抢分02 动植物体的结构层次（4大抢分专练，含山东最新素材）（山东专用）2026年中考生物终极冲刺讲练测

抢分02 动植物体的结构层次（抢分专练） 参考答案 抢分01 显微镜的使用 1 2 C A 3．【答案】(1) 10× 遮光器 (2) E→C→D→A→B 清水 (3)b细准焦螺旋 (4) 右上 ⑤分生区 ③成熟区 抢分02 动植物细胞结构异同 1 2 B A 抢分03 细胞的生长、分裂和分化 1 2 3 4 5 B A D A A 6．【答案】(1)细胞壁、液泡、叶绿体 (2)细胞膜 (3)分裂 (4) 器官 消化系统 抢分04 生物体的结构层次 1 A 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分02 动植物体的结构层次（山东专用） 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 中考考情 抢分依据 命题预测 2025年 1、青岛卷1、3 2、枣庄卷13、21 3、烟台卷2、12、16 4、潍坊卷2 5、济宁卷3、5 6、泰安卷1、4 7、日照卷1、3、8、19 8、临沂卷1-4 9、德州卷5、26、27、28、29 10、聊城卷2、3、24、30 11、滨州卷1 12、菏泽卷1、2、25 1、高频考点集中 各地中考生物试题中，生物体的结构层次属于必考考点，平均每年占分值2~3分，部分地区会考察非选择题，占5分以上。主要集中在①显微镜的使用、②动植物细胞的结构与功能、③细胞的分裂与分化、④多细胞生物体的结构层次，这四个考点。其中显微镜的使用和动植物细胞的结构与功能更为常考。整体难度不高。 2、情境贴近生活 多与生活实际相关联，常以日常生活中常见的现象、事物等作为命题背景。 3、命题导向明确 强调结构与功能相适应这个核心素养。通过认识细胞的多样性和统一性，逐步形成结构与功能、部分与整体相统一的观点，形成科学的自然观。强调知识迁移的能力，以生活实际的素材为背景，强化利用知识解决实际生活中的问题、解释生活中的现象的能力。 1、题型预测 ①选择题：以选择题为主。 a.图片结合（显微镜结构图、显微镜视野图、细胞结构图、细胞分裂分化示意图、组织结构示意图、结构层次逻辑图），考察识图、知识运用； b.真实情景：如常见的花瓣的颜色/果肉的甜味物质存在的位置，水煮蔬菜汤会变色等。 ②非选择题：常以显微镜实验操作等为背景，结合显微镜结构图、显微镜视野图、细胞结构图等进行综合考察。 2、内容预测 ①高频考点： 显微镜下视野调节，高低倍镜下视野的对比，动植物细胞的功能，细胞的分化，不同的组织，动植物体的结构层次。 ②命题趋势：结合生活中的真实情景（地区特色动植物、制作细胞模型）、探究实验的具体过程、最新的热点，考察知识的应用能力。 3、能力导向 ①生命观念：强化"结构与功能相适应"的核心观念，理解细胞作为生物体结构和功能的基本单位，认识动植物细胞结构的差异与其功能、生活环境的适应性，形成细胞多样性与统一性相统一的观点。 ②科学思维：要求学生能分析细胞分裂、分化形成不同组织的过程，解释多细胞生物体结构层次的逻辑关系（细胞→组织→器官→系统→个体），提升识图能力、比较分析能力与逻辑推理能力。 ③社会责任：通过制作细胞模型、使用显微镜观察生物材料等实践活动，引导学生规范操作、严谨求实；结合生物多样性保护、生命科学前沿（如干细胞研究）等素材，激发探究生命奥秘的兴趣，落实科学态度与社会责任。 高频考点聚焦+时政热点映射+山东特色关注 【高频考点聚焦】 一、显微镜的使用 1.显微镜结构与功能 结构 功能 使用 注意事项 目镜 调节放大倍数 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 ①有螺纹的是物镜，没有螺纹的是目镜。 ②在调节粗转焦螺旋升降镜筒时，应该从侧面注视着物镜（在放好玻片后一般先将物镜下降到最低）。 ③低倍镜转换高倍镜时，应该调节转换器转换物镜。转换高倍物镜后，调节视野亮度，再调节细准焦螺旋调节视野清晰度（转换高倍镜不需要调节粗准焦螺旋）。 物镜 细准焦螺旋 调节视野清晰度 开始观察时调节粗准焦螺旋寻找物像，找到物像后，调节细准焦螺旋使物像更清晰 粗准焦螺旋 反光镜（双目显微镜为底光源） 调节视野亮度 视野过暗：使用反光镜的凹面（调节底光源），选用通光孔的大光圈 视野过亮：使用反光镜的平面（调节底光源），选用通光孔的小光圈 通光孔 2.高低倍镜下视野对比 视野亮度 视野范围 放大倍数 物像大小 低倍镜 亮 大 小 小 高倍镜 暗 小 大 大 3.显微镜下位置的移动 ①物像移动到视野中央：物像偏向哪个方向，就向哪个方向移动。②气泡、污点移出视野：气泡在哪个方向，就向相反方向移动。（视野左下方有气泡，向右上方移动玻片，将气泡移出视野。可以理解为将右上方无气泡视野移动到视野中央） 4.临时玻片的制作 ①放置标本前在载玻片上滴加蒸馏水（植物细胞）或者生理盐水（动物细胞），其中滴加生理盐水是为了维持细胞的正常形态。 ②视野中出现气泡是因为盖盖玻片时操作不当；视野中细胞堆叠是因为涂抹/展平操作不当。 ③盖上盖玻片以后，要在盖玻片一侧滴加碘液，并用吸水纸从另一侧吸水，目的是使标本被均匀染色，方便观察。 二、动植物细胞结构异同 结构 功能 特例说明 细胞膜 控制物质进出细胞 动植物细胞共有 细胞核 控制着生物的生长、发育和遗传 线粒体 进行呼吸作用提供能量 叶绿体 植物进行光合作用的场所 植物细胞特有（只有植物的绿色部位有叶绿体，例如根尖细胞、萝卜的白色部分、洋葱鳞片叶内表皮细胞等部位的细胞没有叶绿体）。 液泡 内含的细胞液中溶解着无机盐、色素、糖类等物质 细胞壁 保护和支持细胞 三、细胞的生长、分裂和分化 结果 特点 细胞生长 体积由小变大 细胞分裂整个过程中，染色体的变化最明显。 细胞生长、分裂、分化后形成的新细胞，其遗传物质不会发生改变，染色体数量与原细胞相同。 细胞分裂 细胞数量增多 细胞分化 形成形态、结构、功能不同的细胞，并进一步形成组织 热考陷阱纠偏 1.“植物必有叶绿体”思维定式→植物非绿色细胞（根）无叶绿体 2. 能量转换器张冠李戴→线粒体动植物共有，叶绿体植物特有 1.动植物组织名称“撞车”→上皮组织（动物）≠保护组织（植物） 2.结缔组织的“伪装”→血液、骨、肌腱均属结缔组织，易误判为器官 3.层次上的“缺失”→植物体结构层次无系统 1.表象混淆→数量变多靠分裂、体积变大靠生长、种类变多靠分化。 2. 遗传物质的“变与不变”→无论细胞分裂或分化，遗传物质通常不变。 四、生物体的结构层次 ①高等动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。高等植物体的结构层次是：细胞、组织、器官、个体。植物没有系统这个层次。 ②细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ③细胞分化形成组织。具有保护功能且位于生物体表面的组织，动物的是上皮组织，植物的是保护组织；具有运输物质功能的组织，动物的是结缔组织（血液），植物的是输导组织。 ③区分组织和器官：器官是由多种组织构成的。比如皮肤具有上皮组织（有保护功能）、有神经组织（有触觉）等，所以皮肤是人体的器官。 【时政热点映射】 教学层面尤其强调通过"探秘微观生命""保护生物安全"等乡土真实生物案例，将抽象的热点宏大叙事转化为学生可感知的探究实践任务。 【地区特色关注】 ①掌握山东本地健康与生物特色：青岛海洋生物医药研究院干细胞研究、济南起步区生物医药产业园细胞工程实践等素材是中考常见例题的来源。特别是青岛在海洋生物医药、克隆动物研究（如克隆牛技术）方面的突破，为"细胞核是遗传控制中心""细胞分化形成组织"等考点提供了极具地方特色的命题情境。 ② 关注生物学科前沿与本地实践：《美丽山东建设规划纲要》到2035年的重大部署，以及山东推进黄河流域生态保护的创新举措（如在全国率先实现县际流域横向生态补偿全覆盖全兑付），恰与新课标"生物体的结构层次"中"细胞是生物体结构和功能的基本单位""生物体具有一定的结构层次"高度契合。同时要关注山东作为绿色低碳高质量发展先行区的各项建设成就，尤其是济南起步区生物医药产业园、青岛西海岸新区海洋生物医药产业等地的3D生物打印、干细胞移植、太空育种成果转化等细胞工程与再生医学实践成果。此外，山东特有的海洋生物医药、克隆动物研究、循环农业中的组织培养技术同样是极具特色的命题场景。 ③ 积累高频考点素材：显微镜的使用与规范操作、动植物细胞的结构与功能、细胞的分裂与分化、多细胞生物体的结构层次，以上均为近年山东各地中考常见考查方向。同时，干细胞治疗、3D生物打印心脏、太空育种、克隆技术等国家科技前沿在山东的落地实践，也正在成为重要的试题情境来源。特别要留意黄河三角洲湿地生态监测中的显微观察技术、千佛山生态修复中的植物组织培养、青岛海洋生物医药研究院的干细胞移植研究、诸城"无废农业"模式中的细胞层面分析等这类紧密结合山东相关政策与社会热点，并能与新课程标准的生命观念、科学思维和社会责任这三个核心素养相关联的中考新题型素材。 抢分01 显微镜的使用 1．【新考法·结合日常生活考查生物与环境得关系】（2026·济南·二模）图为显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野，有关叙述错误的是（    ） A．图甲中的组合为①④⑥时，视野最亮 B．图乙中视野的正确观察顺序为cbead C．视野c找不到物像时，应换成高倍物镜再移动装片寻找 D．图丙视野中出现气泡可能是盖盖玻片时操作不当引起的 2．【新考法·结合传统文化考查生物与环境得关系】（2026·东营·二模）下图是某同学在使用光学显微镜观察细胞时的两个视野。图A为初始视野，图B为通过调节后获得的清晰物像。能将视野从图A调整为图B的合理操作是（　　） ①向左下方移动玻片标本 ②调节反光镜使视野变亮 ③转动转换器，换用高倍物镜 ④先调节粗准焦螺旋，使物像接近清晰 ⑤再调节细准焦螺旋，使物像清晰 ⑥向右上方移动玻片标本 A．①③②⑤ B．⑥⑤③② C．①③⑤④ D．⑥④③② 3．（2026·济南·模拟）洋葱是生物学实验中常用的材料。图一为显微镜结构示意图，图二为洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作步骤，图三为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、根尖细胞和根尖结构示意图，请据图分析回答下列问题。 (1)图一所示的显微镜在进行对光时，需转动转换器，使________（填“10×”或“40×”）物镜对准通光孔，随后转动________选择较大的光圈，最后注视目镜，调节反光镜直至出现一个明亮的视野。 (2)图二中，制作临时装片的正确步骤是_______（用字母表示）。在步骤E中，滴加的液体是_______。 (3)在观察时，显微镜下出现图三甲所示的现象，应调节图一中[   ]________使物像更清晰。 (4)图三中，乙中的②为处于分裂状态的洋葱根尖细胞，若想进一步放大观察此细胞，应先将装片向________方移动。此细胞所处区域与丙中的[   ]_______相对应。植物主要通过丙中的[   ]________吸收水和无机盐。 抢分02 动植物细胞结构异同 1．（2026·临沂·一模）在科技节活动中，小李同学制作了细胞模型，如下图所示。有关叙述正确的是（    ） A．制作模型1时，叶绿体要比③大 B．两模型中都有①、②和细胞质等结构 C．模型1可模拟洋葱鳞片叶表皮细胞 D．模型2可模拟人体成熟红细胞 2．（2026·济南·一模）如图是动、植物细胞的结构模式图，下列说法正确的是（    ） A．线粒体是动植物细胞共有的能量转换器 B．叶绿体是绿色植物细胞都具有的结构 C．④中含有遗传物质，能够贮存和传递遗传信息 D．细胞分裂过程中⑤中的染色体变化最明显 抢分03 细胞的生长、分裂和分化 1．【新考法・结合户外活动情境考查生态系统的结构和功能】（2026·河北·模拟）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”该诗句中“草”和“羊”细胞分裂过程中主要的不同点是（　　） A．细胞质分成两份 B．新的细胞膜的形成方式 C．细胞核一分为二 D．遗传物质经过复制 2．（2026·泰安·模拟）下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（    ） A．体细胞分裂时，位于细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配到两个子细胞中 B．被子植物根尖分生区细胞小、细胞壁厚、细胞质浓、细胞核小，有很强的分裂能力 C．植物叶片由表皮、叶肉和叶脉构成，它们分别属于上皮组织、营养组织和输导组织 D．人体血液循环系统的心脏、血管和血液都属于器官，是由不同组织按一定次序构成 3．（2026·福建·模拟）将老姜切成带芽眼的小块种入土壤，可以长出新茎叶和新姜。这个过程主要依靠（    ） A．细胞分化和衰老 B．细胞分裂和死亡 C．细胞生长和变异 D．细胞分裂和分化 4．（2026·济南·二模）iPS细胞是由人类体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞。下列说法正确的是（    ） A．iPS细胞具有分裂、生长和分化能力 B．②表示细胞分裂，细胞结构和功能出现差异 C．细胞经③过程后，仍然都能继续保持分裂能力 D．由于遗传物质改变，细胞分化形成不同的组织 5．（2026·东营·二模）我国科研人员将心脏脂肪细胞“重编程”为多能干细胞，分化为血管内皮细胞和心肌细胞，并利用3D打印技术构建出具有完整血管网络、能够规律搏动的心脏雏形。如图所示，该过程下列叙述错误的是（　　） A．多能干细胞通过①细胞分裂增加细胞数目，分裂后的细胞遗传物质减半。 B．多能干细胞经过②细胞分化成心肌细胞等不同类型细胞，不同类型的细胞在结构、形态和生理功能上发生差异性变化 C．心脏主要由肌肉组织、神经组织等构成，从结构层次看心脏属于器官 D．心肌细胞工作需要大量能量，因此其细胞内线粒体的数量比血管内皮细胞多 6．（2026·陕西·一模）细胞治疗逐渐成为医疗领域的重要方向之一，其中，牙髓干细胞移植作为细胞治疗的一部分，展示了其在再生医学中的巨大潜力。下图为牙髓干细胞移植技术的部分应用，请回答下列问题： (1)与植物叶肉细胞相比，人体牙髓干细胞不具有的细胞结构是_____。 (2)台盼蓝是一种常用的生物染料，能进入死的牙髓干细胞并将其染成蓝色，而活细胞则不会，这主要是因为死的牙髓干细胞中_____的结构已被破坏。 (3)将活的牙髓干细胞移植到病人体内后，干细胞通过细胞_____过程使细胞数目增加，再通过细胞分化产生新的细胞，替换衰老细胞或受损细胞，实现细胞治疗。 (4)牙髓干细胞主要形成肝脏的上皮组织，搭配结缔组织，重建肝脏结构。从结构层次来看，肝脏属于_____，它和口腔、胃、小肠等共同构成了起消化、吸收作用的_____。 抢分04 生物体的结构层次 1．（2026·福建·模拟）2025年7月，世界上首例克隆牦牛诞生。其诞生过程如图所示，克隆牦牛最可能像（    ） A．牦牛A B．牦牛B C．牦牛C D．都不像 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分02 动植物体的结构层次（山东专用） 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 中考考情 抢分依据 命题预测 2025年 1、青岛卷1、3 2、枣庄卷13、21 3、烟台卷2、12、16 4、潍坊卷2 5、济宁卷3、5 6、泰安卷1、4 7、日照卷1、3、8、19 8、临沂卷1-4 9、德州卷5、26、27、28、29 10、聊城卷2、3、24、30 11、滨州卷1 12、菏泽卷1、2、25 1、高频考点集中 各地中考生物试题中，生物体的结构层次属于必考考点，平均每年占分值2~3分，部分地区会考察非选择题，占5分以上。主要集中在①显微镜的使用、②动植物细胞的结构与功能、③细胞的分裂与分化、④多细胞生物体的结构层次，这四个考点。其中显微镜的使用和动植物细胞的结构与功能更为常考。整体难度不高。 2、情境贴近生活 多与生活实际相关联，常以日常生活中常见的现象、事物等作为命题背景。 3、命题导向明确 强调结构与功能相适应这个核心素养。通过认识细胞的多样性和统一性，逐步形成结构与功能、部分与整体相统一的观点，形成科学的自然观。强调知识迁移的能力，以生活实际的素材为背景，强化利用知识解决实际生活中的问题、解释生活中的现象的能力。 1、题型预测 ①选择题：以选择题为主。 a.图片结合（显微镜结构图、显微镜视野图、细胞结构图、细胞分裂分化示意图、组织结构示意图、结构层次逻辑图），考察识图、知识运用； b.真实情景：如常见的花瓣的颜色/果肉的甜味物质存在的位置，水煮蔬菜汤会变色等。 ②非选择题：常以显微镜实验操作等为背景，结合显微镜结构图、显微镜视野图、细胞结构图等进行综合考察。 2、内容预测 ①高频考点： 显微镜下视野调节，高低倍镜下视野的对比，动植物细胞的功能，细胞的分化，不同的组织，动植物体的结构层次。 ②命题趋势：结合生活中的真实情景（地区特色动植物、制作细胞模型）、探究实验的具体过程、最新的热点，考察知识的应用能力。 3、能力导向 ①生命观念：强化"结构与功能相适应"的核心观念，理解细胞作为生物体结构和功能的基本单位，认识动植物细胞结构的差异与其功能、生活环境的适应性，形成细胞多样性与统一性相统一的观点。 ②科学思维：要求学生能分析细胞分裂、分化形成不同组织的过程，解释多细胞生物体结构层次的逻辑关系（细胞→组织→器官→系统→个体），提升识图能力、比较分析能力与逻辑推理能力。 ③社会责任：通过制作细胞模型、使用显微镜观察生物材料等实践活动，引导学生规范操作、严谨求实；结合生物多样性保护、生命科学前沿（如干细胞研究）等素材，激发探究生命奥秘的兴趣，落实科学态度与社会责任。 高频考点聚焦+时政热点映射+山东特色关注 【高频考点聚焦】 一、显微镜的使用 1.显微镜结构与功能 结构 功能 使用 注意事项 目镜 调节放大倍数 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 ①有螺纹的是物镜，没有螺纹的是目镜。 ②在调节粗转焦螺旋升降镜筒时，应该从侧面注视着物镜（在放好玻片后一般先将物镜下降到最低）。 ③低倍镜转换高倍镜时，应该调节转换器转换物镜。转换高倍物镜后，调节视野亮度，再调节细准焦螺旋调节视野清晰度（转换高倍镜不需要调节粗准焦螺旋）。 物镜 细准焦螺旋 调节视野清晰度 开始观察时调节粗准焦螺旋寻找物像，找到物像后，调节细准焦螺旋使物像更清晰 粗准焦螺旋 反光镜（双目显微镜为底光源） 调节视野亮度 视野过暗：使用反光镜的凹面（调节底光源），选用通光孔的大光圈 视野过亮：使用反光镜的平面（调节底光源），选用通光孔的小光圈 通光孔 2.高低倍镜下视野对比 视野亮度 视野范围 放大倍数 物像大小 低倍镜 亮 大 小 小 高倍镜 暗 小 大 大 3.显微镜下位置的移动 ①物像移动到视野中央：物像偏向哪个方向，就向哪个方向移动。②气泡、污点移出视野：气泡在哪个方向，就向相反方向移动。（视野左下方有气泡，向右上方移动玻片，将气泡移出视野。可以理解为将右上方无气泡视野移动到视野中央） 4.临时玻片的制作 ①放置标本前在载玻片上滴加蒸馏水（植物细胞）或者生理盐水（动物细胞），其中滴加生理盐水是为了维持细胞的正常形态。 ②视野中出现气泡是因为盖盖玻片时操作不当；视野中细胞堆叠是因为涂抹/展平操作不当。 ③盖上盖玻片以后，要在盖玻片一侧滴加碘液，并用吸水纸从另一侧吸水，目的是使标本被均匀染色，方便观察。 二、动植物细胞结构异同 结构 功能 特例说明 细胞膜 控制物质进出细胞 动植物细胞共有 细胞核 控制着生物的生长、发育和遗传 线粒体 进行呼吸作用提供能量 叶绿体 植物进行光合作用的场所 植物细胞特有（只有植物的绿色部位有叶绿体，例如根尖细胞、萝卜的白色部分、洋葱鳞片叶内表皮细胞等部位的细胞没有叶绿体）。 液泡 内含的细胞液中溶解着无机盐、色素、糖类等物质 细胞壁 保护和支持细胞 三、细胞的生长、分裂和分化 结果 特点 细胞生长 体积由小变大 细胞分裂整个过程中，染色体的变化最明显。 细胞生长、分裂、分化后形成的新细胞，其遗传物质不会发生改变，染色体数量与原细胞相同。 细胞分裂 细胞数量增多 细胞分化 形成形态、结构、功能不同的细胞，并进一步形成组织 热考陷阱纠偏 1.“植物必有叶绿体”思维定式→植物非绿色细胞（根）无叶绿体 2. 能量转换器张冠李戴→线粒体动植物共有，叶绿体植物特有 1.动植物组织名称“撞车”→上皮组织（动物）≠保护组织（植物） 2.结缔组织的“伪装”→血液、骨、肌腱均属结缔组织，易误判为器官 3.层次上的“缺失”→植物体结构层次无系统 1.表象混淆→数量变多靠分裂、体积变大靠生长、种类变多靠分化。 2. 遗传物质的“变与不变”→无论细胞分裂或分化，遗传物质通常不变。 四、生物体的结构层次 ①高等动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。高等植物体的结构层次是：细胞、组织、器官、个体。植物没有系统这个层次。 ②细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ③细胞分化形成组织。具有保护功能且位于生物体表面的组织，动物的是上皮组织，植物的是保护组织；具有运输物质功能的组织，动物的是结缔组织（血液），植物的是输导组织。 ③区分组织和器官：器官是由多种组织构成的。比如皮肤具有上皮组织（有保护功能）、有神经组织（有触觉）等，所以皮肤是人体的器官。 【时政热点映射】 教学层面尤其强调通过"探秘微观生命""保护生物安全"等乡土真实生物案例，将抽象的热点宏大叙事转化为学生可感知的探究实践任务。 【地区特色关注】 ①掌握山东本地健康与生物特色：青岛海洋生物医药研究院干细胞研究、济南起步区生物医药产业园细胞工程实践等素材是中考常见例题的来源。特别是青岛在海洋生物医药、克隆动物研究（如克隆牛技术）方面的突破，为"细胞核是遗传控制中心""细胞分化形成组织"等考点提供了极具地方特色的命题情境。 ② 关注生物学科前沿与本地实践：《美丽山东建设规划纲要》到2035年的重大部署，以及山东推进黄河流域生态保护的创新举措（如在全国率先实现县际流域横向生态补偿全覆盖全兑付），恰与新课标"生物体的结构层次"中"细胞是生物体结构和功能的基本单位""生物体具有一定的结构层次"高度契合。同时要关注山东作为绿色低碳高质量发展先行区的各项建设成就，尤其是济南起步区生物医药产业园、青岛西海岸新区海洋生物医药产业等地的3D生物打印、干细胞移植、太空育种成果转化等细胞工程与再生医学实践成果。此外，山东特有的海洋生物医药、克隆动物研究、循环农业中的组织培养技术同样是极具特色的命题场景。 ③ 积累高频考点素材：显微镜的使用与规范操作、动植物细胞的结构与功能、细胞的分裂与分化、多细胞生物体的结构层次，以上均为近年山东各地中考常见考查方向。同时，干细胞治疗、3D生物打印心脏、太空育种、克隆技术等国家科技前沿在山东的落地实践，也正在成为重要的试题情境来源。特别要留意黄河三角洲湿地生态监测中的显微观察技术、千佛山生态修复中的植物组织培养、青岛海洋生物医药研究院的干细胞移植研究、诸城"无废农业"模式中的细胞层面分析等这类紧密结合山东相关政策与社会热点，并能与新课程标准的生命观念、科学思维和社会责任这三个核心素养相关联的中考新题型素材。 抢分01 显微镜的使用 1．【新考法·结合日常生活考查生物与环境得关系】（2026·济南·二模）图为显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野，有关叙述错误的是（    ） A．图甲中的组合为①④⑥时，视野最亮 B．图乙中视野的正确观察顺序为cbead C．视野c找不到物像时，应换成高倍物镜再移动装片寻找 D．图丙视野中出现气泡可能是盖盖玻片时操作不当引起的 【答案】C 【详解】A．图甲中，①是低倍物镜（物镜越短，放大倍数越小），④是低倍目镜（目镜越长，放大倍数越小），⑥镜头离载玻片较远，倍数较小，所以组合①④⑥时放大倍数最小，视野最亮，A正确。 B．显微镜观察时，应先在低倍镜下找到物像，再移到视野中央，换高倍镜观察。先在低倍镜下看到视野c（空白视野，需移动装片）→ 移动装片后看到b（物像在视野一侧）→ 再移动装片使物像到视野中央e→ 换高倍镜看到a（物像变大但较暗）→ 调节细准焦螺旋使物像清晰d。所以正确顺序是cbead，B正确。 C．显微镜观察时，必须先在低倍镜下找到物像并移到视野中央，再换高倍镜。如果视野c找不到物像，直接换高倍镜会更难找到物像，C错误。 D．盖盖玻片时，如果操作不当（如未让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下），容易产生气泡。图丙视野中的气泡就是盖盖玻片操作不当引起的，D正确。 2．【新考法·结合传统文化考查生物与环境得关系】（2026·东营·二模）下图是某同学在使用光学显微镜观察细胞时的两个视野。图A为初始视野，图B为通过调节后获得的清晰物像。能将视野从图A调整为图B的合理操作是（　　） ①向左下方移动玻片标本 ②调节反光镜使视野变亮 ③转动转换器，换用高倍物镜 ④先调节粗准焦螺旋，使物像接近清晰 ⑤再调节细准焦螺旋，使物像清晰 ⑥向右上方移动玻片标本 A．①③②⑤ B．⑥⑤③② C．①③⑤④ D．⑥④③② 【答案】A 【详解】从图A到图B的操作： 移动物像：显微镜下成的是倒像，图A中物像在视野的左下方，要把它移到视野中央，需要向左下方移动玻片标本，对应操作①； 换高倍物镜：图B的物像比图A大，所以需要转动转换器，换用高倍物镜，对应操作③； 调节视野亮度：换用高倍镜后，视野会变暗，需要调节反光镜使视野变亮，对应操作②； 调节清晰度：高倍镜下不能调节粗准焦螺旋，只能调节细准焦螺旋使物像清晰，对应操作⑤； 所以合理操作是：①③②⑤，A符合题意，BCD不符合题意。 3．（2026·济南·模拟）洋葱是生物学实验中常用的材料。图一为显微镜结构示意图，图二为洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作步骤，图三为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、根尖细胞和根尖结构示意图，请据图分析回答下列问题。 (1)图一所示的显微镜在进行对光时，需转动转换器，使________（填“10×”或“40×”）物镜对准通光孔，随后转动________选择较大的光圈，最后注视目镜，调节反光镜直至出现一个明亮的视野。 (2)图二中，制作临时装片的正确步骤是_______（用字母表示）。在步骤E中，滴加的液体是_______。 (3)在观察时，显微镜下出现图三甲所示的现象，应调节图一中[   ]________使物像更清晰。 (4)图三中，乙中的②为处于分裂状态的洋葱根尖细胞，若想进一步放大观察此细胞，应先将装片向________方移动。此细胞所处区域与丙中的[   ]_______相对应。植物主要通过丙中的[   ]________吸收水和无机盐。 【答案】(1) 10× 遮光器 (2) E→C→D→A→B 清水 (3)b细准焦螺旋 (4) 右上 ⑤分生区 ③成熟区 【详解】（1）对光时，需先转动转换器，使10×（低倍）物镜对准通光孔；随后转动遮光器选择较大光圈；最后调节反光镜，直至出现明亮视野。 （2）洋葱鳞片叶内表皮临时装片的正确步骤是：E（滴清水）→C（撕取表皮）→D（展平）→A（盖盖玻片）→B（染色），即E→C→D→A→B。步骤E中滴加的液体是清水，目的是维持细胞的正常形态。 （3）图三甲的物像不清晰，应调节图一中的b细准焦螺旋，它可以小幅度升降镜筒，使物像更清晰。 （4）显微镜下的像为倒像，乙中②位于视野的右上方，实际在装片的左下方，因此要将装片向右上方移动，才能把它移到视野中央。处于分裂状态的细胞，位于根尖的分生区，对应图丙中的⑤分生区。植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，对应图丙中的③成熟区。 抢分02 动植物细胞结构异同 1．（2026·临沂·一模）在科技节活动中，小李同学制作了细胞模型，如下图所示。有关叙述正确的是（    ） A．制作模型1时，叶绿体要比③大 B．两模型中都有①、②和细胞质等结构 C．模型1可模拟洋葱鳞片叶表皮细胞 D．模型2可模拟人体成熟红细胞 【答案】B 【详解】A．叶绿体体积通常小于液泡③，在植物细胞中液泡占据主要空间，故“叶绿体比③液泡大”不符合实际结构，A错误。 B．动植物细胞共有的基本结构包括：①细胞核、②细胞膜和细胞质，模型1与模型2均具备上述结构，B正确。。 C．洋葱鳞片叶表皮细胞虽为植物细胞，但不含叶绿体（因不进行光合作用），而模型1明确标注有叶绿体，故不能模拟该细胞，C错误。 D．人体成熟红细胞无细胞核，而模型2含有②细胞核结构，D错误。 2．（2026·济南·一模）如图是动、植物细胞的结构模式图，下列说法正确的是（    ） A．线粒体是动植物细胞共有的能量转换器 B．叶绿体是绿色植物细胞都具有的结构 C．④中含有遗传物质，能够贮存和传递遗传信息 D．细胞分裂过程中⑤中的染色体变化最明显 【答案】A 【详解】A．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所，所以线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，A正确。    B．叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，并非绿色植物细胞都具有叶绿体，如根部细胞没有叶绿体，B错误。    C．③细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，能够贮存和传递遗传信息，C错误。    D．细胞分裂过程中，③细胞核中的染色体变化最明显，在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，D错误。 抢分03 细胞的生长、分裂和分化 1．【新考法・结合户外活动情境考查生态系统的结构和功能】（2026·河北·模拟）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”该诗句中“草”和“羊”细胞分裂过程中主要的不同点是（　　） A．细胞质分成两份 B．新的细胞膜的形成方式 C．细胞核一分为二 D．遗传物质经过复制 【答案】B 【详解】A．动植物细胞分裂时，细胞质都会分成两份，这是二者的相同点，故A错误。 B．动物细胞分裂末期是细胞膜向内凹陷缢裂形成两个新细胞，植物细胞分裂末期是在细胞中央先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，二者新细胞膜的形成方式不同，这是细胞分裂过程中的主要不同点，故B正确。 C．动植物细胞分裂时，细胞核都会先一分为二，这是二者的相同点，故C错误。 D．动植物细胞分裂前，遗传物质都会先经过复制，这是二者的相同点，故D错误。 2．（2026·泰安·模拟）下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（    ） A．体细胞分裂时，位于细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配到两个子细胞中 B．被子植物根尖分生区细胞小、细胞壁厚、细胞质浓、细胞核小，有很强的分裂能力 C．植物叶片由表皮、叶肉和叶脉构成，它们分别属于上皮组织、营养组织和输导组织 D．人体血液循环系统的心脏、血管和血液都属于器官，是由不同组织按一定次序构成 【答案】A 【详解】A．体细胞分裂时，细胞核内的染色体先进行复制，使染色体数目加倍，之后再平均分配到两个子细胞中，保证了亲子代细胞遗传物质的一致性，A正确。 B．被子植物根尖分生区细胞具有很强的分裂能力，其特点是细胞小、细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，而非细胞壁厚、细胞核小，B错误。 C．植物叶片的表皮属于保护组织，上皮组织是动物体特有的组织类型，植物不存在上皮组织，叶肉属于营养组织，叶脉属于输导组织，C错误。 D．人体血液循环系统中，心脏和血管属于器官，而血液属于结缔组织，并非器官，D错误。 3．（2026·福建·模拟）将老姜切成带芽眼的小块种入土壤，可以长出新茎叶和新姜。这个过程主要依靠（    ） A．细胞分化和衰老 B．细胞分裂和死亡 C．细胞生长和变异 D．细胞分裂和分化 【答案】D 【详解】A．长出新茎叶和新姜的过程主要依赖细胞分裂增加细胞数量、细胞分化形成不同组织，细胞衰老不是该过程的主要原因，故A错误 B．细胞死亡会减少细胞数量，不是长出新结构的主要依靠，故B错误 C．该过程没有涉及细胞变异，且仅细胞生长无法形成不同的组织和器官，故C错误 D．细胞分裂可使细胞数目增多，细胞分化能形成不同的组织，进而发育成新的茎叶和新姜，这是该过程的主要依靠，故D正确 4．（2026·济南·二模）iPS细胞是由人类体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞。下列说法正确的是（    ） A．iPS细胞具有分裂、生长和分化能力 B．②表示细胞分裂，细胞结构和功能出现差异 C．细胞经③过程后，仍然都能继续保持分裂能力 D．由于遗传物质改变，细胞分化形成不同的组织 【答案】A 【详解】A．图示说明iPS细胞具有①细胞生长、②细胞分裂、③细胞分化能力，A正确。 B．②表示细胞分裂，细胞数量增多，结构和功能不变，B错误。 C．经过③细胞分化后，大多数高度分化的细胞（如神经细胞、肠上皮细胞）会失去分裂能力，只有少数细胞保留分裂能力，C错误。 D．细胞分化过程中，细胞的遗传物质不会发生改变，只是基因选择性表达导致细胞形态功能出现差异，D错误。 5．（2026·东营·二模）我国科研人员将心脏脂肪细胞“重编程”为多能干细胞，分化为血管内皮细胞和心肌细胞，并利用3D打印技术构建出具有完整血管网络、能够规律搏动的心脏雏形。如图所示，该过程下列叙述错误的是（　　） A．多能干细胞通过①细胞分裂增加细胞数目，分裂后的细胞遗传物质减半。 B．多能干细胞经过②细胞分化成心肌细胞等不同类型细胞，不同类型的细胞在结构、形态和生理功能上发生差异性变化 C．心脏主要由肌肉组织、神经组织等构成，从结构层次看心脏属于器官 D．心肌细胞工作需要大量能量，因此其细胞内线粒体的数量比血管内皮细胞多 【答案】A 【详解】A．①是细胞分裂，细胞分裂过程中，遗传物质先复制加倍，再平均分配进入两个新细胞，分裂后新细胞与原细胞的遗传物质数目一致，并不会减半，故A错误。 B．②是细胞分化，细胞分化是细胞在生长过程中形态、结构、生理功能上发生差异性变化，形成不同类型细胞的过程，故B正确。 C．心脏由肌肉组织、神经组织、结缔组织等不同组织按照一定次序结合构成，从结构层次来看属于器官，故C正确。 D．线粒体是细胞的能量转换器，可为生命活动提供能量，心肌细胞持续搏动需要消耗更多能量，因此心肌细胞内线粒体数量比血管内皮细胞更多，故D正确。 6．（2026·陕西·一模）细胞治疗逐渐成为医疗领域的重要方向之一，其中，牙髓干细胞移植作为细胞治疗的一部分，展示了其在再生医学中的巨大潜力。下图为牙髓干细胞移植技术的部分应用，请回答下列问题： (1)与植物叶肉细胞相比，人体牙髓干细胞不具有的细胞结构是_____。 (2)台盼蓝是一种常用的生物染料，能进入死的牙髓干细胞并将其染成蓝色，而活细胞则不会，这主要是因为死的牙髓干细胞中_____的结构已被破坏。 (3)将活的牙髓干细胞移植到病人体内后，干细胞通过细胞_____过程使细胞数目增加，再通过细胞分化产生新的细胞，替换衰老细胞或受损细胞，实现细胞治疗。 (4)牙髓干细胞主要形成肝脏的上皮组织，搭配结缔组织，重建肝脏结构。从结构层次来看，肝脏属于_____，它和口腔、胃、小肠等共同构成了起消化、吸收作用的_____。 【答案】(1)细胞壁、液泡、叶绿体 (2)细胞膜 (3)分裂 (4) 器官 消化系统 【详解】（1）植物叶肉细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；人体牙髓干细胞属于动物细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。所以与植物叶肉细胞相比，人体牙髓干细胞不具有的细胞结构是细胞壁、液泡、叶绿体。 （2）细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，活细胞的细胞膜能阻止台盼蓝等不需要的物质进入细胞，而死细胞的细胞膜失去了这种控制物质进出的功能。所以死牙髓干细胞会被台盼蓝染成蓝色，主要是因为死牙髓干细胞中细胞膜的功能已被破坏。 （3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增加。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。所以将活的牙髓干细胞移植到病人体内后，干细胞通过细胞分裂使细胞数目增加，再通过细胞分化产生新的肝脏细胞或骨细胞，替换身体内原有的衰老细胞或受损细胞，实现治疗。 （4）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。肝脏是由上皮组织、结缔组织等多种组织构成的，属于器官。它和口腔、胃、小肠、大肠等共同构成了起消化、吸收作用的消化系统。 抢分04 生物体的结构层次 1．（2026·福建·模拟）2025年7月，世界上首例克隆牦牛诞生。其诞生过程如图所示，克隆牦牛最可能像（    ） A．牦牛A B．牦牛B C．牦牛C D．都不像 【答案】A 【分析】克隆牦牛的遗传物质由牦牛A的体细胞核决定，牦牛B仅提供去核卵母细胞（不携带遗传物质），牦牛C仅提供胚胎发育场所。因此，小牦牛的性状最可能像提供细胞核的牦牛A。 【详解】AD．牦牛A提供了体细胞的细胞核，细胞核中含有该牦牛的遗传物质，所以小牦牛的遗传物质主要来自牦牛A，A符合题意，D不符合题意。 B．牦牛B提供了去细胞核的卵母细胞，卵母细胞的细胞质中含有少量的遗传物质，但对小牦牛的性状影响较小，B不符合题意。 C．牦牛C只是为胚胎的发育提供了场所，没有提供遗传物质，C不符合题意。 故选A。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $