山东临沂市兰陵县2025-2026学年度下学期期中质量调研（三）七年级道德与法治

卷首语：亲爱的同学，时光过半，耕耘有声。这份试卷，是对半个学期以来你道德修养与法治认知的一次检验，更是你成长路上的一次自我审视。愿你秉持真诚之心，认真审题、规范作答，以严谨的态度书写思考，以坚定的信念践行准则，在答题中感悟成长，在思考中提升自我，沉着应对，不负时光，交出属于自己的满意答卷！ 2025-2026学年度下学期期中质量调研（三） 七年级道德与法治 2026.05 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号，座号填写在答题卡规定的位置。 2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置。每小题2分，共40分） 1．“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去……”这告诉我们（ ） A．青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾 B．青春期是人身体发育的重要时期 C．青春期充满了矛盾和困惑，没有任何快乐可言 D．青春是短暂的，要珍惜青春，创造有意义的人生 2．初中生小闽用日记记录青春期成长的经历，以下是他在学习和生活中遇到困惑采用的调节方式，你赞同的是（ ） ①不愿讲心里话又想被理解-闭锁和开放-矛盾心理是不正常的 ②长了好多痘痘-不应太过在意-悦纳生理变化，克服青春烦恼 ③异性同学面前爱表现自己-渴望被关注-是青春期正常心理现象 ④理科优势突出-专攻理科、放弃文科-发挥优势，做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．下表是某校七年级健康调查小组在调查中记录的“微行动”，其中对“微行动”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行动 微点评 ① 小林在球场尽情挥洒汗水 青春期的我们身体充满能量 ② 小聪认为男女有别，从不与女生交往 他严守男女同学正常交往的原则 ③ 小亮渴望得到异性的肯定和赞赏 这是正常的心理现象 ④ 小辉不想受爸妈管束，但遇到问题还是想让他们帮忙 这是青春期闭锁与开放的矛盾心理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．下列同学与异性交往的做法中，符合“正确与异性交往”要求的是（ ） ①小晴认为“异性之间只能保持点头之交”，所以从不接受男生递来的课堂笔记 ②小航发现女生组长组织活动时考虑不周全，当面直接指责“你连这点事都做不好” ③小夏和男生合作实验时，既发挥自己的细心优势记录数据，也主动学习对方的操作技巧 ④小枫和女生交流时，能自然讨论学习问题，但会避免单独在隐蔽场所相处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告。这启示我们（ ） ①国家高度重视未成年人的性保护问题 ②学校需加强落实预防性侵害工作制度 ③面临性侵害未成年人可寻求法律保护 ④有外界保护未成年人无需接受性教育 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 6．2026年元旦前夕，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害 ③增强辨别意识，提高自护能力 ④能依法惩治相关违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．学校组织文艺汇演，老师根据任务特点和学生优势，对10位学生会干部做了如下分工。这样安排的主要理由是（ ） 职责 具体任务 人员安排 宣传 负责晚会的宣传推广，需要擅长色彩搭配，排版设计。 3女1男 后勤 负责现场的布置，物资准备，安全保障等。 3男1女 主持人 负责元旦汇演的主持工作，需要良好的语言表达能力。 1男1女 ①在异性面前，每个人都会展现出比平时更完美的一面 ②女生只能从事宣传、主持等细致工作，不适合体力劳动 ③男生女生在体能、兴趣、思维等方面各具特点 ④男生女生各具优势，可以相互学习、取长补短 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 8．晓晓代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服。于是，他决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。经过一个学期的努力，晓晓再次参加年级法律知识竞赛并荣获一等奖。这启示我们（ ） ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验 ②情感在我们的生活中发挥着重要的作用 ③消极情感比积极情感更加有助于人的成长 ④要学会承受和转化消极情感，善于将消极情感转变为成长的助力 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 9．认真分析下边这幅漫画，它给我们的启示是（ ） ①人的情绪是复杂多样的、是可以相互感染的 ②要注重情绪管理，学会合理地调节情绪 ③要热爱生活，保持积极乐观的心境 ④情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．2025年10月10日，世界精神卫生日当天，央视新闻公布的一组数据让人揪心：我国6—16岁在校学生精神障碍总患病率达17.5%，其中焦虑障碍、心境障碍等问题较为突出。作为青少年，要成为情绪情感的主人，应该（ ） ①遇到负面情绪时顺其自然，无需寻求帮助 ②遇到心理困扰，主动向师长或专业人士求助 ③认识到情绪管理完全是个人的事，拒绝他人介入 ④学会调控情绪，保持积极乐观的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．最近，“爱你老己”（意思是好好爱自己）成为年度热词。小齐在朋友圈写下了“爱你老己”四个字，提醒自己要学会关爱自己、接纳自己。她认为，只有真正爱自己，才能更好地爱他人。但同桌小鲁却不以为然，他觉得“爱你老己”就是自私自利，只关心自己，不管别人。对此，下列理解正确的是（ ） ①“爱你老己”体现了积极的自我情感，有利于培养健全人格 ②“爱你老己”体现了自己能够关爱、接纳自身的情绪和情感 ③“爱你老己”就是以自我为中心，不考虑他人感受 ④真正的自我关爱是在尊重自己的同时也尊重他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．济南某中学七年级学生开展“诵古诗，强自尊”主题活动，旨在培养自尊品质。下列诗句中，体现维护尊严的是（ ） A．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 B．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 C．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 13．班会课上，大家为本班评选出来的“自尊之星”撰写颁奖词。 小林每天都会把校服穿戴得整整齐齐才出门。这样整齐利落地走在路上，让他觉得自己很有精神。 运动会上，小强作为替补队员认真热身，后来上场坚持跑完了全程，听到同学们的加油声，他特别自豪。 根据他们的事迹，以下颁奖词中合适的是（ ） ①写给小林：整洁的仪表与文明的举止源于你对自我的尊重与珍视。 ②写给小强：你的坚持赢得了同学喝彩，这份自豪是你自尊的满足。 ③写给小林：追求外在形象的完美获得肯定，才是自尊的最高境界。 ④写给小强：因同学的加油才收获自豪，他人鼓励是你自尊的动力。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．2025年“校园十佳歌手”比赛后，七年级小琳在日记中写道：“当我上台领奖时，全班鼓掌欢呼，我激动得快哭了！但回教室后，听到有同学议论‘她高音部分跑调了’，我顿时满脸通红……”小琳的心理变化反映了（ ） ①每个人都有被尊重的需求，获得认可时产生愉悦感 ②自尊完全依赖他人评价，缺乏夸赞就会失去价值 ③青春期更重视自我形象，在意他人看法 ④步入青春后，渴望被肯定的心理显著增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．小宁成绩优异，一次数学考试满分的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐打闹。下列名言古语中适合用来劝诫他的是（ ） A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 C．居安思危，思则有备，有备无患 D．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰 16．国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出，我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。这启示我们（ ） ①有了自信，才能有坚定的信心和希望 ②自信是成功的唯一条件 ③唱响自信之歌，做一个自信的人 ④国家富强、民族振兴使我们更加自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．以下选项与所给语句蕴含道理一致的是（ ） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 18．七年级（一）班的同学们，在老师的组织下，开展了“夸夸我自己”21天打卡活动，用文字或影像记录成长，进行自我对话。这次活动能够（ ） A．帮助大家发现自己比他人更优秀，从而获得优越感与满足感 B．引导大家不断发现自身的缺点与不足，及时改正、追求完美 C．帮助大家形成“我能行”的信念，建立基于真实成长的自信 D．鼓励大家通过展示优点获得他人认可，来提升自信消除自卑 19．从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） ①自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，仅仅关系个人的成长 ②个人自强关系民族的命运和国家的未来 ③中华民族自立于世界民族之林需要一代又一代中国人自强不息接力传承 ④中华民族历经沧桑而不衰，成为世界最优秀的民族 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的故事里，我们读懂了（ ） ①青春的探索需要自信 ②要明确目标，心无旁骛，为自己鼓劲、喝彩 ③在新时代做充满自信的中国人 ④主动寻求挫折，磨炼坚强的意志 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 第Ⅱ卷（共60分） 21、【青春驿站互助成长】（16分） 某校开通了一个官方公众号，为同学们提供了倾诉心声、互帮互助的温暖平台。 ________官方公众号 简介：本公众号旨在帮助同学们在青春成长的道路上健康成长、享受美好青春，为大家 提供倾诉心声、互帮互助的温暖平台。 留言板 留言板一：进入初中以来，父母说我变得沉默寡言了，放学回到家就总是待在房间，不怎么说话。其实我很希望能有个知心朋友能够互相倾诉、分享心声。我应该怎样缓解心理矛盾呢？ 留言二：我在学校社团中认识了隔壁班的一名女生，我们在社团活动中相互配合、默契十足、相处得十分融洽。可没想到的是，我们却遭到了一些同学的非议，说我们是“一对”。为此我感到困扰。我还应不应该与异性交往呢？ 回复 （1）请根据简介，为官方公众号拟一个恰当的名字。（2分） （2）请你以公众号管理员的身份，运用所学知识回复留言，帮助同学们解决烦恼。（12分） （3）请你以“青春成长”为关键词，写一则寄语，鼓励大家积极面对青春期挑战，健康成长。（2分） 22、【学习情绪艺术成为情绪智者】（14分） 某校七年级（3）班的班委组织了一场以“学习情绪艺术成为情绪智者”为主题的活动，请你一起参与，完成相关任务。 【记录情绪】小德在老师的指导下将自己某天的情绪绘制了下来。 （1）任务一：请分析小德绘制的情绪图说明了什么。（2分） 【感受情绪】活动中，老师分享了以下案例： 七年级篮球联赛半决赛即将开始，小鹏发现对手阵营里有校队的王牌中锋小军，就立马慌了神。比赛上半场，小鹏因过度紧张频频失误，导致班级大比分落后。中场休息时，他听见对方球员在嘲讽自己“看吧，小鹏一见到小军就慌了手脚”，顿时气愤不己，觉得自己不能被人看不起，于是重整旗鼓，在下半场时主动请缨盯防小军。他克服紧张、超常发挥，抢篮板、三分球、助攻队友……最终帮助班级赢得了比赛，大家对他的表现赞叹不已！ （2）任务二：请结合所学知识，分享你从案例中感受到的情绪“魔力”。（6分） 【管理情绪】活动的最后，小德作为班委代表上台，向同学们发出了以下的倡议： 倡议书 同学们： 学会调节情绪不仅有利于我们与他人建立良好的人际关系，更有利于我们的身心健康。为此，我倡议大家“学习情绪艺术成为情绪智者”： ①在表达情绪时，我们应该____________________________________________。 ②当出现消极情绪时，我们可以通过_____________、_____________、等常用方法来调节。 ③____________________________________________________。 七年级（3）班 2026年4月8日 （3）任务三：请你将倡议书补充完整。（在答题卡上把①②③的内容抄上，并补充完整）（6分） 23.【品味美好情感 助力青春成长】（12分） 在道德与法治课上，老师给同学们分享了两则小故事，请你阅读故事并回答下列问题。 故事一：小军报名参加演讲比赛并为此作了精心准备，但却因为过度紧张而影响了发挥，使比赛结果不理想，小军非常难过。冷静下来后，小军决定在演讲的技巧等方面加强训练，同时锻炼自己在公开场合发言的胆量和勇气，并下决心在下一次的比赛中取得好成绩。 （1）有同学认为“体验挫败感未必是件坏事”，你认同这一观点吗?请说出你的理由。（6分） 故事二：孤苦无依的小林在爱心人士的帮助下感受到温暖并继续学业。进入大学后，在志愿活动中，作为支教老师的他筹集助学善款资助偏远山区的学子，在这个过程中他体会到了积极的情感。他说当他想起孩子们的笑脸时，一切烦恼都会烟消云散，于是毕业后果断选择了去关怀那些可爱的孩子们。 （2）细读故事二，结合所学知识，请你谈一下我们怎样才能获得积极的情感体验。（6分） 24．【绽放青春光彩 感悟青春力量】（18分） 【人贵自尊】周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 【人须自信】上图是某同学在学完某课后绘制的示意图，图中两条曲线分别代表自信者和悲观者。 （1）你如何看待小明的行为？（6分） （2）哪一条曲线更符合自信者的表现？请说明理由。（6分） 【人生当自强】以下是道德与法治课上，同学们分享的一则自立自强的故事： 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，小李每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。 多年过去，小李通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 （3）请你根据小李的事迹，结合所学，撰写一份“自强倡议提纲”。（6分） ①______________________________________________________________________________ ②______________________________________________________________________________ ③______________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $