北京市大兴区第一中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题

**基本信息** 这份高二历史期中试卷以文化交流与文明演进为主线，通过《礼记·月令》《莱因德纸草书》等经典史料创设情境，梯度设计选择题与非选择题，考查唯物史观、时空观念等核心素养，适配高二学段能力要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|32题/64分|中国古代至近代（如商周制度、洋务思想）、世界古代至近代（如埃及数学、阿拉伯翻译运动）|以“胡服骑射”“荷兰东印度公司贸易”等案例，考查农耕游牧交流、早期全球化等，兼具基础史实与能力辨析| |非选择题|3题/36分|拉丁美洲独立运动（玻利瓦尔）、欧洲图书馆发展、春秋战国文化圈|以玻利瓦尔宪法、法国国家图书馆变迁为素材，要求评析启蒙思想本土化、阐释文化传承与时代变革，突出史料实证与历史解释|

大兴一中2025-2026学年第二学期期中试题 高二历史 2026.04 考 生 须 知 1. 本试卷共8页，共两部分，35道小题。满分100分。考试时间90分钟。 2. 在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。 3. 答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4. 在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 第一部分 本部分共32题，每题2分，共64分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 一、选择题 1. 《礼记·月令》记载：“孟春行夏令，则雨水不时，草木蚤落，国时有恐。行秋令则其民大疫，猋风暴雨总至，藜莠蓬蒿并兴。行冬令则水潦为败，雪霜大挚，首种不入。”这一记载体现了（     ） A．以农为本的经济模式 B．敬天保民的民本思想 C．精耕细作的农业技术 D．顺天应时的生态理念 2. 传教士闵明我曾被康熙帝任命主持钦天监（天文机构）的工作。德国数学家莱布尼茨通过书信，向他提出关于中国的问题，如：用来制作瓷器的泥土有何特质，哪些医疗方法可在欧洲仿制，有哪些已经翻译成拉丁文的自然科学著作等。这体现出（     ） ①中国科技水平领先于欧洲 ②传教士双向传播科技成果 ③中华文化在欧洲引发反响 ④清朝主动开放的外交政策 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3.1894年，郑观应完成《盛世危言》一书。他认为：“欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”郑观应这一主张（     ） ①有助于维新变法思想的传播 ②体现了向西方学习以求自强 ③蕴含着“富强救国”的思想 ④有力推动了革命运动的发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4. 公元前13世纪，对峙已久的埃及与赫梯签订和约。在埃及神庙和赫梯首都遗址分别发现了和约的象形文字和楔形文字版本，二者内容大体一致，双方承诺永不侵犯对方领土。其部分内容被制成牌匾，悬挂于在联合国安理会会议厅入口上方。该和约（     ） A．促进了古代文字的相互借鉴 B．见证了早期文明扩展与交流 C．推动了区域文化一体化进程 D．确立了联合国的宗旨与原则 5. 《莱因德纸草书》（如图为其局部图）书写于公元前1650年左右的埃及，是一本数学教材。它用一种比象形文字更简单的公文速记符号，记录了84道数学题，用以解决具体问题，如金字塔的坡度、给数量庞大的劳工分配食物等。该文物有助于研究古埃及（     ） ①字母文字的起源 ②数学的实际运用 ③国家治理的状况 ④书写材料 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．阿拉伯人大规模翻译波斯、印度和古希腊的典籍，将几乎所有重要的古希腊典籍都译成了阿拉伯文，使其得以保存并重新传回欧洲。此材料表明翻译典籍（     ） A．是阿拉伯人对世界文化的杰出贡献 B．打破世界文化各具特色的传统格局 C．直接推动了欧洲文艺复兴的出现 D．促进了阿拉伯文化在世界的传播 7．有学者提出了“全球中世纪”的概念，“交往”是核心研究理念，希望呈现中世纪时期特有的地方性和全球性之间的张力。这不仅涉及人群迁徙和商品交换，更强调本地文化和远距离异质文化的融会甚至冲突。以下史实符合该观点的是（     ） ①印度数字经阿拉伯人传入欧洲 ②基辅罗斯受拜占庭帝国影响 ③蒙古西征引发大规模民族迁徙 ④埃及人和玛雅人都修建金字塔 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．希罗多德的《历史》记载了一个他赞赏的巴比伦风俗：一个生病的人会被带到市场上，这样那些曾经得过同样病的或者对这个病有了解的人就会来慰问他，并告诉他治疗的办法，谁也不许一言不发地从病人身边走过。据此可知（     ） A．希罗多德认为古巴比伦文明最优秀 B．希罗多德推崇互助互惠的社会风气 C．古巴比伦人有丰富的疫病防治经验 D．古巴比伦人形成了完善的救济制度 9．为达到“绛帐有执经之讲……知邹鲁之遗风，识父慈子孝之常，习兄友弟恭之懿”的目的，高丽王朝“开置修书院，令诸生抄（宋朝）书史籍而藏之”，设修史机构，掌记时政，“续写亡篇，连书阙典”。上述材料表明（     ） A．高丽王朝的史学受到儒学影响 B．中华文化圈基本形成 C．朝鲜半岛文化传入了中原地区 D．中华文化的包容创新 10．考古证据表明，欧亚草原的牧民率先培育出优质马种。公元前5世纪起，南下的游牧族群与中国北方地区交往频繁。公元前4世纪末，以赵国为代表的战国诸国开始“胡服骑射”等改革。这说明（     ） A．印欧人的迁徙对西亚文化产生深远的影响 B．农耕与游牧民族的交流促进中华文明发展 C．汉代以前已形成贯穿欧亚大陆的贸易网络 D．交通工具革新使全球成为联系紧密的整体 11．西晋时期，南渡士人将北方的“雅言”带入南方，形成了一套统一的语言体系——“金陵雅音”。在北方，原本的雅言系统，逐渐形成了“北朝雅音”。进入隋朝，语言学家陆法言著《切韵》一书，将二者结合，形成了一套通行全国的新标准语音系统。据此可知（     ） ①语音系统的形成与发展是民族交融的成果 ②“北朝雅音”得益于北魏孝文帝的汉化改革 ③大一统王朝的出现更有利于标准语音的推广 ④“金陵雅音”与“北朝雅音”源于不同的语音系统 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 12．早期海外华人华侨常通过欣赏中国传统戏曲和音乐来娱乐身心、排解思乡之情。中国传统艺术 逐渐在华侨社会以及当地得到传扬。如图为19世纪在美国由中外人士组成的中国民乐团。这体现出文化传播（     ） A． 经历从自赏到共享的过程 B． 仅限于同一族群的社会中 C． 应该秉持以和为贵的精神 D． 往往具有双向互动的特点 13.1882年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》俄文版序言中写道：“正是欧洲的移民使北美能够进行大规模的农业生产……开发其丰富的工业资源，以至于很快就会摧毁西欧特别是英国迄今为止的工业垄断地位。这两种情况反过来对美国本身也起着革命作用。”对此理解准确的是（     ） A． 欧洲移民深刻影响着美国历史发展 B． 俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环” C． 德国在第二次工业革命中发展迅速 D． 马克思主义成为美洲民主运动的思想武器 14. 独立后的新加坡实行“英语+母语”的双语教育政策，母语包括华人的华语、马来人的马来语和印度人的泰米尔语。这种双语教育政策（     ） A． 保障了新加坡经济高速增长 B． 实现了新加坡人的文化认同 C． 有利于提高新加坡的国际地位 D． 反映了新加坡的多元文化特征 15. 有学者认为美国独立战争前，移民在新的自然环境和社会环境里已基本上融合在一起，铸造成美利坚民族的雏形，但来自非洲的黑人移民并未能有效融入其中。这是由于（     ） A． 黑人奴隶制度的存在 B． 缺乏共同的语言交流 C． 非洲与北美缺乏了解 D． 启蒙思想未传入北美 16. “以骞度之，大夏（古国名，都城在今阿富汗北部巴尔赫）去汉万二千里居西南。今身毒（古国名，即古印度）又居大夏东南数千里，有蜀物（竹杖蜀布），此其去蜀不远矣。今使大夏，从羌中险，羌人恶之；少北，则为匈奴所得，从蜀，宜径，又无寇。”（《汉书·张骞传》）以下四位学生对材料做出的分析能够成立的是（     ） A． 甲：西汉与大夏通过西南丝绸之路建立了直接贸易联系 B． 乙： 窦宪出击北匈奴获胜为丝绸之路通畅提供武力保障 C丙：汉政权对西南少数民族地区治理较之以而更加有效 D丁：四川特产蜀锦历史悠久工艺精美成为大宗出口商品 17. 下表为17世纪荷兰东印度公司与中国的瓷器贸易流程图，下列分析正确的是（     ） 定窑 根据市场供需状况等明确订购需求 ↓ 订购 签订合同并预付款项 ↓ 生产 提供欧洲器皿样式，景德镇等地仿照烧制 ↓ 收货 17世纪20—60年代在台湾收货；后移至其他地区 ↓ 运输 运回荷兰或转运至印度、中东等地 ↓ 销售 满足国内市场或分销欧亚多国 A． 荷兰东印度公司开创了全球贸易网络 B． 瓷器的生产与消费促进中西文化交流 C． 股份公司推动了价格革命和商业革命 D． 收货地变化的原因是明政府推行海禁 18. 日本有一则传说，印度僧人达摩来到中国后，他的眼皮化为茶树。19世纪英国在印度种植茶叶成功，此后以英国为首的西方学者改写这个故事，塑造印度是茶树原产地的概念，扩大印度茶叶产业影响力。他们改造这则传说的目的是（     ） ①打压中国茶叶出口 ②摆脱对华贸易逆差 ③迫使中国开放口岸 ④加速对华文化侵略 A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④ 19. 有研究认为，亚历山大希冀将希腊、波斯两种不同的人种和两种不同的文化混合为一种。因为亚历山大比过去许多征服者有远见，他知道只凭武力，帝国是无法长久维持下去的，他决定用一种精神的力量来维系帝国内部的团结。这种力量主要是指（     ） A． 用武力征服从小亚细亚到印度河流域地区 B． 沿用波斯帝国的制度与任用波斯人为官员 C． 以希腊文化为主导融合埃及和西亚的文化 D． 古代西亚的文学艺术与埃及的科技成就 20.1822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及本土学者们议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，学校被 迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学（     ） ①促进欧洲文化的重构 ②客观上利于埃及民族意识觉醒 ③在本土发展举步维艰 ④导致西方主导的殖民体系崩溃 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 21．创作于1797年的波兰国歌写道：“波兰没有灭亡，只要我们一息尚存，波兰就不会灭亡，举起战刀，收回失地……拿破仑已经告诉我们，如何去取得胜利。”拿破仑在波兰获此评价的原因是（     ） A．18世纪时波兰仍处于封建统治之下 B．波兰在拿破仑帮助下实现文化重构 C．拿破仑征服波兰之后大肆摊派兵役 D．拿破仑大军在波兰传播了启蒙思想 22．“我是做劳工的，从前不知道自身与国家有什么干系，现在到欧洲战场，看到不同国家的人为国牺牲性命，不知不觉就生出一种爱国爱家的心”，“出国后见到各种先进的机器、农具和军事设备，……回国后可以开导亲友。”以上华工的心声反映出（     ） A．华工为协约国获胜做出重要贡献 B．中国遭受的不公正待遇引发了抗争 C．华工萌发了“实业救国”的观念 D．华工见识的增长和民族意识的觉醒 23．1905年，张謇在江苏南通创建南通博物苑，并题写对联：“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”，意图要把“私藏”“私教”转向公众观赏（教育）的“共藏”，其中陈列有动物、植物、矿物标本和历史文物等。据此判断，南通博物苑（     ） ①是中国最早近代意义上的博物馆 ②探索了文化传承与保护的新途径 ③得到了当时晚清政府的全面支持 ④向公众提供自然、文化领域知识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 24．欧洲中世纪的大学源自学生与教师的联合，是由进行知识交易的人自行组合而成的团体。13世纪时大学（拉丁语universitas本意是“组合”“行会”“团体”等）一词首次出现，世俗政权和教会当局逐渐赋予了大学一些特权。关于欧洲大学兴起的原因，解释合理的是（     ） A．师生联合是大学兴起的根本原因 B．城市兴起催生了对教育的新需求 C．文艺复兴促进了人们的思想解放 D．宗教改革鼓励教会发展人文教育 25．昆曲是现存中国最古老的戏曲声腔。元末顾坚把流行于昆山一带的清曲、小唱加以整理和改进，称之为“昆山腔”；明清时期昆曲正式进入宫廷，在北方也得到广泛流传；昆曲曲文秉承了唐诗、宋词、元曲的文学传统，《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》都是古代戏曲文学中的不朽之作。2001年昆曲被联合国教科文组织列入第一批“人类口头与非物质文化遗产”名录，北京大学成为昆曲中华优秀传统文化传承基地。据此可知昆曲（     ） A．适应了市民阶层文化需求 B．具有顶级的学术研究价值 C．是中国民族戏曲主流剧种 D．呈现独特魅力和深厚底蕴 26．北京丰台新宫遗址为双环壕聚落遗址，内环壕发现有灰坑、窖穴、祭祀夯土等遗迹，出土有石器、陶纺轮、兽骨及水稻（5粒）等遗物；外环壕发现墓葬27座，随葬品以陶器为主，部分墓葬有玉块、绿松石项链、红玉髓坠珠等遗物。材料表明当时该地区（     ） A．具备早期国家的发展形态 B．掌握了水稻人工栽培技术 C．出现社会分工及贫富分化 D．已经形成了早期的城市群 27．西周铭文中有大量“对扬……休”的句式，它通常是下级在接受上级赐赠或册命后的回应。西周中期的青铜器簋铭文中记载，自称“臣弟”的在接受了其称为“君公”的兄长赏赐的土地后，“对扬休”。簋座铭文可用于研究西周（     ） ①血缘和政治的结合情况 ②土地私有制的推广程度 ③统治阶级内部等级关系 ④青铜器的礼仪载体作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 28. 商卜辞载，“方国们时叛时服”，“不其来见（献）王”，“不我（提供粮食）旅”，此后遭到了商军的征伐。这可用于说明（     ） A．商朝内外服制的运行机制 B．商时方国经常拒绝贡 C．商朝建立统一国家的缘由 D．商时方国未形成国家认同 29.《夏小正》载“正月，启蛰，雁北乡”“三月，摄桑，委杨”；殷墟出土的甲骨卜辞中也有“己卯卜，翌庚易日？不雨”“辰卜，乙巳易日。不易日，雨”等记载。据此可知，夏商时期的历法（     ） A．物候变化作为制定依据不具有效性 B．以干支纪日法计算日月运行周期 C．兼具农事指导与天气观测功能 D．历法体系完全服务于祭祀活动 30.《左传》载：“其怀柔天下也，犹惧有外侮，捍御侮者，莫如亲亲，故以亲屏周。”材料涉及的制度是（     ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．礼乐制 31. 关于下列示意图所反映的史实的共同点，表述正确的是（     ） A．都是出现于亚洲的等级制度 B．都属于中古时期的文明成就 C．都是存在着分裂割据的隐患 D．都体现出了皇权至上的原则 32. 战国时，魏文侯聘儒生田子方为师。有一次，太子觐见魏文侯，田子方未起身致礼，魏文侯见状不悦。田子方说，“敬其父者不兼其子”，如婴门客也以主公礼敬本少主人，必会使有才华之士为之却步，如此对魏国不利。魏文侯听闻转怒为喜。此事反映出（     ） A．士得到了统治者的重视 B．德治与法治两种治国思想之争 C．分封制被县制所取代 D．“以吏为师”成为主要选官制度 第二部分 本部分共3题，共36分。请将答案答在答题卡上。 33.【拉丁美洲与欧洲】阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 年份 人物及事件 1764 “马德里皇家巴斯克国家之友协会”在西班牙成立，旨在推动科学、文化及经济发展。早期868名会员中有500多位墨西哥人 1768 墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是法国巴黎科学院、“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员，还是抽水马桶球阀的发明者 1775 “马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员、秘鲁人奥塞拉拒绝因与伏尔泰 导入交往受到当地宗教裁判所的审判 1788 法国人布里索在巴黎创建“黑人之友协会”，宣传废除奴隶制和奴隶贸易， 圣多明各商人奥吉加入协会 1793 3位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制 墨西哥城30多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等 1804— 1805 委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝， 在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治 材料二 我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。 …… 委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。 ——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言（1819） 材料三 玻利维亚人包括：所有出生于本共和国领土之上者；玻利维亚父亲或母亲所生子女，包括那些生于共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者；本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。 ——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法（1826） （1）阅读材料一，概括18世纪中叶到19世纪初拉丁美洲与欧洲文化交流所涉及的重大时代议题。（4分） （2）在拉丁美洲，玻利瓦尔被誉为解放者。结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思想的发展。（8分） 34. 图书馆（12分） 材料一 14—15世纪是图书馆发展史上的重要时期。当时，意大利的图书馆事业在欧洲占有领导地位。彼特拉克、薄伽丘等人为发掘和抢救希腊罗马的古典作品，用去了一生的大部分精力。他们的私人图书馆非常有名。彼特拉克叫家仆们像保护神庙一样，保护自己的图书馆。15世纪，佛罗伦萨共和国的统治者美第奇以自身的丰富藏书为基础，建立了美第奇家族的图书馆。这是该时期最早的带有公共性的图书馆之一。至15世纪末，大量的印刷图书被生产出来，图书馆的馆藏也大大丰富。 ——摘编自杨威理《文艺复兴时期的图书馆》等 材料二 1567年，法国皇家图书馆从枫丹白露迁到巴黎。1617年，法国国王路易十三颁布敕令：国内一切出版物必须向皇家图书馆交纳两册。路易十四在位期间，任用大臣柯尔培尔，加强了对皇家图书馆的建设。在皇家图书馆中，有的书籍是登批并入的，有的是捐赠的，也有出资购买的。到了18世纪初，该馆馆藏已达7万册以上。这一时期，皇家图书馆带有浓厚的陈列馆色彩。 据统计，从1789年革命爆发到1795年，法国共颁布了20项有关图书馆的法律和法令。1792 年，法国资产阶级将皇家图书馆改名为国家图书馆，并陆续把修道院的图书和逃亡贵族的图书加以 没收，归入 “国家财产”。1796年，这座图书馆由革命前的每周开放2天改为每天开放。 ——摘编自杨成理《西方图书馆史》等 （1）结合材料一和所学，指出14—15世纪意大利的图书馆事业得到发展的历史背景。（4分） （2）17—18世纪法国国家图书馆的建设折射出时代的变迁，结合材料二和所学，对此加以阐释。（8 分） 35．春秋战国文化圈（12分） 材料一 东周以来诸侯割据，群雄争霸，政治上的分裂和经济上的不平衡强化了文化的区域分野，正如 荀子所谓“越人安越，楚人安楚，君子安雅，是非知能材性然也，是注错习俗之节异也”。中国最早 的诗歌总集《诗》的《国风》部分就是按15个地区汇编诗歌，显示各地风土人情之异，倡文化地域 类分的先声。在《史记·货殖列传》和《汉书·地理志》中，有“百里不同风，千里不同俗”之说。 材料二 先秦诸子林立，其学派性来源于纵横两方面。就纵向而言，诸子皆承继某先哲统系；从横向而 论，诸子又各富于地域文化的特色——儒、墨以鲁为中心，儒家传播于晋、卫、齐；墨家则向楚、秦 发展；道家源于南方楚、陈、宋，后北上于齐；法家源自三晋，成就于秦；阴阳家从燕发端，在齐拓 展；周、卫则盛产纵横家。春秋战国间蔚然成风的齐鲁文化、中原文化、秦文化、楚文化、吴越文 化、巴蜀文化等共同构成纷繁多姿的华夏文化。 （1）依据材料一，概括春秋战国时期文化圈的特点；结合所学，说明这一时期华夏文化纷繁多姿的 原因。（7分） （2）任选材料一图中的一个地域文化圈，结合材料二，对其主流文化的内涵进行阐释。（5分） 试卷答案 选择题（每题2分，共64分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B A B A A A C A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D A D A B B C C B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D D C B D C C A C A 31 32 B B 非选择题（共36分） 33.（12分） （1）时代议题：（4分，每点2分） ①科学与思想启蒙（理性主义思想传播） ②反对殖民压迫、追求民族独立；反对奴隶制、追求自由平等。 （2）评价：（8分，每点2分） ①对启蒙思想的发展：继承了启蒙思想的人民主权、自由平等、共和制等理念，丰富了启蒙思想的内涵。 ②对拉丁美洲的实践：将启蒙思想与拉丁美洲实际结合，推动了拉美地区的民族独立运动，为拉美国家的制度构建提供了理论指导，促进了拉美民族意识的觉醒。 ③局限：其倡导的平等具有阶级和时代局限性，没有完全解决拉美地区的种族、阶级矛盾，也没有彻底摆脱欧洲的影响。 ④意义：为殖民地半殖民地人民的民族解放和民主建设提供了借鉴。 34.（12分） （1）历史背景：（4分，每点2分） ①意大利商品经济发展，资本主义萌芽出现。 ②文艺复兴运动兴起，人文主义思潮传播，对古典文化的搜集和推崇盛行。 ③造纸术、印刷术的传播，推动了书籍的印制和传播。 （2）阐释：（8分） 1718世纪法国王室图书馆的变迁折射出从封建王权强化到资产阶级革命的时代变革： ①17世纪：法国君主专制强化，王室重视文化建设，通过收缴、捐赠、购买等方式扩充藏书，王室图书馆是封建王权文化权威的体现，服务于封建统治的文化需求。（3分） ②18世纪：启蒙运动发展，理性主义传播，民众对知识文化的需求提升，图书馆相关立法增多，体现了社会对公共文化资源的需求增长。（2分） ③大革命时期：王室图书馆被改为国家图书馆，图书收归国家财产，开放时间延长，体现了资产阶级革命对封建王权的否定，践行了自由平等的理念，推动了公共文化事业的发展，是资产阶级民主平等思想在文化领域的体现。（3分） 35.（12分） （1）特点：（3分，每点1分） ①具有地域性，多元文化圈并存； ②以中原文化圈为核心，周边文化圈受中原文化影响； ③多元一体，共同构成华夏文化的整体。 原因：（4分，每点1分） ①政治上：周王室衰微，诸侯割据混战，各区域独立发展； ②经济上：不同地区自然地理环境差异大，经济发展不平衡； ③文化上：各地区保留原有历史传统和风俗文化，地域文化特色鲜明； ④士阶层崛起，百家争鸣，不同学派在不同地域发展传播，推动地域文化发展。 （2）示例：选择齐鲁文化圈（5分） 内涵：齐鲁文化圈以儒家文化为核心主流。（1分）孔子、孟子等儒家代表人物均诞生于齐鲁地区，儒家思想以“仁”“礼”为核心，主张德治、民本，强调伦理秩序和个人道德修养；齐鲁地区传承周代礼乐文化，重视教化，学术氛围浓厚，是春秋战国时期儒家思想传播的核心区域，其思想深刻影响了后世中国的文化传统和社会秩序。（4分） （其他文化圈阐释合理即可得分，如秦文化圈以法家思想为主流，强调法治、集权，推崇耕战，为秦统一六国奠定思想基础；楚文化圈受道家思想影响深，浪漫主义风格鲜明，巫文化特色突出等） 学科网（北京）股份有限公司 $