精品解析：安徽淮南第十二中学等下等校2025-2026学年八年级第二学期物理学科期中测试题

2025-2026学年度第二学期八年级物理学科期中测试 一、填空题：（1-5题每空1分，6-10题每空2分，共30分） 1. 如图，用手指按压气球，观察到气球凹陷，说明力可以改变物体的_________。同时，手指感受到气球的弹力是因为_________发生了形变（填“手指”或“气球”）。 2. 如图所示，测力计的量程是 ________ N，测力计示数是 ________ N。 3. 图中小明正在将画挂正，他利用的是重力的方向始终_________这一特点。地球会对它表面附近的物体产生引力，月球也会对其表面附近的物体产生引力，大约是地球附近引力的，则一个在地球上重力为60N的物体被带上月球后，其质量为_____kg，重力为_______N。 4. 如图所示，空中加油机正在给战机加油，如果以战机为参照物，加油机是_________的。可见，平常我们判断物体是运动还是静止都是相对于_________而言的。 5. 2024年4月1日，“九天揽月——中国探月工程20年”展览在中国国家博物馆向公众展出。展览集中展出“嫦娥”系列上百件珍贵展品，带领观众近距离感受航天科技的魅力。“嫦娥六号”返回器对展台水平面的压强约为4062.5Pa，它表示的物理意义是_________。 6. 如图甲所示，爸爸和小华玩跷跷板，若要使跷跷板在水平位置平衡，则爸爸应该适当往_________（填“左”或“右”）移动。图乙为跷跷板在水平位置平衡的简化图，不计跷跷板自重，若小华的质量36kg，则爸爸的质量为_________kg。 7. 如图所示，用水平向左的拉力F拉着物体在地面上做匀速直线运动，_________（选填“A”或“B”）为动滑轮；当物体向左移动1m时，则绳子自由端移动_________m。 8. 如图是照相机每隔0.1s闪拍一次的频闪照片，它记录的是小球做直线运动的位置。小球从A点运动到B点，通过的路程是________，平均速度为________m/s。 9. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带，紧急刹车时，司机的身体会向_________（选填“前”或“后”）倾。若行驶过程中遭遇后车“追尾”，此时对司机起保护作用的是_________（选填“安全带”或“头枕”） 10. 小明在超市购物时，用25N的水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运动，摩擦阻力为_________N。突然他发现前面有位老人，于是马上用30N的水平力向后拉小车，使小车减速前进，在减速运动的过程中，小车所受的合力为_________N。 二、单选题（每小题3分，共30分） 11. 王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　） A. 完全相同 B. 大小、方向都相同，作用点不同 C. 作用点、大小相同，方向不同 D. 大小相同，方向和作用点都不同 12. 如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（　　） A. 4N、0 B. 0、4N C. 2N、2N D. 4N、4N 13. 以下哪个物体的重力最接近0.5N（　　） A. 一张课桌 B. 一个手机 C. 一个鸡蛋 D. 一个中学生 14. “低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减小摩擦的是（　　） A. 轮胎表面有凹凸不平的花纹 B. 给轴承加润滑油 C. 用力捏闸，使车更快地停下来 D. 刹车时，使车轮由滚动变为滑动 15. 筷子是人们普遍使用的餐具。如图所示，将AB这支筷子作为杠杆，O为支点，食指对筷子上M点的压力FM（垂直于筷子）是动力。则（　　） A. 阻力臂是MN、动力臂是OM B. 阻力是筷子对食物的压力 C. 筷子N点受到阻力的方向向上 D. 把食物靠近支点放置时，阻力臂和动力臂都变小 16. 分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（　　） A. B. C. D. 17. 小明在校运会赛跑中勇夺冠军，成绩是。他的平均速度是（　　） A. B. C. D. 18. 如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（　　） A. 球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B. 球在b点受到的合力为零 C. 球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D. 球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 19. 如图所示， 一只碗放在水平餐桌上，它们都处于静止状态。以下两个力属于一对平衡力的是（　　） A. 餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力 B. 餐桌对碗的支持力和碗受到的重力 C. 碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力 D. 餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力 20. 如图所示，一质量分布均匀的木板A放在粗糙程度不变的水平桌面上，在木板的右端施一水平力F，使木板A右端缓慢离开桌面，在木板A开始运动至未从水平桌面掉落的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 木板的重力变小 B. 木板对桌面的压力不变 C. 木板对桌面的压强不变 D. 木板受到的摩擦力逐渐变小 三、实验探究题（每空2分，共24分） 21. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做_________运动，根据力的平衡知识，此时木块所受滑动摩擦力的大小_________弹簧测力计的示数； （2）对比甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与_________的关系； （3）小明通过乙、丙两图得出结论：接触表面越粗糙，摩擦力越大。小丽说他的探究过程有问题，请你说明小丽的理由：_________。 22. 小李利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”，实验中所用钩码的质量均为50g。 （1）杠杆静止时的位置如图甲所示，此时杠杆处于_________（选填“平衡”或“不平衡”）状态。小李调节平衡螺母使杠杆静止时处于水平位置，这样做的好处是便于_________； （2）在杠杆B点用如图乙所示的动力F拉杠杆，此时杠杆的类型与_________（选填“筷子”、“老虎钳”或“托盘天平”）相同： （3）如图丙所示，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，测力计示数变化情况是_________（选填“变小”、“变大”、“先变小后变大”、“先变大后变小”或“不变”）； 23. 某物理实验小组探究二力平衡的条件： （1）用如图所示方案实验时，发现木块也能静止，说明二力平衡时两个力大小不需要相等，这个结论是_________（选填“正确”或“错误”）的，原因是实验受_________（选填“重力”或“摩擦力”）的影响较大。 （2）经过探究，小明提出了如图甲所示的方案，小丽实际操作后，发现这个方案中由于木块受到_________（选填“重力”或“摩擦力”），也不能顺利完成实验。 （3）如图乙所示，他们将木块换成轻质硬纸片，若用剪刀将平衡状态下的纸片剪开，发现纸片两侧的钩码都各自掉落下去，这说明二力平衡还需要满足“_________”这一条件。 四、作图与计算题（第24题每图3分，第25题4分，第26题6分，共16分） 24. 按要求做出以下两图，保留作图痕迹。 （1）如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后才停下来，请在图中画出该木块在水平面上向右滑行时的受力示意图。 （2）如图所示，在图中画出杠杆的阻力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F，（保留作图痕迹） 25. 工人用一辆独轮车搬运泥土。设车斗和泥土的总质量为100kg，独轮车各部分如图所示，g取10N/kg。求： （1）车斗和泥土的总重力； （2）工人运泥土时抬起独轮车需要用的力。 26. 如图所示，正方体物体A重30N，B重10N，物体A的底面积为，物体B的底面积为。求： （1）A对B的压强。 （2）B对桌面的压力和压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期八年级物理学科期中测试 一、填空题：（1-5题每空1分，6-10题每空2分，共30分） 1. 如图，用手指按压气球，观察到气球凹陷，说明力可以改变物体的_________。同时，手指感受到气球的弹力是因为_________发生了形变（填“手指”或“气球”）。 【答案】 ①. 形状 ②. 气球 【解析】 【详解】力的作用效果分为两种：改变物体的运动状态、改变物体的形状，按压气球使气球凹陷，说明力可以改变物体的形状；弹力是施力物体发生弹性形变后，对接触物体产生的力，手指感受到的弹力，施力物体是气球，因此该弹力是气球发生形变产生的。 2. 如图所示，测力计的量程是 ________ N，测力计示数是 ________ N。 【答案】 ①. 0～5 ②. 2.8 【解析】 【详解】[1]由图知在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N。 [2]1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2”左面4个小格处，所以弹簧测力计的示数为2.8N。 3. 图中小明正在将画挂正，他利用的是重力的方向始终_________这一特点。地球会对它表面附近的物体产生引力，月球也会对其表面附近的物体产生引力，大约是地球附近引力的，则一个在地球上重力为60N的物体被带上月球后，其质量为_____kg，重力为_______N。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 6 ③. 10 【解析】 【详解】[1][1]在地球表面的物体所受的重力，其方向都是竖直向下的，小明将画挂正，利用了重力的方向是竖直向下的。 [2]物体在地球上的质量 质量是物体本身的属性，与所处的位置无关，所以将该物体带到月球上，其质量不变，即6kg。 [3]月球对其表面附近的物体产生引力大约是地球附近引力的，则在地球上重力为60N的物体被带上月球上，其重力为 4. 如图所示，空中加油机正在给战机加油，如果以战机为参照物，加油机是_________的。可见，平常我们判断物体是运动还是静止都是相对于_________而言的。 【答案】 ①. 静止 ②. 参照物 【解析】 【详解】空中加油过程中，战斗机和加油机之间没有发生位置的改变，以战机为参照物，加油机是静止的；若以地面为参照物，加油机与地面的位置在不断发生变化，加油机是运动的；则说明运动和静止都是相对于参照物而言的。 5. 2024年4月1日，“九天揽月——中国探月工程20年”展览在中国国家博物馆向公众展出。展览集中展出“嫦娥”系列上百件珍贵展品，带领观众近距离感受航天科技的魅力。“嫦娥六号”返回器对展台水平面的压强约为4062.5Pa，它表示的物理意义是_________。 【答案】展台表面所受到的压力为4062.5N 【解析】 【详解】本题中该压强数值：表示每平方米的展台水平面受到的压力为4062.5牛。 6. 如图甲所示，爸爸和小华玩跷跷板，若要使跷跷板在水平位置平衡，则爸爸应该适当往_________（填“左”或“右”）移动。图乙为跷跷板在水平位置平衡的简化图，不计跷跷板自重，若小华的质量36kg，则爸爸的质量为_________kg。 【答案】 ①. 左 ②. 80 【解析】 【详解】 图甲中跷跷板右侧下沉，说明爸爸的重力与力臂的乘积更小，根据杠杆平衡条件，要使跷跷板平衡，需要增大爸爸的力臂，因此爸爸应向左移动； 不计跷跷板自重，根据杠杆平衡条件可得  即  解得 7. 如图所示，用水平向左的拉力F拉着物体在地面上做匀速直线运动，_________（选填“A”或“B”）为动滑轮；当物体向左移动1m时，则绳子自由端移动_________m。 【答案】 ①. B ②. 3 【解析】 【详解】定滑轮的轴固定不动，动滑轮的轴会随物体一起运动。图中A的轴固定在左侧墙面上，是定滑轮；B的轴和物体相连，随物体一起运动，因此B是动滑轮。由图可知，连接动滑轮的绳子段数，绳子自由端移动距离 8. 如图是照相机每隔0.1s闪拍一次的频闪照片，它记录的是小球做直线运动的位置。小球从A点运动到B点，通过的路程是________，平均速度为________m/s。 【答案】 ①. 75.0 ②. 1.5 【解析】 【详解】[1]由图可知，刻度尺的分度值为，图中A点对准的刻度为，B点对准的刻度为，则从A点运动到B点，通过的路程 [2]根据题意，照相机每隔0.1s闪拍一次，从A点到B点共有5个时间间隔，因此小球从A点运动到B点，通过的时间为，则平均速度 9. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带，紧急刹车时，司机的身体会向_________（选填“前”或“后”）倾。若行驶过程中遭遇后车“追尾”，此时对司机起保护作用的是_________（选填“安全带”或“头枕”） 【答案】 ①. 前 ②. 头枕 【解析】 【详解】当汽车紧急刹车时，人的下半身随车静止，而上半身由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，所以人会向前倾。 若行驶过程中遭遇后车“追尾”，汽车因为突然被向前推动而速度变快，人的下半身随车向前运动，上半身由于惯性向后仰，此时头枕可支撑头部，起保护作用。 10. 小明在超市购物时，用25N的水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运动，摩擦阻力为_________N。突然他发现前面有位老人，于是马上用30N的水平力向后拉小车，使小车减速前进，在减速运动的过程中，小车所受的合力为_________N。 【答案】 ①. 25 ②. 55 【解析】 【详解】小车做匀速直线运动时，水平方向的推力与摩擦阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，因此摩擦阻力等于推力，为25N。 小车减速前进时，仍向前运动，摩擦阻力方向与运动方向相反（向后）；此时向后的拉力与摩擦阻力方向相同，合力为两个力的大小之和，即 二、单选题（每小题3分，共30分） 11. 王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　） A. 完全相同 B. 大小、方向都相同，作用点不同 C. 作用点、大小相同，方向不同 D. 大小相同，方向和作用点都不同 【答案】D 【解析】 【详解】王明的手对水桶的作用力和水桶对的手的作用力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，所以，这两个力的三要素大小相同，方向和作用点都不同，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（　　） A. 4N、0 B. 0、4N C. 2N、2N D. 4N、4N 【答案】D 【解析】 【详解】改为两人拉弹簧后，其中一人和墙一样起到了固定弹簧的作用，因此弹簧伸长量不变，所用拉力也不变，还是4N；根据力的作用的相互性，另一个人的拉力也为4N，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 13. 以下哪个物体的重力最接近0.5N（　　） A. 一张课桌 B. 一个手机 C. 一个鸡蛋 D. 一个中学生 【答案】C 【解析】 【详解】A．一张课桌的质量接近10kg，重力为 故A不符合题意； B．一个手机大约200g，即0.2kg，则重力 故B不符合题意 C．一只鸡蛋的质量大约50g，即0.05kg，则重力 故C符合题意； D．一个中学生的质量大约50kg，则重力 故D不符合题意。 故选C。 14. “低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减小摩擦的是（　　） A. 轮胎表面有凹凸不平的花纹 B. 给轴承加润滑油 C. 用力捏闸，使车更快地停下来 D. 刹车时，使车轮由滚动变为滑动 【答案】B 【解析】 【详解】A．轮胎表面有凹凸不平的花纹，通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，故A不符合题意； B．给轴承加润滑油，隔离接触面，从而减小摩擦，故B符合题意； C．用力捏闸，使车更快地停下来，是通过增大压力，从而增大摩擦力，故C不符合题意； D．刹车时，使车轮由滚动变为滑动，增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 15. 筷子是人们普遍使用的餐具。如图所示，将AB这支筷子作为杠杆，O为支点，食指对筷子上M点的压力FM（垂直于筷子）是动力。则（　　） A. 阻力臂是MN、动力臂是OM B. 阻力是筷子对食物的压力 C. 筷子N点受到阻力的方向向上 D. 把食物靠近支点放置时，阻力臂和动力臂都变小 【答案】C 【解析】 【详解】A．阻力臂是支点O到阻力作用线的垂直距离，不是MN；动力臂是支点O到动力FM作用线的垂直距离，FM垂直于筷子，所以动力臂是OM，故A错误。 B．阻力是食物对筷子的作用力，而不是筷子对食物的压力（二者是相互作用力），故B错误。 C．食物对筷子N点的阻力，是阻碍筷子转动的力，筷子绕O点顺时针转动，所以食物对筷子的阻力方向向上，阻碍其转动，故C正确。 D．把食物靠近支点放置时，阻力臂变小，但动力作用点M、支点O、动力方向都不变，故动力臂OM的长度不变，故D错误。 故选C。 16. 分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．不计滑轮重、绳重和摩擦，承重绳子的段数n=3，则拉力 B．不计滑轮重、绳重和摩擦，承重绳子的段数n=2，则拉力 C．定滑轮相当于等臂杠杆，不计滑轮重、绳重和摩擦，则拉力 D．动滑轮相当于省力杠杆，不计滑轮重、绳重和摩擦，则拉力 综上，四种装置匀速提升同一重物，则最省力的是A中的装置。 故选A。 17. 小明在校运会赛跑中勇夺冠军，成绩是。他的平均速度是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由题意可知，跑完用时，则小明的平均速度 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（　　） A. 球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B. 球在b点受到的合力为零 C. 球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D. 球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性不是力，不能表述为受到惯性作用，故A错误； B．球在b点只受到重力作用，所以球在b点受到的合力不为零，故B错误； C．球从b点下落到c点，球的速度增大，球的运动方向不断改变，所以球的运动状态不断改变，故C正确； D．球最终到d点停止，是受到阻力的作用，速度越来越小，所以物体运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 19. 如图所示， 一只碗放在水平餐桌上，它们都处于静止状态。以下两个力属于一对平衡力的是（　　） A. 餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力 B. 餐桌对碗的支持力和碗受到的重力 C. 碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力 D. 餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力 【答案】B 【解析】 【详解】A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B符合题意； C．地面对餐桌的支持力等于碗和餐桌的总重力，碗对餐桌的压力等于碗的重力，碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 20. 如图所示，一质量分布均匀的木板A放在粗糙程度不变的水平桌面上，在木板的右端施一水平力F，使木板A右端缓慢离开桌面，在木板A开始运动至未从水平桌面掉落的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 木板的重力变小 B. 木板对桌面的压力不变 C. 木板对桌面的压强不变 D. 木板受到的摩擦力逐渐变小 【答案】B 【解析】 【详解】A．重力的大小只和物体质量有关，木板质量不变，所以重力不变，故A错误。 B．水平桌面上，木板对桌面的压力等于木板的总重力，木板在掉落前，压力大小等于重力，重力不变，所以压力不变，故B正确。 C．由​可知，压力F不变，拉动过程中木板和桌面的受力面积S逐渐减小，所以压强逐渐变大，故C错误。 D．滑动摩擦力大小只和压力大小、接触面粗糙程度有关，木板移动过程中压力不变，接触面粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，故D错误。 故选B。 三、实验探究题（每空2分，共24分） 21. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做_________运动，根据力的平衡知识，此时木块所受滑动摩擦力的大小_________弹簧测力计的示数； （2）对比甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与_________的关系； （3）小明通过乙、丙两图得出结论：接触表面越粗糙，摩擦力越大。小丽说他的探究过程有问题，请你说明小丽的理由：_________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 等于 （2）压力大小 （3）没有保持压力一定 【解析】 【小问1详解】 实验中需要通过测力计示数间接得到木块受到的摩擦力大小，则需要木块在水平面上做匀速直线运动，木块受力平衡，即滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，由二力平衡知识可知，滑动摩擦力等于拉力，即滑动摩擦力等于弹簧测力计示数。 【小问2详解】 由图可知，甲、乙两次实验中接触面的粗糙程度相同而压力大小不同，测力计示数不同，所以探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系。 【小问3详解】 由图乙、丙可知，两次实验中压力大小和接触面粗糙程度都不同，根据控制变量法，在探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，应控制压力大小相同。 22. 小李利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”，实验中所用钩码的质量均为50g。 （1）杠杆静止时的位置如图甲所示，此时杠杆处于_________（选填“平衡”或“不平衡”）状态。小李调节平衡螺母使杠杆静止时处于水平位置，这样做的好处是便于_________； （2）在杠杆B点用如图乙所示的动力F拉杠杆，此时杠杆的类型与_________（选填“筷子”、“老虎钳”或“托盘天平”）相同： （3）如图丙所示，用弹簧测力计拉杠杆的C点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，测力计示数变化情况是_________（选填“变小”、“变大”、“先变小后变大”、“先变大后变小”或“不变”）； 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 测量力臂 （2）托盘天平 （3）先变小后变大 【解析】 【小问1详解】 杠杆静止或者匀速转动，都属于杠杆平衡。 调节使杠杆在水平位置平衡，是为了便于测量力臂。 【小问2详解】 设杠杆每格长度为，阻力大小等于钩码重力，阻力臂OA=2l；动力F斜拉与杠杆成角，根据几何关系，动力臂 动力臂等于阻力臂，因此是等臂杠杆， 三个选项中，筷子是费力杠杆，老虎钳是省力杠杆，托盘天平是等臂杠杆，因此选托盘天平。 【小问3详解】 弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆的阻力和阻力臂都不变，动力臂先变大后变小，根据杠杆平衡条件，测力计的示数会先变小后变大。 23. 某物理实验小组探究二力平衡的条件： （1）用如图所示方案实验时，发现木块也能静止，说明二力平衡时两个力大小不需要相等，这个结论是_________（选填“正确”或“错误”）的，原因是实验受_________（选填“重力”或“摩擦力”）的影响较大。 （2）经过探究，小明提出了如图甲所示的方案，小丽实际操作后，发现这个方案中由于木块受到_________（选填“重力”或“摩擦力”），也不能顺利完成实验。 （3）如图乙所示，他们将木块换成轻质硬纸片，若用剪刀将平衡状态下的纸片剪开，发现纸片两侧的钩码都各自掉落下去，这说明二力平衡还需要满足“_________”这一条件。 【答案】（1） ①. 错误 ②. 摩擦力 （2）重力 （3）作用在同一物体上 【解析】 【小问1详解】 该结论错误。当两侧拉力大小不同时，木块和桌面之间会产生摩擦力抵消拉力差，木块是在拉力、摩擦力共同作用下保持静止，并不是二力平衡不需要大小相等，实验受摩擦力影响较大导致了错误结论。 【小问2详解】 甲方案中，木块悬挂在两绳之间，自身重力较大，竖直向下的重力会使两个拉力方向偏斜，无法满足二力平衡的探究条件，因此是木块重力影响实验。 【小问3详解】 将平衡状态下的纸片剪开后，原本作用在同一张纸片上的两个力，分别作用在了两个物体上，平衡被破坏，钩码掉落，说明二力平衡需要满足“作用在同一物体上”这一条件。 四、作图与计算题（第24题每图3分，第25题4分，第26题6分，共16分） 24. 按要求做出以下两图，保留作图痕迹。 （1）如图所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后才停下来，请在图中画出该木块在水平面上向右滑行时的受力示意图。 （2）如图所示，在图中画出杠杆的阻力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F，（保留作图痕迹） 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 木块向右滑行时共受3个力：竖直向下的重力、水平面竖直向上的支持力，二力大小相等，作用点都画在木块重心； 木块相对水平面向右运动，受到水平向左的滑动摩擦力，作用点在木块重心，据此作图。 【小问2详解】 阻力是重物对杠杆竖直向下的拉力，先沿拉力方向画出阻力作用线，从支点向阻力作用线作垂线，支点到垂足的垂线段就是阻力臂，标注符号即可。 根据杠杆平衡条件，阻力和阻力臂不变时，动力臂越长动力越小；最长动力臂为支点到A点的连线： 连接得到最大动力臂，阻力使杠杆绕O顺时针转动，因此动力需要使杠杆逆时针转动，最终在A点作垂直于、向左上方的带箭头线段，标注符号即可，据此作图。 25. 工人用一辆独轮车搬运泥土。设车斗和泥土的总质量为100kg，独轮车各部分如图所示，g取10N/kg。求： （1）车斗和泥土的总重力； （2）工人运泥土时抬起独轮车需要用的力。 【答案】（1）1000N；（2）200N 【解析】 【详解】解：（1）车斗和泥土的总质量为100kg， 车斗和泥土的总重力 G=mg=100kg×10N/kg=1000N （2）由图可知，独轮车重力G的力臂为0.3m，动力F的力臂为1.5，根据杠杆平衡条件可得GLG=FLF，则 答：（1）车斗和泥土的总重力为1000N； （2）工人运泥土时抬起独轮车需要用的力为200N。 26. 如图所示，正方体物体A重30N，B重10N，物体A的底面积为，物体B的底面积为。求： （1）A对B的压强。 （2）B对桌面的压力和压强。 【答案】（1） （2）40N， 【解析】 【小问1详解】 A对B的压强 【小问2详解】 B对桌面的压力等于物体A、B的总重力，则B对桌面的压力 B对桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $