抢考点01 生物和细胞（含秒杀口诀、4类广东特色情境命题解读）（抢分专练）（广东专用）2026年中考生物终极冲刺讲练测

抢考点01：生物和细胞考情透视·抢分预测 拆解考情，锁定中考命题方向 高频考点·特色情境 聚焦核心，融合广东本土素材 高频考点聚焦（含秒杀口诀） 广东特色情境与考点精研（人工智能、本土动植物等） 热考题型·抢分特训 精编题型，练会考场提分技巧 5年考情 抢分依据 命题预测 考点1 生物的共同特征 2023/2022/2021·选择题 1.高频必考： 近五年广东中考生物连续考查，属于基础必考点，每年均以选择题出现，位置靠前、难度低。 2.考法固定： 以生活实例、自然现象、实验观察为载体，判断生命现象对应的生物特征，区分生物与非生物。 3.素养聚焦：侧重考查生命观念，强调新陈代谢、生长繁殖、应激性等核心特征的理解与应用。 4.命题稳定：通常不会设置过于复杂的情境，属于送分题，重在基础识记与简单判断。 1.题型预测： 从近五年广东省中考试题来看，本专题在试卷中选择题为主力，本专题在试卷中占比约8~10%。通常为单项选择题，难度简单。情境化命题主导，如本土化情境（如杨梅产业链），社会热点关联（“ChatGPT”考查生物的共同特征），传统文化融入（潮州木雕蟹篓）；单纯识记类题目逐渐减少，转向对科学思维和探究能力的考查；跨学科融合增强，与物理、化学、地理等学科交叉。 2.内容预测： ①生活化及热点情境载体：如“洗红苋菜水变红”、2025年春晚《秧BOT》由人形机器人与真人演员共同表演涉及的社会热点等 ②特色情境载体：结合广东本土动植物（茂名荔枝、阳江川苔草、短尾鸦雀等）、校园生物、常见物品，辨析生物基本特征。 ③核心考法聚焦：以简单观察实验为情境，判断对应生命现象。 类题目； 3.能力导向： 侧重基础识记与简单判断，落实基础生命观念，考查联系生活的应用能力。 考点2 从细胞到生物体2025/2024/2023/2022/2021·选择题 【高频考点聚焦】 考点1 生物的共同特征 1.除 外，生物都是由 构成的。 2.生物的生活需要 ：植物通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能将无机物制造为有机物，会捕食其他生物，获得营养物质。 3.生物能进行 ：绝大多数生物需要吸入 ，呼出 。 4.生物能 。 5.生物能 、 和 。 6.生物都有 和 的特性。 7.生物能排出体内产生的 ：植物落叶，人排汗、排尿等。 考点2 从细胞到生物体 1.动植物细胞结构的异同点（秒杀口诀1：“植物有壁泡绿，动物无壁泡绿”） 项目 相同点 不同点 植物细胞 都有 有细胞壁、液泡、叶绿体 动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体 2.细胞分化形成不同组织 (1)细胞生长、分裂和分化的比较(秒杀口诀2：分裂增多，分化异变) 项目  细胞生长 细胞分裂 细胞分化 示意图 对应序号 ______ ______ ______ 结果 细胞体积增大 细胞数目增多 细胞种类增多，形成________ 共同点 新细胞的染色体数目和遗传物质不会发生改变 (2)植物的组织 种类 分布 功能 分生组织 根尖分生区、 、 等 不断分裂产生新细胞 保护组织 根、茎、叶等的表面 保护内部柔嫩的部分 输导组织 根、茎、叶等处的导管和筛管 导管运输水和无机盐；筛管运输有机物 薄壁组织 叶肉、果肉、胚乳等 制造或储藏营养物质 机械组织 茎、叶柄、果皮、种皮等处 支撑和保护 (3)动物的组织（秒杀口诀3：上皮护，结缔连，肌肉动，神经传） 名称 种类及分布 功能 上皮组织 皮肤表面、各管腔壁内表面等 保护、分泌等 结缔组织 骨组织、血液等 支持、连接、保护、营养等 肌肉组织 骨骼肌、平滑肌、心肌等 收缩、舒张 神经组织 大脑、脊髓等处 感受刺激，产生并传导神经冲动 3．器官：由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构。绿色开花植物的 为营养器官； 为生殖器官。人体的器官有心脏、肺、肾、眼、皮肤、唾液腺等。 4．系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起构成。人体有神经系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、内分泌系统。 5．高等植物体的结构层次： 。没有 这一结构层次。高等动物体的结构层次： 。 【广东特色情境与考点精研】 地方特色情境 对应生物学考点 高频命题切入点 社会热点·人形机器人、AI(人工智能) 生物的共同特征 1.人形机器人能运动、对指令作出反应，但不能繁殖，不属于生物。 2.AI(人工智能)能思考并回答问题、对指令作出反应，但不能繁殖，不属于生物。 科技突破·中国科学家培育出克隆猴/涡虫再生实验 细胞的分裂和分化 1.供核母猴提供遗传物质，代孕母猴提供胚胎发育场所。 2.涡虫再生过程中，细胞数量增加需要通过细胞分裂实现；细胞生长仅增大体积，分化形成不同细胞类型。 医疗前沿·脐带血与造血干细胞移植 细胞的分裂与分化 干细胞分裂产生新细胞，分化形成不同的组织（血液属于结缔组织）。 广东特色动植物·茂名荔枝、阳江川苔草、短尾鸦雀等 细胞的结构、动植物体的结构层次 1.杨梅的色素存在与液泡；杨梅光合作用的场所是叶绿体；杨梅细胞与动物细胞的结构存在区别；杨梅和动物体的结构层次不同。 2.阳江川苔草属于特色物种，其生物体的结构层次无系统。 抢分01 生物的共同特征 1．【新情境·人形机器人】（2025·甘肃平凉·中考真题）宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者，向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的（    ） A．繁殖后代 B．进行判断 C．消耗能量 D．对外界刺激作出反应 2.【新情境·人形机器人】（2025·山东烟台·中考真题）蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（    ） A．能运动 B．能对指令作出反应 C．能生长和繁殖 D．需要消耗能量 3.【新情境·AI（人工智能）】（2025·广东清远·一模）2025年初，国产AI爆发式发展，出现多款交流方式酷似真人的AI助理，判断AI助理是否属于生物的关键依据是（    ） A．能否自由行走 B．能否与人交流 C．能否遗传变异 D．能否做操跳舞 4.【新情境·传统文化】（2023·广东·中考真题）如图的蟹篓展示了潮州木雕的镂通雕技艺，木篓玲珑剔透，螃蟹活灵活现。下列有关螃蟹的叙述错误的是（ ） A. 身体和附肢不分节 B. 体表有坚韧的外骨骼 C. 蟹钳有防御功能 D. 对外界刺激能作出反应 5.【新情境·传统文化】（2025·广东二模）下列诗句中没有描写生命现象的是（ ） A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B. 满园春色关不住，一枝红杏出墙来 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 抢分02 从细胞到生物体 1.【新情境·科技前沿】（2025·广东·中考真题）涡虫拥有超强再生能力，随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是（　　） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 2.【新情境·科技前沿】（2025·广东清远·一模）涡虫被送上中国空间站用于研究再生机制。将一条涡虫横切为两段，一段时间后两段均能分别发育成完整的涡虫（题图）。下列叙述错误的是（　　） A．涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称 B．涡虫再生现象与细胞分裂和分化有关 C．①段和②段新生成的细胞遗传物质一定不同 D．此研究有助于探索航天员身体损伤、修复等问题 3.【新情境·生活实践】（2025·广东·中考真题）对比杨梅和果蝇的结构层次，前者没有（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 4.【新情境·生活实践】（2025·广东·中考真题）清洗杨梅时会“掉色”，色素主要来自果肉细胞的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 5.【新情境·传统文化】（2025·广东二模）“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是（　　） A. 芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是叶绿体 B. 芦苇抽芽过程中通过细胞分裂实现细胞数量的增多 C. 河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成 D. 芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体 6.【新情境·热点时事】（2025·广东二模）在电影中，哪吒的肉身由莲藕重塑而成，这一情节堪称古代版“人体修复术”。现代科学家将干细胞诱导制成“生物墨水”（心肌细胞和可生成血管的细胞），成功打印出“完整”3D心脏。下图与制作“生物墨水”过程相似的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7.【新情境·热点时事】（2025·四川宜宾·中考真题）2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析，不能用莲藕重塑人体。下列有关解释错误的是（    ） A．人体与莲藕相比，结构层次不包含系统 B．构成人体和莲藕植株的组织类型不同 C．构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体 D．两种生物的细胞中含有的DNA不同 8.（2024·广东·中考真题）下图是显微镜下的番茄果肉细胞。下列叙述错误的是（　　） A．①起保护作用 B．②中存在遗传物质 C．物镜倍数越大，看到细胞越多 D．要观察左下方细胞，玻片向左下方移动 9.【跨学科实践活动】（2025·广西·中考真题）某同学在生物学实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。课后根据对植物细胞结构的理解，用超轻粘土等材料制作了植物细胞模型，如图所示，其中⑤表示线粒体，⑥表示叶绿体。回答下列问题。 (1)该同学撕取的洋葱鳞片叶内表皮属于 （填“保护”或“薄壁”）组织，该组织是由分生组织的细胞经 和分化形成的。 (2)模型中表示具有控制物质进出细胞功能的结构是 （填序号），④表示 。 (3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞，则应该把模型中的 （填序号）表示的结构去掉。 2 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $抢考点01：生物和细胞 高频考点·特色情境 考点1生物的共同特征 1.病毒细胞 2.营养 3.呼吸氧气二氧化碳 4.对外界刺激作出反应 5.生长发育繁殖 6遗传变异 7.废物 考点2从细胞到生物体 1.细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 2(1)①②③组织(2)茎的形成层芽的生长点 3根、茎、叶花、果实、种子 4.器官 5细胞→组织→器官→植物体系统细胞→组织→器官→系统→高等动物体 热考题型抢分特训 抢分01生物的共同特征 2 4 5 A c C A D 抢分02 细胞到生物体 2 3 5 6 7 8 B c D Q B D Y 9.【答案】(1)保护 分裂 (2)② 细胞核 (3)①③⑥ 抢考点01：生物和细胞考情透视·抢分预测 拆解考情，锁定中考命题方向 高频考点·特色情境 聚焦核心，融合广东本土素材 高频考点聚焦（含秒杀口诀） 广东特色情境与考点精研（人工智能、茂名荔枝等） 热考题型·抢分特训 精编题型，练会考场提分技巧 5年考情 抢分依据 命题预测 考点1 生物的共同特征 2023/2022/2021·选择题 1.高频必考： 近五年广东中考生物连续考查，属于基础必考点，每年均以选择题出现，位置靠前、难度低。 2.考法固定： 以生活实例、自然现象、实验观察为载体，判断生命现象对应的生物特征，区分生物与非生物。 3.素养聚焦：侧重考查生命观念，强调新陈代谢、生长繁殖、应激性等核心特征的理解与应用。 4.命题稳定：通常不会设置过于复杂的情境，属于送分题，重在基础识记与简单判断。 1.题型预测： 从近五年广东省中考试题来看，本专题在试卷中选择题为主力，本专题在试卷中占比约8~10%。通常为单项选择题，难度简单。情境化命题主导，如本土化情境（如杨梅产业链），社会热点关联（“ChatGPT”考查生物的共同特征），传统文化融入（潮州木雕蟹篓）；单纯识记类题目逐渐减少，转向对科学思维和探究能力的考查；跨学科融合增强，与物理、化学、地理等学科交叉。 2.内容预测： ①生活化及热点情境载体：如“洗红苋菜水变红”、2025年春晚《秧BOT》由人形机器人与真人演员共同表演涉及的社会热点等 ②特色情境载体：结合广东本土动植物（茂名荔枝、阳江川苔草、短尾鸦雀等）、校园生物、常见物品，辨析生物基本特征。 ③核心考法聚焦：以简单观察实验为情境，判断对应生命现象。 类题目； 3.能力导向： 侧重基础识记与简单判断，落实基础生命观念，考查联系生活的应用能力。 考点2 从细胞到生物体2025/2024/2023/2022/2021·选择题 【高频考点聚焦】 考点1 生物的共同特征 1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2.生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能将无机物制造为有机物，会捕食其他生物，获得营养物质。 3.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 4.生物能对外界刺激作出反应。 5.生物能生长、发育和繁殖。 6.生物都有遗传和变异的特性。 7.生物能排出体内产生的废物：植物落叶，人排汗、排尿等。 考点2 从细胞到生物体 1.动植物细胞结构的异同点（秒杀口诀1：“植物有壁泡绿，动物无壁泡绿”） 项目 相同点 不同点 植物细胞 都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 有细胞壁、液泡、叶绿体 动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体 2.细胞分化形成不同组织 (1)细胞生长、分裂和分化的比较(秒杀口诀2：分裂增多，分化异变) 项目  细胞生长 细胞分裂 细胞分化 示意图 对应序号 ① ② ③ 结果 细胞体积增大 细胞数目增多 细胞种类增多，形成组织 共同点 新细胞的染色体数目和遗传物质不会发生改变 (2)植物的组织 种类 分布 功能 分生组织 根尖分生区、茎的形成层、芽的生长点等 不断分裂产生新细胞 保护组织 根、茎、叶等的表面 保护内部柔嫩的部分 输导组织 根、茎、叶等处的导管和筛管 导管运输水和无机盐；筛管运输有机物 薄壁组织 叶肉、果肉、胚乳等 制造或储藏营养物质 机械组织 茎、叶柄、果皮、种皮等处 支撑和保护 (3)动物的组织（秒杀口诀3：上皮护，结缔连，肌肉动，神经传） 名称 种类及分布 功能 上皮组织 皮肤表面、各管腔壁内表面等 保护、分泌等 结缔组织 骨组织、血液等 支持、连接、保护、营养等 肌肉组织 骨骼肌、平滑肌、心肌等 收缩、舒张 神经组织 大脑、脊髓等处 感受刺激，产生并传导神经冲动 3．器官：由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构。绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官。人体的器官有心脏、肺、肾、眼、皮肤、唾液腺等。 4．系统：由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起构成。人体有神经系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、内分泌系统。 5．高等植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。没有系统这一结构层次。高等动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→高等动物体。 【广东特色情境与考点精研】 地方特色情境 对应生物学考点 高频命题切入点 社会热点·人形机器人、AI(人工智能) 生物的共同特征 1.人形机器人能运动、对指令作出反应，但不能繁殖，不属于生物。 2.AI(人工智能)能思考并回答问题、对指令作出反应，但不能繁殖，不属于生物。 科技突破·中国科学家培育出克隆猴/涡虫再生实验 细胞的分裂和分化 1.供核母猴提供遗传物质，代孕母猴提供胚胎发育场所。 2.涡虫再生过程中，细胞数量增加需要通过细胞分裂实现；细胞生长仅增大体积，分化形成不同细胞类型。 医疗前沿·脐带血与造血干细胞移植 细胞的分裂与分化 干细胞分裂产生新细胞，分化形成不同的组织（血液属于结缔组织）。 广东特色动植物·茂名荔枝、阳江川苔草、短尾鸦雀等 细胞的结构、动植物体的结构层次 1.杨梅的色素存在与液泡；杨梅光合作用的场所是叶绿体；杨梅细胞与动物细胞的结构存在区别；杨梅和动物体的结构层次不同。 2.阳江川苔草属于特色物种，其生物体的结构层次无系统。 抢分01 生物的共同特征 1．【新情境·人形机器人】（2025·甘肃平凉·中考真题）宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者，向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的（    ） A．繁殖后代 B．进行判断 C．消耗能量 D．对外界刺激作出反应 【答案】A 【知识点】生物的特征 【详解】A．繁殖是生物的基本特征之一，生物通过繁殖产生后代，以保证物种的延续。而机器人是人类制造的机器装置，它不具有生物的遗传物质，无法通过生殖细胞结合等方式产生后代，所以机器人不具有繁殖后代的特征，A符合题意。 B．机器人可以通过预先编程的指令和算法，对输入的信息进行分析和处理，从而做出相应的判断。例如，一些智能机器人可以根据传感器收集到的数据判断周围环境的状况，所以机器人具有进行判断的能力，B不符合题意。 C．机器人在运行过程中需要消耗电能等能量来驱动其机械部件和电子设备正常工作，就像生物需要消耗能量来维持生命活动一样，所以机器人具有消耗能量的特征，C不符合题意。 D．机器人通常配备有各种传感器，如光线传感器、声音传感器、触碰传感器等，这些传感器可以感知外界环境的变化（即外界刺激），并将信号传递给机器人的控制系统，控制系统根据预设的程序作出相应的反应，所以机器人能够对外界刺激作出反应，D不符合题意。 2.【新情境·人形机器人】（2025·山东烟台·中考真题）蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（    ） A．能运动 B．能对指令作出反应 C．能生长和繁殖 D．需要消耗能量 【答案】C 【知识点】生物的特征 【详解】A．舞蹈演员和机器人均能运动，能运动不是二者的区别，故A不符合题意。 B．舞蹈演员和机器人都能对指令作出反应（机器人通过程序，人类通过神经系统），能对指令作出反应不是二者的区别，故B不符合题意。 C．机器人不能生长和繁殖，而舞蹈演员作为生物可以生长和繁殖，能生长和繁殖是二者的区别，故C符合题意。 D．舞蹈演员和机器人均需要消耗能量（机器人消耗电能，人类消耗化学能），故D不符合题意。 3.【新情境·AI（人工智能）】（2025·广东清远·一模）2025年初，国产AI爆发式发展，出现多款交流方式酷似真人的AI助理，判断AI助理是否属于生物的关键依据是（    ） A．能否自由行走 B．能否与人交流 C．能否遗传变异 D．能否做操跳舞 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．自由行走是许多生物和非生物体都能具备的能力，比如机器人、汽车等，因此不能作为判断AI教师是否属于生物的依据，A不符合题意。 B．与人交流是高级智能的表现，但并非生物独有的特性。现代技术已经使得许多非生物体（如AI、计算机等）具备了与人交流的能力，B不符合题意。 C．遗传和变异是生物的基本特征之一。生物通过遗传将性状从一代传递到下一代，同时还会发生变异，使得生物种群能够适应不断变化的环境。AI教师虽然具备智能，但其“知识”和“能力”是通过编程和训练获得的，并非通过遗传和变异。因此，能否遗传变异是判断AI教师是否属于生物的关键依据，C符合题意。 D．做操跳舞是某些生物（如人类）和非生物体（如机器人）都能具备的能力。这些行为是可以通过编程或训练来实现的，因此不能作为判断AI教师是否属于生物的依据，D不符合题意。 故选C。 4.【新情境·传统文化】（2023·广东·中考真题）如图的蟹篓展示了潮州木雕的镂通雕技艺，木篓玲珑剔透，螃蟹活灵活现。下列有关螃蟹的叙述错误的是（ ） A. 身体和附肢不分节 B. 体表有坚韧的外骨骼 C. 蟹钳有防御功能 D. 对外界刺激能作出反应 【答案】A 【分析】1．节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，运动更灵活；体表有外骨骼，具有保护、支撑和减少体内水分蒸发的作用；足和触角也分节；节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 2．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】AB．结合分析可知，螃蟹的身体和附肢分节，体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物，A错误、B正确。 C．螃蟹的蟹钳由坚硬的外壳和强大的肌肉组成，它们可以用来保护自己免受捕食者的攻击，蟹钳还能用来挖掘和建造巢穴，为螃蟹提供庇护所。总的来说，蟹钳是螃蟹的重要防御工具，具有防御功能，C正确。 D．螃蟹是节肢动物，能对外界刺激能作出反应，体现了其适应周围环境的能力，D正确。 故选A。 5.【新情境·传统文化】（2025·广东二模）下列诗句中没有描写生命现象的是（ ） A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B. 满园春色关不住，一枝红杏出墙来 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 【答案】D 【解析】 【详解】黄鹂、白鹭，都属于生物，所以两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，描写的是生命现象，A不符合题意； 红杏属于生物，所以满园春色关不住，一枝红杏出墙来，描写的是生命现象，B不符合题意； 荷花、蜻蜓，都属于生物，所以小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，描写的是生命现象，C不符合题意； 窗、雪、船，都不属于生物，所以窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船，描写的不是生物现象，D符合题意。 抢分02 从细胞到生物体 1.【新情境·科技前沿】（2025·广东·中考真题）涡虫拥有超强再生能力，随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是（　　） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 【答案】B 【解析】 【分析】涡虫再生过程中，细胞数量增加需要通过细胞分裂实现。细胞生长仅增大体积，分化形成不同细胞类型，衰老导致细胞死亡，均不直接增加数量。 【详解】A．细胞生长使细胞体积增大，但数量不变，A不符合题意。 B．细胞分裂使一个细胞分成两个，数量增加，B符合题意。 C．细胞分化改变细胞类型，不增加数量，C不符合题意。 D．细胞衰老导致功能衰退或死亡，减少数量，D不符合题意。 故选B。 2.【新情境·科技前沿】（2025·广东清远·一模）涡虫被送上中国空间站用于研究再生机制。将一条涡虫横切为两段，一段时间后两段均能分别发育成完整的涡虫（题图）。下列叙述错误的是（　　） A．涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称 B．涡虫再生现象与细胞分裂和分化有关 C．①段和②段新生成的细胞遗传物质一定不同 D．此研究有助于探索航天员身体损伤、修复等问题 【答案】C 【分析】涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。 【详解】A．涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物，故A正确。 B．涡虫细胞具有很强的分裂和分化能力，涡虫的再生现象与细胞分裂和分化有关，故B正确。 C．①段和②段新生成的细胞遗传物质一定相同，故C错误。 D．涡虫的再生现象有助于探索航天员身体损伤、修复等问题，故D正确。 故选C。 3.【新情境·生活实践】（2025·广东·中考真题）对比杨梅和果蝇的结构层次，前者没有（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【详解】 A．杨梅（植物）和果蝇（动物）均由细胞构成，细胞是基本结构和功能单位，A错误。 B．植物有保护组织、薄壁组织等，动物有上皮组织、肌肉组织等，二者都有组织层次，B错误。 C．杨梅的根、茎、叶等，果蝇的翅、足等都属于器官，二者都有器官层次，C错误。 D．植物结构层次是 “细胞→组织→器官→植物体”，无 “系统”；动物结构层次是 “细胞→组织→器官→系统→动物体”，果蝇有系统（如消化系统、神经系统 ）。因此杨梅没有系统层次，D正确。故选D。 4.【新情境·生活实践】（2025·广东·中考真题）清洗杨梅时会“掉色”，色素主要来自果肉细胞的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】C 【详解】 A．细胞壁主要起保护、支持作用，成分是纤维素等，不含色素，A错误。 B．细胞膜控制物质进出细胞，主要由蛋白质、脂质构成，无色素储存功能，B错误。 C．植物细胞的液泡内有细胞液，溶解着糖类、无机盐、色素等物质，杨梅 “掉色” 的色素就来自液泡，C正确。 D．细胞核是遗传信息库，控制细胞代谢、遗传，不含色素，D错误。故选C。 5.【新情境·传统文化】（2025·广东二模）“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是（　　） A. 芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是叶绿体 B. 芦苇抽芽过程中通过细胞分裂实现细胞数量的增多 C. 河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成 D. 芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体 【答案】B 【分析】（1）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 （2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是线粒体，A错误。 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，B正确。 C．大脑主要由神经组织构成，C错误。 D．芦苇的结构层次为细胞→组织→器官→个体，没有系统这一层次，而河豚具有系统这一层次。D错误。 故选B。 6.【新情境·热点时事】（2025·广东二模）在电影中，哪吒的肉身由莲藕重塑而成，这一情节堪称古代版“人体修复术”。现代科学家将干细胞诱导制成“生物墨水”（心肌细胞和可生成血管的细胞），成功打印出“完整”3D心脏。下图与制作“生物墨水”过程相似的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【详解】干细胞通过细胞分化可以形成不同的细胞，科学家将干细胞诱导制成“生物墨水”（心肌细胞和可生成血管的细胞），成功打印出“完整”3D心脏。图中①②③表示细胞分裂，使细胞数量增多；④表示细胞分化，细胞的形态、结构和功能发生了改变，形成不同的组织，因此与制作“生物水墨”过程相似，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 7.【新情境·热点时事】（2025·四川宜宾·中考真题）2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析，不能用莲藕重塑人体。下列有关解释错误的是（    ） A．人体与莲藕相比，结构层次不包含系统 B．构成人体和莲藕植株的组织类型不同 C．构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体 D．两种生物的细胞中含有的DNA不同 【答案】A 【知识点】动植物体结构层次的异同、人和高等动物的结构层次 【详解】A．人体属于动物体，莲藕属于植物体，所以人体与莲藕相比，结构层次包含系统，而莲藕没有系统这一层次，A错误。 B．人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。莲藕植株属于植物，植物的主要组织有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织等。可见构成人体和莲藕植株的组织类型不同，B正确。 C．动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁和叶绿体等结构。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分有）等。人体细胞属于动物细胞，莲藕细胞属于植物细胞，所以构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体，C正确。 D．DNA是生物的遗传物质，不同生物的遗传物质不同，决定了生物具有不同的性状。人体和莲藕是两种不同的生物，它们的细胞中含有的DNA不同，所以不能用莲藕重塑人体，D正确。 8.（2024·广东·中考真题）下图是显微镜下的番茄果肉细胞。下列叙述错误的是（　　） A．①起保护作用 B．②中存在遗传物质 C．物镜倍数越大，看到细胞越多 D．要观察左下方细胞，玻片向左下方移动 【答案】C 【分析】细胞壁有保护和支持的功能。细胞核是控制中心，内有遗传物质。显微镜放大倍数等于目镜放大倍数乘物镜放大倍数，物镜倍数越大，显微镜放大倍数越大，视野中的细胞体积越大，数量越少。显微镜成的是倒立的像，所以遵循偏哪往哪移原则。 【详解】Ａ．①是番茄果肉细胞的细胞壁，起保护和支持的功能，故Ａ正确。 Ｂ．②是番茄果肉细胞的细胞核，细胞核内有遗传物质，是细胞的控制中心，故Ｂ正确。 Ｃ．显微镜放大倍数等于目镜放大倍数乘物镜放大倍数，物镜倍数越大，显微镜放大倍数越大，视野中细胞的数量越少，故Ｃ错误。 Ｄ．显微镜呈的是倒立的像，所以遵循偏哪往哪移原则，想观察左下方细胞就要向左下方移动，故Ｄ正确。 故选Ｃ。 9.【跨学科实践活动】（2025·广西·中考真题）某同学在生物学实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。课后根据对植物细胞结构的理解，用超轻粘土等材料制作了植物细胞模型，如图所示，其中⑤表示线粒体，⑥表示叶绿体。回答下列问题。 (1)该同学撕取的洋葱鳞片叶内表皮属于 （填“保护”或“薄壁”）组织，该组织是由分生组织的细胞经 和分化形成的。 (2)模型中表示具有控制物质进出细胞功能的结构是 （填序号），④表示 。 (3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞，则应该把模型中的 （填序号）表示的结构去掉。 【答案】(1)保护 分裂 (2) ② 细胞核 (3)①③⑥ 【知识点】细胞膜的功能、动植物细胞的异同、细胞分化、植物基本组织的类型及功能 【详解】（1）洋葱鳞片叶内表皮位于鳞片叶内侧，无叶绿体，主要起保护作用，属于保护组织。分生组织细胞通过分裂（增加细胞数量）和分化（细胞形态、功能特化）形成其他组织（细胞群）。保护组织就是由分生组织的细胞经分裂和分化形成的。 （2）在细胞模型中，具有控制物质进出细胞功能的结构是②细胞膜，细胞膜是细胞的外层结构，它能够选择性地让物质进出细胞，从而维持细胞内部环境的稳定。图中④表示的是细胞核。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质DNA，对细胞的生长、发育和遗传起着决定性的作用。 （3）人的口腔上皮细胞是动物细胞，与植物细胞相比，它没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，如果用该模型表示人的口腔上皮细胞，则需要去掉①细胞壁、③液泡和⑥叶绿体。 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