人从“牛犇”到“福兮”再到“G1”的艺术性跃迁，不断刷新着机器人与艺术的融合边界；材料二将视野转向更为广阔的应用场景，揭示出机器人正从“舞台明星”走向“生活伙伴”；材料三则聚焦于“人形机器人”这一终极形态，拆解了机器人迈向“管家助手”的技术路径。 13．C.由材料一第③段可知，演唱会的G1人形机器人已经可以完成高难度空翻动作，选项内容和原文相反。 14．句子举出四足机器人在泰山运送货物的真实事例，用具体场景证明机器人实用性强，这是举例子的说明方法。句子中写出“120公斤”这个准确具体的数字，直观体现机器人承重能力强、力量大，让说明更科学可信，这是列数字的说明方法。 15．由材料一可知，机器人动作精准灵活，能够卡点跳舞、完成高难度空翻，行动协调性强、反应灵敏。由材料二可知，机器人力气大、承重能力强，能在复杂山路行走，适应多种复杂环境，耐劳累、稳定性高。由材料三可知，机器人有视觉、听觉、触觉多种感知能力，四肢灵活，智能程度高，会自主判断、独立处理事务。根据以上特点作答即可，如智能看护病人、代替人类完成危险区域勘察工作、智能垃圾分类、监测火情、辅助农耕等，言之成理即可。 示例：①居家安全巡逻，夜间巡查房屋，排查家中安全隐患；②帮忙搬运家里大件物品，轻松完成体力繁重的搬运工作。 （四）阅读下面的文字，完成小题。（22分） 梨香 梁玉梅 ①秋日的大山里，处处是丰收的景象。张二哥家的梨园也早已飘出梨的香气。天没亮张二哥就醒了，隔着窗户望着对面山上的梨园。“别瞅了，再看梨也不会自己掉进筐里。”老伴儿的声音轻得像落叶。 ②往年这时节，园子里最是热闹，儿子永强带着他那帮朋友，说笑声能惊起满山的鸟雀。永强总是站在那块大青石上给大家分工：“大妈摘东边，小虎负责西边……”可今年，大青石上只剩下飘落的枯叶，那笑声连同永强宽厚的背影，一起被那场百年不遇的洪水卷走了。洪水是去年夏天来的。永强救出了在河边养蜂的老王夫妇，自己却被洪水吞没了。县里送来见义勇为证书时，老王夫妇哭得站不稳。张二哥老泪纵横，只说了句：“这是他的命。” ③“他爹，这梨……可咋摘？” ④张二哥坐起来，“今儿个，咱俩先去试试。”吃罢早饭，张二哥发黄的三轮车，放上用了多年的木梯、竹筐，老伴儿拎着水壶坐在他身旁，出发了。 ⑤霜降的脚步越来越近，听着风吹过梨树林的沙沙声，老两口的心里充满焦虑。梨树不高，但枝繁叶茂，摘起来并不省力。往年这时，永强蹭蹭爬上树，专挑树梢上日晒得最足、最大的梨子摘，一边摘还一边喊：“爹，这个梨真香，留着给你和娘尝鲜！” ⑥一上午，老两口忙得腰酸背痛，一棵树都没摘完。照这个速度，怕是梨子要烂在树上了。晌午，两个人没心思回家吃饭，坐在大青石上默默流泪，想儿子。 ⑦驻村书记小陈带着二十多个穿冲锋衣的城里人来时，老两口一时没反应过来。领头的中年人握住张二哥的手：“我们是户外俱乐部的，来您这体验采摘，您老看看中不中？”张二哥含泪答应。张二哥心里明白，这哪是采摘啊，人家是特意来帮忙的。梨园突然热闹起来，笑声惊飞了偷食的鸟雀，又驱散了冷清。 ⑧开始老两口还局促地跟在后面，指点着哪个能摘哪个还得再长。很快他们就发现，这些城里人手脚麻利，干活格外仔细，轻摘轻放，生怕碰坏了果子。那个戴眼镜的年轻人，大家叫他“小武”，摘得最快，还主动承包了所有需要爬高的活儿。他站在梯子上，那身影，恍惚间竟有几分永强的样子。张二哥转过脸去，用粗糙的手掌狠狠抹了把眼睛。 ⑨人多力量大。两天光景，满园的梨就变成了院子里一座座金灿灿的小山，空气里都弥漫着清甜的香气。采摘结束那天，大家你一箱我一筐，买走了不少。小武一个人就买了五箱，说是给亲戚朋友都尝尝。 ⑩张二哥要给他们算工钱，中年人笑着说：“我们是来您这体验摘梨的，不要工钱。” ⑪剩下的梨，老两口说什么也不肯再麻烦别人了，他们决定自己拉到镇上去卖。连着几个集日，带去的梨子都没有卖完，张二哥看着老伴儿，又看看剩下的梨，心里像压了块大石头。 ⑫“下个集日，咱去县里的大集看看，兴许能卖得快些。”傍晚，张二哥对老伴儿说。还没等到下一个集日，一天下午，一辆白色的厢式冷链车，沿着崎岖的山路，稳稳地停在了张二哥家的院门口。小陈从车上跳下来，身后跟着那个中年人。老两口疑惑地迎出来。 ⑬“这是市里生鲜超市的车，剩下的梨，超市全要了。”小陈说。张二哥愣住了，嘴唇哆嗦着：“这……这怎么行……”老伴坐在一旁，用手背开始抹眼泪。 ⑭“这怎么不行？”中年人握住张二哥粗糙的手，“永强活着时，梨都是送我们超市的。永强是英雄，我们这些活着的人，不能让英雄的家人流泪，更不能让英雄的家人作难。你们的梨，我们超市一定全包了，您二老放心吧！” ⑮中年男人给的价钱比集市上还高。临走时，他又从车里提下一桶油、一袋大米、一袋面，“一点心意，二老保重！明年梨熟了，我们还来。” ⑯车子沿着来时的路远去，扬起的淡淡尘土在空中慢慢飘散。院子里一下空了，也静了，但梨香还萦绕在空气里，久久不散。 16．下列对文章相关内容的分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．本文开篇以乐景衬哀情，用梨园丰收的热闹景象，反衬出张二哥夫妇内心深处难以言说的凄苦与沉重。 B．第②段运用倒叙手法，补充交代了张二哥夫妇的家庭变故，使情节更完整，避免了平铺直叙，增强了故事的感染力。 C．文中反复出现的“梨园”，既是故事发生的地点，也是承载着张二哥夫妇与儿子共同回忆的情感载体。 D．本文语言质朴平实、细腻动人，以生活化的叙事笔触，于平凡细节中传递出真挚的情感。 17．仔细阅读选文，补充完成下面的情节。（4分） 梨子丰收，难摘生愁→（1）__________________→二老赶集，卖梨遇困→（2）__________________ 18．请从人物描写角度赏析第⑧段中画线的句子。（4分） 张二哥转过脸去，用粗糙的手掌狠狠抹了把眼睛。 19．张二哥是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（6分） 20．小说以“梨香”为题，含义丰富。请结合全文，谈谈你的理解。（4分） 【答案】 16．B 17．众人帮忙，采摘梨子 超市上门，全包余梨 18．动作描写，细腻刻画张二哥看到小武身影想起儿子，强忍悲痛、感动心酸落泪的样子，生动表现出他对儿子深切的思念，以及被陌生人善意温暖的动容。 19．①淳朴善良、重情重义：儿子见义勇为离世，他坦然接受，心怀大义；②勤劳坚韧：年老体弱依旧坚持采摘梨子，靠自己生活；③内敛深情、懂得感恩：被众人帮扶，内心感动铭记，朴实忠厚。 20．①表层含义：梨园梨子清甜芬芳，香气弥漫山野；②深层含义：象征儿子永强舍己为人、高尚无私的美好品德，清香永存；象征乡亲、陌生人之间淳朴温暖、互帮互助的人间温情，爱意绵长，久久不散。 【导语】本文以“梨香”为意象，讲述了张二哥夫妇失去儿子后，在驻村书记和热心市民帮助下走出困境的感人故事。文章从梨园采摘的困境写起，到陌生人的无私帮助，再到超市的暖心收购，层层递进地展现了“一方有难，八方支援”的社会温情。爱与善从未离开，一直在我们身边，展现了平凡生活中的精神高度。 16．B.第②段是在叙述今年梨园冷清之后，回头交代去年洪水、儿子救人牺牲的往事，属于插叙。插叙用来补充背景、交代变故，丰富情节；倒叙是先写结局再从头叙事。 17．由第⑦至⑨段可知，老两口无力摘梨、满心忧愁之时，户外俱乐部众人主动前来帮忙，很快完成全园梨子采摘，可概括为：众人帮忙，采摘梨子。由第⑫至⑮段可知，老两口赶集卖梨不顺、满心发愁，随后超市主动上门，高价全包剩余梨子，还送上慰问物资，解决了老两口的后顾之忧，可概括为：超市上门，全包余梨。 18．这句话运用了动作描写，“转过脸去”写出张二哥不愿让旁人看见自己伤感落泪，性格内敛隐忍。“粗糙的手掌”暗示他常年劳作，朴实辛劳。“狠狠抹了把眼睛”写出他瞬间情绪翻涌，既因小武的身影酷似儿子而勾起思念，又被陌生人热心帮忙的善意深深打动。悲与暖交织在一起，只能偷偷抹泪，不愿外露情绪。连续的动作，把人物内心的思念、心酸、感动全都含蓄表现出来。 19．由第②段可知，儿子为救人牺牲，张二哥内心悲痛万分，却不抱怨、不索取，坦然接受命运。他理解儿子见义勇为的选择，深明大义，不倚仗儿子英雄身份向旁人索要照顾。为人本分厚道，心底善良，看重情义与风骨。由第④段可知，儿子离世后，梨园收成无人分担，年老的张二哥没有怨天尤人，也没有坐等别人帮扶。依旧坚持和老伴独自上山摘梨，哪怕体力不支、劳累酸痛，也不愿轻易麻烦别人，身上有着普通农民吃苦耐劳、坚韧自立的可贵品质。由第⑧段张二哥看到小武身影偷偷抹泪，第⑩段执意要给帮忙的人算工钱，第⑬段面对超市全包梨子心怀不安、深受触动可知，张二哥情感含蓄，思念儿子从不外露，只会独自偷偷伤感。面对陌生人无偿帮忙、超市主动帮扶，他心存感激，不占便宜，朴实厚道，懂得珍惜他人善意、感念人情温暖。 20．由第①段、第⑨段、第⑯段可知，秋日梨园丰收，梨子成熟散发出清甜的果香，飘荡在山间院落，是实实在在可闻到的自然梨香。由第②段永强舍身救人、见义勇为，精神高尚可敬可知，梨香象征着永强舍己为人、无私奉献的英雄品格，这种美好品德如梨香一般，留在山间、留在人们心中，永远长存。由第⑦至⑮段驻村书记、户外游客、生鲜超市众人主动帮扶英雄父母，送关怀、解难题的情节可知，梨香也象征人与人之间互帮互助、真诚善良、温暖淳朴的人间温情。这份善意如梨香萦绕，绵长不散，温暖人心。 （五）六年级开展《林海雪原》专题阅读交流会，请你积极参与。（8分） 21．【识征途】小分队的剿匪过程充满了惊险与智慧。下列事件按剿匪先后顺序排列正确的是（   ）（4分） A．智取威虎山→奇袭奶头山→大战四方台→火烧大锅盔 B．奇袭奶头山→智取威虎山→火烧大锅盔→大战四方台 C．火烧大锅盔→奇袭奶头山→大战四方台→智取威虎山 D．大战四方台→智取威虎山→火烧大锅盔→奇袭奶头山 22．【评人物】班级拟评选“名著人物英勇奋斗奖”。请从《林海雪原》中挑选一位主要人物作为推荐对象，并写出推荐理由。（4分） 我选择 ，理由是 【答案】 21．B 22．示例一：杨子荣 杨子荣胆大心细、英勇无畏，主动乔装成土匪“胡彪”深入威虎山腹地，凭借过人的智慧和胆识获取座山雕匪帮的信任，传递关键情报，为智取威虎山、歼灭匪帮立下汗马功劳，用行动诠释了英勇奋斗的精神。 示例二：我选择少剑波，理由是：少剑波作为小分队队长，沉着冷静、运筹帷幄，带领队员们在冰天雪地的林海雪原中，克服严寒、饥饿等重重困难，巧施计策、奋勇作战，始终坚守剿匪使命，是英勇奋斗的典范。 【解析】 21．小说里，剿匪的第一步是奇袭奶头山，目标是许大马棒匪帮，这是小分队的初战；紧接着，是更核心的智取威虎山，杨子荣打入匪巢，配合小分队消灭座山雕匪帮；之后，是火烧大锅盔，烧毁了匪徒的巢穴和物资；最后，以大战四方台收尾，彻底肃清残匪，平定整个山区匪患。所以事件的正确顺序是：奇袭奶头山→智取威虎山→火烧大锅盔→大战四方台。 22．作答时首先要紧扣“英勇奋斗奖”的核心主题，从《林海雪原》中选择能体现这一精神的主要人物，比如智勇双全的杨子荣、沉着指挥的少剑波等，再结合原著中能体现其英勇奋斗精神的具体情节，概括人物事迹、提炼精神品质，理由需紧扣主题，做到有理有据，语言简洁流畅。 示例一：我选择少剑波，理由是他作为剿匪小分队指挥员，兼具智勇与担当，以非凡的领导才能制定剿匪计划，身先士卒深入险境，带领队员突破难关、肃清匪帮，用信念与担当诠释了英勇奋斗精神。 示例二：我选择杨子荣，理由是他智勇双全、英勇无畏，乔装打入威虎山匪巢，在险境中与匪首周旋，摸清布防后配合小分队里应外合捣毁匪巢，用胆识与信念诠释了英勇奋斗的精神。 三、写作（40分） 23．阅读下面的材料，按要求作文。 你有过等待吗？是等一个人，一件事物还是一条能够让你快乐的消息？等待的过程是什么样的？你等来了吗？你从等待中感悟到了什么呢？ 要求：①请以“等待”为题，写一篇文章。 ②记叙性文体，结构清晰合理，思路流畅，不少于600字。 ③不得出现真实的姓名、班级、学校等信息。 【答案】例文： 等待 窗外的雨滴敲打着玻璃，我坐在书桌前，盯着手机屏幕，等待着那个熟悉的头像亮起。这已经是我连续第三天在这个时间点等待小林的回复了。 上周五的数学课上，小林递给我一张纸条：“周末能帮我补习函数吗？我完全听不懂。”我欣然答应，约好周六下午两点在图书馆见面。那天我提前半小时就到了，选了个靠窗的位置，摊开笔记本和教材，时不时抬头望向入口。两点整，小林没有出现；两点半，我给他发了第一条消息；三点，我开始频繁查看手机；四点，图书馆的闭馆音乐响起，我的笔记本上除了最初写的几个公式，一片空白。 第二天清晨，我发现小林凌晨一点回复的消息：“对不起，昨天临时有事。”简单的七个字，连个解释都没有。我盯着屏幕，手指悬在键盘上方，最终只回了个“没关系”。接下来的三天，我每天都会在相同的时间给他发消息，问他什么时候有空继续补习，却再也没收到回复。 等待的滋味像一杯放凉的茶，起初温热甘甜，渐渐苦涩难咽。我开始反思自己是否太过热心，是否应该更强势地追问原因。但每当我想要拨通电话时，又担心会显得咄咄逼人。这种矛盾的心情让我坐立不安，连最喜欢的数学题都做不进去了。 第五天，我终于在食堂遇见了小林。他看见我时明显愣了一下，然后快步走过来道歉：“真的对不起，我爷爷住院了，这几天一直在医院陪护，手机也没怎么看……”他眼眶泛红的样子让我所有的不满都烟消云散。原来，在等待的过程中，我只想到了自己的委屈，却忽略了对方可能面临的困境。 这次等待教会我，人与人之间的理解比守时更重要。有时候，我们以为被辜负的等待，其实是生活给我们上的一课——在要求别人守信的同时，也要学会体谅那些无法预知的变故。现在的我依然会等待，但学会了在等待中多一份耐心与宽容。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“等待”是一个动词，等待的对象可以是人、事物、消息等，文章重点应在于描述等待的过程、结果以及从中获得的感悟。可以这样立意：等待中的成长，例如，通过等待学会耐心、坚持或理解；等待中的情感，亲情、友情、关爱等情感的深化；等待中的哲理，如“等待与行动的关系”“等待的意义”等。 第二，选材构思。本文要求写一篇记叙文，文章应以自己的经历为主，可以选取生活化素材，等家人归来（如父母加班、亲人远行），等考试结果或重要通知（如录取通知书），等待某种自然现象（如日出、花开），等朋友赴约或道歉；也可以选取新颖素材，如等一只流浪猫的出现，等传统文化活动的举办（如庙会、灯会）等。文章构思可先用场景描写切入，如黄昏的窗台、雨中的车站；再交代等待的对象和原因，描述等待时的细节，通过细节描写和心理活动，体现等待中的情感变化；结尾升华感悟，点明成长或哲理。文章可用“时间推移”串联过程（如“十分钟…半小时…两小时…”），也可以用对比手法，等待前后的心理变化（焦虑→平静/失望→释然）。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级下学期5月学情自测卷 语 文·重难突破卷 一、积累与运用（19分） 1．（6分）不知秋思落谁家 脉脉不得语 近山识鸟音 胜读十年书 大漠沙如雪 粉骨碎身浑不怕 2．（2分）D 3．（2分）C 4．（2分）D 5．（4分）白雪红梅辞旧岁 和风细雨兆丰年 右 左 6．（3分）示例：“鱼”和“余”谐音，双鱼挂件寓意“年年有余”，寄托了新的一年家里衣食富足、生活富余的美好祝福，非常契合春节用谐音祈福的习俗，挂在墙上既喜庆又有好彩头。 二、阅读（61分） 7．（3分）D 8．（4分）对比。用一夜寒霜后芭蕉折断荷倾倒与菊花初开对比，突出菊花耐寒、不畏风霜的特点，表达诗人对菊的喜爱和赞美。 9．（2分）C 10．（2分）C 11．（4分）（1）弈秋，是全国最擅长下棋的人。（2）张溥从小就热爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写。 12．（6分）从两篇古文获得的启发有：一是学习要专心致志，不能分心；二是要热爱学习，并且勤奋坚持，通过合适的方法（如抄书诵读）积累知识。 13．（4分）C 14．（2分）举例子 列数字 15．（4分）示例：①陪伴孤寡老人日常起居、陪护照料；②辅助家庭做家务、打扫卫生、做饭洗碗。 16．（4分）B 17．（4分）众人帮忙，采摘梨子 超市上门，全包余梨 18．（4分）动作描写，细腻刻画张二哥看到小武身影想起儿子，强忍悲痛、感动心酸落泪的样子，生动表现出他对儿子深切的思念，以及被陌生人善意温暖的动容。 19．（6分）①淳朴善良、重情重义：儿子见义勇为离世，他坦然接受，心怀大义；②勤劳坚韧：年老体弱依旧坚持采摘梨子，靠自己生活；③内敛深情、懂得感恩：被众人帮扶，内心感动铭记，朴实忠厚。 20．（4分）①表层含义：梨园梨子清甜芬芳，香气弥漫山野；②深层含义：象征儿子永强舍己为人、高尚无私的美好品德，清香永存；象征乡亲、陌生人之间淳朴温暖、互帮互助的人间温情，爱意绵长，久久不散。 21．（4分）B 22．（4分）示例一：杨子荣 杨子荣胆大心细、英勇无畏，主动乔装成土匪“胡彪”深入威虎山腹地，凭借过人的智慧和胆识获取座山雕匪帮的信任，传递关键情报，为智取威虎山、歼灭匪帮立下汗马功劳，用行动诠释了英勇奋斗的精神。 示例二：我选择少剑波，理由是：少剑波作为小分队队长，沉着冷静、运筹帷幄，带领队员们在冰天雪地的林海雪原中，克服严寒、饥饿等重重困难，巧施计策、奋勇作战，始终坚守剿匪使命，是英勇奋斗的典范。 三、写作（40分） 23．例文： 等待 窗外的雨滴敲打着玻璃，我坐在书桌前，盯着手机屏幕，等待着那个熟悉的头像亮起。这已经是我连续第三天在这个时间点等待小林的回复了。 上周五的数学课上，小林递给我一张纸条：“周末能帮我补习函数吗？我完全听不懂。”我欣然答应，约好周六下午两点在图书馆见面。那天我提前半小时就到了，选了个靠窗的位置，摊开笔记本和教材，时不时抬头望向入口。两点整，小林没有出现；两点半，我给他发了第一条消息；三点，我开始频繁查看手机；四点，图书馆的闭馆音乐响起，我的笔记本上除了最初写的几个公式，一片空白。 第二天清晨，我发现小林凌晨一点回复的消息：“对不起，昨天临时有事。”简单的七个字，连个解释都没有。我盯着屏幕，手指悬在键盘上方，最终只回了个“没关系”。接下来的三天，我每天都会在相同的时间给他发消息，问他什么时候有空继续补习，却再也没收到回复。 等待的滋味像一杯放凉的茶，起初温热甘甜，渐渐苦涩难咽。我开始反思自己是否太过热心，是否应该更强势地追问原因。但每当我想要拨通电话时，又担心会显得咄咄逼人。这种矛盾的心情让我坐立不安，连最喜欢的数学题都做不进去了。 第五天，我终于在食堂遇见了小林。他看见我时明显愣了一下，然后快步走过来道歉：“真的对不起，我爷爷住院了，这几天一直在医院陪护，手机也没怎么看……”他眼眶泛红的样子让我所有的不满都烟消云散。原来，在等待的过程中，我只想到了自己的委屈，却忽略了对方可能面临的困境。 这次等待教会我，人与人之间的理解比守时更重要。有时候，我们以为被辜负的等待，其实是生活给我们上的一课——在要求别人守信的同时，也要学会体谅那些无法预知的变故。现在的我依然会等待，但学会了在等待中多一份耐心与宽容。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年六年级下学期5月学情自测卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累与运用（19分） 1．（6分） 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5．（4分） 上联：__________________________________________ 下联：__________________________________________ 6．（3分） 二、阅读（61分） 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8．（4分） 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 11．（4分） （1）（2分） （2）（2分） 12．（6分） 13．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（4分） 14．（2分） 15．（4分） 16．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17．（4分） 18．（4分） 19．（6分） 20．（4分） 21．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（4分） 22．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（40分） 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年六年级下学期5月学情自测卷 语 文·重难突破卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 3. 测试范围：统编版六下1-6单元+名著《林海雪原》 一、积累与运用（19分） 1．阅读中，我们积累了古典诗词名句，让我们根据课本正确默写吧。（6分） 读自然，大自然给我们以启迪。“今夜月明人尽望， ________________”从皎皎明月中，人们读出离人的思念之情；“盈盈一水间，_________________”望银河，人们读出了有情人难相守的无奈。 读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性，__________________”长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“听君一席话，_________________”倾听、虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。 读古人，古人志向令人钦佩。梦想保卫边疆，看“_______________，燕山月似钩”的壮美风景；梦想坚守本心，守“_______________，要留清白在人间”的坚定誓言。 阅读下列语段，完成下面小题。 在中国人过的所有传统节日中，春节是中华民族最具生活情感与生活理想的节日。春节的热闹与温馨，与其他节日________。除夕夜，一家人围坐桌前，长辈们眨眼间便将热气腾腾的饺子端上桌，满屋洋溢着幸福的味道。初一清晨，孩子们迫不及待地拆开红包，脸上充满了喜悦。元宵夜，街巷中人流如织，往来从不间断。大街小巷挂满花灯，人们手持挂着铜钥匙的灯笼，穿梭在灯海中，寻找那独一无二的灯谜。夜空中，烟花燃放，绚丽多彩，照亮了整个夜空，也照亮了人们心中对新年的美好期许。 2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这不仅是对中华传统节日文化价值的充分肯定，更是对中华优秀传统文化的认同与致敬。其成功申遗不仅为推动全球文明倡议的实践提供了重要支撑，也有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。 2．语段中加点字的注音完全正确的一项是（   ）（2分） A．眨眼（zhá） B．间断（jiān） C．钥匙（chí） D．燃放（rán） 3．下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（   ）（2分） A．一模一样 B．天差地别 C．截然不同 D．如出一辙 4．第二段画线的句子有语病，下列修改意见表述正确的一项是（   ）（2分） A．删掉“其”。 B．将“推动”改为“增加”。 C．将“传承”和“弘扬”调换位置。 D．将“为推动全球文明倡议的实践提供了重要支撑”和“有利于传承和弘扬中华优秀传统文化”调换位置。 5．春节期间，爷爷买回了一副对联，但却不知如何正确地粘贴在门上，请你利用所学知识，先将词语组合起来，再帮助爷爷进行粘贴。（4分） 词语：兆丰年、白雪红梅、和风细雨、辞旧岁 上联：__________________________________________ 下联：__________________________________________ 面对大门时，上联贴在________手边，下联贴在________手边。（只需要填写“左”或“右”） 6．春节期间，人们常常用谐音的方式来表达对新年的美好祝福。家里要装饰布置，请你根据谐音祝福的习俗，帮妈妈选一个物品挂在墙上，并说明你的理由。（3分） 知识卡片 谐音是利用汉字同音的条件，用同音字或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。 备选物品 二、阅读（61分） （一）阅读下面的诗歌，完成小题。（7分） 咏菊 白居易 一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。 注：①著：附着。②金粟：黄色的花蕊。 7．下面对诗歌鉴赏不恰当的一项是（   ）（3分） A．这首诗是七言绝句，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人。 B．由首句的“一夜新霜”可知，这首诗创作的背景时令是秋天。 C．第三句中“东篱菊”，指的是“东边篱笆旁的菊花”，写出了菊花的生长地点。 D．尾联中“晓更清”表明早晨原本是雾气弥漫，因为菊花的开放终于放晴了。 8．从全诗来看，这首诗运用了什么手法？结合诗句简要分析。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（14分） 【材料一】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【材料二】 溥①幼嗜②学，所读书必手钞③。钞已，朗读一过，即焚④之；又钞，如是者六七始已。右手握管⑤处，指掌成茧。冬日手皲⑥（jūn），日沃⑦汤数次。后名读书之斋曰“七录”。 【注】①溥：明代文学家张溥。②嗜：热爱。③钞：同“抄”，抄写。④焚：烧。⑤管：笔。⑥皲：因受冻而开裂。⑦沃：浸泡。 9．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（   ）（2分） A．其一人专心致志   为是其智弗若与 B．惟弈秋之为听    为是其智弗若与 C．一人虽听之     虽与之俱学 D．虽与之俱学     为是其智弗若与 10．下列句子的朗读节奏，划分正确的一项是（　 ）（2分） A．通国/之善/弈者也 B．使弈秋诲/二人弈 C．一心以为/有鸿鹄/将至 D．为/是其智/弗若与 11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）弈秋，通国之善弈者也。 （2）溥幼嗜学，所读书必手钞。 12．从这两篇古文中，你都获得了哪些对学习有益的启发？（6分） （三）阅读下面的材料，完成小题。（10分） 材料一 ①2021年牛年春晚的舞台上，24台四足机器人化身小牛“犇（bēn）犇”，与歌手同台表演《牛起来》，完成全球首次四足机器人动态走位集群舞蹈，动感表演一炮而红。 ②四年后，机器人再次登陆2025年蛇年春晚，16台H1人形机器人“福兮”身着花袄、手持彩绸，跳起灵动的秧歌，动作自带民俗韵味，打破了公众对机器人“机械感”的刻板印象。 ③2025年12月18日，不到一年时间机器人再次升级。某歌手演唱会首次引入宇树科技G1人形机器人伴舞，搭建了全球首个演唱会机器人舞台。6台机器人身着银色亮片服装，精准卡点音乐节奏，动作与歌手及其伴舞高度同步，最后表演以机器人一起完成高难度“韦伯斯特”空翻结尾，燃炸全场。 材料二 ①从四足到人形，从娱乐到工业、家庭，机器人的进化不是“单点突破”，而是“全线升级”：在格斗赛场上，它能精准躲避攻击、灵活出拳，关节电机的爆发力与控制算法的稳定性，让“人机对抗”成为现实；在工业场景中，四足机器人B2化身泰山“智能挑夫”，承载120公斤重物在山路间穿梭。 ②有人问，机器人的未来是什么样子？它不是冰冷的机械，而是能相伴、能协作、能创造的“生活伙伴”。它不仅能站上全球舞台，也能走进寻常百姓家。 材料三 ①人形机器人要想真正融入人类生活环境，成为人类的智能管家助手，有四大核心技术需要突破：一是健壮灵活的四肢，要具备一双多模态感知、灵巧操作能力的灵巧手；二是敏锐强大的神经，除了具有视觉，还具有触觉、听觉等先进的复合感知能力，实现多模态感知；三是流畅协同的小脑，能够完成复杂的运动控制；最后是博学智能的大脑，大脑是人形机器人的灵魂，一方面需要它具有强大的计算能力，另一方面希望它拥有更先进的人工智能和高度智能化的行为。 13．材料一中关于机器人闪耀各大舞台的说法，不正确的一项是（   ）（4分） A．2021年春晚四足机器人“犇犇”的表演是全球首次四足机器人动态走位集群舞蹈。 B．2025年春晚人形机器人“福兮”通过秧歌表演打破了机器人“机械感”的刻板印象。 C．某歌手演唱会引入的G1人形机器人，尚未具备完成“韦伯斯特”空翻动作的能力。 D．从“犇犇”到G1人形机器人伴舞，机器人的款式性能发生了很大变化。 14．材料二中画线句子运用了________和________的说明方法。（2分） 15．展望未来，当机器人“走进寻常百姓家”，它还会在哪些方面改变我们的生活？请写出两条。（4分） （四）阅读下面的文字，完成小题。（22分） 梨香 梁玉梅 ①秋日的大山里，处处是丰收的景象。张二哥家的梨园也早已飘出梨的香气。天没亮张二哥就醒了，隔着窗户望着对面山上的梨园。“别瞅了，再看梨也不会自己掉进筐里。”老伴儿的声音轻得像落叶。 ②往年这时节，园子里最是热闹，儿子永强带着他那帮朋友，说笑声能惊起满山的鸟雀。永强总是站在那块大青石上给大家分工：“大妈摘东边，小虎负责西边……”可今年，大青石上只剩下飘落的枯叶，那笑声连同永强宽厚的背影，一起被那场百年不遇的洪水卷走了。洪水是去年夏天来的。永强救出了在河边养蜂的老王夫妇，自己却被洪水吞没了。县里送来见义勇为证书时，老王夫妇哭得站不稳。张二哥老泪纵横，只说了句：“这是他的命。” ③“他爹，这梨……可咋摘？” ④张二哥坐起来，“今儿个，咱俩先去试试。”吃罢早饭，张二哥发黄的三轮车，放上用了多年的木梯、竹筐，老伴儿拎着水壶坐在他身旁，出发了。 ⑤霜降的脚步越来越近，听着风吹过梨树林的沙沙声，老两口的心里充满焦虑。梨树不高，但枝繁叶茂，摘起来并不省力。往年这时，永强蹭蹭爬上树，专挑树梢上日晒得最足、最大的梨子摘，一边摘还一边喊：“爹，这个梨真香，留着给你和娘尝鲜！” ⑥一上午，老两口忙得腰酸背痛，一棵树都没摘完。照这个速度，怕是梨子要烂在树上了。晌午，两个人没心思回家吃饭，坐在大青石上默默流泪，想儿子。 ⑦驻村书记小陈带着二十多个穿冲锋衣的城里人来时，老两口一时没反应过来。领头的中年人握住张二哥的手：“我们是户外俱乐部的，来您这体验采摘，您老看看中不中？”张二哥含泪答应。张二哥心里明白，这哪是采摘啊，人家是特意来帮忙的。梨园突然热闹起来，笑声惊飞了偷食的鸟雀，又驱散了冷清。 ⑧开始老两口还局促地跟在后面，指点着哪个能摘哪个还得再长。很快他们就发现，这些城里人手脚麻利，干活格外仔细，轻摘轻放，生怕碰坏了果子。那个戴眼镜的年轻人，大家叫他“小武”，摘得最快，还主动承包了所有需要爬高的活儿。他站在梯子上，那身影，恍惚间竟有几分永强的样子。张二哥转过脸去，用粗糙的手掌狠狠抹了把眼睛。 ⑨人多力量大。两天光景，满园的梨就变成了院子里一座座金灿灿的小山，空气里都弥漫着清甜的香气。采摘结束那天，大家你一箱我一筐，买走了不少。小武一个人就买了五箱，说是给亲戚朋友都尝尝。 ⑩张二哥要给他们算工钱，中年人笑着说：“我们是来您这体验摘梨的，不要工钱。” ⑪剩下的梨，老两口说什么也不肯再麻烦别人了，他们决定自己拉到镇上去卖。连着几个集日，带去的梨子都没有卖完，张二哥看着老伴儿，又看看剩下的梨，心里像压了块大石头。 ⑫“下个集日，咱去县里的大集看看，兴许能卖得快些。”傍晚，张二哥对老伴儿说。还没等到下一个集日，一天下午，一辆白色的厢式冷链车，沿着崎岖的山路，稳稳地停在了张二哥家的院门口。小陈从车上跳下来，身后跟着那个中年人。老两口疑惑地迎出来。 ⑬“这是市里生鲜超市的车，剩下的梨，超市全要了。”小陈说。张二哥愣住了，嘴唇哆嗦着：“这……这怎么行……”老伴坐在一旁，用手背开始抹眼泪。 ⑭“这怎么不行？”中年人握住张二哥粗糙的手，“永强活着时，梨都是送我们超市的。永强是英雄，我们这些活着的人，不能让英雄的家人流泪，更不能让英雄的家人作难。你们的梨，我们超市一定全包了，您二老放心吧！” ⑮中年男人给的价钱比集市上还高。临走时，他又从车里提下一桶油、一袋大米、一袋面，“一点心意，二老保重！明年梨熟了，我们还来。” ⑯车子沿着来时的路远去，扬起的淡淡尘土在空中慢慢飘散。院子里一下空了，也静了，但梨香还萦绕在空气里，久久不散。 16．下列对文章相关内容的分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．本文开篇以乐景衬哀情，用梨园丰收的热闹景象，反衬出张二哥夫妇内心深处难以言说的凄苦与沉重。 B．第②段运用倒叙手法，补充交代了张二哥夫妇的家庭变故，使情节更完整，避免了平铺直叙，增强了故事的感染力。 C．文中反复出现的“梨园”，既是故事发生的地点，也是承载着张二哥夫妇与儿子共同回忆的情感载体。 D．本文语言质朴平实、细腻动人，以生活化的叙事笔触，于平凡细节中传递出真挚的情感。 17．仔细阅读选文，补充完成下面的情节。（4分） 梨子丰收，难摘生愁→（1）__________________→二老赶集，卖梨遇困→（2）__________________ 18．请从人物描写角度赏析第⑧段中画线的句子。（4分） 张二哥转过脸去，用粗糙的手掌狠狠抹了把眼睛。 19．张二哥是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（6分） 20．小说以“梨香”为题，含义丰富。请结合全文，谈谈你的理解。（4分） （五）六年级开展《林海雪原》专题阅读交流会，请你积极参与。（8分） 21．【识征途】小分队的剿匪过程充满了惊险与智慧。下列事件按剿匪先后顺序排列正确的是（   ）（4分） A．智取威虎山→奇袭奶头山→大战四方台→火烧大锅盔 B．奇袭奶头山→智取威虎山→火烧大锅盔→大战四方台 C．火烧大锅盔→奇袭奶头山→大战四方台→智取威虎山 D．大战四方台→智取威虎山→火烧大锅盔→奇袭奶头山 22．【评人物】班级拟评选“名著人物英勇奋斗奖”。请从《林海雪原》中挑选一位主要人物作为推荐对象，并写出推荐理由。（4分） 我选择 ，理由是 三、写作（40分） 23．阅读下面的材料，按要求作文。 你有过等待吗？是等一个人，一件事物还是一条能够让你快乐的消息？等待的过程是什么样的？你等来了吗？你从等待中感悟到了什么呢？ 要求：①请以“等待”为题，写一篇文章。②记叙性文体，结构清晰合理，思路流畅，不少于600字。③不得出现真实的姓名、班级、学校等信息。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $