14.1 法治与改革相互促进 分层作业-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

**基本信息** 初中道德与法治八下14.1《法治与改革相互促进》同步练，以“基础巩固-深化理解-综合应用”分层设计，通过案例情境与核心素养融合，构建从概念认知到实践担当的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|法治与改革关系、青少年责任等基础概念|单选题1-5直接考查教材核心观点，强化政治认同与法治观念| |深化理解|改革动力、法治引领改革等关联知识|单选题6-12结合“放管服”改革、民法典编纂等案例，培养法治思维| |综合应用|改革与法治辩证关系及实践应用|非选择题16-17通过自贸区改革、班级管理等情境，提升责任意识与实践能力|

八下14.1《法治与改革相互促进》 一、单选题 1．改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国经济、政治、文化、社会、生态文明等领域立法工作取得了巨大成就。这说明（   ） A．改革开放推动社会主义法治国家建设 B．我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 C．宪法是国家各种制度和法律法规的总依据 D．以法治引领改革，深化改革成果 【答案】A 【详解】A：题干指出改革开放以来立法工作取得巨大成就，这直接说明了改革开放推动了社会主义法治国家建设，故A符合题意； B：我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志本身正确，但题干主要讲述立法成就与改革开放的关系，未涉及法律本质，故B不符合题意； C：宪法是国家各种制度和法律法规的总依据本身正确，但题干未特别强调宪法的地位，故C不符合题意； D：以法治引领改革本身正确，但题干侧重的是改革开放背景下立法工作的成就，即改革对法治的推动，故D不符合题意； 2．在课堂讨论上，同学们围绕“如何成为新时代的弄潮儿”发表观点。其中符合教材中关于“青少年的主体责任”要求的是（   ） A．小李：我们现在只需专心读书，改革和法治是大人的事 B．小陈：我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神 C．小赵：作为学生，我们有权直接任免国家机关工作人员 D．小王：遇到任何问题，我们只能通过刑事诉讼来解决 【答案】B 【详解】A：青少年不仅要专心读书，还要关心国家发展，积极承担社会责任，改革和法治与每个人息息相关，故A说法错误； B：新时代青少年应增强法治意识，树立法治思维，同时培养改革创新精神，勇担时代责任，故B符合题意； C：我国公民没有直接任免国家机关工作人员的权利，任免权属于相关国家权力机关，故C说法错误； D：解决问题的途径多样，包括协商、调解、仲裁和诉讼等，且刑事诉讼主要针对犯罪行为，并非解决任何问题的唯一途径，故D说法错误。 3．某省在深化“放管服”改革、优化营商环境的过程中，为了打破旧有的体制障碍，坚决清理、废止了一批不符合改革方向的旧法规，并及时出台了新的《优化营商环境条例》。这一举措（   ） A．表明立法机关随时可以根据长官意志修改法律 B．生动体现了坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治 C．意味着我国的法律体系缺乏稳定性，可以随意变动 D．说明我国一切国家权力属于人民检察院 【答案】B 【详解】A：立法机关修改法律必须遵循法定程序，反映人民意志，不能根据长官意志随意修改，故A说法错误； B：题干中清理旧法规、出台新条例，体现了法治与改革的辩证统一，即在法治下推进改革，在改革中完善法治，故B符合题意； C：我国法律体系具有稳定性，废改立是为了适应社会发展需要，并非缺乏稳定性或随意变动，故C说法错误； D：我国宪法规定，一切国家权力属于人民，而非属于人民检察院，故D说法错误。 4．“将改革方案上升为国家意志”与“将成熟的改革经验上升为法律规定”，这两句话分别体现了法治与改革的哪两种深层逻辑关系？（   ） A．以法治引领改革；在改革中完善法治 B．严格规范文明执法；坚持全民自觉守法 C．人民法院行使审判权；监察机关行使监察权 D．坚持公有制为主体；鼓励非公有制经济发展 【答案】A 【详解】A：“将改革方案上升为国家意志”体现重大改革于法有据，以法治引领改革；“将成熟的改革经验上升为法律规定”体现通过改革实践推动法律完善，在改革中完善法治。故A说法符合题意； B：选项涉及执法和守法的要求，未体现法治与改革的互动关系。故B说法不符合题意； C：选项涉及司法机关和监察机关的职权，与题干无关。故C说法不符合题意； D：选项涉及我国的基本经济制度，与题干无关。故D说法不符合题意。 5．青少年在法治与改革中应承担的责任是（   ） A．树立法治思维，培养改革创新精神 B．制定法律条款 C．主导改革进程 D．无视法律规则，大胆创新 【答案】A 【详解】A：青少年应增强法治意识，树立法治思维，同时顺应时代发展，培养改革创新精神，这是青少年应有的责任，故A符合题意； B：制定法律条款是国家立法机关的职权，青少年无权制定法律，故B不符合题意； C：主导改革进程是党和国家的责任，青少年是参与者而非主导者，故C不符合题意； D：创新必须在法律允许的范围内进行，无视法律规则是违法行为，故D说法错误； 6．“从根本上说，推动高质量发展要靠改革”“我们要以更大的决心和力度深化改革开放”……“改革”是《政府工作报告》中闪亮的关键词。这是因为（   ） A．要在改革中完善法治 B．改革是社会发展的强大动力 C．要在法治下推进改革 D．改革是我国宪法的核心价值追求 【答案】B 【详解】A：要在改革中完善法治说法正确，但题干强调的是改革对发展的推动作用，未涉及法治内容，故A不符合题意； B：改革是社会发展的强大动力，是推动高质量发展的关键，与题干中“推动高质量发展要靠改革”相符，故B符合题意； C：要在法治下推进改革说法正确，但题干未体现法治与改革的关系，故C不符合题意； D：我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，而非改革，故D说法错误。 7．《中华人民共和国立法法》第九条规定，立法应当适应改革需要，坚持在法治下推进改革和在改革中完善法治相统一，引导、推动、规范、保障相关改革，发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。法条中的“立法应当适应改革需要”释放出的信号有（   ） ①立法要为改革保驾护航②青少年要培养改革创新精神 ③以法治深化改革④改革和法治相互配合、相互促进 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】B 【详解】①：法条规定立法要引导、推动、规范、保障相关改革，说明立法要为改革保驾护航，故①符合题意； ②：题干强调的是立法与改革的关系，未涉及青少年培养改革创新精神的内容，故②不符合题意； ③：法条规定坚持在法治下推进改革，说明要以法治深化改革，故③符合题意； ④：法条规定坚持在法治下推进改革和在改革中完善法治相统一，说明改革和法治相互配合、相互促进，故④符合题意。 8．《中华人民共和国民法典》的编纂，系统总结了我国多年来民事立法的实践经验，特别是吸收了经济体制改革中关于产权保护、合同交易等方面行之有效的成熟做法。这说明了（   ） A．诉讼是处理民事纠纷的最常用手段 B．改革为法治建设提供动力，在改革中完善法治 C．人民法院依法独立公正行使国家审判权 D．只要有成熟的改革经验，就不再需要法律的规范 【答案】B 【详解】A：诉讼并不是处理民事纠纷的最常用手段，协商、调解等往往更常用，且题干未涉及纠纷处理手段，故A说法错误； B：题干中民法典吸收了经济体制改革中行之有效的成熟做法，体现了改革为法治建设提供动力，在改革中完善法治，故B符合题意； C：该项说法本身正确，但题干强调的是立法与改革的关系，未涉及人民法院行使审判权，故C不符合题意； D：改革经验需要法律予以确认和规范，法律具有规范作用，不能说不再需要法律规范，故D说法错误。 9．法治是定海神针。下列各项举措中，最能体现“以法治引领改革”理念的是（   ） A．某市中级人民法院依法公开开庭审理一起复杂的经济纠纷案 B．全国人大常委会在某项重大经济体制改革前，先出台相关的授权决定或法律 C．某地市场监管局执法人员规范佩戴记录仪，依法查处违规商贩 D．某社区居民委员会组织居民召开座谈会，协商老旧小区电梯加装问题 【答案】B 【详解】A：某市中级人民法院依法公开开庭审理案件，体现的是公正司法，旨在解决具体纠纷，未体现法治对改革的引领，故A不符合题意； B：全国人大常委会在重大改革前先出台相关法律或授权决定，体现了“重大改革于法有据”，发挥法治对改革的引领和推动作用，故B符合题意； C：市场监管局执法人员依法查处违规商贩，体现的是严格执法，旨在维护市场秩序，未体现法治对改革的引领，故C不符合题意； D：社区居民委员会组织居民协商电梯加装问题，体现的是基层群众自治和民主协商，未体现法治对改革的引领，故D不符合题意。 10．小云在“法治中国”主题演讲中提到：“以法治方式推进反腐败工作，就是要用法治思维将权力关进制度的笼子，巩固反腐败斗争的成果。”这句话主要强调的是（   ） A．以法治深化改革，巩固和扩大改革成果 B．人民政协是我国行使法律监督权的国家机关 C．我国公民直接参与国家各项行政事务的管理 D．道德比法律在反腐败斗争中发挥着更决定性的作用 【答案】A 【详解】A：题干中提到“以法治方式推进反腐败工作”、“巩固反腐败斗争的成果”，体现了法治对改革的保障作用，旨在巩固和扩大改革成果，故A符合题意； B：人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，不是国家机关，不行使法律监督权，故B说法错误； C：我国公民通过选举人大代表间接参与国家管理，或通过基层群众自治直接参与基层公共事务管理，不能直接参与国家各项行政事务的管理，故C说法错误； D：题干强调的是法治在反腐败中的作用，法律具有强制性，道德具有教化作用，二者相辅相成，但不能说道德比法律发挥更决定性的作用，且不符合题干主旨，故D说法错误。 11．某地在推行“数字化乡村治理”改革时，虽然提高了服务效率，但由于缺乏明确的地方法规对数据安全进行保护，导致部分村民个人信息泄露，改革一度受阻。这从反面启示我们（   ） A．必须以法治深化改革，以法的强制力保证改革顺利推进 B．居民委员会作为最基层的政权机关，应承担起立法责任 C．改革不需要任何规则的约束，越自由越好 D．有了完备的法律，所有的社会矛盾都会自动消失 【答案】A 【详解】A：题干中因缺乏法规导致信息泄露、改革受阻，从反面说明必须以法治深化改革，依靠法的强制力保障改革顺利推进，故A说法符合题意； B：居民委员会是基层群众性自治组织，不是基层政权机关，也没有立法责任，故B说法错误； C：改革需要在法治轨道上进行，需要规则约束，并非越自由越好，故C说法错误； D：法律有助于解决社会矛盾，但“所有的社会矛盾都会自动消失”说法过于绝对，故D说法错误。 12．改革开放初期，深圳经济特区被授予地方立法权。深圳市人大颁布的两部《公司条例》经过实践检验后，为国家制定《中华人民共和国公司法》提供了有效借鉴。这一过程生动体现了（   ） A．我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度 B．以法治引领改革，依照法定程序把举措上升为国家意志 C．改革推动了法治国家建设，在改革中完善法治 D．深圳市人大是我国的最高国家权力机关 【答案】C 【详解】A：深圳经济特区并非少数民族聚居地方，且题干未涉及民族政策，故A不符合题意； B：题干强调的是改革实践为立法提供经验，侧重改革对法治的推动，而非法治对改革的引领，故B不符合题意； C：深圳特区立法实践为国家立法提供借鉴，体现了改革推动法治建设，在改革中完善法治，故C符合题意； D：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，深圳市人大是地方国家权力机关，故D说法错误。 13．社会播报：国家监察体制改革试点工作取得成功后，全国人大及时通过《中华人民共和国监察法》，将改革的成熟经验用国家法律形式固定下来。这一做法深刻说明了（   ） A．国家监察委员会是我国的最高国家权力机关 B．在改革中完善法治，促进法律规范体系更加完备 C．只要进行改革，就必然会牺牲一部分法治精神 D．行政机关可以随意制定超越宪法和法律的特权规定 【答案】B 【详解】A：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，国家监察委员会是最高监察机关，故A说法错误； B：题干中将改革成熟经验用法律形式固定下来，体现了在改革中完善法治，促进法律规范体系更加完备，故B符合题意； C：改革与法治是相辅相成的，改革需要在法治轨道上进行，并非牺牲法治精神，故C说法错误； D：任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，行政机关必须依法行政，故D说法错误。 14．时政纪实：我国在推进海南自由贸易港建设时，全国人大常委会率先审议通过了《中华人民共和国海南自由贸易港法》，明确分步骤建立各项制度体系，营造国际一流的自由贸易港法治环境。这生动体现了（   ） A．在法治下推进改革，确保重大改革于法有据 B．人民代表大会是我国的根本政治制度 C．在改革中完善法治，将所有旧制度全部打破 D．网络空间是虚拟的，自由贸易不受法律约束 【答案】A 【详解】A：题干中全国人大常委会通过法律为海南自由贸易港建设提供法治保障，体现了在法治下推进改革，确保重大改革于法有据，故A符合题意； B：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会是国家权力机关，选项概念混淆，故B说法错误； C：改革是社会主义制度的自我完善和发展，并非将所有旧制度全部打破，选项观点过于绝对，故C说法错误； D：自由贸易港建设必须在法治轨道上进行，受法律约束，选项观点明显错误，故D说法错误； 15．小秦同学在复习道德与法治《法治与改革》一课时，整理了下列法理笔记。其中逻辑关系对应正确的是（   ） A．改革——国家治理体系和治理能力的重要依托 B．法治——社会发展的强大动力 C．改革与法治——相辅相成、相互促进 D．在改革中完善法治——以法治引领改革 【答案】C 【详解】A：法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，而非改革，故A说法错误； B：改革是社会发展的强大动力，而非法治，故B说法错误； C：改革与法治如鸟之两翼、车之双轮，二者相辅相成、相互促进，逻辑关系对应正确，故C符合题意； D：在改革中完善法治强调的是改革对法治的促进作用，以法治引领改革强调的是法治对改革的保障作用，二者逻辑对应不严谨，通常表述为“在法治下推进改革，在改革中完善法治”，故D说法错误。 二、非选择题 16．某校八年级（1）班开展了法治主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一：析材料，知法理 我国某自由贸易试验区在推进“证照分离”改革时，发现部分审批事项与现行法律规定存在衔接问题。为破解改革难题，当地通过法定程序向全国人大常委会提出授权申请，请求暂时调整相关法律规定的适用。获得授权后，自贸区大胆探索“承诺制”审批模式，显著提升了市场主体办事效率。改革成熟后，全国人大常委会及时将改革经验上升为法律，为全国范围内的“证照分离”改革提供了统一的法治遵循。 (1)上述材料体现了改革与法治之间怎样的关系？请结合材料简要说明。 活动二：法治精神我践行 在萍乡市芦溪县，遇到交通事故、经济纠纷、邻里矛盾，你都可以找“法律明白人”说道说道。芦溪县珠亭村的“法律明白人”阳昌绍说，调解工作不是简单的“磨嘴皮子”，而是要向当事人提供他们需要的法律服务，既解“法结”又解“心结”。他的记事本里，记录着一些调解故事，另外还有一些新学习的法律法规。 (2)假如有机会参选“法律明白人”，你要做好哪些准备？ 【答案】(1)①体现了改革与法治相辅相成、相互促进。②在法治下推进改革。自贸区改革中，通过法定程序获得全国人大常委会授权，暂时调整相关法律规定的适用，确保改革在法治框架内突破制度障碍，避免改革“脱轨”。③在改革中完善法治。全国人大常委会及时将自贸区“承诺制”审批模式的成熟经验上升为法律，既巩固了改革成果，又推动了法治的与时俱进，实现了“改革—法治—再改革”的良性循环。 (2)①学习法律法规，提升法律素养。②了解调解技巧和方法。③培养沟通能力和耐心。④增强责任意识和服务意识。 【详解】（1）从设问中可知要考查改革与法治关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 自贸区改革中，通过法定程序获得全国人大常委会授权，暂时调整相关法律规定的适用，可联系在法治下推进改革，确保改革在法治框架内突破制度障碍，避免改革“脱轨”。 全国人大常委会及时将自贸区“承诺制”审批模式的成熟经验上升为法律，可联系在改革中完善法治，既巩固了改革成果，又推动了法治的与时俱进。 （2）本题考查假如有机会参选“法律明白人”，要做好哪些准备，开放性问题，言之有理即可。 17．海南某中学学生开展“自贸港法治小侦探”活动，发现部分商家借“零关税”名义售卖非免税商品。学生们查阅《海南自由贸易港法》相关条款后，向市场监管部门提出“加强零关税商品溯源管理”的建议，得到相关部门采纳。同时，学生们还借鉴自贸港“改革+法治”的思路，制定《班级垃圾分类管理细则》，既创新了班级管理模式，又确保管理有规可依。 结合材料，回答下列问题： (1)材料中学生的行为体现了青少年在法治与改革中的什么角色？ (2)作为青少年，我们应如何在生活中践行“法治思维+改革精神”？请结合教材知识和生活实际回答。 【答案】(1)体现了青少年是法治与改革的“参与者、推动者”角色。 (2)①教材要求青少年“牢固树立法治思维，培养改革创新精神”，我们要主动学习法律知识，像材料中的学生一样，遇到问题时运用法律武器维护权益、提出建议；②在生活中，既要遵守现有规则，又要敢于探索合理创新，比如为班级、社区的管理改革提出合法可行的建议；③坚定法治自信，向家人、朋友普及法治与改革的相关知识，带动身边人共同参与；④增强实践本领，积极参与法治宣传、社会调研等活动，在实践中深化对“法治与改革相互促进”的理解。 【详解】（1）从设问中可知要考查法治与改革相互促进中，青少年的责任的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 学生们向市场监管部门提出“加强零关税商品溯源管理”的建议，同时还借鉴自贸港“改革+法治”的思路，制定《班级垃圾分类管理细则》表明青少年是法治与改革的“参与者、推动者”的角色。 （2）本题考查青少年如何践行“法治思维+改革精神”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八下14.1《法治与改革相互促进》 一、单选题 1．改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国经济、政治、文化、社会、生态文明等领域立法工作取得了巨大成就。这说明（   ） A．改革开放推动社会主义法治国家建设 B．我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 C．宪法是国家各种制度和法律法规的总依据 D．以法治引领改革，深化改革成果 2．在课堂讨论上，同学们围绕“如何成为新时代的弄潮儿”发表观点。其中符合教材中关于“青少年的主体责任”要求的是（   ） A．小李：我们现在只需专心读书，改革和法治是大人的事 B．小陈：我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神 C．小赵：作为学生，我们有权直接任免国家机关工作人员 D．小王：遇到任何问题，我们只能通过刑事诉讼来解决 3．某省在深化“放管服”改革、优化营商环境的过程中，为了打破旧有的体制障碍，坚决清理、废止了一批不符合改革方向的旧法规，并及时出台了新的《优化营商环境条例》。这一举措（   ） A．表明立法机关随时可以根据长官意志修改法律 B．生动体现了坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治 C．意味着我国的法律体系缺乏稳定性，可以随意变动 D．说明我国一切国家权力属于人民检察院 4．“将改革方案上升为国家意志”与“将成熟的改革经验上升为法律规定”，这两句话分别体现了法治与改革的哪两种深层逻辑关系？（   ） A．以法治引领改革；在改革中完善法治 B．严格规范文明执法；坚持全民自觉守法 C．人民法院行使审判权；监察机关行使监察权 D．坚持公有制为主体；鼓励非公有制经济发展 5．青少年在法治与改革中应承担的责任是（   ） A．树立法治思维，培养改革创新精神 B．制定法律条款 C．主导改革进程 D．无视法律规则，大胆创新 6．“从根本上说，推动高质量发展要靠改革”“我们要以更大的决心和力度深化改革开放”……“改革”是《政府工作报告》中闪亮的关键词。这是因为（   ） A．要在改革中完善法治 B．改革是社会发展的强大动力 C．要在法治下推进改革 D．改革是我国宪法的核心价值追求 7．《中华人民共和国立法法》第九条规定，立法应当适应改革需要，坚持在法治下推进改革和在改革中完善法治相统一，引导、推动、规范、保障相关改革，发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。法条中的“立法应当适应改革需要”释放出的信号有（   ） ①立法要为改革保驾护航②青少年要培养改革创新精神 ③以法治深化改革④改革和法治相互配合、相互促进 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 8．《中华人民共和国民法典》的编纂，系统总结了我国多年来民事立法的实践经验，特别是吸收了经济体制改革中关于产权保护、合同交易等方面行之有效的成熟做法。这说明了（   ） A．诉讼是处理民事纠纷的最常用手段 B．改革为法治建设提供动力，在改革中完善法治 C．人民法院依法独立公正行使国家审判权 D．只要有成熟的改革经验，就不再需要法律的规范 9．法治是定海神针。下列各项举措中，最能体现“以法治引领改革”理念的是（   ） A．某市中级人民法院依法公开开庭审理一起复杂的经济纠纷案 B．全国人大常委会在某项重大经济体制改革前，先出台相关的授权决定或法律 C．某地市场监管局执法人员规范佩戴记录仪，依法查处违规商贩 D．某社区居民委员会组织居民召开座谈会，协商老旧小区电梯加装问题 10．小云在“法治中国”主题演讲中提到：“以法治方式推进反腐败工作，就是要用法治思维将权力关进制度的笼子，巩固反腐败斗争的成果。”这句话主要强调的是（   ） A．以法治深化改革，巩固和扩大改革成果 B．人民政协是我国行使法律监督权的国家机关 C．我国公民直接参与国家各项行政事务的管理 D．道德比法律在反腐败斗争中发挥着更决定性的作用 11．某地在推行“数字化乡村治理”改革时，虽然提高了服务效率，但由于缺乏明确的地方法规对数据安全进行保护，导致部分村民个人信息泄露，改革一度受阻。这从反面启示我们（   ） A．必须以法治深化改革，以法的强制力保证改革顺利推进 B．居民委员会作为最基层的政权机关，应承担起立法责任 C．改革不需要任何规则的约束，越自由越好 D．有了完备的法律，所有的社会矛盾都会自动消失 12．改革开放初期，深圳经济特区被授予地方立法权。深圳市人大颁布的两部《公司条例》经过实践检验后，为国家制定《中华人民共和国公司法》提供了有效借鉴。这一过程生动体现了（   ） A．我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度 B．以法治引领改革，依照法定程序把举措上升为国家意志 C．改革推动了法治国家建设，在改革中完善法治 D．深圳市人大是我国的最高国家权力机关 13．社会播报：国家监察体制改革试点工作取得成功后，全国人大及时通过《中华人民共和国监察法》，将改革的成熟经验用国家法律形式固定下来。这一做法深刻说明了（   ） A．国家监察委员会是我国的最高国家权力机关 B．在改革中完善法治，促进法律规范体系更加完备 C．只要进行改革，就必然会牺牲一部分法治精神 D．行政机关可以随意制定超越宪法和法律的特权规定 14．时政纪实：我国在推进海南自由贸易港建设时，全国人大常委会率先审议通过了《中华人民共和国海南自由贸易港法》，明确分步骤建立各项制度体系，营造国际一流的自由贸易港法治环境。这生动体现了（   ） A．在法治下推进改革，确保重大改革于法有据 B．人民代表大会是我国的根本政治制度 C．在改革中完善法治，将所有旧制度全部打破 D．网络空间是虚拟的，自由贸易不受法律约束 15．小秦同学在复习道德与法治《法治与改革》一课时，整理了下列法理笔记。其中逻辑关系对应正确的是（   ） A．改革——国家治理体系和治理能力的重要依托 B．法治——社会发展的强大动力 C．改革与法治——相辅相成、相互促进 D．在改革中完善法治——以法治引领改革 二、非选择题 16．某校八年级（1）班开展了法治主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一：析材料，知法理 我国某自由贸易试验区在推进“证照分离”改革时，发现部分审批事项与现行法律规定存在衔接问题。为破解改革难题，当地通过法定程序向全国人大常委会提出授权申请，请求暂时调整相关法律规定的适用。获得授权后，自贸区大胆探索“承诺制”审批模式，显著提升了市场主体办事效率。改革成熟后，全国人大常委会及时将改革经验上升为法律，为全国范围内的“证照分离”改革提供了统一的法治遵循。 (1)上述材料体现了改革与法治之间怎样的关系？请结合材料简要说明。 活动二：法治精神我践行 在萍乡市芦溪县，遇到交通事故、经济纠纷、邻里矛盾，你都可以找“法律明白人”说道说道。芦溪县珠亭村的“法律明白人”阳昌绍说，调解工作不是简单的“磨嘴皮子”，而是要向当事人提供他们需要的法律服务，既解“法结”又解“心结”。他的记事本里，记录着一些调解故事，另外还有一些新学习的法律法规。 (2)假如有机会参选“法律明白人”，你要做好哪些准备？ 17．海南某中学学生开展“自贸港法治小侦探”活动，发现部分商家借“零关税”名义售卖非免税商品。学生们查阅《海南自由贸易港法》相关条款后，向市场监管部门提出“加强零关税商品溯源管理”的建议，得到相关部门采纳。同时，学生们还借鉴自贸港“改革+法治”的思路，制定《班级垃圾分类管理细则》，既创新了班级管理模式，又确保管理有规可依。 结合材料，回答下列问题： (1)材料中学生的行为体现了青少年在法治与改革中的什么角色？ (2)作为青少年，我们应如何在生活中践行“法治思维+改革精神”？请结合教材知识和生活实际回答。 学科网（北京）股份有限公司 $